Vivos 3 MB-2021 Teacher's

3Revised
A2-B1 Edition
Learn Spanish with
ViVoS Libro del alumno

Mayank Malik Gema Rodríguez M.
This book set includes:
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book book Wheel Poster Support Audio
www.vivos.education Teacher's copy

Editorial Team
After the success of "Los Alfabetos" books series, a Spanish language books series
for beginners, we introduce:
Learn Spanish with ViVoS 1, 2 & 3

Learn Spanish with Vivos is a series of books on Spanish language and culture, which
shall cater the need of early learners.
A team of linguists and expert native teachers, after extensive research and
consideration of the nuances of classroom learning by following the MCER (Marco Comun
Europeo de Referencia)/ CEFR (Common European Framework of Reference for languages),
has crafted Vivos 1, 2 & 3 for enthusiastic Spanish language learners.
First edition: 2019, Second edition: 2020, Third edition: 2021

The book set includes:
For Audio files, transcriptions & solutions; visit www.vivos.education
- Main book
This edition is published by M.P Malik for Vivos Education
- Work book
A-88, Madhu Vihar, Patparganj, Delhi-110092
Tel.: + 91 - 8586 880000 - Verb wheel
Web : www.vivos.education Email : vivoseducation@gmail.com - Free audio
- Spanish poster
ISBN: 978-81-940651-4-2
AUTHOR: MAYANK MALIK - Online support
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AUDIO © VIVOS EDUCATION, 2021 For any suggestion or feedback, please mail us at: vivoseducation@gmail.com
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For online support, we have introduced an email for students. For any doubts,
In case of any copyright issues, please write to the publisher at vivoseducation@gmail.com
write to us at: vivos.spanish@gmail.com
Conceptualised, designed & printed in India
Printed at: All Time Offset Printers, Noida
Editorial Team
Vivos Education
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El Índice El Índice
S. No Lección Contenido Gramática Países hispanos Vocabulario Resultados del aprendizaje Pagina
1 0- La cultura - Los lugares de intéres (Facts about interesting places) - - - Facts about interesting places 6
2 1- En el hotel - Las expresiones del hotel (Expressions related to hotel) - Use of prepositions Perú - Vocabulary related to a - to differentiate between ser, estar, tener & hay 8
- Los números ordinales - II (Ordinal numbers) - Difference between hotel - to use sentence structure for obligations
- Tener + expresiones (Tener + expressions) ser, estar, tener & hay - Ordinal numbers - to use 'Tener + expressions'
- Usos de Ser, Estar y Hay (Uses of Ser,estar & hay) - to converse in a hotel
3 2- Un viaje - Tipos de vacaciones (Types of vacations) - Use of object Guatemala - Object pronouns - to use object pronouns in sentences 16
- Los pronombres objetos (Object pronouns) pronouns - Vocabulary related to
- Las siete maravillas del mundo (Seven wonders of world) tourism
4 3- El mundo - Verbos para describir objetos (Verbs for describing objects) - Conjugation & use of Puerto Rico - Seven wonders of world - to describe objects 24
tecnológico - El pretérito indefinido (Simple past tense) simple past tense - Object pronouns - to converse at some monument/ to ask about any
- Inventos tecnológicos (Technological inventions) - Irregular verbs - Technology & related information at any monument
- Time markers of simple past - to use simple past tense
tense
5 4- Instituto - Las lenguas en el mundo (Languages in the world) - Conjugation & use of NIcaragua - Time markers of past - to use ‘preterito imperfecto’ to form sentences in past 32
Cervantes - El pretérito imperfecto (Past continuous) past continuous tense continuous tense continuous tense
- Escribir cartas (Letter writing) - Irregular verbs - Language around the world - to enquire about any course at any institute
- Vocabulary related to
education
6 El repaso I Repaso de lecciones 1-4 40
7 5 - En el - La comida (Food) - Use of impersonal Jamaica - Vocabulary related to food - to use possessive pronouns in sentences 42
restaurante - Los pronombres posesivos (Possessive pronouns) - Use of possessives - Vocabulary related to a - to order food in a restaurant
- Los imperativos (Imperatives) restaurant - to use impersonal for a given situation
- El impersonal (Impersonal)
8 6- En el hospital - El verbo doler y las enfermedades (Doler verb & illness) - Use of doler verb Gibraltar - Indefinite pronouns - to use the doler & illness 50
- Los imperativos irregulares (Imperatives) - Imperitives of irregular & - Vocabulary related to illness - to use irregular imperatives
- Los imperativos + los objetos pronombres (Imperatives + O.P) reflexive verbs - to use imperatives to give commands & make requests
- Los imperativos de verbos reflexivos (Imperatives of - Imperitive + object - to use object pronouns with imperatives
reflexive verbs) pronouns - to use double negation in sentences
- Los pronombres indefinidos (Indefinite pronouns)
- La negación doble (Double negation)
9 7- Famosos - Hablar de la duración (Duration) - Use of De, Desde, A & Hasta Los Estados - Adverbs of frequency - to write a biography 58
hispanos - Saber vs Conocer (Saber vs conocer) - Difference between Unidos - Vocabulary related to life - to use adverb of frequency
- Los adverbios de frecuencia - II (Adverbs of frequency) saber & conocer events - to use saber & conocer according to the situation
- Diferencia entre pretéritos (Difference in past tense) - Difference in all past tense
- Escribir biografías (Writing biographies) - Use of adverb of frequency
10 8- El medio - Expresar prohibiciones (Expressing prohibitions) - Use of adverbs of mode Equatorial - Verbs used for obligations - to use different adverb of manner 66
ambiente - Expresar obligaciones (Expressing obligations) Guinea - Vocabulary related to - to use expressions of obligation & prohibition
- Los adverbios de modo (Adverbs of mode) environment - to use conjunction to join two words or sentences
- Conjunciones - II (Conjunctions) - Prepositions
- Los comparativos y superlativos (Comparitives & Superlatives) - Adverbs of mode
- Las preposiciones- II (Prepositions)
11 El repaso II Repaso de lecciones 5-8 74
12 Más gramática - Los números - Use of 'SE' 76
- Irregulares de Pretérito Indefinido - Qué & Cuál
- Verbo + Preposición - Por Vs Para
- Expresar necesidad
13 El vocabulario Vocabulario de cada lección 80
14 Los verbos Lista de los verbos 83
15 Quiz Quiz sobre los países hispanos Teacher's copy
86
0 La cultura - Los lugares de intéres Bolívar Square
Vinicunca
La Plaza Bolívar o Plaza de Bolívar es la plaza principal de la capital colombiana,

Bogotá. La plaza, anteriormente llamada Plaza Mayor hasta 1821 y Plaza de la Constitución,
se encuentra en el corazón del área histórica de la ciudad y alberga una estatua de Simón
Bolívar, esculpida en 1846 por el italiano Pietro Tenerani, que fue el primer monumento
público en la ciudad.
Los picos en la región montañosa del Ausangate de los Andes peruanos son
de colores poco comunes: algunos son de terracota, algunos de lavanda, otros son de Sagrada Família
un vibrante color turquesa. Están coloreados por el sedimento y la atmósfera del área,
únicos por su altitud y aislamiento cerca del océano. Pero ninguno es tan maravilloso
como Vinicunca, también conocido como 'Rainbow Mountain'.
Lago Atitlán
Basílica y Templo Expiatorio de la Sagrada Familia o Iglesia Basílica y Expiatoria de la

Sagrada Familia es una gran iglesia católica romana inacabada en Barcelona, diseñada por el
arquitecto catalán Antoni Gaudí. El trabajo de Gaudí en el edificio es parte del Patrimonio de
la Humanidad de la UNESCO. En 1882, la construcción de la Sagrada Familia comenzó bajo
el arquitecto Francisco de Paula del Villar.
En 1883, cuando Villar renunció, Gaudí asumió el cargo de arquitecto jefe,

El Lago de Atitlán o Lago de Atitlán es un lago en las tierras altas de Guatemala
transformando el proyecto con su estilo arquitectónico y de ingeniería, combinando formas
de la cordillera de Sierra Madre. Está en el departamento de Sololá, en el suroeste de
góticas y curvilíneas de estilo Art Nouveau. Algunos de los mayores desafíos del proyecto
Guatemala. Es el lago más profundo de América Central. Atitlán significa "entre las
permanecen, incluida la construcción de diez agujas más, cada una de las cuales simboliza
aguas". En el idioma náhuatl, "atl" es la palabra para agua, y "titlan" significa entre. Se
una figura bíblica importante en el Nuevo Testamento. Se anticipa que el edificio se pueda
quita el "tl" al final de la palabra "atl" y las palabras se combinan para formar "Atitlán".
completar para 2026.
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seis Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education siete
1
- Las expresiones del hotel 4. Los números ordinales-II:
En un hotel - Los números ordinales - II
- Tener + expresiones
- Usos de Ser, Estar y Hay 2 1 st : vigésimo primero / a 22 nd: vigésimo segundo/a 3 rd: vigésimo tercero/a
2
1. Vocabulario: 2 4 th: vigésimo cuarto/a 2 5 th: vigésimo quinto/a 26 th: vigésimo sexto/a
2 7 th: vigésimo séptimo/a 28 th: vigésimo octavo/a 29 th: vigésimo noveno/a
3 0 th: trigésimo/a
Ejs: - Mi mejor amigo vive en vigésimo quinto piso.
El equipaje El carrito El ascensor La cama doble El portero - Hoy es el trigésimo día de este mes.
2. Busca y escribe el vocabulario: 5. Tener + expresiones:
Tener: to have
El huésped: ............................ La tarifa: ........................... La entrada: ............................ tengo tenemos
+ Expresiones
tienes tenéis
La ducha: ............................... El portero: ........................ La llave: ................................
tiene tienen
La alojamiento: ...................... El gerente: ....................... El botones: ............................
El cuarto de baño: ................. Un reclamo: ..................... La bañera: ............................. Ejs:
3. Lee algunas expresiones del hotel:
Yo tengo sueño. Él tiene hambre.
años: to be years old la culpa: to be at fault

calor: to feel hot éxito: to be successful
frío: to feel cold suerte: to have luck
tos: to have cough confianza: to have confidence
sed: to be thirsty celos: to be jealous
miedo: to be scared razón: to be right
prisa: to be in hurry ganas de: to have desire
interés: to have interest vergüenza: to feel shameful
- ¿Puede recomendarme un hotel barato?
- ¿Cuánto cobra por noche? NOTA: Tener + que + infinitivo refiere a obligación.
- ¿Tiene cuartos libres?
- ¿Me permite ver el cuarto?
Ejs: - Yo tengo que dormir temprano hoy.
- ¿Cuánto cuesta por una semana?
- Ellos tienen que hacer ejercicios todos los días.
- ¿Están las comidas incluidas?
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ocho Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education nueve
6. Usos de ser, estar, hay y tener: EJERCICIOS
SER: to be ESTAR: to be 7. Lee el diálogo y responde a las preguntas:
Ser: to be Estar: to be Reservar un hotel:
soy somos estoy estamos

Señor: Hola, Buenos días. ¿Es el Hotel Gran Plaza?
eres sois estás estáis
es son está están
Receptionista: Buenos días. Sí es hotel Gran Plaza, ¿Cómo le puedo ayudar?
Ejs:
Señor: Quiero reservar una habitación para esta noche por favor.

Receptionista: ¿Para cuántas personas quieres reservar?

Señor: Quiero reservar para dos adultos y dos niños.

Receptionista: Sí, tenemos unas habitaciones de familia. ¿Quiere un cuarto con baño?

Señor: Claro que sí. Además, ¿Tienes habitaciones con vistas al mar?

Receptionista: Un momento por favor. Sí, usted tiene suerte, tenemos un cuarto
Yo soy futbolista. Yo estoy enfermo. disponible en la tercera planta. Tiene una vista maravillosa de la playa. ¿Me puede
dar su nombre, dirección y número de teléfono por favor?
- La diferencia clave entre ser y estar es del uso.

Señor: Me llamo Ricardo Stephenson y la dirección es 41 Fitzroy Square, Londrés,
NOTA: 'DOCTOR' para ser y 'PLACE' para estar. W1T 6AQ, número de teléfono +44 20 72587 8412.

Receptionista: Muchas gracias.
HAY: There is/are

Señor: ¿Cuánto cuesta la habitación por una noche?

Receptionista: Cuesta cien euros por una noche.
- 'Hay' significa 'There is/ There are' en inglés,
es la forma impersonal del verbo haber.
Señor: Voy a pagar con tarjeta de credito.
Ejs: Hay muchos arboles en el parque central

Receptionista: Vale. Señor Ricardo disfrute su vacación.
de Nueva York. (a) ¿Cómo se llama la persona que quiere reservar? .............................................................
(b) ¿Para cuántas personas quiere reservar un cuarto? ........................................................
TENER: to have (c) ¿Tiene habitación con vistas del mar? ..................................................................................
Hay puede seguir por
Tener significa 'to have' (possession) un sustantivo singular o
plural sin ningún (d) ¿Dónde vive Ricardo? ................................................................................................................
Ejs: Yo tengo sueño. cambio en su forma.
8. Escribe los números en letras:
(a) 27th floor: El piso vigésimo séptimo.
(b) 30th day of the month: ............................................................................................

Ej: Hay cuatro chicos en la imagen, (c) 21st student of the class: .........................................................................................
ellos son estudiantes. Ellos están en la clase,
ellos tienen un libro de español. (d) 22nd house of the street: .........................................................................................
(e) 25th car of the parking: ............................................................................................

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9. Relaciona las respuestas con las preguntas: 12. Completa con ser, estar, hay o tener:
(a) Yo .............................. un buen estudiante de esa escuela.
( a) ¿Puede recomendarme un hotel barato? (c) ¿Tiene cuartos libres?
(b) Mi hermana .............................. un reloj rojo.
( b) ¿Cuánto cobra por noche? (d) ¿Me permite ver el cuarto?
( e) ¿Cuánto cuesta por una semana? (f) ¿Están las comidas incluidas? (c) Ella .............................. cantando muchas canciones.
(d) Mis hijos .............................. en la casa.

