第６課

冷蔵庫に何か果物がありますか。
（在冰箱有什麼？）
(Is there any fruits in the refrigerator?)
 第6課～第9課
• Express Numbers
– L6: Counting
– L7: How many （Amount)
– L8: Date and Time（Hour)
– L9: Time
 第6課 ポイント
• 6-1: 数量数詞と よく使う 助数詞
– quantity numeral & Measures
• 6-2: 何か 果物が ありますか。
• はい、あります。
• いいえ、（果物は何も） ありません。
• 6-3: みかんは８つ あります。
• 6-4: りんごは １つ しか ありません。
• 6-5: 日本人もイギリス人もインド人もいます。
だいろっか れい ぞう こ
第6課 冷蔵庫

くだもの
果物 りんご
 ひとつ
みかん 1つ

のみもの
飲み物 l < 尤切
Ee 夫 9
果物 ビール
建築 。
なんぼん
さんぼん
何本 3本

ぺきんご なんにん
北京語 何人
おとこ ひ と
男 人

おんな じん
女 アメリカ人
 じん じん
イギリス人 インド人

じゅうにん
10人 バナナ
 ちゃ
たまご

お茶 卵

かみ てんいん
紙 店員
 o Ee

いくつ おおぜい vs

⼤⼼h
-
⼀

すこし
-
たくさん
 第6課 ポイント
• 6-1: 数量数詞と よく使う 助数詞
– quantity numeral & Measures
• 6-2: 何か 果物が ありますか。
• はい、あります。
• いいえ、（果物は何も） ありません。
• 6-3: みかんは８つ あります。
• 6-4: りんごは １つ しか ありません。
• 6-5: 日本人もイギリス人もインド人もいます。
Adverb 副詞 –おおぜい、少し、たくさん
• (新出単語)

• おおぜい----- Many in terms of Person / People

• 少し------------little for everything

• たくさん--------Many for anything

• What is the differences??

Case １⇒ 「おおぜい」と「すこし」 P127-12

例
a 子供、おおぜい
あそこに 子供が おおぜい います。
b イギリス人、少し
あそこに イギリス人が 少し います。

• ① あそこに 男の人が 少し います。

• ② あそこに 女の子が おおぜい います。
• ③ あそこに 日本人が 少し います。
• ④ あそこに 中国人が おおぜい います。
• ⑤ あそこに 先生が 少し います。
Case 2⇒ 「たくさん」と「すこし」 P128-13
例
a りんご、たくさん
ここに りんごが たくさん あります。
b みかん、少し
ここに みかんが 少し あります。

• ① ここに 卵が 少し あります。
• ② ここに かばんが たくさん あります。
• ③ ここに つくえが 少し あります。
• ④ ここに ボールペンが たくさん あります。
• ⑤ ここに りんごが 少し あります。
• ⑥ ここに 本が たくさん あります。
 尤⼩
"

& Hh 在

Case 3⇒ 「おおぜい」と「たくさん」14
例
a りんご、
⇒ りんごが たくさん あります。
b 子供、
⇒ こどもが おおぜい います。

• ① 果物が たくさん あります。

• ② 日本人が おおぜい います。
• ③ かばんが たくさん あります。
• ④ 男の子が おおぜい います。
• ⑤ 先生（がた）が おおぜい います。
• ⑥ いすが たくさん あります。
 6-2 Interrogative for Particular Item.

• 何か 果物がありますか。Is there any fruits?

• はい、あります。 （Affirmative)
• いいえ、(果物は何も）ありません。mnnnne
（ Perfect Negative)
⼼ 未世 (
-
何⽑
ictor
"
語鈊禂 apeeengaa
• Expression
表現 何か ＋（Noun名詞）＋が Specify Item （Any ~~~）

• －－→Compare比較：5-2(P.97）,5-4(P.98)
 5-2 Interrogative & How to answer
( ) (⼗
• あの池に 何か いますか。
• はい、います。 （Affirmative)
• いいえ、(あの池には）何もいません。
• （Perfect Negative)

– いますーー＞いません（Negative)
– 何か ----Something else （Applicable for Animals)
– 何も －－Nothing else (Applicable for Animals)

– [Interrogative]+”も“ ⇒Perfect Negative

– SEE ⇒ 口頭練習 9,10,11（P.104)

5-4 Interrogative & How to answer （３）

• 図書室には だれか いますか
• はい、います。
• いいえ、だれも いません。ｰｰｰ（Negative)
– いますーー＞いません（Negative)
– だれか ----Some（Any)one else （Applicable for Person(s))
– だれも －－No one else (Applicable for Person（s）)

– SEE ⇒ 口頭練習 ６，７（P103)

Compare la !
• 何か 果物が ありますか。
（Location） （Any+ ） （Verb)

• あの池に 何か いますか。
何か ＋（Noun名詞）＋が
•
– 冷蔵庫に何か果物がありますか。
• 注）You can specify [location] [Items] in such a order.

