MINGGU 4

10-14 APRIL
 SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG CHERAS BAHARU
(BBA4019)
MINGGU: 4 TARIKH: 10 APRIL
PERHIMPUNAN
HARI: MASA:
ISNIN 7.40 – 8.10 PAGI
1. EN MOHAMMAD FIKRI HAKIM B MOHD
HASHIM
2. EN MALKET SINGH A/L BELWET SINGH
3. PN SALZURA BT MOHD NOOR
GURU BERTUGAS KUMPULAN 4 4. PN HALMIMAZILA B ABD RAZAK
5. EN MOHD HAFIZ B HUSAIN
6. PN LELASARIFATHULAIEZAM BT ABU
7. PN SITI NORAZNA BT ISHAK
8. PN NUR HANAN BT ABDULLAH

GURU DISIPLIN MINGGUAN / UBK MOHAMMAD ANNAS BIN JULLAM

TAJUK UCAPAN CINTA AKAN NEGARA

1. BacaanDoa
2. NyanyianLagu-Lagu
● LaguNegaraku
● Lagu Negeri Selangor
ATURCARA MAJLIS
● LaguSekolah
3. Ucapan Guru Bertugas:
4. Program / Acara :
5. Ucapan Guru Besar / Guru PenolongKanan
6. Penutup
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 2
TARIKH 10/4/2023 MASA 9.10-10.10 / 11.30-
MINGGU 4 12.00
HARI Isnin KELAS 2UTARID
TEMA NOMBOR HINGGA 1000
TAJUK Cerakin Nombor
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Nilai Tempat
STANDARD 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai
PEMBELAJARAN
digit.
OBJEKTIF
Padaakhirpengajarandanpembelajaran, muriddapat:
1. Mencerakinsebarangduanombormengikutnilaitempatdannilai digit.

1. Muridmemerhatigambardanteks yang 5. Muridmencerakinkannomborkepadanilaitem

diberikan. pat. BA halaman 10-11.
2. Muridmelakukanperbincangandanbersoalja 6. Muridmencerakinkannomborkepadanilai
wabtentangcerakinnombor. Free digit.
Discussion (PerbincanganBebas) 7. Muridmenulisnombornya.
3. Muridmencerakinkannombormengikutnilaite 8. Muridmelengkapkanjawapan
mpatataunilaidigitnyamelaluiaktiviti. Guess
Game (Tekalah)
4. Muridmelengkapkansoalan yang
diberikandenganjawapan yang betul.

☐_20_ / _33_ orang

muriddapatmenguasaiobjektifpembelajarandandiberilatihanpengayaan /
pengukuhan
REFLEKSI ☐___ / ___ orang
muridtidakmenguasaiobjektifpembelajarandandiberilatihanpemulihan
☐Aktivitipengajarandanpembelajaranditangguhkankerana:
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 3
TARIKH 10/4/2023 MASA 8.10.9.10
MINGGU 4 HARI KELAS 3UTARID
Isnin
TEMA NOMBOR HINGGA 10 000
TAJUK Teroka Nombor
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Nilai tempat.
STANDARD 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
PEMBELAJARAN
1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai
digit.
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan dua nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor
2. Mencerakin dua sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit
1. Murid memerhati gambar dan teks yang 5. Murid melengkapkan soalan cuba ini.
diberikan. 6. Murid melihat gambar rajah dan menulis
2. Murid mengadakan perbincangan dan digitnya pada nilai tempat.
bersoal jawab tentang cerakinkan nilai 7. Murid menulis nilai tempat dan nilai digit.
tempat dan nilai digit. Free Discussion 8. Murid mencerakinkan nombor mengikut nilai
(Perbincangan Bebas) tempat dan nilai digit.
3. Murid menentukan nilai tempat dan nilai digit 9. Murid menulis nombor bagi cerakinan yang
melalui aktiviti bagi sebarang nombor yang diberikan.
diberi.
4. Murid mengaitkan dengan cerakin nilai
tempat dan nilai digit. Chunking
(Gabungan)

REFLEKSI ☐_18_ / _33_ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 3
TARIKH 11/4/2023 MASA 10.30-11.30 / 12.00-
MINGGU 4 12.30
HARI Selasa KELAS 3NEPTUN
TEMA NOMBOR HINGGA 10 000
TAJUK Teroka Nombor
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Nilai tempat.
STANDARD 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
PEMBELAJARAN
1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai
digit.
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
3. Menyatakan dua nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor
4. Mencerakin dua sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit
1. Murid memerhati gambar dan teks yang 5. Murid melengkapkan soalan cuba ini.
diberikan. 6. Murid melihat gambar rajah dan menulis
2. Murid mengadakan perbincangan dan digitnya pada nilai tempat.
bersoal jawab tentang cerakinkan nilai 7. Murid menulis nilai tempat dan nilai digit.
tempat dan nilai digit. Free Discussion 8. Murid mencerakinkan nombor mengikut nilai
(Perbincangan Bebas) tempat dan nilai digit.
3. Murid menentukan nilai tempat dan nilai digit 9. Murid menulis nombor bagi cerakinan yang
melalui aktiviti bagi sebarang nombor yang diberikan.
diberi.
4. Murid mengaitkan dengan cerakin nilai
tempat dan nilai digit. Chunking
(Gabungan)

