I

0 !

.... - .:.....:. . '

•
 100
SENIMAN
YANG :MElvffiENTUK SEJARAH DUNIA

Barbara K.rystal & Eddy Soetrisno

Desain Cover: Asep Hidayat S
Setting: Djoko Sumarsono
Mounting: Rahmat

Penerbit
PROGRES
Hak cipta dilindungi Undang-undang

Dilarang mengutip, memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini tanpa
izin tertulis dari penerbit

Jakarta-Indonesia
 DAFTAR lSI

PENDAHULUAN 7 13. RAPHAEL 28

I. PHIDIAS 9 1483-1520
490BC?-430BC 14. CORREGGIO ?9
2. PRAXITELES ll 1489?-1534
390BC?-330BC 15. BENVENl.ITOCELLINI 30
3. CIMABUE 13 1500-1571
1240?-1302 16. TINTOREITO 31
4. DONATEILO 14 1518-1594
1386?-1466 17. GIUSEPPEARCIMBOLDO 32
5. JANVANEYCK 16 1527?-1593
1390?- 1516 18. SOFONISBA ANGUISSOLA 33
6. GIOVANNI BELLINI 17 1535?-1625
1430?-1516 19. ELGRECO 34
7. HUGOVANDERGOES 18 1541-1614
1440?-1482 20. LAVINIAFONTANA 36
8. BOTTICELLI 20 1552-1614
1445-1510 21. CARAVAGGIO J7
9. LEONARDO DA VINCI 21 1573-1610
1452-1519 22. PETERPAULRUBENS 39
10. ALBRECHTDURER 23 15TI-1640
1471-1528 23. ARTEMISIA GENTILESCHI 41
11. MICHELANGELO 25 1593-1652?
1475-1564 24. SIRANTHONYVANDYCK 42
12. MATIHIAS GRUNEWALD 27 1599-1641
1475?-1528 25. DIEGOVELAZQUFZ 43
1599-1660

10.
6. II.
7. 12. 23.
4. 8. 13. 18. 21. 24.
). 2. 3. 5. 9. 14. 15. 16. 17. 19. 20. 22. 25.

500BC 1600 AD

3
26. REMBRANDT 45 39. JULIA CAMERON 62
1606-1669 1815-1879
27. ELISABETTASIRANI 47 40. ROSA BONHEUR 64
1638-1665 182H899
28. JEANANTOINEWATTEAU 48 41. MATHEW BRADY 65
1684-1721 1823?-1896
29. WILLIAMHOGAR1H 50 42. GUSTAVE MOREAU 67
1697-1764 1826-1898
30. CANALETTO 52 43. DANTEGABRIELROSSETTI 68
1697-1768 1828-1882
31. SIRJOSHUAREYNOLDS 53 44. CAMILLEPISSARRO 70
1723-1792 1830-1903
32. 1HOMAS GAINSBOROUGH 54 45. EDOUARD MANET 71
1727-1788 1832-1883
33. FRANSISCODEGOYA 55 46. JAMESMcNEILL WHISTLER 72
1746-1828 1834-1903
34. ELISABE1HLEBRUN 56 47. EDGARDEGAS 74
1755-1842 1834-1917
35. WILLIAM BLAKE 57 48. PAULCEZANNE 74
1757-1827 1839-1906
36. WASHINGTON ALLSTON 58 49. AUGUSTERODIN 76
1779-1843 1840-1917
37. JOHNJAMESAUDUBON 59 50. CLAUDEMONET 78
1785-1851 1840-1926
38. HONOREDAUMIER 61 51. BERTHEMORISOT 79
1808-1879 1841-1895

43.
44.
40. 45. 48.
29. 34. 41. 46. 49.
26. 27. 28. 30. 31. 32. 33. 35. 36. 37. 38. 39. 42. 47. 50.

1600 1840

.\
 52. PIERRERENOIR 00 65. ROBERTHENRI 97
1841-1919 1865-1929
53. HENRI ROUSSEAU 81 66. WASSILYKANDlNSKY 98
1844-1910 1866-1944
54. MARY CASSATT 82 67. GUIZONBORGLUM 99
1844-1926 1867-1941
55. PAULGAUGUlN 83 68. ~MATISSE 100
""" 1848-1903. ..;..1!-' 1869-1954 ·-~··· ~
56. VINCENT~GOGH 84 ~.GEORGESROUAULT 101
. i> 1853-1890

57. GEORGESSEURAT
.
86
1871-1958
70. PAULKLEE 102
1859-1891 1879-1940
58. GRANDMAMOSES 88 71. PABWPICASSO 103
1860-1961 1881-1973
59. FREDERICREMINGI'ON 9) 72. UMBERIUB<:Xn:ONI 105
1861-1935 1882-1916
ffi. PAULSIGNAC 92 73. GEORGEBH.LOWS 1(X)
1863-1935 1882-1925
61. EDVARDMUNCH 93 74. GEORGESBRAQUE 107
1863-1944 1882-1963
62. HENRIDETOULOUSELAUTREC94 75. EDWARDHOPPER 1m
1864-1901 1882-1967
63. CAMILLECLAUDEL 95 76. IMOGEN CUNNINGHAM 109
1864-1943 1883-1976
64. ALFRED STIEGLITZ % 77. MAX BECKMANN 110
1864-1946 1884-1950

62. 73.
51. 53. 60. 63. 66. 74.
52. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 61. 64. 65. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 75.

1840 1882

5.
78. DIEGORIVERA lli 91. SALVADORDALI 124
1886-1957 1904-1989
79. MARCELDUCHAMP 112 92. Wll..LEMDEKOONING 12'5
1887-1985 1904-1997
80.MARCCHAGALL 113 93. DAVID SMITH 126
1887-1985 1906-1965
81. GEORGIAO'KEEFFE 114 94. FRIDA KALHO 127
1887-1986 1907-1954
82.MANRAY 115 95. HENRICARTIER-BRESSON 128
1890-1976 lahirtahun 1908
83. NAUM GABO 116 %. FRANCISBACON 129
1890-1977 1909-1992
84. JOAN MIRO 117 97. JACKSONPOLLOCK 130
1893-1983 1912-1956
85. STUARTDAVIS 118 98. ROBERTCAPA 131
1894-1%4 1913-1954
86. NORMANROCKWEI.l.. 119 99. LEONARD BASKIN 132
1894-1978 lahir tahun 1922
87. RENE MAGRITTE 120 100. ANDY WARHOL 133
1898-1%7 1930?-1987
88. ALEXANDER CAlDER 121
1898-1976
89. HENRYMOORE 122
1898-1986
90. ISABELBISHOP 123
1902-1988

79. 87.
80. 82. 85. 88. 91.
76. 77. 78. 81. 83. 84. 86. 89. 90. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100.

1883 1928

6
 PENDAHULUAN
Selama berabad-abad, umat
man usia telah menyemarakkan dunia di
sekitar mereka dengan seni. Bakat dari
manusia-manusia gua tak dikenal, yang
berusaha menafsirkan dan menjaga cara
hidupnya, telah berkembang bersama
perubahan zaman seiring dengan ber-
kembangnya hasrat dan kebutuhan para
seniman untuk mengekspresikan
dirinya.
Para seniman yang dicantum-
kan di dalam buku ini berasal dari 3 rna-
cam media yang berbeda : lukisan, pa-
hatan , dan fotografi. Banyak dari seni-
man-seniman ini yang bereksperimen
dengan dan menggabungkan ketiga me-
dia diatas untuk menciptakan visi yang
unik. Bacalah tentang Michelangelo
dan ketahuilah bahwa ia mengalarni ca-
cat permanen pada hidungnya, sehingga
memberi dia motivasi untuk menam-
pilkan kecantikan yang ideal. Di dalam
buku ini anda juga akan menemukan bah-
wa Henri Matisse meninggalkan prak-
tek hukumnya untuk melukis, suatu ca-
bang seni yang ia tekuni ketika tengah
dirawat akibat penyakit usus buntu. Kita
juga membaca tentang kemampuan
John Audubon untuk mengikat dengan
kawat tubuh seekor burung dalam posisi
alamiahnya, lalu melukis si burung pa-
da ukuran sebenamya.
Kata "seni" berasal dari istilah
Latin yang berarti "ketrampilan, cara,
· atau metode". Dari Phidias, seorang pe-
mahat Yunani di abad ke 5 sebelum Ma-
sehi, hingga ke seniman Pop Andy
Warhol di abad ke 20, para seniman
ini, yang berasal dari era berbeda, telah
memperlihatkan ketrampilan dan meto-
de khusus mereka untuk meneijemah-
7
kan pengalaman-pengalaman manusia
ke dalam bentuk materi.
Seniman adalah seorang penu-
tur kisah, menggunakan baik fiksi mau-
pun kebenaran, melalui media lukisan,
perunggu, film fotografis, dan benda-
benda lainnya, untuk menafsirkan dan
menggambarkan perasaan serta ide-ide.
Dalam menyingkapkan orang-orang
yang berada di belakang karya seni ini,
kita belajar tentang pengaruh-pengaruh
yang membentuk hidup dan menuntun
hasrat-hasrat seni mereka.
Seni ditata ke dalam gaya-ga-
ya dan gerakan-gerakan sebagai cara
untuk memberikan karakter terhadap
subyek dan tekanan yang diberikan para
seniman penciptanya kepada konsep-
konsep seperti ruang, perspektif, caha-
ya, wama dan banyak lagi. Para seniman
di dalam buku ini menjelajah beragam
gerakan yang merevolusi dunia seni,
melampaui aturan-aturan baku yang
ditetapkan pemerintah-pemerintah, para
kritikus, atau batasan-batasan lainnya.
Beberapa dari gerakan-gerakan
diatas yang kita temukan di dalam buku
ini adalah gerakan klasik, yang mewakili
tekanan pada harmoni dan proporsi,
suatu ciri khas dari seni Yunani kuno.
Karya pahatan Praxiteles, yang mem-
buat patung telanjang pertama dari dewi
Aphrodite, merupakan contoh dari peri-
ode klasik ini. Kita membaca tentang
para seniman impresionis, yang me-
lukis melalui pengamatan langsung atas
subyek dan alam, seperti Edgar Degas
yang tidak sampai hati menjuallukisan-
lukisannya, dan seringkali "meminjam"-
nya dengan alasan "kangen", dan ke-.
mudian tak pemah lagi mengembalikan
kepada sang pemilik I kolektor. Gerakan
yang dikenal sebagai "Yang Delapan"
, atau Aliran Ashcan, atas kegiatan para
pengikutnya yang memotret kehidupan
Amerika sehari-hari secara realistis, di-
pandu oleh Robert Henri, yang me-
mulai karirnya sebagai pelukis dan pen-
jual kartu ucapan di masa mudanya. Kita
juga bel ajar mengenai aliran surrealisme,
yang memberi penekanan pada citra ke-
tidak-sadaran dan impian, seperti ter-
dapat dalam karya-karya Salvador Dali,
8
yang dikeluarkan dari universitasnya
karena menolak mengikuti ujian sejarah
seni yang dilaksanakan oleh para gu-
runya (ia merasa bahwa mereka tidak
setaraf dengan dia !).
Dengan membaca kisah me-
ngenai masing-masing seniman di da- ,,
lam buku ini, anda akan mengetahui ke-
hidupan, karya, dan rintangan-rintangan
yang harus mereka atasi dalam upaya
menyajikan visi mereka kepada dunia.
1.
PHIDIAS
490?-430 tahun sebelum Masehi ®
Periode klasik ditandai oleh kepada para seniman (karena mereka
meningkatnya kesadaran mengenai dianggap pedagang). Phidias menemu-
peran individu dalam menentukan tu- kan cara baru untuk menggabungkan
juan umat manusia. Phidias, seorang sosok-sosok yang beijalan kaki dengan
pemahat Yunani pada peri ode klasik, di- mereka yang berkuda guna meningkat-
kenal berkat gayanya yang sempuma kan kesan adanya gerakan di dalam sua-
dalam menampilkan kecantikan yang tu karya seni pahat.
ideal dari sosok seorang m~nusia. Phidias memancarkan penga-
Lahir di Attica, Yunani, Phidias ruh kuat selama penode itu dan adalah
adalah orang yang bernasib mujur. sosok pengendali di belakang perkem-
Pericles (495-429 sebelum Masehi) , bangan gaya klasik. Gaya klasik adalah
kepala Urusan Dalam Negeri di negara suatu istilah yang merujuk kepada prin-
bagian Athena, membiayai seluruh karir sip-prinsip seni Yunani yang mene-
artistiknya, dimulai dengan pembuatan kankan struktur dan bentuk. Ia dikenal
sekumpulan patung perunggu dari para sebagai orang yang membangun ger-
pahlawan nasional Athena. Pericles ke- bang masuk ke Acropolis (disebut Pro-
mudian mengangkat Phidias sebagai pe- pylaea), dimana para anggota dewan
ngawas atas semua pekerjaan umum, · Yunani bertemu untuk membahas uru-
yang membuat dia memperoleh hak san-urusan dalam negeri dan peme-
khusus yang tidak biasanya diberikan rintahan. Ia juga mengawasi dan mung-
kin juga merancang pembangunan
Parthenon, kuil Athena dan
lambang dari idaman bangsa
Yunani. Kontribusi pribadi Phi-
dias terhadap Parthenon ada-
lab patungAthena yang terbuat
dari gading dan emas yang
tingginya lebih dari 40 kaki.
Athena adalah sebuah patung
yang berdiri; di tangan kirinya
tergenggam sebilah tombak,
sementara sebuah perisai
melindungi sisi kiri tubuhnya.
Tangan kanannya memegang
"Nike", dewi kemenangan
bangsa Yunani kuno. Perisai,
topi helm dan sendal yang ia
kenakan dihiasi dengan gam-
bar-gambar dari legenda Yuna-
Phidias dalam studi
ni. Emas pada patung ini dapat
dilepas guna menghindari pen-

9

jarahan tangan-tangan jahil. Uraian
terinci mengenainya oleh para
pengarang kuno Pausanias dan Pliny
mempertegas keindahan klasik patung
tsb.
Sebuah patung lain, berlabel
Zeus di Olympia, juga ia buat dari ba-
han gading dan emas, dan tampaknya
ia kerjakan setelah selesai dengan Par-
thenon. Pada kedua patung ini, Athena
dan Zeus, Phidias menggunakan teknik
yang dikenal sebagai chryselephan-
tine, dimana bahan utama berupa kayu
dilapisi dengan gading untuk meng-
gambarkan daging dan emas digunakan
10
~
untuk pakaian yang dikenakan oleh sang
patung.
Peristiwa mengenai tahun-ta-
hun terakhir Phidias masih diperdebat-
kan orang. Satu sumber mengisahkan
bahwa ia dituduh oleh para musuh Peri-
cles sebagai telah menggehipkan emas
yang disediakan guna melengkapi
patung Athena, dania dipenjara hingga
tewas. Versi lain mengatakan bahwa ia
lolos dari tuduhan penggelapan, namun
tetap dihukum karena menampilkan
potret dirinya sendiri pada perisai yang
dipegang oleh patung Athena.
2·. PRAXITELES
390?-330 tahun sebelum Masehi ®
Pada masa ketika para
pemahat hanyalah pengusaha-
pengusaha yang menjalankan
toko di pasar sebagaimana para
pedagang lainnya, Praxiteles
muncul sebagai seorang seni-
man yang istimewa.
Praxiteles meningkat-
kan derajat seni diatas anggap-
an bahwa seorang pemahat ada-
lah seorang pengusaha yang
menjual barang dagangan di to-
ko. Putra dari pemahat bernama
Kephisodotus, ia dianggap se-
bagai "pimpinan" aliran seni At-
tic. Memusatkan perhatian ke-
pada patung-patung pualam, ia
merupakan perintis dari gaya dan
kandungan seni yang kelak
ditiru oleh para seniman lain.
Praxiteles adalah salah seorang
yang pertamakali mengetahui Praxiteles
sifat tembus cahaya dari
pualam, yang memungkinkan dia men- buat mengenai dewa-dewi tidak memiliki
ciptakan citra yang lebih hidup. kualitas superhuman sebagaimana ter-
Termasyhur atas upayanya me dapat pada karya-karya Yunani sebe-
"manusiawi"kan seni Yunani, Praxiteles lumnya, melainkan mengandung makna
menggunakan para dewa yang kurang yang Iebih realistis.
dikenal seperti Aphrodite, dewi cinta, Mungkin saja salah satu dari
dan Hermes, pembawa pesan untuk karya aslinya masih ada. Hermes tengah
para dewa, dalam karyanya. Kepedu- menggendong Bayi Dionysos ditemukan
liannya terbadap nilai-nilai komunitas dalam penggalian Kuil Hera di Olym-
dan kebidupan, muncul sebagai basil pia, Yunani, pada tahun 1877, yang Jebih
dari pertempuran dan peperangan yang dari 1700 tahun Jalu pernah disaksikan
terus menerus cliantara kota-kota Yu- oleh seorang pengarang bernama Pau-
nani. Hal ini membelokkan selera artis- sanias. Meskipun penemuan itu mung-
tiknya ke arab panclangan bahwa ke- kin saja tiruan yang bagus oleh orang
sejahteraan clan kebahagian umat manu- Romawi, namun ia cukup menggam-
sia aclalah yang terutama dan kebaikan barkan siapa Praxiteles dan cara ia me-
bagi kemanusiaan adalah sasaran etis ngungkapkan dirinya sendiri. Karyanya
tertinggi; maka potret-potret yang ia paling termasyhur, berupa patung pua-

11

•

lam Aphrodite, yang saat ini masih ada
sebagai tiruan Romawi di museum Vati-
can, adalah patung telanjang pertama
dari sang dewi dan salah satu patung
wanita telanjang paJing awal di Yunani,
yang memperlihatkan perubahan status
kaum wanita serta peran Praxiteles
sebagai seorang senirnan yang menyam-
paikan perubahan itu secara terbuka
dalam bentuk yang nyata. Ia juga ter-
12
®
masyhur untuk karya satire-nya dengan
salah satu yang paling dikenal berjudul
Resting Satyr, dimana sebuah tiruannya
oleh orang Romawi masih tersimpan
saat ini di Capitol Museum di Roma,
ltalia.
Seni melukis telah jatuh hing-
ga titik terendah di Itali selama abad ke
3. CIMABUE
1240?-1302
13. Cimabue, seorang pelukis kelahiran
Florence, membangkitkan kembali
gairah seni i!J.i dengan cara melukis ber-
dasarkan model-model hidup, yang di-
anggap sebagai hal baru pada waktu itu.
Dokumen-dokumen menunjukkan
bahwa nama Cimabue yang sebenamya
adalah Bencivieni di Pepo, atau, dalam
bahasa Italia modern, Benvenuto di
Giuseppe. Pacta masa itu, adalah hal
biasa mempunyai satu nama panggilan
dan menggunakannya seumur hidup.
"Cima" memiliki dua arti, kata bendanya
bermakna puncak atau kepala dan kata
kerjanya bermakna menggunting atau
memotong. Akhiran "bue" berarti ker-
bau jantan, jadi namanya mempunyai
makna "kepala kerbau jantan", seorang
pemberani dan bersifat ironis. Nama
ini ternyata cocok baginya, seperti yang
dinyatakan oleh Dante (1265-1321 ),
pengarang buku the Divine Comedy.
Dante menulis," Cimabue, seorang pe-
lukis pacta zaman kita, adalah seorang pria
yang demikian arogan sehingga jika ada
13
®
orang yang menemukan kesalahan
dalam pekerjaannya, seperti sering ter-
jadi pada seniman yang gaga! akibat
kekurangan dari bahan yang ia gu-
nakan, atau akibat peralatan yang tidak
memadai, seketika ia akan mening-
galkan pekerjaan itu, seberapa besarpun
biaya yang telah ia keluarkan".
Cimabue adalah seorang pe-
1ukis berpengaruh yang menyimpang
dari formalitas seni gaya Byzantin,
yang bercirikan bentuk-bentuk kaku
dan bersifat khayalan dari alam. Ia
memperkenalkan gaya melukis realis
atas benda-benda keagamaan tradi-
sional lewat cara mengganti disain
konvensional dengan metode lukis yang
lebih hidup berdasarkan pengamatannya
terhadap hal-hal yang nyata. Karyanya
yang terpenting adalah Madonna
Dimahkotai (1285?) setinggi lebih dari
12 kaki; suatu prestasi istimewa pada
suatu masa dimana orang lebih memu-
satkan perhatian kepada lukisan-lukisan
kanvas berukuran kecil. Cimabue, oleh
para pakar sejarah seni secara umum
ditempatkan pada permulaan seni mod-
ern dan sebagai guru yang mungkin dari
Giotto (1266-1337), seorang pelukis di
kota Florence yang mampu mencip-
takan bentuk ruang tanpa mengguna-
kan sistem perspektifyang umum dalam
formula seni Byzantin. Dalam per-
jalanan waktu, banyak lukisan dinding
(fresco) yang ia buat, meskipun para
pakar seni modern hanya mengakui
keaslian beberapa saja diantaranya.
Kebanyakan karya-karyanya terdapat di
Gereja St. Francesco di Assisi, ltalia.
Termasyhur karena mencip-
takan karya seni pahat yang mewakili
4. DONATELLO
1386?-1466 ®
ciri-ciri dari periode Renaisans, se- yang menekankan sisi keagamaan dan
perti percobaan, penemuan, dan krea- dipersembahkan bagi gereja, kepada se-
tifitas, Donato di Niccolo di Betto Bar- ni pahat yang mengagungkan manusia
di - namun orang mengenalnya se- sebagai pemuda, pejuang dan orang
bagai Donatello - suci. Berda-
dikenal pada awal sarkan peneliti-
usia duapuluh tahun annya atas ana-
sebagai seorang seni- tomi dan perge-
man yang subur. Ia rakan tubuh
dianggap sebagai pe- man usia,
n emu seni pahat Donatello mam-
modern berkat ino- pu memberi
vasinya dalam ilusi efek emosi pada
optis. Teknik Dona- karya-karya
tello membuat mata pahatnya, me-
seolah benar-benar nekankan pose
melihat apa yang ada dari tokoh-to··
pada suatu karya koh dalam kar-
seni, dan bukan seke- yanya, dan
dar membayangkan ruangan di se-
sesuatu yang nam- kitar mereka.
paknya ada. Teknik- Donatello Ada sebuah
nya adalah membuat cerita mengenai
cukilan pada media tanah liat, Donatello menghancurkan sebuah
menggunakan tonjolan-tonjolan untuk kepala perunggu pesanan seorang
memantulkan cahaya atau bayangan saudagar Florence yang menolak mem-
guna menghasilkan efek dekat atau jauh bayar harganya. Saudagar itu beralasan
terhadap mata. bahwa Donatello hanya memerlukan
Lahir di Florence, Italia, putra waktu satu bulan untuk proyek ini, dan
seorang penyamak wol, Donatello me- karenanya cuma berhak mendapatkan
mulai karir seninya pada usia 17 sebagai upah satu bulan kerja. Donatello sangat
pembantu dari pemahat Lorenzo Ghi- marah mendengar karyanya hanya
berti (1378-1455). Hubungannya de- diukur dalam jumlahjam kerja, sehingga
ngan arsitek Filippo Brunelleschi iapun menghancurkan pahatannya itu.
(1377-1466) memungkinkan ia menda- Ia membuat beberapajenis kar-
pat kesempatan untuk mengunjungi Ro- ya pahatan: orang dalam posisi berdiri,
ma antara tahun 1408 hingga 1412 da- air mancur, hewan-hewan, dalam setiap
lam rangka mempelajari pahatan-paha- media, seperti tanah liat, perunggu atau
tan masa purba. pualam, dan pada setiap skala. Karir Do-
Karir Donatello menandai tran- natello terbagi dalam tiga periode:
sisi dari seni pahat abad pertengahan Periode pertama adalah antara usia 17

14

"

hingga 39 tahun, yang dipengaruhi oleh
seni pahat khas Gothic, dengan kar-
yanya yang terkenal pacta era ini adalah
St. John sang Penginjil (1415) untuk
Katedral Florence; Peri ode kedua men-
cakup tahun 1425 hingga 1435, dimana
Donatello melakukan perjalanan-
perjalanan ke Roma. Patung perunggu
David ( 1435) dianggap patung telanjang
15
®
berukuran manusia normal pertama
pada era Renaisans; Selama Peri ode ke-
tiga, Donatello Iebih menekankan rea-
lisme dan potret dari suatu peristiwa
dramatis. Hasil karyanya be~udul Judith
dan Holofernes (1461) memperlihatkan
bersatunya dua sosok tubuh dalam satu
buah patung.
Pencipta dari gaya yang dike-
5. JAN VAN EYCK
1390?-1441
nal dengan nama ars nova (seni baru),
Jan van Eyck, seorang pelukis berke-
bangsaan Flemish, adalah tokoh Re-
naissans di Eropa bagian utara. Tidak
jelas dengan siapa atau darimana Eyck
mendapatkan pertamanya di bidang
seni. Terdapat perdebatan dan speku-
Iasi diantara para ahli mengenai oten-
sitas dari beberapa lukisannya, sehing-
ga menimbulkan rumor bahwa saudara
laki-Jaki Eyck, Hubert-lah yang turut
berperan dalam penciptaan sejumlah
detil yang lebih rumit dari lukisan-
lukisannya. Karya terbesamya, Ghent
Altarpiece (1432) untuk Katedral Saint
Bavon, Ghent, dipesan oleh walikota
Brugge, Belgia, Jodocus Vyt. Lukisan
ini terdiri dua baris karya lukis yang
berlapis, sehingga mengindikasikan bah-
wa hasil karya tsb dimulai oleh Hubert
dan diselesaikan oleh Jan.Hubert wafat
pada tahun 1426, dan diduga bahwa Jan
Jan van Eyck
16
~
van Eyck melanjutkan banyak karya
Hubert yang belum selesai.
Ia lahir di Maasite, di Provinsi
Limburg, Belgia. Ciri khasnya terletak pa-
da penggabungan an tara fantasi dan ilusi
dengan realitas dan kejadian sehari-hari.
Ia menyatakan bahwa sesuatu yang bam
pada seni Flemish terletak pada keper-
cayaan bahwa manusia, alam dan kehi-
dupan sosial sehari-hari adalah hal-hal
yang menakjubkan bila disusun dalam
satu kesatuan spiritual.
Van Eyck adalah yang pertama
memanfaatkan fenomena optis yang
dikenal dengan nama Perspektif atmos-
ferik, yaitu suatu persepsi ruang dan ba-
tas pandangan, memberi efek kesinam-
bungan terhadap sebuah Jukisan. Hu-
manis Italia Bartolomeo Fazio menye-
butnya sebagai "pangeran para pelukis
pada zaman kita". Pada tahun 1422 ia
mengabdi kepada John of Bavaria,
seorang pangeran Belanda, se-
bagai pelukis resrni istana hingga
tahun 1424. Setelah kematian John
pada tahun 1425, van Eyck men-
jadi valet de chambre dari Philip
yang Baik , Duke of Burgundy.
Selair: melukis, iajuga merupakan
diplomat terpercaya bagi Philip,
termasuk ketika ia melakukan per-
jalanan ke Portugal untuk mewa-
kili Philip melamar Putri Isabella,
putri raja John I.
Meskipun terdapat kontrover-
si atas keaslian dari banyak hasil
karyanya, namun nama Van Eyck
tetap tercatat dalam sejarah seba-
gai perintis terkemuka bagi gaya
realisme Flemish.
6. GIOVANNI BELLINI
1430?-151.6
Giovanni Bellini, pelu]cis Italia
dari kota Venice, berasal dari sebuah
keluarga seniman. Ia adalah putra tidak
sah dari pelukis Jacopo Bellini (1400
?- 1470), yang menekankan perspektif,
pemandangan, dan keindahan klasik gaya
Renaisans. Bellini adalah adik dari Gen-
tile Bellini (1429-1507), yang terkenal
untuk karya Iukis potret dan ketram-
pilannya menggambarkan sekelompok
orang yang tengah berdiri di hadapan
bangunan-bangunan arsitektural yang
rumit. Saudara iparnya, pelukis Andrea
Mantegna (1431-1506), dengan karya
realisnya yang istimewa, juga memberi
pengaruh penting bagi Bellini.
Bellini memulai karir seninya
dengan membantu ayahnya dalam beng-
kel seni keluarga, dan pada usia 29 tahun
ia telah melaksanakan proyek-proyek
independen dan membuka sebuah stu-
dio sendiri. Bellini termasyhur untuk
Iukisan-Iukisan keagamaannya, yang
persepsi warna dan cahayanya, Iebih
dari tekanan pada garis, memperlihat-
kan kepekaannya pada detil sekecil apa-
pun. Karya-karya pertamanya sebagai
seniman independen adalahAgony in the
Garden (1460) dan Man of Sorrows
(1460?). Pada titik ini karya Bellini mene-
kankan pada penggunaan cahaya, eks-
presi wajah untuk menyampaikan emo-
si, dan bahasa tubuh untuk mendrama-
tisasi peristiwa. Pada tahun 1480, ia di-
tunjuk sebagai pelukis kepala pada
Republik Venesia dengan gaji tahunan,
sebuah jabatan yang tetap ia pegang
hingga wafatnya. Tugas Beiiini terma-
suk membuat potret-potret resmi dari
para penghuni Istana dan melukis pe-
ristiwa-peristiwa bersejarah. Sementara
17
@)
Giovanni Bellini
bertugas di Istana, Beiiini tetap menge-
Iola studionya sendiri dan berhasil men-
dapat banyak murid, termasuk dianta-
ranya para caJon pelukis termasyhur se-
perti Titian (1487-1576) dan Gior-
gione (1476-1510).
Beiiini tidak melakukan peija-
Ianan jauh, namun pengaruhnya men-
jangkau belahan dunia lain, karena para
siswa dari se1uruh pelosok Eropa ber-
datangan untuk menjadi magang di stu-
dionya, dan kembali dengan membawa
gaya Bellini. Se1arna masa pengabdian-
nya di lstana, ia mengembangkan tek-
nik melukis dengan cat minyak, yang
memberi efek berkurangnya perbedaan
antara bidang gambar dan ruang kosong,
serta transisi bertahap dari cahaya dan
bayangan yang menggantikan garis-garis.
Karya yang memperlihatkan perubahan
ini tercerrnin dalam St. Francis (1480)
dan Madonna diantara Pepohonan
( 1487). Cita-cita Bellini adalah mengha-
silkan gambar-gambar yang seluruhnya
terdiri dari warna, dan bukan garis.
7. HUGO VAN DER GOES
1440?-1482
Hugo van der Goes
Dianggap sebagai salah se-
orang dari para tokoh terbesar ke-
lompok pelukis Flemish di abad ke 15,
Hugo van der Goes memperkenalkan
intensitas emosional dan sentimentalitas
yang dalam terhadap materi keagamaan
yang menjadi subyeknya. Vander Goes
lahir di Goes, kini bagian dari Belanda,
namun melakukan kegiatan melukis ter-
utama di Ghent, Belgia, dimana ia me-
masuki sebuah serikat seniman pada
usia 27 tahun dan akhinya menjadi ke-
tuanya pada usia 34 tahun. Karya-karya
dari masa awal karimya adalah Keja-
tuhan seorang Pria (1467?) dan Keluh
kesah (1468?), yang dianggap sebagai
pengaruh resminya terhadap dunia seni.
Pada tahun 1468 ia pergi ke Brugge,
Belgia, sebagai "wakil" dari serikat
seniman dalam membantu mendekorasi
18
®
kota untuk pernikahan Margaret of
York dan Charles si Pemberani,
memperoleh reputasi terpuji yang me-
mungkinkan dia menarik perhatian para
patron dari lingkungan warga ter-
kemuka di Brugge, selain dipekerjakan
secara p.::rmanen oleh Margaret dan
Charles. Pada waktu yang sama van der
Goes menciptakan lukisan-lukisan
untuk gereja St. Pharahildis dalam se-
buah upacara pemakaman Philip yang
Baik, Duke of Burgundy, dan istri-
nya, Putri Isabel dari Portugal, pada ta-
hun 1473.
' Meskipun memperoleh keber-
hasilan duniawi, ia akhimya memilih un-
tuk menetap di kuil Red Cloister dekat
kota Brussel sebagai pendeta biasa pada
usia 35 tahun,. namun tetap mendapat
keistimewaan yang tidak diberikan ke-
pada para anggota kuil tsb. Setelah
memberikan semua milik keduniawian-
nya kepada kuil, ia diijinkan untuk terus
melukis, min urn anggur di meja makan,
dan menghibur para tamu dan patron.
Ia juga diperbolehkan melakukan per-
jalanan-perjalanan singkat di luar tem-
bok kuil. Ia adalah seorang yang sangat
menghayati agama, namun ketenaran
dan kehidupannya yang serba mewah
tidaklah sesuai dengan cita-citanya un-
tuk mempraktekkan kesederhanaan. Hal
ini kemudian menjadi sebab dari kerun-
tuhan mental yang menimpa dirinya,
disusul oleh gejala-gejala kegilaan dan
sebuah upaya bunuh diri pada tahun
1481.
Tak mampu berkonsentrasi,
dan percaya bahwa ia akan meninggal-
kan lukisan-lukisannya dalam keadaan
belum sempurna di dunia, ia terus

mengalami kemerosotan jiwa hingga
maut menjemputnya.
Meskipun Iukisan-lukisannya
tidak banyak, namun semua ditandai
dengan ungkapan perasaan yang tak
teratur dan warna-warna yang kaya. Sa-
lah satu karyanya yang paling dikenal
adalah Portinari Altatpiece (1476). De-
ngan tinggi Iebih dari 8 kaki dan Iebar
19
~
19 kaki, ia dianggap sebagai lukisan sa-
ngat besar menurut standar Flemish,
dan mendapat celaan karena ukurannya
tsb. Namun karena lukisan ini dipesan
oleh Medici, keluarga yang betpenga-
ruh di Italia, maka iapun mendapat kete-
naran di Florence, sekaligus menempat-
kan dirinya pada posisi terkemuka dalam
sejarah seni Iukis Italia.
8. BOTTI CELLI
1445-1510 ®
Salah satu pelukis terkemuka tokoh-tokoh yang ter-
pacta era Renaisans di Italia, yang dapat di dalamnya me-
lukisan-1ukisannya miliki_ kemiripan de-
mencerminkan pemikiran ngan individu-indi-
populer bahwa jiwa vidu di dalam ke-
mempero1eh penge- ·luarga terhormat
tahuan dan kebenaran itu.
tertinggi dengan cara Pacta tahun
"kembali pacta diri sen- 1481 Botti-
diri", Alessandro Fili- celli ditun-
pepi, yang dikenal se- juk untuk
bagai Sandro Botticel- melakukan
li, dilahirkan di Flo- perjalanan
rence, Italia. Ia adalah ke Roma,
putra bungsu dari lima guna me-
putra Mariano Filipepi, lukis tiga
seorang penyamak buah Iu-
kulit. Diduga ia mem- kisan din-
peroleh julukan "Botti- ding, Masa
celli", yang berarti "tong muda Musa,
kecil", dari nama pandai , Hukuman ter-
emas yang pertarnakali mem- .,,.'( hadap putra-putra Co-
pekerjakannya sebagai rna- rah, dan Godaan bagi Kristus, selain be-
gang. Botticelli kemudian menjadi peru- berapa potret mengenai Paus. Botticelli
bantu dari pelukis sekaligus pendeta Fra kemudian mendapat "pencerahan aga-
Filippo Lippi (1406-1469), yang ter- ma" yang terwujud dalan1 pengabdian-
masyhur untuk karya-karya altarnya, nya terhadap gereja dan lukisan-1ukisan
dan dikena1 sebagai pembentuk gaya bersifat keagamaan.
pribadi Botticelli, yang menekankan un-
sur garis, detil, serta nuansa melankolis.
Pacta usia 15 tahun Botticelli te-
1ah memiliki studio seni-nya sendiri. Ia
menghabiskan hampir seluruh hidupnya
dengan bekerja bagi keluarga-keluarga
terpandang di Florence, terutama ke-
luarga Medici, dari siapa ia mendapat
tugas melukis foto. Pemujaan terhadap
Magi (1477) adalah cermin dari pe-
ngaruh yang ia terima di lingkungan ke-
luarga Medici. Meskipun lukisan ini
tidak dipesan oleh Medici, ban yak dari

