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य लेखक,

कहानी लेखन क नया म आपका वागत है! अब तक, हमने कहानी के लए लॉट, सबलॉट, मेन कैरेटर,
साइड-कैरेटर और बेसक घटना क परेखा पर चचा क। अब, हम ीमयम-योय ृंखला लखने के अगले
चरण को शामल करने जा रहे ह।

11:

:
कई पाट् स के साथ लंबा धारावाहक लखने के लए, कहानी को भाग म वभाजत करना और लखना शु
करने से पहले बत उपयोगी हो सकता है।
1. यह और आपको लंबी कहानी वाले धारावाहक पर काम
करते ए ै क पर बने रहने म मदद करता है।

2. यह कहानी क बनाने म आपक मदद कर सकता है, यह सुनत करता है क येक

भाग कहानी के पूरे कथानक और वषय क ओर बढ़ रहा है।.

3. आप लखना शु कर उससे पहले ही, यह लॉट के कसी भी

धारावाहक के येक भाग म मुख घटना और वषय को
आउट् लाइन करके, आप यह सुनत कर सकते ह क कहानी बढ़े ।

4. आप जस कहानी को कहना चाहते ह यह उस क दे खने म भी मदद कर सकता है और यह

सुनत करता है क कहानी के सारे भाग पाठक के लए एक पूण और संतोषजनक टोरी-इीरीअस
बनाने के लए एक साथ काम कर रहे ह।

5. अतः घटना क परेखा के अनुसार हम कहानी को कुछ भाग म वभाजत कर सकते ह

→ , ,
.
,
1-10:

, उनका वतमान कॉलेज रीलेशन। उनके परवार को दखाओ। सया का परवार

उस पर शाद करने का दबाव बनाता है।
सया के सामने अपनी भावना को कबूल करने के राल के सपन के सीवस, ेम के साथ
सया के अपने भवय के सपने। राल इस बात को लेकर म है क सया के सामने अपनी
भावना को कबूल कं या नह। और , ,
,

11-20:

ेम क ईया और स करते दखाएं।

हो गया। कॉलेज म, गैलरीआद म सया उसे नज़रअंदाज़ कर दे ती है। सया को ेम के साथ अलग-
अलग कायम/दन/ान पर दखाएँ। राल के परवार को राल क भावना के बारे म पता चल गया।
इस । राल के भाई का परचय द और दखाएं क वह कै से
सब कुछ जानता है और राल का समथन करता है।
21-30:

एक नए चर , जसके मन म आनी शु हो जाती ह।

समय गुजर रहा है। दखाएं जैसे अचानक कसी मॉल म
मुलाकात। दोन एक सरे को दे खते ह लेकन बात नह करते। सया के माता-पता क शाद क सालगरह
क पाट जैसा कोई पारवारक समारोह, जहां ।
राल को सया के लए बत बुरा लगता है।

31-40:
 कॉलेज के कायम जैसे वाषक समारोह, जहां ेम और सया
भागीदार ह, वहाँ राल बत असहज महसूस करता है।
राल के भाई क राल से सया और जया को लेकर बातचीत। दखाएं जससे
वह अताल म भत हो जाती है.

41-50:

हर कोई अताल म है और इसी बीच राल क

, वह जया के लए भावुक ह और उसके अे वाय के लए ाथना करती है। राल
ने अपने पता से पूछा क वातव म उसक मां को या आ था और उसक मृयु कैसे ई थी। उसके

सया को भी राल क माँ के अतीत के बारे म पता चलता है, यह एक संयोग हो

सकता है या
51-60:

राल फर से बत उदास महसूस करता है, और अब वह जया को खोना नह चाहता। वह उसक बत
अे से दे खभाल करता है। इस बीच,
! और उसी व सया ने राल
से उसके बताव के लए सॉरी कहा।

61-70:

राल को पता चलता है क सया अभी अके ली है।

। राल सया से बात करने लगता है। सया का बथडे सेलेशन
दखाओ। दखाओ क कै से सया ने राल से अपने और ेम के रते के बारे म सब कुछ साझा कया। उसने
राल से पूछा क या उसके मन म अब भी उसके लए फलस ह या नह। -

71-80:

सया और जया दोन ने राल को सराइज दे ने क योजना बनाई।

! कहानी का चरमोकष
दखाओ। कहानी खम करो और राल के
फैसले का नतीजा दखाओ. दखाओ क राल का परवार, सया का परवार, सया, जया और ेम इस
त पर कै सी तया दे ते ह। दखाओ क राल का रता कै से आगे बढ़ता है और कैसे वह सया या
जया के साथ आगे बढ़ता है। दखाओ क कैरेटस कैसे बढ़ते ह और अपने अनुभव से सीखते ह। दशक
को बांधे रखने के लए कोई आखरी मनट का ट् वट या सराइज लाओ।
—> ( )
80
→ :

- येक भाग क अपनी शुआत, मय और अंत।

1. / - :
यह तरीका कहानी को मैनेजेबल पाट् स म वभाजत कर देता है और पाठक क
संया बढ़ाना आसान बनाता है।

