Sub 2 PB 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : MI At-Taraqqie

Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Sub Tema 2 : Manfaat Hewan bagi Kehidupan Manusia
Pembelajaran : 5
Muatan : B.Indonesia ,PKn, Matematika
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan menyusun kata, siswa dapat menjelaskan isi pesan
yang terdapat dalam dongeng melalui tulisan dengan tepat.
2. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat menyebutkan arti penting
bersikap baik kepada sesama manusia sebagai wujud pengamalan
sila Pancasila yang dilambangkan dalam “Garuda Pancasila”.
3. Dengan mengingat kembali peristiwa yang telah dialami, siswa
memeragakan beberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di
sekitar rumah sebagai wujud pengamalan sila Pancasila yang
dilambangkan dalam “Garuda Pancasila”.
4. Dengan kegiatan review, siswa dapat menemukan sifat pertukaran
pada perkalian dengan tepat.
5. Dengan kegiatan review, siswa dapat menggunakan sifat pertukaran
pada perkalian untuk menyelesaikan soal-soal dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan  Kegiatan berbaris dan membaca aqidatul awam secara
bersama-sama
 Guru mengucapkan salam pembuka.
 Dilanjutkan dengan berdo’a , membaca Asmaul Husna ,
dan Juz ’amma
 Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui absensi
 Guru mengulas kembali beberapa hal pemahaman

materi sebelumnya .
Inti  Siswa mengamati dan menyusun kata-kata yang
tersusun secara acak pada buku siswa sehingga
menjadi sebuah kalimat yang merupakan pesan moral
yang terdapat pada dongeng Anak Gembala dan
Serigala.
 Siswa membuat kelompok secara berpasangan (terdiri
dari 2 orang).
 Siswa mendiskusikan sikap-sikap baik apa saja yang
telah dilakukan oleh dirinya dan temannya.
 Siswa menuliskan sikap-sikap baik yang telah
dilakukan oleh dirinya dan temannya pada kertas
origami
 Guru mengamati proses diskusi yang dilakukan siswa.
 Guru mereview konsep sifat pertukaran pada
perkalian.
 Siswa mengerjakan soal-soal latihan.
 Siswa mengumpulkan hasil kerjanya kepada guru.
Siswa juga merapikan peralatan yang digunakan untuk
disimpan di tempatnya.
Penutup  Guru menyimpulkan materi bersama

 Guru dan siswa melakukan refleksi , pembagian
penugasan dan menyampaikan materi berikutnya
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
 Doa penutup dan salam
A. Penilaian
- Spiritual : pengamatan , observasi , jurnal
- Sosialisasi : pengamatan , observasi , jurnal
- Pengetahuan : tulis ( ulangan ) , lisan ( tanya jawab)
- Keterampilan : kinerja , portofolio
B. Metode
1. Diskusi : Kerja Kelompok untuk menuliskan karakteristik dengan
kreasi pada kertas origami , menyusun susunan kata menjadi kalimat
2. Ceramah : Menentukan unsur dan pesan dari dongeng , pemahaman
bersikap baik terhadap sesama , pemecahan pertukaran pada perkalian pada
soal cerita
3. Demonstrasi : Menyimak dongeng secara bersama – sama
Malang , 03-September-2022
Kepala MI AT-TARAQQIE Guru Kelas 3
H.Muh Mahfut,S.Pd Tutik Surayya, S.Pd
Mahasiswa PPL
Fiki Nurul Mahfuzdoh

Lampiran
1. Rubrik Penilaian
a. Penialian Sikap Spiritual
Nama Peserta Didik :
Kelas :
Tanggal Pengamatan :
Materi Pokok :
No Aspek pengamatan Skor
1 2 3 4
1. Berdoa sebelum dan sesudah saat melakukan

suatu kegiatan
2. Bersyukur atas nikmat dan karunia Allah
3. Selalu mengucapkan salam
4. Berikhtiar dalam mengerjakan tugas
Jumlah Skor
Petunjuk :
 Berilah tanda (√ ¿ pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan

oleh peserta didik.
4 : selalu
3 : sering
2 : kadang – kadang
1 : tidak pernah
 Petunjuk Penskoran :
Nilai : Skor yang diperoleh x 100 = Jumlah Nilai
Skor maksimal
Kriteria Penilaian :
Sangat Baik : apabila mencapai nilai 80 – 100
Baik : apabila mencapai nilai 70-79
Cukup : apabila mencapai nilai 60-69
Kurang : apabila mencapai nilai kurang dari 60
b. Penilaian Sikap
No Nama Peserta Didik Aspek sikap yang di nilai Catatan

guru
Disiplin Jujur Tanggung Kerja
Jawab Sama
SB PB SB PB SB PB SB PB
1.
2.
3.
4.
5.
Keterangan :
SB = Sangat Baik
PB = Perlu Bimbingan
c. Penilaian Pengetahuan
B. Indonesia
No Kompetensi Materi Indikator Soal Nomor Level Bentuk