(a) Sí, Sí hay un hotel barato cerca de la playa. (e) En la plaza de toros .............................. mucha gente.
(b) No, no tenemos cuartos libres por las vacaciones. (f) Esta revista .............................. muy buena.
(c) Cobramos 25 dólares por noche. (g) Hoy, yo .............................. un poco cansada.
(d) Cada dormitorio cuesta 150 dólares por una semana. (h) Mi hermana .............................. fiebre.
(e) Sí, puedes ver el cuarto, tiene la vista del mar. (i) Tú .............................. un buen deportista.
(f) Sí, la tarifa incluye el desayuno pero el almuerzo y la cena no. (j) Nosotros .............................. todos de acuerdo.
10. Completa las oraciones con 'tener' y traduce: 13. Completa con ser, estar, hay o tener:
(a) Ella .............................. ganas de comer pizza cada semana.

EL PARQUE
...................................................................................................................................................
¡Hola! Yo .......................... Juan. Yo .......................... una amiga Carmen.
(b) Nosotros .............................. prisa para ir a la biblioteca.
Ella y sus hermanas Julia y Carla también nos acompañan al parque hoy. Nosotros
................................................................................................................................................... .......................... en el parque. El parque .......................... en la ciudad Madrid. En el
(c) Mi padre dijo que .............................. (ellos) la culpa. parque .......................... bancos. El parque .......................... una fuente. En el centro
del parque .......................... la estatua del escritor Miguel de Cervantes. A Carmen le
...................................................................................................................................................
gusta leer, Hoy .......................... un libro de Pablo Neruda para leer. Pero Carla y Julia
(d) Yo .............................. interés en jugar al baloncesto.
.......................... jugando al baloncesto y no quieren leer. Al final del día, Carmen dice a
................................................................................................................................................... sus hermanas que ella .......................... sed porque .......................... cansada.
(e) Nosotros .............................. hambre, por eso vamos al restaurante.
14. Describe la imagen usando ser, estar, hay o tener:
...................................................................................................................................................
11. Escribe una frase con tener + expresiones:

.........................................................................................
(a) Tener hambre: ...............................................................................................................
.........................................................................................
(b) Tener prisa: ....................................................................................................................
.........................................................................................
(c) Tener razón: ...................................................................................................................
.........................................................................................
(d) Tener éxito: ....................................................................................................................
.........................................................................................
(e) Tener culpa: ...................................................................................................................
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AUDIOS
PERÚ
15. Escucha el diálogo y responde a las preguntas:
El país: República del Perú La bandera:

(a) La recepción está:
La capital: Lima
i) En la planta baja ii) Arriba iii) En la segunda planta
La moneda: Sol
(b) El restaurante está:
Ciudades importantes: Arequipa, Trujillo y Chiclayo
i) En la planta baja ii) Abajo iii) En la segunda planta
El mapa:
(c) La habitación del chico está:
i) En la tercera planta ii) Abajo iii) En el acensor
(d) Para llegar a la habitación tiene que:
i) Subir las escaleras y girar a mano derecha
ii) Subir e ir hasta el final del pasillo
(e) Para entrar hay que:
i) Meter la tarjeta ii) Usar la llave iii) Poner la huella digital
(f) La habitación es:
i) Interior ii) Exterior

Hechos sobre Perú:
(g) El baño: 1. El Imperio Inca se estableció en Perú en 1438 y gobernó el país hasta 1533, cuando los
conquistadores españoles los conquistaron.
i) tiene un espejo ii) tiene bañera iii) tiene una cabina de ducha
2. Machu Picchu, que fue el hogar de un emperador Inca, es un lugar turístico prominente en
(h) El control de la tele está: Perú.
i) encima de la cama ii) a mano derecha iii) encima de la mesa 3. La selva amazónica cubre la mitad de Perú. El país ha nombrado gran parte de la selva tropical
16. Escucha y completa con ser, estar y hay: como reservas naturales para preservar el ecosistema.
4. Una planta autóctona del Perú es la Puya Raimondi. Es una flor que solo florece cada 100
Así ................................ la ciudad de mis sueños. No .......................... gente años.
pobre. Todos ....................... contentos. La ciudad ............................... muy tranquila 5. El lago Titicaca está en el sur de Perú y es el lago navegable más alto del mundo, además es
y aunque........................ pequeña tiene de todo, por ejemplo ..............................
el lago más grande de América del Sur.
muchas panaderías y también .......................diez centros comerciales. 6. La Universidad de San Marcos fue fundada en 1551 y es la universidad más antigua de América.
7. La danza nacional del Perú es la marinera, que imita los rituales de apareamiento de las aves.
Las calles ............................. llenas de gente muy amable y no ........................
8. Las tres cuartas partes de la población mundial de alpacas viven en Perú. El animal nacional
muchos coches en las calles. Todo ................................... verde, porque la ciudad
es la vicuña, un pequeño camélido similar a la alpaca. Viene en 22 colores naturales y su lana es
................................ en el noroeste. considerada la tela más lujosa del mundo.
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catorce Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education quince
2
1. Vocabulario:
Un viaje
- Tipos de vacaciones
- Los pronombres objetos
- Las siete maravillas del mundo
4. Los pronombres objetos:
Hay dos tipos de pronombres objetos:
a. Directo b. Indirecto
Directo (Direct) Indirecto (Indirect)

ME (me) NOS (us) ME (to me) NOS (to us)
TE (you) OS (you all) TE (to you) OS (to you all)
LO/LA (it,him,her) LOS/LAS (them) LE (to him, to her) LES (to them)

Las reglas para usar los pronombres objetos:
El pasaporte El tiquete/billete El aeropuerto La agencia de viajes El visado
(a) El pronombre objeto viene antes de los verbos conjugados.
2. Busca y escribe el vocabulario:
- Tengo la pluma. -> La tengo. - ¿Tienes mi libro? - Sí, lo tengo.
(b) El pronombre objeto viene después del verbo completo y se une al verbo.
La cultura: ................................ El castillo: ........................... El destino: ...............................
- Yo quiero estudiar la gramática. -> Yo quiero estudiarla.
El itinerario: .............................. Los cruceros: ...................... La reserva: ..............................
- Ellos prefieren comer el desayuno. -> Ellos prefieren comerlo.
El vuelo: .................................... El museo: ............................ El pasajero: .............................
El agente de viajes: ................... La playa: .............................. El monumento: .......................
3. Lee sobre tipos de vacaciones:
TIPOS DE VACACIONES
(c) Si ambos pronombres objetos vienen en una oración, primero viene I.O.P y
luego de D.O.P.
- Ella lee un periódico a nosotros. -> Ella nos lo lee. (Reglas- a,c)
- Ella quiere escribir una carta para mí. -> Ella quiere escribírmela. (Reglas- b,c)
(d) Si Le/ Les es seguido por Lo/La/Los/Las, entonces Le/Les cambia a 'SE'.
- Él lee el libro a sus amigos. -> Él se lo lee (a ellos). (Reglas- a,c,d)
- Yo quiero regalar un bolígrafo a mi amiga. -> Yo quiero regalárselo (a ella). (R- b,c,d)
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EJERCICIOS (a) ¿Quién redescubrió Machu Picchu? ..................................................................................
5. Lee sobre las siete maravillas del mundo y responde a las preguntas: (b) ¿Dónde está la estatua del Crito Redentor? ..................................................................
Machu Picchu, un centro arqueológico, está en Cusco, Perú. Construida (c) ¿De qué rey Petra fue la capital? ........................................................................................
en la cima del Imperio Inca a mediados de la década de 1400. El sitio permaneció
desconocido, excepto para los lugareños hasta 1911, cuando fue redescubierto (d) ¿Por qué fue construido La Gran Muralla China? .........................................................
por el arqueólogo Hiram Bingham. Solo se puede llegar al sitio a pie, en tren o en
helicóptero; La mayoría de los visitantes visitan en tren desde el cercano Cusco. (e) ¿Cuántas personas pueden sentarse en Coliseo? ........................................................
(f) ¿Quién constuyó el Taj Mahal? ...........................................................................................
La estatua del Cristo Redentor: La estatua de hormigón armado (g) ¿Qué tipo de piedra se usa para hacer Taj Mahal? ......................................................
y piedra de jabón de 130 pies fue diseñada por Heitor da Silva Costa. La es-
tatua se ha convertido en un icono fácilmente reconocible para Río y Brasil. 6. Lee el diálogo y responde a las preguntas:
Agente: ¡Buenos días! ¿Qué desean ustedes?

Declarada Patrimonio de la Humanidad en 1985, Petra fue la capital del Cliente: ¡Buenos días! Queremos información
imperio nabateo del rey Aretas IV, y probablemente existió en su mejor momento. sobre un viaje a Cuba.
Los miembros de esta civilización demostraron ser los primeros expertos en la Agente: ¿A Cuba? tenemos algunas ofertas.
manipulación de la tecnología del agua, la construcción de intrincados túneles y ¿Cuándo van a viajar?
cámaras de agua, lo que ayudó a crear un pseudo-oasis.
Cliente: A nosotros nos gustaría ir en marzo.
¿Cuánto cuestan los billetes?
Chichén Itzá: Esta ciudad es un centro de comercio de telas, escla- Agente: Para esa fecha vuelos directos cuentan 600 euros.
vos, miel y sal. Actuó como el centro político y económico de la civilización Cliente: ¿Ida y vuelta?
maya. La ruina más familiar en el sitio es El Caracol, un sofisticado observa- Agente: Sí. ¿Cuándo quieren viajar?
torio astronómico. Cliente: Nosotros queremos viajar el 11 de marzo y volver el día 21.
Agente: Muy bien. El día 11 el vuelo sale a las 8:00 de la mañana, tienen que estar
en el aeropuerto tres horas antes. ¿Quieren reservarlo?
La Gran Muralla China: Es una fortificación de piedra y tierra creada Cliente: Sí, claro ¿Puede también reservar el hotel?
para proteger las fronteras del Imperio chino de la invasión de los mongoles. La Agente: Por supuesto, Un momento por favor. Hay un hotel 4 estrellas no muy lejos
Gran Muralla es una sucesión de múltiples paredes que abarcan aproximadamente
del centro de la capital, a 400 euros por 10 noches.
4,000 millas, lo que la convierte en la estructura artificial más larga del mundo.
Cliente: ¿Puedes reservarlo ahora?
Agente: Sí, pero ¿Puedes mostrar sus pasaportes y su tarjeta de identidad?
El ícono más duradero de Roma es Coliseo. Construido entre los años Cliente: Aquí tiene. ¿Podemos pagar con tarjeta de crédito?
70 y 80 d. C., estuvo en uso durante unos 500 años. La estructura elíptica se Agente: Sí, claro. Aquí tienen su itinerario de vuelo y reserva de hotel.
sentó cerca de 50,000 espectadores, que se reunieron para ver los eventos de Cliente: Muchas Gracias.
gladiadores, así como otros espectáculos públicos, incluyendo recreaciones de
Agente: Es un placer, ¡Que tengan un buen día!
batalla, caza de animales y ejecuciones.
(a) ¿A dónde quieren viajar los clientes? .....................................................................

Taj Mahal: Un monumento que emperador mogol Shah
Jahan encargado a la esposa, fue construido entre 1632 y 1648. (b) ¿Cuándo quieren viajar? .............................................................................................
Considerado el espécimen más perfecto del arte musulmán en la
India, la estructura de mármol blanco en realidad representa una (c) ¿Cuánto cuesta el vuelo de ida y vuelta? ...............................................................
serie de estilos arquitectónicos, incluyendo persa, islámico, turco e
(d) ¿Cuánto cuesta la reserva del hotel? ......................................................................
indio. El Taj Mahal también tiene jardines formales de caminos el-
evados, macizos de flores hundidos y una piscina reflectante lineal. (e) ¿Aceptan tarjeta de crédito en la agencia? ...........................................................
18 19
dieciocho Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education diecinueve
7. Escribe los nombres de esas maravillas del mundo: 10. Clasifica los objetos directos e indirectos:
directo indirecto
(a) She buys a car for him. ......................... .........................
(b) I bought you a ring. ......................... .........................
(c) They sold her a shirt. ......................... .........................
(d) The chef cooked a meal for us. ......................... .........................

........................................... ........................................... ...........................................
(e) Did you send me a gift? ......................... .........................
(f) He wants to drink a glass of water. ......................... .........................
(g) We wrote a letter to them. ......................... .........................
11. Sustituye y escribe de nuevo usando los pronombres objetos:

(a) Voy a dar una manzana a Juan. : ........................................................................
........................................... ........................................... ...........................................
(b) Él regala un libro a su madre. : ...........................................................................
8. Escribe sobre un monumento de tu país:
(c) Ustedes hacen la tarea. : ........................................................................................
............................................................................................................................................................... (d) Ella prefiere comer esa pizza. : ............................................................................
............................................................................................................................................................... (e) Las azafatas me prestan una manta.
............................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................... (f) Tenemos que entregar la tarea a la maestra.
............................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................... (g) Felipe puede escribir una carta a sus abuelos.
9. Escribe las oraciones con el pronombre directo: ...............................................................................................................................................................
(a) Tengo el bolígrafo. : ................................................................................................................... 12. Traduce usando los pronombres objetos:
(b) Juana y Julia necesitan guantes. : ..........................................................................................

(a) We have to write a letter to them. : ......................................................................................
(c) ¿Entiendes la lección? : ............................................................................................................. (b) He always reads this book. : ...................................................................................................
(d) Quiere comer unas frutas. : ..................................................................................................... (c) She wants to gift me a car. : ....................................................................................................
(e) Usted quiere comprar zapatos para nosotros. : ................................................................

