BIỂU MẪU 01-GV

UBND QUẬN TÂN BÌNH

TRƯỜNG TIỂU HỌC LẠC LONG QUÂN

PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
(Kèm theo Công văn số 4530/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 01 tháng 10 năm 2018
của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Họ và tên giáo viên: NGUYỄN THỊ NỮ HOÀNG

Trường Tiểu học Lạc Long Quân.
Môn dạy: Giáo viên nhiều môn. Chủ nhiệm lớp 3/1.
Quận: Tân Bình. Thành phố Hồ Chí Minh.

Tiêu chí Kết quả xếp loại Minh chứng

CĐ Đ K T
Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo
Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo - Phiếu đánh giá và phân
x loại viên chức ghi nhận giáo
viên hoàn thành xuất sắc
nhiệm vụ.
Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo - Phiếu đánh giá và phân
loại viên chức ghi nhận giáo
x
viên hoàn thành xuất sắc
nhiệm vụ.
Tiêu chuẩn 2. Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ
Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn bản thân - Bằng Đại học Sư phạm
giáo dục tiểu học.
x
- Chứng chỉ Bồi dưỡng theo
tiêu chuẩn chức danh nghề
nghiệp giáo viên tiểu học
hạng II.
- Giấy xác nhận kết quả bồi
dưỡng thường xuyên theo
quy định.
Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và - Biên bản họp tổ chuyên
giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, môn ghi nhận giáo viên có ý
x
năng lực học sinh kiến trao đổi, hỗ trợ đồng
nghiệp.
Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học - Phiếu dự giờ được đánh
và giáo dục theo hướng phát triển phẩm giá xếp loại tốt, trong đó ghi
x
chất, năng lực học sinh nhận giáo viên đã vận dụng
 Tiêu chí Kết quả xếp loại Minh chứng

hiệu quả các phương pháp

dạy học, giáo dục đáp ứng
với điều kiện thực tế của
lớp, trường.
Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng - Phiếu dự giờ được đánh
phát triển phẩm chất, năng lực học sinh giá xếp loại tốt.
x
Tiêu chí 7: Tư vấn và hỗ trợ học sinh - Phiếu dự giờ được đánh
giá xếp loại tốt, trong đó ghi
x
nhận giáo viên đã thực hiện
các biện pháp tư vấn, hỗ trợ
phù hợp với từng đối tượng
học sinh.
Tiêu chuẩn 3. Năng lực xây dựng môi trường giáo dục
Tiêu chí 8. Xây dựng văn hóa nhà trường - Biên bản họp tổ chuyên
môn ghi nhận giáo viên thực
x
hiện tốt quy tắc ứng xử và
có tinh thần hợp tác với
đồng nghiệp.
Tiêu chí 9. Thực hiện quyền dân chủ trong - Sổ chủ nhiệm giáo viên thể
nhà trường hiện việc phát huy quyền
x
dân chủ của học sinh trong
thực hiện nhiệm vụ năm
học.
Tiêu chí 10. Thực hiện và xây dựng trường x Kết quả học tập và rèn luyện
học an toàn, phòng chống bạo lực học của học sinh có sự tiến bộ rõ
đường rệt, lớp giảng dạy không để
xảy ra vụ việc bạo lực học
đường.
Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội
Tiêu chí 11. Tạo dựng mối quan hệ hợp tác - Biên bản chủ trì họp tổ
với cha mẹ hoặc người giám hộ của học chuyên môn,ghi nhận giáo
x
sinh và các bên liên quan viên thực hiện tốt các biện
pháp tăng cường sự phối
hợp chặt chẽ với cha mẹ học
sinh.

Tiêu chí 12. Phối hợp giữa nhà trường, gia - Sổ chủ nhiệm ghi nhận
đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy giáo viên chủ động, kịp thời
x
học cho học sinh trao đổi thông tin về tình
hình học tập, rèn luyện của
học sinh và phối hợp thực
hiện các biện pháp hướng
dẫn và hỗ trợ động viên học
 Tiêu chí Kết quả xếp loại Minh chứng

sinh học tập.

Tiêu chí 13. Phối hợp giữa nhà trường, gia - Sổ chủ nhiệm ghi nhận
đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, giáo viên chủ động, kịp thời
x
trao đổi thông tin về rèn
lối sống cho học sinh
luyện đạo đức, lối sống cho
học sinh.
Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai
thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục
Tiêu chí 14. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng x - Có chứng chỉ tiếng Anh
dân tộc trình độ B2.

Tiêu chí 15. Ứng dụng công nghệ thông - Có chứng chỉ Tin học trình
tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ độ A.
x
trong dạy học, giáo dục - Phiếu đánh giá dự giờ có
sử dụng công nghệ thông
tin.

1. Nhận xét (ghi rõ):

- Điểm mạnh:
+ Nghiêm chỉnh chấp hành các quy định và rèn luyện về đạo đức nhà giáo; luôn
nhiệt tình hỗ trợ đồng nghiệp, chia sẻ kinh nghiệm trong rèn luyện phẩm chất nhà giáo và
trong chuyên môn.
+ Chuyên môn vững, tích cực học tập nâng cao năng lực chuyên môn và nghiệp vụ
trình độ chính trị đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Yêu thương học sinh, được phụ
huynh và đồng nghiệp tin yêu.
+ Luôn có ý thức xây dựng kế hoạch cho tổ chuyên môn hoạt động tốt. Hoàn thành
xuất sắc nhiệm vụ khối trưởng ở cuối năm học một cách tốt đẹp. Giúp đỡ các khối viên
trong khối hoàn thành tốt nhiệm vụ.
- Những vấn đề cần cải thiện:
+ Bồi dưỡng thêm kỹ năng UDCNTT.
2. Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm
học tiếp theo
- Mục tiêu: Tiếp tục học tập để phát huy năng lực chuyên môn, nâng cao tay nghề,
nâng cao trình độ chuyên môn.
- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện):
Bồi dưỡng kỹ năng UDCNTT trong dạy học.
- Thời gian: Thường xuyên
- Điều kiện thực hiện: Cá nhân tự túc kinh phí.
Xếp loại kết quả đánh giá: Tốt
Tân Bình, ngày 6 tháng 6 năm 2022
Người tự đánh giá
(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thị Nữ Hoàng.