EXAMEN FINAL DE LINGUÍSTICA HISTÓRICA

NOMBRES Y APELLIDOS: Tracy Geraldine Infante Zúñiga FECHA: 03/03/2023

1. El corpus presenta datos del chatino de México. Identifique los cognados. (3 puntos)

L1 L2 L3 L4
1. kʷihī - kʷēhē -
2. yaʔ yaʔ yaʔ yaa
3. ca - ca ša
4. - seʔ šẽʔ -
5. kii - kii kii
6. sti sti suti -
7. kʷeʔ kʷeʔ kʷeʔ bee
8. kata kata kata kasaa
10. kʷihi kʷihi kʷihi -
11. - cõ cõ -
12. haʔ - haʔ -
13. šiʔyu - šiʔyu -
14. kʷitʸĩ kʷitʸẽ kʷitʸẽ -
15. toʔõ - tãʔã saa
16. cẽʔ ceʔ cẽʔ -
17. kitʸi - kitʸi kiče
18. šti - šiti -
19. kihĩ - kihĩ kiti
2. Establezca las correspondencias fonológicas. (3 puntos)

Consonantes

L1 L2 L3 L4

kʷ ~ - ~ kʷ ~ -
k ~ - ~ k ~ k
kʷ ~ kʷ ~ kʷ ~ b
k ~ k ~ k ~ k
kʷ ~ kʷ ~ kʷ ~ -
c ~ - ~ c ~ š
c ~ c ~ c ~ -
ʔ ~ ʔ ~ ʔ ~ Ø
- ~ ʔ ~ ʔ ~ -
ʔ ~ ʔ ~ ʔ ~ -
ʔ ~ - ~ ʔ ~ -
h ~ - ~ h ~ -
h ~ h ~ h ~ -
h ~ - ~ h ~ h
y ~ y ~ y ~ y
y ~ - ~ y ~ -
- ~ s ~ š ~ -
s ~ s ~ s ~ -
š ~ - ~ š ~ -
t ~ t ~ t ~ s
t ~ - ~ t ~ s
t ~ t ~ t ~ -
tʸ ~ tʸ ~ tʸ ~ -
t ~ - ~ t ~ č
t ~ - ~ t ~ -
Vocales

L1 L2 L3 L4

a ~ a ~ a ~ aa
a ~ - ~ a ~ a
a ~ a ~ a ~ a
a ~ - ~ a ~ -
i ~ - ~ i ~ i
i ~ - ~ i ~ e
ĩ ~ - ~ ĩ ~ i
i ~ i ~ i ~ -
i ~ i ~ i ~ i
i ~ - ~ i ~ -
Ø ~ - ~ i ~ -
i ~ - ~ ē ~ -
ī ~ - ~ ē ~ -
- ~ e ~ ẽ ~ -
e ~ e ~ e ~ ee
ẽ ~ e ~ ẽ ~ -
e ~ e ~ e ~ ee
- ~ õ ~ õ ~ -
o ~ - ~ ã ~ aa
õ ~ - ~ ã ~ aa
3. Formalice las reglas. (4 puntos)
Consonantes
L1 L2 L3 L4
kʷ ~ - ~ kʷ ~ -
kʷ> kʷ/#_v[+anterior] (1-L1,L3)
k ~ - ~ k ~ k
k>k/#_i (5-L1,L3,L4)
(17-L1,L3,L4)
(19-L1,L3,L4)
kʷ ~ kʷ ~ kʷ ~ b
kʷ> b / #_v: (7-L4)
k ~ k ~ k ~ k
k>k / #_a (8- L1, L2,L3, L4)
(5- L1,L3, L4)
(17- L1,L3, L4)
kʷ ~ kʷ ~ kʷ ~ -
kʷ> kʷ/ #_i  (10-L1, L2, L3)
c ~ - ~ c ~ š
c > š/#_ (3-L4)
c ~ c ~ c ~ -
c>c/ #_e/ẽ (16-L1,L2,L3)
- ~ c ~ c ~ -
c>c/#_õ (11-L2,L3)
ʔ ~ ʔ ~ ʔ ~ Ø
ʔ > Ø/v_# (2,7-L4)
ʔ ~ ʔ ~ ʔ ~ -
ʔ>ʔ/v_# (16-L1,L2,L3)
- ~ ʔ ~ ʔ ~ -
ʔ>ʔ/v_# (4-L2,L3)
ʔ ~ - ~ ʔ ~ -
ʔ>ʔ/v_#/v_v (12-L1,L3)
(13-L1,L3)
(15-L1,L3)
h ~ - ~ h ~ -
h>h/ v_v (1-L1,L3)
(12-L1,L3)
h ~ h ~ h ~ -
h>h/v_v (10-L1,L2,L3)
h ~ - ~ h ~ t
t>h/i_ĩ (19-L1,L2)
y ~ y ~ y ~ y
y>y/#_a (2-L1,L2,L3,L4)
y ~ - ~ y ~ -
y>y/_u (13-L1,L3)
- ~ s ~ š ~ -
s> š/ #_ẽ ( 4-L2,L3)
s ~ s ~ s ~ -
s>s/ #_v (6-L1, L2, l3)
š ~ - ~ š ~ -
š>š/ #_i (13, L1, L3)
t ~ t ~ t ~ s
t>s/_aa (8-L4)
t ~ - ~ t ~ s
t>s/#_aa (15-L4)
t ~ t ~ t ~ -
t>t/ s/u_i (6-L1,L2,L3)
tʸ ~ tʸ ~ tʸ ~ -
tʸ> tʸ/i_ṽ[+anterior] (14-L1,L2,L3)
tʸ ~ - ~ tʸ ~ č
č>tʸ/ i_i(17, L1,L3)
t ~ - ~ t ~ -
t>t/ š/i_i (18-L1,L3)
Vocales
L1 L2 L3 L4
a ~ a ~ a ~ aa
a>a: / ʔ _# ( 2, L4)
(15, L4)
a ~ - ~ a ~ a
a>a/ c_c ( 12, L1 y L3)
/ _# ( 3, L1, L3 , L4)
a ~ a ~ a ~ a
a>a/k_t(8-L1,L2,L3,L4)
a ~ - ~ a ~ -
a>a/h_ʔ (12-L1,L3)
i ~ - ~ i ~ i
i ~ - ~ i ~ e
ĩ ~ - ~ ĩ ~ i
i ~ i ~ i ~ -
i ~ i ~ i ~ i
i ~ - ~ i ~ -
Ø ~ - ~ i ~ -
i ~ - ~ ē ~ -
ī ~ - ~ ē ~ -
- ~ e ~ ẽ ~ -
e ~ e ~ e ~ ee
ẽ ~ e ~ ẽ ~ -
e ~ e ~ e ~ ee

