Що це таке мотиваційний лист?

Мотиваційний лист – документ, у якому абітурієнт має

сформувати позитивне перше враження, описати, чому
він хоче навчатися в обраному вищому навчальному
закладі та чому саме його мають зарахувати до вишу.
Отже мотиваційний лист має дати відповіді на такі
ключові запитання:
● хто ви і які ваші сподівання на майбутнє
навчання;
● які ваші навички та досягнення: що вмієте, чого
домоглися за шкільні роки і як все це пов’язано з
вибором університету й факультету;
● що для вас означає можливість навчатися саме в
цьому вищому навчальному закладі;
● чому саме ви – кращий кандидат на місце
студента обраного вишу.
Зауважте, що ніхто не буде читати 20 сторінок опусу
про вас, чудового-пречудового. Це максимально стислий
виклад ваших здобутків і мети. Оптимально – це одна, не
більше двох сторінок.
Пам’ятайте, що ваш мотиваційний лист – це перше
враження для приймальної комісії, яке кожен з нас
автоматично формує за перші 10–15 секунд. Іншого
шансу справити це перше враження у вас немає. Це
по-перше.
По-друге, не користуйтесь готовими шаблонами з
інтернету, змінивши лише декілька слів готового тексту.
Не думаєте ж ви, що ви єдині, хто знає про них?! Та й не
цікаво буде приймальній комісії читати шаблонний текст.
По-третє, не сподівайтесь написати мотиваційний
лист за одну ніч. Щоб лист був цікавим, чітким і
відображав вашу основну мету, потрібен час. Його
необхідно буде багато разів перечитати, перевірити на
можливі граматичні та орфографічні помилки. Дайте
прочитати листа кільком людям, аби переконатися, що
текст є зрозумілим, структурованим і логічним.
По-четверте, не «лийте воду», будьте максимально
конкретними. Уникайте загальних і занадто поетичних
фраз. Якщо вже пишете про особисте, то поєднайте це з
навчальними та професійними планами.

З чого почати?
Познайомтесь з історією цього вишу та обраного
факультету. Поцікавтеся стратегією розвитку вишу,
проэктами, які він реалізує, цікавинками студентського
буття тощо. Прочитайте про його видатних науковців та
випускників. Ознайомтесь з Умовами та Правилами
прийому. З’ясуйте вимоги до мотиваційного листа та
складіть план, за яким будете його конструювати. Уявіть
себе студентом, а можливо, вже й випускником цього
вишу — і творіть свій мотиваційний лист!
Структура мотиваційного листа
Формально мотиваційний лист може складатися з
чотирьох частин: вступної, основної, мотиваційної та
заключної, з плавними переходами від однієї частини до
іншої. Але пам’ятайте, що кожен вищий навчальний
заклад може висувати свої вимоги щодо розміру,
структури й змісту мотиваційного листа.
У вступній частині зазначте інформацію про те, хто ви і
які ваші сподівання на майбутнє навчання. Початок листа
має зацікавити членів приймальної комісії, спонукати
зацікавитися вами, заохотити читати далі. Вступ має бути
коротким і лаконічним.

В основній частині викладіть ваші навички та досягнення:

що вмієте, чого домоглися за шкільні роки і як все це
пов’язано з вибором університету й факультету. Уникайте
шаблонних характеристик в описі себе та не
перераховуйте вміння (креативний, відповідальний).
Найкраще їх показати через конкретні успіхи й
досягнення у навчанні та через позашкільну та соціальну
активність. Можливо, потрібно акцентувати увагу на
знаннях та навичках, які ви набули на курсах і тренінгах
або в період проходження навчальної практики, або
завдяки активній громадянській позиції, чи як волонтер
тощо.
У мотиваційній частині напишіть про те, що для вас
означає можливість навчатися в обраному вищому
навчальному закладі. Необхідно аргументовано пояснити
причини, що спонукали вас обрати цей навчальний
заклад. Не буде зайвим продемонструвати, що ви
ознайомилися з доступною інформацією про виш.
Можливо, вас зацікавили конкретні люди, розробки, якісь
особливі методи навчання тощо.
У заключній частині аргументуйте, чому саме ви –
кращий кандидат на місце студента обраного вишу. Це
про ваші очікування від навчання та про майбутню
професійну кар’єру. З наведених вами аргументів має
бути зрозуміло, що якщо вам буде надана можливість
навчатися за певною програмою, це значною мірою
допоможе вам у професійному майбутньому. Перелічіть
конкретні думки та ідеї.

