Professional Documents
Culture Documents
Nota KPF4013 (9,10, 11)
Nota KPF4013 (9,10, 11)
3/23/2022 (KPF4013) 1
Proses Pembinaan dan Perkembangan Kurikulum
Peringkat Dasar
Perancangan - Falsafah
Kabinet
- Matlamat
- Objektif
Pembinaan Pemikiran & Pakar
- Spesifikasi
Kurikulum
3/23/2022 (KPF4013) 2
ORIENTASI REKA BENTUK KURIKULUM
Berpusat
Murid Kurikulum
Eklektik
sya at
at
B e ad em
Ma p u s
rak
Ak
rp
Be r
u s ik
at
3/23/2022 (KPF4013) 3
POLA REKA BENTUK KURIKULUM
Perancangan
Hasil Objektif
Proses
3/23/2022 (KPF4013) 4
Reka Bentuk Sebagai Menterjemah
Teori Kurikulum
M
Kesepadanan,
Keselarian, e
Kesinambungan n Penyusunan
Pertautan
e Kandungan
Hirarki ilmu, g Kurikulum
Susunan, Urutan a
tahap k Mendatar
3/23/2022 (KPF4013) 5
• Hubungan Menegak:–
Hubungan mata pelajaran yang sama
tetapi pada tahap/tingkatan yang berbeza.
• Hubungan Mendatar:-
Hubungan antara mata pelajaran yang
berbeza pada tahap/tingkatan yang sama.
3/23/2022 (KPF4013) 6
TEORI MENDASARI REKA BENTUK KURIKULUM
Kriteria/ Teori Behaviorisme Kognitivisme Konstruktivisme
Aplikasi kurikulum Berperingkat Bertema Masalah/Kes/Projek
Pendekatan PdP Berpusat Guru Berpusat Murid Berpusat Murid
Kaedah PdP Mastery Learning Inquiry Learning Constructive Learning
Matlamat Penguasaan hasil Penguasaan Proses Penguasaan Proses
Pengajaran guru Aktif Aktif Aktif
Pembelajaran murid Pasif Aktif Aktif
Pentaksiran Sumatif Formatif Formatif
Peranan Guru Pakar Rujuk Pembimbing Pengarah
Peranan Murid Pengikut Penyumbang Aktif Penyumbang Aktif
Orientasi kurikulum Pengetahuan Murid Murid & Masalah
3/23/2022 (KPF4013) 7
TEORI REKA
BENTUK KURIKULUM
Teori
Berasas
Teori Sekolah
Fungsi
Teori
Saintifik
Teori
Disiplin
Mental
3/23/2022 (KPF4013) 8
KULIAH 10
PENTERJEMAHAN
&
PENTAFSIRAN
KURIKULUM
KEBANGSAAN
3/23/2022
(KPF4013) 9
Matlamat & Objektif Kurikulum
FALSAFAH PENDIDIKAN
KEBANGSAAN Kurikulum Kurikulum
Formal Akademik
KURIKULUM Kurikulum
KEBANGSAAN Ideal/ Rasmi Kokurikulum
Kurikulum
Domain Kognitif Tidak Formal Kurikulum
Domain Afektif Tersembunyi
Domain Psikomotor
Bahasa
Teras
Kemanusiaan
KURIKULUM SEKOLAH Elektif
Tambahan Sains
el a m a g
Tin ha ela
m b se a n
jar sa
te r m b
da dap j ar
pe m i n y
an
kb
pe
aa
a l a i tu
di a r as
s f a si
DOMAIN
Pe
a
s
i zi
l
AFEKTIF
ka
an
3/23/2022
(KPF4013) 11
DOMAIN KOGNITIF
Menganalisa fakta-fakta
4) Analisis yang ada
Mengaplikasikan apa
3) Aplikasi yang telah dipelajari
3/23/2022 (KPF4013) 12
Membentuk perwatakan terhadap
5) Perwatakan sesuatu sikap atau nilai.
Mengetahui
3) Menghargai kepentingan atau nilai
3/23/2022 (KPF4013) 13
Menyebatikan apa yang
5) Naturalisasi telah dipelajari
Melaksanakan tugas
4) Artikulasi dengan cekap
Melakukan sesuatu
3) Ketelitian dengan teliti
Mengaplikasi apa
2) Memanipulasi yang dipelajari
3/23/2022 (KPF4013) 14
KURIKULUM KEBANGSAAN
DSKP
Mata Pelajaran
Unit 1 Unit 2
Rancangan
Pengajaran Tahunan
Tajuk 1 Tajuk 2 Tajuk 3
Rancangan
P P P P P P P P P Pengajaran Harian
Hasil Pembelajaran:
Senarai pernyataan pencapaian secara hirarki tentang pengetahuan,
kemahiran, nilai & sikap yang perlu dikuasai oleh pelajar mengikut aturan
pencapaian
23 March 2022 yang telah ditentukan selepas menerima pengajaran. 15
Zaini Abdullah (KPF4023)
3/23/2022 (KPF4013) 15
Model Proses Kreatif Terarah (Paul E Plsek, 1996)
• FASA I • FASA II
PERSEDIAAN IMAGINASI
Analisis
Penjanaan
Pemerhatian
Idea
Amalan Sintesis
Berterusan Idea
Penambah-
Pelaksanaan
baikan
3/23/2022 (KPF4013) 16
FASA III: PERKEMBANGAN
Penambahbaikan (tokoh tambah & ubahsuai) terhadap hasil idea yang perlu
dijalankan. Diikuti dengan membuat penilaian terhadap perkara yang telah
dilaksanakan
3/23/2022 (KPF4013) 17
FASA III: PERKEMBANGAN
Penambahbaikan (tokoh tambah & ubahsuai) terhadap hasil idea yang perlu
dijalankan. Diikuti dengan membuat penilaian terhadap perkara yang telah
dilaksanakan
3/23/2022 (KPF4013) 18
KULIAH 11
KOD ETIKA
PROFESIONALISME
KEGURUAN
&
PERATURAN
PENDIDIKAN
3/23/2022 (KPF4013) 19
Apakah ETIKA?