कहानी को कवर करने वाले

कर। येक भाग उन घटना पर फोकस कर सकता है जो एक वश समय
2. - :
अवध के दौरान होती ह। जब आप कहानी म अतीत और वतमान को एक साथ लखना
चाहते ह तो यह वभाजन कहानी को रोचक बनाने म मदद करता है।

-कहानी को
येक भाग कसी वश ान पर होने वाली घटना पर फोकस कर सकता है। जब
3. - : आपक कहानी अलग जगह घटत होती है तो यह वभाजन मदद करता है। यह तरीका
आपको पूरी कहानी म अलग-अलग जगह और वातावरण का पता लगाने क अनुमत देता
है।

वह डवीजन-टाइल चुन जो आपक कहानी के लए सबसे उपयु हो, और जो आपको अपनी कहानी के
वभ पहलु को सबसे सहज और साथक तरीके से एसलोर करने क अनुमत दे ता हो।
- -
-
 इसलए, इवट्स और लॉट के अनुसार आप पूरी कहानी को भाग के एक समूह म वभाजत कर सकते ह.

—> , ,
, ,
.

एक कहानी के लए पाट -वाइज़ समरी लखना, एक संत सारांश लख जसम उस पाट क मुय
घटना, कैरेटस और वषय को शामल कया गया हो। मुय ववरण और लॉट आइडया को शामल
कर।

- :

हमारे पहले के दस भाग के समूह के अनुसार, कहानी म कुछ घटनाएं हो रही ह। इसलए, हम इस तरह
येक भाग क पाट -वाइज़ समरी नोट करने का यास कर सकते ह,

Part 1:

, , सया का परवार और उस पर शाद करने का दबाव, और राल क

दाद का परचय जो सया को पसंद नह करती.
Part 2:
राल ने सया के सामने अपनी भावनाएं कु बूल करने के सपने दे खे। , ,

Part 3:

राल और सया अपने घर के पास समय बताते ह, फर

Part 4:

Part 5:

फर कॉलेज जहां राल, ेम और सया एक साथ

होते ह और वे एक सरे के बारे म कैसे सोचते ह।
Part 6:

.
Part 7:

सया ने ेम को कॉलेज के बाद मलने को कहा। राल ने बना कसी इरादे के और सफ अपनी भावना को
साझा करने के लए सया का पीछा कया।
Part 8:

सया राल को इंकार कर दे ती है.

Part 9:

, और सया ेम से अपनी भावना का इजहार करने वाली है।

Part 10:

अतः समरी के अनुसार, हम अपने भाग आसानी से और इस तरह से लख सकते ह।

हम बेसक डवीजन के अनुसार अगले भाग के लए एक समरी लख सकते ह। इस तरह से
और भाग को के लए पाट वाइज़ सामी
तैयार करने म सहायता होगी।

लेकन यान रख क, यह के वल भाग का वभाजन है और लेखन या को आसान बनाने के लए भाग
का एक मूल सारांश है,
, ,
 कई भाग के साथ लंबी धारावाहक लखने हेतु
यह आपको समझाने के लए है।

———

12:

( ) ?
कहानी कहने म य महवपूण ह यक वे
वे लेखक को कहानी म वश ण और घटना पर यान फोकस करने और कैरेटस,
सेटस (परतयाँ) और संवाद के अधक वतृत ववरण दान करने क अनुमत दे ते ह।
, .

, , और यह भी सुनत करता है क यह पहले और

बाद म आने वाले य से सहजता से जुड़ता है। चूंक हम लंबी धारावाहक लखना चाहते ह,
- , इसलए
कहानी के कथानक और घटना के अनुसार हम अलग-अलग य को अलग-अलग हस म लख सकते
ह.

1. : एक कहानी म एक य लखने के लए, आपको य के उे  य क पहचान

करने से ारंभ करना चाहए। या यह कथानक और घटना को आगे बढ़ाने के लए है, एक चर का
वकास करने के लए है, या एक वश मनोदशा या वातावरण बनाने के लए है?

→ मान लीजए आप दखाते ह क

? ? अगर उनके साथ बैठे होने से कुछ होने
वाला है, तो यह य जोड़ने के लए समझ म आता है। इसलए, येक य का कहानी म एक उे  य होना
चाहए।
→ एक बार जब आप य के उे  य के बारे म  हो जाते ह, तो आपको उस सेटग, कै रेटस और संवाद के
बारे म सोचना चाहए जसम उस य को शामल कया जाएगा।.

2. (setting) : ? ? ?
इसलए, वणनामक भाषा का उपयोग कर, जसम संवाद या याएं शामल ह, जो पाठक के मन म ान
और इसक वशेषता क  छव बनाने के लए कै रेटस क बातचीत के मायम से परत को
कट करती ह।.
उदाहरण:

, - ,

," ...
!"

,
.

3. : अधकांश य म जो पाठक को बांधे रखे। यह

कै रेटस के बीच असहमत, कोई बाहरी या आंतरक संघष हो सकता है।.

1. vs
2. vs

3. vs
4. vs

5. vs
6. vs.

———

:
1. , -
.

2. 10 - .
→ , .

धयवाद!

टम तलप।