Dasar Soal Soal
1. 3.8 Menguraikan Menentukan Disajikan sebuah uraian , 1 L1 Pilihan

pesan dalam Unsur dan siswa dapat menentukan Ganda
Dongeng pesan dalam manfaat dari bulu domba
Dongeng
Disajikan sebuah uraian , 2 L1 Pilihan

siswa dapat menentukan Ganda
pesan dari dongeng “ Anak
Gembala dan Serigala “
Disajikan bentuk uraian , 1 L2 Isian

siswa dapat menentukan
faktor agar dapat dipercaya
Disajikan sebuah uraian , 1 L3 Uraian

siswa dapat menyebutkan 3
pesan yang terdapat dalam
dongeng “ Anak Gembala
dan Serigala “
PKn
Dasar Soal Soal
1. 3.3 Menjelaskan Menentukan Disajikan sebuah uraian , 3 L1 Pilihan

makna Sikap Baik siswa dapat menentukan Ganda
keberagaman sikap baik terhadap hewan
karakteristik peliharaan
individu di
lingkungan
sekitar
Disajikan sebuah uraian , 7 L2 Isian
siswa dapat menentukan
sikap baik terhadap hewan
Matematika

Dasar Soal Soal
1. 4.1 Pertukaran Disajikan sebuah uraian , 4 L1 Pilihan

Menyelesaikan pada siswa dapat menentukan Ganda
masalah yang Bilangan hasil dari bentuk
melibatkan Perkalian pertukaran perkalian
penggunaan
sifat-sifat operasi
hitung pada
bilangan cacah
Disajikan sebuah uraian , 5 L1 Pilihan

siswa dapat menentukan Ganda
menentukan bilangan
untuk mengisi pertukaran
pada bilangan perkalian
Disajikan bentuk uraian , 8 L2 Isian

siswa dapat mengisi bentuk
bilangan pada pertukaran
perkalian
Disajikan beberapa uraian , 10 L3 Uraian

siswa dapat melengkapi
bentuk pertukaran pada
perkalian
a. Teknik Penilaian Ketrampilan :
B.Indonesia
No. Nama Siswa Indikator
Mampu Menulis jawaban Mampu Mampu

membaca dengan benar menjawab memahami
dongeng dan tepat poin soal dan
dengan dengan baik menentukan
benar dan unsur cerita
nyaring
1.
2.
3.
Keterangan Penilaian :
Sangat Baik : 4
Baik : 3
Cukup : 2
Kurang : 1
Tabel Penilaian Ketrampilan
PKn
Kreativitas siswa Menulis karakteristik Dapat

dengan benar menyebutkan
karakteristik
dengan benar
1.
2.
3.
Sangat Baik : 4
Baik : 3
Cukup : 2
Kurang : 1
Matematika
Mampu Mampu menulis Mampu

mengetahui bilangan pada bentuk menjawab poin
rumus pertukaran perkalian soal dengan baik
pertukaran pada dengan benar
perkalian
1.
2.
3.
Sangat Baik : 4
Baik : 3
Cukup : 2
Kurang : 1
Lembar Kerja Peserta Didik
I. Berilah tanda ( x) pada jawaban a, b , c, dan d yang benar !
1. Bulu Domba dapat dimanfaatkan sebagai ……..
a. benang wol b.topi c.atap rumah d.tas anyam
2. Pesan yang disampaikan dalam dongeng “ Anak Gembal dan Serigala “
yaitu …..
a.jangan berbuat baik kepada sesmua orang
b.lingdungilah temanmu
c.jangan pernah membohongi orang lain
d.jangan berbuat baik terhadap temanmu
3. Sikap yang baik terhadap hewan peliharaan yaitu …...
a.merawat b.membiarkan c.tidak peduli d.tidak diberi makan
4. 9 x ……. = 7 x 9
Bilangan untuk melengkapi bentuk perkalian diatas yaitu …………
a. 3 b.4 c.5 d.6
5. …. X 6 = 6 x 8
a. 9 b.7 c.6 d.5
II. Isilah titik titik dibawah ini dengan benar !
6. Orang akan percaya kepada kita apabila ….
7. Sikap yang sebaiknya kita tunjukan apabila melihat seekor kucing terluka
di pinggir jalan yaitu ….
8…. x 10 = …. x 5
III.Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !
9. Tuliskan 3 pesan yang terdapat pada dongeng “Anak Gembala dan

