B&O interventies

Sophie Smit
22OMZA
Inhoud
Orenteren.........................................................................................................................3

Begeleiden........................................................................................................................3

Verdieping........................................................................................................................4

Toepassen van de theorie....................................................................................................4

Moodboard........................................................................................................................5
Orenteren
Mylene is een vrouw van 17 jaar oud. ze heeft last van ADD en hierdoor is het voor haar nogal chaotisch in haar
hoofd wat stress op kan leveren. Ze woont samen met haar vader en haar kleinere zusje en doordat haar
ouders gescheiden zijn spreekt ze haar moeder nog maar weinig. Samen met haar vader zorgt ze voor haar
zusje. Dit geeft haar een doel om verder te gaan, omdat haar zusje ook last heeft van stoornissen. Mylene heeft
dus al de mogelijkheid om voor iemand anders te zorgen. Ook kan ze huishoudelijke taken uitvoeren zoals
schoonmaken en eten maken. Ook kan ze goed haar grenzen aangeven in wat ze wel en niet wil. Haar
beperkingen zijn wel dat ze een leer achterstand heeft. Verder is zij zelf ook afhankelijk van andere door haar
achterstand op andere en doordat ze ADD heeft ervaart ze dingen weer heel anders dan andere. Haar behoefte
is om zoveel mogelijk dingen zelfstandig te regelen. Ze wilt ook graag in omgevingen zijn die haar niet
overprikkelen en dus in een rustige omgeving aan de gang gaan.

moeder

klasgenoten

vader en haar zusje

mylene

Ze is een doorzetter omdat ze wil werken aan haar dromen en ze heeft hierdoor een positiever beeld op de
toekomst. En doordat ze al zorg bied voor haar eigen zusje is ze dus ook al zorgzaam ingesteld voor andere
mensen en heeft ze zorg ervaringen voor andere.

Begeleiden
Help mij een manier te vinden om tot rust te komen en daardoor ervaringen als minder chaotisch te ervaren.

Op welke manier ga jij begeleiding bieden aan de cliënt en waarom? Ik zou ondersteuning bieden door haar
te laten praten, omdat ik dan haar beter kan begrijpen hoe zij zich voelt. De zorgen en gevoelens die ze heeft
zijn misschien wat makkelijker op te lossen als ik haar haar verhaal laat doen. Ook zal ik samen met haar kijken
naar verschillen de hobby’s/ activiteiten die haar kunnen helpen om tot rust te komen. Dit kan haar ook
motiveren, omdat ze dan op haar eigen manier tot rust kan komen met de activiteiten die we dan uitvoeren

Welke interne en externe factoren heeft de cliënt? De externe factoren van Mylene zijn haar ouders zie
gescheiden zijn en dat heeft veel impact op haar. Ook heeft ze de zorgen die ze moet verlenen voor haar zusje.
En haar interne factoren is voor haar haar chaotische manier van denken waardoor haar interne en externe
factoren met elkaar botsen.

Welke beroepshouding zou jij aannemen om deze cliënt te begeleiden en waarom? Ik moet een open houding
hebben en goed luisteren. Ook moet ik geduldig zijn en vriendelijk overkomen
In welke fase van gedragsverandering bevindt de client zich en hoe ga jij de client motiveren? In fase 2 het
begrijpen. Ze weet wat ze wilt veranderen en hoe ze dat moet veranderen. Ik wil haar motiveren door mijn
begeleiding en ondersteuning aan te bieden en mijn methodes waarop ik haar wil begeleiden en ondersteunen
door te blijven pakken totdat er enig resultaat is bij de fase veranderingen.

Verdieping
Wat is een interventie? Een interventie is een actie die je uitvoert om een positieve verandering bij de client
mee te geven

Wat is het verschil tussen een interventie op micro-, meso-, en macroniveau? Mirconiveau interventie is een
interventie die gericht is op een persoon is een. Mesoniveau interventie is een interventie die gericht is op een
organisatie. Een macroniveau interventie is een interventie die gericht is op meerdere organisaties, steden of
een land.

Toepassen van de theorie

interventie op bestaansniveau- door met zijn 2en in gesprek te gaan en te praten over Mylenes ervaringen en
eventuele zorgen over haar ouders delen .ik kan dan eventueel doorvragen naar diepere punten als ze die wilt
delen en er samen achter te komen waar het onrustige gevoel in haar hoofd vandaan komt.

Interventie op interactieniveau- Om de relatie tussen Mylene en haar moeder te verbeteren kunnen we met
zijn drieën in gesprek gaan om duidelijkheid op te wekken. Dan kan Mylene haar zorgen delen over dat zij zich
nog steeds zorgen maakt over de scheiding van haar ouders en als ze dat met haar moeder heeft gedeeld heeft
ze misschien meer een acceptatie voor haarzelf gecreëerd. Ze kan ook haar verhaal delen in een groep ze kan
zich dan begrepen voelen

Interventie op inhoudsniveau- door samen te kijken naar hobby’s/ activiteiten die Mylene kunnen helpen tot
rust te brengen is ze ook actief bezig en kan even afgeleid zijn van haar zorgen. Ik zal dan eerst bespreken wat
we gaan doen en hoe de activiteit uitgevoerd moet worden, zodat Mylene het begrijpt en het daarna zelf kan
uitvoeren.

Moodboard
Samen in gesprek op
bestaansniveau.
Met haar ouders in gesprek gaan voor confrontatie op interactie niveau

samen opzoek gaan naar een hobby op inhoudsniveau