Мотиваційний лист – це есе, що дає можливість показати

свою особистість і висловити, чому саме ви кращий
кандидат серед інших. Мотиваційний лист доповнює
резюме і підкреслює відповідну інформацію про ваші
компетенції та досвід.
Як написати мотиваційний лист? Дайте відповідь на
питання: “Чому ця програма оптимально для мене
підходить? Чому саме мене мають обрати для участі у
програмі X?” та пройдіться по десятці помилок нижче.
1. Відсутність структури
Мотиваційний лист має чітку структуру:
§ “шапку” (ваша інфа, дата…)
§ звернення

§ перший абзац з вашою метою та родзинкою (щоб

зачепити)
§ від двох до шести коротких абзаців з основними

меседжами (відповідаєте на питання: “Чому саме

ця програма? Чому саме ви?” або інші, вказані в
умовах)
§ підсумок (дякую, що розглянули…)

§ заклик до дії (готовий/а до інтерв’ю…)

§ слово прощання і підпис * * *

2. Відсутність релевантності
Дива трапляються… Але не варто подаватися на
програму, якщо за формальними критеріями ви не
проходите.
Наприклад, проєкт для тих, кому від 18 до 40 років (це
верхня межа учасника, повинно бути все ще 40 років
протягом всього періоду участі в програмі), а вам вже 40.
Або закінчився термін вашого сертифікату з іноземної
мови і він більше не актуальний, а на проєкт треба
вказати дійсний. Або недобір балів з тесту.
Оберіть іншу програму – можливостей вистачить на всіх.
***
3. Відсутність аналізу або дослідження
Перед тим, як сісти писати мотиваційний лист, варто
провести короткий рісерч онлайн: погуглити компанію,
огрганізацію, університет, куди ви подаєтеся. Зверніть
увагу на все: від офіційного сайту і сторінок в
соцмережах, до сторінок в LinkedIn та відгуків колишніх
учасників на форумах, таких як Quora, для міжнародних
програм, всесвітньо відомих фондів, грантів та стипендії з
багаторічною історією. На що треба звернути увагу:
§ цінності, візія, місія програми, стипендії,

університету, організації – щоб в мотиваційному

листі описати, як це збігається з вашими планами на
майбутнє та особистою позицією
§ спеціальні групи в соцмережах (як-от на фейсбуці),

які є спільнотами майбутніх або колишніх учасників

– щоб оцінити конкурентів, отримати поради тощо.
4. Відсутність ключових слів
Уважно читайте опис кандидата – кого хочуть бачити
серед учасників проєкту, отримувачів стипендії або
студентів програми, куди ви поступаєте. Там завжди є
ключові слова, які описують якості, навички, риси,
компетенції бажаної особи.
Сміливо обирайте три якості, в яких ви супер і можете це
підтвердити досвідом (навчання, роботи, волонтерської
діяльності), копіюйте їх в чернетку вашого мотиваційного
листа – і ось, є план на три короткі абзаци головної
частини тексту. Без вигадок та води, одразу по ділу.
***
5. Відправили без перевірки та вичитки
Хороший мотиваційний лист має “настоятися” хоча б
день, півдня, в залежності від дедлайну.
Вичитайте самостійно одразу після написання, щоб
прибрати явні помилки, яких ви припустилися через
неуважність та поспіх.
Вичитайте через деякий час “на свіжу голову”, краще на
наступний день, щоб перевірити загальне враження. За
бажанням дайте вичитати тим, хто вже мав досвід
написання, пройшов на програму та знає, як написати
мотиваційний лист.
Обов’язково дайте на вичитку носію мови або фахівцю-
мовнику з вашої країни. До речі, учасники спільноти
Community Unistudy мають можливість надавати свої
листи на вичитку спеціалістам з англійської, німецької та
французької мов.
 ***
6. Не вказано коректний формат файлу та підпис
Перед відправкою мотиваційного листа або інших
документів на програму, перевірте такі речі:
§ файли перейменовано: ML_Name Surname (де ML –
motivational letter, a Name Surname – ваші ім’я та
прізвище латиницею, як в закордонному паспорті)
§ формат файлу PDF: конвертувати можна з Microsoft

