There is/ there are!

Explanatinon/ Explicación:
In English we use these phrases to talk about things we see, and things that exist. / En ingles
usamos estas frases para hablar de cosas que vemos y cosas que existen.

Singular Plural

We use There is for We use There are

singular/ usamos for plural/ usamos
“hay” para singular. “hay” para plural.

Example/ Ejemplo:
1. There is a butterfly flying around. / Hay una mariposa volando alrededor.
2. There are many types of animals. / Hay muchos tipos de animales.
3. There are four flowers of different colors. / Hay cuatro flores de diferentes colores.

In past and in present/ En pasado y en presente:

Present Past
There is There was

There are There were

- Structure: Present There + is + object, Past There + was + object

In positive and negative / en positivo y en negativo.

Positive/ positivo Negative/ negativo

There is There is not
There are There are not

- Structure: Positive There + is + object, Negative There + is + not + object.

 There is!
ACTIVITY #1: There is

Circle a tic if the statement is correct or a cross if its incorrect/ encierra el chulo si la frase es
correcta o la equis si es incorrecta.

There is a car in the street/

There is one dog outside/ hay hay un carro en la calle.
un perro afuera.

There is a red flower/ hay There is wáter on the glass/

una flor roja. hay agua en el vaso

ç
 There is!
ACTIVITY / ACTIVIDAD #2

a. Write the words in the correcto order to build a sentence/ escribe las palabras en el
orden correcto para armar la frase.

1. Is / lemon (limón)/ a (una) / there.

_____________________________________________________________________________
2. There / an (una) / onion (cebolla)/ is.
_____________________________________________________________________________
3. Strawberry (fresa)/ there / cake (torta de)/ is.
_____________________________________________________________________________
4. Is/ a (una) / There / house / (casa)
_____________________________________________________________________________

b. Match the frases you just bult with the images below/ conecta las frases que
acabaste de armar con las imagens abajo.

1 2 3 4

c. Turn the fraces from point 2a into negative form./ transforma las frases del punto 2a en
forma negative

Example/ Ejemplo:
1. There is not a lemon. / no hay un limón.
2. ____________________________________________________
3. ____________________________________________________
4. ____________________________________________________
 there are!
ACTIVITY / ACTIVIDAD # 3
A. Chose the correct answer based on the image/ escoge la respuesta correcta basado
en la imagen

What is there in the fridge? / Que

hay en la nevera?

• There are 4 / 2 eggs (hay 2/ 4

huevos)
• There is/ are three tomatoes
(hay (singular/plural) dos
tomates)
• There are two yellow/ pink
tomatos (hay dos tomates
amarillos/ rosados)
• There is/ are two pink boxes
(Hay (singular/plural) dos
cajas rosadas)

B. Build a sentence according to the image you see/ construye una oración basada en
la imagen que ves.

Worde you need/ palabras que necesitas:

There / 2 / in the (en la)/ cherries (cerezas)/
are/ cake (torta)

Sentence/ oración:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
 there are!
ACTIVITY / ACTIVIDAD # 4:
a. Circle which of the images in the table should be written in a sentence with there are.
/ encierra cuales de las imágenes en la tabla deberían ir con hay en plural.

b. Cross your favorite fruit and fill the sencence with ir/ has una equis en tu fruta favorita y
completa la oración con ella.

There is / are a ____________ in the table /( Hay una/ un ____________ en la tabla)

 There is/ there are!
ACTIVITY #5 :

Turn the following phrases into past form./ convierte las frases en pasado.

Past/ pasado
________________________________
- There are two lemons (Hay dos limones)
________________________________
________________________________

Past/ pasado
- There are a lot of grapes (Hay muchas uvas) ________________________________
________________________________
________________________________

Past/ pasado
- There is a red apple (Hay una manzana roja) ________________________________
________________________________
________________________________

Past/ pasado
________________________________
- There are lots of fruits (Hay muchas frutas) ________________________________
________________________________

ACTIVITY # 6
Fill the gaps with (there is - there are) according to the situation/ llena los espacios en blanco
con “hay” (singular o plural) dependiendo de la situación.

________ a lamp. ________ two girls. _______ a window _________ flowers

(Lámpara) (Dos niñas) (Una ventana) (Flores)
 There is/ there are!
AVTIVITY WITH THE STORY / ACTIVIDAD CON LA HISTORIA:

a. Underline there was/ there were in the story./ Subraya había (Plural/ singular) en la
historia.

THIRSTY CROW

English:
There was a crow which was very thirsty, he searched for water everywhere, at last he saw
a pot of water near a well. He looked inside the pot, there was very little water inside the
pot. The crow saw that there were some rocks nearby, he thought of a plan. He picked the
stones, put them in the pot one by one into the pot. The water level in the pot came up.
The crow drank the water and flew away happily

Spanish:
Había un cuervo que tenía mucha sed, buscó agua por todas partes, por fin encontró una
jarra con agua cerca de un pozo. Miró dentro de la jarra, había muy poca agua dentro
de ella. El cuervo vio que había algunas rocas cerca, pensó en un plan. Cogió las piedras,
las puso en la olla una por una en la jarra. Subió el nivel del agua en la olla. El cuervo bebió
el agua y se fue volando feliz.

b. Do a drawing representing the story you just read/ has un dibujo que represente la
historia que acabas de leer.

DRAWING/ DIBUJO: