SK MUADZAM JAYA

26700 MUADZAM SHAH

PAHANG DARUL MAKMUR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 6 (MINGGU 21)

MATAPELAJARAN: SAINS KELAS: 6 SYAFIE
TARIKH/HARI: 16/8/2022 SELASA MASA: 8.40-9.40 am
TEMA: SAINS BAHAN TAJUK: 9.0 BAHAN BUANGAN
STANDARD KANDUNGAN: 9.1 PENGURUSAN BAHAN BUANGAN
STANDARD PEMBELAJARAN 9.1.2 Menyatakan maksud bahan buangan terbiodegradasi dan tidak terbiodegradasi.
9.1.3 Mengelaskan bahan buangan kepada bahan terbiodegradasi dan tidak terbiodegradasi.
STANDARD PRESTASI/ Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
OBJEKTIF 1. Menyatakan maksud bahan terbiodegradasi dan tidak terbiodegradasi
PEMBELAJARAN: 2. Mengelaskan bahan buangan kepada bahan terbiodegradasi dan tidak terbiodegradasi
KRITERIA KEJAYAAN: 1. Murid dapat menerangkan makna bahan buangan terbiodegrasi dan tidak terbiodegrasi dengan betul.
2. Murid dapat mengelaskan 4 contoh bahan buangan kepada bahan terbiodegrasi dan tidak terbiodegrasi dengan betul.
AKTIVITI PENGAJARAN 1. Murid akan menjawab dua soalan daripada guru
&PEMBELAJARAN (PDP): a) Apakah yang terjadi kepada rumput yang telah dipotong di padang bola sepak
AKTIVITI selepas 2 minggu?
1: b) Semasa cikgu mencangkul tanah, cikgu masih terjumpa botol plastik dan kaca yang masih elok lagi di dalam
tanah, Mengapa perkara ini boleh terjadi?
AKTIVITI 1. Murid diagihkan kepada beberapa kumpulan untuk menjalankan aktiviti “field trip”.
2: 2. Setiap kumpulan akan diberikan beg plastik sampah, pen penanda, kad manila, pelekat berwarna merah dan biru.
3. Setiap kumpulan diberi masa selama 10 minit untuk mengumpulkan beberapa barangan di kawasan sekolah.
4. Setelah selesai mengumpulkan bahan buangan, setiap kumpulan perlu melabelkan setiap bahan buangan yang dikumpul
menggunakan pelekat berwarna dengan menandakan bahan-bahan mengikut kategori berikut:
 Terbiodegradasikan
 Tidak Terbiodegradasikan
5. Setelah selesai melabel, setiap kumpulan akan membina jadual seperti di muka surat 153 dalam buku teks.
6. Murid perlu memindahkan hasil pemerhatian ke dalam jadual tersebut.
7. Setiap kumpulan akan membentangkan hasil pemerhatian bersama rakan-rakan yang lain.
AKTIVITI 1. Murid akan bersama kumpulan masing-masing berbincang untuk menentukan bahan tidak terbiodegrasi yang boleh dikitar
3: semula bagi menjana ekonomi dan kewangan.
2. Setiap kumpulan akan membentangkan hasil perbincangan melalui gallery walk.
3. Murid dibimbing oleh guru bagi menentukan tema kitar semula bahan tak terbiodegrasi yang bersesuaian dengan projek
kitar semua mereka yang boleh/dapat menjana kewangan.
PENDEKATAN BERTEMA Tema Utama Ekonomi & Kewangan Sub-Tema 9.1 Bahan Buangan Strategi 3
ABM/ BBM: / Beg plastik sampah, / Loceng, kad manila / pelekat berwarna merah dan biru
pen penanda

ELEMEN MERENTAS Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan Bahasa

KURIKULUM (EMK): TMK / Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme
/ Nilai Murni Pendidikan Kewangan Kreativiti dan Inovasi
TAHAP PEMIKIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
/ Mengingat / Mengaplikasi Menilai
/ Memahami / Menganalisis Mencipta

KEMAHIRAN PROSES / Memerhati / Mengelas Mengawal Pembolehubah

SAINS: / Membuat Inferens / Meramal Mendefinisi Secara Operasi
Membuat Hipotesis Mentafsir Data Mengukur Dan Menggunakan Nombor
/ Berkomunikasi Mengeksperimen Menggunakan Perhubungan Ruang & Masa

KEMAHIRAN / Mengguna dan mengendalikan alatan dan bahan sains dengan betul. Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat.
MANIPULATIF:
/ Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat. Melakar spesimen, peralatan dan bahan dengan tepat.
Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.