Word в pdf безпосередньо в текстовому редакторі

або онлайн, просто загугливши “з ворду в пдф” (всі
компи різні, тому відкритий документ може
виглядати некоректно, а формат pdf покаже все
стандартно, як повинно бути)
***
7. Плагіат та кліше
Копіпейст чужого мотиваційного листа або зразку з
інтернету – завжди погана ідея.
По-перше, стандартність фраз та відсутність унікальності
нікого не зацікавить в приймальній комісії. Людина, яка
проводить відбір, я переконана, начиталася сотні, якщо не
тисячі таких листів. Просто не витрачайте свій та чужий
час.
По-друге, мотиваційні листи можуть перевіряти на
плагіат автоматично, а там вірна інфа. Тому “прогоніть”
свій текст самостійно перед відправкою в будь-якому
безкоштовному онлайн-сервісі: Dupli Checker або Quetext.
Детальніше про всі можливі безкоштовні ресурси для
перевірки тут: 5 Free Online Plagiarism Checkers – Which
Works in 2021
Уникайте слів-кліше, які дуже стандартизують
мотиваційний лист та “вбивають” саме вашу унікальність.
Ось перелік, яким можна користуватися. Що вас вирізняє
від інших? Чим ви особливі? Якщо прибрати ваше
прізвище з цього мотиваційного листа, чи презентує він
саме вас?
***
8. Начхали на вимоги: дедлайн та кількість слів
Якщо написано, що останній день подачі документів 10
квітня до півночі, то і надіслати мотиваційний лист треба
вчасно. Коли документи завантажуєте онлайн, не робіть
це в останні години – система висне, адже інші кандидати
теж писали до останнього
Щодо слів: зараз можна легко порахувати кількість слів та
вкластися в ці рамки. Перевищувати або писати менше –
не раджу. Часто заявки, окрім людей, опрацьовують
комп’ютери за своїми алгоритмами. Серед порад:
написати більше, а потім корегувати та прибирати зайве
до необхідного об’єму. Зі свого досвіду знаю, що це
важко, проте не так помітно, коли написано мало, а текст
треба “вимучувати”.
***
9. Відсутність родзинки
На початку мотиваційного листа варто зачепити читача з
першого абзацу, де повинні бути фрази, після яких
виникне думка “О, цікаво, а що далі?” Уникайте
стандартних фраз “I am very motivated”. Подайте свою
ціль, мету у вигляди тези, та розкрийте її далі по тексту.
***
10. Розмовна лексика
Незалежно від того, куди ви пишите мотиваційний лист
(на волонтерство, на навчання, на стипендію, на
короткостроковий тренінг), варто уникати розмовних
фраз, скорочень, які ми звикли використовувати в чаті з
друзями з інших країн. Перелік слів-табу можна
подивитися тут та взяти до уваги.
***
Корисно? Краща подяка – це коментар. Чи маєте свої
фішки або поради? Сміливо пишіть!

Варто окремо прописати для себе відповіді на такі

запитання:

● Що мені цікаво?

● Чим я люблю займатися?

● Що у мене добре виходить?

● На яких предметах я отримую найкращі оцінки?

● У яких проєктах я беру/брав участь?

 ● Чи є у мене позашкільні активності?

● Чи є у мене нагороди?

● За що мене хвалять?

● У яких питаннях до мене можуть звернутися за

порадою?