(d) My friend has a laptop. : ...........................................................................................................
(f) Ellos tienen ganas de leer el poema. : .................................................................................. (e) I don’t want to tell you the truth. : ........................................................................................
(g) Nosotros preferimos este coche. : ....................................................................................... (f) My father buys gifts for me. : ..................................................................................................
20 21
veinte Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education veintiuno
AUDIOS
GUATEMALA
13. Escucha, completa el texto y responde:
El país: República de Guatemala La bandera:

Hola Joaquín nos gustaría ir a (a)....................., cuéntanos un La capital: Guatemala City
poco acerca de tu país. Bueno te recomiendo que hagas un buen
La moneda: Quetzal
plan para venir a Perú, Lo ideal es hacer un itinerario, ya que en un
país como Perú que tiene tanto que ver y es tan grande que es muy Ciudades importantes: Mixco, Villa Nueva y Petapa
necesario. El mapa:
U na buena opción para reservar tus boletos de avión es la

agencia (b) ......................................, ellos son especialistas en el
continente americano, antes de venir es muy bueno que lleves una
(c) ........................................ para dejar el original guardado en el
alojamiento.
A hora todo depende más de tu estilo de viaje, reserva los sitios que
quieres visitar con antelación. Estos serían para nosotros sobrevuelo
de Nazca, el tren y entradas de Machu Picchu y, si has decidido
hacerlo, la excursión de varios días al (d) ................................ de Perú.
13.B Responde a las preguntas según el audio de la pregunta 13: Hechos sobre Guatemala:
(a) ¿Quién quiere viajar a Perú? 1. El Quetzal es el ave nacional, y la Orquídea Monja Blanca es la flor nacional de Guatemala.
i) Gustavo ii)
Joaquín iii) Martha 2. La moneda de Guatemala, el quetzal guatemalteco, lleva el nombre del hermoso pájaro
quetzal. En la antigüedad maya, las plumas de este pájaro se usaban como moneda.
(b) ¿Cómo se llama la agencia de viajes? 3. El lago Atitlán de Guatemala es el lago más profundo de América Central, con una
profundidad máxima de unos 340 metros. También es considerado como el lago más hermoso
i) American ii) iii) Asian del mundo, sirviendo como la atracción turística nacional e internacional más importante del
African
Tours Tours Tours país.
4. Miguel Ángel Asturias Rosales (19 de octubre de 1899 - 9 de junio de 1974) fue un poeta
(c) ¿Qué deben hacer antes de viajar, según el texto?
diplomático, novelista, dramaturgo y periodista guatemalteco ganó el Premio Nobel.
i) ii) iii) 5. Hay tres sitios del Patrimonio Mundial de la UNESCO en Guatemala. Estos sitios incluyen
Hacer un Comprar Llevar copia
itinerario una maleta de pasaporte Antigua Guatemala, Parque Nacional Tikal, Parque Arqueológico y Ruinas de Quirigua.
6. Los guatemaltecos inventaron la primera barra de chocolate.

(d) ¿Dónde quieren visitar?
7. Hay más de 30 volcanes en Guatemala.
i) Chichén ii) iii) Machu
Amazonas Picchu 8. Los guatemaltecos vuelan cometas para honrar a sus muertos
Itzá
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veintidós Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education veintitrés
3
1. Vocabulario:
El mundo tecnológico
- Verbos para describir objetos
- El pretérito indefinido
- Inventos tecnológicos
4. El pretérito indefinido:
El tiempo pasado de indicativo es un tiempo pasado simple. Lo usamos para

acciones pasadas completas, hechos o verdades generales en el pasado.
NOTA: Es similar al 'Simple Past tense' de inglés.
Verbos terminan en - ‘ar’

-AR ending verb:
Estudiar: to study Verb - ar + é amos
aste asteis
estudié estudiamos ó aron
estudiaste estudiasteis
El ordenador El portátil El teclado El videojuego El ratón estudió estudiaron
2. Busca y escribe el vocabulario: Verbos terminan en - ‘er’ Verbos terminan en - ‘ir’
Comer: to eat Vivir: to live

El navegador: ......................... La pantalla: .......................... Adjuntar: ..............................
comí comimos viví vivimos
Navegar: ................................. Descargar: ............................ Guardar: ............................... comiste comisteis viviste vivisteis
comió comieron vivió vivieron
Arroba: ................................... El altavoz: ............................. Inalámbrico: .........................
Correo electrónico: ................ La contraseñ a: ..................... La página web: ..................... -ER/IR ending verb:
Marcadores temporales: Verb - er/ir + í imos
iste isteis
(a) Ayer (b) Anteayer ió ieron
3. Verbos para describir objetos: (c) Hace cinco días (d) Anoche
(a) Servir: Sirve + para (b) Usar: Se usa para/ Uso (e) Hace dos meses (f) Hace mucho tiempo
(c) Funcionar: Funciona como (d) Consumir: Consume (g) El 4 de enero de 1996 (h) Aquel día/mes/año
(e) Durar: Dura (i) Durante el siglo XIX (j) El mes pasado/ El mes anterior
Ejs: (k) El año pasado/ El año anterior (l) La semana pasada/ La semana anterior
Ejs:
(a) Los libros sirven para leer. (d) Las personas consumen vegetales
(b) Se usan los libros para estudiar. (e) Los vegetales duran un día.
(c) Los libros funcionan como medio - Ayer yo estudié - En 2010 nosotros - La semana pasada
de aprendizaje. español tres horas. vivimos en España. ellos comieron Sushi.
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veinticuatro Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education veinticinco
5. Los irregulares del pretérito indefinido: EJERCICIOS
(a) Los verbos irregulares 6. Inventos tecnológicos:
estuv + e 1712 1849 1878 1903 1973

tener -> tuv
estar -> estuv estuv + iste
All the irregular verbs:
hacer -> hic* estuv + o Verb - ar/er/ir + e imos
estuv + imos iste isteis
poder -> pud o ieron
saber -> sup estuv + isteis
andar -> anduv estuv + ieron Motor de vapor Teléfono Bombilla eléctrica Avión Computadora
venir -> vin estuve estuvimos

querer -> quis estuviste estuvisteis ¿Cuál de estos inventos te parece el más importante y por qué?
poner -> pus estuvo estuvieron
...............................................................................................................................................................
hacer querer tener venir ...............................................................................................................................................................

hice hicimos quise quisimos tuve tuvimos vine vinimos
7. Describe los objetos usando los verbos (servir, funcionar, durar, consumir y usar):
hiciste hicisteis quisiste quisisteis tuviste tuvisteis viniste vinisteis
*hizo hicieron quiso quisieron tuvo tuvieron vino vinieron (a) Portátil: ................................................................................
................................................................................................
Ej: - Mi mejor amigo hizo sus deberes a las once de la noche. ................................................................................................
- María estuvo enferma la semana pasada. (b) Robot: ..................................................................................
(b) Totalmente irregulares ................................................................................................
Ir: to go Ser: to be ................................................................................................

fui fuimos fui fuimos
fuiste fuisteis fuiste fuisteis 8. Lee el texto y responde a las preguntas:
fue fueron fue fueron
Hoy en día la tecnología ha tenido un impacto que ha afectado positiva y negativamente
en nuestra sociedad. En 2019/2020, todos los grandes gigantes tecnológicos como Google,
Amazon, Facebook, Microsoft, han lanzado los nuevos asistentes virtuales, que permitirán
Ejs: también una conexión por voz con otros dispositivos, sin necesidad de tocar la pantalla de
nuestro móvil, Ese aparato que ahora mismo nos parece que sirve para todo. Los inventos
tecnológicos de una u otra manera han mejorado nuestra calidad de vida.
(a) ¿Qué han hecho las compañías grandes en 2019/20?
...........................................................................................................................................................
(b) ¿Qué opinas de tecnología, es una ventaja o desventaja?

- Yo fui a mi casa después de la fiesta. - Mis abuelos fueron generosos.
...........................................................................................................................................................
NOTA: Para más verbos irregulares, pasa a la página 76.
...........................................................................................................................................................
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veintiséis Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education veintisiete
9. Conjuga los verbos entre paréntesis en pretérito indefinido: 14. Cuenta lo que hizo Nuria ayer:
(a) Mis padres .......................... (trabajar) en una compañía de México.
(b) Yo ...................... (comprar) dos pantalones en mi último cumpleaños.
(c) ¿ ......................................... (escribir) vosotros un correo anoche?
(d) ¿Por qué tú no ........................... (bailar) en la fiesta ayer?
(e) El mes pasado ........................... (vender/ellos) su coche.
10. Forma una oración con los verbos en pretérito indefinido:

(a) Enseñar: ...................................................................................................................................
(b) Aprender: ...............................................................................................................................
(c) Viajar: .......................................................................................................................................
11. Completa el texto con los verbos en pretérito indefinido:

Ej: Ayer Nuria estudió francés dos horas.............................................................................
...........................................................................................................................................................
Frida Kahlo ..................................... (nacer) en México en 1907, y su vida se caracteriza por estar
...........................................................................................................................................................
completamente marcada por la tragedia y el sufrimiento. A los seis años, en 1913, ..................................... (sufrir)
un ataque de poliomielitis que afectó a su pierna derecha y, cinco años más tarde, ..................................... (tener) ...........................................................................................................................................................
un accidente de autobús, razón por la cual interrumpió sus estudios de medicina. Dos años más tarde,
...........................................................................................................................................................
..................................... (conseguir) llevar una vida un tanto normal y ..................................... (comenzar) a
frecuentar los círculos intelectuales de la capital, en los que ..................................... (conocer) a Diego Rivera, 15. Escribe el presente y pasado de la vida de Shakira:
con quien ..................................... (casarse) en 1929.

12. Cambia las oraciones de presente a pretérito indefinido.
(a) Marta y Luis están en Lima: ..............................................................................................
(b) Nosotros somos atletas: ....................................................................................................
(c) Él quiere comprar un coche: .............................................................................................
(d) Ellos pueden bailar bien: ................................................................................................... Presente Pretérito

13. Forma una oración con los verbos en pretérito indefinido: Ej: Shakira tiene el pelo largo. Ej: Shakira tuvo el pelo negro.

(a) Ir (Nosotros): ......................................................................................................................... ................................................................ ................................................................
(b) Llegar (Yo): ............................................................................................................................ ................................................................ ................................................................
(c) Venir (Ellos): .......................................................................................................................... ................................................................ ................................................................
(d) Estar (Ella): ............................................................................................................................. ................................................................ ................................................................
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veintiocho Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education veintinueve
AUDIOS
PUERTO RICO
16. Escucha y elige la opción correcta:
El país: Estado Libre Asociado de Puerto Rico La bandera:
(a) ¿Qué tiempo hace siempre en Costa Rica?
La capital: San Juan
La moneda: United States dollar
Ciudades importantes: Bayamón, Carolina y Ponce

(i) (ii) (iii)
El mapa:
(b) ¿Qué les gusta hacer a los estudiantes?
(i) (ii) (iii)
(c) ¿Qué otras actividades les interesa hacer?
Hechos sobre Puerto Rico:

(i) (ii) (iii)
1. El nombre Puerto Rico se deriva del abundante oro que los colonos españoles iniciales
17. Escucha y completa el siguiente texto: encontraron en la isla.
2. Descubierto por Colón: Puerto Rico fue descubierto por Cristóbal Colón en 1493, y los
Mafalda es un entrañable personaje de tebeo. Su franceses, holandeses y británicos hicieron varios intentos de invasión. Durante su viaje, él
creador .......................... Joaquín Salvador Lavado, conocido permaneció en la isla durante dos días.
como Quíno, y ............................. en Mendoza Argentina en el
3. La Barceloneta también es conocida como la "Ciudad de la piña" debido a sus extensas
año de 1932.
plantaciones de piña.
M afalda ................................. en el año de 1958 en Argentina. 4. San Juan también ha sido llamado uno de los puertos de cruceros más concurridos del
Su papá corredor de seguros y su mamá ama de casa. Ellos mundo.
................................... en la facultad cuando se
5. Arroz con Gandules, el plato nacional de Puerto Rico, es típicamente disfrutado por sus
............................., ella .................................. los estudios.
residentes durante cada festival y celebración.
Mafalda .............................. el incoo de la humanidad, pero
con fe en su generación. 6. El Presidente de los Estados Unidos de América es el jefe del estado de Puerto Rico. Es
una comunidad asociada con los Estados Unidos.
. .............................. durante la injusticia, la guerra, las

armas nucleares, el racismo y claro, la sopa. Las historias 7. El tercer río subterráneo más grande del mundo, el río Camuy, está en Puerto Rico.
de Mafalda se .............................. a 26 idiomas y sus libros 8. El telescopio más grande del mundo está en Puerto Rico. Se utiliza para observar los as-
............................ a más de 20 millones de ejemplares. teroides en el espacio y determinar si alguno se acerca demasiado a la superficie de la Tierra.
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treinta Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education treinta y uno
4
1. Vocabulario:
Instituto Cervantes - Las lenguas en el mundo
- El pretérito imperfecto
- Escribir cartas

3. El pretérito imperfecto:
El uso principal de pretérito imperfecto es para describir cosas o situaciones en el

pasado:
- Describe acciones habituales en el pasado. Es el equivalente de "used to ...".
NOTA: Es similar al 'Past continuous tense' de inglés.
Verbos terminan en - ‘ar’
Hablar
-AR ending verb:
hablaba hablábamos
Verb - ar + aba abamos
Los profesores Los estudiantes La biblioteca El salón de la clase El taller hablabas hablabais abas abais
hablaba hablaban aba aban
Verbos terminan en - ‘er’ Verbos terminan en - ‘ir’
Un curso: ............................. Aprender Venir

Un curso en línea: ................... El examen: ............................
aprendía aprendíamos venía veníamos
La sede: ................................ Un anuncio: .............................. El horario: ............................ aprendías aprendíais venías veníais
aprendía aprendían venía venían
Un diplomado: ....................... Un certificado: .......................... Un grupo: .............................
NOTA: La conjugación de primera y tercera persona es la misma.
Marcadores temporales: -ER/IR ending verb:

Las lenguas en el mundo Verb - er/ir + ía íamos
(a) En mi infancia (b) A menudo ías íais
ía ían
(c) En aquellos días (d) Frecuentemente
(e) Todas las semanas (f) De vez en cuando
(g) Cada día/semana/mes/año (h) Cada verano
(i) Generalmente (j) Normalmente
(k) Nunca (l) Siempre

Ejs: - En aquellos días yo cantaba mi canción favorita.
- Siempre mi mejor amigo venía a mi casa para jugar.
- Cada verano ellos viajaban a Madrid para ir a las playas.

Árabe Arabic Sánscrito Sanskrit
Hindi Hindi Catalán Catlan
Japonés Japanese Francés French
Coreano Korean Español Spanish
Alemán German Inglés English
Italiano Italian Bengali Bengali
Portugués Portuguese Ruso Russian
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treinta y dos Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education treinta y tres
4. Los irregulares del pretérito imperfecto: EJERCICIOS
Verbos irregulares: Solo hay tres verbos irregulares en imperfecto: ser, ir y ver 7. Lee el diálogo y responde a las preguntas:
Ser: to be Ir: to go Ver: to see Entre administrador y estudiante

era éramos iba íbamos veía veíamos
Recepcionista: Hola, Buenas tardes ¿en qué puedo ayudarle?
eras erais ibas ibais veías veíais
Cliente: Hola, buenas tardes, Busco información sobre el curso de español.
era eran iba iban veía veían
Recepcionista: ¿Puedo preguntarle cuál es la razón por la que quiere estudiar español?
(a) Cuando era pequeña, yo practicaba tenís, dos horas al día. Cliente: Me interesa a viajar a Latinoamérica. Mi mejor amigo y su familia viven allí.
Recepcionista: ¿Ha estudiado español antes?
(b) En mi infancia, mi mejor amigo y yo íbamos al parque para pasear.
Cliente: No, nunca he estudiado. ¿Se requiere experiencia en español?
(c) A veces veía “Mickey Mouse“ en los años noventas. Recepcionista: No es necesario, Solo pregunto para tener una referencia.
5. Redacción de una carta: Cliente: ¿Cuánto dura el curso?