PETA PEMIKIRAN Peta bulatan Peta pokok Peta buih Peta bulatan
i-THINK Peta dakap Peta titi Peta alir Peta dakap

PENILAIAN PENGAJARAN / Kuiz / Lisan / Pembentangan / Kuiz

&PEMBELAJARAN (PDP): Drama/ PBL / Pemerhatian Lembaran Kerja/Buku Drama/ PBL
aktiviti
STANDARD PRESTASI BILANGAN MURID
(Tahap Penguasaan) TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3 TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3

Strategi Pengajaran dan Round Table Permainan “pop kuiz” / field trip /
Pembelajaran Abad Ke-21 Think, Pair, Share Role Play Peta I-Think
Hot seat Pembentangan / Nyanyian
REFLEKSI:

Murid dapat memahami topik dengan baik. Hasil perbincangan kumpulan mereka telah menetapkan tema projek kitar semula yang akan dijalankan iaitu “Dari terbuang menjadi wang”
Projek akan disambung dalam PdPC akan datang.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI TANGGUHKAN KERANA:
Mesyuarat / kursus Cuti rehat/ cuti sakit Lain-lain: ________________________________

mufaz@87 Hak Cipta Terpelihara ©

 SK MUADZAM JAYA
26700 MUADZAM SHAH
PAHANG DARUL MAKMUR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 6 (MINGGU 21)

MATAPELAJARAN: SAINS KELAS: 6 SYAFIE
TARIKH/HARI: 19/8/2022 JUMAAT MASA: 9.10-10.10 am
TEMA: SAINS BAHAN TAJUK: 9.0 BAHAN BUANGAN
STANDARD KANDUNGAN: 9.1 PENGURUSAN BAHAN BUANGAN
STANDARD PEMBELAJARAN 9.1.5 Memerihalkan pengurusan bahan buangan secara terancang untuk kehidupan lestari.
9.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang pengurusan bahan buangan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
STANDARD PRESTASI/ Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
OBJEKTIF 1. Menjelaskan melalui contoh pengurusan bahan buangan secara terancang.
PEMBELAJARAN:
KRITERIA KEJAYAAN: 1. Murid dapat menyatakan 3 langkah dalam menguruskan bahan buangan dengan cara yang terancang dengan betul.
AKTIVITI PENGAJARAN 1. Menyanyikan lagu perodi bahan buangan.
&PEMBELAJARAN (PDP): AKTIVITI 2. Murid dengan bimbingan guru mengingat kembali topik/isi pelajaran dalam PdPC yang lalu.
1: 3. Mengingat kembali jenis bahan buangan tak terbiodegrasi yang telah dipersetujui untuk digunakan serta
tema yang telah dibincangkan iaitu “Dari terbuanga menjadi wang”

AKTIVITI 1. Murid akan berada di dalam kumpulan 2 @ 3 orang untuk membuat carian melalai google atau youtube
2: berkaitan projek bahan terbuang yang mudah dan berpotensi untuk menjana ekonomi & kewangan.
2. Setiap kumpulan akan diberikan dengan kertas putih untuk mencatat jenis bahan kitar semula yang akan
digunakan, jenis projek yang akan dibuat serta menyatakan langkah kerja yang perlu diambil oleh setiap
kumpulan bagi menghasilkan bahan kitar semua mereka.
3. Murid dalam kumpulan masing-masing akan menceritakan contoh projek yang akan mereka laksanakan
setelah membuat carian melalui google @ youtube.

Aktiviti 3: 1. Merumuskan isi pelajaran pada hari ini.

2. Mengaitkan pelajaran dengan nilai murni/EMK/pendekatan bertema yang diterapkan.
3. Guru meminta murid untuk membuat persediaan dengan mengumpulkan bahan terbuang fabrik/perca kain,
gunting, benang, jarum untuk mengunakan bagi menghasilkan projek bahan terbuang mereka.

