Professional Documents
Culture Documents
18 May PMZ
18 May PMZ
2.1 பாடல்
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
1.1 þ¨º க் குறியீடுகள்
2.1.1 சரியான சுதியில் À¡¼¨Äô À¡ÎÅ÷.
2.1.3 தாளகதியுடன் À¡¼¨Äô À¡ÎÅ÷.
¸üÈø ¾Ãõ
3.1.1 B,A,G சுரங்களைக் கொண்டு எளிமையான மெட்டை உருவாக்குவர்.
3.1.2 உருவாக்கிய படைப்பைப் படைப்பர்.
இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள்:
1. சரியான சுதியில் À¡¼¨Äô À¡ÎÅ÷.
¸üÈø §ÀÚ / §¿¡ì¸õ 2. தாளகதியுடன் À¡¼¨Äô À¡ÎÅ÷.
3. B,A,G சுரங்களைக் கொண்டு எளிமையான மெட்டை உருவாக்குவர்.
1. ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு மேல் சுதி மற்றும் கீழ் சுதி தொடர்பான விளக்கம் கொடுத்து பாடத்தை ஆரம்பித்தல்.
2.ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு தாளகதியுடன் À¡¼¨Ä ப் பாட அறிமுகப்படுத்துதல்.
3.மாணவர்கள்இசைக் குறியீடு மற்றும் ஓய்வுக் குறியீடுகளை அடையாளங்கண்டு வரைந்து பெயரெழுதுதல்.
ந ÅÊ쨸¸û
4.மாணவர்கள் சரியான தொனியுடன் கொடுக்கப்பட்ட பாடலை பாடுவர்.
5.மாணவர்கள் குழுவாக தேர்ந்தெடுத்த பாடலை பாடிக்கொண்டே அபிநயம் பிடிப்பர்.
6.மாணவர்கள் தனித்திறமையில் பாடலை சரியான சுதி மற்றும் ஏற்ற இறக்கத்தோடு பாடுவர்.
7. மாணவர்கள் தங்கள் படைப்பினை படைப்பர்.
À¢üº¢ò¾¡û Å¡ö¦Á¡Æ¢
À¨¼ôÒ ¯üÈÈ¢¾ø
Á¾¢ôÀ£Î
Ò¾¢÷
சிந்தனை மீட்சி