•

1 •
~

--.-- .,,,.,
lrakurri eta ule u
.
Olatue n j aiotza
Antzi na, gizakia, lurra eta itsasoa alkarregaz ondo
moldatzen ziran. Gizakiak lurrean egiten eban lo,
baina itsasoan eta itsasotik bizi zan . Gizakiak
itsasotik jat en eban, eta itsasoa eukan uharte
batetik bestera joateko bide. Eta itsasgizonek
itsasoaren alabakaz olgetan eben.

llargirik ez egoan gau baten, ostera,

itsasgizon batzuk jolas horreek lur eremuetara
eroan gura izan ebezan. ltsasoari bere alabe-
tako bat lapurtu eta uharteko mendixkarik
garaienera eroan eben.

Une haretatik aurrera, gizakiak alabea ostu

eutsanetik, eguzkia edo i largia egon, atseden barik,
alabea berreskurat u minez, itsasoak olatuak bial tzen
dauz lurraren kontra.
testua / by: uxeta /abrit
the balde, 31 . alea (egokitua)

i lpuinari beste izenburu bat jartekotan, zein jarriko zeunskio? ldatzi.

2 Zer kontatzen da ipuinean? Azaldu lerro baten.

J lpuin honek narrazino testuen egiturea dauka? Gai zara bereizteko? Egizu probea.
.
Hasierea: ......................................... ................................................................. ...................................................................... .............
.
Korapiloa: ....................... ......................................................................................... .................. ......................................... ...............
.
Amaierea: .... .... .......... .... .... ........... . ....... .. .. ... . . .... .. . ...... .... ................... ... .......... .. .. ...... .. ... .. . ........ ... ... ....... .. .. ............ ...... ... ... .. ...........

4 Zelangoak ete ziran itsasoaren alabak? Zuk zelangoak imajinatu dozuz? Deskribatu.
............. . .. , ..... . ..... . •· · ···•··· . . . . . . .... ..... .. . .... .
.. . ...... .... . . ... .... ...... .............. . . . .... •......• . . , .....• ·••·••· · " ' *' ··• .... . .. .. ·•······•·"•· · • ············

.. ... ···-··· ............. ...................... , .......... ...... .... ······•·"""'''''''' ' ' ' ' '' ' ' ' ' ' '" ' " ······· .... ........ ··•··•·····

5 Gustatu jatzu ipuina? Azaldu, eta emon arrazoiak.

.... ••·••···· . ····· .... ......... ····· . . . ... .... . .

Le::•:·1ko .::1

f; Testuan agiri diran berba honeetatik, zeintzuk dira polisernikoak? Azpirnarratu, eta zalantzea badaukazu, begiratu hiztegian.
a lur b gizaki e itsaso d ilargi e olatu f rnin

7 !datz! irudi bakotxari esaldi bana, kontuan izanda adibide guztietan berba poliserniko herbera agertu behar dala. Gero,
1datz1 behean: zein da berbea?

...... ·•·· .. . . ... . ........ .

. ..... . .. ········ ... ··•·· ..... .

BEGIRATU,
BEHI HEGALARI
BAT!

............ ········· .........

········ ....................... ········ ...... ·············· ············ . ·················· ················· .. ····· .. ········ .. ··• ..... ........... ··-· ...
O • • • • • • • O • o OOoOo ooo o , o •O••OOOHooooooo,,0000000•• oo o o• •O o•o oo •••o 00 •••••• oo Oo•oo ••n •• o•ooo o ••Ooo ''000 o •• Ooo,, 00 •• •• ••••• • OOoo ♦ •••• • ·•• ••••ooo O Oo OOo, O •

Berba polisernikoa ................................... .... ................ da.