PENDEKATAN BERTEMA Tema Utama Ekonomi & Kewangan Sub-Tema 9.1 Bahan Buangan Strategi 3

ABM/ BBM: / Komputer dan talian / Kertas putih / Lain-lain: Speaker

Internet

ELEMEN MERENTAS / Bahasa / Sains & Teknologi / Keusahawanan / Kelestarian global

KURIKULUM (EMK): / TMK / Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme
/ Nilai Murni / Pendidikan Kewangan / Kreativiti dan Inovasi
TAHAP PEMIKIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
/ Mengingat / Mengaplikasi Menilai

/ Memahami / Menganalisis / Mencipta

KEMAHIRAN PROSES / Memerhati / Mengelas Mengawal Pembolehubah
SAINS: Membuat Inferens / Meramal Mendefinisi Secara Operasi
/
Membuat Hipotesis / Mentafsir Data Mengukur Dan Menggunakan Nombor

/ Berkomunikasi Mengeksperimen Menggunakan Perhubungan Ruang & Masa

KEMAHIRAN / Mengguna dan mengendalikan alatan dan bahan sains dengan betul. Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat.
MANIPULATIF:

/ Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat. Melakar spesimen, peralatan dan bahan dengan tepat.

Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.

PETA PEMIKIRAN Peta bulatan Peta pokok / Peta buih Peta buih berganda
i-THINK Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir
PENILAIAN PENGAJARAN Kuiz / Lisan / Pembentangan / Hasil kerja Murid
&PEMBELAJARAN (PDP): Lembaran Kerja
Drama/ PBL / Pemerhatian Lain-lain:_________
STANDARD PRESTASI BILANGAN MURID
(Tahap Penguasaan) TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3 TAHAP 4 TAHAP 5 TAHAP 6
Strategi Pengajaran dan Round Table Permainan Gallery Walk
Pembelajaran Abad Ke-21 Role Play
Think, Pair, Share Peta I-Think
Hot seat Pembentangan / Projek /
REFLEKSI:

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI TANGGUHKAN KERANA:

mufaz@87 Hak Cipta Terpelihara ©

 SK MUADZAM JAYA
26700 MUADZAM SHAH
PAHANG DARUL MAKMUR

Mesyuarat / kursus Cuti rehat/ cuti sakit Lain-lain: ________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 6 (MINGGU 22)

MATAPELAJARAN: SAINS KELAS: 6 SYAFIE
TARIKH/HARI: 23/8/2022 SELASA MASA: 8.40-9.40 am
TEMA: SAINS BAHAN TAJUK: 9.0 BAHAN BUANGAN
STANDARD KANDUNGAN: 9.1 PENGURUSAN BAHAN BUANGAN
STANDARD PEMBELAJARAN 9.1.5 Memerihalkan pengurusan bahan buangan secara terancang untuk kehidupan lestari.
9.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang pengurusan bahan buangan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
STANDARD PRESTASI/ Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
OBJEKTIF 2. Menjelaskan melalui contoh pengurusan bahan buangan secara terancang.
PEMBELAJARAN:
KRITERIA KEJAYAAN: 2. Murid dapat menyatakan 3 langkah dalam menguruskan bahan buangan dengan cara yang terancang dengan betul.
AKTIVITI PENGAJARAN 1. Menyanyikan lagu perodi bahan buangan.
&PEMBELAJARAN (PDP): AKTIVITI 2. Ingat kembali pelajaran lalu.
1:
AKTIVITI 1. Murid diminta duduk dalam kumpulan masing-masing dan mengeluarkan bahan terbuang fabrik/perca kain
2: yang telah mereka kumpul serta bahan/alat yang diperlukan untuk membuat projek kitar semula bahan buangan
mereka.
2. Guru membuat demostrasi untuk mengukur kain, memotong dan menjahit mengunakan mata jahitan asas kia
dan jelujur.
3. Murid dalam kumpulan menyelesaikan tugasan mereka dengan bimbingan guru dan rakan.

Aktiviti 3: 1. Murid dalam kumpulan membentangkan hasil mereka.

Aktiviti 4:1. Merumuskan isi pelajaran pada hari ini.

