RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH SK SUNGAI KAWI

MASA / TUNJANG MINGGU / TEMA / SUBTEMA TARIKH HARI IMPAK & CATATAN
2 / PERIHAL DIRI SAYA 27 MAC 2023 ISNIN
STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN / AKTIVITI KESEPADUAN / BAHAN / ABM
MORNING CIRCLE 1. The teacher started morning circle by singing the Good Morning song. The teacher Nilai : Kasih Sayang Kehadiran murid
07:30 – 07:50 welcomes the pupils.
20 minutes 2. The teacher introduces the name and ask pupils to introduce their name.
3.
4.
Teacher take the total attendance of students.
The teacher ask about dates and days.
/10

Refleksi :
PHYSICAL STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG : Impak :
ACTIVITY FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan pengguanaan motor halus. BM 1.4.1 Mendengar dan menyebut
07:50 – 08:20 ayat mudah secara bertatasusila __ / 3 orang berumur 6
30 minutes OBJEKTIF : tahun.
TP3
Di akhir pengajaran murid dapat : Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan BAHAN / ABM : __ / 7 orang berumur 5
motor halus dengan betul. Taman Permainan, Lego, Bahan tahun.
maujud, alatanntulis, lembaran kerja __ / 3 orang berumur 6
KRITERIS KEJAYAAN : tahun.
TP2
___ daripada 10 orang murid dapat : Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan __ / 7 orang berumur 5
motor halus dengan betul. KAEDAH PEMERHATIAN / tahun.
PENTAKSIRAN GURU : __ / 3 orang berumur 6
AKTIVITI : tahun.
TP1
 SET INDUKSI Rekod Anekdot __ / 7 orang berumur 5
Murid dan guru melakukan aktiviti memanaskan badan. tahun.
Rekod Berterusan
Skala kadar/Senarai semak
1. Murid bergerak mengikut arahan yang diberikan oleh guru seperti contoh bergerak ke PAK21 :
kanan, bergerak ke kiri. Pemerhatian / Lisan
2. Murid menjalankan aktiviti membina objek menggunakan lego dengan kreatif Hasil kerja Perwatakan
3. Lembaran kerja sebagai aktiviti pengukuhan. Komunikasi
Kolaborasi
CLOSING :
Kreativiti
 Guru membuat rumusan pembelajaran
Pemikiran Kritis

Refleksi :

DISEDIAKAN OLEH : DISAHKAN OLEH :

KHAJIJAH BINTI SA’AID …………………………………………..

GURU PRASEKOLAH GURU BESAR / PENOLONG KANAN
SK SUNGAI KAWI, MERADONG SK SUNGAI KAWI, MERADONG
AP STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG : Reflection :
08:20 – 08:50 am BM 1.1.1 Mengenal pasti pelbagai bunyi di persekitaran. KD 2.3.1 Bertutur dengan yakin
(SP) *30minit FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor halus.
BAHAN / ABM :
OBJEKTIF : Slaid, kad imbasan, lembaran kerja
Di akhir pengajaran murid dapat :
 Mengenal pasti bunyi yang ddengar.
 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus. KAEDAH PEMERHATIAN /
PENTAKSIRAN GURU :
KRITERIS KEJAYAAN :
08:50 – 09:10 pagi ___ daripada 10 orang murid dapat : Rekod Anekdot
PFK – PEERS  Mengenal pasti bunyi yang ddengar.
20 minit Rekod Berterusan
 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan motoro halus.
Skala kadar/Senarai semak

AKTIVITI : Pemerhatian / Lisan

 SET INDUKSI Hasil kerja
Murid dan guru bersoal jawab tentang tema pada minggu ini iaitu Perihal Diri Saya
PAK21 :
1. Murid di bawa berjalan ke persekitaran.
2. Murid mengenal pasti bunyi di persekitaran.
Perwatakan
3. Pasang dan biarkan murid meneka bunyi.
4. Menghaslikan dan menguli doh. Komunikasi
5. Aktivit : Tiru macam Cikgu! Kolaborasi
6. Murid membuat senaman di Kawasan sendiri seperti imbangan senaman di Kawasan Kreativiti
sendiri seperti imbangan punggung V, Imbangan Y, dirian bangau, dirian X dan
Pemikiran Kritis
imbangan ke depan, ke belakang, duduk, diri dan baring.

PENUTUP :
 Guru membuat rumusan pembelajaran.

