MÔN: NGỮ VĂN 11 A. CẤU TRÚC ĐỀ THI: I - Phần đọc hiểu (3 điểm) - Vận dụng kiến thức để đọc hiểu một đoạn văn bản: phương thức biểu đạt; phong cách ngôn ngữ; thao tác lập luận; thể loại; các phép tu từ, phép liên kết; thông hiểu nội dung văn bản. II - Phần làm văn (7 điểm) - Vận dụng khả năng đọc hiểu và kiến thức văn học để viết bài văn nghị luận văn học về các tác phẩm đã học trong chương trình. B. NỘI DUNG KIẾN THỨC: I – Phần Tiếng Việt - Nhận diện, cảm thụ và phân tích được giá trị nghệ thuật của các phép tu từ. - Nhận diện các PCNN, các thao tác lập luận; các phép liên kết câu. II – Phần văn bản văn học 1. “Hai đứa trẻ”- Thạch Lam - Phân tích cảnh phố huyện lúc chiều buông và khi đêm xuống trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của nhà văn Thạch Lam. - Phân tích cảnh chuyến tàu đêm đi qua phố huyện và tâm trạng đợi tàu của chị em Liên trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của nhà văn Thạch Lam. - Giá trị nhân đạo và nghệ thuật đắc sắc của tác phẩm. 2. “Chữ người tử tù”- Nguyễn Tuân - Phân tích vẻ đẹp hình tượng nhân vật Huấn Cao trong “Chữ người tử tù” của nhà văn Nguyễn Tuân. - Cảm nhận về “cảnh cho chữ” trong truyện ngắn “Chữ người tử tù” của nhà văn Nguyễn Tuân. - Nghệ thuật đắc sắc của tác phẩm và quan niệm về cái đẹp của nhà văn Nguyễn Tuân. 3. “Chí Phèo” – Nam Cao - Phân tích quá trình tha hóa của nhân vật Chí Phèo. - Phân tích quá trình thức tỉnh của nhân vật Chí Phèo. - Phân tích bi kịch bị cự truyệt quyền làm người của Chí Phèo. - Giá trị nhân đạo và nghệ thuật đắc sắc của tác phẩm. 4. “Hạnh phúc của một tang gia”- Vũ Trọng Phụng - Phân tích nghệ thuật trào phúng trong đoạn trích “Hạnh phúc của một tang gia” - Phân tích cảnh tượng “đám ma gương mẫu” trong đoạn trích “Hạnh phúc của một tang gia”. III – Phần làm văn - Nắm được các kĩ năng tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý và viết bài văn nghị luận về một vấn đề, một đoạn trích trong tác phẩm văn học (thuộc phần văn bản văn học ở trên).