3/23/2022 (KPF4013) 20
Ø Bahasa Arab akhlak bermaksud sifat yang tertanam
dalam jiwa seseorang, darinya terbentuklah perbuatan
yang menjadi amalan (al-Ghazali).
Ø Kamus Dewan IV (2005): etika membawa maksud
suatu sistem dasar akhlak, adat atau tingkah laku atau
kesusilaan.
Ø Ahmad Sarji (1992) menyatakan etika profesional ialah
semua garis panduan yang bertujuan untuk
meningkatkan tahap kualiti, produktiviti, dan disiplin
dalam perkhidmatan dengan memberi penekanan
terhadap semua aspek yang berkaitan dengan
peraturan dan peradaban, peranan nilai, serta tingkah
laku profesion dalam masyarakat.
3/23/2022 (KPF4013) 21
Ikhlas Tekun Dedikasi Penyayang
3/23/2022 (KPF4013) 22
3/23/2022 (KPF4013) 23
Kebajikan & keselamatan
Bersikap adil
TANGGUNGJAWAB
KEPADA PELAJAR
Kerahsiaan
Beri bimbingan
Menjadi teladan
Peningkatan diri
3/23/2022 (KPF4013) 24
Menghormati tanggungjawab
Mengharmoni hubungan
TANGGUNGJAWAB
KEPADA IBU BAPA
Kerahsiaan
Berkecuali
Membina hubungan
3/23/2022 (KPF4013) 25
Elak pengajaran negatif
Memupuk semangat
kewarganegaraan murid
TANGGUNGJAWAB
KEPADA
Menghormati masyarakat
MASYARAKAT &
NEGARA Menggalak kerjasama
Sumbangan
kemasyarakatan
Mengamal tingkahlaku
terpuji
3/23/2022 (KPF4013) 26
Elak kenyataan negatif
3/23/2022 (KPF4013) 27
Panduan
Tanggung
Nilai jawab
KEPENTINGAN
KOD ETIKA
PROFESION
KEGURUAN
Imej Keunikan
Semakan
3/23/2022 (KPF4013) 28
• Perintah Am
• Akta Pendidikan
• Surat Pekeliling Ikhtisas
• Surat Pekeliling KPM
• Peraturan-Peraturan Pegawai Awam
(Kelakuan & Tatatertib, 1993 - Pindaan
2002)
3/23/2022 (KPF4013) 29
1. Taat Setia: Yang Di-Pertuan Agong, negara dan kerajaan
Malaysia
2. Sikap
• Bersikap positif terhadap tugas
• Sedia bekerjasama dengan semua pihak demi tugas
3. Larangan:
• Mementingkan hal peribadi lebih dari perkhidmatan
• Mementingkan hal peribadi sehingga menjejaskan
perkhidmatan
• Menggunakan kedudukan untuk faedah persendirian
• Berkelakuan yang menjatuhkan martabat
perkhidmatan
3/23/2022
• Membawa pengaruh negatif
(KPF4013) 30
……. sambungan
Larangan
• Engkar perintah majikan/ ketua jabatan
• Menerima sebarang bentuk hadiah
• Memberi dan menerima sebarang bentu keraian.
• Memiliki harta melebihi pendapatan rasmi.
• Menyelenggara taraf hidup melebihi pendapatan
rasmi
• meminjam atau menjamin sehingga berhutang
• menanggung hutang sehingga menjejaskan
perkhidmatan
• Menulis buku, makallah atau lain-lain karya tanpa
kebenaran
• Membuat suntingan buku, akhbar tanpa kebenaran
• Mengambil bahagian dalam politik
3/23/2022 (KPF4013) 31
4. Perbicaraan undang-undang dan bantuan
guaman perlu mendapat kebenaran dari
Ketua Pengaah Perkhidmatan Awam.
3/23/2022 (KPF4013) 32
Surat Pekeliling Ikhtisas
Contoh
1. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/ 1981 (Penggunaan
waktu tidak mengajar oleh guru-guru).
2. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/ 1986 (Panitila mata
pelajaran: Tujuan dan peranan).
3. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/ 1999 (Penyediaan
rekod pengajaran dan pembelajaran: Tahunan dan
Harian).
4. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 12/ 2004 (Garis panduan
memberi kerja rumah kepada murid: Perancangan,
Pelaksanaan dan Pemantauan)
3/23/2022 (KPF4013) 33
Ø Memelihara imej dan reputasi perkhidmatan
awam.
Ø Pegawai yang bersalah perlu diberi
pengajaran/hukuman.
Ø Meletakkan kepentingan awam lebih utama
daripada kepentingan diri sendiri.
Ø Mempastikan penjawat awam melaksanakan
tugasnya dengan cekap, amanah dan
bertanggungjawab.
3/23/2022 (KPF4013) 34
Mengelakkan dari berlakunya
amalan-amalan yang melanggar
peraturan-peraturan tersebut.