2. Mengaitkan pelajaran dengan nilai murni/EMK/pendekatan bertema yang diterapkan.
3. Murid diminta untuk membawa lebihan bahan buangan fabrik/perca kain untuk digunakan dalam projek pasu
simen kain dalam PdPC akan datang.
PENDEKATAN BERTEMA Tema Utama Ekonomi & Kewangan Sub-Tema 9.1 Bahan Buangan Strategi 3

ABM/ BBM: / Komputer dan talian / Kertas putih / Lain-lain: Speaker

Internet

ELEMEN MERENTAS / Bahasa / Sains & Teknologi / Keusahawanan / Kelestarian global

KURIKULUM (EMK): / TMK / Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme
/ Nilai Murni / Pendidikan Kewangan / Kreativiti dan Inovasi
TAHAP PEMIKIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
/ Mengingat / Mengaplikasi Menilai

/ Memahami / Menganalisis / Mencipta

KEMAHIRAN PROSES / Memerhati / Mengelas Mengawal Pembolehubah
SAINS: Membuat Inferens / Meramal Mendefinisi Secara Operasi
/
Membuat Hipotesis / Mentafsir Data Mengukur Dan Menggunakan Nombor

/ Berkomunikasi Mengeksperimen Menggunakan Perhubungan Ruang & Masa

KEMAHIRAN / Mengguna dan mengendalikan alatan dan bahan sains dengan betul. Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat.
MANIPULATIF:

/ Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat. Melakar spesimen, peralatan dan bahan dengan tepat.

Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.

PETA PEMIKIRAN Peta bulatan Peta pokok / Peta buih Peta buih berganda
i-THINK Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir
PENILAIAN PENGAJARAN Kuiz / Lisan / Pembentangan / Hasil kerja Murid
&PEMBELAJARAN (PDP): Lembaran Kerja
Drama/ PBL / Pemerhatian Lain-lain:_________
STANDARD PRESTASI BILANGAN MURID
(Tahap Penguasaan) TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3 TAHAP 4 TAHAP 5 TAHAP 6
Strategi Pengajaran dan Round Table Permainan Gallery Walk
Pembelajaran Abad Ke-21 Role Play
Think, Pair, Share Peta I-Think
Hot seat Pembentangan / Projek /
REFLEKSI:
Murid melalui kumpulan masing-masing telah berjaya menghasilkan projek kitar semula bahan terbuang mereka dengan baik. Antara hasilnya ialah pengantung kunci, scunchie, bekas
pensel dan bekas jarum peniti. Untuk PdPC akan datang murid akan sama-sama dalam kumpulan masing-masing untuk melaksanakan projek Pasu kain simen.

mufaz@87 Hak Cipta Terpelihara ©

 SK MUADZAM JAYA
26700 MUADZAM SHAH
PAHANG DARUL MAKMUR

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI TANGGUHKAN KERANA:

Mesyuarat / kursus Cuti rehat/ cuti sakit Lain-lain: ________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 6 (MINGGU 22)

MATAPELAJARAN: SAINS KELAS: 6 SYAFIE
TARIKH/HARI: 23/8/2022 SELASA MASA: 8.40-9.40 am
TEMA: SAINS BAHAN TAJUK: 9.0 BAHAN BUANGAN
STANDARD KANDUNGAN: 9.1 PENGURUSAN BAHAN BUANGAN
STANDARD PEMBELAJARAN 9.1.5 Memerihalkan pengurusan bahan buangan secara terancang untuk kehidupan lestari.
9.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang pengurusan bahan buangan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
STANDARD PRESTASI/ Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
OBJEKTIF 3. Menjelaskan melalui contoh pengurusan bahan buangan secara terancang.
PEMBELAJARAN:
KRITERIA KEJAYAAN: 3. Murid dapat menyatakan 3 langkah dalam menguruskan bahan buangan dengan cara yang terancang dengan betul.
AKTIVITI PENGAJARAN 1. Menyanyikan lagu perodi bahan buangan.
&PEMBELAJARAN (PDP): AKTIVITI 2. Ingat kembali pelajaran lalu.
1:
AKTIVITI 1. Murid diminta duduk dalam kumpulan masing-masing dan mengeluarkan bahan terbuang fabrik/perca kain
2: yang telah mereka kumpul serta bahan/alat yang diperlukan untuk membuat projek kitar semula bahan buangan
mereka.
2. Guru membuat demostrasi untuk mengukur kain, memotong dan menjahit mengunakan mata jahitan asas kia
dan jelujur.
3. Murid dalam kumpulan menyelesaikan tugasan mereka dengan bimbingan guru dan rakan.