お茶、書くもの、飲み物、食べ物
etc （Except Person）
15(P.128) 「～に何か～がありますか。の練習

何か ＋（Noun名詞）＋が
• ① 研究室、本
• Q、研究室に何か 本がありますか。
• A、はい、あります。／いいえ、本はありません。

• ② 机の中、箱
• Q、机の中に何か 箱が ありますか。
• A、はい、あります。／いいえ、箱はありません。
⼗⼆ ⼈ 之⼈
• ③ 駅の近く、店 求⽝也h
"

社 协
• Q、駅の近くに何か店が ありますか。
• A、はい、あります。／いいえ、店はありません。

• ④ 公園の中、建物
• Q、公園の中に何か建物が ありますか。
• A、はい、あります。／いいえ、建物はありません。
6-3 How to express the number of articles

みかんは ８つ あります。There are 8 mandarin orange.

（Noun名詞）は＋（Number)＋あります／います
Expression
表現

（Location)に（Noun名詞）が＋（Number)＋あります／います

→ When the number of articles is shown,

PROPER verb for EXISTANCE need to be chosen.
→ No need to add が・は as quantifiers（数量詞・助数詞）are adverb(副詞)
• 例1、卵は10あります。
• 例2、あそこに 本が 20冊あります。
• 例3、男の人は25人います。
 Basic Counting（P117)
• 10 (じゅう） （じゅう）
• 9（きゅう/く） （きゅう）
• 8（はち） （はち）
AA
• 7（しち） （なな）
• 6（ろく） （ろく）
• 5（ご） （ご）
• 4（し） （よん）
• 3（さん） （さん）
• 2（に） （に）
• 1（いち） （いち）
 3 . 6 .
8
Basic Counting（P117)
•
•
•
１０（じゅう）
２０（にじゅう）
３０（さんじゅう）
•
•
•
100（ひゃく）
200（にひゃく）
300（さんびゃく） -
•
•
•
. 1000（せん）
2000（にせん）
3000（さんぜん） ⼝
↓
• ４０（よんじゅう） • 400（よんひゃく） • 4000（よんせん）
• ５０（ごじゅう） • 500（ごひゃく） • 5000（ごせん）
上
• ６０（ろくじゅう） → • 600（ろっぴゃく）
- •
→ • 6000（ろくせん） ⼀

• ７０（ななじゅう） • 700（ななひゃく） • 7000（ななせん）

• ８０（はちじゅう） → • _
800（はっぴゃく） → • 8000（はっせん） ⼀

• ９０（きゅうじゅう） • 900（きゅうひゃく） • 9000（きゅうせん）

• １００（ひゃく） • 1000（せん） • 10000（いちまん）

個 位數 ⼗ (b) 3 .
6 8.
3 6 8
(向 下數 U外
"

1批⽔
un aih ltih
⼸功 〈 世

万 比⼈
•
 3．「～つ」（P118)・・・・Goods General
１つ ２つ ３つ ４つ ５つ
（ひとつ） （ふたつ） （みっつ） （よっつ） （いつつ）nnr

mitsu
hetotsu futatsu

下⼼ 式 ,
7

及在7 在东 7

打 ,
7 ⼽ > 7
１～９＋つ、、More than 10 No need to add つ
上 , 7 EED 7

17 77 Yi

６つ ７つ ８つ ９つ １０
（むっつ） （ななつ） （やっつ） （ここのつ） （とお）
 4「～人（にん）」（P118)・・・・Counting Person
１人 ２人 ３人 ４人 ５人
（ひとリ） （ふたり） （さんにん） （よにん） （ごにん）

６人 ７人 ８人 ９人 １０人
（ろくにん） （ななにん） （はちにん） （きゅうにん） （じゅうにん）
 「～本（ほん）」・・・・Count something LONG
◆匹（ひき） ・・・・ small Animal ◆杯（はい）・・・Cup