20
9.
LEONARDO DA VINCI
1452-1519
~
Termasyhur sebagai pelukis, teratur, gambar yang bagus, dan emosi
pemahat, arsitek, insinyur, dan ilmu- yang tersimpan. Setelah mengirim surat
wan, Leonardo da Vinci kepada Duke of Milan me-
benar-benar mewakili ngenai kemampuannya mem-
seorang manusia Re- bangun sebuah jembatan,
naisans, yang bakat- membuat katapel, kanon,
bakatnya merupakan dan membentuk divisi
ciri ideal dari kecer- kendaraan bersenjata, ia
dikan dan kreati- memasuki lingkungan
vitas. Bagi Leonar- kerajaan sekitar tahun
do, tak ada yang 1482, dimana ia tetap
lebih berkuasa berada selama 17 ta-
dari pad a inata, hun. Pada masa ini-
yang dikatakan- lah ia mengembang-
nya sebagai kan gayanya dan
"jendelajiwa". mengeijakan kar-
Putra ya besarnya Ma-
tidak sah dari kan malam ter-
seorang notaris akhir (1495).
kay a di Florentine, Leonardo
Piero da Vinci, ber- kembali ke Florence
Leonardo da Vinci
sama seorang wanita dan bekerja pada Ce~
petani yang diidentifikasi sare Borgia, Duke of
hanya sebagai Caterina, Leonardo Romagna, sebagai arsitek kepala dan
dilahirkan di Vinci, sebuah desa di Tus- insinyur di tahun 1502. Selama bekeija
can. Pada usia 14 tahun ia magang untuk Duke inilah ia melukis potret
sebagai seorang garzone, atau pesuruh karyanya yang paling termasyhur, Mona
studio, pada Andrea del Verrocchio, Lisa (1506), juga dikenal sebagai La
yang mengajarinya dasar-dasar melukis Gioconda, yang diduga sebagai nama
dan memperkenalkan Leonardo kepada belakangnya. Lukisan ini terkenal se-
karya-karya untuk altar dan gambar- hubungan dengan penguasaan inovasi
gambar panel, selain penciptaan teknik dari sang pelukis, selain misteri
struktur-struktur dari pualam dan mengenai wanita yang tersenyum di da-
perunggu. Pada usia 20 tahun, Leo- lam lukisan itu sendiri. Gay a Leonardo
nardo sudah terdaftar sebagai anggota yang unik dalam melukis, memberi
serikat pelukis, dan menjadi seorang kesan bahwa soliditas sebuah obyek
pelukis independen 6 tahun kemudian. menghilang perlahan seiring dengan su-
Lukisan berukuran besarnya rutnya ia ke kejauhan. Karyanya ini
yang pertama, Pemujaan terhadap memperlihatkan sebuah metode yang
Magi (1481), dibiarkan tak selesai, na- dikenal sebagai sfumato, kata ltalia
mun tetap menonjol dalam hal ritme yang untuk asap, bercirikan sebuah transisi

21

halus diantara wilyah-wi!ayah wama
untuk menciptakan semacam kabut
atmosferik.
Pada tahun 1507 Leonardo
menjadi pelukis istana bagi Raja Louis
Xll dari Perancis, yang tinggal di Milan,
22
®
Italia , pada saat itu. Sembilan tahun
kemudian ia pergi ke Perancis dan
bekerja di istana raja Francis I, dimana
ia menghabiskan 3 tahun terakhir dalam
hidupnya.
10. ALBRECHT DURER
1471-1528
®
Para seniman "di Jennan pada munya dengan seekor naga, namun fi-
abad ke 15, terjun di bidang ini 1ewat gur-figurnya tak berbentuk. Sebagai se-
dua cara :karena mengikuti profesi ayah orang pe1ukis, sasaran Durer adalah me-
mcreka atau. karen a. rna gang pada te- ningkatkan derajat seni dari sekedar bis-
rnan-ternan keluarga yang bergerak di hi- nis produksi barang jadi, yang selama
dang serupa. Anak ketiga dari 18 ber- ini telah menjadi "cap"-nya. Pemujaan
saudara di Nuremberg, Jerman, Al- terhadap Magi (1504) adalah yang ter-
brecht Durer memiliki bakat warisan baik dian tara semua karya-karyanya, di-
dan seorang ayah yang memperkenal- mana disitu termasuk sebuah peman-
kannya ke dunia seni dengan cara me- dangan yang dilukis langsung dari alam.
ngajarkan ketrampilan seorang pandai Sadar bahwa dirinya tampan,
emas. Pada usia 13 tahun ia membuat ia senang sekali membuat luk.isan foto
lukisan foto dirinya sendiri dan berko- diri, yang juga terwujud dalam upayanya
mentar,"Saya menggambar dili sendiri untuk menciptakan sebuah posisi ter-
sambil menghadap cermin pada tahun hormat bagi para seniman di tengah-t.e-
1484, ketika saya masih seorang kanak- ngah masyarakat. Pada zamannya, lu-
kanak". k.isan foto diri hanya berfungsi sebagai
Durer adalah seorang pemahat, latihan dengan memakai si pelukis sen-
juru gambarm pelukis, dan teoritikus, diri sebagai model.
yang seringkali disebut-sebut sebagai Ia juga mempelajari teori me-
Leonardo da Vinci di bagian utara. Ia
mendapatkan latihan awal di bidang seni
dari pelukis dan perancang ukiran kayu
Michael Walgemut. Setelah mening-
galkan studio Walgemut, Durer me-
ngembara ke seluruh Jerman dan Swiss,
bekerja sebagai perancang ukiran kayu
di pusat-pusatpenerbitan buku. Kembali
ke Nuremberg pada usia 23 tahun, ia
mendirikan bengkel keija sendiri sebagai
pemahat pada tembaga dan kayu.
Kemasyhuran Durer berasal
dari penggambarannya terhadap peris-
tiwa-peristiwa keagamaan melalui ka-
camata manusia biasa, menembus ba-
tasan-batasan dari suatu konsepsi ge-
rejawi yang idealistis. Gayanya nampak
nyata pada:" 16 ukiran berjudul Apoca-
lypse of St. John (1498), dimana satu
plat menggambarkan pertempuran an-·
tara malaikat Mikail dan para penja-

23

ngenai hukum alam dengan keyakinan
bahwa "seni tersembunyi di balik alam;
ia yang dapat merebutnya dari alam
akan memiliki seni". The Fall of Man
(1504) adalah gabungan dari dunia ala-
rniah, kesempurnaan dalam melukis foto
hewan dan tanaman, sementara sosok
Adam dan Hawa memperlihatkan pro-
24
®
porsi sempurna dari anatomi tubuh
manusia.
Pada usia 42 tahun, karirnya
mencapai puncak dengan ukiran ber-
judul Melencolia I (1514?), yang mem-
pertanyakan kebajikan-kebajikan inte-
Iektual dari ilmu pengetahuan dan seni.
 ''·,'

11 .
MICHELANGELO
1475-1564 ~
Selama para Centauri (1492)
masa hidupnya dan Madonna dan
yang panjang, Anak-anak tangga
pemahat, pe- (1492), yang
lukis , dan ar- memperlihatkan
'sitek ltalia, perkembangan
Miche- dari gay a priba-
langelo dinya.
Buonarotti ini
adalah sahabat Michelangelo
para pangeran, ter- melakukan
utama Lorenzo de perjalanan ke
Medici (1449- Roma setelah
1492), penguasa kematian Lo-
Florence, selain renzo de Medi-
para kardinal, ci dan menye-
paus, pelukis, dan lesaikan Pieta
penyair. Miche- (1500) di St.
langelo adalah putra Peter's Ba~
dari Gubemur Capre- silica~ salah
se, Lorenzo Buonarotti, Michelangelo satu dari se-
yang mempunyai hu- dikit karya
bungan dengan keluarga Medici yang yang ia tandatangani sendiri. Patung
berkuasa. Pada usia 13 tahun, Michela- David ( 1504) setinggi 14,24 kaki, yang
ngelo mulai menjadi magang dari pelukis menggambarkan seorang anak muda,
Domenico Ghirlandaio (1449-1494), berotot dan telanjang, dengan kesan
yang melukis tema-tema keagamaan angker dan menakutkan, dianggap
dengan nuansa dan detil bmjuis: Selama sebagai cermin dari kepribadian sang
satu tahun pertama dari dua tahun ma- maestro, Michelangelo. Pada tahun
gangnya kepada Ghirlandaio, Miche- 1505, ia dipanggil ke Roma oleh Pans
langelo terlibat sebuah perkelahian fisik Julius n untuk membuat lukisan pada
dengan seorang ternan sesama siswa langit-langit Kapel Sistine. Maka, iapun
dan mendapatkan pukulan pada hidung melaksanakan tugasnya mulai tahun
yang membuatnya cacat secara per- 1508 hingga 1512, melukis secara
manen. mendetil anatomi tubuh dan gerakan
Dianggap berwajah buruk, ia manusia, yang ia tuangkan ke dalam 9
dengan sedih menyadari kekurangannya adegan dari buku Genesis, termasuk Tu-
ini dan bertekad untuk menuangkan ke- han memisahkan Hidup dari Kegelap-
gagahan sosok pria dalam karya-karya an, Penciptaan Adam dan Hawa, Go-
pahatnya. Pada usia 16 tahun ia telah daan dan jatuhnya Adam dan Hawa,
menghasilkan pahatan betjudul Perang serta Banjir. Dua sosok berpostur pal-

25

ing besar dalam adegan-adegan tsb
diatas adalah David dan Adam, meng-
ekspresikan gagasan Michelangelo
tentang "keindahan abadi di Bumi".
Sebagai arsitek kepala untuk
St. Peter's Basilica di Roma, Miche-
26
~
!angelo bertanggungjawab atas bentuk
akhir kubahnya. Kubah ini segera
menjadi lambang otoritas dan model
bagi kubah-kubah di seluruh belahan
dunia Barat, termasuk US Capitol di
Washington DC, Amerika serikat.
~~- ·-- - - ·

12.
MATTHIAS GRUNEWALD
1475?-1528
Teknik yang dimiliki oleh pe-
lukis Jerman Matthias Grunewald
masih dianggap tak tertandingi hingga
kini. Kejeniusan Grunewald dikatakan
berupa kemampuannya untuk merubah
tragedi menjadi sesuatu yang me-
nimbulkan respek dan ber"martabat".
Aliran Renaisans mempunyai pengaruh
membebaskan terhadap dirinya, yang
memungkinkan dia bekerja tanpa dasar-
dasar teoritis dan standar yang rasional,
sehingga ia mendapat julukan sebagai
"pohon liar yang tak dapat diruntuhkan".
Istilah ini merujuk kepada para pelukis
yang bekerja sesuai dengan aturan-
aturan sederhana, dan bukan mengikuti
contoh-contoh berdasarkan teori.
Terlahir eli Wurzburg, Jerman,
sebagai Mathis Gothardt Niethardt, ia
menggunakan nama Gnmewald sebagai
kata "tunman" yang memberi kesan
"terhormat", dan membuang nama be-
lakangnya "Niethard", karena merasa
bahwa kata ini mempunyai implikasi dari
seorang yang keras dan pemurung.
Karya Grunewald paling awal yang
sempat tercatat adalah Ejekan terhadap
Kristus (1503). Lukisan ini menggam-
barkan Kristus yang ditutupi matanya
dan dipukuli oleh sekelompok orang.
Karya besarnya berjudul /sen-
heim Altmpiece (15 I 5), untuk rumah
sakit Gereja Orde St. Anthony di Isen-
heim, adalah ekspresi dari mistisisme
kristen. Lukisan ini terdiri dari 9 panel
yang dipasang pada 2 set sayap Iipat
dengan 3 pemandangan; tiap panel me-
miliki tinggi lebih dari 8 kaki. Drama di
dalam adegan yang ia buat melam-
bangkan sifat ketuhanan dan kema-
nusiaan dari Kristus melalui penggunaan
®
kontras antara Jatar depan yang ber-
semangat dan terang dengan langit gelap
dan kaki gunung yang muram di Jatar
belakang. Ketika sayap-sayap lukisan di-
buka, adegan-adegan Annunciation,
Konser bidadari untuk Madonna, dan
Resurrection tersingkap, memperli-
hatkan bakat Grunewald dalam peman-
faatan cahaya untuk mernancing emosi
dan penggunaan bentuk-bentuk berkerut
guna menciptakan efek gerakan.
Terdidik sebagai arsitek dan in-
sinyur, khususnya dibidang peranca-
ngan air mancur dan pabrik-pabrik, ia
menggunakan ketrampilan ini untuk
mencari nafkah setelah dicopot dari po-
sisinya sebagai pelukis istana akibat ber-
pindahnya ia ke agama Protestan.
Ia nampakjelas terbelah antara
simpatinya terhadap para petani dan re-
ligiusitas alaminya, yang diperlihatkan
oleh fakta bahwa setelah kematiannya
dua buah rosari serta sekumpulan buku
a! iran Lutherian ditemukan dian tara ba-
rang-barang peninggalannya.
Matthias Grunewald

27
13.
RAPHAEL
1483-1520
Raphael
Keturunan dari keluarga
pelukis, dianggap sebagai pelukis uta-
rna dari tokoh-tokoh agama pada masa
keemasan Renaisans, Rafaello Santi
atau Sanzio, yang secara umum dikenal
dengan nama Raphael, terlahir di Ur-
bino, Itali a. Ia mendapatkan latihan awal
dalam bidang seni dari ayahnya, Gio-
vanni Santi, seorang pelukis dan pen yair
yang wafat ketika Raphael masih
berusia 12 tahun. Pada usia 16 tahun ia
menjadi siswa dari pelukis Perugino
(1445-1523), yang termasyhur atas
rancangan-rancangannya yang seder-
hana dan sismetris namun harmoni. Ga-
ya ini ditiru oleh Raphael sedemikian ru-
pa sehingga sulit untuk menentukan lu-
kisan mana yang dibuat oleh siapa di-
antara keduanya.
Menggunakan gaya sederhana
yang men.ekankan ruang ini, Raphael
melukis Visi seorang Ksatria (1504).
Gambar ini memperlihatkan seorang
28
®
Ksatria tengah tertidur di bawah seba-
tang pohon yang membagi adegan ke
dalam dua bagian, melambangkan su-
atu pilihan. Satu sisi mewakili inte-
lektualitas dan moralitas, digambarkan
oleh seorang gadis yang memegang se-
buah buku dan tongkat.Sisi lain meng-
gambarkan seorang wanita yang me-
nawarkan setangkai bunga rna war, lam-
bang kesenangan dan kebebasan dari
tanggungjawab. Merasa telah dapat me-
nyamai gurunya dengan sempurna, ia
pergi ke-Florence untuk belajar pada pa-
ra master seperti Leonardo da Vinci dan
Michelangelo Buonarotti dan mengem-
bangkan gayanya sendiri dalam meng-
ekspresikan cahaya dan bayangan, ana-
tomi serta aksi dramatis.
Ketika Raphael berusia 26
tahun, Pans Julius II meminta dia mem-
buat 4 buah Jukisan dinding di Istana
Vatican, lukisan-lukisan yang melam-
bangkan Teologi, Filsafat, Seni dan
Keadilan. Setelah Paus Julius wafat pada
tahun 1513 dan Paus Leo X naik ke tahta
Vatican, tanggungjawab Raphael-pun
bertambah. Ia diangkat sebagai arsitek
kepala di St. Peter's Basilica pada tahun
1514 dan setahun kemudian ditunjuk
menjadi direktur proyek ekskavasi ben-
da-benda kuno di Roma.
Rapahel wafat pada usia 37
tahun setelah ia mengalami suatu ke-
hidupan sosial yang aktif, termasuk be-
berapa affair romantis yang tidak ter-
gambar di dalam lukisan-lukisannya. Ia
tidak pernah menikah, dengan menya-
takan bahwa,"pemikahan adalah sesuatu
yang dapat ditunda hingga kombinasi
yang layak an tara kelebihan materi dan
daya tarik pribadi tercapai".
14. CORREGGIO
1489?-1534
Antonio Allegri, dikenal
sebagai Correggio sesuai dengan nama
kota di Italia dimana ia lahir dan me-
ninggal dunia, menciptakan inovasi-ino-
vasi dalam menggambarkan ruang dan
gerakan diatas kanvas. Ia dianggap se-
bagai peri ntis dari gaya barok yang me-
nekankan adegan-adegan megah
dan flamboyan. Lukisan-lukis-
an Correggio bercirikan so-
sok-sosok telanjang yang
menggambarkan subyek-
subyek mitologi dan
agama. Ia memperoleh
popularitas luarbiasa
di kotanya, dan men-
dapatkan patron-pa-
tron kaya pada Fe-
derigo Gonzaga
dan Isabella d'Es-
te, keduanya ada-
lab anggota Istana
di Mantua, Italia,
namun ia tidak mempunyai murid dan
hanya memancarkan sedikit pengaruh
saja di bidang seni selama periode 100
tahun. Seorang patron penting lain
adalah Giovanna di Piacenza, kepala
biara San Paolo di Parma, ltalia. Cor-
reggio diminta melukis satu set lukisan
dinding untuk tempat tinggalnya. Ia
membuatkan lukisan-lukisan berte-
makan Diana, dewi perburuan, dengan
permainan cahaya dan bayangan untuk
memperkuat teknik ilusionisnya.
Karir Correggio berbeda dari
para pelukis lain di era Renaisans, bu-
kan karena ia hanya mendapat sedikit
latihan di bidang seni, melainkan karena
fakta bahwa karya seni-nya berkem-
bang di satu tempat saja. Ia tidak me-
29
®
lakukan perjalanan, tetapi hanya bekerja
dan tinggal di provinsi-nya yang kecil,
Parma. Tak ada bukti bahwa Correggio
pemah mengunjungi Roma, meskipun
karya seninya seperti memperlihatkan
pengaruh dari ide-ide Leonardo da Vinci,
Michelangelo, dan Raphael.
Lukisan-Iukisannya merupakan
petunjuk terhadap krpribadian-
nya, berhubung tak ada ca-
tatan tertulis mengenai hi-
dupnya. Satu cerita me-
ngatakan bahwa ia adalah
keturunan dari sebuah ke-
luarga aristokrat, sedang-
kan yang lain menyatakan
.,
bahwa latar-belakangnya
sederhana saja. Me-
mang ditemukan ca-
tatan-catatan menge-
nai sejumlah kontrak
dan pembayaran de-
ngan menggunakan
atau atas namanya, namun tak ada
tanggal yang jelas. Namanya juga
terdaftar sebagai anggota sebuah dewan
yang ditunjuk untuk meneliti cara mem-
perbaiki kelemahan struktur bangunan
gereja Steccata di Parma.
Pelukis terkenal Titian pemah
membela salah satu karya Correggio
yang mendapat kritik tajam dengan
mengatakan,"Jika anda membalik
sebuah kubah dan mengisinya dengan
emas, tak akan akan dapat menandingi
nilai dari karya besar Correggio". Masih
ada sekitar 40 Iukisannya hingga saat
ini, dan yang paling populer adalah Jupi-
ter dan Io (1530?) dan Jupiter dan
Antiope (1532?).
15.
BENVENUTO CELLINI
1500-1571
'-~----~':
r~ ..,
~ W).X.-.....i
, .~
Jf..
.....,~-"
.
" ngisahkan kehidupannya yang penuh
Benvenuto Cellini
Sarna trampilnya baik sebagai
pandai emas, pemahat, maupun peker-
ja logam pada masa kejayaan Renaisans,
Benvenuto Cellini, terlahir di Floren-
ce, Italia, tidak mengikuti profesi ayah-
nya yang seorang arsitek. Ia memper-
oleh kemahiran membuat rancangan-
rancangan menakjubkan untuk perisai
dari pedang sebagai seorang pandai emas
dari Antonio di Sandro pada usia 15
tahun. Meskipun ia dihormati sebagai
seorang pemahat, namun detil pekeJja-
annya lebih cocok bagi seorang pekeJja
logam pada masa itu. Dikenal karena
bertemperamen tinggi dan suka berke-
lahi di jalanan, pada usia 16 tahun ia di-
30
®
huang ke Siena namun melarikan diri
ke Roma.
Cellini menulis otobiografinya
(diterbitkan pada tahun 1728) beijudul
Kehidupan Benvenuto Cellini, yang ter-
bentang selama peri ode kira-kira an tara
tahun 1538 hingga 1562, dimana ia me-
gejolak dan versinya mengenai iklim po-
litik dan sosial sehari-hari di abad ke 16.
Ia pergi ke Perancis pada tahun 1540,
dimana ia dipekeijakan oleh Raja Fran-
cis I dan menyelesaikan sebuah karya
seni pahat di tahun 1543 dengan me-
ngambil sosok dewa Neptunus dan de-
wi Cybele berdasarkan gaya Miche-
langelo yang sangat ia kagumi. Ia dipak-
sa meninggalkan Perancis karena selalu
bertengkar dengan permaisuri Raja.
Sekembalinya ke Florence, ia mendapat
dukungan dari Duke Cosimo de Medici,
dan memusatkan perhatian pada seni
pahat gaya klasik berukuran besar.
Karyanya yang terpenting pa-
da periode ini adalah Perseus (1554)
yang digambarkan tengah memegang
kepala Medusa.
Karena putus asa dengan sifat
temperamental-nya, ia mendaftar di
sebuah kuil pada usia 58 tahun untuk
melakukan semacam perenungan atas
perilakunya selama ini. Namun, 2 ta-
hun kemudian ia kembali ke kehidupan
normal, menikahi pengurus rumahnya,
Pierra di Parigi, pada usia 64 tahun, dan
menjalani hidup tenang hingga wafat di
tahun 1571.
16 I
TINTORETTO
1518-1594 @)
Pada dasamya seoraug pelukis cenderungannya terhadap kegemparan
otodidak, memotret mural-mural dan aksi. Pada tahun 1549, ia menerima
keagamaan monumental dengan ciri ge- , sebagai bagian dari pembayaran atas
rakan tubuh yang berlebihan dan pekerjaannya untuk sebuah kuil,
kontras yang nyata antara cahaya dan keanggotaan kuil itu dalam upayanya
bayangan, Jacopo Robusti diberi nama membangun hubungan.
Tintoretto, yang berarti "pencelup Jiwa agamawi-nya yang kuat
kecil", sesuai dengan profesi ayahnya mendorong Tintoretto ke arah gaya na-
sebagai pencelup sutra. Tintoretto ada- ratif yang ekspresif dalam seni. Salah sa-
lah seorang pelukis Venesia yang tinggal tu contohnya adalah Crucifixion (1569).
dan bekerja secara eksklusif di Venice, Ketika raja Henry lll dari Pe-
ltalia, untuk gereja-gereja dan para pe- rancis berkunjung ke Venesia, pada saat
nguasa kota itu. itu Tintoretto berusia .56 tahun, Tin-
Ia memulai karimya di bawah ton!tto menyamar sebagai salah satu
bimbingan Titian (1487?-1576) selama pengawal sang raja agar dapat membuat
10 hari, tetapi perdebatan yang terus sketsa potretnya. Setelah selesai, ia me-
menerus diantara keduanya membuat nolak tawaran sang raja untuk diangkat
Tintoretto diusir dari studio. Tintoretto menjadi seorang Ksatria.
mengalami pengasingan dari masya- Ia melanjutkan karir melukisnya
rakat seni setelah ia meninggalkan stu- hingga wafat, dengan lukisan terakhir
dio Titian, yang menutup kemungkinan yang ia selesaikan berjudul Entombment
baginya untuk mendapat pesanan dari (1594).
pribadi maupun publik.
Tanpa latihan formal sebagai
dasar baginya untuk mengembangkan
latar-belakang tradisional, Tintoretto
mencari gaya yang dapat menjadi ciri
khasnya, dan menemukan beberapa
sumber inspirasi yang berbeda. Melalui
pengamatan seksama atas Michelangelo,
dan para pelukis Floren tin lainnya yang
mempunyai gaya tersendiri, ia mengem-
bangkan metodenya sendiri dan men-
ciptakan sebuah nuansa spontanitas.
Gaya yang ia pilih berpusat pada ilusi-
iLsi spasial dan pembentukan kelom-
pok-kelompok koreografis yang megah
guna meningkatkan unsur dramatis dari
suatu peristiwa. Lukisan pertamanya
yang bernilai sejarah , Keajaiban St.
Tintoretto
Mark (1548), menggambarkan ke-

31
17. GIUSEPPE ARCIMBOLDO
1527?-1593
®
jadi pelukis istana bagi
para penerus kerajaan itu,
seperti Maximillian II
dan Rudolph II selama
26 tahun. Rudolph II
sangat mengagumi karya-
nya dan mengangkatnya
sebagai Count Palantine,
yang memikul tanggung-
jawab untuk merancang
kostum pawai dan festi-
val-festival istana lainnya.
Sebagai abdi istana,
tugasnya juga termasuk
menemukan benda-benda
antik, barang-barang isti-
mewa, dan hewan-hewan
langka untuk dijadikan
koleksi dinasti Hapsburg.
Seorang seniman
penghibur, Arcimboldo
menikmati popularitas
Giuseppe Arcimboldo luarbiasa selama hidup-
nya. Dan sebagai seorang
Giuseppe Arcimboldo me- individu yang berbakat, menerapkan
lukis potret-potret para anggota istana kecerdasan pada potret-potret yang ia
dan tokoh-tokoh termasyhur di masa buat, ia disejajarkan dengan Aesop
lalu dalam gay a satiris. Ia dianggap se- (seorang pengarang kisah hewan ber-
bagai "perintis" dari seni surealis abad kebangsaan Yunani di abad ke 6), men-
ke 20, yang menekankan karyanya pa- ciptakan pesan-pesan moral, sebagai-
da lukisan-lukisan hewan, bunga-bunga, mana tercermin dari citra ganda yang
buah, dan obyek-obyek lain yang di- ia buat berupa kepala man usia dan seri-
susun untuk membentuk mahluk mirip gala, yang mei:flberi kesan bahwa ma-
manusia. Memulai karir sebagai seorang sing-masing merupakan lambang kelici-
perancang kaca· anti karat dan per- kan.
madani di Milan, ltalia, tempat kela- Ia tidak dianggap seorang yang
hirannya, ia pindah ke Praha, Cekos- eksentrik, melainkan semata-mata or-
lovakia, pada usia 35 tahun, dimana ia ang berbakat yang memiliki kemam-
menjadi pelukis resmi bagi istana puan untuk mengungkapkan rasa hu-
Hapsburg. Ia mengawali tugasnya di mor dan kecerdikan dalam karya seni.
bawah raja Ferdinand I dan tetap men-

32
18.
SOFONISBA ANGUISSOLA
1535?-1625 (ffi)
Era Renaisans memberi teka- ketenarannya sedernikian rupa sehingga
nan pada pengembangan individu, dan Paus Pius IV meminta dia untuk me-
memungkinkan wanita mengecap ke- ngirimkan kepadanya salah satu potret
bebasan untuk mengembangkan posisi sang permaisuri.
mereka serta meniti karir di luar ling- Ia lalu menikah dengan se-
kungan domestik. Sofonisba Anguis- orang bangsawan Sisilia, Fabrizio de
sola adalah sulung dari 6 wanita dan I Moncada, dan pindah bersama suami-
pria, putra-putri seorang bangsawan nya ke palermo, Sisilia, namun sang
bemama Amilcare Anguissola ( 1494- bangsawan wafat empat tahun kemu-
1573) di utara kota Cremona, Italia. dian.
Ayahnya menganut teori bahwa pen- Lukisan-lukisannya mempun-
didikan yang layak hendaklah mencakup yai kesan ekspresif yang membuat
bahasa Latin, musik dan melukis, subyek-subyeknya nampak seperti
sehingga anak-anaknya semua dilatih hidup, hanya "tidak dapat berbicara" ,
dalam ketiga disiplin ilmu ini. Dari tahun sebagaimana ditulis oleh pengarang
1546-1549 ia belajar pada Bernardino Giorgio Vassari di dalam bukunya yang
Campi, seorang seniman potret setem- berjudul Kehidupan para pelukis, pe-
pat, yang melatih Sofonisba sedemikian mahat, dan arsitek.
rupa sehingga memungkinkan dia
mengajari pula adik-adik perempuannya.
Karya pertamanya yang diketahui
berjudul Potret diri (1554). Namun,
karyanya yang paling terkenal adalah
Anak laki-laki dijepit seekor ikan
Crayfish (1560) yang dikirimkan
ayahnya kepada seniman Michelangelo.
Respon Michelangelo adalah mengirim-
kan beberapa lukisannya sendiri untuk
direproduksi oleh Sofonisba.
Sofonisba adalah seorang pe-
lukis yang subur, dan lebih dari 50 kar-
yang masih ada hingga kini. Seperti pa-
.

ri
ra pelukis wanita di zamannya, ia meng-
khususkan diri pada melukis potret.
Ketika berusia 20'an tahun, ia cukup
dikenal sehingga diundang untuk ber-
gabung dengan istana Philip II di Spa-
nyol. Ia tiba pada tahun 1560 dan tinggal
disana selama 10 tahun, pertama sebagai Sofonisba Anguissola
pembantu permaisuri, kemudian sebagai
pelukis resmi istana. Selama di Spanyol,

