Professional Documents
Culture Documents
LEARNING PLAN GRADE 9 - 4TH QTR (Repaired)
LEARNING PLAN GRADE 9 - 4TH QTR (Repaired)
2022-2023
(JUNIOR HIGH SCHOOL)
Subject Filipino Grade Level: 9
Unit Topic: Mga Akdang Pampanitikan ng Kanlurang Asya Quarter: Ikatlong Markahan
ICA2022Page 1
LEARNING PLAN
(PAGTUKLAS) EXPLORE
LEARNING
COMPETENCY
(PAGLINANG) FIRM-UP (ACQUISITION)
LC1: Gawain 1: (Online)
Nagagamit nang wasto
sa pangungusap ang Direksiyon: Ang guro ay magpapakita ng mga salita at susubuking alamin ng
matatalinghagang
mga mag-aaral ang kahulugan sa sarili nilang pagkakaunawa sa bawat salita.
pahayag
F9WG-IIIa-53
HALIK NI KAMBAL TAINGANG KRUS SA ITIM NA
Target na Pagkatuto JUDAS TUKO KAWALI BALIKAT TUPA
(Learning Targets):
● Magagawa
#ANO DAW SABE?
kong
masagutan ang
mga gabay na
tanong sa
ICA2022Page 2
pinanood na
bidyu.
● Makabubuo
ako ng isang
konklusyon
bilang patunay Ang mga mag-aaral ay bubuo ng kanilang pag-uugnay mula sa sarili nilang pagbibigay
na naunawaan ng kahulugan at angkop na kahulugan sa bawat matatalinhagang salita.
ko ang aking
napanood.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
ICA2022Page 3
LC2: Gawain 3 Pagtatala (Online) Brightspace-Assignment Tab- Aktibi
Nagagamit ang mga
angkop na pang-uri na Direksyon: Mula sa pagtala ng malalalim na salita pumili ng 3 emoji na sumisimbolo sa
nagpapasidhi ng iyong emosyon sa natapos na gawain
damdamin
F9WG-IIIb-c-53
ICA2022Page 4
4.
5.
LC Nasusuri ang mga Gawain 6: DAMDAMING UMAAPAW (Pangkatang Gawain) (Online)
tunggalian sa kuwento
batay sa napakinggang Clickable Link : Alamat: Barabas, ang gahamang hari! - YouTube
pag-uusap ng mga
tauhan. Direksyon: Ano-anong Emosyon ang nangibabaw at nagging hudyat ng tunggalian sa
(F9PN-IlId-e-52)
kuwento
Unang
Pangalawang
______________________________________________________________________
Pangatlo
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Reason: Reason:
● Magagawang Sapagkat sa pangkalahatan Ito ang nagbibigay daan upang
kong magkakaroon tayo ng kalituhan makuha ng tagapakinig o
kung hindi natin ito maunawaan mambabasa ang nais nitong ipabatid
maipahayag ng lubos.
ang aking
opinyong mula Common Ideas in Reasons: Pagpapahalaga sa kultura, tradisyon at literatura.
aking mga
ICA2022Page 5
napanood Enduring Understanding/Generalization:
Maunawaan ng mga mag-aaral ang kahalagahan ng pag-aaral ng tradisyon ng Silangang
Asya
Instructions:
Problem Solving with CER
C-E-R Questions:
1. Paano binigyang diin ang kahalagahan ng pag-aaral nito?
2. Magbigay ng mga pagpapahalaga kung bakit dapat itong pag-aralan?
3. EQ: Bakit mahalagang maunawaan ang kultura at panitikan ng Silangang Asya?
Initial:
Revised:
Final:
LC 7
Napatutunayang ang
mga pangyayari at/o
transpormasyong
nagaganap sa tauhan ay EQ: Batay sa natutunan mo sa mga akdang pampanitikan ng Mediterranean,
maaaring mangyari sa bakit mahalagang maunawaan at mabigyang halaga ang mga akdang binasa?
tunay na buhay
F9PB-IIId-e-52
(PAGLILIPAT) TRANSFER
Nagagamit ang mga Scaffold for Transfer 2: (F2F)
angkop na salita sa
paglalarawan ng INTERPRETATIVE DANCE (malikhaing pagsayaw)
kulturang Asyano at
bayani ng Kanlurang Direksyon: Ang klase ay hahatiian sa 4 na grupo. Bawat isa ay pipili ng isang konsepto
Asya
F9PS-IIIg-h-56 na patungkol sa Kultura o pinagmulan sa pamamagitan ng pagsayaw at sa huli ay
Learning Targets: maglalahad kung ano ang kanilang napulot sa natapos na gawain
ICA2022Page 7
Analytic Rubric:
Krayterya 5 10 20
Transfer Goal:
Ang mga mag-aaral ay nakapagsasagawa ng malikhaing pagsayaw
Performance Task
Pagsasagawa ng Malikhaing pagsayaw
Goal: Nagagamit ang mga salitang may kauganayan sa nabuong tula na tutukoy sa
napapanahong paksa
Product: TULA
Standards and Criteria for Success: Ang Pagbuo ng malikhaing pagsayaw ay magtaglay
ng sumusunod na pamantayan.
ICA2022Page 8
1. Integrated Subjects (REG only) (Offline)
PERFORMANCE Direksyon: Ang guro ay hahatiin sa 4 na grupo ang klase. Bawat grupo ay bubuo ng
STANDARD: isang sarili at malikhaing pagsayaw na may patungkol sa relihiyon o pagpapahalaga ng
Ang mga mag-aaral ay
kalikasan.
nakapagsasagawa ng
malikhaing pagsayaw na
may kaugnayan sa
Relihiyon o TEMA NG SAYAW
pagpapahalaga sa
kalikasan _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Analytic Rubric:
PANGKALAHATANG 20 10 5 PUNTOS
PAMANTAYAN
ICA2022Page 9
*Ang mga pinaghandaan. ang
pamamaraan sinasaklaw.
*Hindi
ay pinag-
masyadong
isipan.
particular ang
lawak
Self-Assessment:
Direksyon: Lagyan ng tsek (/) kung naisakatuparan at natutuhan mula sa aralin ang
mga sumusunod:
ICA2022Page 10
Value Integration:
● Pagkakaisa/ Unity
● Pangangaiwa/ Stewardship
● Pagkamalikhain
CALENDAR OF ACTIVITIES
WEEK 1
WEEK 2
WEEK 3
ICA2022Page 11
(Pangkatang Map of Conceptual Pampanitikan
Gawain) (Online) Change (Balangkas)
WEEK 4
ICA2022Page 12