１本 2本 ３人 4本 5本
（いっぽん） （にほん） （さんぼん） （よんほん） （ごほん）

6本 7本 8本 9本 １０本
（ろっぽん） （ななほん） （はっぽん） （きゅうほん） （じゅっぽん）
 6「～冊（さつ）」（P119)・・ something BINDED
１冊 2冊 ３冊 4冊 5冊
（いっさつ） （にさつ） （さんさつ） （よんさつ） （ごさつ）

6冊 7冊 8冊 9冊 １０冊
（ろくさつ） （ななさつ） （はっさつ） （きゅうさつ） （じゅっさつ）
 5「～枚（まい）」（P119)・・・・Flat / sheet
１枚 ２枚 ３枚 ４枚 １枚
（いちまい） （にまい） （さんまい） （よんまい） （いちまい）

６枚 ７枚 ８枚 ９枚 １0枚
（ろくまい） （ななまい） （はちまい） （きゅうまい） （じゅうまい）
７、 「～は～（～枚、～冊）あります。」の練習・・・(P.125)
⇒ How to express the number of articles.
例：みかんは いくつ ありますか。（５）
→ みかんは ５つ あります。

• ① りんごは いくつ ありますか。 • ⑥ メモ用紙は 何枚 ありますか。

• → りんごは ３つ あります。 • → メモ用紙は 25枚 あります。

• ② 雑誌は 何冊 ありますか。 • ⑦ 時計は いくつ ありますか。

• → 雑誌は 2冊 あります。 • → 時計は 5つ あります。

• ③ 紙は 何枚 ありますか。 • ⑧ 本は 何冊 ありますか。
• → 紙は 6枚 あります。 • → 本は 1冊 あります。

• ④ ノートは 何冊 ありますか。 • ⑨教室は いくつ ありますか。

• → ノートは 4冊 あります。 • → 教室は 7つ あります。
• ⑤ 卵はいくつ ありますか。 • ⑩ かばんは いくつ ありますか。
• → 卵は13 あります • → かばんは ８つ あります。
８、「～は～人 います。」の練習・・・・・・・・・(P.126)
⇒ How to express number of people

例：子供は 何人いますか。（１）
→ 子供は 1人 います。

• ① 男の子は 何人 いますか。（３） • ④ 先生は 何人 いますか。（８）

• →男の子は ３人 います。
• ② 女の子は 何人いますか。（２）
• → 女の子は 2人 います。
• ③ 学生は 何人いますか。（４）
• → 学生は 4人 います。
• → 先生は 8人 います。
• 参考→ 先生がたは 8人 おられます。
• ⑤ 日本人は 何人 いますか。（５）
• → 日本人は 5人 います。
• ⑥ インド人は 何人 いますか。（１２）
• → インド人は 12人 います。
Particle 助詞 –ぐらい （ くらい）或

How to express approximate quantity or extent.

(新出単語)
ぐらい－－－－－About (差唔多), Approximate
例：a みかんはいくつありますか。（５）
→ みかんは5つ ぐらい あります。
b 子供は 何人 いますか。（６）
→ 子供は6人 ぐらい います。

９、「～ぐらい」の練習・・・・（P.126)
• ① 学生は 10人ぐらい います。
• ② アメリカ人は 8人ぐらい います。
• ③ りんごは3つ ぐらい あります。
• ④ 本は ４冊ぐらい あります。
• ⑤ 紙は 20枚ぐらい あります。
6-4 How to express LIMITED NUMBER of articles/People

りんごは 1つ しか ありません。
There is nothing but only 1 apples.

Expression
表現 （Noun名詞）は＋（Number)＋しか+ありません／いません

→ Together with “NEGATIVE VERB” to express unsatisfactory,

→[Number]+しか=Specified (Small) number,

Further Study → [Noun]+しか=Specified quantity of item

Similar Expression → だけ(L.20)、のみ、きり

• 例1、インド人は 1人 しか いません。
• 例2、鉛筆は 2本しか ありません。
• 例3、英語の本は 1冊 しか ありません。
10、「～しかありません。」の練習・・・・・・・・・(P.127)
⇒ How to express LIMITED number of ITEMS（GOODS)

例：りんご、（３）
→ りんごは ３つ しか ありません。

• ① 卵、１
• →卵は 1つしか ありません。
• ② みかん、少し
• → みかんは 少ししか ありません。
• ③ かばん、１
• → かばんは １つしか ありません。
• ④ 消しゴム、４
• → 消しゴムは ４つ しか ありません。
• ⑤ 机、２
• → 机は 2つしか ありません。
11、「～しかいません。」の練習・・・・・・・・・(P.127)
⇒ How to express LIMITED number of People.