::: Egin esaldi bana, esarnolde honeek erabilita.

a ez aurrera ez atzera gelditu b kale gorrian bizi e ziria sartu d nire onetik atera e blai egin
a
b
e
d
e
1• •

Adit=: ::1
Trebatu
--. - .
A, :;:;t U.- --- -
=
.,.., ~lf l:J .
Ma ;;;;i•
1 Bete hutsuneak, eta sailkatu aditzak tauletan.
a N1k gaur go1zean balo1a eroan eskolara, ba1na ez1n izan
olgau, gelea garbitzen gelditu behar izan nazalako.
b Anek egunero-egunero ikusten (gu), ugerlekura
joaterakoan.
e Zuk ni beti agurtzen , kalean ikusi ezkero.
d Gaur goizean Mikelek eta Pedrok ekam gu Bilbotik hona.
e Goizean autobusetik jaisten ikusi (nik-zu) , baina zu ez
konturatu .
f Zuek egunero heltzen berandu, horregaitik ez (guk-zuek)
ikusten.
g ltxarok eta Landerrek negarrez harrapatu ni.
h Aitziberrek eta mk Aitor denda baten ikusi
i Amama oporretara joan , izeko Mariagaz.

NoR motakoak

[ zuek zu ha ni
]
NoR-NORK motakoak
nik-ha nik-zu harek-qu quk-ha
... .. ··-·· .. ... ......... .. . ...........
quk-zuek zuk-ni hareek-ni hareek-gu
.. ....... .... . .... ... .... ... .. .. . . .... .. . .......... ...... ..
2 Zeintzuk dira esaldi zuzenak? Aukeratu .

a D Non biziten zara? d O Ni bakarrik bizi naz.

D Non bizi zara? O Ni bakarrik biziten naz.
b D Ez dot joan gura. e D Asko faltatzen da amaitzeko.
D Ez gura dot joan. ~ Asko falta da amaitzeko.
e D Lotan zagoze 7 f O Txirrinak ikutu dau.
D Lo egiten zagoze 7 O Txirrinak jo dau.
Deklin.::1bídE:.::1
3 Deklinatu honango berba honeek.
a zulo
b liburu
-- rmREN singularra
--
--
NOR1 plurala
e irakasle
d katu
NOGAZ singularra
--
4
e txori
- NORENTZAT singularra

NOR singularra

Osotu esaldiak, irudien arabera.

-
0

lker oso onda konpontzen da bere Saguak alde egin deutso ....................... ................. hasarre egin
deutso .................................................

0 (!)

....... ......................................... jantzia ............................................... arineketan

erosi dabe oparia. oso koloretsua da. doaz autobus geltokira.

5 Aukeratu esaldi zuzenak.

a Zu bakarrik etorri zara? e Anek ezer esan dau? e Paula gugaz datar kalera.
O Ez, Mikel etorri da ere. D Ez, ezta ere nik. O Neu baita ere.
O Ez, Mikel ere etorri da. D Ez, ezta nik ere. O Neu ere bai.
b Gaur joango zarie zinemara? d Jan dozu txokolatea? f Guk ez dogu sutea ikusi.
D Bai, eta bihar ere. D Ere bai ogia. O Ezta zeuk.
D Bai, eta bihar ere bai. D Ogia ere bai. D Zeuk ere ez.
 • \·
1 ( Ortografía
___ ._. ~ -
1 Zein kasutan idatzi behar da puntua? Adierazo, X eginez.
e O zenbakien ostean, -garren atzizkiaren ordez.
a O Herrialdeen izenen ostean.
f Laburdura baten ostean.
□
b O Testuaren amaieran.
g O Alkarren segidan doazan esaldi bi bereizteko.
e D Alkarren segidan doazan berbak banatzeko.
d D Paragrafo bi banatzeko.

2 ldatzi puntua behar dan lekuetan. Beste tarteetan zer jarri behar da? ldatzi.