AP STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG : Impak :

09:10 – 09:50 pagi FK 1.1.2 Menunjuk cara penggunaan alatan dan bahan yang berbahaya dengan betul dan selamat. KD 2.3.1 Bertutur dengan yakin __ / 3 orang berumur 6
40 minit tahun.
BM (PJKR) TP3
OBJEKTIF : BAHAN / ABM : __ / 7 orang berumur 5
Di akhir pengajaran murid dapat : Video, slaid, laptop, LCD, tahun.
i. Menyatakan amalan menunggang motosikal yang selamat dan tidak selamat. __ / 3 orang berumur 6
ii. Memakai alat keselamatan sebelum menunggang motosikal. Topik : Kenderaan Beroda Dua tahun.
TP2
Subtopik : Amalan Selamat (Motosikal __ / 7 orang berumur 5
KRITERIS KEJAYAAN : 1) tahun.
___ daripada 10 orang murid dapat : Menyatakan sekurangnya 2 amalan selamat menaiki __ / 3 orang berumur 6
morosikal. Aktiviti 13 : Mana lebih selamat ? tahun.
TP1
__ / 7 orang berumur 5
tahun.
 AKTIVITI :
 SET INDUKSI
Murid menonton video “Motosikal Abah”

1. Murid bersoal jawab dengan guru berkenaan video tersebut.

2. PAK21 :
PENUTUP : KAEDAH PEMERHATIAN /
 Murid dan guru bersoal jawab mengenai aktiviti yang dijalankan. PENTAKSIRAN GURU : Perwatakan
Komunikasi
Rekod Anekdot Kolaborasi
Rekod Berterusan Kreativiti
Skala kadar/Senarai semak Pemikiran Kritis
Pemerhatian / Lisan
Hasil kerja

Refleksi :

RECESS RECESS
09:50 – 10:20 am  Pupils line up, read prayers before meals, students practiced putting food containers in the space provided and brush teeth after meals.
(30 MINUTES)
PENDIDIKAN STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG : Impak :
MORAL PM2.1.1 Memberi bantuan kepada rakan dan guru. KD 2.3.1 Bertutur dengan yakin __ / 3 orang berumur 6
10:20 – 11:20 pag tahun.
(60 minit) TP3
OBJEKTIF : BAHAN / ABM : __ / 7 orang berumur 5
Di akhir pengajaran murid dapat : Video, slaid, laptop, LCD, tahun.
 Mengenal pasti cara memberi bantuan kepada rakan dan guru. __ / 3 orang berumur 6
KRITERIS KEJAYAAN : KAEDAH PEMERHATIAN / tahun.
TP2
___ daripada 10 orang murid dapat : Mengenal pasti cara memberi bantuan kepada rakan dan PENTAKSIRAN GURU : __ / 7 orang berumur 5
guru. tahun.
Rekod Anekdot __ / 3 orang berumur 6
AKTIVITI : tahun.
Rekod Berterusan TP1
 SET INDUKSI __ / 7 orang berumur 5
Skala kadar/Senarai semak tahun.
Murid menonton video “Banjir”
Pemerhatian / Lisan
1. Murid menonton video bencana banjir yang berlaku. Hasil kerja PAK21 :
2. Murid bersoal jawab tentang masalah yang dihadapi, serta berbincanf tentang cara
memberi bantuan kepada mangsa yang terlibat. Perwatakan
3. Komunikasi
PENUTUP :
Kolaborasi
 Murid dan guru bersoal jawab mengenai aktiviti yang dijalankan.
Kreativiti
Pemikiran Kritis

Refleksi :
 CLOSING Reflection :
PUPILS SAY WHAT THEY LEARN TODAY
11:20 – 11:30
REFLEKSI KESELURUHAN :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH SK SUNGAI KAWI

MASA / TUNJANG MINGGU / TEMA / SUBTEMA TARIKH HARI IMPAK & CATATAN
2 / PERIHAL DIRI SAYA 28 MAC 2023 SELASA
STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN / AKTIVITI KESEPADUAN / BAHAN / ABM
EARLY 1. Pupils say the greeting, recite Doa, attendance, talk about the day, date and today’s INTEGRATION : Kehadiran murid
CONVERSATION weather.
(20 minutes) 2. Sing the “Good Morning” song.

