ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Τίτλος:

«ΣυναισθηματΑΜΠΡΑ-ΚΑΤΑΜΠΡΑ»

Στόχος:

Φαντασία, Εγρήγορση

Ηλικιακή ομάδα:

παιδιά 9-12 ετών

Υλικά:

Ραβδιά, καπέλα, μαρκαδόροι, καρτελάκια, κουτί

Εμψυχωτές:

* Αγγελίδου Νίκη (Θαρρεντέλα)

* Τσιμίνου Νικολίνα (Τρυφερέλα)
* Φιλοπούλου Μαρία (Αγαπεντέλα)

ΠΡΩΤΟ ΣΤΑΔΙΟ

* ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΓΟΥΣ

Τα παιδιά περπατούν στο χώρο και κοιτάζονται μεταξύ τους, καθώς οι

μάγισσες τα ενημερώνουν πως βρίσκονται στην Ακαδημία Μάγων και
ζητούν την βοήθεια τους για να βρουν οι μάγισσες τα χαμένα θετικά
Συναισθήματα τους, τα οποία έκλεψε ο μάγος Φρικαντέλος. Έχουν
επιλεχθεί
οι πιο ικανοί μάγοι για να βοηθήσουν σε αυτό το μαγικό
ταξίδι!

ΣΤΟΧΟΣ: Χαλάρωση και ενημέρωση για το θέμα.

* Η ΠΡΩΙΝΗ ΜΟΥ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ

Ο εμψυχωτής, διαβάζοντας ένα ξόρκι, βάζει τους μάγους να τρέξουν, να

περπατήσουν, να σκαρφαλώσουν με ξαφνικές εναλλαγές ( τρέξιμο-
περπάτημα- σκαρφάλωμα- κ.α. ) ώστε να ενεργοποιηθούν και να
προετοιμαστούν σωματικά για τις δοκιμασίες που πρόκειται να
ακολουθήσουν.
 ΣΤΟΧΟΣ: Ετοιμότητα, ταχύτητα και φαντασία

* ΑΜΠΡΑ – ΚΑΤΑΜΠΡΑ ΓΙΝΕ ΣΑΥΡΑ

Αφού ολοκληρωθεί η πρωινή γυμναστική, ο εμψυχωτής ζητά από τους

μάγους να περπατήσουν στο χώρο και τους μεταμορφώνει (π.χ. σε
“χαρούμενα” βατράχια, “ενθουσιασμένες” σαύρες, “θαρραλέες” κότες).

ΣΤΟΧΟΣ: Εγρήγορση και φαντασία

(Σαν επιβράβευση για τις μεταμορφώσεις, μοιράζονται στους μάγους

ραβδιά. Η σοφή μάγισσα Αγαπεντέλα διαβάζει το ανάλογο ξόρκι:

Συνεχίζουμε με το δεύτερο στάδιο!

 ΔΕΥΤΕΡΟ ΣΤΑΔΙΟ

*ΚΑΙ ΣΙΓΑ – ΣΙΓΑ…

Οι μάγοι περπατούν στο χώρο και χτίζουν σιγά - σιγά τον χαρακτήρα τους.
« Ποιό είναι το μαγικό μου όνομα; Τι μάγος είμαι; Πώς περπατάω; Ποιά
φανταστική δύναμη έχω; Τι φοράω όταν γίνομαι μάγος; Ποιό είναι το
βασικό μου συναίσθημα; » Π.χ. «Με λένε Νικολίνα, όμως το μαγικό μου
όνομα είναι Τρυφερέλα».

ΣΤΟΧΟΣ: Δημιουργία του ρόλου, συγκρότηση χαρακτήρα

*ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΓΩΝ

Αφού όλοι οι μάγοι σκεφτούν όλα τα στοιχεία που θέλουν να μοιραστούν με

τους υπόλοιπους μάγους, κάνουν έναν μεγάλο κύκλο και με το χτύπημα του
ραβδιού του εμψυχωτή σηκώνονται, μπαίνουν στον κύκλο ένας - ένας,
συστήνονται στην υπόλοιπη ομάδα και μοιράζονται ότι άλλο θέλουν για
τους εαυτούς τους. Στον κύκλο έχει τοποθετηθεί ένα κουτί στο οποίο οι
μάγισσες έχουν γράψει σε καρτελάκια, τα συναισθήματα που έχουν κλαπεί.
Ο καθένας, μετά την προσωπική του παρουσίαση, παίρνει ένα καρτελάκι*
και επιστρέφει στη θέση του.

ΣΤΟΧΟΣ: Επικοινωνία και γνωριμία με την ομάδα,

παρουσίαση του χαρακτήρα

*Τα καρτελάκια που υπάρχουν στο κουτί θα γράφουν πάνω διάφορα

συναισθήματα, όπως Αγάπη, Χαρά, Τρυφερότητα, Εμπιστοσύνη, Θάρρος,
κ.α. Το καθένα από αυτά θα είναι διπλό, π.χ. θα υπάρχουν δυο καρτελάκια
με την λέξη Αγάπη.

* «ΟΠΟΙΟΣ ΤΟΛΜΗΣΕΙ ΚΑΙ ΜΙΛΗΣΕΙ, ΚΟΤΑ ΝΑ ΤΟΝ ΤΣΙΜΠΗΣΕΙ»

Οι μάγοι καλούνται αθόρυβα να περπατήσουν στο χώρο, τοποθετώντας το

καρτελάκι τους στο μέτωπο και να ψάξουν να βρουν το αντίστοιχο
συναίσθημα στο μέτωπο ενός άλλου παιδιού της ομάδας, ώστε να
δημιουργηθούν οι δυάδες.