A testua
Animaliarik zuhurrenak ere arrastoak izten dauz pasatzen dan lekuetan Zeren arabera jakin
daikegu zein animalia dabilen edora pasa tu dan inguru batetik
Hona hemen arrasto horreetako batzuk
• Askotan.janari hondarrak izten dabez Zuhaitzen azalari lurretik hur zatiak falta bajakoz,
adibidez seguruenik karraskariren bat ibiliko da inguruan, basasaguren bat-edo. Zati horreek per-
tsonon altueran falta badira. ugaztun handiren batenak izango dira, hau da orein batenak-edo
• Oinatzei begiratuta erejakin daiteke zein animalia dabilen inguruan Horretarako. neurria
hartzen da, zein forma daukan begiratu eta urratsa zelangoa dan ere begiratzen da; gero, oinatz
batetik besterako rarrea neurrzen da
• Gorotzak aurkitu ezkero ere jak.in daiteke zer eratako animalia igaro dan Bedarjaleen gorotzak
biribilak iza ten dira, okelajaleenak luzeagoak eta uhin formaduna k, eta buztantxo antzeko bat
daukie amaieran.

B testua

EKOdendea
Irunen. 2009ko apirilaren Iean
Bezero agurgarria
Dendea hilabetez itxita euki eta gero gure dendeak barriro ateak zabaldu dauz
orain eskeintza barriakaz
Betidanik kalitatezko produktuak eta zerbitzua eskeini gura izan doguz Orain
kalitatea salgai daukaguzan produktu ekologikoetatik datar, eta Internet bidez
egin daitekean erosketa zerbitzutik Eskaria web orrian nahiz telefonoz egin
daikezu, eta 24 ordu barru eskatutakoa etxean izango dozu
Egizu probea, itxaroten gaukazuz

Eskarietarako telefonoa
11 1656656
web orria
www.ekode nda.com
 ~
• • •
1 ldatzi 80-100 berba inguruko narrazino bat. adibideari jarraituta. Protagonistea animalia bat izango da, baina amaierara
arte ez dozu arg1bide askorik emon behar.

Ad1b1deJ

l lugl) httL' hui UJ/ h,1 110 \l't1t11, eI1 1,111. lku~i lit",ll't ,k t'/ egot111 /l'lt111 pJ<.JI Ll'l1 Ldll he1l' kidl't'n Oll( louk
mutu1 rJ gorc.Jn
l' t,1 bcki11n,1k g0t J1u1,1. Ez L'uan IJL'11,111 ik l'gttL·n. hJi1ia olgl'l,111jJrdull'J eIe L'I cl>J11 oso gogoko. zenan
pa!>JUL'n cba11
dl'llpn1ea? l\1st\ll1c11L'IJ l>L•Jan1t111 ct1u11cla. t•rdi l0ta11. Oso gu:itura eta µo;ik 1Ji1i ,alJ i1udia11. A1a1.
otxo bat eukan.
Chtera : IJgu na~ t!L L' ll~JLan solw1a. Be1,1 enan olianu horrl:'taz. ltaI ik eta beltin
h,rnkca okert u eta lu1 rera JJusi 7an ª1te.
Oitluan ,aun ka eta 1t1u11kc1 hr1si ,an. laguntLa cskc,baina inor czjakon laguntzc1a hurreratu .

• Originaltasuna. Ahalegindu irakurleagaz olgetan (adibidez, despistatzeko informazinoren bat emonez).

• L"'ikoa. Ahalegindu hiztegi eta esamolde biziak erabilten.

--- --- --- --- --- --- --- ---. .,/.·· ,!

,,,..~:...............................
............................................... ....................................................................................... .............. .
............ ... ··············" •····· ··············" ··•" ''''''''' ' ' '"'"''········ "·"·
-~·
......................, ................................................ . ....................... ..... .

················ ················.... ··············· ................................ .......................................................................... .... ...... .

......... .,................................,., .. ,, ........................................................................................... ..... .... .
. ... .... ........ ........ .......... ............................................. . ................ , ....................... ........ .

.. , . ......... ................. ............................ , .............................. ............... . ··•··· ...

. .. .. .... .. .... .. .............. ................. .............. ... . ... . . .. , . .... . ..

' JJgon cJozuz goian zeh,1Ztutnko .ildcrdiak? Aztertu, idntzi dozun tcstua zuzentzcrakoan.