Lawak at Saklaw ng Pananaliksik Pangwika at Pampanitikan Ang mga sumusunod ay maaaring lawak ng wikang angkop sa isang papel pampananaliksik subalit hindi naman nililimitahan dito. PANANALIKSIK-WIKA 1_| Simulain ng Wika 2. | Tunguhin ng Wika Pag-unlad ng Wika 4 | Pagbabago ng Wika 5 | Ebolusyon ng Wika Ang Telebisyon at Pelikula | 6 | Wikang Pangkurikulum Tba’t ibang Genre ng Panitikan 10 | Pananaliksik - Wika at Panitikan PANANALIKSIK-PANITIKAN Panunuring Pampanitikan Panitikang Panrehiyon Pagtuturo ng Panitikan Pagpapahalagang PampanitikanPagtuturo at Pagkatuto ng Wika Panitikang Pandaigdig 8 | Pagsusulit-wika ‘Ang Pamamahayag at Panitikan al 9 _| Varyasyon ng Wika Pagsusulit Pampanitikan 10 | Istruktura ng Wika Panitikang Katutubo 11 | Iba’t ibang Wikain sa Pilipinas Kultura at Panitikan | 12 | Wikang Katutubo Ang Sining at Panitikan Intelektwalisasyon ng Wika Panitikang Pambata 14 | Globalisasyon ng Wika Panitikang Panteknolohiya (hal. animation stories, cartoons, atbp.) Wikang Gamiti te a ae as | WikangGamitin sa Toa't ibang | ang Komiks bilang Anyo ng Panitikan 16 | Pagsasaling-wika [ Kutturang Popular at Panitikan 17 | Kontekstwalisasyon ng Wika | Panitikang Pambansa at Panitikan ng Lahi 18 | Wikang Lalawiganin | Panitikan sa Sosyal Midya Pahambing na Pag-aaral sa Wikang : I" Banyaga ot Wikeng Pambansa ‘Ang Epiko sa Mundong Nagbabago 20 | Teknolohiya at Wika ‘Ang Dulang Panradyo 31 | Wikang Pangmidyang Panlipunan | Ang Panitikan sa Makabagong Penahon (Sosyal Midya) (ika-21 Siglo) Register ng Wika (Gamitin ng LGBTQ, panlansangan, kilos protesta, : 22 | jejemon, pangsosyal midya, katagang Me ee eee at Akdang Nagwagi sa pangmilinyal, pampamayanan, tulad ng gamiting pang-iskwater) | 23. | Pagsusuring-wika [Mga Awiting Filipino [ Pag-aanalisa ng mga Kalatas-wika, 24 | Korespondens at Batas-tagubilin | Panitikang Banyaga na Isinalin s@ Filipino (Planong Pangwika) 25 | Wikang Sikolohikal [ Panitikan sa Tba’t ibang Gintong Panahon : Panitikang Panrelihiyon o Pananampalataya (hal. 26 | Wikang Pisyolohikal Pasyon, Senakulo, Bibliya, Tibag, Sunduan, Pista, Santa Cruzan, Flores de Mayo, atbp.) 27_| Wikang Sosyolohikal ‘Ang Panitikan sa Kurikulum, 26 | Wika ng Agham at Teknikal Panitikang Pandiskurso ng | Wikang Gamitinsaba’tibang Dsiplina | Ang Rap at Madamdaming Pagtula (Spoken at Larangan Poetry) bilang Makabagong Anyo ng Panitikan 4 30 | Mga Isyu at Kalakarang Pangwika —_| Mga Timpalak Pampanitikan 31 | Wikang Pandiskurso Sariling Katha 32. | Katutubong Wika at ang Mother Tongue | Pag-aaral ng mga Talambuhay + syon ng Pananaliksik Pangwika at Pampanitikan | uPagsasal itikan ng mga Umuunlad na Bansa iikan at Kasaysayan ng mga Akdang Pampanitikan Halimbawa ng Saklaw must ‘Ang mga s (research agenda and priorities) sa aspeto ng Filipino bilang isang pil talaan ay batay sa kuril pandalubhasaang saklaw pampananal ng institusyon. Gayundin naman, ilalim n; liksik pamahalaang panlungsod sa pagnanais nit pamamagitan ng mabisang paghubog sa magiging mag-aara pananaliksik. kulum na maingat na hinabi nakatuon ito sa Pampananaliksik Pandalubhasaan uinod ay talaan ng mga saklaw pampananaliksik at prayoridad i larangan ng edukasyong pangguro sa ing larangan ng ispesyalisasyon. Ang naturang i at pinanatiling nakaugnay sa at nagdurugtong sa bisyon at misyon batas-tagubilin ng lokal na tong mapaunlad ang edukasyon se mga magiging guro at kanilang mga I na tuturuan na kung saan kabilang dito ang proseso ng Kultura at Isports) Institutional Research Agenda # 3: Education, (nstitusyunal na Saklaw Pampananaliksik Bilang 3 ‘Aris, Culture and Sports Development Pagpapaunlad Pang-Edukasyon, Sining, ies