33
19.
EL GRECO
·1541-1614
®
Seorang kaya raya yang me- dio milik Titian (1487?- 1576) selama
nerima para bangsawan dan kaum II tahun. Ia lalu pindah ke Toledo, Spa-
intelektual di rumahnya, Domenico nyol, untuk memulai tugas pertamanya
Theotocopuli adalah seorang peng- dari Gereja Santo Domingo, yang me-
hibur dan tokoh masyarakat yang po- nandai titik awal dari karirnya. Karya
puler, selain juga pelukis. Ia mendapat pertamanya adalah Asumsi sang Pe-
julukan El Greco yang berarti "Yunani", rawan (1577), yang memperlihatkan
karena tempat lahimya adalah di Kreta, kepindahannya ke warna-warna non-
dek!it Spanyol. Orang Spanyol masih konvensional, kumpulan sosok-sosok
menganggap dia sebagai orang asing di tak berbentuk, dan proporsi tubuh ma-
Spanyol, meskipun ia membesarkan nusia yang sengaja dilebihkan. Karyanya
negara itu melalui karya seninya. Se- dapat ditandai melalui komposisi tubuh
panjang hidupnya ia menandatangani tak beraturan dan ekspresi maupun
karya seni yang ia buat dengan nama isyarat yang menghanyutkan, dalam
aslinya dalam huruf-huruf Yunani. warna-warna gemerlapan. Diduga
Pada usia bahwa dia beremigrasi ke Span yo! ka-
25 tahun ia pergi rena ia dikucilkan oleh komunitas
ke Venice, seni, setelah menyarankan agar
Italia, dan karya Michelangelo berjudul
bekerja Pengadilan terakhir di Kapel
d Sistine dirobek saja, dan
stu- ia menawarkan untuk
membuatnya lagi.
Ia tidak me-
niru gaya Spanyo!
dalam melukis ob-
yek keagamaan,
dan dianggap se-
orang pemberon-
tak yang eksentrik
menurut ukuran-
ukuran negeri itu.
Kehidupan do-
mestiknya yang
tak biasapun men-
jadikan dia "orang
luar" di Spanyol
yang relijius, di-
mana masyara-
katnya tidak me-
El Greco
ngijinkan dua or-

34

ang hidup bersama dan mempunyai
anak di luar ikat~n pemikahan. Bayar-
annya sangat tinggi, dan terdapat be-
berapa dokumen yang menyatakan bah-
wa ia pernah menuntut patron-patro-
nya di pengadilan karena menolak mem-
bayar harganya.
Spanyol dianggap sebagai
masyarakat "rendahan" dibandingkan
Italia, namun El Greco menetap disana
selama 37 tahun untuk menjadi yang
35
®
pertama dari 3 serangkai seniman be-
sar Spanyol, termasuk Diego Velaz-
quez dan Fransisco Goya.
Pada masanya, di Spanyol ter-
jadi sebuah peristiwa yang disebut In-
kuisisi, yakni upaya pengusiran terha-
dap warga-warga yang tak dikehendaki.
Namun, fakta bahwa ia mendudukl
posisi penting berhasil membuat ia
selamat dari periode berbahaya itu.
 •

2J. LAVINIA FONTANA

1552-1614 ®
Sebagai contoh dari kemuncul-
an wanita-wanita seniman dari Bologna,
Italia, Lavinia Fontana mendapat
banyak pendidikan dari para seniman ,
arsitek-arsitek, dan sarjana luarnegeri
yang mengunjungi ayahnya, Prospero
Fontana, seorang pelukis yang sukses
pada zamannya. Kota Bologna adalah
kota yang maju dalam memperlakukan
para warga wanitanya, sehingga mereka
dapat meniti profesi di banyak bidang.
Ia diajari melukis oleh ayahnya
dan mendapat ketenaran sebagai se-
orang pelukis potret di usia muda. Para
wanita terhormat di Bologna menga-
gumi bakatnya menggambarkan kebe-
Lavinia Fontana
naran melalui pujian dan sanjungan, de-
ngan detil khusus diberikan terhadap
perhiasan dan aksesori mereka.
Perhatiannya yang mendalam Roma sebagai pelukis potret dan dipilih
kepada kostum diperlihatkan dengan untuk bel ajar di Roman Academy, sua-
sangat baik dalam karyanya yang ter- tu kehormatan yang jarang didapat se-
masyhur , Potret seorang wanita de- orang wanita, dengan mana ia berhak
ngan seekor Anjing kecil (1580). Latar meminta bayaran besar untuk karyanya
belakang yang ia gunakan ketika meng- Ia mendapat banyak tawaran
gambarkan seorang wanita sederhana menikah, namun ia merasa bimbang ka-
saja, sedangkan potretnya mengenai pria rena tak ingin karimya terganggu, me-
memperlihatkan latarbelakang yang se- ngatakan bahwa "ia tak akan pernah
suai dengan profesi mereka. menerima pinangan seorang caJon
Ia mendapatkan "pesanan" suami kecuali jika si caJon mau mem-
penting pertama dari Paus Gregory biarkannya menjadi 'nyonya' dari seni-
XIII pacta tahun 1572 dan dipanggil ke nya yang ia cintai". Toh akhirnya ia
Roma ketika reputasinya tengah men- menikah pada tahun 1577 dengan Gian-
capai puncak. Sebuah potret berukuran paolo Zappi, yang belajar di studio ayah-
besar berjudul · Stoning of St. Stephen nya namun dianggap tak berbakat.
( 1603 ?) untuk altar gereja St. Paul, ada- Setidaknya sudah 135 karya
lab suatu kegagalan baginya, karena me- yang ia hasilkan, membuktikan bahwa
lukis telanjang terlarang untuk wanita, ia adalah seorang seniman yang pro-
dan ia sulit menggambarkan otot-otot duktif. Tak ada seniman wanita sebe-
dari tubuh seorang pria. lum dia yang menikmati keberhasilan
Namun, ia cukup digemari di seperti yang ia peroleh.

36
21 I
CARAVAGGIO
1573-1610
~
Seorang pi Jan para orang suci haruslah
pelukis ltalia yang megah.
kehidupannya Ia mempunyai kecen-
segelap dan pe- derungan untuk berada di
nuh warna seperti lingkungan kelas-ren-
Jukisan-lukisan- dah, dan terns menerus
nya, Miche- "memanusia"-kan
langelo Merisi da para tokoh suci ke
Caravaggio menda- dalam bentuk yang
pat nama keluarga dari membumi.la mem-
kota kelahirannya. Mes- berikan penafsiran
kipun ayahnya, Fermo realistis terhadap
Merisi, adalah seorang peristiwa-peristiwa
ahli gedung dan ar- keagamaan dan
sitek, Caravaggio tokoh-tokoh in-
menjadi magang jil dengan me-
pad a usia I 0 ngabaikan po-
tahun untuk se- se-pose khas
orang pelukis de- orang_ suci,
Caravaggio
kat Milan, ltalia, serta ·meng-
dan pada usia 17 tahun ia pergi ke Roma, gunakan kekontrasan cahaya dan ba-
dimana ia berubah dari selera klasik yangan untuk membawa para tokoh
yang umum berlaku saat itu ke peng- tersebut ke Jatar depan Jukisan sehingga
gunaan orang-orang biasa sehari-hari mereka tampak nyata.
untuk dijadikan model bagi lukisan- Seorang muda yang pemarah,
lukisannya yang bertema tokoh-tokoh cenderung terlibat di dalam perkelahian
mitologi dan para orang suci. jalanan, dari tahun 1600 hingga 1606,
Bergantung kepada para model ia disebut-sebut ada pada catatan ke-
yang tak sanggup dibayarnya, namun jahatan di kepolisian, antara Jain karena
ia tetap berminat melukis secara na- melukai seorang kapten, menyerang
turalis, ia mulai melukis bayangan diri- seorang waiter dengan cara melem-
nya sendiri di cermin. Tujuannya ada- parkan sesuatu kepadanya, melem-
Jab membuat figur manusia dengan tim- parkan batu-batu kepada polisi, meng-
an yang tepat. hina seorang kopral, dan sebagainya.
Ia mulai dikenal pada usia 27 Setelah suatu pertengkaran
tahun ketika diminta oleh Kardinal del mengenai uangnya yang lenyap karena
Monte untuk melukis St. Matthew di kalah di mejajudi, Caravaggio membu-
Kapel Contarelli. Caravaggio menun- nuh lawannya, lalu melarikan diri ke Nap- .
jukan seninya bagi orang-orang biasa, les, Italia, unt.uk menunggu pengam-
khususnya mereka yang sudah ter- punan dari Paus.
kondisi untuk percaya bahwa penam- Pada tahun 1610 ia mendapat

37

ampunan dari Paus dan berangkat ke
Roma, namun disana ia ditangkap dan
ditahan kembali karena kekeliruan,
dengan akibat ia kehilangan kapal yang
ditumpanginya, dimana semua harta
bend a dan lukisan-lukisannya disimpan.
38
®
Dalam keputus-asaan setelah dibe-
baskan, ia mengejar ke arah perginya
kapal dan teijatuh, sekarat beberapa hari
kemudian akibat sejenis penyakit demam
yang menular.
'!2. PETER
1577-1640
P~UL RUBENS
~
Pelukis Flemish Peter Paul yang gemerlapan, Rubens menciptakan
Rubens, yang gayanya termasyhur di seni bergaya vibran, melibatkan
dunia, meninggalkan kesan pada ba- ketegangan antara intelektualitas dan
nyak seniman, termasuk emosi, klasikal dan romantik.
Antoine Watteau Terpaksa melakukan
pada abad ke 19 perjalanan, pada tahun
dan Pierre Renoir 1600 ia pergi ke ltalia
pacta abad ke 18. dimana ia dipeker-
Rubens lahir di jakan oleh Duke
Siegen, Westphalia of Mantua,
(kini Jerman). Ayah- Vincenzo
nyu, Jan Rubens, Gonzaga,
seorang pengacara selama 9
terkemuka, telah tahun, se-
berpindah agama lain juga
dari Katolik ke bertugas
Kalvinisme dan di- sebagai
paksa meninggalkan Ant- utusan sang
werpen, Belgia, bersama Duke ke-
keluarganya berdasarkan pada Raja
suatu sanksi keaga- Philip II
maan. Pada tahun dari Spa-
1587, setelah ke- nyol. Masa-
matian ayahnya, masanya
Rubens dan kc- bersama
luarganya kcmbali Dukemem-
kc Antwerpen, beri dia cu-
dimana ia mulai Peter Paul Rubens
kup dana
belajar ilmu klasik untuk me-
di sebuah sekolah lakukan
Latin. Belum mencapai usia 15 tahun, perjalanan dan mempelajari karya-karya
ia telah menjadi seorang pesuruh istana Michelangelo dan Caravaggio. Karya-
bagi Lady Margaret of Ligne. Ia kemu- karya utamanya pacta saat ini adalah
dian memutuskan untuk menjadi se- Terangkatnya Salib (161 0) dan Turun-
orang pelukis meskipun itu adalah se- nya Salib (1614 ), memperlihatkan
buah profesi yang kurang "terhormat" gerakan yang bersifat realis dan dina-
, mencapai tingkat pelukis master da- mis, ciri dari gayanya.
lam Persatuan Pelukis Antwerpen di usia Setelah merumuskan eskpre-
21 tahun. Disebut sebagai pelukis yang si gaya Barok pertama yang inovatif di
"terlalu cepat matang" karena sapuan Italia, Rubens segera diakui sebagai pe-
kuas yang berani dan wama-wamanya lukis terdepan di Flanders, dan bekerja

39

.

pada tokoh terkemuka di Antwerpen.
Pada tahun 1622 ia mengun-
jungi kota Paris, dan diminta menger-
jakan serangkaian potret ratu Perancis
Marie de Medici dan pada waktu yang
bersamaan berperan sebagai agen khu-
sus dalam negosiasi perdamaian antara
40
®
Belanda, Spanyo!, Inggris dan Perancis.
Rekan-r<:kan sezaman-nya menganggap
dirinya pertama-tama sebagai diplomat,
kemudian barulah seorang pelukis,
karena ia melakukan negosiasi interna-
sional pada level tertinggi dan dipercaya
dengan rahasia-rahasia negara.
23.
ARTEMISIA GENTILESCHI
1593-1652?
Artemisia Gentileschi, dika-
takan memimpin pengembangan dari
gaya Caravaggio, yang dicirikan de-
ngan penggambaran teatrikal dari sosok
manusia dan pemanusiawian dari en-
titas-entitas suci keagamaan , di seluruh
Italia. Posisinya yang penting terhadap
seni Italia hanya berada di bawah Ca-
ravaggio sendiri.
Anak pertama dari Orazio
Gentileschi, yang adiilah pelukis istana
bagi raja Charles I di Inggris, ia Iebih
dikenal karena skandal dalam hidupnya,
dibandingkan dengan kontribusinya ke-
pada gaya seni Barok di Italia, yang
berciri hiasan dan detil berlebihan. Pada
tahun 1612 ayahnya menuduh sahabat
dan rekan kerjanya Agostino Tassi,
Artemisia Gentileschi
41
®
yang disewa untuk mengajari Artemi-
sia perspektif dalam seni, sebagai telah
menyerang putrinya. Sebuah pengadilan
digelar dan iapun menjadi subyek pen-
yiksaan suatu alat -semacam pende-
teksi kebohongan pada abad perte-
ngahan- untuk menilai kebenaran dari
kesaksiannya. Pengadilan ini menjadi
sumber gosip bagi publik dan tidak ber-
pengaruh sedikitpun terhadap reputasi
Tassi, meskipun ia dinyatakan bersalah
dalam kasus ini.
Ia menikah dengan Pietro
Antonio de Vincenzo Stiattesi satu
bulan setelah peradilan diatas, dan me-
reka menetap di Florence, dimana ia
mendaftarkan diri pada Academia del
Disegno. Pada usia 23 tahun ia telah
menjadi anggota dari Florence
Academy.
Lukisan pertamanya yang di-
kenal adalah Judith dan Pelayan-
nya (1627), mencerminkan sebuah
tema Perjanjian Lama yang popu-
ler dalam seni Barok. Pada tahun
1638, ia bergabung dengan ayah-
nya di lnggris di istana Charles
I, dan membantu melukiskan 9
buah kanvas yang dipasang pada
langit-langit rumah Ratu di Green-
wich.
Selama periode Barok, para
pelukis wanita menikmati kedu-
dukan terhormat, dan Artemisia
Gentileschi adalah yang paling
istimewa diantara mereka; daya
ekspresi dan intensitas dramatis-
nya, yang biasanya dianggap se-
bagai ciri-ciri pelukis pria, melam-
paui sebagian besar rekan-rekan
se zamannya.
24.
SIR ANTHONY VANDYCK
1599-1641 ®
Putra seorang saudagar sutra
yang kaya, Anthony van Dyck rna-
gang kepada pelukis sejarah bangsa
Flemish, Hendrik van Balen
pada usia 11, dan menjadi
seorang seniman profe-
sional dengan studio pribadi
serta para siswa ketika baru
berusia 16 tahun. Menginjak
usia 19 tahun, van Dyck telah
dianggap sebagai salah satu pe-
Iukis paling cemerlang dalam seja-
rah seni, dan diterima oleh serikat
pelukis St. Luke di Antwerpen, Bel-
gia, tempat ia dilahirkan. Satu
rninggu setelah ulang tahunnya yang
ke 21, ia ditunjuk sebagai asisten
kepala untuk Peter Paul
Rubens dalam sebuah kon-
trak mendekorasi gereja St.
Charles Borromeo.
Setelah kontrak
Sir Anthony Van Dyck
tsb selesai, ia pergi ke
Roma, dimana ia tinggal se-
lama 6 tahun. Ia sangat laris sebagai pe- untuk melukis apapun kecuali wajah, ka-
lukis foto, berkat campuran warnanya rena pacta saat itu ia tengah dirninta me-
yang indah, tak tertandingi oleh para se- lukis beberapa potret kaum bangsawan.
niman lain. Orang-orang Romawi me- Pacta tahun 1635, ia melukis
nyebutnya "pelukis ksatria" karena ia karya-agungnya yang beijudul Charles
menuntut kesetaraan an tara dia dan para I dalam kostum Berburu, sesosok tu-
patronnya. buh dalam posisi berdiri mewakili keang-
Pada tahun 1632, ia menetap gunan Monarki.
di London, dimana reputasinya dalam Seorang pelukis berpengaruh,
menciptakan lukisan-lukisan yang so- ia menciptakan gaya barn dalam seni
soknya sangat rnirip dengan para ang- Aemish dan mendirikan sekolah melu-
gota bangsawan Inggris membuat dia kis, yang memberi dia pewaris-pewaris
direkrut sebagai pelukis utama istana artistik seperti Sir Joshua Reynods dan
bagi raja Charles I dari Inggris, dan ia Thomas Gainsborough. Pada tahun
kemudian memang diangkat sebagai 1640, ia kembali ke Antwerpen dan
Ksatria istana. Kemasyhurannya me- diangkat menjadi ketua serikat pelukis;
maksa dia merekrut beberapa asisten ia wafat di Inggris satu tahun kemudian.

42
25.
DIEGO VELAZOUEZ
1599-1660
Bersama El Greco dan Fran-
sisco de Goya, Diego de Silva y Ve-
lazquez membentuk tiga serangkai pe-
lukis Spanyol yang termasyhur. Velaz-
quez lahir di Seviile, Spanyol, pada ta-
hun 1599, anak tertua dari 6 bersauda-
ra, dalam keluarga yang cukup terpan-
dang.
Pelatihan pertama di bidang
seni yang ia terima datang dari Fran-
cesco Pacheco, yang putrinya kelak ia
nikahi. Sebagai pelukis, Velazquez me-
rekam dunia di sekitamya secara lang-
sung sebagaimana ia melihatnya tanpa
ilusi-ilusi semu mengenai keindahan
atau kemegahan, apapun subyeknya. Ia
menaruh minat pada hal yang bersifat
realistis bersama potret-potret dan
Diego Velazguez
43
®
adegan-adegan keagamaan, yang me-
rupakan ciri karyanya antara tahun 1617
dan 1623. Lukisannya yang paling ter-
kenal pada peri ode ini adalah Penjual air
dari Seville ( 1620), dim(lna efek dari
cahaya dan bayangan, digabungkan de-
ngan pengamatan langsungnya terhadap
alam, dapat dibandingkan dengan Ca-
ravaggio. Karya relijius Velazquez
menggunakan model-model yang ia
ambil dari jalan-jalan di Seville atau dari
lingkungan teman-temannya sendiri.
Dalam Pemujaan terhadap Magi (1619)
ia menggambarkan keluarganya sendiri
sebagai tokoh-tokoh injil.
Pada usia 22 tahun ia melaku-
kan perjalanan pertamanya ke Madrid
untuk mencari jabatan sebagai pelukis
istana, namun kembali tanpa hasil. Te-
tapi, satu tahun kemudian, ketika datang
lagi ke kota yang sama ia diminta untuk
melukis potret seorang raja, Philip IV
dari Spanyol. Pada titik ini dalam ka-
rirnya, subyek-subyek mitologis
menyita waktunya, meskipun ia
selalu mempertahankan gaya
realisnya, seperti pada potret
dewa anggur Bacchus (1629),
dimana sang dewa digambar-
kannya sedang rninum bersama
orang-orang kebanyakan di se-
buah lapangan terbuka.Selagi
bekerja untuk Philip IV, Velaz-
quez memperoleh kesempatan
bertemu dengan pelukis Peter
Paul Rubens dan terilhami
untuk pergi ke Italia serta me-
lakukan perjalanan ke semua
kotanya. Selagi berada di Italia
ia berhasil menyelesaikan Jo-
seph dan para saudaranya

(1630) yang menggunakan gaya chiar-
oscuro dalam menggunakan teknik
cahaya dan bayangan untuk
menciptakan kesan dramatis.
44
•
®
Masih di tahun 1630'an, ia
kembali lagi ke Spanyol dan melan-
jutkan tugasnya sebagai pelukis istana
bagi sang raja, permaisuri dan pewaris
mereka, Don Balthasar.
26. REMBRANDT
1606-1669 ®
Lahir di Lei den, Belanda, putra memperlihatkan ketelitiannya dalam
dari seorang pemilik usaha penggilingan menggambarkan figur dan detil pakaian
.padi, Rembrandt Harmenszoon van serta perabot rumah tangga.
Rijn, seorang seniman barok Karya besar pertama
Belanda, dikenal sebagai Rembrandt yang da-
salah satu pelukis be- pat dinikmati publik
sar dalam sejarah Amsterdam ada-
seni dunia Barat. lah Pelajaran
Kedua orang- Anatorni oleh
tuanya mem- Dr. Tulp (16
punyai ambisi 32). Lukisan
yang tinggi ba- ini menggam
ginya, dan pa- barkan para
da usia 14 ta- tokoh Serikat
hun Rem- Dokter Bedah
brandt men- yang tengah
daftarkan diri berkumpul.
pacta universitas Rembrandt me-
Leiden, namun ia nyusun mereka
DO (putus kuliah) (tokoh-tokoh pacta
pacta tahun yang sa- lukisannya itu)
ma dan magang dalam bentuk pira-
di studio Ja- rnid, menciptakan
cob van Swa- sebuah keseim-
nenburgh. Pa- bangan alarniah.
cta usia 17 ia Pacta tahun
pergi ke Am- Rembrandt 1641 ia terlibat
sterdam, Be- dalam proyek
landa, dan belajar bersama pelukis se- melukis potret sebuah kelompok yang
jarah Pieter Lastman. Setelah 6 bulan, diberi judul Kelompok Kapten Frans
ia telah menguasai semua yang diajarkan Banning Cocq, judul sebenarnya untuk
dan kembali ke Leiden untuk mempro- karya yang biasa dikenal dengan Penjaga
klamirkan diri sebagai pelukis inde- Malam. Lukisan setinggi 12 kaki dan
penden. panjang 14 kaki ini, menggambarkan
Ketika berusia 25 tahun, ia penyusunan satuan jaga sipil.
kembali ke Amsterdam dan menetap Meskipun sukses sebagai se-
disana. Rembrandt menciptakan lebih orang seniman, guru, dan pedagang
dari 600 lukisan, dengan kira-kira 60 karya seni, gaya hidupnya yang terlalu
buah diantaranya adalah lukisan potret. mewah memaksa dia untuk menyatakan
Lukisan-lukisannya di awal karir, seperti diri bangkrut pacta tah.un 1656. Namun,
Potret seorang pria dan istrinya (1633), produksi lukisan-lukisannya tidak

45

menjadi surut, dan ia tetap terns bekeija,
menelurkan karya-karya seperti Jacob
Memberkati putra-putra Joseph ( 1656)
serta satu buah potret diri, Potret sang
46
~
Pelukis di usia lanjut (1659?) , dimana
ia menggambarkan dirinya sendiri
secara sarkastik.
 27. ELISABETTA SIRANI
1638-1665
Elisabetta Sirani
Memperlihatkan bakat artistik
sejak awal, Elisabetta Sirani mulai
belajar seni di bawah bimbingan ayah-
nya, pelukis Giovanni Andrea Sirani.
Seorang sahabat keluarga, Pangeran
Cesare Malvasia, melihat kemam-
puannya dan membujuk ayahnya agar
membimbing dia sebagai murid. Pen-
. didikan awal yang diterima Elisabettaju-
ga mencakup Injil, mitologi Yunani dan
Romawi, harpa, dan vokal. Meskipun
menyukai seni, ia tidak membiarkan hal
itu mengganggu tugas-tugasnya di ru-
mah: Keberhasilan Elisabetta di bidang
seni membuat keluarganya secara finan-
sial tergantung pada kornisi dan bayaran
dari pelajaran seni yang ia berikan.
Ada spekulasi bahwa ayahnya
47
@)
adafan-seorang tiran dan mencegah dia
menikah karena khawatir kehilangan
dukungan keuangan dari putrinya, se-
dangkan yang lain percaya bahwa dia
mernilih tetap sendiri derni karir seninya.
Ia melukis potret, karya relijius, tema-
tema alegoris, dan kadang-kadang cerita
dari serajah masa lampau. Gayanya
ditandai dengan ekspresi sentimentil
pada obyek lukisannya.
Ia bekerja begitu produktif se-
hingga ada tuduhan bahwa ia telah
menggunakan tenaga orang lain untuk
melukis potret-potretnya. Seratus
limapuluh lukisan dianggap se-
bagai karya asli Sirani. Kece-
patannya, kata orang, adalah
buah dari tekanan yang ia de-
rita dari sang ayah. Untuk
membuktikan kemampuan-
nya, pada tanggal 13 Mei
1664, ia mengundang sejum-
lah figur terpilih untuk me-
nyaksikan dia melukis potret Pangeran
Leopold dari Thscany, yang ia selesai-
kan dalam waktu singkat. Elisabettajuga
mendirikan sebuah sekolah melukis bagi
wanita dimana salah satu muridnya ada-
lab adiknya sendiri , Anna Maria, yang
kemudian memilih profesi sebagai
pelukis juga.
Elisabetta Sirani wafat pada
usia muda, 27 tahun. Ayahnya menuduh
pembantu rumah tangga mereka sebagai
pelaku pembunuhan atas Sirani, namun
setelah melalui persidangan yang
panjang, sang pembantupun dibebaskan
dari tuduhan. Upacara pemakaman salah
satu wanita seniman terpenting eli abad
ke 17 ini dihadiri oleh para warga ter-
kemuka di kota Bologna.
28.
JEAN ATOINE WATTEAU
. 1684-1721
®
Dianggap sebagai perintis aliran
impresionisme abad ke 19, Jean An-
toine Watteau dilahirkan di Valen-
ciennes, sebuah kota Flemish yang telah
menjadi wilayah Perancis. Putra kedua
dari pembuat atap terkemuka, ia tinggal
di sebuah daerah yang seringkali dilanda
peperangan, dengan seorang ayah yang
berperilaku kasar dan tidak menyetujui
ambisi putranya untuk menjadi seorang
seniman. Pada usia 14 ia mulai belajar
melukis di bawah bimbingan seorang
pelukis Iokal yang khusus melukis
obyek-obyek keagamaan.
Pada usia 18, ia tidak Iagi
diakui oleh keluarganya karena ber-
upaya merintis karir di bidang seni.
Ia pergi ke Paris, dimana ia men-
dapat pekerjaan meniru Iukisan-
Iukisan para santa dalam replika Jean Antoine Watteau
yang mendekati kesempurnaan
untuk seorang saudagar yang menjual Watteau. Mempelajari serangkaian
lukisan-lukisan keagamaan sebagai Iukisan Rubens memberinya inspirasi
suvenir. Guna menghilangkan kejenuhan untuk mengikuti kompetisi seni Prix de
kerja, Watteau membuat sketsa para Rome. Karyanya gaga! meraih keme-
pengemis, pedagang , dsb yang berada nangan dan iapun kembali ke kota asal-
di sekitar pasar. nya untuk sementara waktu sambil me-
Setelah dua tahun, ia magang lukis para tentara disana.
pada Claude Gillot, seorang pelukis Tidak lama kemudian, ia kern-
adegan-adegan teater. Gillot mempenga- bali ke Paris dan memperoleh penga-
ruhi timbulnya minat Watteau terhadap kuan resmi dengan penerimaan ke Aca-
teater, yang kelak menjadi fokus utama demy Perancis, sebuah Iembaga bagi
dalam pekexjaannya. Pada usia 24 tahun para seniman yang dibiayai pemerintah,
ia mengabdi sebagai asisten ahli deko- berkat lukisan bexjudul Embarkasi ke
rasi Claude Audran. Audran juga ada- Cytherea ( 1717). Lukisan tsb memper-
lah kurator dari istana Luxemburg yang lihatkan sebuah taman dirnana pasangan-
menyimpan koleksi lukisan-lukisan pasangan bexjalan ke arah sebuah pe-
karya Peter Paul Rubens. Watteau rahu, melambangkan pexjalanan ke se-
diberi kesempatan untuk mempelajari buah dunia ideal yang harus diting-
karya-karya Rubens, yang teknik multi galkan. Lukisan ini merupakan awal dari
wamanya juga mempengaruhi gaya gayanya yang berlabel fetes gallantes

48

~-.--,.