例：子供、（３）
→ 子供は ３人 しか いません。
• ① 男の子、１ • ④ 学生、４
• →男の子は 1人しか いません。 • → 学生は ４人しか いません。

• ② 女の子、２ • ⑤ 日本人、３
• → 女の子は ２人しか いません。 • → 日本人は ３人しか いません。

• ③ 先生、１ • ⑥ アメリカ人 すこし

• → 先生は １人しか いません。 • → アメリカ人は少ししか いません。
6-5 How to express Parallel Items

日本人もイギリス人もインド人もいます。
There are Japanese, British and Indian.

Expression
表現 （Noun名詞）も＋（N)も＋（N)も、（Verb）

→ Normally maximum, 3 items.

→ Showing similar nouns in parallel Construction

• 例1、陳さんも黄さんも周さんも中国人です。
• 例3、図書館に日本語の本も英語の本も
中国語の本もあります。
17、「～も～もあります／います。」の練習 P.129

• a （冷蔵庫）りんご、みかん、バナナ • ① （学生）中国人、日本人、アメリカ人
– Q, 冷蔵庫の果物は全部りんごで • Q, 学生たちは みんな 中国人ですか。
すか。
• A, いいえ、日本人も アメリカ人も いま
– A, いいえ、みかんもバナナもあり す。
ます。

• ② （それ）本、ノート、雑誌
• b （あの人たち）先生、学生、店員
– Q, あの人たちは みんな 先生です • Q, それは 全部 本ですか。
か。 • A, いいえ、ノートも 雑誌も あります。
– A, いいえ、学生も 店員も います。
• ③ （あの建物）寮、図書館、食堂
• Q, あの建物は 全部 寮ですか。
• A, いいえ、図書館も 食堂も あります。
※ どれが 「～が～です。」
• ⇒ Alternative express WHICH one to identify.
• L.2 2-2日本史の本はどれですか。 ・・・・・・・・・・（P.48)

• Noun (Noun の Noun) は ど

どれれ ですか。
•

• どれが
どれ Noun （Noun の Noun) ですか。・・・・（P.130)

• 例：どれが あなたの 本ですか。（これ）

→ これがわたしの本 です。
• 参考 日本史の本はどれですか。
• → 日本史の本は これです。
18、「～が～です。」の練習・・・・・・・・・・・・・・(P.130)
⇒ Alternative interrogation form WHICH one to identify.

例：あなたの本は それですか。 → どれが あなたの 本ですか。

• ① あなたの鉛筆は どれですか。
• どれが あなたの 鉛筆ですか。
• ② 李さんの消しゴムは どれですか。
• どれが 李さんの消しゴム ですか。
• ③ 陳さんの時計は どれですか。
• どれが 陳さんの 時計 ですか。
• ④ あなたの ボールペンは どれですか。
• どれが あなたの ボールペンですか。
• ⑤ 先生の新聞は どれですか。
• どれが 先生の 新聞 ですか。
• ⑥ あなたのかばんは どれですか。
• どれが あなたの かばん ですか。
19、「～が～です。」の練習・・・・・・・・・・・・・・(P.130)
⇒ How to express WHICH one to identify.

例：どれが あなたの 本ですか。（これ）

→ これがわたしの本 です。

• ① どれが 黄さんのかばんですか。
• →それが 黄さんのかばんです。
• ② どれが 陳さんの ボールペン ですか。
• →あれが 陳さんの ボールペン です。
• ③ どれが 先生の 本ですか。
• →これが 先生の 本です。
• ④ どれが 張さんの 消しゴムですか。
• →それが 張さんの 消しゴムです。
• ⑤ どれが 李さんの 鉛筆 ですか。
• →あれが 李さんの 鉛筆 です。
 第6課 ポイント
• 6-1: 数量数詞と よく使う 助数詞
– quantity numeral & Measures
• 6-2: 何か 果物が ありますか。
• はい、あります。
• いいえ、（果物は何も） ありません。
• 6-3: みかんは８つ あります。
• 6-4: りんごは １つ しか ありません。
• 6-5: 日本人もイギリス人もインド人もいます。
 第６課

冷蔵庫に何か果物がありますか。
（在冰箱有什麼？）
https://forms.gle/iwE
(Is there any fruits in the refrigerator?)
cjgyEZdBhMHMo6