Ébredő természet, beporzók

Képességfejlesztés, differenciálás I. II. III. A tevékenység tartalmi elemei

2023.03.06.-10. Tevékenység, téma
/cél/ /motiváció, tevékenység típusa, feladatok/
Méhecske készítés  Cél: Örömszerző alkotás közben, ébresszük fel Motiváció: zenehallgatás, beszélgetés a beporzókról,
tenyérlenyomattal a gyermekekben a természet iránti szeretetet. ismeretterjesztő könyv, képek nézegetése
WC-papír gurigából Képességfejlesztés: szem-kéz koordináció,
RAJZOLÁS, Kaptár készítés  finommotorikus képességek, szín és Tevékenység típusa: csoportos, mikro-csoportos
FESTÉS, buborékfóliával formaészlelés fejlesztése
MINTÁZÁS, Kaptár készítése I.Sablonokat ajánlok fel, készítek elő. Feladatok: a témához kapcsolódó tárgyak, eszközök
KÉZIMUNKA dobozból II. Segítségnyújtás az eszközök használatához. előkészítése (könyvek, képek, IKT eszköz)
Kaptár készítése III.Önálló, kreatív munka elkészítése, Didaktikai feladatok: bemutatás, magyarázat, ismétlés,
kasírozással lufira kooperatív munka megjelenítése ellenőrzés, értékelés
Katica formázása
KÜLSŐ VILÁG Beszélgessünk a Cél: A méhek, pillangók fontosságának Motiváció:
TEVÉKENY gyerekekkel arról, megismerése, miként, hogyan védjük, Mese meghallgatása, a méhek dalának megismerése
MEGISMERÉSE: hogy mi a beporzók vigyázzunk rá Méz és virágpor kóstolása
szerepe a növények Képességfejlesztés: figyelem, érzékelés,
- KÖRNYEZETI fejlődésében Miért a észlelés, emlékezet, képzelet, gondolkodás, Tevékenység típusa: csoportos, mikro-csoportos
TARTALMÚ virágok és a virágzó összehasonlítás, verbális képesség
TAPASZTALAT fák körül látjuk őket? Feladatok: a tevékenységekhez szükséges eszközök
SZERZÉS Mit gyűjtenek a I. Tulajdonságainak megfigyelése előkészítése (IKT eszköz, képek, könyvek), edények,
virágokból? Mit II. A tevékenységek tartalmának részbeni poharak, hengerek stb.
- MATEMATIKAI készítenek belőle? megértése.
TARTALMÚ Miért fontos hogy III. Matematikai és környezeti ok-okozati Didaktikai feladatok: bemutatás, magyarázat, ismétlés,
TAPASZTALAT sok mézet összefüggések megtapasztalása, megértése ellenőrzés, értékelés
SZERZÉS fogyasszunk?
 Mese: Cél: Irodalmi élmény nyújtása érzelmeket keltő Motiváció: eszközök, könyvek IKT zene hallgatás
A telhetetlen vers bemutatásával. Mindennapos mozgásból: A méhek tánca, a méhek és
méhecske a kaptár
A méhecske és a Képességfejlesztés: beszédé értés, szókincs,
pillangó nyelvi kifejezőkészség, együttműködés, Tevékenység típusa: csoportos, mikro-csoportos
Jékely Zoltán: A közösségi tudat erősítése
három pillangó Feladatok: motivációs eszközök előkészítése, IKT,
VERSELÉS – I. A vershallgatás során belső vizuális meseszereplők, bábok.
MESÉLÉS Ide nézz, török képzelőerő alakítása
méz… II. Figyelem, képzelet alakítása, a vers Didaktikai feladatok: bemutatás, magyarázat,
Vers: meghallgatásával és mondogatásával. ismétlés, ellenőrzés, értékelés
Katica, katica, III. Emlékezet, képzelet, figyelem
katicabogárka… fejlesztése az együttműködő verstanulás során
Zümmögi Úrfi jó
reggelt…
Méz, méz, méz… Cél: Az énekek, dalos játékok által fejlődjön a Motiváció: Méhecske báb készítése
Én kis kertet gyermekek esztétikai érzéke, érzelmi témára hangoló képek, filmek nézegetése
kerteltem… kapcsolódása, közösségi érzésük, empátiájuk.
Koszorú, koszorú… Tevékenység típusa: csoportos, mikro-csoportos
Süss fel nap… Képességfejlesztés: figyelem, emlékezet,
Egyszer egy, képzelet, gondolkodás, zenei hallás, ritmus, Feladatok: dalosjátékok szabályainak ismertetése,
hétpettyes… éneklési készség elmélyítése, eszközök, kellékek előkészítése
ÉNEK, ZENE Fehér liliom szál… I.Vannak gyerekek, akik csak szemlélődnek
ÉNEKES JÁTÉK illetve bekapcsolódnak a dalok, játékok egyes Didaktikai feladatok: bemutatás, magyarázat, ismétlés,
GYERMEKTÁNC Zh: Somvirág részleteibe. ellenőrzés, értékelés
(Gryllus V.) II. Mások már kis segítséggel tudják a dalok
Reggeli harmat ... pontos szövegét és a játékok szabályait.
(Gryllus V.) II. Az ügyesebbek, nagyobbak már segítség
Katica dal nélkül is tudják a dalok szövegét, a dalos
(Gryllus V.) játékok szabályát.
Molnár Orsi:
Méhek tánca
 Járásgyakorlat: Cél: A függés helyes technikájának gyakorlása Motiváció: tornaruhába öltözés, akadálypálya
Egyenletes járás Képességfejlesztés: nagymozgás, erőnlét, szem- Tevékenység típusa: csoportos, mikro-csoportos
gyakorlása kéz, szem-láb koordináció, testséma, testhatár
Futógyakorlat: ismeret, oldaliság, finom-motorikus, Feladatok: A tornához szükséges eszközök
Repülő pillangók! együttműködés képessége fejlesztése. előkészítése, a tornaterem kiszellőztetése, akadály
Jelre hullámvonal I.A függés helyes technikájának elsajátítása pálya elkészítése
követése lassú II.A függés teljesítésének kitartása
futással! III. A függés beépítése az erőnléti pályában Szervezési feladatok: bemutatás, magyarázat, ismétlés,
Gimnasztika:
ellenőrzés, értékelés
gimnasztika a
MOZGÁS méhekkel
Főgyakorlat:
Kúszás, mászás
akadályok alatt,
átbújások szerek
alatt.
Játék:
Találd meg a
virágod!
Méhek és a kaptár!
 Kooperatív játék:
Gyűjtögető méhecskék!
Virágos társasjáték!

Szem-kéz koordinációt fejlesztő játék:

Virágok és méhek! (fűzős)
Pollengyűjtögető!
JÁTÉK
Mozgásos játék:
Katicák, méhek, pillangók!

Munka jellegű tevékenység:

Gyümölcssaláta készítése
Virágok ültetése