Recepcionista: El curso de español básico dura 2 meses, viniendo 3 veces a la

semana por dos horas, Nuestro próximo curso comienza la primera semana de abril.
Cliente: Genial, ¿puedo matricularme ahora mismo y cuánto cuesta el curso?
Recepcionista: Por supuesto… Llene esta hoja con sus datos personales, el pago lo
puede realizar en efectivo o con tarjeta y el curso cuesta cinco mil rupias.
Cliente: Muchas gracias por la información.
Recepcionista: Nos vemos. Adiós.
(a) ¿Se requiere experiencia anterior para tomar el curso? ............................................
(b) ¿Cuál es la duración del curso? .........................................................................................
(c) ¿Cuánto cuesta el curso? .....................................................................................................
(d) ¿Cómo va a pagar el estudiante? ......................................................................................
(e) ¿Cuál es la razón por la que el cliente quiere tomar clases de español?
.............................................................................................................................................................
8. Escribe la lengua de cada país:

6. La carta formal e informal:
(a) Japón: ................................................ (b) Francia: .............................................
Formal Informal
(c) España: .............................................. (d) India: .................................................
Saludos: - Estimado Señor, Saludos: - Hola, Querido,
(e) Inglaterra: ........................................ (f) Árabe: ................................................
- Respetada Señora, - Hola, Buenos días,
(g) Alemania: ......................................... (h) Portugal: ..........................................
Despedidas: - Sinceramente Despedidas: - Chao, Nos vemos pronto
(i) Coreano: ............................................ (j) Rusia: ..................................................
- Cordialmente - Adiós, un abrazo
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treinta y cuatro Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education treinta y cinco
9. Observa el horario del instituto y responde a las preguntas: 12. Escribe los verbos adecuados en los espacios:
(a) Todos los sábados las mujeres ................................ (ir) de compras.

Curso Duración Inicio Material Lugar Horario Precio
Fotografía seis meses 20 de - Tener experiencia Auditorio martes y jueves Dos (b) Hace dos años, el transporte público (ser) ................... mucho más barato.
mayo - Una cámara de 15:00 a 20:00 mil
Informática cinco días 10 de - Nivel básico Lab en martes a jueves Doce (c) En mi infancia .............................. (ver) muchas películas.
diciembre - Un portátil sótano de 1:00 a 2:00 mil
Arte quince días 15 de - No necesita Centro de sábado y domingo Quince
(d) En verano (ir/nosotros) ........................ todas las tardes a la playa.
enero experiencia arte de 9:00 a 10:00 mil
(e) Los automóviles no (existir) ......................... en el siglo XVI.
Japonés dos fines 30 de - Conocimiento de Centro de El fin de semana Diez
de semana marzo la cultura idiomas de 08:00 a 12:00 mil 13. Usando pretérito imperfecto explica la vida de Pablo:
Música un año 1 de - Saber tocar un Aula de lunes a viernes Cien
octubre instrumento música de 1:00 a 17:00 mil
Escritura nueve 5 de - Sin conocimientos Aula 5 lunes y viernes Sesenta
meses noviembre previos de 15:00 a 20:00 mil
(a) El curso de música empieza el 10 de octubre. V/F
(b) El curso de arte dura veinte días. V/F
(c) Debe tener experiencia para aprender fotografía. V/F 1940 1960 1980 2019
(d) El curso de escritura cuesta 60 mil. V/F ..........................................................................................................................................................

(e) El curso de arte tiene lugar en el centro de arte. V/F ..........................................................................................................................................................
10. Completa las frases con pretérito imperfecto: ..........................................................................................................................................................
(a) Ella ................................. (hablar) con mi mejor amigo. ..........................................................................................................................................................
(b) Siempre .................................... (dormir/él) con su hermano. 14. Quieres estudiar en la universidad de Salamanca, escribe una carta solicitando
(c) Vosotros .................................... (jugar) al baloncesto en la calle. información de los cursos, precios etc...
(d) Yo .................................... (hacer) mis deberes. ..........................................................................................................................................................
(e) Tú ................................... (estar) enfermo. ..........................................................................................................................................................
(f) Ellos ................................... (aprender) español. ..........................................................................................................................................................
11. Forma una oración con los verbos en pretérito imperfecto: ..........................................................................................................................................................

(a) Comprar: ................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................
(b) Leer: ........................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................
(c) Escribir: ..................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................
(d) Ir: ................................................................................................................................................ ..........................................................................................................................................................
(e) Ser: ............................................................................................................................................. ..........................................................................................................................................................
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treinta y seis Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education treinta y siete
AUDIOS
NICARAGUA
15. Escucha y responde a las preguntas:
El país: República de Nicaragua La bandera:
(a) ¿Cuál es la primera clase de Marcos y a qué hora?
La capital: Managua
.........................................................................................................................
La moneda: Córdoba
(b) ¿Qué hace Mónica a las 12:00 del mediodía?
Ciudades importantes: León, Masaya y Matagalpa
.........................................................................................................................
El mapa:
(c) ¿A qué hora tienen la clase de historia?
.........................................................................................................................
(d) ¿Qué clase tiene a las 9:00?
.........................................................................................................................
(e) ¿Cuál es la última clase?
.........................................................................................................................
16. Escucha y selecciona la imagen:
(a) Cuando yo tenía cinco años, mi instituto era ..........................

Hechos sobre Nicaragua:
i) ii) 1. El nombre de Nicaragua proviene de las palabras nicarao y agua. Los indios nica-
ragüenses fueron las primeras tribus indias en ocupar el lago de Nicaragua, y el agua
(b) yo jugaba al .......................... con mis amigos,
mundial significa agua en español.
2. El lago más grande de América Central es el Lago de Nicaragua, que proporciona el

i) ii) suministro de agua para gran parte de Nicaragua y es la mayor atracción turística del
país. Este lago es enorme y contiene la isla lacustre más grande del mundo.
(c) y después de jugar comprábamos muchos .........................
3. Se supone que las primeras personas estuvieron relacionadas con los aztecas y mayas
mexicanos de México. El Nicarao fue uno de los grupos más grandes de nativos
i) ii) primitivos.
(d) porque me gustaba comer ................................. 4. Las ruinas de León Viejo en Nicaragua es la ciudad más antigua de toda América
Central. Tiene más de 1500 años y todavía está ocupada hoy. Fue fundada por los
primeros colonos españoles.
i) ii)
5. De un total de 88 constelaciones encontradas en el cielo nocturno, 86 de ellas se
(e) Mis padres y yo vivíamos en una ....................... en el campo. pueden ver claramente en Nicaragua.
6. Nicaragua tiene dos costas, cada una bordeando un océano diferente. El Océano
Pacífico se encuentra al oeste del país y el Caribe al este.
i) ii)
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treinta y ocho Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education treinta y nueve
3. Observa y responde a las preguntas:
Repaso I
1. Lee el diálogo y responde a las preguntas: Enero Feb Mar Abril Mayo Junio Julio Agos Sep Oct Nov Dic
Español Χ Χ Χ Χ Χ
Pablo: Bienvenida a mi casa nueva.
Francés Χ Χ Χ Χ
Ana: Gracias por invitarme.
Alemán Χ Χ Χ
Pablo: De nada, Ana. En mi casa, hay tres habitaciones, dos baños y una cocina. Japonés Χ Χ Χ Χ
Ana: ¿Y tiene terraza? Sánscrito Χ Χ Χ
Pablo: Sí tenemos una terraza y dos balcones. Hindi Χ Χ Χ Χ
Ana: ¡Qué guay! A mí me gusta tu casa. Chino Χ Χ Χ
Pablo: Gracias Ana. Italiano Χ Χ Χ Χ Χ
Portugués Χ Χ Χ Χ
Ana: Gracias por invitarme.
Repaso Χ Χ Χ Χ Χ
Pablo: De nada, Ana. ¿Cómo es tu casa?
Ana: En mi casa, hay cuatro habitaciones, tres baños y una cocina, una piscina y
(a) ¿Cuántos meses tiene las clases de español? ................................................................
jardín también. Mi casa es más grande que la tuya.
Pablo: ¿Y tiene terraza? (b) ¿Cuántas meses tiene las clases de chino? .....................................................................
Ana: Sí tenemos una terraza muy grande y bonita. (c) ¿Qué clases tiene en el mes de Junio? ..............................................................................
Pablo: Vale. Voy a ir a tu casa pronto. (d) Hay dos meses en los que no hay clases. V/F
(a) ¿Cuántas personas hay en diálogo? .................................................................................. (e) Hay más clases de español que de alemán. V/F
(b) ¿Cuántas habitaciones hay en la casa de Pablo? .......................................................... (f) Hay tantas clases de italiano como las clases de chino. V/F
(c) Compara las casas de Ana y Pablo: 4. Escribe una carta a tu amigo diciendo lo que hiciste en las vacaciones de
verano: (Solo escribe el cuerpo de la carta)
Casa de Ana Casa de Pablo
..........................................................................................................................................................
............................................................................. .............................................................................
..........................................................................................................................................................
............................................................................. .............................................................................
..........................................................................................................................................................
............................................................................. .............................................................................
..........................................................................................................................................................
............................................................................. .............................................................................
..........................................................................................................................................................
2. Lee y subraya los errores y escríbelos:
..........................................................................................................................................................
(a) Ayer yo quiero cocinar el comida favorita de mi madre. : ..........................................
..........................................................................................................................................................
(b) La semana que viene yo iramos a Madrid. : ....................................................................
..........................................................................................................................................................
(c) Hoy nosotros no han hecho la tarea. : ..............................................................................
..........................................................................................................................................................
(d) Anoche mis amigos dormiton a las 11. : ..........................................................................
..........................................................................................................................................................
(e) Todos los días ellos se duchen a las doce del mañana. : ............................................
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cuarenta Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education cuarenta y uno
5
- La comida
4. El vocabulario de la cubertería:
En el restaurante - Los pronombres posesivos
- Los imperativos
- El impersonal
1. Vocabulario:
El menú La comida Plato principal Camarero Postre
Reservar una mesa: ...................................... Recomendar un plato: ....................................

5. Los pronombres posesivos:
Preguntar por el menú: ................................. Pedir y pagar la cuenta: ..................................
Los pronombres posesivos se refieren a algo que posee, Generalmente
Pedir la comida: ........................................... Dar la propina: ............................................... precedido por el/la/los/las, usamos en la misma manera en ambos idiomas:
3. La comida: Posesivos
Mío / a / os / as Nuestro / a / os / as
Entrada Plato principal Postre
- Sopa - Pollo Tuyo / a / os / as Vuestro / a / os / as
- Helado
- Ensalada - Cordero
- Frutas Suyo / a / os / as Suyo / a / os / as
- Pan con queso - Carne
- Tarta/ Pastel
- Frutas - Arroz
- Flan Mío / mía / míos / mías: mine
- Patatas fritas - Pescado
Tuyo / tuya / tuyos / tuyas: yours

El menú
Entrada Postre Suyo / suya / suyos / suyas: his, hers, yours (formal)
Nuestro / nuestra / nuestros / nuestras: ours
Vuestro / vuestra / vuestros / vuestras: yours
Suyo / suya / suyos / suyas: theirs , yours (formal)

Champiñones Gazpacho Brownie Gelatina Chocolate con churros
Ejs: (a) Esta casa es mía. (b) Esos zapatos son nuestros.
Plato principal
La diferencia entre los dos posesivos:
Hay dos tipos de posesivos:
(a) Forma corta (b) Forma larga

Ejs: - Mi coche es rojo. - El coche rojo es mío.
La paella La tortilla La arepa Los tacos Los burritos
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6. Los imperativos: 7. Impersonal:
Spanish Imperative: Los imperativos se usan para ordenar o solicitar.

El "SE" impersonal se usa con un verbo singular y plural en tercera persona para
expresar el impersonal.
Hay cuatro formas de imperativos: tú, vosotros, usted y ustedes.
NOTA: Hay dos tipos de imperativos; positivo y negativo.
(a) Verbos terminan en - ‘ar’
Hablar
(tú) (vosotros/as) (usted) (ustedes)
Habla Hablad Hable Hablen
No hables No habléis No hable No hablen
Ejs: - Se habla español en América Latina.

Ejs: (a) ¡Estudiad español en la casa para el examen!
- ¿Se puede nadar en este lago?
(b) ¡No hables en la clase!
EJERCICIOS
8. Clasifica la comida:
(b) Verbos terminan en - ‘er’
- Sopa - Pollo - Helado - Frutas
Comer - Tarta/ Pastel - Patatas fritas - Flan - Carne
(tú) (vosotros/as) (usted) (ustedes) - Pescado - Ensalada - Pan con queso - Arroz
Come Comed Coma Coman
No comas No comáis No coma No coman Entrada Plato principal Postre
Ejs: (a) ¡Come las verduras verdes!
(b) ¡No bebas Coke!
(c) Verbos terminan en - ‘ir’
Escribir
9. ¿Cuál es tu plato favorito y por qué?
Escribe Escribid Escriba Escriban ..........................................................................................................................................................
No Escribas No Escribáis No Escriba No Escriban
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Ej: (a) ¡No escribas rápido!
..........................................................................................................................................................
(b) ¡Abre los libros!
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cuarenta y cuatro Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education cuarenta y cinco
10. Lee el diálogo y responde a las preguntas: 12. Traduce:
Camarero: Hola ¡Buenas noches! (a) This school is mine. : ..............................................................................................................