Serigala”
10. Lengkapilan bentuk perkalian berikut beserta hasilnya !
a. …… x 6 = ….. x 8 c. …. x 4 = …. x 6 e. …. x 3 = ….. x 8
b. 7 x ….. = 9 x …… d. 5 x …. = 7 x ……
Kunci Jawaban :
I. 1. A 4. D
2. C 5. A
3. A
II.
5. Tidak berbohong
6. Mengambil dan menyelamatkannya
7. 5 x 10 = 10 x 5
III.
9. – Jangan berbohong terhadap orang lain
- jangan mengulangi kesalahan
- berkatalah yang jujur
10 .
b. 8 x 6 – 6 x 8 d. 5 x 7 = 7 x 5
c. 7 x 9 = 9 x 7 e. 5 x 8 = 8 x 5
d. 6 x 4 = 4 x 6
 Ketentuan Penilaian
Nilai : Soal benar x 100 = Jumlah Nilai

Jumlah skor
Susunlah kata – kata dibawah ni sehingga menjadi pesan atau amanat pada
dongeng “ Anak Gembala dan Serigala “
lagi tidak pembohong dipercayai Akan
pernah mereka Berkata walaupun benar
Diskusikan dengan temanmu , sikap baik apa saja yang telah kalian lakukan !
Tulislah sikap-sikap baik yang telah dilakukan pada kertas origami yang telah
dibagikan!
Matematika

mengetahui bilangan pada bentuk menjawab poin
rumus pertukaran perkalian soal dengan baik
pertukaran pada dengan benar
perkalian
1.
2.
3.
Sangat Baik : 4
Baik : 3
Cukup : 2
Kurang : 1
E. Remedial dan Pengayaan
1. Remedial
Siswa yang belum mampu menyelesaikan soal LKPD perlu dibimbing guru
untuk mengerjakan soal latihan LKPD ulang
F. Sumber dan Media

a. Buku Pedoman Tematik Tema 2
b. Lembar Kerja Siswa Piramik
c. LKPD
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
Mata Pelajaran : B.Indonesia
Kelas : 3B
No Nama Siswa Ketrampilan Nilai
Mampu Menulis Mampu Mampu

membaca jawaban menjawab memaha
dongeng dengan poin soal mi dan
dengan benar benar dan dengan menentuk
dan nyaring tepat baik an unsur
cerita
1 Aisyah Husein Agil
2 Aisyah Naura Zulfa
3 Alfi Nur Izzah
4 Anjani Qanitatillah
5 Ashabi Nur Az-

Zukhruf
6 Asyabilla Nina
Azzahra
7 Atsiila Zahira Keyza

Al
8 Ayu Rahmalia Sabila
9 Farah Farhana
10 Farida Firdausiah
11 Farizah Amalia
Ahmad
12 Fatimah Azzahra
13 Fatimah Batul Abdul

Qadir Ahmad M.
14 Fatimatul Batul
15 Fatimatuzzahro
Ramadhani
16 Hafsa Alhafiza
17 Iffa Atsila Rahma
18 Ismatul Maula Arifin
19 Jihan Shakila Azzalia
20 Keisha Mikayla Putri
21 Khodijah Al Kubro
22 Kimya Fitriatus
Tsaniya
23 Leila Najwa Azzahro
24 Meuthia Hazima
Sakhi
25 Nabilah Khairina P.W
26 Nabilah Puspita
Qatrunnada
27 Nabilah Zafirah Putri

Irawan
28 Putri Ayuningsih
29 Sahilla Mahdiyyah
An-Nazihah
30 Salsabila Asfa
31 Shaki Hafizah
32 Sheza Jeslyn Arivia
33 Silvi Salafiyah
34 Syariefah Fatimah
Assegaff
35 Syaukilla Nabila
Azzahra
36 Zahira Naura
Azahrah
37 Zainah Qatrunnada
Mata Pelajaran : PKn
Kelas : 3B
Kreativitas Menulis Dapat menyebutkan

siswa karakteris karakteristik dengan
tik dengan benar
benar
3 Alfi Nur Izzah
5 Ashabi Nur Az-