Aktiviti 3: 1. Murid dalam kumpulan membentangkan hasil mereka.

Aktiviti 4:1. Merumuskan isi pelajaran pada hari ini.

2. Mengaitkan pelajaran dengan nilai murni/EMK/pendekatan bertema yang diterapkan.
3. Murid diminta untuk membawa lebihan bahan buangan fabrik/perca kain untuk digunakan dalam projek pasu
kain simen dalam PdPC akan datang.
PENDEKATAN BERTEMA Tema Utama Ekonomi & Kewangan Sub-Tema 9.1 Bahan Buangan Strategi 3

ABM/ BBM: / Komputer dan talian / Kertas putih / Lain-lain: Speaker

Internet

ELEMEN MERENTAS / Bahasa / Sains & Teknologi / Keusahawanan / Kelestarian global

KURIKULUM (EMK): / TMK / Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme
/ Nilai Murni / Pendidikan Kewangan / Kreativiti dan Inovasi
TAHAP PEMIKIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
/ Mengingat / Mengaplikasi Menilai

/ Memahami / Menganalisis / Mencipta

KEMAHIRAN PROSES / Memerhati / Mengelas Mengawal Pembolehubah
SAINS: / Membuat Inferens / Meramal Mendefinisi Secara Operasi
Membuat Hipotesis / Mentafsir Data Mengukur Dan Menggunakan Nombor

/ Berkomunikasi Mengeksperimen Menggunakan Perhubungan Ruang & Masa

KEMAHIRAN / Mengguna dan mengendalikan alatan dan bahan sains dengan betul. Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat.
MANIPULATIF:

/ Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat. Melakar spesimen, peralatan dan bahan dengan tepat.

Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.

PETA PEMIKIRAN Peta bulatan Peta pokok / Peta buih Peta buih berganda
i-THINK Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir
PENILAIAN PENGAJARAN Kuiz / Lisan / Pembentangan / Hasil kerja Murid
&PEMBELAJARAN (PDP): Drama/ PBL / Pemerhatian Lembaran Kerja Lain-lain:_________
STANDARD PRESTASI BILANGAN MURID
(Tahap Penguasaan) TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3 TAHAP 4 TAHAP 5 TAHAP 6
Strategi Pengajaran dan Round Table Permainan Gallery Walk
Pembelajaran Abad Ke-21 Think, Pair, Share Role Play Peta I-Think
Hot seat Pembentangan / Projek /
REFLEKSI:

mufaz@87 Hak Cipta Terpelihara ©

 SK MUADZAM JAYA
26700 MUADZAM SHAH
PAHANG DARUL MAKMUR

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI TANGGUHKAN KERANA:

Mesyuarat / kursus Cuti rehat/ cuti sakit Lain-lain: ________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 6 (MINGGU 22)

MATAPELAJARAN: SAINS KELAS: 6 SYAFIE
TARIKH/HARI: 26/8/2022 JUMAAT MASA: 9.10-10.10 am
TEMA: SAINS BAHAN TAJUK: 9.0 BAHAN BUANGAN
STANDARD KANDUNGAN: 9.1 PENGURUSAN BAHAN BUANGAN
STANDARD PEMBELAJARAN 9.1.5 Memerihalkan pengurusan bahan buangan secara terancang untuk kehidupan lestari.
9.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang pengurusan bahan buangan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
STANDARD PRESTASI/ Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
OBJEKTIF 4. Menjelaskan melalui contoh pengurusan bahan buangan secara terancang.
PEMBELAJARAN:
KRITERIA KEJAYAAN: 4. Murid dapat menyatakan 3 langkah dalam menguruskan bahan buangan dengan cara yang terancang dengan betul.
AKTIVITI PENGAJARAN 1. Mengingat kembali pelajaran lalu.
&PEMBELAJARAN (PDP): AKTIVITI
1:
AKTIVITI 1. Murid diarahkan turun ke Kawasan Dewan Terbuka Siti Khadijah.
2: 2. Murid diminta duduk dalam kumpulan masing-masing dan mengeluarkan bahan terbuang fabrik/perca kain
yang telah mereka kumpul serta bahan/alat yang diperlukan untuk membuat projek kitar semula bahan buangan
mereka.
2. Guru membuat demostrasi untuk mengukur kain, memotong, membancuh simen serta merendam dan
membentuk pasu menggunakan fabrik dan simen.
3. Murid dalam kumpulan menyelesaikan tugasan mereka dengan bimbingan guru dan rakan.