atau prestasi-prestasi yang gagah.
Istilah ini merujuk kepada tema umum
yang ia pakai, berupa kerinduan ter-
hadap masa-masa lalu dan pencip-
taannya atas lingkungan sekitar dengan
figur-figur yang berasal dari "luar".
Tidak lama sebelum kematian-
nya akibat TBC, ia melukis Kristus di
tiang Salib (1721?). Lukisan ini men-
49
(~~)
cenninkan kepeduliannya pada saat itu
terhadap kehidupan setelah ·mati. Kelak,
salah seorang sahabatnya bernama Jean
de Julienne, mengkompilasi karya-kar-
yanya di dalam sebuah buku berjudul
Recueil Julienne. Kompilasi ini meng-
hadirkan khalayak yang lebih besar
daripada yang pernah ia temui selama
hidupnya.
~.
WILLIAM HOGARTH.
1697-1764
Seorang pelukis dan pengukir
kelahiran London yang membuat satir
mengenai kebodohan-kebodohan pasda
zamannya, William Hogarth, putra
seorang guru sekolah, magang pada se-
orang pandai perak di usia 15 tahun. Ia
belajar cara membuat pelapis senjata,
. hiasan-hiasan keluarga, plat-plan disain
qntuk toko-toko buku, dsb. Pacta usia
23 tahun ia memantapkan diri sebagai
pengukir independen dan juga sibuk
mengerjakan ilustrasi buku. Ia per-
tamakali ~ikenal pada tahun 1726 berkat
ilustrasinya untuk novel Hudibras (17-
26) karangan sesama orang Inggris, Sa-
muel Butler.
Pacta waktu yang sama ia men-
daftar sebagai mahasiswa St. Martin's
Academy untuk belajar dasar-dasar
melukis dan menggambar. Ia membenci
cara dan gaya yang diajarkan oleh di-
William Hogarth
50
®
rektur sekolah itu, Sir James Thorn-
hill, dan tidak menerapkannya pada kar-
yanya.
Ia mulai melukis potret, dewa-
dewa, dan pahlawan-pahlawan pacta
usia 31 tahun. Karena tidak begitu ber-
hasil, ia beralih melukis peristiwa sehari-
hari di London. Ia menggunakan skan-
dal-skandal yang dipublikasikan pacta
hari itu st:bagai sumber inspirasinya dan
kemudian dikenal dengan "kritik sosial
yang memanfaatkan gambar-gambar
sebagai pengganti kata-kata".
Karya Hogarth pertama adalah
rangkaian 6lukisan yang diukir di dalam
buku A Harlot's Progress (1732). Ber-
sama dengan teks yang ditulis oleh Ho-
garth, buku tsb berisi lukisan-lukisan
terinci dari perabot dan pakaian dan
mengisahkan seorang gadis desa yang
bertualang ke kota serta pengalaman
yang ia hadapi. Buku ini dengan cepat
menjadi populer dan diikuti oleh A
Rake's Progress (1735), sebuah narasi
untuk 8 buah gambar. Ia mengisahkan
kehidupan seorang pemuda bodoh
yang memilih karir sebagai penjudi,
petugas komidi putar, bangkrut, di-
penjara karena hutang, menikah de-
rni uang, dst.
Meskipun kebenaran tidak se-
lalu mendapat ganjaran dalam kisah-
kisah Hogarth, namun kejahatan pasti
mendapat hukuman.
Ia dikenal atas satir-satirnya
mengenai pemikahan demi uang
dan pendapat-pendapatnya me-
ngenai nilai-nilai sosial kelas atas
dalam tulisan-tulisannya yang
disamarkan. Hogarth berharap
melakukan reformasi sosial de-

ngan menggambarkan "penyakit mas-
yarakat". Karyanya seringkali ditiru, se-
hingga mendorong dia untuk turut
membantu pembuatan UU hak cipta di
tahun 1735, yang kemudian dikenal se-
bagai UU Hogarth.
Tidak pernah berkompromi
dalam realitas kehidupannya, ia pemah
melukis karya bersejarah yang mem-
perlihatkan para serdadu tengah min urn-
min urn dan bertindak bodoh. Hogarth
mendapat ijin untuk mempersembahkan
lukisan itu kepada raja George II, yang
marah oleh karyanya itu.
51
®
Karir Hogarth mulai menyurut,
dan ia mencoba merebut kembali re-
putasinya dengan menerbitkan prinsip-
prinsip estetisnya mengenai seni lewat
sebuah buku beijudul Analisa Keindahan
(1753). Buku ini berisi detil tentang
pendekatan analitisnya untuk menyusun
tokoh-tokoh di dalam lukisan-lukisan-
nya. Buku tsb dikritik sebagai "dungu".
Selama lima tahun terakhir hidupnya ia
terlibat dalam konspirasi politik bersama
pembaharu politik Inggris John Wil-
kes (1727-1799) yang seringkali iaja-
dikan karikatur dalam ukiran-ukirannya.
3J. CANALETTO
1697-1768
Lahir di Venice, ltalia,
Giovanni Antonio Canal, dikenal se-
bagai Canaletto, termasyhur dengan lu-
kisan pemandangan kotanya yang di-
sebut vedute. Canaletto mendapat lati-
han melukis dan perspektif dari ayah-
nya, Bernardo Canal, yang adalah pe-
lukis adegan teater. Setelah melakukan
peljalanan ke Roma pada usia 22 tahun,
ia menjadi sangat terpengaruh oleh para
pelukis pemandangan berkebangsaan
Belanda, terutama Giovanni Paolo
Panini, dan memutuskan untuk men-
jadi pelukis pemandangan dan suasana
kota. Pada waktu itu, suasana kota ada-
lah sesuatu yang relatif baru danjarang
dalam karya seni. Kembali ke Venice ti-
dak lama kemudian, ia mendapat pe-
ngaruh dari seniman Luce Carlevaris,
dan mulai menggambar pemandangan
52
®
yang akurat secara topografis dan unik
dalam ketepatan struktur arsitekturnya.
Karya Canaletto ditandai de-
ngan kontras yang kuat antara cahaya
dan bayangan untuk menggambarkan
sisi dramatis dari suatu pemandangan;
hal ini terutama nampak dalam
lukisannya berjudul Halaman Stone
Mason (1730). Ia menggunakan cahaya
berpendar dikombinasikan dengan war-
na semarak untuk melukiskan badai
yang muncul di angkasa dalam karya-
karyanya, seperti pada Piazza San Mar-
co (1740). Patron-patron utamanya
adalah para aristokrat Inggris, bagi siapa
suasana kota dan festival-festivalnya,
seperti perayaan tahunan Pernikahan
Venice dengan Laut, adalah suvenir-
suvenir bagus untuk dibawa ke negeri
mereka. Sukses datang secepat kilat,
dan tak lama kemudian ia bertemu de-
ngan Joseph Smith, seorang saudagar,
kolektor seni, dan konsul lnggris di Veni-
ce, yang kelak menjadi agennya.
Setelah Perang Suksesi Austria
pecah, ia kehilangan para patron utama-
nya dan pindah ke Inggris pada tahun
1746 dan menetap disana hingga tahun
1755. Disana ia melukis pemandangan
khas Inggris, seperti Sungai Thames,
dan berbagai rumah pedesaan.
Kembali ke Venice pada tahun
1755, ia menciptakan capriccii-lukisan
imajiner yang menggabungkan obyek-
obyek arsitektural sesungguhnya dari
berbagai lokasi. Sedemikian populernya,
sehingga gaya ini ditiru bahkan semasa
hidupnya, baik di Italia maupun Inggris.
Sementara itu agennya, Joseph Smith,
menjual sebagian besar karyanya kepada
raja lnggris George III (1738-1820).
31.
SIR JOSHUA REYNOLDS
1723-1792 @)
yang ia saksikan pada karya
pelukis ltalia, Tintoretto.
Reynolds adalah se-
orang cerdik yang menganggap
seni sebagai bisnis dan me-
nerapkan pretensi-pretensi so-
sial agar dapat diterima dalam
kelompok aristokrat. Ia berubah
menjadi seorang elit dan snob
yang berupaya membuat jarak
dengan asal-usulnya yang se-
derhana. Ia berhasil menelurkan
lebih dari 2000 lukisan potret
yang mewarnai masyarakat
London pada masanya.
Pada tahun 1764, di
London, ia mendirikan Klab
Kesusastraan, yang anggota-
nya termasuk penulis esai Sa-
muel Johnson (1709-1784 ),
aktor David Garrick ( 1717-
1779), dan negarawan Ed-
mund Burke ( 1729-1797),
untuk menyebut beberapa na-
Sir Joshua Reynolds
ma. Ketika Royal Academy of
Putra seorang pendeta, Sir Arts didirikan pada tahun 1768,
Joshua Reynolds adalah pelukis lng- Reynolds terpilih sebagai presiden, dan
gris pertama yang memperoleh penga- kemudian menjadi Ksatria, selain
kuan sosial atas prestasi artistiknya. La- mendapat gelar kehormatan dari Oxford
hir di Plympton, Devonshire, ia mulai be- College. lnilah untuk pertamakalinya
lajar seni melukis potret dari pelukis Tho- seorang seniman diperlakukan secara
mas Hudson di London. Pada waktu itu, demikian hormat oleh masyarakatnya.
melukis potret adalah seni yang me- Karya potretnya yang t~rbesar
nawarkan stabilitas dan penghargaan. berjudul The Tragic Muse (1784) yang
Pada tahun 1749 ia berlayar ke . menggarap aktris lnggris Sarah Siddons
Mediterania dan melakukan perjalanan sebagai subyek. Karya-karya termasy- ·
di ltalia selama 3 tahun, dimana ia bel ajar hur Jainnya dari Reynolds ada1ah, antara
menjadi seorang "gentleman" dan me- lain: Augustus Keppel yang dimuliakan
ningkatkan kualitas seninya. Selama di (1754), William Robertson (1772) dan
ltalia, ia sangat terpengaruh oleh peng- Duchess of Devonshire dan putrinya
gunaan warna-warna hangat dan terang (1786).

53
32.
THOMAS GAINSBOROUGH
1727-1788
Bungsu dari 9 putra-putri se-
orang saudagar kain di Sudbury, Suf-
folk, lnggris, pelukis pemandangan dan
seniman potret Thomas Gainsborough
telah memperlihatkan bakat menggam-
bar ketika masih sangat muda. Pada usia
14 tahun, ia pergi ke London, dimana
ia belajar seni etsa pada Hugh Gravelot
dan melukis pada Francis Haymon di
St. Martin Academy.
Kembali ke rumah pada tahun
1748, ia menikahi Margaret Burr, yang
berusia 16 tahun, dan mulai melukis
potret-potret "yang bercakap-cakap".
Ini adalah lukisan-lukisan mengenai
subyek yang sudah dikenal masyarakat,
termasuk pemandangan di pedesaan
Inggris. Karya-karyanya memperlihat-
kan pengaruh dari lukisan pemandangan
Belanda abad ke 17, terutama dari Ja-
cob van Ruisdael.·
54
®
Dua tahun kemudian ia
pindah ke Ipswich dan
membangun praktek kese-
niannya sendiri. Dalam
upaya rriencari lebih ban yak
subyek lukisan dan menda-
pat uang, ia pindah lagi ke
lingkungan "kelas atas"
kota Bath. Di Bath ia ber-
konsentrasi pada lukisan
potret berskala penuh dan
dipengaruhi oleh karya-kar-
ya Anthony van Dyck
dan warna-warna yang ka-
y a dari Peter Paul Ru-
bens. Lukisan berjudul Mr.
William Poyntz (1762) bah-
kan menggambarkan pria-
pria yang berpakaian mirip
dengan yang dikenakan
oleh van Dyck. Selagi tinggal di Bath
ini ia kadang-kadang memamerkan kar-
yanya di Society of Artists di London.
Ia segera dikenal baik dan diundang un-
tuk menjadi salah satu anggota awal dari
Royal Academy of Arts yang didirikan
oleh raja George III di London pada
tahun 1768.
Pada tahun 1774 ia sudah cu-
kup makmur dan pindah ke London, di-
mana ia tinggal selama sisa hidupnya.
Gainsborough tidak mempu-
nyai pewaris langsung dari gaya artis-
tiknya, namun gayanya belakangan
mempengaruhi seniman-seniman Rich-
ard Westall (1765-1836) dan Thomas
Barker (1815-1882).
33.
FRANSISCO JOSE DE GOYA
1746-1828 ~
Putra seorang pelukis dan ngadopsi teknik
pembuat altar, Fransisco Jose Diego Velaz-
de Goya lahir di kota kecil quez. Duke of
Fuendetodos, Spanyol. Ia Osuna (1785)
memulai latihan seni for- menandai per-
malnya pada usia 14 ubahan gayanya,
tahun; magang pada menggunakan
seorang guru lukis I a tarbel akang
setempat, Jose Lugan yang berkilauan
(171 0-1785). Penerima- namun dengan
an bagi Goya di dunia penggambaran
seni datang pada subyek secara
tahun 1771, ketika ia sederhana.

.;_r~
memenangkan Karya Goya
tempat kedua
dalam suatu
kompetisi
· ·4r: !
yang termasyhur,
memperlihatkan
sindirannya ter-
melukis di Par-
ma, Italia, me-
.-t"" ~ . hadap korupsi di
kalangan bangsawan
nyajikan karya adalah berupa rangkaian
Fransisco Jose de Goy a
berjudul Han- 80 buah etsa berjudul Los
nibal si Penak- Caprichos (1794-1798). Mo-
luk yang tengah menatap Italia dari pe- tif kehidupan kota , menekankan pada
gunungan Alpen. satir dan parodi, mencerminkan kon-
Kembali ke Spanyol, ia bertemu sepnya mengenai masyarakat dengan
dengan pelukis Fransisco Bayeu (1734- struktur konvensi longgar yang siap
1795) yang mempengaruhi gaya barok untuk runtuh. Popularitasnya meningkat
awal-nya, dan yang saudara perem- dan pada tahun 1795 ia terpilih menjadi
puannya ia nikahi. "Order" pertama bagi presiden dari Royal Academy, sebuah
Gayo di Spanyol adalah 43 kartun untuk lembaga seni yang disponsori peme-
permadani dinding produksi Royal Fac- rintah. Empat tahun kemudian ia ditun-
tory of Santa Barbara, yang meng- juk sebagai Pelukis Utama Raja.
gambarkan kehidupan masyarakat pada Pada tahun 1824 ia hijrah ke
waktu itu. Salah satu kartun terkenal dari Perancis dimana karyanya menjadi lebih
permadani dinding tsb adalah The Crock- lembut dalam nada dan warna, seperti
ery Vendor, berkat gaya realisme dan pada lukisan Milkmaid of Bordeaux
karakterisasinya yang hidup. (1827).
Pada usia 39 tahun ia telah
menjadi pelukis resmi bagi raja Charles
III (1716-1788) di Spanyol. Saat itulah
ia berpisah dengan Bayeu dan me-

55
34. ELISABETH LEBRUN
1755-1842 ~
Seorang seniman terkenal pada jaran seni untuk menambah penghasilan.
zamannya, Elisabeth Louise Vigee Namun dernikian, ia (Jean Baptiste)juga
Lebrun telah menampakkan minatnya mempunyai hubungan yang baik di dunia
dalam bidang menggambar di masa seni dan memperkenalkan Elisabeth ke-
sekolah, yang ia jalani dari usia 6 pada para figur kelas
hingga II tahun. Lahir di Paris tinggi, selain me-
pada tanggal 16 April 1755, mungkinkan
putri pelukis Louis Vigee, dia menikmati
Lebrun mendapat pela- karya-karya
jaran menggambar dan seni terkemuka.
melukis selama masa
libur sekolah di ru- Kemasyhurannya
mahnyadari Gab- segera diakui oleh pa-
riel Doyen dan ra anggota istana dan
seniman-seniman pada tahun 1779 ia di-
lain yang mengun- panggil untuk melukis
jungi studio ayahnya. ratu Marie Antoinette,
Pada usia 15 setelah mana ia ditunjuk
tahun, ia memulai menjadi pelukis resmi sang
karir profesional ratu dan menyelesaikan 20
dan menunjang hi- lukisan potret diri tuannya
dup ibunya sete- itu. Sang ratu memberi
lah ayahnya wa- kemudahan baginya un-
fat pada tahun tuk diterima sebagai
1767. Kecerdasan anggota Academic
dan kecantikannya-selain Royale, sebuah lem-
tentu saja, bakatnya- mernikat Elisabeth Lebrun baga seni yang di-
para patron . Termasyhur sebagai sponsori pemerin-
pelukis potret, ia melukis dengan cat tah. Karena kedekatannya dengan sang
minyak dan menggambarkan kepriba- ratu, maka ketika Revolusi Perancis
dian para patronnya dalam karyanya terjadi di tahun 1789, ia terpaksa ikut
yang penuh kreatifitas dengan pose dan dalam pelarian sang ratu dan hidup di
latarbelakang. pengasingan di seluruh Eropa selama 12
Pada usia 20 tahun, dengan pe- tahun.
nuh kebimbangan ia menerima lamaran Sebelum kematiannya, ia me-
pedagang seni dan pelukis Jean Bap- nulis sebuah kisah mengenai hidupnya
tiste Pierre Lebrun untuk mengikat dan keadaan· masyarakat Eropa pada
tali pernikahan. Dan, ternyata memang akhir abad ke 18 dan awal abad ke 19.
si suarni sangat mengeksploitasi dirinya, Diberi judul Souvenirs, buku ini diter-
mengambil uang jerih payahnya dan bitkan pertamakali pada tahun 1835.
mendesak dia agar memberikan pela-

56

~------------------------c-----------------------~·
35. WILLIAM BLAKE
1757-1827
Penyair, pengukir, dan pelukis
lnggris, William Blake dilahirkan pada
tanggal 28 November 1757 di London
dari ayah seorang penjual kaos kaki. Ke-
tika berusia 4 tahun, ia menyatakan telah
melihat bayangan Tuhan- dan kekuat-
an bayangan ini tetap menjadi sumber
inspirasi sepanjang karir seni-nya.
Seorang anak yang penggugup
dan peka terhadap hukuman, ia hanya
bersekolah hingga usia 10 tahun, lalu
mendaftar ke sekolah menggambar pim-
pinan Henry Pars. Kedua orangtuanya
biasa membelikan dia reproduksi dari
karya-karya seni terkenal untuk ditiru.
Pada usia 14 tahun ia magang
pada pengukir James Bas ire ( 1730-
1802). Setelah menyelesaikan masa stu-
William Blake
57
@)
di selama 7 tahun, ia belajar di Royal
Academy, namun menentang ajaran
yang diberikan oleh presidennya, Sir
Joshua Reynolds. Blake mempercayai
intuisi ketika sedang mencipta karya
seni, dan yakin terhadap imajinasi, se-
hingga ia tidak ingin mengikuti sistem
yang bersifat akademis. Pada usia 25 ta-
hun ia menikahi Catherine Boucher
dan dua tahun kemudian mendirikan se-
buah percetakan yang gulung tikar be-
berapa tahun kemudian. Ia kemudian
kembali menekuni seni ukir dan ilustrasi.
Pada tahun 1787 ia mulai me-
ngembangkan teknik cetak yang me-
nimbulkan efek kilauan, sebuah kom-
binasi rumit antara seni ukir dan pewar-
naan dengan tangan, yang memungkin-
kan dia menggabungkan seni dan puisi.
Teknik yang dimaksud adalah, dia mem-
buat gambar-gambar diatas plat tem-
baga, menggunakan sejenis cairan yang
tahan terhadap asam, lalu dengan meng-
gunakan larutan asam ia melenyapkan
sisa plat,· meninggalkan kata-kata dan
gambar yang ia buat dalam bentuk re-
lief. Hasilnya kemudian dibilas dengan
warna dan diselesaikan secara manual
menggunakan cat air. Contoh dari tek~
nik ini adalah dua buah bukunya yang
masing-masing berjudul Songs of In-
nocence (1789) dan Songs of Expe-
rience ( 1794). Tema dari kedua buku
tsb adalah perjuangan antara rasio
dan imajinasi.
Pertengkaran yang terus me-
nerus dengan para patronnya
membuat dia kehilangan banyak
sumber nafkah dan menjadikannya
terpuruk dalam kemiskinan dan
depresi.
2/J.
WASHINGTON ALLSTON
1779-1843 ®
Dianggap sebagai pelukis
pemandangan Amerika yang pertama,
Washington Allston memperke-
nalkan kepada Amerika gerakan seni
yang disebut Romantisisme.
Romantisisme memberi tekanan
pacta alam dan atmosfrr, yang ber-
asal dari perlawanan terhadap
formalisme dan rasionalisme
klasik. Ia dilahirkan di George-
town County, South Carolina.
Setelah lulus dari Universitas
Harvard pacta usia 21 tahun, ia
menjual sebagian dari tanah
perkebunan keluarganya untuk
belajar melukis di London, Ing-
gris. Ia segera mendaftar di Ro-
yal Academy, dimana dia belajar
di bawah bimbingan Benjamin
West (1738-1820) dan juga di- ~
ilharni oleh karya-karya pelukis
romantik Henry Fuseli. Pada Washington Allston
masa itu, lukisan-lukisannya
memperlihatkan penafsirannya yang ngungkapkan perasaan.
subyektif terhadap alam dan kese- Senantiasa terbelah antara
nangannya pacta keajaiban dan misteri. Amerika dan Eropa, ia terns menerus
Setelah dua tahun di Royal melakukan perjalanan di antara kedua
Academy, ia melakukan perjalanan ke- benua itu.
liling Eropa, mengunjungi I tali a dimana Allston juga berada dipus at in-
ia bertemu dengan penyair romantik telektualisme Amerika melalui tulisan-
lnggris Samuel T. Coleridge (1772- tulisan dan kuliah-kuliahnya. Esai-nya
1834). Sementara di Italia ia mem- yang beijudul Kuliah mengenai Seni me-
peroleh gelar "Titian-nya Amerika", ngungkapkan cara pandang klasik-nya
karena sapuan wamanya yang khas. dan diterbitkan setelah kematiannya. Ia
Allston menyimpang dari pe- juga menulis puisi, danpada tahun 1813
rnikiran yang berlaku di Amerika bahwa kumpulan puisinya beijudul The Sylphs
wama dan cahaya hanyalah unsur kecil of the Seasons dan Other poems diter-
di dalam lukisan. Lukisan pemandangan bitkan.
yang ia buat menekankan pacta bentuk-
bentuk yang mendua dan ia menggu-
nakan tekstur dan warna untuk me-

58
37. JOifN JAMES AUDUBON
1785-1851 @)
Dilahirkan pada tanggal 26 mudian ia pergi ke Kentucky untuk men-
April, 1785, Jean Jacques Fougere coba peruntungannya sebagai saudagar
Audubon adalah anak tidak sah dari se- dan spekulan di bidang real estate.
orang pelayan dan nakhoda Jean Audu- Ia mengumumkan kebang-
bon, yang kadang-kadang singgah di krutan diri pada tahun 1819 dan dipen-
Haiti, pada waktu itu bernama jara akibat tidak mampu
Santo Domingo. Ibunya te- membayar hutang. Se-
was tak lama setelah telah bebas, ia pin-
melahirkan dia dan dah ke Ohio, dima-
ayahnya memba- na Audubon mem-
wa John ke Pe- peroleh peng-
rancis untuk hasilan dengan
tinggal bersa- cara mengajar
ma istri sah- dan membuat
nya dan anak- lukisan
anak-nya yang potret dari
lain. Sebagai krayon.
anak-anak, ia su- Kemudian,
dah mulai meng- tanpa uang atau
gambar burung tan- pengalaman,
pa instruksi. Ia Audubon mene-
adalah seorang tap di New Or-
anak yang tem- leans, Lousi-
peramental dan ana, dan
tidak berhasil di mulai me-
sekolah. Kemu- ngumpul-
dian, ayahnya kan spesi-
mengirim John men bu-
John James Audubon
ke Amerika ke- rung, me-
tika ia berusia 18 tahun dalam upaya lukis lebih dari 1000 obyek. Berupaya
menyelamatkannya dari wajib militer memantapkan diri sebagai seniman, ia
dan menempanya menjadi orang yang belajar mengikat- dengan kawat-
lebih bertanggungjawab dan serius. Di tubuh berbagai jenis burung sehingga
Amerika, ia tinggal di tanah perkebunan tetap pada posisi alamiah mereka seperti
sang ayah yang luas di dekat Pennsyl- : terbang, memberi makan, atau sedang
vania, Philadelphia. berkelahi, dan melukis masing-masing
Ia terus menggambar burung menurut ukuran aslinya. Ia menekankan
dan pada tahun 1808 menikah dengan keindahan konturnya dengan meng-
Lucy Bakewell, yang kelak menunjang gunakan garis alamiah tanpa distorsi.
dia secara finansial selagi ia melakukan Setelah mengalami kekece-
perjalanan dan melukis. Dua tahun ke- waan pada pamerannya yang pertama,

59

dimana para ilmuwan mempertanyakan
unsur ilmu alam dari karyanya, ia pergi
ke Inggris membawa serta 240 lukis-
annya. Para kritikus di negeri itu ter-
kesan dengan karya seninya dan me-
nyebutnya sebagai "ungkapan dari me-
limpahnya keliaran di Amerika".
60
~
Pacta tahun 1839 ia bekerja-
sama dengan William MacGillivray
untuk menulis sebuah buku sebagai pe-
ngantar karya-karyahya. Buku beijudul
Ornithological Biography ini meng-
isahkan rasa takjubnya terhadap bu-
rung-burung, termasuk penjelasan ten-
tang perilaku terbang, kebiasaan dan je-
ritan-jeritan mereka.
38.
HONORE DAUMIER
1808-1879 ®
Seorang karikaturis, pelukis diperkenalkan oleh pengarang Rabelais
dan pemahat Perancis,juga satiris sosial (1494-1553). Sang raja digambarkan
dan politik, Honore Daumier hanya tengah memegang sekeranjang emas
membuat lukisan yang menggambarkan yang diambi1nya dari orang miskin, dan
tema sehari-hari dan protes sosial. Putra sebagai hasi1nya Daumier dipenjara se-
dari seorang ahli glasir, ia lahir pada lama 6 bulan.
tanggal 26 February 1808 di Marseille, Setelah bebas, ia kembali ke
tetapi pindah ke Paris bersama keluar- tengah masyarakat satiris di jumal Le
ganya ketika ia masih kanak-kanak. Charivari dan mulai membuat satir dari
Segera setelah Daumier cukup para tokoh politik selama Revolusi 1848
dewasa, ia mulai bekerja sebagai di Perancis, menikmati popularitas
pengantar pesan untuk para juru sita di luarbiasa berkat kisah berserinya yang
pengadilan. Sambi! menekuni pekerjaan berjudul Robert Macaire. Pengadilan ia
ini, ia juga menggambar dan belajar pa- satirkan dalam serial Parliamentary
da seorang sahabat ayahnya, Alexan- Idylls, sedangkan kesulitan yang di-
dre Lenoir. Pada usia 19 tahun ia sudah hadapi kaum miskin ia gambarkan dalam
mencari nafkah sebagai litografer, dan The Representatives Represented.
untuk waktu singkat menuntut i1mu di Tidak memperoleh keberhasil-
Academie Suisse. Ia mulai karir seni- an komersial dari Iu-
nya dengan membuat gambar-gam- kisan-Iukisan-
bar iklan. Ia menjadi staffpadajur- nya, karya
nal komik La Caricature dan terbaik
memperoleh reputasi se- Daumier
bagai seniman satiris yang adalah
berani, sekaligus menjadi Kereta
kartunis politik paling di- KelasTiga
takuti di Perancis. Cara- (1862?),
nya menggambar adalah menggam-
spontan dan kontur dari barkan
figurnya menimbulkan sekelompok
kesan gugup pada sub- orang yang te-
yek yang ia lukis. ngah melakukan
Salah perja1anan di
satu karika- sebuah ke-
turnya, diter- reta. Dau-
bitkan pada mierwafat
tahun 1832, pada tang-
memperlihatkan raja galll Feb-
Louis Philippe (1773- ruary,
1850) sebagai Gargantua, 1879.
Honore Daumier
seekor mahluk raksasa yang

61
39. JULIA CAMERON
1815-1879 ®
Fotografer Inggris; Julia Mar- dan memulai karimya sebagai hobi. Ia
garet Cameron membuat serangkaian merubah rumahkaca di kebunnya
potret fotografis mengenai orang-orang menjadi kamar ge1ap dan studio, 1alu
besar pada jamannya, termasuk pe- bekerja ctisana selama 10 tahun tanpa
ngarang Alfred Lord Tennyson ( 1809- henti. Ternan-ternan, keluarga, pelayan
1892), Charles Darwin (1809-1882), dan bahkan orang yang sedang lewat
Henry Wadsworth Longfellow (1807- dimanfaatkannya sebagai model untuk
1882) dan Robert Browning (1812- gambar-gambamya.
1889) serta astronom Sir John Fre- Foto-fotonya memiliki keisti-
derick William Herschel (1792-1871 ). mewaan dalam hal close-up, pelenyap-
Ia dilahirkan pacta tanggal 11 an detil dan pencahayaan yang dramatis.
Juni, 1815 di Cal-
cutta , India , putri
ketiga dari James
Prattle, seorang pe-
jabat sipil berke-
bangsaan lnggris di
Perusahaan Dagang
India Timur, yang
membesarkannya
berdasarkan prinsip-
prinsip Victoria yang

~
keras. Pada usia 23
tahun ia menikah de-
ngan Charles Hay
Cameron, ketika itu
berusia 43 tahun, //~
yang adalah seorang
anggota Majelis I
Agung India. Pasa-
ngan ini mendapat 6
anak dan menetap di
London pada tahun
1848.
Julia ham-
pir berusia 50 tahun
ketika ia mulai serius
menekuni bidang
fotografi. Ia diha-
diahi sebuah kamera Julia Cameron
oleh putri-putrinya ,

62

Tekniknya melukiskan ekspresi dari
seseorang, dan bukannya sekedar ref-
leksi, dianggap mendahului zaman.
Foto-fotonya dipengaruhi oleh
lukisan-lukisan romantik pra-Raphael
yang merupakan ciri khas masa itu.
Lukisan-lukisan ini mencerminkan
materialisme Inggris dan meniru gaya
63
®
para pelukis Italia sebelum Raphael.
Ternan dan pembimbingnya, George
Frederic Watts juga mengilhaminya
untukmenciptakan keindahan. Diantara
karya-karyanya adalah : Annie, Sukses
pertamaku (1864), Sir JoshuaHerschell
(1867), dan Nyonya Herbert Duckworth
(1867).
41. ROSA BONHEUR
1822-1899. ®
~engkhususkan diri Seiring dengan kete-
pada subyek-subyek narannya yang berkem-
hewan, Marie bang, para pengagum di
Rosalie Bon· seluruh Eropa me-
heur, dikenal de- ngirimkan kepadanya
ngan nama Rosa, bagian-bagian tubuh
adalah wanita per- hewan untuk dilu-
tama yang mene- kis. Penampilan
rima Cross of the pertamanya di
French Legion eksibisi Paris ta-
of Honor. Lahir hunan, bemama Ro-
di Bordeaux pada yal Salon pada tahun
tanggal 22 ~aret 1841, berikut lukisan-
1822; ibunya Sop- lukisan Kambing dan
hie ~arqui adalah domba serta Dua Ke-
siswa di kelas meng- linci mendapat sam-
gambar bimbing- butan yang baik.
an ayah Rosa, · Hadiah ter-
Raymond Bon- besar yang ia terima
heur. adalah ketika ia me-
Keluarga menangkan medali
ini pindah ke Paris Rosa Bonheur pertama untuk lu-
ketika ia beusia 7 kisannya yang
tahun dan disana ia mengunjungi galeri- beijudul Horse Fair (1853?). Lukisan
galeri seni dimana ia meniru karya-karya ini dianggap istimewa dengan gerakan
dari para seniman besar. dinamisnya disamping penggunaan
Ia berhenti sekolah pada usia lampu untuk menambahkan energi
12, ketika ibunya wafat, dan membantu kepada lukisan dan 10 ekor kuda ber-
merawat adik-adik kandungnya, mem- ukuran normal di dalam lukisan tsb.
beri dia waktu luang untuk membuat Filosofi seninya tercakup di
sketsa hewan-hewan di lapangan. Ia dalam sebait sajak yang dibuat oleh
sering berpakaian anak laki-laki agar George Sand (1804-1876), pengarang
dapat berkeliaran dengan bebas. Ia favoritnya "Seni untuk seni adalah kata-
merasa nyaman dalam pakaian ini dan kata yang hampa. Seni untuk kebenar-
terus mengenakannya hingga mencapai an, seni untuk keindahan dan kebaikan,
usia dewasa. itulah agama yang aku cari". Rosa
Pada usia 17 tahun ia sudah Bonheur wafat pada tanggal 25 ~ei,
memperoleh uang dari hasil menjual 1899.
tiruan lukisan-lukisan yang ia buat di
Louvre dan menemukan arah seni
dengan potret hewan-hewannya.