REFLEKSI ☐_14_ / _32_ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 2
TARIKH 12/4/2023 MASA 8.10-9.10
MINGGU 4 HARI KELAS 2UTARID
Rabu
TEMA NOMBOR HINGGA 1000
TAJUK Cerakin Nombor
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Nilai Tempat
STANDARD 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai
PEMBELAJARAN
digit.
OBJEKTIF
Padaakhirpengajarandanpembelajaran, muriddapat:
2. Mencerakinsebarangduanombormengikutnilaitempatdannilai digit.

9. Muridmemerhatigambardanteks yang 13. Muridmencerakinkannomborkepadanilaitem

diberikan. pat. BA halaman 10-11.
10. Muridmelakukanperbincangandanbersoalja 14. Muridmencerakinkannomborkepadanilai
wabtentangcerakinnombor. Free digit.
Discussion (PerbincanganBebas) 15. Muridmenulisnombornya.
11. Muridmencerakinkannombormengikutnilaite 16. Muridmelengkapkanjawapan
mpatataunilaidigitnyamelaluiaktiviti. Guess
Game (Tekalah)
12. Muridmelengkapkansoalan yang
diberikandenganjawapan yang betul.

☐_26_ / _33_ orang

muriddapatmenguasaiobjektifpembelajarandandiberilatihanpengayaan /
pengukuhan
REFLEKSI ☐___ / ___ orang
muridtidakmenguasaiobjektifpembelajarandandiberilatihanpemulihan
☐Aktivitipengajarandanpembelajaranditangguhkankerana:
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 3
TARIKH 12/4/2023 MASA 10.30-11.00 / 11.30-
MINGGU 4 12.30
HARI Rabu KELAS 3UTARID
TEMA NOMBOR HINGGA 10 000
TAJUK Teroka Nombor
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Nilai tempat.
STANDARD 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
PEMBELAJARAN
1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai
digit.
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
5. Menyatakan dua nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor
6. Mencerakin dua sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit
10. Murid memerhati gambar dan teks yang 14. Murid melengkapkan soalan cuba ini.
diberikan. 15. Murid melihat gambar rajah dan menulis
11. Murid mengadakan perbincangan dan digitnya pada nilai tempat.
bersoal jawab tentang cerakinkan nilai 16. Murid menulis nilai tempat dan nilai digit.
tempat dan nilai digit. Free Discussion 17. Murid mencerakinkan nombor mengikut nilai
(Perbincangan Bebas) tempat dan nilai digit.
12. Murid menentukan nilai tempat dan nilai digit 18. Murid menulis nombor bagi cerakinan yang
melalui aktiviti bagi sebarang nombor yang diberikan.
diberi.
13. Murid mengaitkan dengan cerakin nilai
tempat dan nilai digit. Chunking
(Gabungan)

REFLEKSI ☐_25_ / _33_ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 3
TARIKH 14/4/2023 MASA 7.40-8.40
MINGGU 4 HARI KELAS 3NEPTUN
Jumaat
TEMA NOMBOR HINGGA 10 000
TAJUK Teroka Nombor
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Nilai tempat.
STANDARD 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
PEMBELAJARAN
1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai
digit.
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
7. Menyatakan dua nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor
8. Mencerakin dua sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit
19. Murid memerhati gambar dan teks yang 23. Murid melengkapkan soalan cuba ini.
diberikan. 24. Murid melihat gambar rajah dan menulis
20. Murid mengadakan perbincangan dan digitnya pada nilai tempat.
bersoal jawab tentang cerakinkan nilai 25. Murid menulis nilai tempat dan nilai digit.
tempat dan nilai digit. Free Discussion 26. Murid mencerakinkan nombor mengikut nilai
(Perbincangan Bebas) tempat dan nilai digit.
21. Murid menentukan nilai tempat dan nilai digit 27. Murid menulis nombor bagi cerakinan yang
melalui aktiviti bagi sebarang nombor yang diberikan.
diberi.
22. Murid mengaitkan dengan cerakin nilai
tempat dan nilai digit. Chunking
(Gabungan)

REFLEKSI ☐_18_ / _32_ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 MINGGU TARIKH
PENYEMAKAN
4 14/04/2023

TANDATANGAN
PENYEMAK ………………………………………….

