ออกแบบการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 1 รหัสวิชา ค31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

จำนวน 1.0 หน่วยการเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566

ห้อง ครูผู้สอน
ม. 4 / 5 , 8 , 10 , 13 นายไพบูลย์ พงษ์หิรัญเจริญ
ม. 4 / 1 , 2 , 3 , 7 , 11 , 14 , 15 นางสาววิรัลนัฐ ภิญโญ
ม. 4 / 6 , 9 , 12 นางสาวณัชชา เนตรวงศ์

หน่วยการ มาตรฐานตัวชี้วัด / ภาระงาน / ชิ้นงาน / จำนวน

ชื่อหน่วยการเรียนรู้ คะแนน
เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ กิจกรรม ชั่วโมง

– แบบฝึกหัด / ชิ้นงาน 15
1 เซต ค 1.1 ม. 4/1 18
– แบบทดสอบ 15

– แบบฝึกหัด / ชิ้นงาน 15
2 ตรรกศาสตร์ ค 1.1 ม. 4/1 18
– แบบทดสอบ 15

สอบ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ค 1.1 ม. 4/1 – แบบทดสอบ 2 20
กลางภาค

สอบ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ค 1.1 ม. 4 / 1 – แบบทดสอบ 2 20
ปลายภาค

รวม 40 100
คำอธิบายรายวิชา
ศึก ษาความรู้ เกี่ ย วกับ เรื่ อ ง เซต ความหมายของเซต การเขีย นแสดงเซต เซตจำกั ด และเซตอนั น ต์
เอกภพสัมพัทธ์ การเท่ากันของเซต สับเซต และเพาเวอร์เซต แผนภาพของเวนน์ การดำเนินการของเซต สมบัติ
ของการดำเนิ นการของเซต การหาจำนวนสมาชิกของเซต การแก้ปัญ หาโดยใช้เซต ตรรกศาสตร์ ประพจน์
การเชื่อมประพจน์ ค่าความจริงของประพจน์ ตารางค่าความจริง
โดยจัดการเรียนการสอน และกิจ กรรม ให้ผู้เรียนได้ใช้ ทักษะและกระบวนการทางคณิ ตศาสตร์ อันได้แก่
การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้
ต่ า งๆ ทางคณิ ต ศาสตร์ และเชื่ อ มโยงคณิ ต ศาสตร์ กั บ ศาสตร์ อื่ น ๆ และมี ค วามคิ ด ริ เริ่ ม สร้ า งสรรค์ ใช้ วิ ธี ก าร
ที่หลากหลายประกอบการตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ ความคิดรวบยอด มีทักษะการอ่านแล้วเกิด เจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์
มีทักษะการเขียน การใช้ภาษา และสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อความหมาย และการนำเสนอได้อย่างถูกต้อง
และชั ด เจน มี ทั ก ษะการเรี ย นรู้ ในศตวรรษที่ 21 มี ทั ก ษะสั งคม และสั ง คมข้ ามวั ฒ นธรรมสู่ ป ระชาคมอาเซี ย น
อย่ างยั่ งยื น บนพื้ น ฐานความเป็ น ไทย ควบคู่ ไปกับ คุ ณ ธรรม จริยธรรม และคุ ณ ลั กษณะที่ พึ งประสงค์ ดำรงชี วิต
ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
ค 1.1 ม. 4/1 เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับเซตและตรรกศาสตร์เบื้องต้นในการสื่อสารและสื่อความหมาย
ทางคณิตศาสตร์
รวมทั้งหมด 1 ตัวชี้วัด

คะแนนรวมหน่วยการเรียนรู้ 60 คะแนน คะแนนประเมินกลางภาค 20 คะแนน

คะแนนประเมินปลายภาค 20 คะแนน คะแนนรวมทั้งสิ้น 100 คะแนน

ลงชื่อ ………………………………………………
(นายไพบูลย์ พงษ์หิรัญเจริญ)
หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์