PENDIDIKAN SIVIK
/10
07:30 – 07:40 am
(10 minutes)
KANDUNGAN :
07:40 – 07:50 Saya, Anggota keluarga dan Orang Refleksi :
1. Murid dan guru berbual mengenai menghormati barang / hak orang lain.
Sivik lain.
2. Murid melihat kad imbasan yang mengandungi gambar taman permainan.
(10 minit)
3. Murid menyatakan cara menjaga kebersihan dan cara bermain di taman
permainan Tajuk : Menghormati hak orang lain

NILAI TERAS SIVIK :

Kasih saying
Menghormati
Bertanggungjawab
kegembiraan
AP STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG : Impak :
07:50 – 08:30 KM 1.1.1 Bercerita tentang diri sendiri KM 1.1.1 Memahami diri sendiri dan __ / 3 orang berumur 6
(40 minit ) MA 1.1.3 Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan sama. hubungan dengan keluarga tahun.
TP3
__ / 7 orang berumur 5
OBJEKTIF : BAHAN / ABM : tahun.
Tunjang Kemanusiaan Di akhir pengajaran murid dapat : Laptop, LCD, Lembaran kerja, kad __ / 3 orang berumur 6
(20 minit)  Memahami diri sendiri imbasan, kad perkataan tahun.
TP2
 Memadankan objek yang mempunyai bilangan sama. __ / 7 orang berumur 5
tahun.
Matematik Awal
(20 minit) KRITERIS KEJAYAAN : __ / 3 orang berumur 6
___ daripada 10 orang murid dapat : tahun.
KAEDAH PEMERHATIAN / TP1
 Memahami diri sendiri __ / 7 orang berumur 5
PENTAKSIRAN GURU : tahun.
 Memadankan objek yang mempunyai bilangan sama.
Rekod Anekdot
AKTIVITI : Refleksi :
  SET INDUKSI Rekod Berterusan
Murid bercerita mengeai anggota keluarga. Skala kadar/Senarai semak
Permainan cantuman puzzle.
Pemerhatian / Lisan
Hasil kerja
1. Murid-murid bercerita mengenai anggota keluarga.
2. Menyenaraikan tanggungjawab diri di rumah.
3. Murid memadankan lego – sama warna, sama bilangan, sama saiz.
4. Permainan padanan kumpulan objek – sama warna / sama bentuk / sama saiz.
5. Lembaran kerja mewarna gambar sebagai aktiviti pengukuhan.

AP LEARNING STANDARD : TEACHING AIDS : Impak :

08:30 – 09:30 PAGI BI 2.3.5 Read simple sentences. Hello Song for Children __ / 3 orang berumur 6
(60 minutes) BI 3.2.1 Write recognisable letters. Time lines images, tahun.
TP3
Flashcard, Worksheet __ / 7 orang berumur 5
Theme : My Body tahun.
Lesson 7 : Exploit (Reading) KESEPADUAN TUNJANG : __ / 3 orang berumur 6
tahun.
TP2
OBJECTIVE : __ / 7 orang berumur 5
At the end of the lesson pupils will be : tahun.
Read simple sentences correctly. __ / 3 orang berumur 6
Write recognisable letters correctly. KAEDAH PEMERHATIAN / tahun.
TP1
PENTAKSIRAN GURU : __ / 7 orang berumur 5
SUCCESS CRITERIA : tahun.
___ from 10 pupils able to : Read and write guided by the given material / worksheet. Rekod Anekdot
PAK21 :
Rekod Berterusan
ACTIVITIES : Skala kadar/Senarai semak
1. Routine Perwatakan
2. Timeline image Pemerhatian / Lisan
Komunikasi
3. Sing a song Hello Song for Children. Hasil kerja
Kolaborasi
STEPS
Reading activities. Pupils read again simple sentences. Kreativiti
Pemikiran Kritis
CLOSING :
 Murid dan guru bersoal jawab mengenai aktiviti yang dijalankan.
Reflection :

FREE PLAY FREE PLAY INTEGRATION :

09:30 – 09:50 am Pupils are free to play in their favorite place provided by the teacher.
(20 minutes)

BI 1.3.6 Role play familiar daily

situations.
 RECESS RECESS
09:50 – 10:20 am Pupils line up, read prayers before meals, students practiced putting food containers in the space provided and brush teeth after meals.
(30 MINUTES)
AP STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG : Impak :
10:20 – 11:20 pagi SA 1.1.2 Menunjukkan sikap ingin tahu, sistematik, bekerjasama dan bertanggungjawab KE 1.1 Menyanyikan lagu dari __ / 3 orang berumur 6
(60 minit) KE 3.1.3 Menyatakan unsur seni yang terdapat pada karya seni. pelbagai repertoire. tahun.
TP3
__ / 7 orang berumur 5
OBJEKTIF : BAHAN / ABM : tahun.
Di akhir pengajaran murid dapat : Laptop, LCD, Lembaran kerja, akd __ / 3 orang berumur 6
 Menunjukkan sikap ingin tahu, sistemati, bekerjasama dan bertanggungjawab. imbasan, kad perkataan tahun.
TP2
 Menyatakan unsur seni yang dapat dilihat pada karya seni. __ / 7 orang berumur 5
tahun.
KRITERIS KEJAYAAN : __ / 3 orang berumur 6
___ daripada 10 orang murid dapat : tahun.
KAEDAH PEMERHATIAN / TP1
 Menunjukkan sikap ingin tahu, sistemati, bekerjasama dan bertanggungjawab. __ / 7 orang berumur 5
PENTAKSIRAN GURU : tahun.
 Menyatakan unsur seni yang dapat dilihat pada karya seni.
AKTIVITI : Rekod Anekdot
 SET INDUKSI Refleksi :
Rekod Berterusan
Bawa murid berjalan di persekitaran kelas untuk memerhati pelbagai objek dan cuaca.
Boneka diri saya Skala kadar/Senarai semak
Pemerhatian / Lisan
 Murid surih garisan putus-putus. Minta murid memerhati karya yang terhasil (Pleangi) Hasil kerja
 Menyatakan dan mewarna warna Pelangi.