PN NOORCINDERELLA BINTI MOHD RADZI

DISAHKAN OLEH GURU BESAR
SK KAMPUNG CHERAS BAHARU
MINGGU 5
17-21 APRIL
 SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG CHERAS BAHARU
(BBA4019)
MINGGU: 5 TARIKH: 17 APRIL
PERHIMPUNAN
HARI: MASA:
ISNIN 7.40 – 8.10 PAGI
1. EN MOHD SAUFI B RUSLAN
2. EN MD SHAZILI B NASIR
3. PN FADILLAH BT SAMSUDIN
4. PN NORDEANA BT DEWA
GURU BERTUGAS KUMPULAN 5 5. PN NOOR FARAWAHIDA BT DIN
6. PN NUR HAFIZAH BT ABDUL RAZAK
7. CIK AISYAH BALQIS BT MOHD NIZAM
8. PN NOOR SAIDATUL MARSHILA BT
BAHADOR

GURU DISIPLIN MINGGUAN / UBK MOHAMMAD ANNAS BIN JULLAM

TAJUK UCAPAN SENTUHAN SELAMAT

7. BacaanDoa
8. NyanyianLagu-Lagu
● LaguNegaraku
● Lagu Negeri Selangor
ATURCARA MAJLIS
● LaguSekolah
9. Ucapan Guru Bertugas:
10. Program / Acara :
11. Ucapan Guru Besar / Guru PenolongKanan
12. Penutup
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 3
TARIKH 17/4/2023 MASA 8.10-9.10
MINGGU 5 HARI KELAS 3UTARID
Isnin
TEMA NOMBOR HINGGA 10 000
TAJUK Anggar Lebih Atau Kurang
STANDARD KANDUNGAN 1.5 Menganggar.
STANDARD 1.5.1 Memberi anggaran kuantiti yang munasabah dengan
PEMBELAJARAN
menggunakan perkataan ‘lebih kurang’, ‘kurang daripada’ dan ‘lebih
daripada’ berdasarkan set rujukan.
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memberi dua anggaran kuantiti yang munasabah dengan menggunakan perkataan ‘lebih kurang’,
‘kurang daripada’ dan ‘lebih daripada’ berdasarkan set rujukan
1. Murid memerhati gambar dan teks yang 5. Murid menganggarkan bilangan objek. Make
diberikan. Predictions (Membuat Andaian)
2. Murid mengadakan perbincangan dan 6. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang
bersoal jawab tentang anggar lebih atau ditulis di hadapan kelas.
kurang. 7. Murid lain memberi respon terhadap
3. Murid mengaitkan pembelajaran dengan jawapan rakan mereka.
aplikasi kehidupan seharian. 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
4. Murid menganggarkan kuantiti objek melalui dan murid untuk mengukuhkan
aktiviti simulasi. Simulation (Simulasi) pemahaman.

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 2
TARIKH 17/4/2023 MASA 9.10-10.10 / 11.30-
MINGGU 5 12.00
HARI Isnin KELAS 2UTARID
TEMA NOMBOR HINGGA 1000
TAJUK Cerakin Nombor
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Nilai Nombor
STANDARD 1.1.2(iii) Menentukan nilai nombor hingga 1000: Membandingkan
PEMBELAJARAN
nilai dua nombor
OBJEKTIF
Padaakhirpengajarandanpembelajaran, muriddapat:
1. Menentukanduanilainomborhingga 1000: Membandingkannilaiduanombor
1. Muridmemerhatiigambardanteks yang 5. Muridmembandingkannombordanmenulis
diberikan “lebihbesar” atau “lebihkecil”.
2. Muridmelakukanperbincangandanbersoalja 6. Muridmengingatsemulatentang banding
wabtentang banding nombor. nombor.
3. Muridmembandingduanombormenggunakan 7. Muridberbincangdanbersoaljawabtentang
perwakilan. banding nombor.
4. Muridmenjawabsoalan yang 8. Muridmenjawabsoalan yang diberikan.
diberikandenganjawapan yang betul. Fill It 9. Muridmenandakanpadapernyataan yang
In (Isikannya) betuldansalah. Checklist

REFLEKSI ☐___ / ___ orang

muriddapatmenguasaiobjektifpembelajarandandiberilatihanpengayaan /
pengukuhan
☐___ / ___ orang
muridtidakmenguasaiobjektifpembelajarandandiberilatihanpemulihan
☐Aktivitipengajarandanpembelajaranditangguhkankerana: