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Ciencias Sociales El Nuevo Rol de Profes
Ciencias Sociales El Nuevo Rol de Profes
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El docente debe conocer en todos sus aspectos Un profesor que establece una relación con sus
el sistema educativo donde se desenvuelve, debe alumnos desde una posición natural y personal
saber sobre su estructura y su organización, y estará en mejores condiciones de establecer un
cómo funciona en la aplicación de las políticas lazo comunicativo sano y una buena relación de
que la sociedad ha establecido. Este es un asesoría académica y personal. El profesor se
observador social que está atento a las convierte en el medio de contacto con el
expectativas cambiantes que influyen en el conocimiento y es un instrumento que utiliza
alumno y debe aportar ideas que alteren los todas las cualidades de comunicación como la
problemas que rodean el entorno del aprendizaje voz y sus flexiones, gestos, mímica y lenguaje en
de este y los cambios sociales que inciden en el un intento de causar motivación y emocionar a
ambiente en que se desenvuelve. sus alumnos hacia el aprendizaje. En este
actuar, el profesor puede causar varios efectos en
La interacción de los alumnos sus alumnos, desde aceptación hasta repudio,
pero ha despertado emociones en los alumnos
Durante el desarrollo humano, el docente cumple que le ayudarán a establecer las diferentes
funciones específicas de acuerdo con la edad o metodologías para poder cumplir su función
etapa de desarrollo en que se encuentre la asesora de conocer a sus alumnos y plantear un
persona; estas funciones van más orientadas a camino significativo para estos. En ocasiones,
la formación de la persona que a la enseñanza en los docentes se dedican únicamente a impartir su
un sentido tradicional. Por lo tanto, serán clase, sin darle importancia a lo que el alumno
diferentes las múltiples funciones docentes aprende ni a las necesidades individuales,
demandadas para el jardín de niños, la educación colectivas o personales que se puedan presentar
primaria, la educación secundaria o la educación dentro del salón de clase. Se convierte solo en
superior, y esto sin tomar en cuenta las transmisor de conocimiento.
funciones relacionadas con el orden cotidiano
que debe realizar el docente tales como revisar También está el profesor que aprovecha su clase
trabajos o exámenes, pasar lista, dar clase y para exhibir sus conocimientos, sin importarle si
realizar sus labores pertinentes. Ayala (1999) su vocabulario no está siendo entendido por los
nos indica que la función del mediador en la estudiantes, o respondiendo a preguntas de
educación superior incluye: manera extensa sin ser claro y breve. Estas
• Funcionar como referente en la actitudes limitan el desarrollo de habilidades en
socialización. los alumnos, como lo es el análisis, la crítica y la
• Construir experiencias para aplicar construcción de conocimientos.
habilidades.
• Ayudar en la incorporación del joven a la Un proceso de enseñanza-aprendizaje es efectivo
producción. cuando dentro de este se cuenta con profesores
• Estimular el compromiso social y que respetan las posibilidades de desarrollo de
profesional. sus alumnos, luchando siempre por un mejor
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Revista Rhombus ISSN 1659-1623 Vol. 4, N°° 11. Enero-Mayo 2008
Ciencias Sociales
desarrollo de estos y por integrarlos a la aquí es amar el aprendizaje, y el mediador
sociedad; que despiertan en sus alumnos un interesado por aprender se convierte en un
espíritu crítico, creativo y reflexivo; y que los agente multiplicador de saberes. Como promotor
motiva con diferentes actividades creando interés de vida, también siente una necesidad de abrir
y conocimientos en los alumnos. posibilidades que conduzcan a mejores formas de
enseñanza y de vida.
Cualidades y actividades del docente
El proceso de aprendizaje ocurre en un ambiente
Uno de los roles primordiales del docente es ameno, plácido y motivador, ya que “…el
mostrar interés por establecer relaciones conocimiento sólo emerge en su dimensión
interpersonales, que se gane y mantenga el vitalizadora cuando tiene algún tipo de
respeto con sus alumnos y además tenga vinculación con el placer” (Assman, 2002, p. 27).
capacidad para asesorar a sus estudiantes a
resolver conflictos, ya sean estos académicos o
emocionales. Este tipo de docente presta El mediador holista inspira al aprendiente a vivir
atención a las conductas de sus estudiantes en el junto a otras personas, a construir sus propios
proceso de construcción de conocimiento; es en mundos y a lograr sus metas personales y
este momento cuando el docente debe tomar un profesionales. Esta motivación conlleva al
papel de observador dentro del salón de clase e desarrollo de una consciencia de aprendizaje y
identificar cuál alumno necesita asesoría y si está vivencias, la cual se logra gracias a la
dentro de su competencia profesional la comunicación, la relación humana y la aventura
situación, ya que de no ser así debe referirlo a de realizarse como persona, a partir de la
un especialista sea este psicólogo, neurólogo u creatividad, la investigación y el intercambio de
otros. experiencias.