✅Замість ознак художності, емоційності та образності

потенційно варто вживати такі фрази:

● "Я маю найвищі бали з біології та хімії"

● "Я відвідую університетський гурток "Назва"

● "Я посів друге місце на конкурсі наукових робіт із

теми "Назва"

● "Мені подобається допомагати іншим з "перелік

конкретних справ",

● "Я знаю англійську (або будь-яку іншу) мову на

рівні…, що дозволяє читати закордонні матеріали"

● "Я хочу стати лікарем, планую й надалі досліджувати

людський організм і лікувати хвороби дихальних

шляхів".
"Звісно, ваші бажання можуть змінитися. Те, що ви

напишете у мотиваційному листі, не зобов'язує вас

займатися цим у майбутньому.

Структура мотиваційного листа

✅Пишіть виключно про себе, уникаючи абстрактних

роздумів.

"Абітурієнти роблять помилку, пишучи у персональних

есе про долю Батьківщини, якісь віддалені абстрактні

ідеї чи думки.

Навіть якщо і обговорюється якась віддалена

абстрактна тема, потрібно пропустити її крізь себе.

Інакше – це не мотиваційний лист", –.

✅ Дотримуйтеся принципу, який в Америці

називають "show – don’t tell", тобто конкретизуйте

свої досягнення.

Уникайте загальних фраз, як-от "Я доклав дуже багато

зусиль" або "Я досягнув величезного успіху".

"Ці фрази насправді нічого не означають для людини, яка

сидить у приймальній комісії і читає їх.

Для когось "велике досягнення" – це пробігти 1 кілометр,

а для когось – здобути золоту медаль на олімпійських

іграх. Тому потрібного говорити максимально

конкретно",

Мотиваційний лист має структуру:

● "шапка",

● основна частина,

● висновок,

● підпис,

● подяка.

Вступ
У вступі абітурієнт має прописати два моменти – мету та

причину, чому він претендує на місце у навчальному

закладі.
✅У вступі також треба прописати 2-3 причини, чому ви

прагнете навчатися саме тут.

Це перше речення відкритого листа, яке має зачепити

увагу приймальної комісії.

Чому це важливо? Уявіть собі, що ви вичитуєте тисячі

таких есе.

Якщо вам не вдалося одним, максимум двома реченнями

зачепити увагу того, хто читає ваш мотиваційний лист,

то шансів сподобатися мало. Що це може бути? Будь

що, що викликає подив, увагу, захоплення, інтерес".

✅Наприклад: "У 5 класі школи я був найгіршим учнем у

класі".

Виникає парадокс, коли вмотивований до вступу

абітурієнт починає писати мотиваційний лист з

негативної розповіді про себе. Однак, такий "гачок" може

спрацювати на користь, підчепивши увагу читача.

Це так чи інакше чіпляє увагу, тому що хочеться

прочитати, що людина хоче сказати далі. Чи то справді

буде щось серйозне: наприклад, розповідь про те, як

учень став найкращим і не в класі, а в місті. Або ж,

звісно, навпаки – у такий спосіб вступник від самого

початку себе "закопує". Але це принаймні змушує читати

уважно далі.

Основна частина
✅Основна частина мотиваційного листа має відповідати

на питання: "Чому виш має обрати саме мене?"

У цій частині мотиваційного листа абітурієнти мають

писати про:

● шкільні предмети, з яких мають найвищі оцінки,

● дотичні до майбутньої спеціальності знання та

навички,

● здобутки,

● проєкти, у яких брали участь – як шкільні, так і

позашкільні,
 ● отримані стипендії, гранти або заохочувальні премії,

● соціальні навички, якщо вони важливі для обраної

спеціальності.

❗Важливо! Якщо ваші минулі досягнення, не пов'язані

із майбутньою спеціальністю, їх вказувати не варто.

Вишу потрібно знати, чому абітурієнта варто

зарахувати на конкретну навчальну програму.

Пишіть лише про те, що дотичне до вашої потенційної

спеціалізації. Найбільша колекція марок не допоможе

майбутньому механіку".

✅Приклад: якщо ви вступаєте у педагогічний

університет і вже маєте досвід вожатого або вожатої у

шкільному таборі, де допомагали доглядати за меншими

учнями, про це варто написати.