CLOSING
11:20 – 11:30 am  PUPILS SAY WHAT THEY LEARN TODAY
(10 minutes)

REFLEKSI KESELURUHAN :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH SK SUNGAI KAWI
MASA / TUNJANG MINGGU / TEMA / SUBTEMA TARIKH HARI IMPAK & CATATAN
2 / PERIHAL DIRI SAYA 29 MAC 2023 RABU
STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN / AKTIVITI KESEPADUAN / BAHAN / ABM
MORNING CIRCLE 1. The teacher started morning circle by singing the Good Morning song. The teacher Nilai : Kasih Sayang Kehadiran murid
07:30 – 07:50 am welcomes the pupils.
(20 minutes) 2. The teacher introduces the name and ask pupils to introduce their name.
3.
4.
Teacher take the total attendance of students.
The teacher ask about dates and days.
/10

Refleksi :

LA LEARNING STANDARD : INTEGRATION : Impak :

07:50 – 08:50 BI 1.1.1 Listen to identify common sounds in the environment. FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran __ / 3 orang berumur 6
(60 minit ) BI 1.2.2 Listen to and sing songs. motor halus melalui aktiviti yang tahun.
TP3
melibatkan alatan __ / 7 orang berumur 5
OBJECTIVE : tahun.
AT the end of the lesson pupils wil be : __ / 3 orang berumur 6
 Listen to and identify common sound in the environment correctly. tahun.
TP2
 Listen to and sing songs correctly. __ / 7 orang berumur 5
TEACHING AIDS : tahun.
SUCCES CRITERIA : Laptop, LCD, Worsheet, flashcards __ / 3 orang berumur 6
___ / 10 pupils : tahun.
TP1
 Can listen to and identify common sound in the environment correctly. __ / 7 orang berumur 5
 Can sing songs correctly. tahun.
KAEDAH PEMERHATIAN /
ACTIVITIES : Refleksi :
PENTAKSIRAN GURU :
 Induction set
https://youtube.com/watch?v=arQxkdRYyE4&feature=share
 1. Pupils sing the songs. Rekod Anekdot
2. Pupils learn to the rules and regulations for example put the shoes on the rack, wash Rekod Berterusan
hand, recite the “doa”, how to use the toilet
Skala kadar/Senarai semak
3. Worksheet as guidance.
Pemerhatian / Lisan
CLOSING : Hasil kerja
 Closure and goodbye.
 Teacher ask what pupils learn today.

FREE PLAY FREE PLAY BI 1.3.6 Role play familiar daily

08:50 – 09:10 am Pupils are free to play in their favorite place provided by the teacher. situations.
(20 minutes)

AP STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG : Impak :