64
41 .
MATHEW BRADY
1823?-1896
Mathew Bardy
Paling dikenal melalui foto-foto
para politisi dan Perang Saudara Ame-
rika ( 186 I -1865) Mathew Brady ada-
lab penduduk asli Warren County, New
York. Tak ada catatan mengenai kela-
hiran maupun masa kanak-kanaknya,
namun pada tahun 1844 ia membuka
usahanya sendiri, Brady's Gaguerrean
Miniature Gallery, dan mulai mengambi1
foto-foto orang terkenal dan makmur
dalam masyarakat Amerika. Ia juga
merasa bahwa ia akan turut berperan
dalam sejarah dengan mendokumen-
tasikan tokoh-tokoh besamya ke dalam
foto-foto. Selama 50 tahun karir Brady
sebagai fotografer, ia telah mengambil
. 65
®
foto para presiden Amerika,
dari John Quincy Adams
hingga William McKinley,
presiden ke 6 sampai ke 25,
dengan pengecualian William
Henry Harrison, yang wafat
satu bulan setelah upacara
pengambilan sumpahnya.
Ketika pecah Perang
Saudara di Amerika, Brady
menanamkan modal sebesar
100.000 US Dollar untuk
merekam peristiwa itu dalam
foto. Brady memperkirakan
bahwa pemerintah akan
membeli foto-foto itu setelah
perang usai. Ia mempeker-
jakan orang untuk mengama-
ti seluruh wilayah yang
dilanda perang dan mengam-
bil foto-foto, dan Brady akan
membayar para fotografer itu
sebesar 35 US dollar per
minggu, dan mendapat kre-
dit untuk pekeljaan yang me-
reka lakukan. Ia memang bemiat men-
jadi satu-satunya "saksi sejarah" Perang
Saudara yang merekam peristiwa itu
dalam bentuk foto, dan mulai mengabai-
kan tagihan yang membengkak untuk
bahan kimia dan plat kaca yang ia pakai.
Brady sendirilah yang mengabadikan
beberapa pertempuran seperti Pertem-
puran Bull Run (1861), Pertempuran
Antietam (1862) dan Pertempuran
Gettysburg (1863).
Sebuah foto Perang Saudara
adalah karya Brady jika nampak mewah
dan berisi pose tertentu. Brady akan
berada di lokasi pertempuran, meminta
seorang jendral untuk · berdiri dalam

posisi yang bagus di depan kamera,
menyuruh seorang yang terluka untuk
tidak bergerak, dsb, dan menciptakan
sebuah teknik yang dapat membuat
perang tsb memiliki dayatarik dramatis.
Pemerintah tidak berminat
membeli foto-fotonya, sehingga Brady
66
®
menyatakan diri bangkrut pada tahun
1873.26 tahun kemudian, tepatnya pada
tanggal 15 Januari 1896, Brady wafat
akibat penyakit ginjal di RS Presbyte-
rian, New York, dalam keadaan miskin,
kesepian dan dilupakan.
42.
GUSTAVE MOREAU
1826-1898
Seorang pelukis simbolik Pe-
rancis yang menekankan sisi tak wajar
dari kehidupan dan kematian, Gustave
Moreau mempopulerkan istilah "de-
kaden". Lahirpada tanggal 6 April, 1826
di Paris, putra dari seorang arsitek, Mo-
reau mendaftarkan diri ke sebuah se-
kolah seni yang disponsori pemerintah,
Ecole des Beaux Arts pada usia 20 ta-
hun. Ia pertama-tama dibimbing oleh pe-
lukis neoklasik Francois Edouard Pi-
cot, namun gaya dewasanya be1um ter-
bentuk sampai pada tahun 1850 ia ber-
temu dengan Theodore Chasseriau.
Moreau dipenuhi oleh hasrat
untuk menggambarkan para 1egenda dan
tokoh agama dalam seni. Ia melukis
subyek-subyek kesusatraan dan mi-
tologi secara imajinatif, menggu-
nakan warna-warna yang kaya,
yang diperkuat melalui pengguna-
an Jilin dalam mencampumya.
Lukisan pemandang-
annya seringkali bergambar
tebing-tebing curam berbatu dan
pohon-pohon yang tertekuk, dila-
tarbelakangi o1eh cahaya yang
terlihat jauh. Ia menemukan ins-
pirasi di dalam Kur'an, selain
dalam mitologi Yunani, Mesir
dan dunia Timur. Ia se-
ringkali menggabung-
kan detil dari ma-
sing-masing buku
untuk menggam-
barkan kepedulian
universal dalam
bentuk cerita do-
ngeng.
Karya-karyanya
yang terkenal antara lain Oedipus
67
~
and the Spink ( 1864) dan The Young and
Death (1865). Setelah mendapat kritik
tajam, ia mundur dari keikutsertaan
dalam Pameran Salon sejak tahun 1869
hingga 1876, dan pada tahun 1880 ber-
henti berpameran samasekali, sekaligus
mengasingkan diri dari masyarakat.
Setelah bertahun-tahun menja-
Iani hidup dalam kesendirian, ia menjadi
profesor di Ecole des Beaux Arts pada
tahun 1888, sebagai seorang guru yang
menumbuhkan bakat-bakat individual
pada siswa-siswanya, antara lain Henri
Matisse dan Georges Rouault.
Pada tahun 1898 Moreau me-
wariskan tanah dan 8000 lukisannya ke-
pada pemerintah
Perancis guna
dijadikan se-
buahmuseum.
ridnya, Rou-
ault, adalah
kurator
pertama
d a r i
kolek-
sinya
itu.
Gustave Moreau
43.
DANTE GABRIEL ROSSETTI
1828-1882
Pelukis keagamaan bergaya
romantik, Dante Gabriel Rossetti
dilahirkan di London, Inggris pada tang-
gal 12 Mei, 1828, putra seorang pen yair
Italia Gabriel Rossetti, yang dibuang
dari Italia karena pandangannya yang
liberal. Pendidikan seni Rossetti dimulai
pada usia 9 tahun dengan pelajaran
menggambar di King's College, yang ia
tekuni hingga usia 15 tahun. Setelah itu
ia mengarnbil les privat dari pelukis Ford Abad Pertengahan memungkinkan ber-
Madox Brown (1821-1893) dan juga
mendaftarkan diri pada Royal Academy,
dimana ia digarnbarkan sebagai seorang
flarnboyan yang. tidak merniliki sopan
santun dalam bertutur kata.
Di Academy inilah ia bertemu
dengan pelukis Sir John Everett
Dante Gabriel Rossetti
~
Millais dan Holman Hunt, dan ber-
sama mereka membentuk Persaudaraan
Pra-Raphaelitas. Gerakan ini meniru
gaya para pelukis Italia sebelum Raphael
dan menyibukkan diri dengan masa
abad pertengahan serta menolak ma-
terialisme di dunia industri. Masa lalu
dianggap sebagai saat dimana terjadi
persatuan yang harmonis antara individu
dan masyarakat. Bagi Rossetti, ambiansi
kembangnya sifat ksatria dan cinta. Sub-
yek-subyek lukisannya dipengaruhi oleh
penulis Dante Alighieri, pengarang
dari buku Divine Comedy.
Cinta adalah tema utama dalam
lukisannya. Ia melukis satu-satunya je-
nis wanita yang dikenal sebagai "gadis
Rossetti"; wajahnya sedih dan
hampa, mengesankan
sensualitas. Masing-masing
memiliki leher yang panjang,
rambut bergelombang dan mara
yang hitam menonjol, dengan
satu-satunya bagian yang
menyolok hanyalah warna
rambut mereka.
Wanita yang paling banyak ia
abadikan dalam lukisan adalah
Elizabeth Eleanor Siddal, yang
ia nikahi pada tahun 1860. Karya-
karya terbaik dari ini adalah Mary
Magdalene at the House of
Simon the Pharisee (1858?) dan
Beata Beatrix (1863). Lukisan-
lukisan lainnya yang terkenal ter-
masuk M onna Vanna ( 1866) dan
Prosperine (1874). Elizabeth me-
lakukan btmuh diri pada tahun
1862 selei<l>~ menderita penyakit
TBC !hln md;~hirkan seorang
68
 .
anak yang masih dalam keadaan hidup.
Pada pertengahan usia 30' an,
ia mengasingkan diri dari masyarakat.
Dan di tahun 1872, ia ditemukan dalam
keadaan pingsan akibat ketergantungan
pada kloral hidrat, yang ia gunakan
69
~
sebagai pi! tidur. Ia pulih untuk semen-
tara dan melanjutkan karimya melukis
serta membuat puisi, namun pada tahun
1881, di usia 53 tahun, ia mengalami
kelumpuhan dan wafat pada tanggal 9
April, 1882.
M. CAMILLE PISSARRO
1830-1903 ®
Seorang rintah, Ecole
pelukis peman- des Beaux
dangan dan su- Arts, dan ke-
ngai beraliran im- mudian belajar
presionis ber- di Academie
kebangsaan Pe- Suisse. Di aka-
rancis, Camille demi inilah ia
Jacob Pissarro pertamakali
berpegang pada bertemu de-
moto ciptaannya ngan pelukis
sendiri :"orang impresionis
harus hanya pu- Claude Monet
pada tahun
/"" \
nya satu tuan -
-alam". Lahirdi 1859. Tahun
St. Thomas, Ke- yang sama sa-
pulauan VIrgin, ia lah satu gam-
memperlihatkan barnya diterima
minat di usia dini Camille Pissarro di Salon, galeri
terhadap meng- seni yang didu-
gambar dan inelukis, meskipun ayahnya kung negara. Temyata Pissimo telah
yakin bahwa seni bukanlah pelajaran mendekati pelukis Jean Baptiste
yang serius. Pissarro bekerja pada toko Camille Corot (1796-1875) yang ia
ayahnya hingga ia berusia 12 tahun, ke- ido1akan, dan memperoleh ijin untuk
mudian pergi ke Perancis untuk me- menyebut pelukis itu sebagai gurunya
nyelesaikan pendidikannya. Rindu ru- agar diterima oleh Salon. Meskipun
mah dan tak dapat berkonsentrasi ke- Pissarro telah berhasil mengadakan
pada pe1ajaran, ia memenuhi bukunya pameran di Salon beberapa kali,pada
dengan gambar-gambar pohon pisang, tahun 1866 ia ditinggalkan oleh Corot,
perkebunan-perkebunan dan kenangan- yang menganggap tekniknya terlalu
kenangan daerah tropis lainnya. bebas. Gayanya menggabungkan spon-
Ketika berusia 17 tahun, Pis- tanitas dengan sapuan kuas yang ringan,
sarro kembali ke pulau itu atas permin- sehingga memberi kesan simpatik pacta
taan ayahnya agar ia membantu bisnis pemandangan alam yang dibuatnya.
keluarga. Pada usia 22 tahun ia lari ke Pacta tahun 1874 Pissarro ikut
Venezuela, bersama rekan sesama pe- serta dalam pameran impresionis per-
lukis, Fritz Melbye, yang ia temui ke- tama dan satu-satunya seniman yang ber-
tika tengah membuat sketsa di atas ka- partisipasi dalam seluruh 8 pameran
pal. Tiga tahun kemudian ia kembali ke impresionis secara berturut-turut. Ang-
Paris, guna memperdalam ilmu seni. gota tertua dari kelompok ini, ia bertindak
Pertama-tama ia mendaftar di sebagai mentor bagi Paul Gauguin,
sekolah seni .yang didukung peme- Paul Cezanne dan Mary Cassatt.

70
45.
EDOUARD MANET
1832-1883 @)
Edouard Manet menolak un- ukur dengan penerimaan terhadap kar-
tuk memberi label pada gaya lukisannya, yanya oleh galeri Salon yang didukung
meskipun ia dianggap sebagai perintis pemerintah, namun pada saat yang
dari impresionisme Perancis. Manet lahir sama ia menolak prinsip-prinsip yang
di Paris pada tanggal 23 january 1832, diterapkan oleh galeri tsb.
putra dari seorang pejabat tinggi peme- Manet adalah tokoh sentral
rintah, dan diharapkan mengikuti jejak dalam kontroversi mengenai penilaian
ayahnya di bidang hukum. Setelah me- atas karya seni yang akhimya mendis-
nyelesaikan studinya di kreditkan French Acad-
College Rollin pada ta- emy, penilai resmi un-
hun 1848, ia berlayar tuk semua karya
sebagai cal on kadet seni. Ia menimbul-
untuk menghindari kan kegemparan
profesi hukum. di sebuah nega-
Ketika ia ra yang para
gaga! dalam ujian senimannya
masuk ke AL, ayah terikat oleh pe-
Manet mengijinkan- merintah, ketika
nya untuk meniti mendirikan Sa-
katir seni di studio lon des Refuses.
Thomas Couture Karya-karya yang
pada tahun 1849. Ia ditolak oleh Salon
belajar pada Couture · versi pemerintah
selama 6 tahun, kemu- akan diterima
dian mengadakan dan dipa-
perjalanan keliling merkan di
Eropa dalam rang- Salon-nya,
ka mengunjungi ga- guna mem-
leri-galeri dan museum berikan pe-
untuk mengkopi karya-kar- Edouard Manet
luang ke-
ya para master. padapublik
Potretnya mengenai hal sehari- untuk memutuskan apakah juri resmi
hari memberi pengaruh pada gaya Iukis benar atau salah ketika "melenyapkan"
Perancis dan perkembangan seni lukis lukisan-lukisan tertentu dari galeri Sa-
modem. Manet melukis subyek sehari- Ion yang resmi.
hari , termasuk pengemis, pencopet ja- Setahun sebelum kematiannya
lanan dan tamu-tamu kafe mengguna- ia dinominasikan untuk mendapat Le-
kan sapuan kuas yang tebal untuk me- gion of Honor atas kontribusinya ter-
nekankan realisme pada subyek luki- hadap gaya teknis dari seni abad ke 19.
sannya. Ia wafat di Paris pada tanggal 30
Ukuran sukses bagi Manet di- Apri1,1883 ..

71
~.
JAMES MCNEILL WHISTLER
1834-1903
James Abbotf McNeill
Whistler mewujudkan citra
dari seniman kosmopo-
litan. Ia lahir pada
tanggal 11 Juli, 1834
di Lowell, Massachu-
setts; ayahnya adalah
seorang insinyur militer
terpandang. Pada usia 9
tahun keluarganya pindah
ke St. Petersburg, Russia,
dimana ia mendaftar ke
Akademi Seni Kera-
jaan. Ayahnya wafat
ketika ia berusia 15
tahun. lapun kern-
bali ke Amerika
serikat, dan dua tahun kemudian dite-
rima di Akademi Militer Amerika di West
Point. Minat pribadinya sendiri ternyata
bukan dunia militer; pe1ajarannya kacau
dan ia dikeluarkan dari akademi itu tiga
tahun kemudian. Ia lalu mencoba masuk
ke AL namun gagal, dan akhirnya mem-
peroleh jabatan sebagai draftsman di
Departemen Survei Pantai di Washington,
DC, yang didirikan untuk membuat peta
dari seluruh garis pantai Amerika demi
kebutuhan militer. Disanalah ia belajar
membuat etsa. Padatnya pekexjaan ini
segera membuatnya Ielah dan pada tahun
1855 ia pergi ke Paris, dimana ia belajar
melukis pada Charles Gabriel Gleyre.
Melalui Gleyre, Whistler mem-
peroleh akses tak terbatas kepada mu-
seum Louvre dan hak untuk membuat
salinan dari karya seninya. Ia pandai
memadukan teknik-teknik yang dimiliki
oleh para master lukis masa lalu. Dari
lukisan Jepang ia memperoleh ketram-
pilan menciptakan bentuk-bentuk; dan
72
~
dari keramik Oriental ia me-
minjam teknik dekoratif yang
mengalir. Karyanya mene-
kankan hubungan antara
warna dan musik, dan ia
menggunakan istilah musik
seperti nokturnal, harmoni
dan simponi untuk meng-
gambarkan lukisan-Iukisannya
Ia menyukai skandal,
dan menerimanya
sebagai cara men-
dapatkan ketenaran.
Pada tahun 1863,
Iukisannya bexjudul
Gadis Putih menim-
bulkan kegemparan
di Salon des Refuses. Pada tahun 1875
ia memamerkan Falling Rocket, Noc-
turne in Black. Lukisan terakhir menge-
jutkan para pengunjung karena gayanya
yang revolusioner, dan kritikus John
Ruskin menuduh Whistler "menyiram-
kan sekaleng cat ke muka publik". Whis-
tler menuntut Ruskin secara hukum dan
menan g.
Pindah ke Inggris, ia dianggap
orang yang arogan, cerdik dan satiris,
dan ahli dalam "Seni halus dalam men-
ciptakan musuh", judul dari satu-satu-
nya buku yang ia tulis, diterbitkan pada
tahun 1890. Buku ini berisi catatan me-
ngenai pertengkarannya dengan aso-
siasi-asosiasi seni dan para kritikus.
Pada tahun 1886 ia terpilih se-
bagai presiden Royal Society of British
Artists , dan setelah gaga! dalam pemi-
lihan kedua ia memberi komentar bah-
wa "para seniman telah keluar dan
Britishnya tetap tinggal".
47. EDGAR DEGAS
1834-1917 ®
Hilaire Germain Edgar De- baru - · bentuk wan ita dan tari
gas adalah yang tertua dari lima anak balet.Dikenal sebagai "pelukis para
keturunan sebuah keluarga yang mak- penari", Degas membuat sketsa ber-
mur di bidang perbankan. Lahir di Paris, dasarkan para model hidup di studionya,
Perancis pada tanggal 19 Juli 1834, ia dimana ia dapat mengontrol faktor ·
seringkali mengunjungi museum Lou- bentuk dan komposisi.
vre selagi berkuliah hukum disana. Pada tahun 1873 ia ada diantara
Ketika berusia 20 tahun ia memutuskan para anggota pendiri kelompok impre-
untuk menjadi pelukis. Ia mendaftarkan sionis, dikenal dari pengamatan lang-
diri di Ecole des Beaux Arts, sekolah sung mereka terhadap alam, dengan pe-
seni yang disponsori pemerintah, lukis-pelukis antara lain Camille Pis-
namun setelah 2 tahun pergi ke Italia sarro, Claude Monet, Pierre Renoir,
untuk mempelajari para master. dsb.
Selagi di Roma ia mengunjungi . Percaya bahwa seorang pe-
para kerabat dan menyelesaikan sebuah lukis tidak boleh mempunyai kehidupan
potret berjudul Keluarga Bellelli (1859) pribadi, ia tidak menikah seumur hidup-
yang dikagumi berkat persepsi dari em- nya, menjelaskan alasannya bahwa "ada
pat kepribadian yang dibuatnya. Lukis- cinta dan ada pekerjaan, namun hanya
an-lukisannya bercirikan gerakan dan ada satu hati". Degas menghabiskan 20
kesinambungan garis. Ia kembali ke tahun terakhir hidupnya dalam
Paris pada tahun 1861 dan dimin- kesendirian dan wafat di
ta membuat serangkaian lu- Parispadatanggal27
kisan untuk galeri Salon September 1917.
yang dibiayai pemerintah.
Pada tahun 1870, bersama
dengan dimulainya Pe-
rang Franco-Prusia, De-
gas mendaftarkan diri di
resimen artileri.
Setelah mela-
kukan perjalanan ke New
Orleans, Louisiana pada
tahun 1872, dimana ia Edgar Degas
pertamakali me-
nyadari telah
kehilangan
penglihatan,
ia kembali ke
Paris dimana
ia menemu-
kan subyek

73
48. PAUL CEZANNE
1839-1906 ®
Sebagian besar masa hidupnya,
Paul Cezanne, yang mengawali revolusi
dalam seni modern dengan memin-
dahkan tekanan dari realisme ke abstrak-
sionisme, dilalui dalam keadaan tak di-
kenal dan bekerja seorang diri.
Cezanne dilahirkan di kota Aix-
en-Provence di Perancis selatan pada
tanggal19 Januari, 1839. Ayahnya, Lo-
ius-Auguste Cezanne adalah seorang
bankir sukses yang tidak meriyetujui mi-
nat seni Cezanne pada awalnya, namun
mengijinkan dia belajar menggambar
di museum Aix. Pada saat yang sa-
ma ia mendapat pendidikan klasik
di College Bourbon. Cezanne tidak
mempunyai ternan sampai ketika
berusia 13 tahun ia bertemu dengan
Emile Zola (1840-1902), yang
kelak menjadi pengarang terke-
muka. Keduanya bersahabat karib
hingga tahun 1886, ketika Cezanne Paul Cezanne
marah atas apa yang ia duga me-
rupakan komentar mengenai kegagalan- besar terhadap gaya seninya berasal dari
kegagalannya di dalam salah satu novel Pissarro yang memberi dia dukungan
Zola, dan kemudian menghindar dari moral dan memperkenalkan teknik im-
ternan dan pendukungnya yang paling presionisme.
setia. Meskipun ia melukis langsung
Pada usia 23 tahun ia diberikan dari alam, ia tetap akan membuat ben-
sedikit uang saku dan dikirim ke Paris tuk-bentuk yang terdistorsi atau meru-
untuk belajar seni, setelah sejumlah per- bah warna dari obyek lukisannya guna
selisihan keluarga yang pahit. Ia tidak memberi kedalaman yang lebih pada
pemah mendapatkan latihan formal, me- karyanya. Senantiasa dianggap orang
lainkan bekerja dengan cara meniru yang eksentrik, ia tak pemah menjual
model-model di Academie Suisse. Ce- satu lukisanpun selama hidupnya. Kar-
zanne menjalani kehidupan modem, dan yanya yang paling terkenal adalah House
melukis dunia menurutpengamatannya of the Hanged Man, Auvers (1874).
sendiri, bukan berdasarkan versi ideal, Karya-karya lain yang menggambarkan
di dalam lukisan-lukisan pemandangan, bentuk-bentuk sebagai ruangan adalah
potret-potret dan mahluk hidup tak ber- Meja Dapur (1890) dan Pemain kartu
gerak karyanya. Pengaruh yang paling (1892).

74
 @)
Pada tanggall5 Oktober 1906,
ketika tengah melukis di lapangan
terbuka, ia terkena petir dan wafat
seminggu kemudian.

75
49. AUGUSTE RODIN
1840-1917 ~
Pemahat Francois Auguste tah ( 1864) ke galeri Salon yang dispon-
Rene Rodin dikenal karena gaya rea- sori pemerintah, yang ditolak pada awal-
lismenya dan caranya menyampaikan nya, namun kemudian diterima setelah
aspek-aspek positif maupun negatif dari judulnya diganti menjadi Potret seorang
manusia, seperti kecantikan dan kece- Romawi. Keberhasilan ini memberi dia
masan, dalam karyanya. ilham untuk pergi ke ltalia, dimana
Putra seorang perwira dipengaruhi oleh karya
polisi, Rodin dilahirkan di Michelangelo dan
Paris, perancis pada kembali untuk
tanggal 12 November membuat Zaman
1840. Ia mulai belajar Perunggu (1877).
seni di usia 14 tahun Karyanya In!
di Petite Ecole, se- menggambarkan
buah sekolah untuk sosok seorang
seni dekoratif, sam- pria telanjang
bil mengunjungi mu- y a n g
seum Louvre. Pada memperlihatkan
tigakali kesempatan realisme ber-
ia mencoba mela- lebihan sehing-
mai dari gagal di- ga mengun-
terima di Ecole dang kontro-
des Beaux Arts. versi dan tu-
duhan bah-
Dalamupaya wa Rodin
mencari telah mem-
nafkah, pa- buat cetakan
da usia 18 plester dari model
tahuniamu- Auguste Rodin hidup. Episode ini
lai bekerja justru memberi dia ke-
untuk para tenaran yang lebih luas.
pemahat lain, termasuk Ernest Carrier Rodin menganggap keindahan
Belleuse. Ketika berusia 22 tahun, adalah perwujudan yangjujur dari batin
kematian saudara perempuannya Ma- seseorang, sehingga ia tidak mendistorsi
ria membuat ia trauma sehingga ia ber- anatomi dari patung-paturignya.
gabung dengan salah satu orde pendeta. Pada tahun 1880 ia diminta oleh
Meninggalkan kuil ketika ber- pemerintah Perancis untuk mendisain
usia 24 tahun, ia bertemu dengan Rose sepasang pintu bagi sebuah museum
Beuret, yang menjadi ternan hidupnya seni dekoratif yang akan dibangun.
dan model bagi ban yak hasil karyanya. Proyek ini, yang dikenal dengan nama
Pada tahun yang sama ia menyerahkan Gerbang Neraka, menyibukkan Rodin
karyanya berjudul Pria Berhidung Pa- sepai1jang sisa hidupnya, meskipun

76
 ®
proyek itu bel urn selesai hingga ia wafat.
Pada usia 76 tahun, Rodin
menyumbangkan hasil karyanya kepada
pemerintah Perancis. Masih pada posisi
semula ketika Rodin menyusunnya,
karya-karya itu kini berada di Musee
Rodin di hotel Biron, Paris.

77
EIJ.
CLAUDE MONET
1840-1926 ®
Pelukis impresionis Perancis,
Claude Oscar Monet dilahirkan di Pa-
ris pada tanggal14 November 1840, na-
mun menghabiskan sebagian besar rna-
sa kecilnya di Le Havre dimana ayahnya
memiliki sebuah toko grosir. Pada usia
15 tahun ia menjual gambar-gambamya
sendiri di jalan dan 4 tahun kemudian
memilih karir sebagai pelukis dan pindah
ke Paris untuk belajar di Academie Suis-
se. Setelah dengan terpaksa mengikuti
wajib militer tak lama kemudian, ia
kemba1i ke Paris pada tahun 1862 dan
be1ajar di bawah bimbingan Charles
Gleyre. Se1agi di studio Gie:xre, ia ber-
sahabat dengan Edouard Manet dan
Pierre Renoir.
Monet dikenal dari detil yang
1uarbiasa dalam karyanya, mengguna-
kan sapuan-sapuan kuas ringan, wama-
Claude Monet
warna yang berani dan efek cahaya
yang berubah-ubah dalam pelajaran me-
ngenai alam yang ia ikuti. Sukses per-
tarnanya adalah penerimaan potret istri- sion, Sunrise (1872). Seorang kritikus
nya, Camille, berjudul Gaun Hijau berkata bahwa karya ini mengingatkan
(1866), oleh galeri Salon. Setelah itu ia dia pada hiasan dinding karena lukisan
terus menerus ditolak. Ia menjadi begitu itu nampak seperti sketsa dan belum
miskin untuk membeli peralatan melukis selesai.
dan akhirnya terpaksa meminjam uang Pada tahun 1880, setahun se-
teman-temannya. telah kematian istrinya, sebuah lukisan-
Monet dan teman-temannya nya diterima di Salon. Namun Monet
seperti Camille Pissarro, Edgar De- tidak menyukai posisi yang diberikan
gas dan Paul Cezanne, dan yang lain- kepada lukisan itu dan menolak mema-
nya membuat pameran mereka sendiri merkannya disana lagi.
di Paris pada tahun 1874, yang lebih
baik daripada memamerkannya di Sa-
lon des Refuses.
Kata impresionisme, sebuah
gerakan yang berciri pengamatan
langsung terhadap alam, berasal dariju-
dul salah satu lukisan Monet, Impres-

78
51. BERTHE MORISOT
1841-1895
Berthe Morisot
Karir dan keberhasilan Berthe
Morisot sebagai pelukis impresionis,
yang bercirikan pengamatan langsung
terhadap alam, adalah luarbiasa dalam
hal ia adalah salah satu dari wanita-wa-
nita pertama yang berani menantang
lingkaran seni yang sudah mapan. Ia
adalah bungsu dari tiga anak perempuan
di sebuah keluarga kelas menengah atas,
lahir di Bourges, Perancis pada tanggal
14 Januari I8411 ; ayahnya pernah
bel ajar di Ecole des Beaux Arts sebelum
menjadi seorang pejabat pemerintah.
Morisot mulai menggambar di
masa kanak-kanak, mengambil pelajar-
an secara serius di usia I 7 tahun pada
79
@)
Joseph Alexandre Guichard, yang ia
bujuk untuk mengijinkannya melukis di
luar rumah. Dua tahun kemudian ia di-
perkenalkan dengan pelukis Jean Bap-
tiste Camille Corot (1796-1875),
yang menjadi gurunya. Gaya awalnya
ditandai campuran harmonis wama-
wama Jembut. Pada usia 23 tahun ia
memulai debutnya di Salon resrni de-
ngan dua gambar pemandangan, dan di-
terima untuk berpameran secara teratur
selama 10 tahun berikutnya.
Pacta usia 27 tahun ia diper-
kenalkan dengan Edouard Manet , yang
menjadi mentor dan berpengaruh
besar pada karyanya, selain pada
karya saudara ipamya. Mori-
sot juga berpose untuk ba-
nyak lukisan Manet. Di ba-
wah bimbingan Manet,
sapuan kuasnya menjadi
cepat dan Jepas, mengguna-
kan sapuan Iebar untuk
menggambarkan planet-
planet, dan detilpun Jenyap
dari lukisan-Jukisannya. Karyanya
menampilkan nuansa spontanitas, se-
perti di dalam Jukisan The Sisters (I 869)
yang memperlihatkan dua orang sedang
duduk di sebuah kedai minum, men-
cerrninkan sebuah pemandangan sehari-
hari dalam kehidupan.
Ketika berusia 33 tahun, ia
berhenti berpameran di Salon, mernilih
berpartisipasi dalam pameran para im-
presionis. Tahun yang sama ia menikah
dengan Eugene Manet.
52. PIERRE RENOIR
1841-1919 ®
Tidak seperti para pelukis Diantara karya-karyanya dalam
impresionis lainnya, Pierre Auguste periode tsb adalah The Swing (1876)
Renoir lebih tertarik melukis figur satu dan Moulin de [a GaZette (1876) yang
orang atau sekelompok keluarga, dari- ia buat di studio. Lukisan lainnya adalah
pada pemandangan alam. Lahir pada Madame Charpentier dan anak-anak-
tanggal 25 Februari 1841 di Limoges, nya (1878), Dua gadis sirkus kecil
Perancis, putra seorang penjahit, Renoir (1879) dan The Luncheon of the boat-
memulai karir keseniannya sebagai se- ing party (1881).
orang anak yang melukis disain-disain Pacta usia 40 tahun ia bepergian
pada barang pecah belah di sebuah ke Aljazair dan Italia, dimana ia dipe-
pabrik porselen di Paris. Pada usia 17 ngaruhi oleh karya-karya Raphael dan
tahun ia meniru lukisan-lukisan kipas, memulai sebuah gaya melukis yang le-
tutup lampu, dan kerai-kerai , dari gam- bih disiplin dan klasik.
bar-gambar di museum Louvre. Pada Sembilan tahun setelah perjalan
usia 21 tahun ia telah mulai belajar me- diatas ia menikah dengan Alice Cha-
lukis secara formal di akademi Charles rigot dan dikaruniai tiga orang anak
Gleyre di Paris. Disana ia bertemu yang dia lukis dalam ban yak karyanya.
dengan Claude Monet, dan ke-
mudian bersama Camille Pissarro
serta Paul Cezanne mereka
mendirikan kelompok impresionis.
Dikenal karena lukisan-lu-
kisannya yang cerah dan intim,
biasanya memotret figur-figur sen-
sual wanita, ia menggunakan ga-
bungan garis-garis dan wama te-
rang untuk mengungkapkan pe-
rasaan. Pada tahun 1874 Renoir
memimpin pameran kaum impre-
sionis pertama. Ia mengadakan
pameran tunggal5 tahun kemudian,
diorganisasikan oleh penerbit
Georges Charpentier, yang potret
keluarganya dilukis oleh Renoir.
Setelah pameran impresi-
onis pertama, Renoir bimbang ·apa-
kah tetap akan melukis di luar ru-
mah atau mengikuti hasratnya untuk
melukis di studio. Karya-karya be-
Pierre Renoir
sar Renoir pacta saat itu memperli-
hatkan konflik batin ini.

80
53.
HENRI ROUSSEAU
1844-1910
Henri Rousseau)
Henri Rousseau, dikenal de-
ngan nama Le Douanier, karena se-
belumnya pernah bekerja sebagai in-
spektur muda di Kantor Bea Cukai Pa-
ris, adalah yang paling termasyhur di-
antara para seniman naif; sehuah istilah
yang digunakan untuk menyebut para
pelukis tak terlatih. Putra seorang pe-
dagang besar kaleng, yang dilahirkan
pada tanggal 21 Mei 1944, Rousseau
bertugas di AD selama empat tahun se-
belum memperoleh sebuah jabatan di
kantor bea cukai pada tahun 1871. Ia
menyebut bahwa ia pernah n'lengun-
jungi Meksiko ketika masih diAD, yang
ia katakan mempengaruhi subyek-
subyek dalam Iukisannya, namun tak
ada bukti yang dapat memperkuat klaim
itu. Rousseau baru mulai melukis setelah
ia hampir berusia 40 tahun, dan benar-
benar seorang otodidak. Pacta usia 49
81
~
tahun ia menerima tawaran pen-
siun Iebih cepat sehingga ia dapat
mencurahkan waktunya untuk
melukis. Sebagai penunjang pen-
siunnya yang kecil, ia memberi
pelajaran menggambar dan mu-
sik.
Lukisan-Iukisan imajinatif
Rousseau ditandai oleh subyek-
subyek yang ukurannya fantas-
tis dan tidak proporsional. Ku-
rangnya latihan anatomi dan per-
spektif memberikan kesan tak
berdosa di dalam karya-karya-
nya, yang diantaranya beijudul
Surprised/Tropical Storm with a
7iger(1891) dan Sleeping Gypsy
(1897).
Rousseau berpameran secara
teratur di sebuah pameran seni
yang diorganisasikan oleh para seniman
eksperimental. Meskipun ia seringkali
diejek oleh para kritikus dan masyarakat
umum, iajustru menganggap itu sebagai
pujian.
Pada tahun 1908 karyanya di-
temukan oleh Pablo Picasso. Picasso
membeli lukisan-lukisan Rousseau dan
menghadiri banyak pameran yang
menampilkan hasil karyanya. Penga-
kuan atas seni Rousseau membukajalan
bagi para seniman tak terlatih Iainnya
untuk diterima oleh publik.
Rousseau wafat di Paris pada
tanggal 2 September 1910.
54. MARY CASSATT
1844-1926
®
Meskipun faktanya ia adalah Ia turut berpameran bersama mereka
seorang warga Amerika, Mary Cassatt di tahun 1879, 1880, 1881, dan 1886.
diterima dengan baik dalam kelompok Ia membentuk sebuah persahabatan se-
para pelukis impresionis Eropa, yang umur hidup dengan Degas, yang juga
menekankan cahaya dan warna me1ukis potretnya. Lukisan-1u-
untuk menggambarkan kisan Cassat berfokus pada
a1am. Anak ke 5 dari realitas obyektif dari
tujuh bersaudara, suatu subyek, umum-
putra-putri Rob- nya wanita atau anak-
ert dan Katheri- anak yang terlibat
ne Cassatt, yang kesibukan sehari-
lahir di Allegh- hari. Ia mu1ai me-
eny City, Pennsyl- nga1ihkan pene-
vania, pada tang- kanan pada garis
gal 22 Mei 1844, setelah melihat se-
Cassatt adalah ke- buah pameran 1u-
turunan dari sebuah kisan Jepang pada
berada, dengan pe- tahun 1890. Ini
1uang untuk melaku- terbukti da1am Bath
kan perjalanan ke (1892).
Eropa sebagai se- Iamemegang
orang anak- peran penting
anak. Diilhami dalam mem-
·oleh pameran- perkenalkan
pameran para aliran impre-
seniman di Paris, sionisme ke
ketika masih gadis Amerika dan
muda ia bertekad untuk membujuk para
menjadi seorang pe1ukis. Mary Cassatt kolektor Amerika
Ia mulai belajar di Pennsyl- untuk berinvestasi pada
vania Academy of Fine Arts pada usia karya rekan-rekan kelompoknya.
17, kemudian di Paris pada usia 21 ta- Pada tahun 1904 ia mendapat
hun di bawah bimbingan Charles medali Legion of Honor, yang
Joshua Chopin. menegaskan keberhasilannya sebagai
Karyanya dengan cepat dite- seorang seniman, sesuatu yang isti-
rima di Salon, museum seni yang di- mewa dian tara rekan seprofesinya yang
sponsori o1eh pemerintah Perancis, umumnya pria. Setelah mengalarni ke-
hingga ia bergabung dengan gerakan munduran pacta matanya di tahun 1914,
impresionisme, atau independen, isti1ah ia wafat 12 tahun kemudian karena TBC
yang lebih suka ia gunakan untuk di Paris.
mereka, atas undangan Edgar Degas.

