Professional Documents
Culture Documents
Srednja Škola Vela Luka Ostvaruje Školsko Pratnerstvo U Naredne Dvije Godine
Srednja Škola Vela Luka Ostvaruje Školsko Pratnerstvo U Naredne Dvije Godine
) unutar
Erasmus + KA229 projekta pod nazivom The Unifying Power of Arts gdje će u partnerstvu sa školama
iz Turske, Makedonije, Rumunjske i Litve surađivati na ukupno 5 tema i to iz područja tradicionalne
hrane, tradicionalnih igara, tradicionalnih plesova, tradicionalne glazbe I likovne umjetnosti.
Projekt je zamišljen kao partnerstvo škola između kojih će se u naredne dvije godine periodički
odvijati mobilnosti nastavnika s učenicima koji žele sudjelovati na projektu i raditi na pojedinim
temama, družiti se i razvijati svijest o svojoj tradiciji, a ujedno upoznati tradiciju vršnjake, kao i
kolege sudjelujućih zemalja.
Srednja škola Vela Luka već je sudjelovala kao partner u europski financiranima projektima, a
trenutno je i nositelj jednog KA1 projekta za mobilnost nastavnog I nenastavnog osoblja škole.
Ponosni smo što smo dio Europe I što stalno nastojimo ići u korak s njom
Glavni cilj projekta je razmjena iskustava i primjena dobre prakse. Projekt počinje datumom 1.9.2019
i traje 24 mjeseca do 31.8.2012. Projekt je financiran iz sredstava EU. Srednjoj školi Vela Luka su
dodijeljena sredstva u iznosu od 23772.00 Eura. Cjelokupna vrijednost projekta iznosi 125550.00
Eura.
Innovative e Twinners Can Do More je projekt namijenjen razmjeni i primjeni dobre prakse korištenja
platforme eTwinning. Web 2.0 alata i tehnologijom poboljšano učenje i poučavanje. Projekt će trajati
24 mjeseca i uključivati će suradnju među školama Pozadina projekta je promicanje značajnog
utjecaja e Twinning platforme na razvijanje vještina poučavanja, nastavne prakse i sposobnosti
poučavanja međunastavnih sadržaja. Istraživanja među nastavnicima su pokazala da je korištenje
eTwinning-a imalo pozitivan učinak na njihove vještine u primjeni projektne nastave, učenju i
korištenju stranih jezika, kao i multidisciplinarnog poučavanja, razvijanju učeničkih kompetencija,
poticanju učeničkih diskusija i razvijanju vještina učenja.
Svaka je škola dala svoj prijedlog aktivnosti, stoga su one brojne i raznolike, slijedom toga i
pretpostavljeni rezultati. Učenici spomenutih škola će biti uključeni u radionice, rad u grupama,
praktičan rad, istraživačko učenje, rješavanje problema i slično.
Planirani ishodi su poboljšani prirodoslovni interesi i vještine, poboljšano znanje i svijest o ekološkim
problemima i rješenjima koja uključuju uporabu zelene energije, povećan entuzijazam za učenje
znanosti, poboljšane strane jezične i ICT vještine, bolja integracija učenika u nepovoljnom položaju.
Dugoročna korist projekta bila bi bolje znanstveno znanje za nove generacije, bolji mentalitet,
poboljšana odgovornost prema prirodi, čistiji okoliš, bolja kvaliteta života, bolja budućnost planeta,
bolji svijet.