for Teacher Research Agenda and Priot Education (Saklaw Pampananaliksik para sa Edukasyong Pangguro) with technological advancement (Paglinang ng kasanayang pedagohikal sa saliw ng sumusulong na teknolohiya) 2. Towards content mastery along areas of| specialization and disciplines (Pagtataguyod ng kontent masteri sa larangan ng espesyalisasyon at disiplina) 3. Understanding the 21* century learner as the center of the teaching process toward holistic learning perspective (Pag-unawa sa mga mag-aaral ng ika-21 siglo bilang sentro ng proseso ng pagtuturo tungo sa pangkabuuang pananaw sa pagkatuto) [Go Making impact on leamers’ lives through high moral and ethical standards and life- haved principles (Pagtataglay ng magiging dulot sa buhay ng mag-aaral sa pamamagitan 1 etikal na pamantayan at ng moral 12 Pananaliksik - Wika at Panitikan To Enhancement of pedagogic skills imbued | Research Agenda and Priorities for Filipino Specialization (Saklaw Pampananaliksik para sa Pagpapakadalubhasa sa Filipino) 1. Pag-aaral ng wika fee ee ee 2. Lingwistika at estruktura ng wikang Filipino 3. Simulain, pag-unlad at tunguhin ng wikang Filipino 4, Mabisang pagtuturo at pagkatuto ng Filipino a 5. Pagsusulit-wika 6. Wika, Kultura, Kasaysayan at Lipunan 7. Paghahanda at pagsusuri ng kagamitang pampagtuturo sa Filipino en"n"vws—__—| 8. Ang pag-unlad ng guro sa Filipino panuntunang batay sa buhay)5. Reflecting on the teaching profession and advocating continuing development asa lifelong learning process (Pagninilay sa kurso ng pagtuturo at pagtataguyod sa patuloy na pag-unlad bilang isang panghabambuhay na proseso ng pagkatuto) Considering social dimension of education and community extension aspect for national and global development (Pagsasaalang-alang ng dimensyong panlipunan ng edukasyon at pagsulong ng pamayanan para sa pambansa at pandaigdigang pag-unlad) Policy analysis relevant to legal bases, directives, educational “mandates and regulatory provisions (Pag-aanalisa ng mga panuntunang kaugnay sa batayang legal, mga direktiba, batas-tagubilin, kalatas at alituntuning pangkagawaran) 9, Pagsasaling-wika J 10, Pamamahayag sa Filipino IL. Natatanging diskurso sa.wika at panitikan po 12. Panitikan ng rebiyon at ng Mundo 13, Lawak at saklaw ng Filipino sa iba’t ibang konteksto 14, Filipino sa tanging gamit a] Review of salient programs and systems for development and future directions both in the institutional and national scope (Pagsusuri ng ‘mga tampok na programa at sistema para sa pag-unlad at tunguhin ng edukasyong saklaw ng paaralan at kagawaran) 15, Panunuring pampanitikan 16. Iba’t ibang genre ng panitikang Filipino (Klasikal at kontemporaryo) Development of preservice teachers through training programs in preparation for related career endeavors (Paghubog ng mga magiging guro sa pamamagitan ng mga programang pampagsasanay upang maihanda sila sa kanilang larangang kakaharapin) 10.Rediscovering and reinvestigating trends, theories, principles and systems in education toward creating solutions and interventions for reform and transformation (Muling pagtuklas at pag-imbestiga sa mga kalakaran, teorya, prinsipyo at sistema tungo si paglikha ng solusyon at interbensyon para sa pagbabago at reporma) ‘ L Halaw sa: De Leon (2019). Pansuhay n Agenda Strands) ng Dalubhasaang, Olivarez, Lung: 17, Ang Filipino sa binagong kurikulum 18, Mga makabagong teknolohiya at midyang panlipunan sa Filipino | 19. Mga isyu, hamon at kalakarang pangwika 20. Ang Filipino sa ika-21 siglo na Saklaw Pampananaliksik (Research od ng Paranaque Modyul 2: Papiuon sa Lawak at Liitasyon ng Panaatksk Pangwka at Pampanitkan ] 13