- ~ õ ~ õ ~ -
o ~ - ~ ã ~ aa
õ ~ - ~ ã ~ aa
4. Reconstruya los proto-segmentos y las palabras antes del cambio (3
puntos )
Consonantes
L1 L2 L3 L4
kʷ ~ - ~ kʷ ~ -
k ~ - ~ k ~ k
kʷ ~ kʷ ~ kʷ ~ b*kʷ
k ~ k ~ k ~ k
kʷ ~ kʷ ~ kʷ ~ -
c ~ - ~ c ~ š*c
c ~ c ~ c ~ -
ʔ ~ ʔ ~ ʔ ~ Ø*ʔ
- ~ ʔ ~ ʔ ~ -
ʔ ~ ʔ ~ ʔ ~ -
ʔ ~ - ~ ʔ ~ -
h ~ - ~ h ~ -
h ~ h ~ h ~ -
h ~ - ~ h ~ h
y ~ y ~ y ~ y
y ~ - ~ y ~ -
- ~ s ~ š ~ -*s
s ~ s ~ s ~ -
š ~ - ~ š ~ -
t ~ t ~ t ~ s*t
t ~ - ~ t ~ s*t
t ~ t ~ t ~ -
tʸ ~ tʸ ~ tʸ ~ -
tʸ*č ~ - ~ tʸ*č ~ č
t ~ - ~ t ~ -
Vocales
L1 L2 L3 L4
a ~ a ~ a ~ aa*a
a ~ - ~ a ~ a
a ~ a ~ a ~ a
a ~ - ~ a ~ -
i ~ - ~ i ~ i
i ~ - ~ i ~ e*i
ĩ ~ - ~ ĩ ~ i
i ~ i ~ i ~ -
i ~ i ~ i ~ i
i ~ - ~ i ~ -
Ø*i ~ - ~ i ~ -
i ~ - ~ ē ~ -
ī ~ - ~ ē* ī ~ -
- ~ e ~ ẽ*e ~ -
e ~ e ~ e ~ ee*e
ẽ ~ e ~ ẽ*e ~ -
e ~ e ~ e ~ ee
- ~ õ ~ õ ~ -
o ~ - ~ ã ~ aa
õ ~ - ~ ã ~ aa
5. Reconstruya la lengua mediante modelo arbóreo (4 puntos)

Chatino

L1 L2 L3 L4
t>h/i_ ĩ t>h/i_ ĩ s> š/ #_ẽ ʔ > Ø/v_#
t>s/_aa
t>s/#_aa
a>a: / ʔ _#

6. Resuelva el siguiente corpus tomando en cuenta las últimas clases desarrolladas. El

presenta datos del español amazónico. (3 puntos)
Ah diablo hombre > adialón “ah diablo hombre”
Maña puro > mañampuro “mentiroso”