Aktiviti 3: 1. Murid secara rawak diminta untuk menerangkan proses dan tahap tugasan telah diselesaikan.
2. Pasu kain simen disusun dikawasan dewan untuk dikeringkan dan proses akan disambung dalam PdPC akan
datang.
Aktiviti 4: 1. Merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
2. Mengaitkan pelajaran dengan nilai murni/EMK/pendekatan bertema yang diterapkan.

PENDEKATAN BERTEMA Tema Utama Ekonomi & Kewangan Sub-Tema 9.1 Bahan Buangan Strategi 3

ABM/ BBM: / Komputer dan talian / Kertas putih / Lain-lain: Speaker

Internet

ELEMEN MERENTAS / Bahasa / Sains & Teknologi / Keusahawanan / Kelestarian global

KURIKULUM (EMK): / TMK / Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme
/ Nilai Murni / Pendidikan Kewangan / Kreativiti dan Inovasi
TAHAP PEMIKIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
/ Mengingat / Mengaplikasi Menilai

/ Memahami / Menganalisis / Mencipta

KEMAHIRAN PROSES / Memerhati / Mengelas Mengawal Pembolehubah
SAINS: Membuat Inferens / Meramal Mendefinisi Secara Operasi
/
Membuat Hipotesis / Mentafsir Data Mengukur Dan Menggunakan Nombor

/ Berkomunikasi Mengeksperimen Menggunakan Perhubungan Ruang & Masa

KEMAHIRAN / Mengguna dan mengendalikan alatan dan bahan sains dengan betul. Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat.
MANIPULATIF:

/ Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat. Melakar spesimen, peralatan dan bahan dengan tepat.

Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.

PETA PEMIKIRAN Peta bulatan Peta pokok / Peta buih Peta buih berganda
i-THINK Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir
PENILAIAN PENGAJARAN Kuiz / Lisan / Pembentangan / Hasil kerja Murid
&PEMBELAJARAN (PDP): Lembaran Kerja
Drama/ PBL / Pemerhatian Lain-lain:_________
STANDARD PRESTASI BILANGAN MURID
(Tahap Penguasaan) TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3 TAHAP 4 TAHAP 5 TAHAP 6
Strategi Pengajaran dan Round Table Permainan Gallery Walk
Pembelajaran Abad Ke-21 Role Play
Think, Pair, Share Peta I-Think
Hot seat Pembentangan / Projek /

mufaz@87 Hak Cipta Terpelihara ©

 SK MUADZAM JAYA
26700 MUADZAM SHAH
PAHANG DARUL MAKMUR

REFLEKSI:

Semua kumpulan telah menyelesaikan proses pertama pembuatan pasu kain simen. Dalam PdPC akan datang guru akan membimbing murid untuk melapiskan simen pada rangka pasu
untuk menjadikan pasu tersebut lebih kukuh.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI TANGGUHKAN KERANA:

Mesyuarat / kursus Cuti rehat/ cuti sakit Lain-lain: ________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 6 (MINGGU 23)

MATAPELAJARAN: SAINS KELAS: 6 SYAFIE
TARIKH/HARI: 30/8/2022 SELASA MASA: 8.40-9.40 am
TEMA: SAINS BAHAN TAJUK: 9.0 BAHAN BUANGAN
STANDARD KANDUNGAN: 9.1 PENGURUSAN BAHAN BUANGAN
STANDARD PEMBELAJARAN 9.1.5 Memerihalkan pengurusan bahan buangan secara terancang untuk kehidupan lestari.
9.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang pengurusan bahan buangan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
STANDARD PRESTASI/ Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
OBJEKTIF 5. Menjelaskan melalui contoh pengurusan bahan buangan secara terancang.
PEMBELAJARAN:
KRITERIA KEJAYAAN: 5. Murid dapat menyatakan 3 langkah dalam menguruskan bahan buangan dengan cara yang terancang dengan betul.
AKTIVITI PENGAJARAN 1. Mengingat kembali pelajaran lalu.
&PEMBELAJARAN (PDP): AKTIVITI
1:
AKTIVITI 1. Murid diarahkan turun ke Kawasan Dewan Terbuka Siti Khadijah.
2: 2. Murid diminta duduk dalam kumpulan masing-masing dan mengambil rangka pasu kain simen yang telah
mereka bina dan keringkan dalam PdPC yang lalu.
2. Guru membuat demostrasi untuk membancuh simen dan melapiskan simen pada rangka asal.
3. Murid dalam kumpulan menyelesaikan tugasan mereka dengan bimbingan guru dan rakan.