82
 55. PAUL GAUGUIN
1848-1903 ®
Pelukis post-impresionisme broker saham untuk mengabdikan diri
Perancis, Eugene Henri Paul Gauguin. sepenuhnya di dunia lukis.
dilahirkan di Paris pada tanggal 7 Juni Dua tahun kemudian, ia pergi
1848, tetapi pindah bersama ke1uarga- ke Martinique di India Barat dimana ia
nya ke Lima, Peru, ketika ia masih her- terpesona oleh negara tropis yang ekso-
usia 3 tahun. Gauguin tinggal disana tis itu. Peijalanan ini mempengamhi Gau-
sampai berusia 7 tahun, dan sangat di- guin untuk ke1uar dari gaya impresio-
pengaruhi oleh kebudayaan Amerika se- nisme dan mengembangkan corak lu-
latan yang terbuka dan bebas. kisan yang dipenuhi warna-wama cerah
Ia kembali ke Paris untuk me- dan seni primitif.
mu1ai pendidikannya dan pada usia 17 Lukisannya berju_du1 Jacob dan
tahun bergabung dengan korps marinir Bidadari (1888) menggunakan gayanya
sebagai kadet navigator, merintis jalan yang disebut Sintetisme. Sintetisme
menuju AL di usia 20 tahun. Ketika her- ditandai dengan bentuk-bentuk seder-
usia 23 tahun ia kembali ke Paris dan hana namun besar, abstrak dan ber-
memulai karir di bidang perdagangan wama terang.
saham. Dua tahun kemudian ia menikahi Dari tahun 1891 hingga 1893
Nette Sophie Gad. ia tinggal di Tahiti dan menciptakan lukisan
Ia me1ukis sebagai hobi, dimu- berjudul Aha Oe Feii (mengapa anda
lai dengari pelajaran di Academie cembum - 1892). Karyanya yang lain,
Co1arossi. Menaruh minat pad a dibuat pada persinggahannya
ali ran impresionisme, ia men- yang kedua di Tahiti, berjudul
jadi seorang kolektor seni Hari libur (1896) dan Dua
dan berkenalan dengan Ca- wanita Tahiti (1899) yang
mille Pissarro dan Paul memperlihatkan bidang-bi-
Signac. Sukses pertama- dang datar dan figur-figur
nya datang pada tahun abstrak.
1876 ketika lukisan ber- Karyanya menandai
judul Pemandangan di kebebasan dari batasan-ba-
. Viroflay (1875?) di Salon, tasan berdasarkan kon-
galeri seni yang dispon- vensi Eropa, yang
sori pemerintah; hal memang sudah lama
yang mengesankan ia dambakan. Ke-
untuk sebuah sehatannya me-
upaya awal. nurun sejak ta-
hun 1899 dan ia-
Pada tahun pun wafat pada
1883 Gau- tanggal 8 Mei,
guin mening- 1903 di kepu-
ga1kan peker- Paul Gauguin lauan Markuisa.
jaan sebagai 56.

83
E!J.
VINCENT VAN GOGH
1853-1890 ®
Vincent van sejati -seni.
Gogh, seorang pelukis Kembali ke
Belanda beraliran post- Belanda, ia membuat
impresionisme, me- sebuah karya yang
wakili era spontanitas sesuai dengan pan-
emosional dalam seni dangan kemanu-
lukis. Sulung dari 6 siaannya , Pemakan
anak yang dilahirkan Kentang (1885), ge-
pada tanggal 30 Maret lap dan muram,
1853 , dari keluarga mengungkapkan ke-
seorang pendeta Pro- pedihan dan kemis-
testan di Groot Zun- kinan orang-orang
dert, Belanda, ia mem- di dalam lukisannya.
punyai ciri muram, ge- Van Gogh menulis
lisah dan temperamen- tentang karyanya
tal sepanjang hidupnya. Vincent Van Gogh itu,"saya mencoba
Ia juga dapat berbicara menekankan bahwa
dan membaca dengan baik, berpe- orang-orang itu, memakan kentang
ngetahuan luas yang ia perlihatkan da- mereka di bawah sinar lampu, telah
lam lebih dari 700 pucuk surat yang ia menggali tanah dengan tangan yang juga
kirimkan kepada saudaranya Theo. mereka gunakan untuk meletakkannya
Surat-surat itu diterbitkan pada tahun di piring mereka".
1911 dan merupakan catatan dari kehi- Tahun yang sama ia pergi ke
dupan van Gogh. Antwerpen, Belgia, dan mendaftar ke
Pada usia 16 tahun van Gogh Akademi Seni di kota ini. Namun gu-
dikirim ke Den Haag, Belanda , untuk runya menganggap bahwa sapuan kuas
bekerja pada pamannya, seorang part- van Gogh "terlalu berat" dan iapun
ner disebuah perusahaan internasional meninggalkan akademi itu pada hari
yang berdagang karya seni. Disana ia kedua. Di Antwerpen, ia sempat terpe-
belajar melukis pada Anton Mauve. Ga- ngaruh oleh karya-karya Peter Paul
ga! menangani seorang klien ia dikirim Rubens dan seorang pembuat lukisan
ke cabang London, lalu dipindahkan Jepang bernama Hokusai ( 1760-1849).
dari seorang paman ke paman lainnya, Pindah ke Paris pada tahun
sampai ia mengejutkan setiap orang 1886, ia meninggalkan sapuan kuas yang
dengan kotbahnya mengenai kebengisan berani dan realisme moralitasnya. Ia
dan.ekses-ekses kekayaan. Ia mendaftar menggunakan warna-warna cerah un-
di sebuah pelatihan Injil di Belgia, yang tuk mengungkapkan simbolisme dalam
segera ia tinggalkan untuk bekerja se- lukisannya tentang ladang-ladang,
bagai pendeta dikalangan pekerja tam- pohon-pohon , dan kehidupan di pe-
bang miskin disana. Pada usia 27 tahun, desaan, seperti Night Watch (1888) dan
ia menemukan panggilanjiwanya yang Starry Night (1889), yang dilukis di

84

pedesaan Aries, Perancis, dimana ia ber-
istirahat dan mengundang pelukis Paul
Gauguin untuk bergabung.
Setelah bertengkar dengan
Gauguin, ia mulai mengalami depresi
mental dan akhimya pada tanggal27 Juli
85
®
1890, ia menembak dirinya sendiri, lalu
wafat dua hari kemudian. Van Gogh ha-
nya menjual satu lukisan selama hidup-
nya, yakni Red Vineyard at Aries
(1889).
57.
GEORGES SEURAT
1859-1891
Georges Seurat merupakan
perintis dari teknik lukis ilmiah poin-
tilisme, juga dikenal sebagai divisio-
nisme, salah satu teknik dalam aliran
Perancis yang disebut neo-impre-
sionisme. Dalam pointilisme, bentuk-
bentuk padat dibuat dari ribuan titik-titik
kecil berwarna kontras dengan Jatar be-
lakang putih.
Menggabungkan seni dan ilmu,
Seurat menghabiskan waktunya mem-
pelajari teori-teori warna dan efek dari
struktur garis yang berbeda. Ia lahir pa-
cta tanggal 2 Desember 1859 di Paris;
Georges Seurat
86
®
ayahnya, Chrysostome Antoine Seurat,
adalah seorang pejabat hukum, dan ibu-
nya berasal dari keluarga seorang
pedagang perhiasan.
Seurat mulai melukis pada rna-
sa kanak-kanak dan pada usia 15 tahun
ia meninggalkan sekolah umum untuk
mendaftar pacta institut menggambar di
pemerintah setempat. Latihan ini me-
nyiapkan dia untuk diterima di Ecole des
Beaux Arts, dimana ia mendapat latihan
seni yang standar dan ketat. Pada waktu
itu ia dipengaruhi oleh Rembrandt dan
Fransisco de Goya.
Seurat tertarik untuk
menemukan "rumus optik"
untuk seni, dan selalu me-
narik diri dari kehidupan dan
menekankan pentingnya ke-
mampuan sebuah lukisan
untuk memancarkan pan-
dangan-pandangan mengenai
moral. Pada tahun 1879 ia
meninggalkan Beaux Arts
untuk menjalani wajib mili-
ter.
Lukisannya yang un-
tuk pertarnakali di terima oleh
Salon pada tahun 1883 ber-
judul Aman-Jean (1882?) ,
namun tahun berikutnya kar-
yanya yang berjudul Bath-
ing at Asniers (1882?) dito-
lak.
Pada tahun 1884, Seu-
rat dan beberapa pelukis lain-
nya, termasuk Paul Signac
mendirikan Societe des Ar-
tistes Independants. Mereka
mempersilakan semua seni-
man dari segala tingkatan
~

untuk memamerkan hasil karyanya
disana. Sejak saat itulah, Seurat tak per-
nah lagi menyerahkan hasil karyanya ke
Salon.
Seurat terkenal atas perha-
tiannya yang tekun terhadap detil, dan
reputasi hebatnya dikalangan seniman
87
~
dikukuhkan melalui lukisan-lukisannya
:The Bathers (1884), tentang anak-anak
yang sedang mandi di sungai, dan karya
yang terkenal di dunia, Sebuah Minggu
sore di Pulau La Grande Jatte (1886),
menggambarkan orang-orang yang
tengah bexjalan-jalan pacta hari Minggu.
53. GRANDMA MOSES
1860-1961 ®
Tanpa latihan seni formal dan tiruan dari kartupos-kartupos yang ia
hanya belajar sendiri, pelukis Amerika terima, sampai tahun 1938, ketika ia
Anna Mary Robertson Moses, lebih membuat karya sendiri. Sekelompok lu-
dikenal dengan Nenek Moses, meng- kisannya yang dipamerkan dijendela se-
habiskan sebagian besar hidupnya se- buah toko obat terlihat oleh kolektor seni
bagai istri seorang petani di Washing- Louis Caldor, yang berhasil memperli-
ton County, New York. Ia drop out dari hatkan 3 dari lukisan itu dalam pameran
sekolah pada usia 12 tahun untuk be- Para pelukis Kontemporer Amerika
kerja di pertanian tetangga. Pada usia yang tak dikenal, di Museum seni Mod-
17 tahun ia menikah dengan ern , New York, tahun
Thomas Moses, dan 1939.
bersama mereka pin- Caldormem-
dab ke Virginia. Pa- bawa karya
sangan ini kembali Grandma Moses
ke New York pa- kepada pe-
da tahun 1905, dagang seni
dan Moses me- Otto Kallir. ·
lukis gambar per- Kallir mem-
tamanya di tahun beri grandma
1918, di perapian- Moses pa-
nya. Dua tahun meran tung-
kemudian ia me- galnya yang
lukis sebuah gam- pertama di galeri
bar pada panel- St. Etienne pada
panel meja tarik- tahun 1940, berjudul
nya. Apa yang dilukis seorang
istri petani. Tahun yang
Setelah ke- sama ia memenangkan Ha-
matian sua- diah negara bagian New
minya pada York di Syracuse Mu-
tahun 1927, seum of Fine Arts
ia pindah ke untuk karyanya
Vermont, The Old Oats
sampai ta- Bucket (1939?).
hun 1935, Grandma Moses Pandangannya
ketika ia se- ten tang hid up yang unik
kali lagi menetap di New York. Pada dan realistik-primitif menciptakan
usia 70' an ia mulai mengganti seni 1ukis hubungan antara pemandangan dan
dengan seni sulam, yang tidak begitu subyek lukisannya, seperti jembatan
menyakitkan untuk penyakit artritisnya. atau mobil.
Lukisan-lukisan pertamanya adalah Karyanya , seperti Kalkun hari

88

Thanksgiving (1943), Sugaring Off
(1945) dan Out for the Christmas Tree
(1945), mulai direproduksi dalam kar-
tupos, buku-buku dan kartu ucapan di
seluruh Amerika. Pada tahun 1949
presiden Harry Truman menganu-
gerahinya dengan Women s National
Press Club Award atas prestasinya yang
luarbiasa di bidang seni.
89
~
Sebagai pelukis, grandma Mo-
ses se1a1u menampi1kan sisi positif da-
lam karyanya
Pada tahun 1952, ia menu1is
sebuah memoar yang diberi judul Se-
jarah Hidup saya. HUT-nya yang ke 100
dinyatakan sebagai Hari Grandma
Moses o1eh gubemur New York waktu
itu, Nelson Rockefeller.
59 I
FREDERIC REMINGTON
1861-1909
Peluk.is, pemahat, dan penuli's
Amerika Frederic Remington ter-
masyhur untuk penggambarannya ten-
tang belahan Barat Amerika. Putra
Clara Sackrider dan Seth Reming-
ton, seorang penerbit suratkabar, Re-
mington dilahirkan di Canton, New
York. Ayahnya terdaftar di Tentara Per-
satuan pada Perang Saudara, ketika Fre-
deric masih bayi, dan kembali ke rumah
sebagai kolonel ketika Remington sudah
berusia 4 tahun. K.isah-kisah dan petua-
langan ayahnya selalu menakjubkan dia.
Ia mulai membuat sketsa pada
usia 10 tahun dan tahun berikutnya ke-
luarga itu pindah ke Ogdensburg. Di-
Frederic Remington
90
®
sana, miuatnya pada menggambar me-
ningkat ketika ia memotret perteng-
karan di perbatasan an tara Kavaleri de-
ngan orang-orang Indian Amerika. Pada
usia 14 tahun ia melukis sebuah k.isah
dari perang Romawi, yang ditiru dari
salah satu buku sekolahnya, di sebuah
jendela yang sudah dicopot. Ia belajar
di Highland Military Academy diMas-
sachusetts, dan kemudian di Yale pada
tahun 1878 dimana ia mempelajari seni.
Belajar seni secara akademis ti-
dak menarik minatnya, dan ia mulai
membuat kartun-kartun jurnalistik un-
tuk suratkabar Courant di Yale.
Ia meninggalkan sekolah dan
kemudian menghabiskan banyak
waktunya melakukan perjalanan me-
ngelilingi Amerika diatas punggung ku-
da, bekerja sebagai koboi, mencari
emas, atau pekerjaan serabutan lainnya,
dan merekam gaya hidupnya ini dalam
karya seni. Ia mulai mengirirnkan gam-
bar-gambamya ke majalah-majalah pada
tahun 1882, ketika ia diterima oleh Har-
per's Weekly, yang mendorong dia
untuk menjadi sejarawan belahan Barat
Amerika dalam gambar.
Gambarnya yang kedua me-
ngenai Barat tidak diterbitkan hingga ta-
hun 1885, yang mendorong dia pindah
ke New York untuk meniti karir
seni. Banyak editor majalah yang
enggan memuat gambar tentang
dunia Barat Amerika, karena lebih
suka memberi kesan kepada para
pelanggan mereka bahwa negara
itu sama damainya dengan ke-
hidupan di kota. Harper's Weekly
menerima karya ketiganya pada
tahun 1886 dan memuatnya di

sampul, yang pertama muncul sebagai
karyanya sendiri.
Pada tahun 1896 ia dipe-
kerjakan sebagai artis dan koresponden
di Kuba oleh New York Journal yang
dimiliki oleh William R. Hearst.
Selalu ambisius, ia mulai me-
nulis dan menerbitkan buku-buku ber-
91
~
gambar berjudul Pony Tracks, Men with
the Bark On dan The Way of an In-
dian. Ia mendapat sebuah komentar dari
Theodore Roosevelt yang waktu itu
masih berpangkat kolonel , "Anda lobih
dekat ke kenyataan dengan pena da-
ripada siapapun yang peduli dengan
Amerika bagian Barat".
<
 tJJ.
PAUL SIGNAC
1863-1935 ~
Putra seorang pemilik toko
pelana, Paul Signac, yang lahir pada
tanggal 11 November 1863, adalah to-
koh terkemuka dalam aliran neo-im-
presionis yang dikenal dengan teknik
pointilisme, juga disebut divisionisme.
Signac pertamakali tertarik pada seni
ketika mengunjungi berbagai toko seni
yang ia lewati dalam perjalanan ke
sekolah. Ada cerita bahwa ia pernah
membuat sketsa dari lukisan Edgar De-
gas di sebuah galeri dan diusir oleh Paul
Gauguin karenanya.
Selera Signac selalu terhadap
impresionisme yang menyukai warna-
warna cerah dan melukis langsung dari
alam. Untuk mengungkapkan pan-
dangannya secara terbuka, ia menamai Paul Signac
nama perahunya Manet-Zola-Wagner
berdasarkan tiga nama yang paling kon-
troversial pada saat itu di bidangnya ma- para impresionis. Setelah pulih, ia
sing-masing, yaitu seni lukis, sastra dan menikah dengan Berthe Robles,
musik. Menurut pendapatnya, seorang seorang kerabat dari pelukis Camille
pelukis impresionis berupaya untuk Pissarro dan kemudian menerbitkan
menjadi seorang "non-konformis, revo- pandangannya mengenai dunia seni
lusioner, dan mengambil manfaat dari dalam bukunya yang berjudul Dari
kehidupan". Delacroix ke Neo-impresionisme
Pada tahun 1884 ia bertemu ( 1899).
pelukis pointilisme Georges Seurat, Ia terpilih sebagai presiden Sa-
dengan siapa ia menjalin persahabatan lon des Independants dari tahun 1908
yang erat. Ia kemudian berpartisipasi hingga 1934 dan memamerkan karya-
dalam pendirian Salon des lndepen- karya para pelukis kontroversial yang
dants, yang diorganisasikan oleh para fauves, suatu istilah yang bermakna
seniman yang ditolak berpameran di Sa- "hewan liar" untuk penggunaan wama-
lon resrni di Perancis. warna cerahnya, serta para pelukis ali-
Kematian Seurat pada tahun ran kubisme.
1891 merupakan pukulan hebat bagi Sig- Masa hid up Signac dihabiskan
nac, yang menganggap Seurat sebagai untuk menentang aturan-aturan kon-
mentornya. Itu adalah saat paling serius vensional hingga kematiannya pada
dalam hidupnya, dan ia mempertim- tanggal 15 Agustus 1935.
bangkan untuk melupakan perjuangan

92

-----------. -------------..,..,--------~-~-·-·----
61. EDVARD MUNCH
1863-1944
Edvard Munch
Pada usia 17 tahun, Edvard
Munch mulai melukis gambar-gambar
untuk mengungkapkan dukacita pri-
badinya setelah kematian ibu dan kakak
perempuannya akibat TBC. Ayah dan
saudara laki-lakinya juga wafat ketika
ia masih muda, dan saudara perem-
puannya yang lain dirawat di sebuah RS
jiwa. Ia bertekad untuk melukis pikiran
"orang-orang hidup yang bernafas,
merasa, menderita dan mencinta". Ke-
matian adalah tema utama dalam
karyanya, seperti Anak yang sakit
(1886) dan Kamar Kematian (1892).
Lahir pada tanggal12 Desem-
ber 1863 di Loten, Norwegia, ia mem-
perlihatkan bakat menggambar pada usia
dini. Ia belajar di sekolah seni dan kera-
jinan tangan di Oslo, Norwegia, dimana
ia dibimbing oleh Christian .Krohg dan
93
®
kemudian mendapat bea siswa dari ne-
gara untuk belajar di Paris ketika ia ber-
usia 22 tahun. Selagi di Perancis, ia ter-
pengaruh oleh karya-karya para im-
presionis, terutama Paul Gauguin dan
Henri de Toulouse-Lautrec. Pada
waktu itu Munch telah menjalani cara
hidup yang baru, dikenal dengan nama
bohemian.
Pada tahun 1892 Munch diun-
dang untuk berpameran di Persatuan
artis Berlin di Jerman. Pameran ini di-
buka dan ditutup dalam satu minggu,
akibat kontroversi yang diciptakan oleh
emosi jahat yang tergambar pada karya
Munch.
Pada saat yang bersamaan, ia
melukiskan disain panggung untuk be-
berapa drama karya Henrik Ibsen
(1828-1906).1bsen adalah satu diantara
beberapa penulis yang termasuk dalam
lingkaran sahabat-sahabat Munch.
Lukisannya yang paling ter-
masyhur di dunia, Jeritan atau Seruan
(1893), adalah ciri khas dari ungkapan
kesendirian dan ketakutan yang ter-
cakup dalam karya-karyanya. Seorang
pesirnis, seperti nampakpadakarya-kar-
yanya yang beijudul Kehidupan yang
mati (1900) dan lbu yang Mati (1900),
ia menghabiskan tahun-tahun terakhir
hidupnya dalam kesendirian, namun
menggunakan lebih banyak warna pada
lukisan-lukisannya, mengurangi kesan
pesirnistis, dan menunjukkan pening-
katan rninat terhadap alam.
62. HENRI DE TOULOUSE LAUTREC
1864-1901
~
Dikenal dalam keluarganya kabaret, dan teater, membuat sketsa
sebagai "kekayaan yang mungil" karena mengenai situasi lingkungannya, kemu-
sifatnya yang bersemangat, Henri de dian mengembangkannya menjadi Jukis-
Toulouse-Lautrec adalah orang yang an-lukisan berwarna cerah. Di saat itu
energik dan mempunyai hasrat hidup pulalah ia terilhami oleh karya James
yang tinggi, bahkan setelah dua kali ke- McNeill Whistler da11 diajari oleh Ed-
celakaan membuat dia lumpuh seumur gar Degas untuk melukis "seolah-olah
hidup. Terjatuh ketika berusia 14 tahun, ia mengintip lewat lubang kunci", sede-
ke lantai yang dipoles, membuat salah mikian sehingga si model tidak menya-
satu kakinya patah; sedangkan kece- dari kehadiran sang pelukis.
Jakaan lain di tahun 1879 (jatuh ke da1am Pada tahun 1891, ia membuat
parit), mematahkan sebuah kakinya lagi; poster pertama dari ban yak poster yang
kedua peristiwa jatuh diatas melemah- akan ia ciptakan, denganjudul La Gou-
kan dan menghentikan pertumbuhan lue at the Moulin Rouge, memperlihat-
kedua kakinya. Sebagai orang dewasa, kan kecenderungannya terhadap gam-
tingginya hanya 4 112 kaki. Lahir pada bar-gambarflamboyan. Sejak kematian-
tangga1 24 November 1864, di Albi, nya pada tanggal 9 September 1901,
Perancis, Henri Marie Raymond de kumpulan poster Moulin Rogue ini
Toulouse-lautrec-Monfa, berasal dari banyak dicari orang.
keluarga yang menyebut diri mereka ke-
turunan bangsawan, namun ceritanya
Jebih mirip mitos belaka.
Selain fisiknya yang pendek, ia
juga mengalami masalah dengan cara bi-
cara, yang membuat ia mengucapkan s
seperti huruft. Meskipun ia mempunyai
beberapa kekurangan fisik, ia mampu
menciptakan karikatur tentang dirinya
sendiri dengan penuh rasa humor.
Pada tahun 1882 ia pergi ke
Paris untuk tinggal bersama ibunya,
setelah kedua orangtuanya bercerai, dan
menjadi murid dari Leon Bonnat, yang
merupakan pelukis potret resmi bagi
para negarawan dan filsuf.
Ia tidak suka menggambar pe-
mandangan alam, karena menurutnya
"yang terpenting adalah figur man usia".
Ia tinggal dengan penuh antusiasme di
daerah Montmarte di Paris. Disana ia
mengunjungi cafe-cafe, gedung dansa,
Henri de Toulouse-Lautrec

94
63. CAMILLE CLAUDEL
1864-1943
CamiJie Claudel mulai beker-
ja dengan tanah Iiat di masa kanak-ka-
nak, meskipun tak satupun dari la-
tarbelakang sejarahnya yang menun-
jukkan adanya darah seni. Ia dilahirkan
di Villenueve-sur-Fere pada tanggal 8
Desember 1864, dari orangtua yang
hampir tidak me1akukan apapun untuk
mendorong dan mendukung satu sama
lain atau anak-anak mereka. Justru, me-
nurut saudara lelakinya Paul Claudel
( 1868-1955) yang kelak menjadi penulis
terkenal,"setiap orang dalam keluarga
selalu bertengkar".
Mendapat pendidikan di Co-
larossi Academy di Paris, ia memulai
karir sebagai pemahat pada usia 20 ta-
hun, dengan magang pada Auguste
95
~
Rodin yang berusia 40 tahun
ketika itu. Bakat besamya mem-
buat Rodin mengajaknya beker-
jasama dalam beberapa proyek,
termasuk Gerbang Neraka yang
terkenal itu. Tak lama kemudian
ia menjadi istri Rodin.
Tinggal bersama kedua orang-
tuanya yang tidak merestui hu-
bungannya dengan Rodin, ia ak-
himya pindah ke apartemen sen-
diri pada tahun 1888, dekat de-
ngan studio Rodin.
Merasa selama ini hanya di-
manfaatkan oleh Rodin, ia me-
mutuskan hubungannya dengan
pria ito dan mu1ai mengem-
bangkan karirnya sendiri. Na-
mun, meskipun ia diterima untuk
ikut serta dalam acara-acara
pameran terkena1 seperti Salon
d' Automne dan Salon des Inden-
pendants, toh karyanya tidak
dibeli orang.
Ironisnya, baru pada tahun
70' an dan 80' an-lah nama dan karyanya
dikena11uas, bahkan kisah hidupnya di-
abadikan dalam film beijudul Camille
Claude/ (1988).
64.
ALFRED STIGLITZ
1864-1946 ~
Sepanjang hidupnya, fotografer mumi, seperti penggunaan cahaya, dsb.
Amerika Alfred Stieglitz merasa bang- Beberapa diantara karya-karya
ga melakukan segala sesuatu dengan Stieglitz adalah : Venetian Boy ( I887) yang
caranya sendiri, mengabaikan aturan- menggambarkan seorang anak berusia I 0
aturan yang dianggapnya tak masuk akal tahun, Temzinal (I892), dan Night (1896).
dan menciptakan aturan-aturan yang Pada tahun I902 Stieglitz men-
cocok baginya. Ia adalah sulung dari 6 dirikan Photo Secession, sebuah orga-
anak yang dilahirkan pada tanggal I J anu- nisasi bagi para fotografer khusus gam-
ary I864, putra Edward Sti- bar, bersama Ed-
eglitz, seorang imigran New ward Steichen
York dari Jerman, yang (1879-
mencari nafkah sebagai 19 7 3 ) .
pedagang wol. Kelompok
Pada tahun ini menerbit-
I88I ayahnya pen- kanmajalah
sion dan keluar- Camera
ganya pindah ke Work, yang
Jerman dimana terbit an tara
Stieglitz men- tahun 1903
daftarkan diri hingga
pada Institut I 9 I 7 .
Poli teknik Selain maja-
Berlin. Per- lah, mereka ju-
tama, ia be- ga membuka se-
lajarmeka- buah galeri sendiri
nikal enji- yang diberi nama Little
nering, la- Alfred Stieglitz Galleries of the Photo
lu pindah Secession di 29I Fifth av-
kefotogra- enue, New York, sehingga
fi dan ilmu kimia, yang lebih menarik disebut Galleri 291.
minatnya. Stieglitz menggunakan Galleri
Stieglitz kembali ke Amerika 29I untuk memperkenalkan karya-kar-
ketika berusia 26 tahun, dan bekerja pa- ya seniman Eeropa dan Amerika, seperti
da Helichrome Engraving Co., sebuah Pablo Picasso dan Georgia O'Keefee
perusahaan yang bergerak di bidang kepada masyarakat.Galleri 291 ditutup
gravir foto. pada tahun I917, namun Stieglitz mem-
Foto-foto Stieglitz ditandai oleh buka 2 galeri lainnya antara tahun 1925
realismenya, yang menimbulkan kesan hingga 1929. Stieglitz, yang pertamakali
adanya unsur puritan dan kesederhana- menjadikan fotografi sebagai salah satu
an. Stieglitz talc pemah mendefinisikan bentuk seni, wril:1t pada tanggal 13 Juli
karyanya selain melalui penjelasan teknikal I946.

96
65.
ROBERT HENRI
1865-1929
Pembimbing dari sebuah
kelompok pelukis yang dikenal sebagai
"yang Delapan", atau aliran Ashcan. di-
ditikan pada tahun 1908, Robert Henri
Cozad, ataulebih dikenal dengan nama
Robert Henri. bcrsama para rekannya
menyimpang dari tradisi akademis dan
standar-standar konservatif untuk
Robert Henri
97
@)
menggambarkan kehidupan Amerika
dengan kacamata realisme dramatis. la
dilahirkan pada tanggal 25 Juni, 1865
di Cincinnati, Ohio; ketika ia masih
kanak-kanak, keluarganya mengguna-
kan nama akhir yang berbeda, dan ia
terpaksa hidup sebagai pelarian setelah
ayahnya membunuh seseorang karena
membela diri.
Setelah bclajar di
Pennsylvania Academy for
Fine Art~ di Philadelphia. i<1
pergi ke Paris pad a t~:hun I g~g
untuk mcnclaftar pada :"S .. l<'·
mi~ Julian dan Ecole de,; i:k>a::,
Arts. sehii<th akudemt set;;
resmi. Kembali kc "\merika
padn tahun I900. ;, mcrnulai
sebuah karir panjaro,:_! ~,,·bag<ti
seontng guru , p('Ifttn:<.l di
Nevv York school of ,.;_rt
sampai tahun 1909. lalu di
sekolah pribadinya di New
York sampai tahun 1<)15,
ketika ia mulai mcngajardi A:'.
Students League. Giantar<l p<t·
ra siswanya adalah Georg<!
Brllows ll<tn Edwm·d Hoppel'.
l·{t.:nr; rncng~·.:~u k;~il
bah\\·~~ t..,;_,t-: !~ ~::·~:fj)'_'!. <t' ·
J...::hitL..l;·;. t :,; i.: · t
f(Ltin;.,;i; r, ·< t:'aL~-
CL:.(.IJ 1'~.·~:. t~ /L•t,
t.> . . ·~! ;,-lljun I ~)2~; ....
1.~ i·,; r-.ar>·.:.t-k:.iryh!lY" )·:..
:1~·.::nun_jo~ ::=.dc;iC:\1 :Anal~.'· •t: ...
•.! 9()7 }. \\·'(ti!ilu lt /; .. :,!
lt'IIC'\l'U
/)('Jg,!un i1im,n i Ei!J 7) . ,_:;..; l
Potrt::t Ny. Ho;;cn Henri
(1911).
I:JJ.
WASSILY KANDINSKI
1866-1944
Sebagai seorang seniman dan
ahli teori, pelukis Russia Wassily
Kandinsky memainkan peran penting
dalam perkembangan seni abstrak. Ia
menggunakan bentuk-bentuk spontan
dan garis berlekuk-lekuk untuk melam-
bangkan ide-ide dan suasana pikiran.
Sete1ah menghadiri sebuah
pameran kaum impresionis Perancis,
dimana ia melihat karya-karya Claude
Monet, ia memutuskan untuk meniti ka-
rir sebagai seniman. Lahir di Moskow
pada tanggal4 Desember 1866, ia ham-
pir berusia 30 tahun ketika ia mening-
galkan karir hukum akademis untuk be-
lajar menggambar, membuat sketsa, dan
anatomi pada Academy of Fine Arts
di Munich, Jerman di bawah bimbingan
Wassily Kandinsky
98
®
Anton Azbe dan Franz von Stuck.
Memperlihatkan bakat besar
sejak dini, ia mulai mengadakan pame-
ran di seluruh Eropa, mendefinisikan
bentuk seninya baik di atas kanvas
maupun pada tulisan. Kandinsky banyak
melakukan perjalanan antara tahun 1900
hingga 1910 dan bertemu dengan karya
seni Paul Gauguin, karya-karya neo-
impresionis dan para seniman les fauves
(hewan liar), yang dikenallewat warna-
warna terang mereka.
Ia diundang untuk mengajar di
Moscow Academy of Fine Arts dari
tahun 1918 hingg 1921 dan kemudian
di Bauhaus School of Art yang terkenal
diJerman, dari tahun 1921 hingga 1933.
Kembali ke Paris setelah pe-
merintah Jerman menutup Bau-
haus karena dianggap sebagai
sumber pemikiran yang bersifat
"degeneratif', Kandinsky berte-
mu dengan seniman Joan Miro
yang kemudian mempengaruhi
karya-karyanya.
Kandinsky melukis hingga
wafatnya pada tanggal 13
Desember 1944 di Paris.
 .