09:10 – 09:50 pagi FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan alatan BM 1.4.1 Mendengar dan menyebut __ / 3 orang berumur 6
(40 minit) bekerjasama dan bertanggungjawab. ayat mudah secara bertatasusila. tahun.
TP3
__ / 7 orang berumur 5
OBJEKTIF : BAHAN / ABM : tahun.
Di akhir pengajaran murid dapat : Laptop, LCD, Lembaran kerja, kad __ / 3 orang berumur 6
 Menghasilkan dan menggunakaan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang imbasan, kad perkataan tahun.
TP2
melibatkan bekerjasama dan bertanggungjawab. __ / 7 orang berumur 5
tahun.
KRITERIS KEJAYAAN : __ / 3 orang berumur 6
___ daripada 10 orang murid dapat : tahun.
KAEDAH PEMERHATIAN / TP1
 Menghasilkan dan menggunakaan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang __ / 7 orang berumur 5
PENTAKSIRAN GURU : tahun.
melibatkan bekerjasama dan bertanggungjawab.
Rekod Anekdot
AKTIVITI : Refleksi :
Rekod Berterusan
 SET INDUKSI
Murid menonton video Skala kadar/Senarai semak
Pemerhatian / Lisan
1. Murid menghasilkan doh. Hasil kerja
2. Murid membuat senaman di Kawasan sendiri seperti imbangan punggung V, imbangan
Y, dirian bangau, dirian X dan imbangan ke depan, ke belakang, duduk, diri dan
baring.
RECESS RECESS
09:50 – 10:20 am  Pupils line up, read prayers before meals, students practiced putting food containers in the space provided and brush teeth after meals.
(30 minutes)
BAHASA MELAYU STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG : Impak :
10:20 – 11:20 pagi BM1.1.1 Mengenal pasti pelbagai bunyi di persekitaran. BM 1.4.1 Mendengar dan menyebut __ / 3 orang berumur 6
(60 minit) BM 2.1.1 Menyatakan lambang dan cetakan yang membawa makna tertentu. ayat mudah secara bertatasusila. tahun.
TP3
__ / 7 orang berumur 5
OBJEKTIF : BAHAN / ABM : tahun.
 Di akhir pengajaran murid dapat : Laptop, LCD, Lembaran kerja, kad __ / 3 orang berumur 6
 Mengenal pasti pelbagai bunyi di persekitaran. imbasan, kad perkataan tahun.
TP2
 Menyatakan lambang dan cetakan tertentu. __ / 7 orang berumur 5
tahun.
KRITERIA KEJAYAAN : __ / 3 orang berumur 6
___ daripada 10 orang murid dapat : tahun.
KAEDAH PEMERHATIAN / TP1
 Mengenal pasti pelbagai bunyi di persekitaran. __ / 7 orang berumur 5
PENTAKSIRAN GURU :
 Menyatakan lambang dan cetakan tertentu. tahun.
Rekod Anekdot
AKTIVITI : Refleksi :
Rekod Berterusan
 SET INDUKSI
Skala kadar/Senarai semak
Indahnya Alam Kita
 Murid di bawa berjalan ke persekitaran. Pemerhatian / Lisan
Hasil kerja
1. Murid mengenal pasti bunyi di persekitaran
2. Aktiviti audio : Guru memasang dan membiarkan murid meneka bunyi
3. Asingkab murid mengikut jantina : Murid mengenal pasti ton suara mengikut jantina.
4. Lembaran kerja atau modul sebagai aktiviti pengukuhan.

CLOSING
11:20 – 11:30  PUPILS SAY WHAT THEY LEARN TODAY
(10 minutes)

REFLEKSI KESELURUHAN :

DISEDIAKAN OLEH : DISAHKAN OLEH :

KHAJIJAH BINTI SA’AID …………………………………………..

GURU PRASEKOLAH GURU BESAR / PENOLONG KANAN
SK SUNGAI KAWI, MERADONG SK SUNGAI KAWI, MERADONG
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH SK SUNGAI KAWI
MASA / TUNJANG MINGGU / TEMA / SUBTEMA TARIKH HARI IMPAK & CATATAN
2 / PERIHAL DIRI SAYA 30 MAC 2023 KHAMIS
STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN / AKTIVITI KESEPADUAN / BAHAN / ABM
MORNING CIRCLE 1. The teacher started morning circle by singing the Good Morning song. The teacher Nilai : Kasih Sayang Kehadiran murid
07:30 – 07:50 am welcomes the pupils.
(20 minutes) 2. The teacher introduces the name and ask pupils to introduce their name.
3.
4.
Teacher take the total attendance of students.
The teacher ask about dates and days.
/10

Refleksi :

AP STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG : Impak :

07:50 – 08:20 KD 1.1.4 Menyatakan perasaan sendiri kepada orang lain mengenai sesuatu perkara atau KM 2.3.4 Menyatakan cara menjaga __ / 3 orang berumur 6
(30 minit ) peristiwa yang telah berlaku melalui pelbagai cara. kemudahan awam. tahun.
TP3
__ / 7 orang berumur 5
OBJEKTIF : BAHAN / ABM : tahun.
Di akhir pengajaran murid dapat : Laptop, LCD, Lembaran kerja, akd __ / 3 orang berumur 6
 Menyatakan perasaan sendiri kepada orang lain mengenai sesuatu perkara atau imbasan, kad perkataan tahun.
TP2
peristwa yang pernah dilalui. __ / 7 orang berumur 5
tahun.
KRITERIS KEJAYAAN : __ / 3 orang berumur 6
___ daripada 10 orang murid dapat : tahun.
KAEDAH PEMERHATIAN / TP1
 Menyatakan perasaan sendiri kepada orang lain mengenai sesuatu perkara atau __ / 7 orang berumur 5
PENTAKSIRAN GURU : tahun.
peristwa yang pernah dilalui.
Rekod Anekdot
AKTIVITI : Refleksi :
Rekod Berterusan
 SET INDUKSI
Murid menonton video Upin dan Ipin mengenai bermain bersama-sama. Skala kadar/Senarai semak
https://www.youtubecom/watch?v=-HcGV-e8-vk Pemerhatian / Lisan
Hasil kerja
1. Murid menyatakan perasaan apabila berkongsi barang dengan adik-beradik dan rakan
sperti alatulis dan mainan.
2. Lembaran kerja mewarna.