Aktiviti 3: 1. Murid secara rawak diminta untuk menerangkan proses dan tahap tugasan telah diselesaikan.
2. Pasu kain simen disusun dikawasan dewan untuk dikeringkan dan proses akan disambung dalam PdPC akan
datang.
Aktiviti 4: 1. Merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
2. Mengaitkan pelajaran dengan nilai murni/EMK/pendekatan bertema yang diterapkan.

PENDEKATAN BERTEMA Tema Utama Ekonomi & Kewangan Sub-Tema 9.1 Bahan Buangan Strategi 3

ABM/ BBM: / Komputer dan talian / Kertas putih / Lain-lain: Speaker

Internet

ELEMEN MERENTAS / Bahasa / Sains & Teknologi / Keusahawanan / Kelestarian global

KURIKULUM (EMK): / TMK / Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme
/ Nilai Murni / Pendidikan Kewangan / Kreativiti dan Inovasi
TAHAP PEMIKIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
/ Mengingat / Mengaplikasi Menilai

/ Memahami / Menganalisis / Mencipta

KEMAHIRAN PROSES / Memerhati / Mengelas Mengawal Pembolehubah
SAINS: Membuat Inferens / Meramal Mendefinisi Secara Operasi
/
Membuat Hipotesis / Mentafsir Data Mengukur Dan Menggunakan Nombor

/ Berkomunikasi Mengeksperimen Menggunakan Perhubungan Ruang & Masa

KEMAHIRAN / Mengguna dan mengendalikan alatan dan bahan sains dengan betul. Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat.
MANIPULATIF:

/ Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat. Melakar spesimen, peralatan dan bahan dengan tepat.

Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.

PETA PEMIKIRAN Peta bulatan Peta pokok / Peta buih Peta buih berganda
i-THINK Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir
PENILAIAN PENGAJARAN Kuiz / Lisan / Pembentangan / Hasil kerja Murid
&PEMBELAJARAN (PDP): Lembaran Kerja
Drama/ PBL / Pemerhatian Lain-lain:_________
STANDARD PRESTASI BILANGAN MURID
(Tahap Penguasaan) TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3 TAHAP 4 TAHAP 5 TAHAP 6
Strategi Pengajaran dan Round Table Permainan Gallery Walk
Pembelajaran Abad Ke-21 Role Play
Think, Pair, Share Peta I-Think
Hot seat Pembentangan / Projek /
REFLEKSI:

mufaz@87 Hak Cipta Terpelihara ©

 SK MUADZAM JAYA
26700 MUADZAM SHAH
PAHANG DARUL MAKMUR

Semua kumpulan telah menyelesaikan proses kedua melapis dan mengeringkan pasu. InshaAllah dalam PdPC akan datang murid akan dapat menyelesakan projek Pasu Kain Simen ini.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI TANGGUHKAN KERANA:

Mesyuarat / kursus Cuti rehat/ cuti sakit Lain-lain: ________________________________

mufaz@87 Hak Cipta Terpelihara ©

 SK MUADZAM JAYA
26700 MUADZAM SHAH
PAHANG DARUL MAKMUR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 6 (MINGGU 23)