Cliente: Buenas noches.
(b) That car over there is hers. : ................................................................................................
Camarero: ¿Tiene usted reserva?
Cliente: Sí, tengo una reserva a nombre del Señor Duarte. (c) That table is yours. This one is ours. : ...............................................................................
Camarero: Voy a comprobarlo en la lista. ¡Sí aquí está! Mesa número 5 para dos (d) These books are ours. : .........................................................................................................
personas, pasen por aquí por favor.
Cliente: Muchas gracias. (e) Are those bags are yours? : ..................................................................................................
Camarero: Aquí tiene el menú. 13. Completa con la forma en imperativo:
Cliente: Traenos una botella de agua por favor.
(a) .............................. (estudiar/ tú) pronto, que tienes examen mañana.
Camarero: Sí claro, ahora mismo. ¿Qué van a tomar?
Cliente: De primero 2 ensaladas mixtas. (b) .............................. (bailar/ vosotros) en la fiesta de mi cumpleaños.
Camarero: ¿Y de segundo, qué prefieren?
(c) No ............................ (escuchar/ ustedes) nada de lo que dice, es mentirosa.
Cliente: Preferimos una paella para dos.
Camarero: ¿Qué desean para beber? (d) No .............................. (comer/ usted) demasiada carne.
Cliente: Deseamos un vino tinto. (e) No .......................... (escribir/ vosotros) sobre la mesa, es de mala educación.
Camarero: ¿Desean algo más?
Cliente: No, Gracias. 14. Escribe los imperativos:
(Tiempo después)
Verbos Imperativos
Cliente: ¿Nos trae la cuenta por favor?
Preguntar tú (+) vosotros (+)
Camarero: Aquí tiene, son 25 euros. ¿Desea pagar en efectivo o con tarjeta?
Cliente: Pago en efectivo, aquí tiene. Comprar tú (-) vosotros (-)
Camarero: Muchas gracias, esperamos verlo nuevamente. Tomar usted (+) ustedes (+)
Cliente: Muchas gracias, hasta luego.
Responder tú (-) vosotros (-)
(a) ¿En qué lugar se realiza la conversación? ........................................................................ Aprender tú (+) vosotros (+)
(b) ¿Cuál es el número de la mesa que ha reservado el cliente? .................................... Escribir usted (-) ustedes (-)
(c) ¿Qué ordena el cliente como plato principal? ................................................................ Vivir usted (+) ustedes (+)
(d) ¿Qué bebida pide para acompañar la comida? .............................................................

15. Forma impersonal de las oraciones:
11. Escribe el pronombre posesivo:
(a) (Estudiar) mucho en las universidades. : .............................................................................
(a) La casa es ............................ (tú).
(b) (Cantar) en el concierto. : ........................................................................................................
(b) Las chaquetas son ................................. (ella).
(c) No (hablar) en voz alta en la biblioteca. : ...........................................................................
(c) Ellas son hijas ................................... (yo).
(d) No (comer) demasiado por la noche. : ................................................................................
. (d) Este perro es ............................ (nosotos).
(e) (Votar) durante la elección. : ..................................................................................................
(e) ¿Ese coche es ............................. (vosotros)?
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AUDIOS
JAMAICA
16. Escucha y responde falso o verdadero:
El país: Jamaica La bandera:
(a) Ella pide una mesa para dos personas. V/F
La capital: Kingston
(b) Quiere comer un filete de pollo con ensalada. V/F
La moneda: Jamaican dollar
(c) Alicia pide una copa de vino. V/F
Ciudades importantes: Portmore, Spanish Town y
(d) Alicia también pide una gaseosa. V/F
Montego Bay
(e) Puede pagar la cuenta con tarjeta débito. V/F
El mapa:
17. Escucha y completa:
En España…..
E n España se ............................ a las dos de la tarde y se ............................

una moto a los 16 años y se ......................... tapas con los amigos. En muchos

bares se ........................... y se ........................... bocadillos de muchos tipos y
se ............................. español y se .............................. muy bien.

Hechos sobre Jamaica:
18. Escucha y elige la comida que le gusta:
1. Cuando Cristóbal Colón vio a Jamaica en 1494, la llamó a la tierra de Santiago.
(a) Carlos:
2. El gobierno de Jamaica es una democracia parlamentaria bajo la monarquía constitucio-
nal, y su jefe de estado es la Reina Isabel II.
i) ii) iii) 3. El país tiene más iglesias por milla cuadrada que cualquier otro país del mundo.
(b) Pilar: 4. La mayoría de los jamaiquinos no usan técnicas modernas de medicina para tratar sus
dolencias. En cambio, se centran en el poder curativo de los alimentos y la naturaleza.
i) ii) iii) 5. Las lunas azules se producen en Jamaica cuando el clima y el clima son perfectos. En los
últimos 40 años ha habido 12 avistamientos de luna azul.
(c) Helina:
6. El velocista jamaicano Usain Bolt es considerado el hombre más rápido del mundo.
7. La cola de golondrina gigante, la segunda mariposa más grande del mundo, se encuentra
i) ii) iii) en este país.
(d) Ángela: 8. El escritor británico Ian Fleming escribió todas las películas de James Bond en Jamaica.
Son famosos por su personaje 007 James Bond.
9. En 1988, Jamaica se convirtió en el primer país tropical en participar en un evento
i) ii) iii) olímpico de invierno. Fue el evento de trineo.
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6
- El verbo doler y las enfermedades
En el hospital - Los imperativos irregulares

- Los imperativos + o.P
- Los imperativos de verbos reflexivos
5. Los imperativos irregulares:
Estos son verbos irregulares en la forma imperativo, que se pueden usar para pedir
- Los pronombres indefinidos
1. Vocabulario: - La negación doble y solicitar en español:
Irregulares
Hacer Poner Decir Tener Salir Ir Ver
HAZ PON DI TEN SAL VE VE
Haga Ponga Diga Tenga Salga Vaya Vea
El doctor La enfermera La ambulancia Las medicinas El estetoscopio Ej:
2. Busca y escribe el vocabulario: Decir: to tell

El paciente: ......................... El examen de sangre: ....................... Las vendas: ......................... Di Decid Diga Digan
No digas No digáis No diga No digan
El cirujano: .......................... Prescripción médica: ........................ Las muletas: ........................
La jeringa: ........................... Máscara de oxígeno: ........................ Los rayos X: .........................

Ej: (a) Juan y Carla, ¡Decid la verdad!
3. Las enfermedades: (b) ¡No digan esas palabras!
6. Los imperativos con los pronombres objetos:
Gripe Resfriado Fiebre Bronquitis Migraña
4. El verbo doler:
Doler: to pain
me duele nos duele me duelen nos duelen - Cómalo: Eat it - No lo comas: Don’t eat it
te duele os duele te duelen os duelen
Las reglas para usar los pronombres objetos:
le duele les duele le duelen les duelen
(a) Objeto Pronombre viene después de los imperativos y se une al imperativo positivo.
Los acuerdos y desacuerdos:
(b) El pronombre de objeto se encuentra entre "NO" y el imperativo negativo.
- A mí sí - A mí no
(c) Si ambos vienen en una oración, primero viene I.O.P seguido por D.O.P.
- A mí tambien - A mí tampoco
(d) Si "Le / Les" es seguido por "Lo / La / Los / Las", entonces Le / Les cambia a SE.
Ejs: - A mí me duele la cabeza. - A mí también. Ejs:
- ¿A ti te duele el estómago? - A mí no sino a mi amigo si... (a) Hazlo. (b) No lo hagas.
- A ella no le duelen las piernas. - A nosotros no nos duelen tampoco. (c) Dámelo. (d) No me lo des.
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cincuenta Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education cincuenta y uno
7. Los verbos reflexivos en imperativos: 9. La negación doble:
Los Imperativos de verbos reflexivos Nunca: Never Ni... Ni: Neither... nor
(tú) (vosotros/as) (usted) (ustedes) Nada: Nothing Ningún: None
Levántate Levantaos Levántese Levántense
Nadie: Nobody/ No one Ningun(a): Nobody
No te levantes No os levanteis No se levante No se levanten
Ejs: (a) Levántate temprano. (b) No te laves las manos ahora. Ejs: (a) No quiero ni pizza ni pasta. (b) Él no bebe Coke nunca.
8. Los pronombres indefinidos: EJERCICIOS

10. Completa con la forma correcta del verbo doler:
Los pronombres indefinidos
PERSONAS (Body) PERSONA (One) COSAS (Thing) (a) Me .............................. la espalda, he dormido mal.
Todo Todo el mundo/ Todo: Todo el mundo/ Todo: Todas las cosas: (b) ¿A vosotros no os .............................. los pies?, hemos andado mucho.
(Every) Everybody Everyone Everything
(c) Hoy me han dado una patada y me .............................. el tobillo.
Algo Algunas personas: Alguien: Algo:
(Some) Somebody Someone Something (d) A Andrés le .............................. la muñeca de jugar paddle.
Cualquier Cualquiera: Cualquiera: Cualquiera cosa: (e) ¿Te .............................. la cabeza?

(Any) Anybody Anyone Anything
11. Completa con la forma en imperativo:
Nada Ninguno: Nadie: Nada:
Nobody No one Nothing (a) .............................. (tener, vosotros) cuidado por la noche.
(None)
(b) .............................. (avisar, ustedes) a la policía.
(c) .............................. (hacer, tú) los deberes.
(d) .............................. (salir, usted), por favor.
(e) No .............................. (empezar, ustedes) el examen.
(f) No .............................. (ir, vosotros) a los bares del centro.
(g) No .............................. (oír, vosotros) hay un ruido extraño.
(h) No .............................. (poner, tú) la tele, empiezan las noticias.

Ejs: (a) Todo en la clase tiene libros. (b) ¿Has aprendido algo en este curso?
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12. Conjuga el imperativo en su forma correcta y escribe una oración: 15. Completa con Algo, Nada, Alguien y Nadie:
(a) Este libro no es útil para .......................................

Conjugación Oración
(a) Hacer (-, ustedes): (b) ................................... participa en la asamblea. Es algo muy triste.
(b) Poner (+, usted): (c) Espero .................................... de tu parte.
(c) Tener (-, ustedes): (d) No hay ...................................... en casa hoy.
(d) Venir (+, vosotros): (e) Me gustaría comer ...................................
(e) Ir (+, ustedes): (f) No sé .................................. de español.
(f) Decir (-, tú): (g) No quiero .................................... de esos chicos.
(g) Ir (-, tú): (h) ¿Hay ...................................... en casa? - No sé.
13. Completa con la forma en imperativo: 16. Lee el diálogo y responde a las preguntas:
Paciente: Buenos días Doctor Smith.
Verbo con Dir. Obj. Pro. Imperativo positivo Imperativo negativo
Doctor: Buenos días Pedro. ¿Cómo puedo ayudarte?
Ej: Lavar el coche - Lávalo. - No lo Laves.
Paciente: Pues, tengo fiebre.
a. Cocinar el plato Doctor: ¿Fuiste fuera en el frío?
Paciente: ¡Sí, me encanta salir en frío!
b. Preparar la comida
Doctor: Debería comer estas medicinas. ¿Tiene algún otro problema?
c. Ver las películas Paciente: En realidad, quería decirle que yo tengo dolor de cabeza también.
Doctor: Vale. No dormiste bien anoche?
d. Poner el libro
Paciente: No, no pude dormir bien y ahora me duele la cabeza.
e. Escribir la carta Doctor: Está bien, Solo tienes que tomar unas medicinas y descansa poco.
Paciente: Me gustaría descansar pero no tengo tiempo por el trabajo.
14. Conjuga los verbos en imperativo: Doctor: Entonces, debes recibir un masaje.
(a) Don't worry! (Tú/ Preocuparse): ................................................................................ Paciente: Vale Señor. Muchas gracias.
Doctor: Cuídate! y tenga un buen día.
(b) Sit down here! (Usted/ Sentarse): .............................................................................
(a) ¿Cómo se llama el doctor? .................................................................................................
(c) Don't take a bath now! (Uds./ Bañarse): .................................................................
(b) ¿Cómo se llama el paciente? .............................................................................................
(d) Don't fall asleep! (Vosotros/ Dormirse): .................................................................
(c) ¿Qué problema tiene el paciente? ....................................................................................
(e) Wake up early today! (Ud./ Despertarse): ..............................................................
(d) ¿Qué remedias el doctor dice al paciente? ...................................................................
(f) Don't complain! (Ud./ Quejarse): ...............................................................................
(e) ¿Por que no puede descansar? .........................................................................................
(g) Stay in this hotel! (Tú/ Quedarse): ...........................................................................
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AUDIOS
GIBRALTAR
El país: Gibraltar La bandera:
(a) ¿Cómo se siente el paciente?
La capital: Gibraltar
.........................................................................................................................
La moneda: Gibraltar pound
(b) ¿Qué le dice el doctor con respecto al dulce?
Ciudades importantes: Ceuta y Tangier
.........................................................................................................................
El mapa:
(c) ¿Qué otro síntoma tiene el paciente?
.........................................................................................................................
(d) ¿Es el paciente alérgico?
.........................................................................................................................
(e) ¿Cuál es la prescripción por parte del médico?
.........................................................................................................................
18. Escucha y escribe la enfermedad que tiene cada persona: Hechos sobre Gibraltar:
(a) Carlos: .................................... (b) Pilar: ............................................ 1. Gibraltar es un territorio británico supervisado.
(c) Ángela: ................................... (d) Andrea: ...................................... 2. Tras la cesión de Gibraltar a la Corona inglesa en el Tratado de Utrecht de 1713, España
intentó sin éxito recuperar el control en tres batallas separadas.
(e) Helina: .................................... (f) Mathews: ....................................
3. El Peñón de Gibraltar es la pieza central indiscutible, y lo primero que viene a la mente
19. Eres un médico, escribe consejos a tu paciente que tiene gripa: cuando piensas en Gibraltar. Con casi 1,400 pies de altura, se eleva sobre la ciudad y el vasto
océano.

..........................................................................................................................................................
4. El primer referéndum se celebró en Gibraltar el 10 de septiembre de 1967. Este día se ha

.......................................................................................................................................................... convertido en el Día Nacional de Gibraltar.

.......................................................................................................................................................... 5. El inglés es el idioma oficial de Gibraltar, aunque el español se habla ampliamente.

.......................................................................................................................................................... Incluso hay un "dialecto" local no oficial exclusivo de Gibraltar llamado Yanito, que es una
combinación de inglés, español e incluso algo de italiano mezclado.

..........................................................................................................................................................
6. Gibraltar tiene solo 6,8 km 2 y, con una población de aproximadamente 30,000 personas,

.......................................................................................................................................................... tiene la quinta densidad más alta de cualquier país o territorio del mundo.