PENUTUP :

 Guru membuat rumusan pembelajaran.

AP STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG : Impak :
08:20 – 08:50 am KM 1.1.1 Bercerita tentang diri sendiri KM 1.1.1 Memahami diri sendiri dan __ / 3 orang berumur 6
(30 minutes) hubungan dengan keluarga tahun.
TP3
OBJEKTIF : __ / 7 orang berumur 5
Di akhir pengajaran murid dapat : BAHAN / ABM : tahun.
 Memahami diri sendiri Laptop, LCD, Lembaran kerja, kad __ / 3 orang berumur 6
imbasan, kad perkataan tahun.
TP2
KRITERIS KEJAYAAN : __ / 7 orang berumur 5
___ daripada 10 orang murid dapat : tahun.
 Memahami diri sendiri __ / 3 orang berumur 6
tahun.
KAEDAH PEMERHATIAN / TP1
__ / 7 orang berumur 5
AKTIVITI : PENTAKSIRAN GURU : tahun.
 SET INDUKSI
Murid bercerita mengeai anggota keluarga. Rekod Anekdot
Permainan cantuman puzzle. Refleksi :
Rekod Berterusan
Skala kadar/Senarai semak
1. Murid-murid bercerita mengenai anggota keluarga.
2. Menyenaraikan tanggungjawab diri di rumah. Pemerhatian / Lisan
3. Murid memadankan lego – sama warna, sama bilangan, sama saiz. Hasil kerja
4. Permainan padanan kumpulan objek – sama warna / sama bentuk / sama saiz.
5. Lembaran kerja mewarna gambar sebagai aktiviti pengukuhan.

FREE PLAY FREE PLAY INTEGRATION :

08:50 – 09:10 am Pupils are free to play in their favorite place provided by the teacher.
(20 minutes)

BI 1.3.6 Role play familiar daily

situations.
MATEMATIK AWAL STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG : Impak :
09:10 – 09:50 pagi MA 1.1.4 Memadankan objek berdasarkan : __ / 3 orang berumur 6
(40 minit) i. Warna tahun.
ii. Bentuk TP3
__ / 7 orang berumur 5
iii. Saiz KM 1.1.1 Memahami diri sendiri dan tahun.
hubungan dengan keluarga __ / 3 orang berumur 6
OBJEKTIF : tahun.
TP2
Di akhir pengajaran murid dapat : BAHAN / ABM : __ / 7 orang berumur 5
 Memadankan objek berdasarkan warna, bentuk dan saiz. Laptop, LCD, Lembaran kerja, kad tahun.
imbasan, kad perkataan TP1 __ / 3 orang berumur 6
KRITERIS KEJAYAAN : tahun.
 ___ daripada 10 orang murid dapat : __ / 7 orang berumur 5
 Memadankan objek yang mempunyai bilangan sama. tahun.
KAEDAH PEMERHATIAN /
AKTIVITI : PENTAKSIRAN GURU : Refleksi :
 SET INDUKSI
Permainan cantuman puzzle. Rekod Anekdot
Rekod Berterusan
Skala kadar/Senarai semak
1. Murid memadankan lego – sama warna, sama bilangan, sama saiz.
2. Permainan padanan kumpulan objek – sama warna / sama bentuk / sama saiz. Pemerhatian / Lisan
3. Lembaran kerja mewarna gambar sebagai aktiviti pengukuhan. Hasil kerja