67. GUTZON BORGLUM

1867-1941
Gutzon de Ia Mothe Borglum
adalah seorang pria dengan imajinasi
luarbiasa. Seorang pemahat Amerika, ia
dikenal atas patung-patung politis yang
ia ukir pada foimasi batu-batu karang
alamiah.
Lahir di Dan au Beruang, Idaho,
dan dibesarkan di Nebraska, Borglum
mencoba beberapa kali untuk menulis
autobiografinya, namun tak pernah
menyelesaikan proyek itu. Poin utama
yang ia tekankan di dalam catatannya
adalah : milikilah keberanian untuk men-
jadi diri sendiri tanpa kebutuhan untuk
diterima secara populer. Kebetulan, na-
ma tengahnya, de Ia Mothe, berarti
"orang yang berani" dalam bahasa Pe-
rancis.
Sebagai kanak-kanak, pendi-
dikan sangat ditekankan di rumahnya,
dan Borglum dikirim ke St. Mary's
college eli Kansas, dimana ia be-
lajar menggambar. Setelah ia
lui us sekolah, keluarganya
pindah ke California,
dimana Borglum be-
kerja sebagai litografer,
belajar membuat ukiran
dan disain di atas batu.
Setelah
melukis Stage Coach
( 1887?), yang eli ke-
nai karena bergaya
realisme dan
mendetil dalam
ungkapan, ia
ditemukan oleh
seorang kolektor
seni lokal yang
membeli hasil Gutzon Borglum
karyanya, me-
®
mungkinkan dia ke Paris dan belajar di
Ecole des Beaux Arts.
Titik awal kesuksesannya tiba
pada tahun 1891, ketika seorang pe-
ngantar barang keliru membawa patung
perunggu karyanya berjudul Kematian
sang kepala, ke Salon, dan langsung
diterima.
Pacta tahun 1927 ia diminta oleh
pemerintah Amerika untuk membuat
karyanya yang paling termasyhur,
pahatan pada Gunung Rushmore di
South Dakota. Ia memilih 4 presiden,
yakni George Washington ( 1732-1799)
, Thomas Jefferson (1743-1826),
Abraham Lincoln ( 1809-1865) dan
Theodore Roosevelt (1858-1919) atas
ide-ide mereka mengenai pelebaran
lahan Amerika dan perkembangan po-
litik di negara itu.
Ia mengabdikan 14
tahun terakhir masa hi-
dupnya untuk memahat
Gunung Rushmore;
Setelah kema-
tiannya, putra-
nya, Lincoln
menyelesaikan
proyek ini de-
ngan meng-
habiskan dana I
juta dolar.

99
I::B.
HENRI MATISSE
1869-1954· ®
Pelukis, pemahat, dan
litografer Henri Emile Benoit
Matisse dianggap sebagai
master dalam penggunaan
warna dan bentuk untuk me-
nyampaikan emosi. Ia dilahir-
kan pada tanggal31 Desember
1869 di tengah sebuah keluar-
ga menengah di kota industri
Le Cateau-Cambresis, Peran-
cis. Pada usia 18 ia dikirim ke
Paris untuk belajar bidang
hukum. Dua tahun kemudian,
karena menderita usus buntu,
ia mulai melukis untuk mele-
watkan waktu sambil me-
nunggu penyembuhan. Mem-
baca buku "cara melukis" oleh
Frederic Goupil, ia kemudian
Henri Matisse
mendaftarkan diri ke sekolah
menggambar setempat, sambil tetap Tahun 1908 ia membuka se-
bekerja di kantor hukum. Namun ak- kolah seni-nya sendiri di Perancis, yang
hirnya, ia tidak melanjutkan karir hu- ia jalankan selama 3 tahun. Pada tahun
kurnnya dan pergi ke Paris untuk belajar 1913 ia diterima untuk berpameran di
di Ecole des Beaux Arts, dimana per- New York Armory Show, yang mem-
tamakali ia dibimbing oleh Adolphe perkenalkan seni Eropa kepada publik
Bougereau dan kemudian Gustave Amerika.
Moreau. Matisse terns melukis hingga
Mengembangkan penggunaan usia lanjut, memproduksi antara lain
warna untuk menggambarkan struktur, Egyptian Curtain (1948) dan Large In-
karya pertama Matisse yang dapat terior in Red ( 1949?). Ia wafat pada
disaksikan publik dipamerkan di Salon tanggal 3 November 1954.
d' Automne pada tahun 1905. Potret
istrinya berjudul Wanita bertopi (1905)
diejek oleh para kritikus sebagai "ke-
kacauan warna tanpa bentuk".
Matisse pergi ke Afrika setahun
setelah. pameran diatas dan akhirnya
menemukan patron-patron yang baik di
luar negeri, diantaranya adalah penulis
Gertrude Stein.

100
69. GEORGES ROUAULT
1871-1958 ~
Berpameran di banyak tern-
pat dan sangat dihormati sepanjang
hidupnya, Georges Henri Rouault
adalah seorang pelukis Perancis yang
mengabdikan hidupnya untuk meng-
gambarkan tema-tema keagamaan.
Putra dari seorang pembuat lemari,
Rouault dilahirkan pada tanggal 27
Mei, 1871 di sebuah tempat perlin-
dungan selama pemboman arti1eri ter-
hadap Paris pada saat terjadinya Com-
mune Revolt. Rouault memulai karir
seni pada usia 14 tahun, dengan
magang pada seorang pembuat kaca.
Pada usia 19 tahun ia pergi
ke Perancis untuk belajar di Ecole des
beaux Arts di bawah bimbingan Gus-
tave Moreau, kemudian membentuk
bagian dari kelompok les fauves (atau
hewan liar) yang berciri keberanian
mereka menggunakan wama. Ia me- Georges Rouault
ninggalkan sekolah itu 5 tahun ke-
mudian setelah dua kali gaga] meme- dia sebagai K.satria gereja. Pada saat
wafat, Rouault mendapat pemakaman
nangkan kompetisi Prix de Rome.
kenegaraan, yang pertama diberikan ter-
Pada usia 39 tahun ia me-
hadap seorang seniman oleh pemerintah
ngadakan pameran tunggal pertamanya
di Galeri Druet di Paris, yang berhasil Perancis.
menarik perhatian para kritikus. Dalam
perjalanannya ke ketenaran, ia bertemu
dengan pedagang seni dan penerbit
Ambrose Vollard, yang kemudian
mengontraknya pad a tahun 1917.
Dian tara lukisan-lukisan yang ia hasilkan
selama periode ini adalah Badut tua
(1917) dan Madame X yang manis
(1915).
Pada tahun 1951 ia dianugerahi
gelar Commander of the Legion of
Honor, sebuah masyarakat senirrian
yang diakui oleh negara. Dua tahun
kemudian, Paus Pius XII mengangkat

101
 •

70. PAUL KLEE

1879-1940 ~
Tanpa terikat pada gerakan seni
apapun, Paul Klee, seorang pelukis dan
pakar cat air berkebangsaan Swiss,
yang dikenal atas citra-citra impian fan-
tastis dan penggunaan warnanya, adalah
seorang individualis, dan tetap menjauh
dari semua ikatan kesenian. Peman-
dangan alam yang mengelilingi dia di
masa muda memungkinkan dia meng-
gabungkan kebesaran dan dongeng di
dalam karyanya, yang diberijudul-judul
puitis, seperti Dua Pria Bertemu,
masing-masing merasa bahwa pang-
katnya lebih tinggi (1903).
'\
Klee lahir pada tanggal 18 De-
sember 1879, dekat Bern, Swiss.
Orangtuanya adalah musisi yang me-
nanamkan cinta terhadap musik ke-
padanya. Seorang pemain biola yang Paul Klee
baik, Klee mengaitkan musik dengan
seni lukis. Pada usia 19 tahun ia pindah
ke Munich, Jerman, dimana ia belajar
di Munich Academy, dan magang pada
pelukis Franz von Stuck, yang juga
mengajar Wassily Kandinsky.
Sebuah perjalanan ke Tunisia,
Afrika pada tahun 1914 membuat dia
bera1ih menggunakan warna dan
menandai awal dari kedewasaan gaya
lukisnya, dimana ia mengumurnkan diri
sebagai "seorang pelukis sejati .... yang
dikuasai oleh warna".
Klee percaya bahwa "seni tidak
mereproduksi apa yang tampak, me-
lainkan ialah yang membuat apa yang
tampak itu". Ia mengajar di Bauhaus
school dari tahun 1921 hingga 1931 dan
menerbitkan sebuah esai mengenai teori
seni berjudul Pedagogical Sketchbook
(1925).

102
71 I
PABLO PICASSO
1881-1973 ®
Salah satu seniman pal- Ian kota Paris, dengan salah
ing subur dalam sejarah, satu karyanya pada periode
pelukis dan pemahat Spa- ini berjudul Gitaris Tua
nyol Pablo Picasso men- (1903).
ciptakan lebih dari Periode berikutnya
20.000 karya sepan- adalah Periode Ma-
jang hidupnya. Lahir war, karena ia menggu-
pada tanggal 25 Ok- nakan bayangan-ba-
tober , 1881 di Malaga, yangan warna merah
Spanyol, Picasso adalah muda dalam lukisan-lu-
putra seorang guru se- kisannya, dan subyek-
ni, Jose Ruiz Blas- nyapun para penari,
co. Picasso per- akrobat dan pe-
tamakali diajar lawak.
melukis oleh Pada tahun
ayahnya sendiri. 1907 ia memper-
kenalkan gaya
Perbedaan dari Pablo Picasso kubisme yang
seni Picasso, diawali dengan
yang oleh sejarawan dibagi ke dalam be- sebuah karya yang mengejutkan publik,
berapa periode, menimbulkan pernya- berjudul Demoiselles d'Avignon.
taan oleh penulis Georges Dessaignes, Kubisme mencoba menafsirkan sebuah
''Tak satupun yang dikatakan orang ten- dunia 3 dimensi diatas sebuah kanvas 2
tang Picasso benar". Lukisan pertama dimensi dengan merusak kesinam-
Picasso, Picador, dibuat pada saat usia- bungan permukaannya dan mengurangi
nya 8 tahun dan menggambarkan se- subyek lukisan menjadi bidang-bidang
buah perkelahian dua ekor banten g. Ke- bersisi tajam. Lukisan-lukisan kubisme
jeniusannya nampak dari fructa bahwa Picasso yang paling terkenal adalah
dia melakukan eksperimen dengan se- Kepala seorang wanita ( 1909) dan 1iga
mua medium seni. Dengan kata-kata- orang Musisi (1921).
nya sendiri,"seluruh dunia terbuka bagi Periode ketiga dikenal dengan
kita, segalanya menuriggu dikerjakan". nama Periode Klasik, yang terbentang
Pada usia 19 tahun, Picasso antara tahun 1918 hingga 1925, dimana
membagi waktunya antara Perancis dan ia mengembangkan teknik kubismenya
Spanyol, bekerja dengan gaya melukis secara maksimal.
yan·g berbeda, sampai perkembangan- Pecahnya perang Saudara di
nya yang terakhir dalam gaya kubisme, Spanyol menggerakkannya untuk mem-
bekerjasama dengan Geoges lJraque. buat sebuah lukisan berjudul Guemica
Selama periode biro (1901- (1937) yang merupakan potret suram
1904), Picasso menggambarkim penge- dari kekejaman perang, sebagaimana
mis'dan kehidupan bohemia di jalan-ja- yang ia rasakan. Pada tahun 197'1

103
 ®
karyanya elipamerkan eli museum Lou-
vre eli Paris, menjadikan elia satu-satunya
seniman yang masih hidup yang
berpameran elisana. Picasso wafat pada
tanggal 8 April, 1973 di Mougins,
Perancis.

104
72. UMBERTO BOCCIONI
1882-1916 ~
Seorang pelukis dan pemahat selagi dalam proses penyembuhan dari
Italia yang juga pemimpin gerakan luka yang didapatnya disaat Perang, ia
futuris, Umberto Boccioni menulis tewas dalam sebuah kecelakaan pada
Manifesto Teknis dari Melukis futuristik tahun 1916.
(1910), yang menganjurkan agar para
seniman meninggalkan hambatan-
hambatan berupa ruang tertutup dan
mengadopsi peradaban teknologi. Lahir
di Calabria, ltalia, pada tanggal19 Ok-
tober 1882, ia mengunjungi Roma ketika
masih berusia 16 tahun, dimana ia mulai
belajar seni pada Giacomo Balla, yang
mengubah gayanya ke arah neo-im-
presionisme. Balla mendorong dia untuk
menjelajahi media-media seni baru dan
memperkenalkannya kepada teori-teori
warna yang diterapkan oleh para neo-
impresionis.
Setelah mengunjungi Perancis
dan Rusia, ia menetap di Milan, Italia
pada tahun 1908, dimana ia bekerja se-
bagai seniman komersial. Disinilah ia
bertemu dengan penulis Filippo
Tommaso Marinetti, pengarang buku
Dasar dan Manifesto dari Futurisme,
yang menuntut agar seni baru didasarkan
pada unsur dinamis dalam hidup, yakni
kecepatan.
Karya futuristik pertamanya Umberto Boccioni
yang menonjol adalah Kota bangkit
( 1909), yang memperlihatkan pertum-
buhan suatu kota industri modem dan
orang-orang yang tinggal di dalamnya.
Setelah tahun 1911 ia diper-
kenalkan kepada kubisme, yang mem-
pengaruhi karyanya kelak, dan 3 tahun
kemudian ia menerbitkan buku Luk.isan-
lukisan dan Pahatan-pahatan futuristik
(Pittura-scultura futurista).
Pada tahun 1915 ia mengikuti
wajib militer dalam Perang Dunia I, dan

105
73. GEORGE BELLOWS
1882-1925
George Wesley Bellows
Pelukis realis Amerika, George
Wesley Bellows telah nampak bakatnya
sebagai seniman sejak masa muda.
Lahir di Columbus, Ohio, pada tanggal
19 Agustus 1882, ia mendapat pelajaran
seninya yang pertama di Ohio State Uni-
versity, dimana iajuga menyumbangkan
gambar kartun ke koran mahasiswa.
Sebelum lulus pada tahun 1904, ia
meninggalkan universitas itu untuk men-
daftar di New York school of Art. Di-
bimbing oleh pelukis Robert Henri, ia
mulai melukis suasana kemiskinan dan
kerusakan, yang samasekali baru bagi
Amerika pada saat itu.
Ia bertekad untuk menciptakan
karya seni yang didasarkan pada ka-
rakter kehidupan yang unik di Amerika.
106
®
Meskipun berhubungan dengan se-
buah kelompok yang dikenal her-
nama Delapan, atau Aliran Ashcan
, yang dipimpin oleh Henri, ia men-
jaga independensi dalam berkese-
nian derigan menggunakan referen-
si-referensi klasik dalam karyanya.
Pada tahun 1907 ia telah mulai me-
narik perhatian publik dengan lukis-
an-lukisannya mengenai olahraga
tinju, Sebuah KO dan Malam Klab
(1907), yang menggabungkan has-
rat masa lalunya untuk berhasil da-
lam olahraga dan seni.
Pada usia 28 tahun ia menikah
dan memulai karir mengajar di Art
Students League di New York city.
Mengembangkan karyanya ke seni
litografi pada tahun 1916, ia mem-
buat lebih dari 200 buah gambar
suasana kota, ilustrasi sastra, dan
komentar-komentar satiris.
Pada tahun 19 I 9 ia mengajar
lagi, kali ini di Institut seni Chicago dan
pada saat yang bersamaan membuat
ilustrasi novel karya H.G Wells.
·-···----
74. GEORGES BRAQUE
1882-1963 ®
Mengikuti jejak ayahnya ,
George Braque yang 1ahir pada tanggal
13 Mei 1882, magang pada sebuah
usaha me1ukis rumah dan dekorasi pada
usia 17 tahun. Dibesarkan di sebuah ko-
ta pe1abuhan Perancis bemama Le hav-
re di selat Inggris, ia mempunyai ikatan
yang erat dengan suasana darat. Bekeija
pada waktu yang bersamaan bagi ayah
dan dekorator 1oka1 1ainnya, ia mem-
pero1eh pemahaman mengenai materi,
kerajinan tangan, dan efek dekoratif.
Sete1ah menyaksikan serang-
kaian pameran dari Paul Cezanne, ia
mendirikan studio sendiri dan mulai me-
lukis secara serius. Ia bertemu dengan
seniman Pablo Picasso, dan mereka
memulai interpretasi mereka terhadap
alam melalui silinder, sfere dsb. Georges Braque
Lukisan Braque yang paling
termasyhur selama ia bersama Picasso,
adalah Violin dan Lilin. Meskipun kon-
troversial, lukisan-lukisan itu toh
mendapat pujian.
Mendaftarkan diri sebagai ten-
tara Perancis pada tahun 1914, ia ber-
tugas selama tiga tahun, dan mendapat
luka parah di kepala. Ketika kernbali ke
Paris, kerjasamanya dengan Picasso-
pun berakhir.
Setelah PD II ia mulai berminat
pada mistik dunia timur, terutama Zen
Buddhisme. Ia terns berkarya hingga
wafat pada tanggal 31 Agustus 1963.

107
75.
EDWARD HOPPER
1882-1967
Memperoleh reputasi sebagai
seniman yang melukis kesepian dan rasa
jemu dalam kehidupan kota, Edward
Hopper dianggap sebagai pemimpin ba-
gi para pelukis aliran realis di Amerika.
Memulai karir seni di New York, dimana
ia dilahirkan pada tanggal22 Juli, 1882,
ia beiajar ilustrasi di sebuah sekolah seni
komersial pada usia 17. Dua tahun ke-
mudian ia beralih ke seni lukis dan men-
daftar di New York school of Art. dibim-
bing oleh Robert Henri, sampai tahun
1906. Antara 1906 dan 1910 ia me-
lakukan 3 kali perjalanan ke Eropa, yang
membuat dia mengenal gaya-gaya seni
Edward Hopper
108
@)
yang berbeda, namun tidak mempenga-
ruhi gayanya sendiri.
Sekembali ke Amerika, ia me-
ninggalkan seni lukis dan melanjutkan
karir sebagai ilustrator komersial. Ia ha-
nya berpameran satu kali di Armory
Show di New York pada tahun 1913,
yang menyajikan "seni modern" dari
Eropa dan Amerika, namun tidak lagi
melukis secara serius hingga usia 41
tahun.
Tokoh-tokoh dalam karyanya
semua berada dalam kesendirian, tak di-
kenal dan tidak berkomunikasi, seperti
tergambar jelas dalam Nighthawks
(1942) yang termasyhur.
Dianggap sebagai
"revolusioner" dalam seni, ia
mencerminkan rasa tak ber-
dayanya manusia, juga ciri
dari masa Depresi Besar di
tahun 30' an. Dian tara kar-
ya-karyanya pada Era Dep-
resi ini adalah Room in
Brooklyn (1932) dan Cape
Cod Evening (1939).
76. IMOGEN CUNNINGHAM
1883-1976 ~
Seorimg fotografer Amerika
yang dikenal dengan potret-potret dan
close-up bunga-bunga-nya yang rea-
listis, Imogen Cunningham mulai me-
ngambil gambar pada tahun 1906 de-
ngan kamera berformat 4 x 5 inci yang
diperolehnya dari sekolah korespon-
densi mail-order. Keluarganya pindah ke
Seattle, Washington, ketika Imogen ber-
usia 6 tahun. Ia mendaftar ke Univer-
sitas Washington pada tahun 1903, me-
ngambiljurusan kimia. Setelah menyak-
sikan pameran foto karya Gertrude
Kasebier, ia memutuskan untuk.meniti
karir di bidang fotografi.
Pada tahun 1914, ia menye-
lenggarakan pameran tunggalnya di
Brooklyn Institute of Arts and Sciences
di New York, memamerkan karya-kar-
ya seperti Marsh at Dawn (1901), yang
meniru lukisan akademis bergaya ro- Imogen Cunningham
mantis.
Pada tahun 1934 ia banyak me-
lakukan perjalanan ke Eropa, dan setelah
kembali ke Amerika, ia mi.Ilai mengajar
secara periodik di San Fransisco Art
Institute.

109
77. MAX BECKMANN
1884-1950
Pelukis ekspresionis Jerman,
Max Beckmann, yang dilahirkan pada
tanggal 12 February 1884, termasyhur
untuk potretnya yang pesimis mengenai
masyarakat dan peristiwa-peristiwa
yang bemuansa bencana, seperti teng-
gelamnya kapal Titanic pada tahun
1912. Putra seorang pemilik bisnis te-
pung yang kayaraya, Beckmann men-
daftar di Art Academy di Dresden, Jer-
man pada usia 15 tahun. Ia segera diusir
setelah memperlihatkan terlalu banyak
(
Max Beckmann
110
~
kebebasan dalam karyanya. Memasuki
Weimar Academy, dimana ia mendapat
latihan melukis tradisional, ia mendapat
beasiswa untuk belajari di Paris pada
usia 19 tahun. Setelah beberapa minggu
di Paris Academy ia pergi , dan berkata
,"apa yang mereka lakukan disana, saya
sudah tahu". Ia sengaja pergi dari Paris
ke Berlin untuk melihat-lihat, katanya.
Pada usia 30 tahun ia mendaf-
tarkan diri ke korps kesehatan Jerman
selama PD I. Meskipun ia berniat men-
jadi pengamat yang obyektif, ia dipecat
tahun berikutnya akibat kelelahan
mental dan fisik. Setelah pengalaman
ini, ia menetap di Frankfurt, Jerman,
dimana ia memotret pengalaman pe-
rang yang mengerikan.
Setelah sempat pindah ke
Amsterdam, Belanda, akhirnya ia
menetap di Amerika sejak tahun 1947,
dimana ia mengajar di Washington
University di St. Louis, Missouri. Ia
wafat pada tanggal 27 Desember
1950.
78. DIEGO RIVERA
1886-1957 ~
Diego Rivera mengilhami ge-
rakan seni sejarah Mexico dengan
penggambaran tema-tema sosial yang
dilukis diatas mural untuk gedung-ge-
dung publik. Ia dilahirkan pada tanggal
8 Desember 1886 di kota bekas tambang
perak Guanajuato, Mexico. Menggam-
bar sejak usia 3 tahun, Rivera perta-
maka1i memulai pelajaran seni formalnya
di San Carlos Academy of Fine Arts
pada usia 11 tahun. Menggabungkan
politik dengan seni, ia sangat terpe-
ngaruh oleh seni rakyat dari Jose Po-
sada, yang me1ukis potret-potret satiris
yang mengkritik rezim diktator Porfirio
Diaz. Rivera berkata bahwa me1alui
Posada, ia belajar "bahwa anda tak dapat
melukis apa yang tidak anda rasakan".
Setelah ·s tahun di academy,
Rivera dikeluarkan karena memimpin
mogok siswa menentang dipilihnya
kembali Diaz. Pada usia 16 tahun, ia Diego Rivera
menyatakan diri sebagai seniman inde-
penden, melakukan perjalanan sambil
melukis ke seluruh negara. Dan sejak
tahun 1909 hingga 1920 ia menetap di
Perancis.
Menyadari bahwa ia dibu-
tuhkan oleh pemerintah baru Mexico
basil revolusi tahun 1910, ia kembali ke
Mexico pada tahun 1921 dan ber-
gabung dengan partai Komunis Mexico
dan mulai menu1is untuk koran resmi
partai, E1 Machete. Se1ain itu; iapun
membuat mural-mural mengenai sejarah
Mexico, termasuk festival, industri,
pertanian dan pemandangan alam.

Ill
 •

79. MARCEL DUCHAMP

1887-1~68
®
Seorang pelukis "dada" Peran-
cis yang memusatkan diri pada gambar
khayalan abstrak, Marcel Duchamp
memancarkan pengaruh kuat terhadap
perkembangan seni radikal di abad ke
20. Ia datang dari keluarga seniman;
kakek dari pihak ibunya adalah seorang
ahli ukir dan pelukis, semen tara ibunya
adalah seorang musisi. Saudara laki-
lakinya Gaston meninggalkan karir hu-
kum untuk menjadi pelukis dengan
nama Jacques Villon. Saudara laki-
lakinya yang lain, Raymond Duchamp-
villon, meninggalkan profesi medis
untuk menjadi seorang pemahat.
Lahir pada tanggal 28 Juli,
1887, di Blainville, Normandy, Duc-
hamp membuat lukisan minyaknya
yang pertama, Landscape at Blainville
pada usia 15 tahun, dan dua tahun ke-
mudian pergi ke Paris untuk belajar di
Academie Julian. Dipaksa mengikuti Marcel Duchamp
wajib militer setelah itu, ia kembali ke
Paris pada tahun 1904, dimana ia mulai
melukis kartun untuk majalah Le Rire
dan le Courier Francis.
Pada tahun 1913 ia mendapat
pekerjaan sebagai pegawai perpusta-
kaan, sambil tetap melukis. Pada tahun
yang sama ia mulai membuat seni "siap-
pakai". Sukses dengan gayanya yang
baru ini, ia pergi ke Amerika untuk ber-
pameran di galeri 291 milik fotografer
Alfred Stieglitz.
Setelah mendirikan Societe
Anonyme di New York City untuk
mempromosikan seni modern, Duc-
hamp memamerkan reproduksi Mona
Lisa yang kontroversial, dimana ia me-
nambahkan kumis dan janggut pada
lukisan itu.

112
00.
MARC CHAGALL
1887-1985 ~
Sulung dari 9 anak, Marc
Chagall dilahirkan pada tanggal 7 Juli,
1887 di Vitebsk, Rusia. Ayahnya, yang
mengganti nama keluarga dari Segal ke
Chagall, memberi nafkah keluarganya
dengan mengepak ikan bering di dalam
tong-tong. Kedua orangtuanya adalah
pemeluk agama Yahudi yang taat. Ia
mulai meniru ilustrasi dari majalah-
majalah sejak masih kanak-kanak, dan
bermimpi mengenai karir sebagai
pelukis. Ayahnya memagangkan dia
pada seorang fotografer lokal, berpikir ._
bahwa ia akan hidup lebih baik dengan
menjadi seorang fotografer daripada
pelukis.
Pada usia 20 ia berhasil meya-
kinkan ayahnya untuk memberi dia ke-
sempatan belajar seni di Imperial School The Soldiers drink (1913).
for the protection of the Arts di St. Kembali ke Rusia pada tahun
Petersburg , Rusia. 1916, ia ditunjuk menjadi kornisaris ke-
Untuk mempertahankan hidup, budayaan di Vitebsk dan mendirikan se-
ia bekerja sebagai pelukis serabutan. buah sekolah dan museum seni.
Pada masa ini ia melukis The Dead Man Pada tahun 1922, ia beremi-
(1898) yang menggambarkan suasana grasi ke Berlin, dimana ia mu1ai menger-
pemakaman di kota kelahirannya dan jakan otobiografinya, Ma Vie.Pada ta-
juga memperlihatkan seorang pria me- hun 1931 dan 1952 ia berkunjung ke
mainkan sebuah biola di atap rumah. Israel, dimana pada kunjungan kedua
Tema lukisan ini kemudian menjadi ia mulai menggunakan media seni lain,
sumber bagi pertunjukan musik Broad- yaitu kaca berwama. Ia merancang 12
way yang terkenal, Fiddler on the Roof jendela kaca berwama, melambangkan
Pad a tahun 1910, Maxim 12 suku di Israel, untuk sebuah sinagog
Vinaver, seorang pengacara di St. di Hebrew University dekat Jerusalem.
petersburg melihat karya Chagall dan Karya-karyanya yang lain
membiayainya untuk pergi ke Paris. Di- dengan media ini tennasuk mosaik untuk
sana Chagall mengembangkan gaya pri- gedung First National Bank di Chicago,
badinya yang menggabungkan kenang- dekorasi langit-langit untuk Paris Opera,
annya ten tang des a kecil di Rusia pada dan jendela kaca berwama untuk PBB
mas a kecilnya dengan unsur-unsur fan- di New York. Chagall menetap di
tasi. Dua karya yang menunjukkan hal Perancis setelah PD II dan wafat disana
ini adalah I and the Village (1911) dan pada tanggal 28 Maret 1985.

113
81. GEORGIA O'KEEFEE
1887-1986
Dibesarkan di sebuah pertanian
keluarga kecil dekat Sun Prairies, Wis-
consin, Georgia O'keefee terus me-
nanjak dan memperoleh reputasi inter-
nasional sebagai pernimpin dalam gay a
seni semi-abstrak. Lahir pada tanggal
15 November 1887, ia adalah anak ke-
dua dari 7 bersaudara. Pada usia 18 ta-
hun ia mulai pendidikan seni formal di
Art Institute of Chicago, pindah ke Art
Students League di New York City dua
tahun kemudian. Meskipun memenang-
kan hadiah untuk karyanya, ia merasa
"tidak orisinal" dan berhenti sekolah,
menghancurkan semua karya yang ia
buat semasa sekolah. Ia bekerja sebagai
seniman komersial free-lance selama 4
tahun.
Memutuskan untuk menjadi
guru sambil melukis diwaktu senggang,
Georgia O'Keefee
114
~
ia menjadi pengawas seni di sekolah
negeri di Amarillo, Texas pada tahun
1912 dan mengajar pada sekolah musim
panas di University of Virginia. Pada ta-
hun 1914 ia rninta cuti setahun untuk
belajar di Columbia University di New
York di bawah bimbingan Arthur Dow,
merasa bahwa gaya pribadinya berkem-
bang. Ia kembali ke Texas pada tahun
1915 dan mengajar di West Texas Nor-
mal College sampai tahun 1918.
Melukis dan menggambar lagi,
ia mengirimkan sejumlah gambar abs-
traknya ke seorang ternan, Anita Polli-
tzer, yang mengirimkannya kembali ke-
pada Alfred Stieglitz, pemilik galeri
291, dimana karya Georgia langsung
diterima untuk dipamerkan.
Pameran besar pertamanya
datang pada tahun 1922 di Galery
Anderson di New York. Pameran ini
dijuluki 100 Gambar, dan semua lukisan
yang ditampilkan tidak ditandatangani
dan tak berjudul.
Pada tahun 1929 ia mulai me-
lakukan peijalanan ke New Mexico. Lalu
pada usia hampir 70 tahun ia melakukan
perjalanan keliling dunia. Perjalanan ini
mengilhami beberapa lukisan bani,
menggambarkan apa yang dia lihat dari
udara, seperti Langit diatas Awan
(1965) , yang lebarnya 24 kaki. Mes-
kipun lebih menyukai gambar daripada
kata-kata, Georgia menerbitkan juga
otobiografinya yang dipenuhi ilustrasi
pada tahun 1976.
82. MAN RAY
1890-1976 ®
Man Ray (nama lengkapnya Pada awal tahun 30'an ia ber-
Emmanuel Radenski) yang lahir pada eksperimen dengan proses yang disebut
tanggal 27 Agustus 1890 di Philadel- Solarisasi. Ia memaparkan sebuah ne~
phia, Pennsylvania, mulai melukis pada gatif foto ke cahaya sehingga latarbela-
usia 5 tahun, meskipun orangtuanya, kangnya akan rusak, sementara obyek
Yahudi Rusia tidak setuju dan mende- foto menjadi gelap.
saknya untuk mengambil bidang arsi- Man Ray wafat dalam tidumya
tektur atau enjinering. Otobiografinya pada tanggal 19 November 1976 di
berjudul Potret diri (1963), mengisah- studionya di Paris.
kan bagaimana ia mencuri tube cat mi-
nyak untuk melukis.
Ia mendapat beasiswa untuk
kuliah di arsitektur berkat nilainya yang
bagus dalam mekanikal dan menggam-
bar dengan tangan, namun menolaknya
untuk pergi ke New York City, dimana
ia bekerja serabutan , pertama sebagai
magang pada seorang ahli ukir, lalu di
kantor periklanan, kemudian menjadi
pembuat lay-out untuk sebuah perusa-
haan penerbitan dan terakhir sebagai
pembuat peta untuk sebuah penerbit
atlas. Semen tara itu, ia belajar di kursus
malamhari pada National Academy of
Design and pada Ferrer Center.
Ia mengunjungi galeri-galeri
seni pada jam makan siang, bertemu
dengan Alfred Stieglitz di galeri 291-
Man Ray
nya, yang memperkenalkan dia dengan
fotografi dan karya dari para seniman
Eropa seperti Paul Cezanne.
Pad a tahun 1918 ia mu1ai mem-
buat foto-foto pertamanya, yang ia lukis
dengan airbrush, dan ia namai "aero-
graf'. Di Paris 3 tahun kemudian, ia
mengembangkan "Rayograf'. Teknik-
nya mencakup penempatan obyek-ob-
yek diatas kertas peka cahaya untuk
menghasilkan cetakan "seperti bantu" ,
membuat kamera tak diperlukan untuk
karyanya.