.......................................................................................................................................................... 7. Gibraltar tiene su propio sistema político que toma muchas decisiones dentro del
territorio, pero el gobierno del Reino Unido en Londres determina cuestiones como la

.......................................................................................................................................................... defensa y los asuntos exteriores.

.......................................................................................................................................................... 8. Gibraltar usa la misma zona horaria que España (no el Reino Unido) y las personas
conducen a la derecha como en Europa continental (pero no en el Reino Unido).

..........................................................................................................................................................
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7
1. Vocabulario:
Famosos hispanos
- Hablar de la duración
- Saber vs Conocer
- Los adverbios de frecuencia- II
- Diferencia entre pretéritos
- Escribir biografías

4. Saber vs Conocer:
Saber
Saber
Conocer
Conocer
sé sabemos conozco conocemos
sabes sabeis conoces conoceis
sabe saben conoce conocen
- facts - people you are familiar with

Uses:
- information - places
Infancia Niñez Adolescencia Adultez Tercera edad - things
- how to do something
Nacer: ............................. Graduarse: .......................... Diplomarse: ................................
Casarse: ......................... Tener hijos: ......................... Hacer amigos: ..............................
Morir: .............................. Jubilarse: ............................ Empezar el colegio: ....................

Ejs: - Sé su dirección. - No conozco a esa mujer.
- ¿Sabes la fecha del examen? - ¿Ella conoce México?

3. Hablar de la duración:
- Ellos no saben leer. - ¿Conoces la tienda Zara?
"Desde... Hasta"

Se pueden enfatizar el punto de inicio o de finalización. 5. Los adverbios de frecuecia-II:
Ej: - Yo estudié en la universidad de Delhi

desde el 2001 hasta el 2005.
"De... A"

Ejs: A veces voy al parque. Casi nunca leo las noticias.
Ej: - Nosotros vivmos en México de
1968 a 1972. Una vez al mes: Once a month Nunca: Never
Dos veces a la semana: Twice a week Casi nunca: Almost never
Cada quince días: Every 15 days A veces: At times
Todo el día: The whole day De vez en cuando: Once in a while
Todos los sábados: All the saturdays Casi siempre: Almost always
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6. La diferencia entre pretéritos: PRETÉRITO IMPERFECTO
PRETÉRITO PERFECTO Se utiliza para describir un estado pasado, para enfatizar el proceso o el
habitual repetición de una acción en el pasado.
Se utiliza para acciones completadas en el pasado reciente. Es similar al inglés
'present perfect' y se conjuga con haber + participio pasado. Hablar Vivir
Comer Marcadores temporales
hablaba comía vivía - En mi infancia
hablabas comías vivías - De joven
IRREGULARES
Haber Participio Marcadores temporales hablaba comía vivía - Cada verano
Abrir -> Abierto
he hablado - Hoy hablábamos comíamos vivíamos - Nunca
Cubrir -> Cubierto
has - Esta semana hablabais comíais vivíais - Cada mes
+
Decir -> Dicho
ha comido - Este mes/año hablaban comían vivían - En aquellos días
Hacer -> Hecho
hemos - Alguna vez Escribir -> Escrito
habéis vivido - Siempre IRREGULARES
Poner -> Puesto
han - Ya SER IR VER
Romper -> Roto
era iba veía
Ver -> Visto
eras ibas veías
Ej: - Esta tarde he tomado un café con Sara. era iba veía
eramos íbamos veíamos
PRETÉRITO INDEFINIDO erais ibais veíais
eran iban veían
Es tiempo pasado simple, lo usamos para acciones pasadas completas,
hechos o general verdades en el pasado. Ej: - Cuando yo tenía 12 años, yo jugaba en el parque.
7. Como se escribe una biografía:

Hablar Comer Vivir Marcadores temporales
hablé comí viví - Anoche
hablaste comiste viviste - Ayer
habló comió vivió - El mes pasado
hablamos comimos vivimos - En 2010
hablasteis comisteis vivisteis - La semana pasada
hablaron comieron vivieron - Ese día
IRREGULARES
Tener -> Tuv Hacer -> Hic Decir -> Dij Estar -> Estuv
Querer -> Quis Poner -> Pus Poder -> Pud Andar -> Anduv
Ej: - El año pasado fuimos de vacaciones a Portugal.
NOTA: Pagina-76: Otros verbos irregulares de pretérito indefinido.
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sesenta Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education sesenta y uno
EJERCICIOS 11. Lee el biografía de Gabriel García Márquez y responde a las preguntas:
8
. Completa con saber o conocer:
(a) ¿(Ustedes) ................................ a todos los vecinos?
(b) Sí, .................................... muy bien Madrid.
(c) ¿Vosotros .................................. a mi hermana Pilar?
(d) Mi hermana .................................. la receta. Gabriel García Márquez nació el 6 de marzo de 1927 en Aracataca, Colombia. Sus padres
(e) Yo .................................... nadar. fueron Gabriel Eligio García y Luisa Santiaga Márquez. Fue el mayor de once hermanos. Se crió
con sus abuelos maternos hasta los 8 años.
9. Escribe las oraciones con las expresiones de frecuencia que corresponden:
Comenzó a estudiar Derecho, pero luego se decidió por el Periodismo. Llegó a publicar varios
(a) [enero*, febrero*...] (vamos a restaurante) Ej: Vamos al restaurante una vez al mes. de sus cuentos en los periódicos colombianos, como el diario El Espectador. En 1958, se casó
con Mercedes Barcha y tuvieron dos hijos, Rodrigo y Gonzalo.
(b) [lunes, martes, X, X, viernes, sábado, domingo] (Ella va al gimnasio):
Algunos de sus libros más destacados son: “Cien años de soledad”, “Crónica de una muerte
..........................................................................................................................................................
anunciada”, “El amor en los tiempos del cólera”, “El coronel no tiene quien le escriba”, entre
(c) [sábado domingo, sábado domingo, sábado domingo...] (Vamos al mercado): otros. Mostró también su gusto por el cine al convertirse en guionista de varias películas. En
1982, recibió el Premio Nobel de Literatura. Murió el 17 de abril de 2014 en Ciudad de México, a
..........................................................................................................................................................
los 87 años, debido a un cáncer linfático.
(d) [martes, martes, martes...] (Tenemos la clase de español):
(a) ¿Cuándo nació Gabriel García Márquez? ...................................................................
..........................................................................................................................................................
(b) ¿Cuántos hermanos tenía Gabriel García Márquez? ..............................................
(e) [enero, marzo, mayo, julio...] (Hay examen):
(c) ¿Cuándo recibió el premio Nobel? ...............................................................................
..........................................................................................................................................................
(d) ¿Cuáles son sus obras famosas? ...................................................................................
10. Completa el texto usando diferentes pretéritos:
(e) ¿Cuándo murió Gabriel García Márquez? ...................................................................
12. Escribe la biografía de tu mejor deportista usando los verbos siguientes:

Pablo Neruda .............................. (ser) un chileno poeta, diplomático y político. Él ............................
(nacer) el 12 de Julio de 1904. Pablo Neruda ....................... (ganar) el premio nobel de literatura en Nacer Casarse Estudiar Vivir Ganar Jugar
1971. Neruda llego a ser un poeta cuando ............................ (tener) 10 años, escribió en muchos estilos que
incluye poemas surrealista, épicos históricos, manifestaos políticos, autobiografías y poemas de amor.
..........................................................................................................................................................
En su vida, el trabajo como un diplomático y sirvió como un senador de partido comunista de chile.
En 1921, cuando ............................... (tener) 16 años, ............................ (mudar) a Santiago para estudiar ..........................................................................................................................................................
francés en la Universidad de Chile para ser maestro. En 1924 él .............................. (publicar) Veinte poemas
..........................................................................................................................................................
del amor y una canción desesperada.
..........................................................................................................................................................
Después de 100 años, Veinte Poemas es el mejor vendido libro de poemas en la lengua española. Hasta
la edad de 20 anos, ................................. (desarrollar) la reputación internacional como un poeta pero se ..........................................................................................................................................................
enfrento pobreza. Neruda ..................... (morir) en su casa en la isla Negra el 23 de Septiembre de 1973. ..........................................................................................................................................................
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setenta y dos Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education sesenta y tres
AUDIOS
Los Estados Unidos
El país: Los Estados Unidos de América La bandera:
(a) ¿Cuántas veces tiene la clase de español Ana?
La capital: Washington, D.C
i) dos veces a la semana. ii) tres veces a la semana.
La moneda: Dolares
(b) ¿Cuántas horas duerme Ana?
Ciudades importantes: Nueva York, Los Ángeles y
i) ocho horas. ii) siete horas.
Chicago
(c) ¿Cuántos días va al mercado en un mes?
El mapa:
i) cuatro días. ii) cinco días.
(d) ¿Cómo va al mercado?
i) en el coche. ii) en el metro.
(e) ¿Por qué fue al mercado la última vez?
i) para comprar libros. ii) para comprar CDs.
14. Escucha y escribe en los espacios:
PINTOR EUROPA 1881 1973 COMUNISTA

Hechos sobre Los Estados Unidos:
Pablo Ruiz Picasso nació el 25 de octubre de 1. El Congreso votó a los Estados Unidos libres del gobierno británico el 2 de julio. Sin

............................. en Málaga, fue un ............................. y embargo, el 4 de julio es cuando John Hancock fue el primero en firmar la Declaración de
escultor español, creador, junto con Georges Braque, del Independencia para anunciar la noticia.
cubismo. 2. La primera universidad del país fue Harvard, fundada en 1636.
Es considerado desde la génesis del siglo xx como uno de los 3. El Pentágono es el edificio de oficinas más grande del mundo por área, con 17 millas de
mayores pintores que participaron en muchos movimientos corredores. El Capitolio de los Estados Unidos podría caber en uno de los edificios de cinco
lados. En realidad tiene el doble de espacio que el Empire State Building.
artísticos que se propagaron por el mundo y ejercieron una
gran influencia en otros grandes artistas de su tiempo. Sus 4. El primer zoológico de América se abrió en Filadelfia en 1874.
trabajos están presentes en museos y colecciones de toda 5. Estados Unidos también alberga el teatro interior más grande: el Radio City Music Hall de
............................. y del mundo. Nueva York. Muchos artistas famosos han pisado el escenario, que también ha sido escenario
de premios.
En lo político, Picasso se declaraba pacifista y comunista.
6. Alaska tiene una costa más larga que todos los otros 49 estados de Estados Unidos juntos.
Fue miembro del Partido ............................. de España y del
Alaska es el estado más grande de los Estados Unidos por área.
Partido Comunista Francés hasta su muerte, acaecida el 8
7. A menudo conocido como "La tierra de los libres" y los estadounidenses tienen derecho a
de abril de ............................. a los noventa y un años de
expresarse libremente en forma impresa y oral.
edad, en su casa llamada «Notre-Dame-de-Vie».
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sesenta y cuatro Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education sesenta y cinco
8
- Expresar prohibiciones
- Expresar obligaciones 5. Los adverbios de modo:
El medio ambiente - Los adverbios de modo
- Conjunciones - II
- Los comparativos y superlativos
- Las preposiciones- II
1. Vocabulario:
Ejs: - La ambulancia llegó rapidamente. - La contaminación va a ser peor.
El cambio climático La ecología La energía solar La selva La reforestación Adverbios que terminan de Adverbios
‘mente’ bien: well
fácilmente: easily mal: bad
claramente: clearly despacio: slowly
seriamente: seriously deprisa: hurrily
La capa de ozono: ............................. La basura: ......................................... dulcemente: sweetly así: like this
rápidamente: quickly peor: worse
El ecosistema : ................................... La contaminación: ............................ cuidadosamente: carefully mejor: better
El reciclaje: ......................................... Reciclar: ............................................

6. Las conjunciones-II:
El alojamiento: ................................... Malgastar: .........................................

Diplomas de
3. Expresar prohibición:
Español como

No estar + permitido/a Estar + prohibido/a Lengua
DELE Extranjera
Ej: (a) Tengo que estudiar porque tengo examen de DELE
Ni: Neither, nor Porque: Because Como: As, since

Ej: No está permitido hacer fotos. Está prohibido tirar la basura en la calle.
Aunque: Although Que: That Excepto: Except
4. Expresar obligación: Pues: As Por eso: Therefore Es decir: That is

Tener + que + infinitivo Hay + que + infinitivo
Ejs: (a) Ni: No compré palomitas, ni refrescos.
(b) Que: Dicen que no han visto la película de Brad Pitt.
(c) Por eso: Llovía, por eso no pudimos salir.
(d) Excepto: Vinieron todos, excepto Andrés.
(e) Aunque: Mi coche es bueno aunque no el mejor.

Ej: Yo tengo que estudiar ciencia. Hay que estar en cola cuando...
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sesenta y seis Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education sesenta y siete
7. Comparativo, igualdad y superlativo: SUPERLATIVOS
COMPARATIVOS el/ la/ los/ las + más/ menos + adjetivos
Más/ menos + adjetivos + que (a) el/ la/ los/ las + más + adjetivo: the most
(a) Más + adjetivo + que = more than (b) el/ la/ los/ las + menos + adjetivo: the least
(b) Menos + adjetivo + que = less than
Ejs: - Mi amiga es la más alta de la clase.
Ejs: Mi amiga es menos alta que su hermano.
- Londres es la ciudad más cara del mundo.
Yo soy más inteligente que mi mejor amigo.
Excepciones: mejor: better el/ la mejor: best

Más/ menos + nombres + que peor: worse el/ la peor: worst
(a) Más + nombre + que = more than mayor: elder el/ la mayor: eldest
(b) Menos + nombre + que = less than menor: younger el/ la menor: youngest
Ejs: Mi amigo tiene más libros que su hermano.
Ella habla menos lenguas que mi amigo.
Ejs: Soy mayor que mi hermana.

