FALSAFAH PENDIDIKAN

KEBANGSAAN (FPK)
PQI6001 14/11/2022
Isi Kandungan

Prospek Kerjaya &

FPK
Peranan Guru
● Elemen FPK
Merealisasikan FPK
● Sektor kerajaan dan swasta

FPK & Perkembangan

Pendidikan Malaysia Rumusan
● Usaha dan isu pendidikan
Malaysia
● PPPM 2013-2025
1. Falsafah
Pendidikan
Kebangsaan
Elemen FPK
 Elemen- Elemen FPK

Usaha yang berterusan Menyeluruh & Kepercayaan dan

bersepadu Kepatuhan kepada
Tuhan

Memperkembang Seimbang dan Rakyat Malaysia yang

potensi individu harmonis dari segi berilmu pengetahuan
JERIS
 Elemen- Elemen FPK
Rakyat Malaysia yang:
(cont)
Berketerampilan Bertanggungjawab Menyumbang kepada
keharmonian dan
kemakmuran keluarga,
masyarakat & negara.

Berakhlak mulia Berupaya menikmati

kesejahteraan diri
 2. FPK &
Perkembangan
Pendidikan di Malaysia
FPK digubal untuk memberi panduan atau arah tuju untuk
menentukan haluan, asas dan inspirasi kepada semua
usaha dan rancangan dalam bidang pendidikan.
 Terdapat pelbagai usaha kerajaan dalam pendidikan di Malaysia,
termasuklah peruntukan yang tinggi.

Pada 2011:

● Jumlah perbelanjaan pendidikan sebanyak 3.8% daripada Keluaran Dalam

Negara Kasar (KDNK), atau 16% daripada jumlah perbelanjaan Kerajaan.
● lebih tinggi daripada purata OECD (sebanyak 3.4% daripada KDNK dan 8.7%
daripada jumlah perbelanjaan awam).
● Dan juga setara atau lebih tinggi daripada sistem berprestasi tinggi seperti
Singapura, Jepun dan Korea Selatan (Ekshibit 1).
Perbelanjaan pendidikan asas(1) sebagai peratus jumlah perbelanjaan
Kerajaan bagi Malaysia dan negara setara(2)

Ekshibit 1 (PPPM 2013-2025, 2013)

Isu prestasi murid Malaysia
Prestasi murid tidak setanding
dengan usaha kerajaan. Ini kerana:
● pendidikan negara lain dapat
meningkatkan prestasi murid
dengan lebih cepat,
menyebabkan peningkatan
jurang antara sistem
pendidikan Malaysia dan
negara lain
● pentaksiran antarabangsa
TIMSS dan PISA menunjukkan
prestasi murid Malaysia
semakin merosot(Ekshibit 2)
Programme for International
Student Assessment (PISA)
dan Trends in International
Mathematics and Science
Study (TIMSS)
● sebagai kaedah perbandingan
langsung terhadap kualiti
keberhasilan pendidikan
merentas pelbagai sistem.
● Kaedah ini mentaksir pelbagai
kemahiran kognitif seperti
aplikasi dan penaakulan.
Perbandingan kedudukan PISA 2009+ bagi Malaysia dengan negara
lain
Keputusan menunjukkan
Malaysia di bawah
pencapaian purata
antarabangsa dan OECD

Ekshibit 2 (PPPM 2013-2025, 2013)

 Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia
(PPPM) 2013-2025
● Dirangka bagi menghadapi
cabaran abad ke- 21 dan untuk
menyediakan murid untuk
bersaing di peringkat
antarabangsa.
● Memperkenalkan kurikulum baru:
KSSR dan KSSM.
Tiga Gelombang Transformasi Pendidikan PPPM
Gelombang 1 Gelombang 2 Gelombang 3
2013-2015 2016-2020 2021-2025

Mengubah sistem Mempercepatkan Beranjak ke arah

dengan memberi peningkatan kecemerlangan
sokongan kepada kemajuan sistem dengan operasi
guru dan yang lebih
penekanan fleksibel
kepada
kemahiran teras
 3.1
Prospek Kerjaya
Kurikulum bertaraf antarabangsa (KSSR & KSSM) bukan
sahaja membolehkan para guru bekerja di sektor kerajaan
seperti KPM dan KPT, malah di sektor swasta (IPS).
Contoh - Contoh Institusi

KPM KPT IPS

● Alice International
● SK dan SMK ● Politeknik School
harian ● Kolej Komuniti ● Garden International
● SJKC ● Vokasional School
● SJKT ● Epsom College
● International School of
Kuala Lumpur
 3.2
Peranan Guru dalam Pelaksanaan
Kurikulum Berdasarkan FPK
● Guru memegang peranan dan tanggungjawab dalam merealisasikan Falsafah
Pendidikan Kebangsaan kerana golongan guru terlibat secara langsung dalam
perlaksanaan kurikulum dan program pendidikan di sekolah.
● Oleh kerana kurikulum bersifat antarabangsa, implementasi semasa PdP berbeza
mengikut kesesuaian pelajar.
Peranan Guru Merealisasikan FPK

Mengamalkan Guru perlu

pengajaran dan memperlengkapkan diri
pembelajaran dengan pengetahuan am
selaras dengan dan kandungan mata
hasrat FPK pelajaran

Memberi fokus kepada Memperkembangkan

pembangunan pelajar bakat dan potensi
berdasarkan individu secara
kelima-lima aspek menyeluruh
JERIS
 Rumusan

● FPK adalah teras kepada sistem pendidikan di Malaysia, dan digubal dengan tujuan
bahawa negara mesti mempunyai tuju hala dan matlamat yang benar dan tepat di
dalam sistem dan rancangan pendidikannya.
● Transformasi KSSR dan KSSM merupakan salah satu usaha kerajaan untuk
membangunkan kualiti pendidikan di Malaysia untuk menghasilkan generasi yang
dapat bersaing di peringkat global.
● Pelaksanaan KSSR dan KSSM berteraskan kepada FPK dan berasaskan kepada
prinsip KBSR dan KBSM untuk memastikan agar KSSR dan KSSM tidak lari daripada
matlamat pendidikan negara.
● Amat penting untuk para pendidik untuk memahami FPK dengan jelas agar dapat
melahirkan pelajar yang berkualiti dalam mencapai matlamat FPK.
Rujukan

● KPM. (2013). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia

2013-2025. Kementerian Pendidikan Malaysia.

● Qian, O. J. (2021, August 16). PERANAN GURU DALAM

MEREALISASIKAN FPK,FPG DAN FALSAFAH PENDIDIKAN KHAS
DAN IMPLIKASI FPK DAN FPG TERHADAP SISTEM PENDIDIKAN
DI MALAYSIA. Retrieved November 26, 2022, from
https://anyflip.com/yrhud/zlpw/basic

● https://www.academia.edu/5872922/PERANAN_GURU_DALAM_
MEREALISASIKAN_FALSAFAH_PENDIDIKAN_KEBANGSAAN

● https://www.moe.gov.my/dasarmenu/pelan-pembangunan-pendi
dikan-2013-2025