RECESS RECESS
09:50 – 10:20 am  Pupils line up, read prayers before meals, students practiced putting food containers in the space provided and brush teeth after meals.
(30 minutes)
PENDIDIKAN STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG : Impak :
MORAL PM2.1.1 Memberi bantuan kepada rakan dan guru. KD 2.3.1 Bertutur dengan yakin __ / 3 orang berumur 6
10:20 – 11:20 tahun.
TP3
(60 minit) OBJEKTIF : BAHAN / ABM : __ / 7 orang berumur 5
Di akhir pengajaran murid dapat : Video, slaid, laptop, LCD, tahun.
 Mengenal pasti cara memberi bantuan kepada rakan dan guru. __ / 3 orang berumur 6
KRITERIS KEJAYAAN : KAEDAH PEMERHATIAN / tahun.
TP2
___ daripada 10 orang murid dapat : Mengenal pasti cara memberi bantuan kepada rakan dan PENTAKSIRAN GURU : __ / 7 orang berumur 5
guru. tahun.
Rekod Anekdot __ / 3 orang berumur 6
AKTIVITI : tahun.
Rekod Berterusan TP1
 SET INDUKSI __ / 7 orang berumur 5
Skala kadar/Senarai semak tahun.
Murid menonton video “Banjir”
Pemerhatian / Lisan
4. Murid menonton video bencana banjir yang berlaku. Hasil kerja
5. Murid bersoal jawab tentang masalah yang dihadapi, serta berbincanf tentang cara
memberi bantuan kepada mangsa yang terlibat.
6. PAK21 :
PENUTUP :
 Murid dan guru bersoal jawab mengenai aktiviti yang dijalankan.
Perwatakan
Komunikasi
Kolaborasi
Kreativiti
Pemikiran Kritis

Refleksi :
 CLOSING
11:20 – 11:30  PUPILS SAY WHAT THEY LEARN TODAY
(10 minutes)
REFLEKSI KESELURUHAN :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH SK SUNGAI KAWI

MASA / TUNJANG MINGGU / TEMA / SUBTEMA TARIKH HARI IMPAK & CATATAN
2 / PERIHAL DIRI SAYA 31 MAC 2023 JUMAAT
STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN / AKTIVITI KESEPADUAN / BAHAN / ABM
PHYSICAL STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG : Impak :
ACTIVITY FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan pengguanaan motor halus. BM 1.4.1 Mendengar dan menyebut
07:30 – 08:00 am ayat mudah secara bertatasusila __ / 3 orang berumur 6
(30 minutes) OBJEKTIF : tahun.
TP3
Di akhir pengajaran murid dapat : Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan BAHAN / ABM : __ / 7 orang berumur 5
motor halus dengan betul. Taman Permainan, Lego, Bahan tahun.
maujud, alatanntulis, lembaran kerja __ / 3 orang berumur 6
KRITERIS KEJAYAAN : tahun.
TP2
___ daripada 10 orang murid dapat : Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan __ / 7 orang berumur 5
motor halus dengan betul. KAEDAH PEMERHATIAN / tahun.
PENTAKSIRAN GURU : __ / 3 orang berumur 6
AKTIVITI : tahun.
TP1
 SET INDUKSI Rekod Anekdot __ / 7 orang berumur 5
Murid dan guru melakukan aktiviti memanaskan badan. tahun.
Rekod Berterusan
Skala kadar/Senarai semak
4. Murid bergerak mengikut arahan yang diberikan oleh guru seperti contoh bergerak ke PAK21 :
kanan, bergerak ke kiri. Pemerhatian / Lisan
5. Murid menjalankan aktiviti membina objek menggunakan lego dengan kreatif Hasil kerja Perwatakan
6. Lembaran kerja sebagai aktiviti pengukuhan. Komunikasi
 CLOSING : Kolaborasi
 Guru membuat rumusan pembelajaran Kreativiti
Pemikiran Kritis

Refleksi :

MORNING CIRCLE 1. The teacher started morning circle by singing the Good Morning song. The teacher Nilai : Kasih Sayang Kehadiran murid
08:00 – 08:20 welcomes the pupils.
(20 minutes) 2. The teacher introduces the name and ask pupils to introduce their name.
3.
4.
Teacher take the total attendance of students.
The teacher ask about dates and days.
/10

Refleksi :

AP STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG : Impak :