Mi país es mejor que su país.
Verbo + más/menos + que
La segunda película es peor que la primera.
(a) Verbo + más + que = more than
(b) Verbo + menos + que = less than 8. Preposiciones-II:
Ejs: Nosotros hablamos más que mi amigo.
Ejs: - Después de ver la televisión,
Mi primo duerme menos que su hermano. yo miré hacia la casa de mi vecina
desde mi balcón.
IGUALDAD a: to,at con: with antes de: before en: in, on

hacia: towards para: for, inorder to contra: against de: of, from
tan + adjetivos + como = as .... as
sin: without después de: after entre: between, hasta: until
Ej: Este pizza es tan grande como el otro pizza. por: for, by, through sobre: about, on among

Ejs: (a) Con: No voy a ir al mercado con mi hermana.
tantos/as + nombre + como = as .... as Con + yo = conmigo
(b) Entre: Hay mucha amistad entre nosotros.
Ej: Ella tiene tantos libros como su amigo. Con + tú = contigo
(c) Por: He hecho mi trabajo por la mañana.
(d) Hasta: Voy a estar en España hasta el domingo.

verbo + tanto + como = as .... as
(e) Sobre: Vamos a escribir un ensayo sobre la contaminación.
Ej: Yo estudio tanto como mi primo.
(f) De: Esta casa es de mi mejor amigo.
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EJERCICIOS 11. Completa con las preposiciones:
9. Escribe en cada categoría los productos que se puedan reciclar : con sin entre para hacia
papel verduras latas

(a) Como arroz .............................. pescado todos los domingos.
cáscara de frutas plástico cutlury plásticos
residuos sanitarios residuos mixtos thermocol (b) Natalia fue .............................. el museo por la tarde.
(c) Su casa está ............................... un banco y un mercado.
(d) A él no le gusta agua .............................. gas.

Cristal Orgánico Papel
(e) Puedes darme un libro .............................. leer.
12. Traduce:
(a) My friend is as tall as my best friend.
..............................................................................................................................
(b) He is the best student in the school.
..............................................................................................................................
9B. ¿Qué podemos y debemos hacer para cuidar el medio ambiente?
(c) We all want the fastest car in the world.
..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
(d) His mother cooks better than his sister.
..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
(e) Julia has more books than her cousin.
..........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................
10. Traduce:
13. Completa el texto:
(a) Está prohibido tomar fotos en este monumento.
.......................................................................................................................................................... sin a hasta con en despúes de hacia
(b) No está permitido hablar por telefóno en la clase.
.......................................................................................................................................................... ............................. Pedro le gusta el hotel Zenith, aceptó una habitación

(c) Ellos tienen que estudiar mucho. ........................... un baño pero ......................... una vista al mar, no está disponible,
.......................................................................................................................................................... ....................... el segundo piso, que va directamente ........................... la sala de
(d) Hay que ser responsable siempre. recepción. Vamos a ir al museo ............................... comer y quedar en este hotel
........................... 2 de enero.
..........................................................................................................................................................
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setenta Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education setenta y uno
AUDIOS
EQUATORIAL GUINEA
14. Escucha y escribe en los espacios:
El país: República de Guinea Ecuatorial La bandera:
EL TURISMO VERDE ES EL FUTURO
La capital: Malabo

La moneda: Central African CFA franc
Ciudades importantes: Santa Cruz de la Sierra & La paz
El mapa:
biodiversidad infraestructura potencial violencia exterior

industria política desarrollo indígena recursos
Colombia es el segundo país, después de Brasil, con mayor ........................... en el mundo. En total
posee el 10 por ciento de los ........................... biológicos de la tierra, pero nada de esto ha servido para
convertir a Colombia en el centro eco-turístico que merece ser.
Hechos sobre Equatorial Guinea:
Hace casi diez años que se viene hablando de ecoturismo, sin embargo, esta es la hora en que no existe
una ........................... clara, enfocada a explotar este ............................ Siguen siendo aislados los esfuerzos 1. El nombre de Guinea Ecuatorial proviene de su proximidad tanto al ecuador como al
por desarrollar proyectos que se enmarquen dentro del concepto de turismo verde, es decir, que Golfo de Guinea.
encaucen a la ........................... hacia destinos no convencionales, y que integren conceptos de respeto y 2. Limita con Camerún al norte y Gabón al este y sur. Al oeste se encuentra el Océano
cuidado por la naturaleza con el ............................ Atlántico.
De esos rincones está lleno el país y poco a poco los colombianos han ido conociéndolos y apreciándolos.
3. La capital es Malabo, que en realidad está situada en la isla de Bioko y no en el
continente, tiene una población de 187.302.
Pero, actualmente, apenas 16 de las 46 áreas naturales que existen en el país cuentan con ...........................
para los turistas a pesar de que alrededor de un millón de personas visita estos sitios al año, la mayoría 4. Es una de las únicas naciones del mundo que no tiene su capital en el continente.
colombianos. La política del ministerio es internacionalizar el ecoturismo aunque sabe que, con la mala 5. Guinea Ecuatorial disfruta de un clima tropical, cálido y húmedo con poca variación
imagen que tiene el país en el ..........................., el principal objetivo son los turistas nacionales. de temperatura.
Para muchos esta iniciativa no es suficiente y no es posible hablar hoy en día de ecoturismo. En Colombia
6. Sin embargo, el gobierno de este país está planeando una nueva ciudad capital. Esta
ciudad es conocida como Oyala y se encuentra en la provincia de Wele-Nzas de la región
nunca habrá ecoturismo en grande, porque tenemos varios problemas: la falta de identidad nacional,
continental.
la ........................... y la pésima organización del turismo, opina el ecólogo Andrés Hurtado. Según él, nos
7. Teodoro Obiang es el actual Presidente de Guinea Ecuatorial y ha servido desde
avergüenza nuestro origen ........................... y no queremos mostrarlo, y tampoco tenemos el sentido de
agosto de 1979. Como Presidente, tiene una cantidad significativa de poderes y se
respeto por la naturaleza. desempeña como Jefe de Estado y Jefe de Gobierno.
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setenta y dos Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education setenta y tres
3. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas:
Repaso- II
1. Lee el diálogo y responde falso o verdadero:
Miguel de Cervantes
Planeando las vacaciones
Miguel de Cervantes nació el 29 de Septiembre de 1547, es uno del más gran autor de

Juan: Lupita ¿A dónde quieres viajar en las vacaciones? la lengua española. La crítica ha clasificado tradicionalmente su obra en realismo o idealismo. Su

Lupita: Quiero viajar a un lugar soleado con playa, y a ti ¿a dónde te gustaría ir? obra, Don Quijote de la Mancha es considerado como la primera novela moderna, es una clásica
de literatura Oeste y la mejor obra de ficción. En 1569 Cervantes mudó a Roma, donde trabajó

Juan: A una playa, ¿te gustaría ir a una playa en Costa Rica? como un soldado en la armada española y continúo hasta 1575, cuando fue capturado. En 1585,

Lupita: Perfecto! ¿Sabes si necesitamos pasaporte o hacer visita a la embajada? Cervantes publicó una novela que se llama “La Galatea”.
En 1605, Cervantes estaba en Valladolid cuando él tuvo éxito de primer parte de Don Quixote,

Juan: Solo necesitamos el pasaporte, al cruzar la frontera pedimos el permiso en el
publicó en Madrid. En 1607, él mudó a Madrid y vivió ahí hasta su muerta. También escribió “Novelas
consulado.
ejemplares” en 1613, “el viaje al Parnaso” en 1614, y “Las ocho comedias y ocho entremeses” y el

Lupita: Excelente!...Me encanta ir a la playa, también podemos ir a visitar la ciudad. Segundo parte de “Don Quixote” en 1615. Su ultimo obra fue “Los trabajos de Persiles y Sigismunda,
¿Qué te gustaría visitar Juan? publicó en 1617. Murió el 22 de Abril de 1616.

Juan: Me encantaría ir a la ciudad de San José, Lupita ¿Cuál es tu playa favorita?
(a) ¿Cuándo nació Miguel de Cervantes? ..........................................................................................

Lupita: Quiero conocer el Parque Nacional Manuel Antonio, tiene playa, selva y arrecifes
de coral. (b) ¿Cuál es su obra más famosa? .......................................................................................................

Juan: ¡wow...suena súper!...Vamos entonces. (c) ¿Cuándo mudó a Madrid? ...............................................................................................................
(a) Lupita y Juan quieren ir de compras. : ................................................................................ (d) Escribe dos de sus otras obras: ......................................................................................................
(b) Lupita quiere ir a la playa. : .................................................................................................... (e) ¿Cuándo murió Miguel de Cervantes? .........................................................................................
(c) Juan quiere visitar una playa en Colombia. : ..................................................................... 4. Escribe una biografía de tu mejor autor/ actor:
(d) Lupita y Juan no necesitan el pasaporte. : ........................................................................
......................................................................................................................................................................
(e) A Juan le encantaría conocer la ciudad de San José. : ...................................................
......................................................................................................................................................................
2. Busca un error en cada frase:
......................................................................................................................................................................
(a) Este mes yo comí en mi restaurante favortito.
......................................................................................................................................................................
(b) El año pasado ellos fuimos a la universidad de Salamanca.
......................................................................................................................................................................
(c) Cuando yo tenías 10 años, yo estudiabas en esa escuela.
......................................................................................................................................................................
(d) Anoche mis estudiantes me llaman a las 11.
......................................................................................................................................................................
(e) Cada invierno nosotros fuimos a Suiza para esquiar.
(f) Esta semana yo he rompido mi móvil. ......................................................................................................................................................................
(g) El año que viene ellos fuimos a Argentina. ......................................................................................................................................................................
(h) Mañana es el cumpleaños de mi amigo, voy a compro una tarta. ......................................................................................................................................................................
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(iii) Verbos con “E” cambian a “I”: Similar verbs:
Más Gramática
mentir: to lie repetir: to repeat
1. Los números: Mentir: to lie
seguir:
Mentí Mentimos to follow servir: to serve
1.000.000: un millón
Mentiste Mentisteis
sentir: to feel preferir: to prefer
1.111.111: un millón ciento once mil ciento once Mintió Mintieron
2.546.861: dos millones quinientos cuarenta y seis mil ochocientos sesenta y uno.
(b) Irregulares: cambian la primera persona singular y la tercera persona plural:
987.654.321.002: novecientos ochenta y siete mil seiscientos cincuenta y cuatro
millones trescientos veintiuno mil dos. (i) Verbos con “C” cambian a “J”:
1.000.000.000: un billón Similar verbs:
Decir: to tell
2. Los números ordinales: conducir:
Dije Dijimos to drive traer: to bring
Dijiste Dijisteis
producir: to produce traducir: to translate
31st: trigésimo primero 32nd: trigésimo segundo 40th: cuadragésimo Dijo Dijeron
50th: quincuagésimo 60th: sexagésimo 70th: septuagésimo

(ii) Verbos con “C” cambian a “Q”:
80th: octogésimo 90th: nonagésimo 100th: centésimo
Similar verbs:
3. Irregulares de pretérito indefinido Buscar: to find
tocar: to touch/play sacar: to take / get
Busqué Buscamos
(a) Irregulares: cambios vocálicos y consonánticos explicar: to explain pescar: to fish
Buscaste Buscasteis
Buscó
Buscaron practicar: to practice comunicar: to communicate
(i) Verbos con “O” cambian a “U”:
Similar verbs: (iii) Verbos con “G” cambian a “GU”:

Dormir: to sleep
Dormí
Dormimos morir: to die Similar verbs:
Dormiste Dormisteis Apagar: to switch off
Durmió Durmieron pagar:
Apagué Apagamos to pay llegar: to arrive
Apagaste Apagasteis

Apagó Apagaron
(ii) Verbos con “UI” cambian a “Y”:
Similar verbs:
Constuir: to construct (iv) Verbos con “Z” cambian a “C”:
Construí Construimos
concluir: to conclude incluir: to include Similar verbs:
Construiste Construisteis Comenzar: to start
leer:
Construyó Construyeron to read oir: to hear abrazar:
Comencé Comenzamos to hug almorzar: to have lunch
Comenzaste Comenzasteis
organizar: to organise
Comenzó Comenzaron

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4. Uses of the ‘se’ pronoun in Spanish: 6. Qué + sustantivo y Cuál/Cuáles:
(a) Pronombre de objeto indirecto: Para preguntar sobre objetos o cosas, podemos usar que + sustantivo.
Ej: I donate it to them. -> Yo se lo doné (a ellos). Ejs: ¿Qué ciudad de Ecuador te gusta más?
(b) Verbo reflexivo ‘Se‘ NOTA: Cuando es obvio de lo que se está refiriendo, podemos usar 'deberían/ considerar'

y omitir el sustantivo.
Ej: They wake up -> (Ellos/Ellas) se levantan.
Ejs: ¿Qué ciudad de Ecuador te gusta más?
(c) Recíproco ‘Se‘:
- No sé, ¿Cuál es la más turística.
Ej: They look at each other. -> Ellos (Ellas) se miran.
7. Expresar necesidades:
(d) Impersonal ‘Se‘:
Estos verbos se usan para obligación.
Ej: It is said* that the chairs are dirty. -> Se dice que las sillas están sucias.
Hay + que + infinitivo
(e) Pasivo ‘Se‘
Ej: Hay que ser confidente durante examen.
Ej: A forest is seen from my window. -> Se ve un bosque desde mi ventana.
Tener + que + infinitivo
(f) Accidental 'Se'
Ej: Ellos tienen que estudiar toda la noche porque tienen un examen.
Ej: I drop the keys. -> Se me caen las llaves.
Deber + infinitivo
5. Verbo + Preposición:
Ej: Ellos deben que estudiar más para sacar buenas notas.
(a) Verbos que emplean ‘a’ delante de un infinitivo.
mandar a empezar a ayudar a 8. Por vs Para:
invitar a llegar a volver a

PARA POR
Ej: Ellos vuelven a la casa. C - Cause/ Reason
P - Purpose
(Es un vaso para beber agua.) (El hombre murió por falta de agua.)
(b) Verbos que emplean ‘de’ delante de un infinitivo.
E - Effect L - Length of time
cuidar de acabar de dejar de
(To trabajo para ganar el dinero.) (Yo trabajo por ocho horas.)
acordarse de terminar de tratar de
R - Recepient F - Frequency
Ej: Ellos acaban de llegar a la casa.
(Este regalo es para mis padres.) (Voy al parque dos veces por semana.)
F - Future I - In exchange for