❌Якщо ви подаєте документи на технічну спеціальність,

то досвід вожатого/вожатої варто опустити, адже він не

матиме предметної цінності для приймальної комісії.

Загалом опис практичних результатів – це великий плюс.

Описуючи знання та навички, варто пам’ятати про

конкретику. Не вживайте загальних фраз, які можна

зустріти у шаблонах мотиваційних листів.

❌Неправильно: "Маю організаторські здібності"

✅Правильно: "Організувала акцію до дня Землі, в якій

взяли участь 30 людей"

❌Неправильно: "Я постійно навчаюся" або "Я люблю

навчатися"

✅Правильно: "Я пройшов додатковий курс на

Coursera"

Замість "брав участь у багатьох конкурсах", напишіть, у

яких саме конкурсах ви брали участь і яких результатів

досягли. Навіть якщо ви не посіли призового місця,

напишіть про нові знання, здобуті під час підготовки до

цього конкурсу.

На цьому етапі написання мотиваційного листа варто

писати про плани на майбутнє і те, яку роль у реалізації

цих планів відіграє потенційний вступ до обраного

закладу

Ще один важливий момент: що робити, якщо абітурієнт

не має визначних досягнень в обраній спеціальності?

У такому разі педагогиня радить писати про амбіції та

ідеї.

❗Далі в основній частині представники приймальної

комісії мають отримати відповіді на такі питання:

● Чому абітурієнт хочу вступати до цього закладу?

● Чому вступник обрав саме цей факультет?

● Чому саме ця програма відповідає цілям

потенційного студента?

● Чому саме цей кандидат добре підходить на це

місце?
❗Відповіді на ці запитання мають плавно переходити у

четвертий етап – що ви збираєтеся зробити з цими

знаннями?

На цьому етапі абітурієнтам варто продемонструвати

амбітні плани на майбутнє, задля реалізації яких їм

необхідні знання, що пропонує обрана навчальна

програма конкретного університету.

Наприклад:

✅"Я хочу стати очільником МОН та зробити

реформу освіти, бо в дитинстві я не мав доступу до

якісного навчання у нашому маленькому містечку".

✅"Я хочу стати інженером, щоб побудувати новий

міст, тому що завжди захоплювався фізикою та

інженерною справою".

Ви маєте показати перспективу, що хочете зробити з

набутими знаннями і пояснити чому заклад має піти вам

назустріч і зарахувати вас на навчання.

Конкретика відіграє важливу роль. Амбітність зараз має

набагато більше шансів на успіх, навіть якщо ваші плани

на 5 років зміняться.

❗Водночас заключна частина має завершуватись

маленьким підсумком у два-три речення, якими
абітурієнт має підтвердити готовність навчатися і
наголосити на тому, що він переконаний у правильності
вибору освітньої програми.

Чого варто уникати при написанні мотиваційного

листа?
Найважливіше, про що треба пам’ятати: мотиваційний

лист необхідно писати зв'язним текстомне пишіть

мотиваційний лист одним великим списком досягнень та

навичок;

● уникайте сленгу та нецензурних слів;

● не пишіть довгих речень, адже можна помилитися з

пунктуацією;

● уникайте шаблонних фраз;

 ● уникайте мовних помилок;

● не зловживайте цитатами або використовуйте їх

лише у тих випадках, коли без цитати втрачається

контекст розповіді;

● жодних копіпастів – їх помітно одразу;

● не перебільшуйте своїх досягнень, адже участь та

місце в олімпіадах та конкурсах можна з легкістю

перевірити у відповідному реєстрі;

● не варто оформлювати лист у різноманітних

шаблонах, пишіть у документі Word або Google Docs,

адже головне – інформативність.

"Ваша мета – щоб вас зрозуміли. Щоб вас зрозуміли –

пишіть просто", –

✅Порада: Напишіть мотиваційний лист заздалегідь.

Тексту необхідно дати принаймні добу, щоб

"відлежатися". Потім перечитайте ще раз (бажано вголос).

Обсяг мотиваційного листа – не більше двох сторінок

А4.

Головна мета мотиваційного листа – це звернути

увагу на себе.