ΣΤΟΧΟΣ: Συγκέντρωση και παρατηρητικότητα

 ΤΡΙΤΟ ΣΤΑΔΙΟ

*ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ

Τώρα που όλοι οι μάγοι έχουν βρει το ταίρι τους, ξαναμπαίνουν σε κύκλο,
αυτή τη φορά δίπλα με το ζευγάρι τους. Οι εμψυχωτές ζητούν από τους
μάγους να φτιάξουν μια παγωμένη εικόνα, σύμφωνα με το καρτελάκι τους,
με σκοπό οι τρεις μάγισσες να θυμηθούν πως είναι, να είναι π.χ.
χαρούμενες, τρυφερές, θαρραλέες, κλπ. Όταν όλες οι δυάδες είναι έτοιμες,
μπαίνουν μέσα στον κύκλο και παρουσιάζουν την εικόνα τους. ΠΡΟΣΟΧΗ,
ΠΡΟΣΟΧΗ, Η ΜΑΓΙΚΗ ΜΑΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΔΕΝ ΧΑΝΕΤΑΙ!

Κάθε φορά που μια δυάδα θα σηκώνετε να μας παρουσιάσει την εικόνα
της, οι μάγοι θα έχουν την δυνατότητα, προσεκτικά και με σεβασμό, να
σηκώνονται και να ξεπαγώνουν με το ραβδί τους όποιον από την δυάδα
επιθυμούν και η εικόνα να αποκτά και λόγο (λέξεις ή μικρές φράσεις).
Ύστερα, οι υπόλοιποι θα μαντεύουν ποιο συναίσθημα μας παρουσίασαν.

ΣΤΟΧΟΣ: Συνεργασία με το ζευγάρι μου και έκφραση συναισθημάτων

*ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΧΟΡΟΣ!

Κι αφού οι παγωμένες εικόνες ολοκληρώθηκαν και με την βοήθεια των

μάγων οι τρεις μάγισσες άρχισαν να θυμούνται εικόνες από την παλιά τους
ζωή, συνεχίζουμε με περπάτημα ή χορό!

ΣΤΟΧΟΣ: Χαλάρωση

* ΜΑΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ!

Σιγά- σιγά ο χορός σταματά, οι εμψυχωτές τοποθετούν 4-5 εικόνες* στο

πάτωμα (π.χ. Μια μαμά αγκαλιάζει το μωρό της) και ζητούν από τους
μάγους να πλησιάσουν σε όποια εικόνα τους ταιριάζει/τους αρέσει
περισσότερο. Με αυτόν τον τρόπο θα δημιουργηθούν οι ομάδες
αυτοσχεδιασμού.
Οι εμψυχωτές ζητούν από τις ομάδες, να κάνουν έναν αυτοσχεδιασμό
σχετικό με το συναίσθημα που τους προκαλεί η κάθε εικόνα. Η κάθε ομάδα
επιστρατεύοντας την καλή της ενέργεια, τελειώνει τον αυτοσχεδιασμό της,
απευθυνόμενη στις μάγισσες, με ένα μικρό ξόρκι ώστε να επιστρέψει το
ανάλογο συναίσθημα στις μάγισσες. (π.χ. Άμπρα – Κατάμπρα αγάπη γύρνα
για πάντα). Δίνεται ο απαραίτητος χρόνος στις ομάδες να σκεφτούν τις
εικόνες τους και ύστερα γίνεται η παρουσίασή τους στους υπολοίπους.

Στις εικόνες* απεικονίζονται κάποια από τα συναισθήματα που λείπουν

από τις μάγισσες.
 Μετά το τέλος των αυτοσχεδιασμών, θα υπάρξει χρόνος για συζήτηση
μεταξύ των ομάδων για αυτά που είδαν.

ΣΤΟΧΟΣ: Συνεργασία και επικοινωνία με την ομάδα

* ΑΠΟΘΕΡΑΠΕΙΑ

Όταν οι παρουσιάσεις ολοκληρωθούν, όλοι ξαπλώνουμε και κλείνουμε τα

μάτια.
« Φανταζόμαστε πως είμαστε ξαπλωμένοι στο πιο μαλακό σύννεφο… Ο
ήλιος μας λούζει το πρόσωπο… Η ατμόσφαιρα μυρίζει λουλούδια και
φρεσκάδα… Σιγά – σιγά το ταξίδι για την αναζήτηση των συναισθημάτων
έχει ολοκληρωθεί. Η βοήθειά σας ήταν πολύτιμη και χωρίς εσάς τίποτα δεν
θα ήταν ίδιο, καθώς τα συναισθήματα επέστρεψαν σε εμάς χάρη στα
ισχυρά ξόρκια σας.
Οι μάγισσες μοιράζουν στα παιδιά μαγικά καπέλα για να τους
ευχαριστήσουν!

ΤΕΤΑΡΤΟ ΣΤΑΔΙΟ

* ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΜΟΣ

Τα καπέλα των μάγων έχουν στην κορυφή έναν κενό χώρο πάνω στο
αστεράκι τους. Καλούνται λοιπόν να ζωγραφίσουν ή να περιγράψουν με μια
λέξη πως πέρασαν σήμερα.

* ΤΕΛΟΣ *