(c) Verbos que emplean ‘en’ delante de un infinitivo.
(La tarea es para mañana.) (Yo pagué $5 por el libro.)
dudar en pensar en consistir en
C - Comparison M - Means of doing something
insistir en quedar en interesarse en
(Para ella, nadar es muy fácil.) (Yo hablo con mi amigo por teléfono.)
Ej: Ellos piensan en viajar.
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Lección: 4
EL VOCABULARIO
Lección: 1
a menudo: often alemán: german el anuncio: ad
árabe: arabic bengali: bengali la biblioteca: library
el alojamiento: accommodation el ascensor: lift la bañera: bathtub
cada año: every year cada día: every day cada mes: each month
botones: bellman la cama doble: double bed el carrito: trolley
cada semana: weekly cada verano: each summer catalán: catalan
el cuarto de baño: bathroom la ducha: shower la entrada: entry
el certificado: certificate coreano: korean el curso en línea: online course
el equipaje: luggage gerente: manager huésped: guest
el curso: course de vez en cuando: occasionally el diplomado: diplomat
la llave: key el portero: porter el reclamo: claim
en aquellos días: in those days en mi infancia: in my childhood español: spanish
la tarifa: rate
los estudiantes: students el examen: exam francés: french
frecuentemente: frequently generalmente: usually el grupo: group
Lección: 2
hindi: hindi el horario: schedule inglés: english
italiano: italian japonés: japanese normalmente: normally
el aeropuerto: airport la agencia de viajes: travel agency agente de viajes: travel agent
nunca: never portugués: portuguese los profesores: teachers
el billete: ticket el castillo: castle cruceros: cruise ships
ruso: russian el salón de la clase: classroom sánscrito: sanskrit
la cultura: culture el destino: destination el itinerario: itinerary
sede: campus/ branch siempre: always taller: workshop
el monumento: monument el museo: museum el pasajero: passenger
todas las semanas: every week
el pasaporte: passport la playa: beach la reserva: reservation
tiquete: ticket el visado: visa el vuelo: flight
Lección: 5
Lección: 3
arroz: rice la botella: bottlle camarero: waiter
carne: meat champiñones: mushroom la comida: food
adjuntar: to attach el altavoz: speaker anteayer: day before yesterday
la copa: cup el cordero: lamb la cuchara: spoon
el año anterior: last year el año pasado: last year aquel año: that year
la cucharilla: teaspoon el cuchillo: knife cuenco: bowl
aquel día: that day aquel mes: that month arroba: @
dar la propina: to give tip la ensalada: salad la entrada: main course
ayer: yesterday consumir: to consume la contraseña: password
las frutas: fruits gelatina: jelly el helado: ice cream
el correo electrónico: email descargar: to download durar: to last
la jarra: jar el menú: menú card mío: mine
funcionar: to function guardar: to save hace cinco días: five days ago
nuestro: ours pan con queso: bread with cheese el pastel: cake
hace dos meses: two months ago hace mucho tiempo: long time ago inalámbrico: wireless
las patatas fritas: french fries el pescado: fish plato honda: deep plate
el mes anterior: last month el mes pasado: last month navegador: browser
plato llano: flat plate el plato principal: main course el pollo: chicken
navegar: to surf el ordenador: computer el otro día: other day
el postre: dessert la sopa: soup suyo: his/hers
página web: web page la pantalla: screen el portátil: laptop
la tarta: cake el tenedor: fork tuyo: yours
el ratón: mouse la semana anterior: last week la semana pasada: last week
el vaso: glass vuestro: yours
servir: to serve el teclado: keyboard usar: to use
el videojuego: videogame
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ochenta Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education ochenta y uno
expresiones en un restaurante bien: well cambio climático: climate change capa de ozono: ozone layer
ordenar la comida: to order food pagar la cuenta: to pay bill claramente: clearly como: as, since con: with
pedir la cuenta: to ask for the bill preguntar por el menú: to ask for menu la contaminación: pollution contra: against cuidadosamente: carefully
recomendar un plato: to recommend a dish reservar una mesa: to book a table de: of, from deprisa: hurrily despacio: slowly
después de: after dulcemente: sweetly ecología: ecology
Lección: 6 el ecosistema: ecosystem en: in, on la energía solar: solar eclipse

entre: between es decir: that is excepto: except
algo: something alguien: someone algunas personas: somebody fácilmente: easily hacia: towards hasta: until
mal: bad malgastar: to waste mayor: elder
la ambulancia: ambulance bronquitis: bronchitis el cirujano: surgeon
mayor: eldest mejor: best el/la mejor: better
cualquier: any cualquiera cosa: anything cualquiera: anybody
mejor: better menor: younger menor: younger
cualquiera: anyone doctor: doctor doler: to pain
ni: neither, nor para: for, inorder to peor: worse
las enfermedades: diseases enfermera: nurse estetoscopio: stethescope
el/la peor: worst por eso: therefore por: for, by, through
examen de sangre: blood test el fiebre: fever la gripe: flu
porque: because pues: as que: that
jeringa: syringe las medicinas: medicines migraña: migraine
rápidamente: quickly reciclaje: recycling reciclar: to recycle
nada: nothing nadie: no one ni... ni: neither... nor
reforestacion: reforestation la selva: jungle seriamente: seriously
ningun(a): nobody ningún: none ninguno: nobody sin: without sobre: about
nunca: never paciente: patient los rayos x: x-rays
el resfriado: cold todas las cosas: everything todo el mundo: everybody
LOS VERBOS
todo: all las vendas: bandages
adjuntar: to attach casarse: to get marry conocer: to know

Lección: 7 consumir: to consume dar la propina: to give tip descargar: to download
diplomarse: to graduate doler: to pain durar: to last
adolescencia: adolescence adultez: adulthood casarse: to get marry empezar el colegio: to start school funcionar: to function graduarse: graduate
conocer: to know diplomarse: to graduate empezar el colegio: to start school guardar: to save hacer amigos: to make friends jubilarse: to retire
graduarse: graduate hacer amigos: to make friends infancia: childhood morir: to die nacer: to be born navegar: to surf
jubilarse: to retire morir: to die nacer: to be born ordenar la comida: to order food pagar la cuenta: to pay bill pedir la cuenta: to ask for the bill
niñez: childhood saber: to know tener hijos: to have kids pedir el menú: to ask for menu reciclar: to recycle recomendar: to recommend
tercera edad: senior citizens reservar: to reserve saber: to know tener hijos: to have kids
usar: to use
Lección: 8
a: to,at el alojamiento: accommodation antes de: before

así: like this aunque: although basura: garbage
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Todos los verbos de
llamar: to call llamarse: to call oneself llegar: to arrive/reach
VIVOS - 1, 2 y 3
llevar: to wear/ carry luchar: to fight medir: to measure
abrir: to open acostarse: to wake up adjuntar: to attach merendar: to have snack mirar: to look montar: to ride
admitir: to admit adorar: to adore afeitarse: to shave morir: to die mostrar: to show nacer: to be born
almorzar: to have breakfast amar: to love andar: to walk nadar: to swim navegar: to surf ordenar: to order
anotar: to score aprender: to learn asistir: to attend pagar: to pay participar: to participate pasear: to take a walk
ayudar: to help bailar: to dance bañarse: to take a bath pedir: to ask for peinarse: to comb perder: to lose
beber: to drink buscar: to search caer: to fall permitir: to permit pescar: to fish pintar: to paint
cantar: to sing casarse: to get marry cenar: to dine poder: to be able to (can) poner: to put ponerse: to put on
cepillarse: to brush cerrar: to run cocinar: to cook practicar: to practice preferir: to prefer preguntar: to ask
coger: to take/ catch comenzar: to start competir: to compete preparar: to prepare producir: to produce prometer: to promise
comprar: to buy comprender: to understand conducir: to drive querer: to want recibir: to receive recomendar: to recommend
conocer: to know conseguir: to get consumir: to consume recordar: to remember regar: to water reservar: to book
contar: to tell contestar: to answer correr: to run revolver: to revolve romper: to break saber: to know
costar: to cost creer: to believe/ think dar: to give salir: to leave seguir: to follow sentir: to feel
decidir: to decide decir: to tell desayunar: to have lunch ser: to be (is/am/are) servir: to serve soñar: to dream
descansar: to rest descargar: to download describir: to describe tener: to have tocar: to play/touch tomar: to take
descubrir: to discover desear: to desire despedirse: to see off trabajar: to work traducir: to translate traer: to bring
despertarse: to wake up devolver: to return dibujar: to draw usar: to use vender: to sell venir: to leave
diplomarse: to graduate discutir: to discuss doler: to pain ver: to see vestirse: to get dressed viajar: to travel
dormirse: to fall asleep ducharse: to take a shower durar: to last visitar: to visit volar: to fly volver: to return to some place
elegir: to elect empezar: to begin enseñar: to teach
entender: to understand entrar: to enter entrenar: to train
escribir: to write escuchar: to listen esperar: to wait
esquiar: to ski estar: to be estudiar: to study
funcionar: to function girar: to rotate graduarse: graduate
guardar: to save hablar: to speak hacer: to do/ to make
indicar: to indicate ir: to go jubilarse: to retire
lavarse: to wash leer: to read levantarse: to get up
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ochenta y cuatro Learn Spanish with ViVoS 3 www.vivos.education ochenta y cinco
3. Relaciona las banderas con los países:
QUIZ
1. Responde a las preguntas: (a) USA (b) Gibraltar (c) Nicargua (d) Guinea Ecuatorial
(a) ¿En qué país se puede ver 86 constelaciones? (e) Perú (f) Puerto Rico (g) Jamaica (h) Guatemala
i. Gibraltar ii. Nicaragua iii. Jamaica
(b) ¿Dónde está la universidad of San Marcos?
i. Guatemala ii. Costa Rica iii. Perú
(c) ¿Dónde está lago Atitlán?
i. Uruguay ii. Guatemala iii. Colombia ........................................ ........................................... ......................................... ........................................
(d) ¿Cuál fue el hogar de emperador Inca?
i. Bolívar Square ii. Machu Picchu iii. Vinicunca
(e) ¿Cuál es el ave nacional de Guatemala?
i. Torogoz ii. Guardabarranco iii. Quetzal
(f) Puerto Rico es conocido cómo... ........................................ ........................................... ......................................... ........................................
i. Ciudad de la piña ii. Ciudad de la naranja iii. Ciudad de la manzana 4. Menciona dos ciudades importantes de cada país:
(g) ¿De qué país es velocista Usain Bolt? (a) USA: .......................................................................................................
i. Gibraltar ii. Nicaragua iii. Jamaica (b) Perú: ......................................................................................................
(h) ¿Cuándo es el día nacional de Gibraltar? (c) Puerto Rico: ..........................................................................................
i. 10 de julio ii. 10 de marzo iii. 10 de septiembre (d) Guatemala: ...........................................................................................
(i) ¿Cuál es la primera universidad de los Estadas Unidos? 5. Responde a las preguntas:
i. Yale ii. Stanford iii. Harvard (a) ¿Quién fue el arquitecto de la Familia Sagrada?
(j) ¿Cuál es la moneda de Equatorial Guinea? ......................................................................................................................................
i. Franc ii. Dólar iii. Euro (b) ¿Qué significa el lago Atitlán en náhuatl?
2. Escribe la capital de cada país: ......................................................................................................................................
(a) Gibraltar: ......................................... (b) Jamaica: ......................................................... (c) ¿Cómo se llama Vinicunca en inglés?
(c) Perú: ................................................. (d) Equatorial Guinea: ...................................... ......................................................................................................................................
(e) Nicaragua: ...................................... (f) Puerto Rico: .................................................. (d) ¿Cómo se llamaba La Plaza Bolívar hasta 1821?
(g) Guatemala: ..................................... (h) Estados Unidos: ............................................ ......................................................................................................................................
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NOTES
88
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First edition: 2019, Second edition: 2020, Third edition: 2021

La Plaza Bolívar o Plaza de Bolívar es la plaza principal de la capital colombiana,

Basílica y Templo Expiatorio de la Sagrada Familia o Iglesia Basílica y Expiatoria de la

En 1883, cuando Villar renunció, Gaudí asumió el cargo de arquitecto jefe,

2 7 th: vigésimo séptimo/a 28 th: vigésimo octavo/a 29 th: vigésimo noveno/a

Ejs: - Mi mejor amigo vive en vigésimo quinto piso.

2. Busca y escribe el vocabulario: 5. Tener + expresiones:

El cuarto de baño: ................. Un reclamo: ..................... La bañera: ............................. Ejs:

3. Lee algunas expresiones del hotel:

Yo tengo sueño. Él tiene hambre.

años: to be years old la culpa: to be at fault

HAY: There is/are

Ejs: Hay muchos arboles en el parque central

(b) 30th day of the month: ............................................................................................

(e) 25th car of the parking: ............................................................................................

(d) Mis hijos .............................. en la casa.

(a) Ella .............................. ganas de comer pizza cada semana.

11. Escribe una frase con tener + expresiones:

i) En la tercera planta ii) Abajo iii) En el acensor

(d) Para llegar a la habitación tiene que:

i) Subir las escaleras y girar a mano derecha

ii) Subir e ir hasta el final del pasillo

(e) Para entrar hay que:

i) Meter la tarjeta ii) Usar la llave iii) Poner la huella digital

(f) La habitación es:

i) Interior ii) Exterior

Directo (Direct) Indirecto (Indirect)

El agente de viajes: ................... La playa: .............................. El monumento: .......................

3. Lee sobre tipos de vacaciones:

- Él lee el libro a sus amigos. -> Él se lo lee (a ellos). (Reglas- a,c,d)

(f) ¿Quién constuyó el Taj Mahal? ...........................................................................................

Agente: ¡Buenos días! ¿Qué desean ustedes?

(a) ¿A dónde quieren viajar los clientes? .....................................................................

(a) She buys a car for him. ......................... .........................

(b) I bought you a ring. ......................... .........................

(c) They sold her a shirt. ......................... .........................

(d) The chef cooked a meal for us. ......................... .........................

(f) He wants to drink a glass of water. ......................... .........................

(g) We wrote a letter to them. ......................... .........................

11. Sustituye y escribe de nuevo usando los pronombres objetos:

9. Escribe las oraciones con el pronombre directo: ...............................................................................................................................................................

(b) Juana y Julia necesitan guantes. : ..........................................................................................

(e) Usted quiere comprar zapatos para nosotros. : ................................................................

U na buena opción para reservar tus boletos de avión es la

6. Los guatemaltecos inventaron la primera barra de chocolate.

El tiempo pasado de indicativo es un tiempo pasado simple. Lo usamos para

NOTA: Es similar al 'Simple Past tense' de inglés.

Verbos terminan en - ‘ar’

2. Busca y escribe el vocabulario: Verbos terminan en - ‘er’ Verbos terminan en - ‘ir’

Comer: to eat Vivir: to live

estuv + e 1712 1849 1878 1903 1973