Lesson Plan/ Rancangan Mengajar

Subject: Theme/Tema :Adikku Sayang Class/Kelas: 2 Ibnu Date/Tarikh: 31/5/2022

Khaldun
Tajuk: Simpulan Bahasa Hari : Selasa
Masa : 7.45 pagi-
Bahasa Melayu
8.45 pagi

Learning Standard Code: Moral Value: Cross Curricular Links:

Kod Standard Nilai Murni: Psv, Matematik

Pembelajaran:
Kesyukuran

Modul Seni Bahasa

4.1 Mengaplikasikan unsur

keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan
sastera

4.1.1 Menjelaskan maksud

simpulan Bahasa untuk
memudahkan murid
brcerita.

Student Aspirations/ Aspirasi Murid

Knowledge / Thinking / Leadership / Bilingual Ethics & / National

Skills Proficiency Spirituality Identity
Pengetahuan Skills
Kemahira Kemahiran Etika dan Identiti
Kemahiran
n berfikir dwibahasa kerohanian nasional
memimpin

Learning Objectives /Objektif Pembelajaran: Di akhir Success Criteria /Kriteria Kejayaan: Saya dapat :
Pdp

1. Murid dapat memahami maksud simpulan Bahasa.

1.Murid dapat memahami maksud simpulan bahasa.
2.Murid dapat menuturkan ayat yang mengandungi
simpulan bahasa dengan betul.
1.Dapat menyebut 5 simpulan Bahasa yang
terdapat salam buku teks.
3. Murid dapat menuturkan sekurang-kurangnya
dua ayat yang mengandungi simpulan Bahasa
 dengan betul.

Resources:

Sumber: Buku Teks, internet

Key Concept/ Key vocabulary:

Konsep/ Pembendeharaan kata utama:

Impact/ Reflection
Lesson Outline/ Rangka Pengajaran
Impak/ Refleksi

Starter/ Set Induksi

1. Murid meneka gambar yang dikemukan oleh guru.  Sesi P&P telah mencapai
2. Murid dan guru bersoal jawab mengenai gambar tersebut. objektif/target yang diingini.
3. Murid menggabungkan nama gambar yang ditampal pada
papan putih.  
4. Murid menyebut jawapan iaitu kaki ayam, makan angin
 Murid-murid dapat menguasai
5. Guru memperkenalkan tajuk pada hari ini ialah simpulan
Bahasa. objektif pembelajaran dengan ____
daripadanya mencapai target.

Main Activities/ Aktiviti Utama  

  ___ daripada___ murid-murid tidak

menguasai hasil pembelajaran.
1. Murid membaca buku teks secara kuat dan serentak.
 
2. Murid mendengar penjelasan guru berkaitan simpulan
bahasa.   ___ daripada___murid-murid tidak
mencapai objektif pengajaran.
3. Murid menuturkan empat ayat yang mengandungi simpulan
bahasa Bahasa.  

 Murid-murid telah menyertai aktiviti

P&P dengan jayanya.
Aktiviti Kumpulan
 

 Sebahagian murid-murid tidak

1. Setiap murid mencari kad simpulan Bahasa yang
terletak di bawah meja murid. Murid berkumpul dalam terlibat dalam aktiviti P&P kerana
kumpulan mengikut warna kad simpulan bahasa. kesuntukan masa.

 
2. Setiap kumpulan menerima kad manila tampalan
Simpulan Bahasa. Murid berbincang dalam kumpulan  
untuk menampalkan simpulan bahasa masing-masing
dengan maksud yang betul.  P&P ditangguhkan kerana
menghadiri program luar kelas.
3. Murid -murid diberikan kad manila mengikut  
kumpulan.
 Sebahagian aktiviti P&P perlu
4. Murid-murid diberikan tugasan Menyusun simpulan diulang semula kerana murid-murid
Bahasa beserta maksud. tidak menguasai objektif
pembelajaran.
5. Setiap kumpulan melekatkan hasil pada papan putih.
Murid Bersama-sama membetulkan kesalahan setiap
kumpulan.

Plenary/ Penutup

1. Murid-murid diberikan lembaran kerja menulis maksud

simpulan Bahasa.

2. Murid menulis Latihan mengisi tempat kosong.

3. Murid diberikan nota simpulan Bahasa.

Students to follow-up Remedial Reinforcement Enrichment

Tindakan susulan murid Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

- Murid diberikan - Murid yang lemah - Murid diberi -Murid -murid

latiahan yang dibantu oleh murid lembaran mrngisi tempat
bersesuaian. yang boleh menguasai. kerja. kosong
- Memberi nota menggunakan
maksud lembaran kerja
simpulan yang diberikan.
Bahasa.

SEMAKAN