DEVELOPED BY SCHOOLS DIVISION OF SOUTH COTABATO

Name:_______________________________________________Grade&Section:_10________Score:_______
School:_____________________________Teacher:_______________________Subject:Araling Panlipunan
LAS Writers: Rolly P. Plaga / Marvie Grace G. Asuncion Content Editor: _Roselie C. Cajara____________
Lesson Topic: Karapatang Pantao at Pagkamamamayan Quarter 4 Wk.4 LAS 3 _____
Learning Targets:
Naipapaliwanag ang kaugnayan ng mga karapatan sa pagiging mamamayan ng estado.____________
Nagagamit ng wasto ang mga karapatan para sa ikabubuti ng bayan.(AP10ICC-IVe-7)_____________
Reference(s): Dimaunahan, A.,2021. Araling Panlipunan 10 Isyu at Hamong Panlipunan.[online]
academia.educ. Available at: <https://www.academia.educ/35618747/ARALING-PANLIPUNAN-10-ISYU-AT-
HAMONG-PANLIPUNAN-Panimula-at-Gabay-na-Tanong/> [Accessed 12 April 2021]

KARAPATANG PANTAO AT PAGKAMAMAMAYAN

g
Taglay ng karapatan ng isang tao ang pagiging mamamayan. Ang Saligang-batas ng 1987 ng Pilipinas
ay naglalahad ng mahahalagang karapatang sibil, politikal, ekonomiko, sosyal, at kultural na nararapat na
itaguyod ng pamahalaan para sa mamamayan nito. Ang mga karapatang ito ay nagsisilbing pundasyon ng
estado sa pagbuo ng mga batas at patakaran upang patatagin at pangalagaan ang pagkamamamayan ng
mga Pilipino.

Napakalaking bagay para sa isang karaniwang mamayan ang pagkilala ng pamahalaan ng mga
karapatang pantao, nagkaroon ng tungkulin ang bawat isa sa pagpapahayag ng paggalang, proteksiyon laban
sa pang-aabuso, at pagsagawa ng mga positibong pagtugon upang lubos na matamasa ng mamamayan ang
ginhawang dulot ng mga karapatang pantao.

Ang bawat mamamayan ay may kaniya-kaniyang antas ng kamalayan sa pagpapahalaga at pagtamo

ng kanilang mga karapatang pantao. Makikita ang mga antas na ito sa sumusunod na talahanayan batay sa
Facilitator’s Manual on Human Rights Education (2003).

Antas 1 – Pagpapaubaya at Pagkakaila – walang pasubaling pagpapaubaya sa mga paglabag ng

karapatang pantao.
Antas 2 –Kawalan ng pagkilos at interes – may limitadong kaalaman tungkol sa mga karapatang pantao
ngunit may pagtanggi o kawalan ng interes na igiit ang mga karapatang ito dahil sa takot,
panganib, o kakulangan sa pag-unawa ng mga kondisyong panlipunan, ekonomiko, at politikal
ng bansa.
Antas 3 –Limitadong Pagkukusa – kakikitaan ng pagtaguyod ng karapatang pantao, paghanap ng mga
solusyong gamit ang karaniwang pamamaraan tulad ng paglalahad ng reklamo.
Antas 4 –Militance, Pagsasarili, at Pagkukusa – may kamalayan, aktibo, at malayang pagtatanggol sa
mga karapatang pantao sa pamamagitan ng matatag at sama-samang pagsisikap.

Ang mga karapatang pantao na ipinagkaloob sa bawat mamamayan ay marapat lamang na mananatili
at maipapatuloy upang lubusang matamasa ng bawat isa ang mga karapatang ito. Ayon kay M.S. Diokno
(1997), maliban sa pagiging malaya, pinalalawak pa ng iba pang nakapaloob na karapatang pantao ang
perspektiba ng tao na maging aktibong mamamayan. Hindi lamang mahalaga ang pagkakaroon ng kaalaman
sa mga karapatang pantao kundi ang aktuwal na paggiit at pagsasakatuparan ng mga karapatang ito ang
nararapat na mangibabaw. Ito ang tunay na pagpapakita ng pakikilahok ng tao bilang mamamayan ng isang
bansa.

Mahalagang gampanan natin ang ating mga tungkulin bilang mga aktibong mamamayan na mulat sa
mga nangyayari sa ating paligid, ito’y ating resposibilidad na pahalagahan ang kapakanan ng lahat.

Pamprosesong Tanong:

1. Ano ang tungkulin ng pamahalaan sa pagkilala nito ng mga karapatang pantao ng mamamayan?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Ano ang mga katangiang dapat taglayin ng isang aktibong mamamayang mulat sa mga taglay niyang
karapatan?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Gawain 1: Isyu at Karapatan!

Sagutin ang mga tanong sa diyagram kaugnay ng mga isyu at hamong panlipunan at karapatang
pantaong taglay ng bawat mamamayan.

Bilang mag-aaral, ano ang iyong gampanin

Upang matugunan ang isyu?
Magbigay ng isyu at hamong panlipunan

Ano ang epekto nito sa tao, pamayanan, Anong hakbang ang maaring gawin ng
at bansa? pamahalaan upang matugunan ang isyu?

Anong karapatang pantao ang hindi umaayon/

nilalabag sa naturang isyu?