每日教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

学期 周次 星期
日期
Penggal:1 Minggu:14 Hari:一
Tarikh:26-04-2021
班级/科目/
课题/内容标准 教学策略/活动/教具 价值观/跨元素教学/评估/反思
时间/主题
科目 华文 日期 26-04-2021
班级 4M 时间 09:45 am – 10:45a.m.
主题/单元 单元二：生活之旅 课题 第七课：数学王子
内容标准 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领 会其教育意义，体验文章表现的情感。在阅读中发展语感，能感受语言的优
美，积 累语言材料，并了解文章叙述、描写和说明等表现手法，体会阅读的乐趣
学习标准 2.1.1 理解教材，能借助工具书认识教材中的 汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的内容。
学习目标 在本堂课结束后， 学生能够 :
1. 能认读大部分字词，理解文本内容，基本掌握阅读能力。
成功标准 学生可以：
i)
教学活动 引起动机 主要内容 总结
1. 导入- 1. 1.
2.
3.
4.
5.

教具 课本 √ 字卡 歌曲 投影器 PAK 21 √ 道具
思维图 √ 烁卡 √ 挂图 视频 手提电脑 其它（注明）

跨元素教学 创造与革新元素 信息与通讯技术 多元智能 企业家元素 情景学习

（增值元素） 思维技能 √ 学习技能 √ 未来研究技能 学前知识 √ 其它（注明）
高层级思维
KBAT / HOTS 应用 √ 分析 √ 评鉴 创作
价值观 善良 理智 自由 忠诚 崇高的品德 尊重
自立 √ 仁爱 勇敢 √ 勤勉 √ 身心的纯洁
公正 珍惜 感激 合作 社会意识
评估方式 观察 √ 活动卷 书写 √ 其他（注明） √
活动 1,2,3 总结：活动２ PAK 21
表演 听说 √ 阅读 √ 活动 1
活动 3,6 活动５
反思 本教学后:
( 　 ) / ( 25 ) 的学生成功达致学习目标。
( 　 ) / ( 25 ) 的学生还需要老师的指导才能达标学习目标。老师进行个别辅导。

辅助/增广活动

备注 :
教学活动由代课老师依据每日教案进行，原因

病假 事假 会议 / 课程