МОТИВАЦІЙНИЙ ЛИСТ

Добрий день, вклоняюсь низько.

Звати мене Алла Жижко.
В Йосипівську ходжу школу
В ній вивчаю рідну мову.
Вчу уроки я сумлінно,
Тож навчаюсь на відмінно.
Вчителем хочу я стати,
Тому шанс прошу надати….
Я, Жижко Алла Валеріївна, випускниця 11 класу
Йосипівської ЗШ, хочу вступити до
Центральноукраїнського державного педагогічного
університету на факультет філології та журналістики.
Відомий грецький математик Архімед одного разу
сказав: "Дайте мені важіль досить довгий і опору, на якій
його можна розмістити, і я рухатиму світ". Основний
принцип важеля полягає в тому, що з збільшенням
довжини важеля необхідні зусилля для виконання
завдання зменшуються. Цей фундаментальний закон
може застосовуватися і до життя. Життєві важелі - це
досвід та можливості, які поєднують мотивацію
особистості до успіху. Однак важіль марний, коли його
примушують до неправильно розміщеної опори.
Забезпечити себе пристрастю та цінностями - це
побудувати і розмістити міцну і стабільну опору. Без
пристрасті до успіху ці можливості та досвід стають
застарілими. Мало хто знаходить правильний баланс між
цими змінними і, таким чином, не досягає повного
потенціалу. Я, проте, планую бути тою, хто знайде цю
рівновагу.
Прагнучи створити для себе успішний важіль, я все
життя шукала ці можливості. У мене завжди була
пристрасть до навчання та природний потяг до успіху.
Я визначилася з майбутньою професією ще у
ранньому дитинстві. Професія моєї мрії — вчитель. Мені
завжди подобалося навчати інших, наприклад, свого
молодшого брата. Я розумію, що це дуже відповідальна
робота — бути взірцем для дітей. Але саме це мене й
приваблює.Чому саме вчителем? По-перше, я дуже
люблю дітей. Цікаво спостерігати за їхнім розвитком,
вдосконаленням і самовдосконаленням. Мені подобається
допомагати їм розв’язувати деякі проблеми, долати
труднощі, дізнаватися характер дітей. По-друге, вчитель
ніколи не буде нудьгувати на роботі, якщо він прийшов
до школи за власним бажанням. Так, потрібно постійно
поглиблювати свої знання, удосконалювати педагогічні
навички. В процесі уроку вчитель не тільки допомагає
дітям отримувати певні навички, а й вчиться сам.
Під час мого навчання в середній школі, я постійно
брала участь у шкільних та районних олімпіадах і займала
призові місця. Також була переможницею Всеукраїнських
літературних конкурсів таких як: «Всеукраїнський
конкурс учнівської творчості, «Об’єднаймося ж, брати
мої!»,Всеукраїнський конкурс дитячого читання
«Книгоманія», II Всеукраїнський конкурс авторських
віршів «Золоте перо - 2019».
Тому, я вважаю, що зможу себе зарекомендувати, як
гарного вчителя, адже із самого дитинства я старалася
бути взірцем для інших.
Певний інтерес викликає також можливість класного
керівництва. Адже це спілкування з дітьми вже на іншому
рівні. Хоча це й велика відповідальність, бути класним
керівником — значить отримувати цінний життєвий
досвід. Це досвід у спілкуванні з дітьми різного віку, а
також досвід виховання. Класний керівник не тільки
розв’язує організаційні питання. Він продовжує розвивати
особистісні та творчі навички дітей, залучаючи їх до
участі в класних і загальношкільних заходах. Я ж, у свою
чергу, під час навчання була головою шкільного
парламенту, а також постійно організовувала свята для
учнів. Тому я бачу себе природним лідером. А так як в
університеті є свій студпрофком, то моя мета бути його
членом.
З урахуванням усіх можливостей, які
Центральноукраїнський університет може запропонувати,
якщо мені нададуть можливість його відвідувати, я
впевнена, що я би скористалася кожною; ставши не лише
активним членом університету, але й лідером
завтрашнього дня.

З повагою, Жижко А.В.