Zukhruf
6 Asyabilla Nina
Azzahra

Al
9 Farah Farhana
11 Farizah Amalia
Ahmad
12 Fatimah Azzahra

Qadir Ahmad M.
14 Fatimatul Batul
15 Fatimatuzzahro
Ramadhani
16 Hafsa Alhafiza
22 Kimya Fitriatus
Tsaniya
24 Meuthia Hazima
Sakhi
26 Nabilah Puspita
Qatrunnada

Irawan
28 Putri Ayuningsih
An-Nazihah
30 Salsabila Asfa
31 Shaki Hafizah
33 Silvi Salafiyah
Assegaff
35 Syaukilla Nabila
Azzahra
36 Zahira Naura
Azahrah
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : 3B

mengetahui bilangan pada bentuk menjawab
rumus pertukaran perkalian poin soal
pertukaran dengan benar dengan baik
pada perkalian
3 Alfi Nur Izzah
5 Ashabi Nur Az-

Zukhruf
6 Asyabilla Nina
Azzahra

Al
9 Farah Farhana
11 Farizah Amalia
Ahmad
12 Fatimah Azzahra

Qadir Ahmad M.
14 Fatimatul Batul
15 Fatimatuzzahro
Ramadhani
16 Hafsa Alhafiza
22 Kimya Fitriatus
Tsaniya
24 Meuthia Hazima
Sakhi
26 Nabilah Puspita
Qatrunnada

Irawan
28 Putri Ayuningsih
An-Nazihah
30 Salsabila Asfa
31 Shaki Hafizah
33 Silvi Salafiyah
Assegaff
35 Syaukilla Nabila
Azzahra
36 Zahira Naura
Azahrah
LEMBAR NILAI PENGETAHUAN
Mata Pelajaran ; PKn
Kelas : 3B
No Nama Siswa Pengetahuan
3 Alfi Nur Izzah
5 Ashabi Nur Az-Zukhruf
6 Asyabilla Nina Azzahra
7 Atsiila Zahira Keyza Al
9 Farah Farhana
11 Farizah Amalia Ahmad
12 Fatimah Azzahra

Qadir Ahmad M.
14 Fatimatul Batul
15 Fatimatuzzahro
Ramadhani
16 Hafsa Alhafiza

22 Kimya Fitriatus Tsaniya
24 Meuthia Hazima Sakhi
26 Nabilah Puspita
Qatrunnada

Irawan
28 Putri Ayuningsih
29 Sahilla Mahdiyyah An-

Nazihah
30 Salsabila Asfa
31 Shaki Hafizah
33 Silvi Salafiyah
Assegaff
35 Syaukilla Nabila Azzahra
36 Zahira Naura Azahrah
Mata Pelajaran ; Matematika
Kelas : 3B
3 Alfi Nur Izzah
9 Farah Farhana
12 Fatimah Azzahra

Qadir Ahmad M.
14 Fatimatul Batul
15 Fatimatuzzahro
Ramadhani
16 Hafsa Alhafiza

26 Nabilah Puspita
Qatrunnada

Irawan
28 Putri Ayuningsih

Nazihah
30 Salsabila Asfa
31 Shaki Hafizah
33 Silvi Salafiyah
Assegaff
Mata Pelajaran ; B.Indonesia
Kelas : 3B
3 Alfi Nur Izzah
9 Farah Farhana
12 Fatimah Azzahra

Qadir Ahmad M.
14 Fatimatul Batul
15 Fatimatuzzahro
Ramadhani
16 Hafsa Alhafiza

26 Nabilah Puspita
Qatrunnada

Irawan
28 Putri Ayuningsih

Nazihah
30 Salsabila Asfa
31 Shaki Hafizah
33 Silvi Salafiyah
Assegaff
LEMBAR NILAI SIKAP SPIRITUAL

No Nama Siswa Kriteria Total
Skor
Berdoa Bersyukur Salam Ikhtiar
3 Alfi Nur Izzah
9 Farah Farhana
12 Fatimah Azzahra
13 Fatimah Batul Abdul Qadir