08:20 – 09:10 am BM1.1.1 Mengenal pasti pelbagai bunyi di persekitaran. BM 1.4.1 Mendengar dan menyebut __ / 3 orang berumur 6
(50 minutes) BM 2.1.1 Menyatakan lambang dan cetakan yang membawa makna tertentu. ayat mudah secara bertatasusila. tahun.
TP3
__ / 7 orang berumur 5
OBJEKTIF : BAHAN / ABM : tahun.
Di akhir pengajaran murid dapat : Laptop, LCD, Lembaran kerja, kad __ / 3 orang berumur 6
 Mengenal pasti pelbagai bunyi di persekitaran. imbasan, kad perkataan tahun.
TP2
 Menyatakan lambang dan cetakan tertentu. __ / 7 orang berumur 5
tahun.
KRITERIA KEJAYAAN : __ / 3 orang berumur 6
___ daripada 10 orang murid dapat : tahun.
KAEDAH PEMERHATIAN / TP1
 Mengenal pasti pelbagai bunyi di persekitaran. __ / 7 orang berumur 5
PENTAKSIRAN GURU : tahun.
 Menyatakan lambang dan cetakan tertentu.
Rekod Anekdot
AKTIVITI : Refleksi :
Rekod Berterusan
 SET INDUKSI
Skala kadar/Senarai semak
Indahnya Alam Kita
 Murid di bawa berjalan ke persekitaran. Pemerhatian / Lisan
Hasil kerja
1. Murid mengenal pasti bunyi di persekitaran
2. Aktiviti audio : Guru memasang dan membiarkan murid meneka bunyi
3. Asingkab murid mengikut jantina : Murid mengenal pasti ton suara mengikut jantina.
4. Lembaran kerja atau modul sebagai aktiviti pengukuhan.
AP STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG : Impak :
09:10 – 09:50 SA2.1.1 Memerhati persekitaran menggunakan deria : BM 1.4.1 Mendengar dan menyebut
(40 minutes) ayat mudah secara bertatasusila __ / 3 orang berumur 6
OBJEKTIF : tahun.
Di akhir pengajaran murid dapat : BAHAN / ABM : TP3
__ / 7 orang berumur 5
 Memerhati persekitaran menggunakan deria dengan betul Taman Permainan, Lego, Bahan tahun.
maujud, alatanntulis, lembaran kerja __ / 3 orang berumur 6
KRITERIA KEJAYAAN : tahun.
TP2
___ daripada 10 orang murid dapat : __ / 7 orang berumur 5
 Memerhati persekitaran menggunakan deria dengan betul KAEDAH PEMERHATIAN / tahun.
PENTAKSIRAN GURU : __ / 3 orang berumur 6
AKTIVITI : tahun.
TP1
 SET INDUKSI Rekod Anekdot __ / 7 orang berumur 5
Tayangan slaid tentang 5 deria tahun.
Rekod Berterusan
Skala kadar/Senarai semak
1. Aktiviti surih garisan dan melihat deria yang digunakan dalam aktiviti. PAK21 :
Pemerhatian / Lisan Perwatakan
2. Padanan deria dengan aktiviti yang sesuai.
3. Lembaran kerja sebagai aktiviti pengukuhan. Hasil kerja Komunikasi
Kolaborasi
PENUTUP : Kreativiti
 Guru membuat rumusan pembelajaran
Pemikiran Kritis

Refleksi :

RECESS RECESS
09:50 – 10:20 am  Pupils line up, read prayers before meals, students practiced putting food containers in the space provided and brush teeth after meals.
(30 MINUTES)
BAHASA INGGERIS LEARNING STANDARD : INTEGRATION : Impak :
10:20 – 11:20 pagi BI 3.1.1. Demonstrate fine motor control of hands and fingers by using writing apparatus __ / 3 orang berumur 6
(40 minit) correctly. tahun.
TP3
__ / 7 orang berumur 5
Theme : Introduction - Me BI 1.3.6 Role play familiar daily tahun.
Lesson 1 : Encounter (Listening) situations. __ / 3 orang berumur 6
tahun.
TP2
OBJECTIVE : TEACHING AIDS : __ / 7 orang berumur 5
At the end of the lesson pupils will be : Hello Song for Children tahun.
 Demonstrate fine motor control of hands and fingers correctly. Time lines images, __ / 3 orang berumur 6
Flashcard, Worksheet tahun.
TP1
__ / 7 orang berumur 5
SUCCESS CRITERIA :
tahun.
___ from 10 pupils able to :
 Demonstrate fine motor control of hands and fingers correctly.

ACTIVITIES : PAK21 :
KAEDAH PEMERHATIAN /
1. Routine PENTAKSIRAN GURU :
2. Timeline image
 3. Sing a song Hello Song for Children. Perwatakan
4. Read the proper sound of children’s name. Rekod Anekdot Komunikasi
Rekod Berterusan Kolaborasi
Skala kadar/Senarai semak Kreativiti
CLOSING :
Pemerhatian / Lisan Pemikiran Kritis
 Closure and Goodbye
 Teacher ask what pupils learn today. Hasil kerja

Reflection :

CLOSING  PUPILS SAY WHAT THEY LEARN TODAY

11:20 – 11:30
REFLEKSI KESELURUHAN :

DISEDIAKAN OLEH : DISAHKAN OLEH :

KHAJIJAH BINTI SA’AID …………………………………………..

GURU PRASEKOLAH GURU BESAR / PENOLONG KANAN
SK SUNGAI KAWI, MERADONG SK SUNGAI KAWI, MERADONG