MATAPELAJARAN: SAINS KELAS: 6 SYAFIE
TARIKH/HARI: 2/9/2022 JUMAAT MASA: 9.10-10.10 am
TEMA: SAINS BAHAN TAJUK: 9.0 BAHAN BUANGAN
STANDARD KANDUNGAN: 9.1 PENGURUSAN BAHAN BUANGAN
STANDARD PEMBELAJARAN 9.1.5 Memerihalkan pengurusan bahan buangan secara terancang untuk kehidupan lestari.
9.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang pengurusan bahan buangan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
STANDARD PRESTASI/ Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
OBJEKTIF 6. Menjelaskan melalui contoh pengurusan bahan buangan secara terancang.
PEMBELAJARAN:
KRITERIA KEJAYAAN: 6. Murid dapat menyatakan 3 langkah dalam menguruskan bahan buangan dengan cara yang terancang dengan betul.
AKTIVITI PENGAJARAN 1. Mengingat kembali pelajaran lalu.
&PEMBELAJARAN (PDP): AKTIVITI
1:
AKTIVITI 1. Murid diarahkan turun ke Kawasan Dewan Terbuka Siti Khadijah.
2: 2. Murid diminta duduk dalam kumpulan masing-masing dan mengambil rangka pasu kain simen yang telah
mereka bina dan keringkan dalam PdPC yang lalu.
2. Guru membuat demostrasi untuk menghaluskan permukaan pasu dan menyembur cat pada pasu.
3. Dalam kumpulan menyelesaikan tugasan mereka dengan bimbingan guru dan rakan.
4. Sementara menunggu lapisan cat kering, murid diajar oleh guru cara untuk mengira kos pembuatan dan
menentukan harga jualan.

Aktiviti 3: 1. Murid membentangkan hasil projek mereka serta kos pembuatan dan harga jualan.
2. Pasu kain simen disusun dikawasan dewan untuk dikeringkan dan proses akan disambung dalam PdPC akan
datang.
Aktiviti 4: 1. Merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
2. Mengaitkan pelajaran dengan nilai murni/EMK/pendekatan bertema yang diterapkan.

PENDEKATAN BERTEMA Tema Utama Ekonomi & Kewangan Sub-Tema 9.1 Bahan Buangan Strategi 3

ABM/ BBM: / Komputer dan talian / Kertas putih / Lain-lain: Speaker

Internet

ELEMEN MERENTAS / Bahasa / Sains & Teknologi / Keusahawanan / Kelestarian global

KURIKULUM (EMK): / TMK / Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme
/ Nilai Murni / Pendidikan Kewangan / Kreativiti dan Inovasi
TAHAP PEMIKIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
/ Mengingat / Mengaplikasi Menilai

/ Memahami / Menganalisis / Mencipta

KEMAHIRAN PROSES / Memerhati / Mengelas Mengawal Pembolehubah
SAINS: / Membuat Inferens / Meramal Mendefinisi Secara Operasi
Membuat Hipotesis / Mentafsir Data Mengukur Dan Menggunakan Nombor

/ Berkomunikasi Mengeksperimen Menggunakan Perhubungan Ruang & Masa

KEMAHIRAN / Mengguna dan mengendalikan alatan dan bahan sains dengan betul. Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat.
MANIPULATIF:

/ Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat. Melakar spesimen, peralatan dan bahan dengan tepat.

Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.

PETA PEMIKIRAN Peta bulatan Peta pokok / Peta buih Peta buih berganda
i-THINK Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir
PENILAIAN PENGAJARAN Kuiz / Lisan / Pembentangan / Hasil kerja Murid
&PEMBELAJARAN (PDP): Drama/ PBL / Pemerhatian Lembaran Kerja Lain-lain:_________
STANDARD PRESTASI BILANGAN MURID
(Tahap Penguasaan) TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3 TAHAP 4 TAHAP 5 TAHAP 6
Strategi Pengajaran dan Round Table Permainan Gallery Walk
Pembelajaran Abad Ke-21 Think, Pair, Share Role Play Peta I-Think
Hot seat Pembentangan / Projek /
REFLEKSI:

Alhamdulillah, sekumpulan telah berjaya menyelesaikan projek bahan terbuang fabrik mereka dengan baik. Murid juga dapat mengaitkan projek mereka dengan ekonomi & kewangan
serta menerapkan nilai murid sepanjang menjalankan projek ini.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI TANGGUHKAN KERANA:

Mesyuarat / kursus Cuti rehat/ cuti sakit Lain-lain: ________________________________

mufaz@87 Hak Cipta Terpelihara ©

 SK MUADZAM JAYA
26700 MUADZAM SHAH
PAHANG DARUL MAKMUR

mufaz@87 Hak Cipta Terpelihara ©