Ahmad M.
14 Fatimatul Batul
15 Fatimatuzzahro Ramadhani
16 Hafsa Alhafiza
26 Nabilah Puspita Qatrunnada
27 Nabilah Zafirah Putri Irawan
28 Putri Ayuningsih
29 Sahilla Mahdiyyah An-Nazihah
30 Salsabila Asfa
31 Shaki Hafizah
33 Silvi Salafiyah
34 Syariefah Fatimah Assegaff
LEMBAR NILAI SIKAP
No Nama Siswa Kriteria Total
Skor
Disiplin Jujur Tanggung Kerja Sama

Jawab
3 Alfi Nur Izzah
9 Farah Farhana
12 Fatimah Azzahra
13 Fatimah Batul Abdul Qadir

Ahmad M.
14 Fatimatul Batul
15 Fatimatuzzahro Ramadhani
16 Hafsa Alhafiza

26 Nabilah Puspita Qatrunnada
27 Nabilah Zafirah Putri Irawan
28 Putri Ayuningsih
29 Sahilla Mahdiyyah An-Nazihah
30 Salsabila Asfa
31 Shaki Hafizah
33 Silvi Salafiyah
34 Syariefah Fatimah Assegaff

Sub 2 PB 5

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Sub 2 PB 5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI At-Taraqqie

 Guru mengulas kembali beberapa hal pemahaman

Penutup  Guru menyimpulkan materi bersama

 Doa penutup dan salam

Kepala MI AT-TARAQQIE Guru Kelas 3

H.Muh Mahfut,S.Pd Tutik Surayya, S.Pd

Fiki Nurul Mahfuzdoh

No Aspek pengamatan Skor

1. Berdoa sebelum dan sesudah saat melakukan

2. Bersyukur atas nikmat dan karunia Allah

3. Selalu mengucapkan salam

4. Berikhtiar dalam mengerjakan tugas

 Berilah tanda (√ ¿ pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan

No Nama Peserta Didik Aspek sikap yang di nilai Catatan

No Kompetensi Materi Indikator Soal Nomor Level Bentuk

1. 3.8 Menguraikan Menentukan Disajikan sebuah uraian , 1 L1 Pilihan

Disajikan sebuah uraian , 2 L1 Pilihan

Disajikan bentuk uraian , 1 L2 Isian

Disajikan sebuah uraian , 1 L3 Uraian

1. 3.3 Menjelaskan Menentukan Disajikan sebuah uraian , 3 L1 Pilihan

No Kompetensi Materi Indikator Soal Nomor Level Bentuk

1. 4.1 Pertukaran Disajikan sebuah uraian , 4 L1 Pilihan

Disajikan sebuah uraian , 5 L1 Pilihan

Disajikan bentuk uraian , 8 L2 Isian

Disajikan beberapa uraian , 10 L3 Uraian

No. Nama Siswa Indikator

Mampu Menulis jawaban Mampu Mampu

No. Nama Siswa Indikator

Kreativitas siswa Menulis karakteristik Dapat

No. Nama Siswa Indikator

Mampu Mampu menulis Mampu

3. Sikap yang baik terhadap hewan peliharaan yaitu …...

a.merawat b.membiarkan c.tidak peduli d.tidak diberi makan

Bilangan untuk melengkapi bentuk perkalian diatas yaitu …………

a. 3 b.4 c.5 d.6

a. 9 b.7 c.6 d.5

II. Isilah titik titik dibawah ini dengan benar !

6. Orang akan percaya kepada kita apabila ….

III.Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !

9. Tuliskan 3 pesan yang terdapat pada dongeng “Anak Gembala dan

10. Lengkapilan bentuk perkalian berikut beserta hasilnya !

9. – Jangan berbohong terhadap orang lain

- jangan mengulangi kesalahan

- berkatalah yang jujur

Nilai : Soal benar x 100 = Jumlah Nilai

lagi tidak pembohong dipercayai Akan

pernah mereka Berkata walaupun benar

No. Nama Siswa Indikator

Mampu Mampu menulis Mampu

F. Sumber dan Media

Mampu Menulis Mampu Mampu

1 Aisyah Husein Agil

2 Aisyah Naura Zulfa

3 Alfi Nur Izzah

5 Ashabi Nur Az-

7 Atsiila Zahira Keyza

8 Ayu Rahmalia Sabila

13 Fatimah Batul Abdul

17 Iffa Atsila Rahma

18 Ismatul Maula Arifin

19 Jihan Shakila Azzalia

20 Keisha Mikayla Putri