115
83. NAUMGABO
1890-1977 ®
Naum Gabo merubah nama- menghancurkan studionya pacta tahun
nya dari Naum Pevsner untuk meng- 1932, Gabo pindah ke Paris, dimana ia
hindari kerancuan antara dirinya dan bergabung dengan kelompok Kreasi
saudaranya Antoine Pevsner, yang ju- Abstrak. Pacta tahun 1946 ia pindah ke
ga menjadi pe1ukis dan pemahat ter- Amerika. Diminta membuat beberapa
kenal. Seorang pemahat dan pernimpin karya pahat dan menulis di majalah na-
da1am gerakan Konstruktivis, Gabo, sional, pada tahun 1971 ia mendapat ge-
yang di1ahirkan pada tanggal 5 Agustus lar kehormatan dari ratu Elizabeth II
1890, menye1esaikan SMA-nya di Ru- dari lnggris.
sia, ternpat ke1ahirannya, dan mendaftar
di University of Munich, Jerman, untuk
be1ajar kedokteran, ilmu a1am dan
enjinering. Minatnya pada seni menge-
muka sete1ah ia mengikuti kuliah yang
diberikan o1eh sejarawan seni Heinrich
Wolffin dan mengunjungi sebuah
pameran o1eh seniman Wassily Kan-
dinsky. Pada tahun 1914 ia memu-
tuskan untuk belajar seni dan membuat
karya pahatnya yang pertarna, Kepala
Negro (1914) , dan segera sete1ah itu
pergi ke Norwegia untuk menghindari
wajib mi1iter. Di Norwegia1ah ia
pertamakali melakukan pameran pada
tahun 1916.
Kembali ke Rusia setelah PD
I, ia berharap pemerintahnya akan
menghargai seni avant-gardenya. Ia di-
tunjuk menjadi co-editor dari majalah
seni resrni lzo, dan memberi pengaruh
besar terhadap sekolah seni negara. Naum Gabo
Ketidaksenangan terhadap se-
ninya yang diperlihatkan oleh peme-
rintah memaksa dia pindah ke Berlin pa-
cta tahun 1922. Ia menetap disana sela-
ma 10 tahun dan mengajar di Bauhaus
School of Art. Se1agi di Jerman ia me-
ngembangkan lebih lanjut penggunaan
plastik dan kaca dalam seni pahat untuk
menyarnpaikan suasana ruang.
Setelah para prajurit Nazi

116
84. JOAN MIRO
1893-1983 ®
Seorang pelukis dan pemahat bagi waktunya antara Spanyol dan Pe-
Spanyol yang karya-karya surealisnya rancis, ia mulai membuat karya-karya
menggabungkan unsur realitas dan pahat, salah satunya adalah Wanita , se-
fantasi, Joan Miro dilahirkan pada tang- lesai tahun 1941 dan tingginya adalah
gal 20 April , 1893 dari keluarga peng- 41 kaki.
rajin. Ayahnya adalah seorang pandai Pernyataannya yang terkenal
emas dan kedua kakeknya adalah pandai adalah,"Sebuah bentuk tidak pernah
besi. Membuat gambar pada usia 8 ta- merupakan sesuatu yang abstrak, ia
hun, ia mulai mendapat pendidikan for- selalu merupakan tanda dari sesuatu".
mal pada usia 14 tahun di La Gonja Aca-
demy of Art di Barcelona, Spanyol, kota
kelahirannya. Ditekan oleh ayahnya un-
tuk meninggalkan seni dan berpindah
ke karir yang lebih stabil, Miro bekerja
sebagai penjaga toko ketika ia berusia
17 tahun. Jam kerja yang panjang mem-
buat ia Ielah secara mental. Menjalani
pemulihan di rumah orangtuanya, ia
mendaftar di sekolah seni yang lain pada
tahun 1912, di bawah bimbingan
Frances Gali. Selagi di akademi itu
selama 3 tahun, ia menemukan karya-
karya Claude Monet dan Vincent van
Gogh.
Pada tahun 1918 ia menga-
dakan pameran pertamanya, disponsori
oleh pedagang seni Jose Dalmau. Sukses
dari pameran ini memungkinkannya
pergi ke Perancis, dimana ia bertemu
dengan seniman Pablo Picasso. Pada
tahun 1923 ia diperkenalkan dengan su-
realisme, yang mempengaruhi kar- Joan Miro
yanya sejak itu.
Sekitar tahun 1934 karyanya
menjadi berbau politis untuk men-
dukung penentangan Spanyol terhadap
fasisme. Ia bekerja selama 5 bulan
dalam menggarap lukisan berjudul Still
Life with an Old Shoe (1937) untuk
memperlihatkan empatinya terhadap pa-
ra warga Spanyol yang miskin. Mem-

117
85. STUART DAVIS
1894-1964 ®
Putra dari Edward Davis, di- ngan, satu pak rokok, sebagai subyek
rektur seni dari Philadelphia Press, dan tunggallukisannya, Lucky Strike.
Helen Davis, seorang pemahat, Stuart Pada tahuri 1927, karyanya ber-
Davis, yang dilahirkan pada tanggal 7 judul Eggbeater no.!Jaku terjual dan ini
Desember 1894, dibesarkan di ling- memungkinkan dia pergi ke Paris, di-
kungan seniman, termasuk ternan dekat mana ia menyewa sebuah studio selama
ayahnya, pelukis Robert Henri. Me- I tahun dan melukis suasana kota.
ninggalkan SMA pada usia 16, Davis Kembali ke Amerika pada tahun
mendaftar di sekolah seni Henri, dimana 1929, ia berhadapan dengan apa yang
ia didorong untuk menggambar apa saja disebut "seni Amerika". Terlibat politik
dan segalanya. Seorang pengagum mu- secara aktif selama tahun 30' an, ia ada-
sik jazz, ia mengunjungi klab-klab jazz lah yang pertama mendaftar ke Proyek
dan menggambarkan para musisi itu dan seni Federal yang disponsori oleh
perasaannya dalam Iukisan. Untuk Presiden Franklin D Roosevelt. Ia juga
membiayai diri sendiri, ia menggambar anggota dari Artists' Union yang liberal,
kartun untuk majalah liberal The Masses menjadi sekretaris dari organisasi itu
dan Harper's Weekly. pada tahun 1936 dan menulis artikel-
Pada usia 19 tahun ia artikel untuk publikasinya, Art
adalah orang termuda yang Front.
ikut serta dalam pameran selama tahun-tahun
di Armory Show di New terakhimya Davis menda-
York pada tahun 1913, pat ban yak gelar kehorma-
dimana sejumlah besar tan, salah satunya adalah
seniman modern dari berupa diterbitkannya
Eropa dan Amerika perangko hasil rancang-
turut berpameran. annya oleh Kantor pos
Menganut ga· Amerika pada tanggal 2
ya impresionis, ia Desember 1964. Ia wafat
mengadakan pameran pada tanggal 24Juni, 1964.
tunggal pertamanya
pada usia 23 ta-
hun, dimana ia
memamerkan
Gloucester ter-
race (1916) dan
Multiple Views (1918), ke-
duanya pemandangan alam.
Pada tahun 1921,
Davis menjadi seniman
pertama yang meng-
gunakan barang daga-

118
86.
NORMAN ROCKWELL
1894-1978 ®
Seorang pelukis dan ilustrator
Amerika yang dikenal baik sebagai artis
untuk sampul majalah-majalah Saturday
Evening Post, Ladies' Home Journal,
Look dan lainnya, Norman Rockwell
melukis suasana sehari-hari secara
mendetil sehingga mirip dengan foto.
Ia dilahirkan pada tanggal 3 February
1894 di New York City.
Rockwell mulai menggambar
pada masa kanak-kanak untuk meng-
kompensasi kekurangannya di bidang
atletik. Selama masa remajanya, ia me-
ngambil kursus seni di Chase School,
duajam perjalanan dari rumahnya.
Pada usia 16 tahun ia berhenti
sekolah untuk berkonsentrasi pada seni.
Merasa bahwa seni adalah satu-satunya
yang dapat memberi dia identitas, ia
menerima beasiswa untuk belajar di Art
Students League guna memperoleh pen-
didikan formal.
melempar koin untuk mengundi Norman Rockwell
dengan siapa ia akan belajar, ia akhirnya
masuk ke kelas menggambar dibawah
bimbingan George Bridgeman, yang buku, seperti Tom Sawyer dan Huckle-
memantapkan gaya melukisnya yang berry Finn. Gambar sampul pertama-
"bercerita". nya untuk Saturday Evening Post
Karya-karyanya, digambarkan muncul pada tahun 1916 dan yang beri-
dengan humor dan kehangatan, me- kutnya segera menyusul, meningkatkan
lukiskan suasana Amerika dari semua reputasi nasionalnya. Pada tahun 1969
jenis, dari anak-anak yang bermain atau ia telah membuat 317 gambar sampul
mengunjungi dokter hingga orang ber- untuk Saturday Evening Post.
bicara di tempat pangkas rambut, atau Selama PD II Kantor Informasi
remaja-remaja di toko es krim. Perang Amerika mencetak dan mem-
Guru Rockwell berhasil men- bagikan poster-poster buatan Rockwell
dapatkan "order" pertama baginya, dan bertema Empat Kemerdekaan.
Rockwell diberikan pekerjaan sebagai Rockwell terus berkarir, me-
ilustrator pada majalah Boy's Life. Ia lukiskan Amerika seperti yang ia Iihat
menambah penghasilannya dengan men- dan ia inginkan hingga wafatnya pada
jadi ilustrator free-lance untuk buku- tanggal 8 November 1978.

119
87. RENE MAGRITTE
1898-1967
®
melukis.
Magritte berpengaruh besar
pada gerakan surealisme dan memas-
arkan dirinya sendiri dengan cara me-
nulis surat ke koran-koran. Ia mendapat
kontrak dari Galerie le centaure, yang
mengadakan pameran tunggal pertama-
nya di tahun 1927. Pameran ini men-
dapat tanggapan buruk dari para kriti-
kus, dan ia pergi ke Paris selama 3 tahun
berikutnya, dimana ia menyelesaikan
karyanya yang terkenal Cermin Palsu
(1928).
Aktif baik dalam seni maupun
menulis, ia menulis artikel-artikel dan
pernyataan-pernyataan bagi publikasi
kelompok surealis, mengungkapkan pe-
rasaannya tentang dimensi karya-kar-
yanya.
Rene Magritte

Penuh ilusi, dan impian, itulah

ciri lukisan-lukisan yang menampilkan
nuansan kecerdikan dan humor dari
surealis Rene Francois Magritte. Pen-
duduk asli Lessines, Belgia, ia pindah
bersama keluarganya ke kota Chatlet 12
tahun kemudian. Di kota inilah ibu
Magritte tenggelam di sungai Sambre
ketika ia berusia 14 tahun. Ia kemudian
pindah ke Charleroi bersama ayah dan
dua saudara laki-lakinya dan menaruh
minat pada seni, belajar secara periodik
di Royal Academy of Fine Arts di Bru-
se!, Belgia , antara tahun 1916 hingga
1918.
Ketika berusia 24 tahun ia men-
dapatkan pekerjaan sebagai perancang
di sebuah pabrik wallpaper, sambil me-
manfaatkan waktu senggangnya untuk

120
83. ALEXANDER CALDER
1898-1976
~
Pemahat Amerika Alexander ia juga bertemu dengan Joan Miro,
Calder dikenal untuk penciptaan seni yang memberi pengaruh pad a karyanya.
pahat berjalan. Ia adalah keturunan dari Pada tahun 1934, pahatan ber-
keluarga seniman; kakeknya, Alexan- geraknya yang berjudul Sebuah Alam
der Milne Calder, dan ayahnya, Ale- Raya (1934) dibeli o1eh Museum Seni
xander Stirling Calder, adaiah para Modern di New York.
pemahat tradisional dan ibunya, Nanet- Calder juga menggambar, me-
te Laderer, adalah pelukis potret pro- lukis, membuat ilustrasi buku , meran-
fesional. Dilahirkan pada tanggal 22 Juli, cang set panggung dan beijuang untuk
1898, Sandy, sebagaimana ia dipanggil hak asasi manusia sepanjang hidupnya.
oleh keluarga dan teman-temannya, in-
gat pernah membuat bentuk manusia da-
ri kayu dan kawat pada usia 5 tahun.
Pada usia 17 tahun ia merna-
sulci Stevens Institute of Technology di
Hoboken, New Jersey, lui us 4 tahun ke-
mudian dengan gelar mekanikal enjiner.
Setelah Iulus, ia memegang berbagai
pekeijaan, dari insinyur mobil hingga
penyelidik asuransi dan penjual mesin.
Tertarik pada seni, ia mendaftar pada
Art Students League pada usia 25 tahun
dan belajar disana di bawah bimbingan
Kenneth Hayes Miller dan Thomas
Hart Benton. Sambi! sekolah, ia men-
dapatkan pekeijaan free-lance pertama-
nya di bidang seni untuk majalah Na-
tional Police Ga;z:ette.
Pada musim semi tahun 1926
ia pergi ke Eropa, dan mengambil kelas
sketsa di Grande Chaurniere di Paris.
selagi di Paris ia bertemu de-
ngan pemahat Jose de Creeft, yang
merasa terkesan dengan karyanya dan alexander Calder
membantu dia mengadakan pameran. Ia
kembali ke Amerika pada tahun 1927.
Kern bali ke Eropa, Calder ter-
kesan dengan bentuk-bentuk geometrik
yang abstrak dan penuh warna dalam
lukisan-lukisan Piet Mondrian, yang
studionya ia kunjungi pada tahun 1930;

121

89.
HENRI MOORE
1898-1986
Terkenal untuk karya pahat-
annya yang berukuran besar dan semi-
abstrak, Henry Moore, dilahirkan pa-
da tanggal 30 Juli, 1898 dianggap seb-
agai pemahat Inggris paling terkemuka
di abad ke 20.
Sebagai anak-anak, tumbuh
besar di kota industri Castleford, York-
shire, ia selalu menemukan bahan dari
pabrik-pabrik yang ia gunakan untuk
membuat bentuk-bentuk tertentu. Ke-
tika berusia 12 tahun, ia mendapat bea-
siswa untuk ke sekolah grammer se-
tempat, dimana ia mendengar cerita di
kelasnya ten tang pemahat besar Miche-
langelo. sejak saat itu, jika ada yang
bertanya inginjadi apa dia, Moore selalu
menjawab, pemahat.
Pada usia 16 tahun ia men-
daftar ke sekolah pendidikan guru, dan
kembali ke sekolah grammarnya dua
tahun kemudian sebagai guru penuh.
Henri Moore
122
•
~
Dipanggil masuk militer untuk perang
pada tahun 1917, ia bergabung dengan
Seksi Senapan Sipil. Kern bali ke rumah
pada tahun 1918, ia melamar untuk
mendapatkan bea siswa belajar di Leeds
School of Art pada usia 21 tahun.
Pameran pertamanya diserang
oleh pers sebagai "tak bermoral" karena
mengabaikan kepala dan wajah manusia.
Selama PD II ia diminta oleh Kornite
seni perang untuk membuat gambar-
gambar warga London yang bersem-
bunyi di shelter-shelter dari serangan
udara. karyanya yang berjudul Shelter
Sketches (1941) menggambarkan ratus-
an oang yang berlari untuk berlindung
dari suatu serangan udara.
Pada tahun 1946 ia mengun-
jungi New York pada pameran restro-
spektifnya, dan pada tahun yang sama,
putrinya Mary lahir. Kelahiran putrinya
merubah motifnya, dan mulai memahat
kursi goyang dan
membuat serang-
kaian gambar me-
ngenai kegiatan
sehari-hari Mary.
90.
ISABEL BISHOP
1902-1988 @)
Seorang pelukis Amerika yang pertama yang diangkat menjadi pejabat
dikenal untuk karya-karya realistisnya, disana sejak berdirinya di tahun 1898.
Isabel Bishop memotret secara lang- Pada tahun 1978, masa sewa-
sung suasana kota dan orang-orangnya. nya atas studio dimana ia telah bekerja
ban yak dari subyek lukisannya ditemu- selama 44 tahun,berakhir. Ia pindah ke
kan di sekitar Union Square di new York studio yang baru , namun berkata bah-
dan subway yang ia lewati dalam per- wa seninya tak akan lagi sama tanpa
jalanan ke dan dari studionya selama 40 pemandangan yang sudah biasa ia lihat.
tahun. Seorang perfeksionis, lukisannya
kadang-kadang memerlukan waktu
berbulan-bulan atau bertahun-tahun un-
tuk diselesaikan.
Lahir pada tanggal 3 Maret di
Cincinnati, Ohio, ia dibesarkan di De-
troit, Michigan. Keluarganya rniskin, na-
mun sangat mementingkan pendidikan,
dan Isabel tidak boleh bergaul dengan
anak-anak tetangga. Kesepian sebagai
anak-anak, ia mulai menggambar, dan
keluarganya membolehkan dia mengikuti
kursus seni. Pada usia 12 tahun ia mulai
menggambar dari model wanita. Ia da-
tang ke New York pada usia 16 tahun
untuk melanjutkan studi guna menjadi
disainer dan ilustrator komersial.
selama Depresi Besar, Union
Square menjadi tempat diadakannya
kampanye-kampanye dan pidato-pidato
demi sekotak sabun. Ia akan melihat Isabel Bishop
keluar dari jendela studionya dan melu-
kis apa yang ia lihat tanpa menambah-
kan nada sentimental apapun.
Penikahannya dengan Dr. Ha-
rold G. Wolff pada tahun 1934 mem-
berinya jaminan keuangan untuk me-
ngejar karir sebagai seniman. Putra me-
rcka Remsen lahir 6 tahun kemudian,
dan ia menjadi fotografer.
Pada usia 44 tahun, terpilih
sebagai wakil presiden National Insti-
tute of Arts and Letters, ia adalah wanita

123
 91 '
SALVADOR DALI
1904-1989 ®
Seorang seniman Spanyol dari Senantiasa produktif, ia mem-
Figueras, di provinsi Catalonia, Salva- produksi film-film seperti An
dor Dali, yang dilahirkan pada tanggal Andalusion Dog ( 1928) dan the Golden
11 Mei, 1904, adalah seorang pelukis, Age (1930) dan terus bekerja hingga
perancang, produser film-film surealis, wafat pada 23 january 1989.
ilustrator buku, pengrajin perhiasan, dan
pencipta set dan kostum teater.
Sebelum berusia 10 tahun, Dali
telah menyelesaikan dua lukisan, Joseph
menyapa saudara-saudaranya dan
Potret Helen dari Troy. Ia dididik seni
tradisional di sekolah seni lokal oleh Juan ..•,.-,
Nunez, dimana ia bereksperimen dengan
berbagai bentuk seni, dari impresio- ~·~
nisme hingga pointilisme. Salvador me- \.~~~~)
. _I \
ngesankan sebagai anak-anak, dan di
dalam otobiografinya, Kehidupan
rcmasia Salvador Dali (1942), ia me-
ngakui bahwa perilakunya selalu di-
....
l"lyj _

tandai dengan masa-masa histeria yang

penuh kekerasan.
Pada usia 17 tahun ia men-
daftar di National School of Art di Mad-
rid, dimana ia mendapat beberapa peng-
hargaan. Selama masa-masa sekolah, ia
menemukan tulisan dari psikolog
Sigmund Freud, yang teorinya me- Salvador Dali
ngenai ketidaksadaran mempengaruhi
gayanya kemudian.lajuga dipengaruhi
oleh senirnan-seniman dan penulis-
penulis surealis, terutarna penyair An-
dre Breton.
Pada tahun 1925 ia berhasil
mendapat kesempatan mengadakan pa-
meran tunggal. Pada masa itu, ia me-
motret dengan berbagai gaya, tidak ter-
ikat pada satu gaya tertentu. Ia meng-
gunakan surealisme dalam Basket of
. Bread ( 1926) dan kubisme dalam be-
berapa luksian Harlequin (1926).

124
r2.
WILLEM DE KOONING
1904-1997 @)
Istilah lukisan aksi, merujuk banyak waktu untuk membuat pahatan
pada sapuan kuas yang sangat jelas, dengan tanah liat.
pertamakali diterapkan oleh pelukis
abstrak dan pemahat Amerika WiUem
de Kooning. Lahir di
Rotterdam, Belanda pada
tanggal 24 April, 1904, ia
DO dari sekolah dan beker-
ja sebagai magang pada se-
buah firma seni dan de-
korasi komersial. Mengenali
bakatnya, pemilik firma itu
mendorong de Kooning un-
tuk belajar seni di malam ha-
ri, menggambar dari ceta-
kan dan model hidup, dan
menggunakan teknik pua-
Iam dan kayu. Pada usia 16
tahun, ia bekerja sebagai dekorator
untuk sebuah toko serba ada, tapi tetap Willem de Kooning
melanjutkan kursus seni di malam hari.
Digambarkan sebagai seorang
yang selalu tidak merasa nyaman, dan
enggan berkompromi dengan ide-ide
orang lain, de Kooning mengembangkan
tema-tema abstraknya dalam seni me-
lalui lukisan-lukisan pertamanya seperti
Pink Landscape (1938) dan the Wave
(1940).
Ia merevolusi seni Amerika de-
ngan serangkaian lukisan berjudul
Wanita, dimulai dengan Wanita I (1952).
Mampu menggabungkan figur dan
abstraksi dalam lukisan, ia menggu-
nakan sapuan kuas "memercik" untuk
menciptakan ga~bar yang terpecah dan
terdistorsi.
Pada akhir tahun 50' an Iukisan-
lukisannya menjadi lebih simbolis,
dimana tokohnya terserap ke dalam pe-
mandangan. Ia juga mulai menghabiskan

125
93. DAVID SMITH
1906-1965
Seorang pemahat dan pelukis
Amerika, David Smith dilahirkan pada
tanggal 9 Maret, 1906 di Decatur, Illi-
nois. Setelah satu tahun kuliah di col-
lege ia pindah ke New York, bekerja se-
rabutan dari supir taxi hingga tukang
kayu. Menyelesaikan dua tahun belajar
di Art Students league di New York,
David Smith
dimana ia dikenalkan dengan seni
kubisme dan abstrak, ia memutuskan
untuk menjadi seorang pelukis.
Pada tahun 1930 ia mening-
galkan seni lukis untuk menjadi pemahat
setelah melihat gambar-gambar menge-
nai pahatan dari logam yang dilas karya
Pablo Picasso
Smith belajar bekerja dengan
logam ketika menjadi riveter di pabrik
126
®
mobil Studebaker di South bend, In-
diana. Ia membuat karya pahatannya
pada usia 27 tahun dari sukucadang me-
sin pertanian dan benda logam lainnya.
Ia adalah seniman Amerika pertama
yang membuat pahatan logam yang
dilas. Pada tahun 1934 ia mendirikan
sebuah studio di Brooklyn, New York.
Selama PD II, ia bekerja di
sebuah pabrik lokomotif, membuatnya
sangat berminat pada mesin dan kon-
struksi berskala besar. Setelah PD II ia
mulai menciptakan karya pahatan
menggunakan kawat dan balok.
Karyanya yang paling menge-
sankan adalah serial Cubi, dimulai pada
tahun 1963, memperlihatkan perubahan
gaya karena ia menciptakan "obyek
nyata" yang ada di "ruang nyata" pula.
Namun malang, ia tewas pada tanggal
23 Mei 1965 akibat kecelakaan mobil.
94. FRIDOKAHLO
1907-1954 ®
Magdalena Carmen Frida
Kahlo adalah anak ketiga dari 6 ber-
saudara yang lahir pada tanggal 6 Juli,
1907, putri dari Guillermo Kahlo, se-
orang pembuat perhiasan, dan Matilde
Kahlo. Ia diperkenalkan pada seni oleh
ayahnya, yang berrninat pada arkeologi
dan seni Mexico. Juga seorang pelukis
amatir, ia sering membawa Frida ke ta-
man untuk melukis.
Pada usia 15 tahun, ia masuk
ke National Preparatory School, tempat
belajar kaum muda elit yang memper-
siapkan karir profesionalnya. Disana ia
bertemu dengan pelukis Diego Rivera,
yang tengah diminta melukis mural un-
tuk sekolah itu. 3 tahun kemudian, pada
tanggal 17 September 1925, satu hari
setelah Mexico merayakan HUT kemer- Frida Kahlo
dekaannya dari Spanyo!, Kahlo tertabrak
bus dan lumpuh.
Setelah tiga tahun melukis po-
tret diri, ia membawa karyanya kepada
Rivera, yang mendorongnya untuk me-
lanjutkan karir seninya.
Pada usia 22 tahun ia menikah
dengan Rivera, dan bersama mereka
meng'"elilingi dunia. Ia tak pernah me-
maksakan memamerkan karya-kar-
yanya, karena cukup puas hanya meng-
ungkapkan perasaannya, meskipun ia
telah 3 kali mengadakan pameran
tunggal selama hidupnya.
Penyair surealis Andre Bre-
ton mengatur pamerannya di New York
pada tahun 1938 dan Marcel Duchamp
membuat ia dapat berpameran di Paris
pacta tahun 1929. Pameran pertamanya
di Meksiko terjadi pada tahun 1953.

127
95. HENRI CARTIER-BRESSON
lahir tahun 1908 ®
Seorang fotografer Perancis
yang dikenal untuk laporanjumal-foto-
nya, dan tokoh kunci dalam pengem-
bangan fotografi sebagai catatan doku-
menter, Henri Cartier-Bresson dila-
hirkan pada tanggal 22 Agusws 1908.
,. Pada awalnya berminalji sfi:lli
lulds, ~son belajar seni di Paris dari
usia 19 hingga 20 tahun dengan pelukis
kubisme Andre Lhote, yang mem-
perkenalkan dia pada seni luikis surealis,
yang kelak mempengaruhi fotografinya.
Selama PD II ia bertugas di
AD Perancis, ditangkap dan mengha-
biskan 35 bulan di kamp penjara Jerman.
Setelah 3 kali percobaan, ia berhasil
lolos dan pergi ke Paris, dimana ia ber-
gabung dengan unit fotografik yang me-
rekam pendudukan Jerman dan Heori Cartier-Bressoo
mundumya pasukan mereka oleh invasi
Sekutu.
Bekeija di India, Pakistan dan
Cina pada tahun 50' an, ia menyaksikan
6 bulan pertama dari pergantian peme-
rintahan di RRC. Pada tahun 1954 ia
menjadi fotografer pertama dari Barat
yang diijinkan membuat foto di Uni Sov-
yet setelah PD ll, menghasilkan buku
Orang-orang Moskow pada tahun 1955.

128
96. FRANCIS BACON
1909-1992
~
Meninggalkan Dublin, lrlandia,
tern pat kelahirannya pada usia 16 tahun,
Francis Bacon, yang Iahir pada tanggal
28 Oktober 1909, seorang pelukis oto-
didak, mulai mencari reputasi bagi diri-
nya sendiri.
Ketika berada di Paris pada ta-
hun 1927, ia mengunjungi sebuah pa-
meran oleh pelukis Picasso , menjadi
takjub dan berpikir, "mengapa saya tidak
mencoba melukis ?"
Kembali ke London setahun
kemudian, ia mencari nafkah sebagai
disainer perabot dan interior decorator
sambil terus melukis.
Selama PD II, ia bekeija seba-
gai petugas serangan udara pada satuan
Francis Bacon
pertahanan sipil, dan juga menghan-
curkan 600 lukisan, berasal dari tahun
1929 hingga 1944 karena ia merasatidak
puas.
Memamerkan karyanya ke se-
luruh Eropa dan Amerika pada tahun
60'an dan 70'an, ia mulai melukis te-
mannya George Dyer dalam serang-
kaian kegiatannya. Dyer bunuh diri pada
tahun 1971, tahun ketika Bacon men-
dapat hadiah utama di Paris.

129
,.. 97 I
JACKSON POLLOCK
1912-1956 ®
Seorang perintis dari seni
ekspresionis abstrak Amerika, dikenal
dengan nama lukisan aksi, dimana cat
diteteskan di kanvas tanpa pusat terten-
tu, Paul Jackson Pollock adalah to-
koh kunci yang membuat New York
city menjadi ibukota dunia untuk seni
modem.
Bungsu dari 5 bersaudara, Pol-
lock dilahirkan pada tanggal 28 januari
di sebuah petemakan domba di dekat
Cody, Wyoming. Terus menerus pin-
dab, ia telah tinggal di 6 negara bagian
pada usia 10 tahun.
Pada usianya yang ke 14 tahun,
keluarganya pindah ke Riverside,
California, dimana ia bekeija sebagai
surveyor dan mulai menggambar untuk Jackson Pollock
melepaskan ketegangan.
Pada tahun 1930 ia pindah ke
New York dan mendaftar di Art Stu-
dents league, belajar di bawah Thomas
Hart Benton (1889-1975).
Selama Depresi Besar ia meng-
gabungkan gaya surealismenya dengan
kubisme, dalam lukisannya yang ber-
judul Masked Image (1928).
Pollock mengadakan pameran
tunggalnya yang pertama pada tahun
1943 di New York, dan kemudian ham-
pir setiap tahun memamerkan karya-
karyanya di kota itu.
Meskipun ia memperoleh
ketenaran intemasional, ia merasa tidak
nyaman dengan itu. Pada tanggal 12
Agustus 1956, ia mengalami kecelakaan
mobil dan tewas seketika.

130
98. ROBERTCAPA
1913-1954 ®
Jumalis foto Robert Capa dila- ·
hirkan sebagai Endre Emo Friedman pa-
d a tanggal 13 Oktober 1913 di Buda-
pest, Hongaria,
Ia diusir dari negaranya pada
usia 17 tahun karena aktif dalam sebuah
kelompok liberal, kemudian pergi ke
Jerman dan tak pemah tinggal cukup
lama di suatu tempat untuk dapat di-
sebut "rumah"-nya.
Pekerjaan pertamanya adalah
di koran jerman bemama Dephot. Disa-
nalah ia bertemu dengan para jumalis
foto Jerman yang sukses. memegang
berbagai pekerjaan di bidang fotografi,
ia belajar dengan cara melihat orang lain
dan merninjam kamera.
Pindah ke Paris untuk semen-
tara waktu, ia mengaku sebagai foto-
grafer Am erika yang kayaraya bemama
Robert Capa. Berernigrasi ke Amerika Robert Capa
sebagai Robert Capa, ia bekerja mem-
buat foto-foto untuk majalah-majalah
dan koran, dengan mendapat honor 3
kali lipat dari juru foto baru. ·c
Pada tahun 1954, majalah,tife
menawarkan padanya tugas meliput
peperangan di Indocina (kemudiail dike-
nal dengan nama Vietnam). ia menerima
tugas itu, dan tewas akibat sebuah ran-
jau darat pada tanggal25 Mei 1954, ke-
tika mencoba memotret para serdadu
yang bertempur.

n1
 0Q _·LEONARD BASKIN ~
__________ ZI_.___ )~~~-!_a~~~ !9~------- _________ ----------~ ____
Putra seorang rabi yahudi yang
beremigasi ke Amerika dari Polandia,
Leonard Baskin dilahirkan pada tang-
gal15Agustus 1922diNewBrunswick
, New jersey. Pemahat, pembuat
cetakan dan ilustrator buku, Baskin me-
nerima didikan agama yang ketat. Pada
usia 16 tahun ia belajar di sekolah malam
Educational Alliance, dimana ia dibim-
bing oleh pemahat Maurice Glickman,
kemudian mengambil kursus di new
York school of architecture.
Pada PD II ia bertugas di AL,
menjadi pilot dan kemudianjuru tembak
di sebuah kapal AL.
Setelah PD II ia kembali ke
New York dan mendaftar di New Sc-
hool for Social Research, menyuarakan
pendapat-pendapat politik melalui kar-
yanya.
Meskipun tidak berpameran Leonard Baskin
antara tahun 1952 hingga 1956, ia terns
melanjutkan seni pahat, dengan kar-
yanya yang paling istimewa pada masa
ini adalah Kepa/a Blake (1955), yang
hampir seperti hidup.

132
1CO
ANDY WARHOL
• 1930?-1987 ®
Andy Warhol adalah seorang
pelukis dan pembuat film An1erika yang
merupakan pemimpin dari gerakan seni
pop karena pengabdiannya pada pelen-
yapan individualitas dalam seni.
Pada usia 17 tahun, ia mendaf-
tar di Carnegie Institute of Technology
di Pittsburgh untuk belajar seni. Guna
membiayai sekolahnya ia menjual buah-
buahan diatas truk, dan kemudian be-
keija sebagai dekorator jendela disebuah
toserba. Setelah lulus, ia bekeija sebagai
artis biro iklan selama 10 tahun.
Pada tahun 1964, ia mendirikan
studio pertamanya, yang disebut Fac-
tory, dimana ia dapat memproduksi se-
cara masal pesanan-pesanan dengan
menggunakan proses silk screen foto-
grafik. Andy Warhol
Warhol pemah berkata bahwa
," di masa depan, setiap orang akan ter-
kenal selama 15 menit".
Beralih ke pembuatan film, ia
menghasilkan serangkaian film,
termasukEmpire (1963?) dan The Chel-
sea Girls (1966), dimana tak ada aksi
ataupun plot cerita. Ia kemudian mener-
bitkan sebagian karyanya dalam buku
Paparan Andy Warhol (1980).

133