Learning Walk Unit Kurikulum SKK

SEKOLAH KEBANGSAAN KETEREH

16150 KOTA BHARU, KELANTAN
PROGRAM TRANSFORMASI
SEKOLAH 2025 (TS25)

Email : dba1062@moe.edu.my / skketereh@gmail.com Tel : 09-7886880/ Fax : 09-7886880

PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25 )

Instrumen Pencerapan Rondaan/Jejak Pembelajaran ( Learning Walk )

Nama Guru : Subjek :

Kelas : Masa : Tarikh :

Sila tandakan tahap yang dicapai pada skala 1 hingga 4

Tidak dilaksanakan Sedikit sahaja Dilaksanakan secara Dilaksanakan dengan
langsung dilaksanakan sederhana jayanya
1 2 3 4

Konstruk 1 : Guru & Murid

Bil Item 1 2 3 4
1 Guru berada dalam kelas/menepati masa
2 Terdapat bukti pengajaran yang terancang
3 Murid dilibatkan secara ilmiah dan aktif semasa sesi PdPC
4 Guru memberi pujian yang membina /gaya bahasa positif yang
digunakan

Konstruk 2 : Membina Persekitaran Bilik Darjah Yang Positif

Bil Item 1 2 3 4
1 Bilik Darjah yang bersih dan kemas
2 Jadual waktu kelas dipamerkan
3 Terdapat label sudut-sudut mata pelajaran
4 Bahan-bahan PdPC ditampal dan dikemaskini
5 Hasil kerja murid dipamerkan di sudut-sudut mata pelajaran

Konstruk 3 : Membina Persekitaran Emos Yang Positif

Bil Item 1 2 3 4
1 Peraturan kelas difahami dan dipatuhi
2 Jadual bertugas bagi pembersihan kelas dibahagikan mengikut bidang
tugas yang jelas
3 Pelaksanaan kad keluar kelas ( ke tandas, mengedarkan bahan )
4 Pelaksanaan system markah dan dendaan-merit dan demerit (jika
diamalkan)
5 Objektif pembelajaran ditulis dan dibincang dalam bahasa yang mudah
6 Hasil pembelajaran diperjelaskan
7 Perkaitan yang jelas antara objektif pembelajaran dan hasil
pembelajaran
Learning Walk Unit Kurikulum SKK

SEKOLAH KEBANGSAAN KETEREH

16150 KOTA BHARU, KELANTAN
PROGRAM TRANSFORMASI
SEKOLAH 2025 (TS25)

Email : dba1062@moe.edu.my / skketereh@gmail.com Tel : 09-7886880/ Fax : 09-7886880

Konstruk 4 : Pembelajaran Koperatif

Bil Item 1 2 3 4
1 Susun atur kelas bersesuaian untuk menyokong kerja berkumpulan
2 Pembelajaran secara berkumpulan diterapkan dalam kaedah
pengajaran
3 Bahan dan sumber yang perl bagi gerak kerja berkumpulan

Konstruk 5 : Kemahiran Berfikir

Bil Item 1 2 3 4
1 Guru mengajar dengan mengajak murid berfikir
2 Alatan berfikir digunakan
3 Bukti bahawa peluang murid berfikir berlangsung semasa PdPC
4 Murid berfikir secara kritikal semasa proses penyelesaian masalah
5 Peluang murid berfikir bagi pembinaan konsep

Konstruk 6 : Kemahiran Menyoal

Bil Item 1 2 3 4
1 Guru memanggil nama murid ketika bertanyakan soalan
2 Soalan disebarkan kepada semua murid
3 Teknik penyoalan 5WH ( Apa, Siapa, Bila, Di mana, Kenapa & Bagaimana
)
4 Kaedah open and closed ended questions digunakan
5 Masa yang mencukupi bagi murid berfikir untuk menjawab soalan
6 Soalan berkesinambungan digunakan bagi merangsang pemahaman
7 Penilaian kendiri dalam kumpulan ( tanda bagus-thumbs up )

PELAKSANA Learning Walk :

Guru Besar / PKP / PK HEM / PK KO / Rakan Elit ( IAB, IPG, JPN, PPD )

………………………………………………………