M.IPE.HDHT.

Buổi số 03 – Lập kế hoạch chăm sóc bệnh nhân trong chăm sóc
nhóm liên ngành
I. Mục tiêu học tập:
Mục tiêu buổi học:
Phối hợp hiệu quả giữa các thành viên trong nhóm liên ngành trong việc giải quyết một
tình huống lâm sàng
Mục tiêu cụ thể:
1. Phân công hợp lý vai trò, trách nhiệm giữa các thành viên nhóm liên ngành trong
lập kế hoạch chăm sóc, điều trị cho một tình huống lâm sàng
2. Phối hợp được với các thành viên nhóm liên ngành và với người bệnh để đưa ra kế
hoạch chăm sóc, điều trị toàn diện cho một tình huống lâm sàng
1. Tôn trọng nhân phẩm, quyền riêng tư của người bệnh và đặt lợi ích của người
bệnh làm trung tâm.

II. Nội dung cần chuẩn bị

Trước khi học bài thực hành tại cơ sở thực hành, sinh viên cần:
1. Đọc lại các nội dung lý thuyết về các nội dung cốt lõi của làm việc liên ngành.

2. Hoàn thành đọc tình huống lâm sàng và thảo luận nhóm về: những thông tin cần
tìm hiểu, cách thu thập thông tin, cách lập kế hoạch chăm sóc và điều trị cho bệnh
nhân tại buổi học.
III. Nội dung học tập
Trong buổi học thực hành này, sinh viên làm việc với nhau theo nhóm liên ngành,
thu thập thông tin trên bệnh nhân chuẩn và thảo luận mục tiêu, kế hoạch điều trị cho bệnh
nhân
Hoạt động của sinh viên trước buổi thực hành
Làm việc theo nhóm để thảo luận nội dung tình huống lâm sàng, thống nhất các
nội dung cần tìm hiểu, phương pháp làm việc với bệnh nhân chuẩn và phương pháp lập
kế hoạch điều trị.
Hoạt động của sinh viên trong buổi thực hành
 Hoạt động 1: Gặp mặt, giới thiệu mục tiêu buổi học.
Hoạt động 2: Nhóm liên ngành thu thập thông tin trên bệnh nhân chuẩn
Hoạt động 3: Thảo luận, lập kế hoạch điều trị cho bệnh nhân, trình bày trên poster
A0
Hoạt động 4: Các nhóm dán poster A0 lên bảng. Các nhóm SV và GV bình chọn
kế hoạch hợp lý nhất
Hoạt động 5: SV đặt câu hỏi, GV giải đáp thắc mắc. Tổng kết
IV. Tài liệu cần tham khảo
1. World Health Organization, 2011. Patient safety curriculum guide.
2. Canadian Health Services Research Foundation, 2006. Teamwork in healthcare:
Promoting effective teamwork in healthcare in Canada.
3. BMC Family practice, 2013. Teamwork in primary care: perspectives of general
practitioners and community nurses in Lithuania.
4. Margaret Lloyd, Robert Bor, 2014. Communication skills for medicine, Chapter
15-Breaking bad news, Elsevier Health Sciences, London.
5. Amir Baniker, Fahad AlZamil, 2014. Health care professional development:
Working as a team to improve patient care.
6. Candian Interprofessional Health Collaborative, 2010. A national
Interprofessional competency framework.
7. The college of family phisicians of Canada, 2017. Team-Based Care in the
patient’s medical home.
V. Các thuật ngữ cần nắm
- Chăm sóc liên ngành
- Nhóm trong chăm sóc liên ngành
- Kỹ năng phối hợp làm việc nhóm
VI. Lượng giá
● Sinh viên tự lượng giá, giảng viên lượng giá sinh viên các kỹ năng làm việc nhóm
trong buổi thực hành theo Bảng kiểm kỹ năng làm việc nhóm.
 ● Kế hoạch chăm sóc bệnh nhân.
.