.Modul 6.

2: Templat Perancangan PdP-PBL

Templat Perancangan PdP-PBL

Arahan: Pindahkan maklumat- maklumat berkaitandalam templat KmR ketemplat

ini. Rujuk huraian yang disertakan untuk cara mengisinya.

Sains : Fazilawati binti Rais

Geografi : Nor Laila binti Mamat
Nama
Bahasa Melayu : Ruziah binti Osman

Sekolah SMK Pulau Tawar

FENOMENA EVOLUSI SISTEM SURIA DAN KESAN

Tajuk 1
REVOLUSI BUMI

Ringkasan Murid diberi tanggungjawab untuk menghasilkan satu

pembentangan interaktif mengenai fenomena sistem suria dan
kaitanya dengan revolusi bumi ( faktor yang mempengaruhi
pergerakan bumi), dan menghasilkan model sistem suria. Projek
ini merangkumi empat matlamat iaitu mereka cipta,
2 menyelesaikan masalah dan menguasai kemahiran lisan,
bertulis dan kemahiran asas komputer. Murid dikehendaki
 menghasilkan satu projek berkaitan fenomena evolusi sistem
suria yang memberi kesan kepada pergerakan bumi. Rasional
kenapa tajuk ini dipilih kerana kebanyakan murid-murid di
sekolah serta ibu bapa agak sukar memahami fenomena alam
ini jika hanya bergantung kepada pembacaan buku sahaja.
Selain itu, projek ini juga bertujuan untuk menarik minat murid-
(Project murid lain untuk terlibat dalam aktiviti seperti ini,
memandangkan sekarang merupakan zaman ICT dihujung jari.
Projek ini juga diharapkan akan memberi insppirasi kepada para
pelajar di luar bandar bahawa mereka boleh bersaing seiring
dengan kemajuan teknologi di samping memberi kesedaran
Overview)
tentang kepentingan fenomena alam ini. Hasil projek ini akan di
masukkan ke facebook sekolah dan dipertontonkan kepada
murid-murid SMK Pulau Tawar. Pembentangan dan
persembahan sajak yang dilakukan oleh pelajar juga diharapkan
dapat meningkat keyakinan diri untuk bertutur dengan baik di
khalayak umum.

 Sains
Mata  Geografi
Pelajaran  Bahasa Melayu

Tingkatan 2

Masa 1 minggu

Standard 4 Standard Kandungan :

Sains
12.1 Sistem Suria

Geografi
2.1 Pengaruh Pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim

Bahasa Melayu
1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam
pelbagai situasi

Standard Pembelajaran:

Sains
12. 1.2 Membina jadual untuk membanding dan membezakan
jarak, kelajuan putaran dan peredaran planet
12.1.4 Menaakul dan menganalogikan situasi berkaitan dengan
sistem suria

Geografi
2.1.2 Menerangkan tentang putaran bumi dan peredaran bumi
2.1.3 Menunjukkan kesan putaran bumi

Bahasa Melayu
4.3.1 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang
4.3.2 Menghasilkan sajak daripada bahan rangsangan dan tema
yang diberi berdasarkan pengalaman murid secara kreatif

Standard Prestasi (TP 6):

 Sains (TP 6)

Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif untuk menerangkan

dan membuat penaakulan

Geografi(TP 6)
Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif untuk menerangkan
dan membuat penaakulan

Bahasa Melayu (TP 6)

Menghasilkan suatu karya sastera serta

mempersembahkannya pada tahap sangat terperinci,
konsisten dan menjadi teladan.

FENOMENA EVOLUSI SISTEM SURIA DAN KESAN

The Big Idea
REVOLUSI BUMI

( Sains )
1. Apakah yang akan berlaku sekiranya bumi berhenti berputar
Soalan atau berputar secara perlahan?

( Geografi )
1. Apakah kesan putaran bumi kepada negara-negara di
seluruh dunia?
2. Faktor apakah yang memberi kesan fenomena alam
Pencetus semulajadi?
Idea
( Bahasa Melayu)
1. Apakah contoh-contoh pencemaran alam sekitar yang telah
berlaku kepada bumi?
2. Apakah punca yang menyebabkan bumi mengalami
pencemaran?
 Rancangan Pentaksiran:6

Tugasan Jenis/Alat Pentaksiran

( Sains )
Model sistem suria
Sains slaid powepoint, persembahan

1. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan

yang mengandungi 6 orang setiap
kumpulan
2. Dalam setiap kumpulan,

a. 3 orang ditugaskan membina model

sistem suria mengunakan bahan-bahan
kitar semula dan
b. 3 orang lagi ditugaskan untuk membina
slaid powerpoint interaktif berkaitan
kedudukan planet-planet,tempoh
putaran dan fenomena hipotetikal yang
mungkin berlaku jika putaran bumi
diperlahankan.
c. Pelajar mencari maklumat dari buku-
buku, laman-laman sesawang yang
berkaitan dan menngumpul bahan
bahan bahan kitar semula yang
diperlukan
d. Pelajar diberi masa semingu untuk
menyelesaikan tugasan kumpulan
masing-masing
e. Pelajar membuat persembahan

( Geografi )
Slaid powepoint, persembahan
Geografi
Geografi

1.Murid dan ahli kumpulan menonton video untuk

memahami tajuk dan mencari bahan yang
 sesuai.
2.Membuatlakaranpeta I-think kesangraviti system
suria dan
bagaimanagravitiinimempengaruhiputaranbumi
dan menyebabkanbeberapafenomenaalam.
Guru dan murid berkomunikasi dan
melakukanperbincangan 2 hala.
(kemahiranmenyelesaikanmasalah)

2.
Perbincanganbersamaahlikumpulanbagimencari
sumber dan bahanmaklumat dan
gambardaripelbagaisumber di internet, majalah
dan buku.
Hasil maklumat, murid-murid
merangkadrafpersembahanpowerpoint.
(kemahiranmenyelesaikanmasalah dan
kemahiranbertutur dan membuatkeputusan)

3.
Membinapowerpointinteraktifbersamaahlikumpul
an( kemahiran ICT)

4. Rakamanpembentangan, editing dan suntingan

( kemahiranlisan)

5. Penyuntinganpowerpointbersama video
pembentangan murid (Kemahiran ICT)

( Bahasa Melayu )
Video persembahan
Bahasa Melayu

1. Menghasilkan sajak yang berkaitan dengan

fenomena yang berlaku terhadap bumi

Langkah Set induksi

Pengajaran 1. Guru menunjukkan sains sistem suria

Sains
1. Pelajar mengenalpasti nama planet yang terdapat dalam
sistem suria
2. Pelajar membuat carian maklumat berkaitan kedudukan,
jarak dari matahari dan tempoh putaran semua planet.
3. Pelajar membina model sistem suria menggunakan bahan-
bahan kitar semula
4. Pelajar mempersembahkan model yang dibina dan dapatan
dalam bentuk slaid powerpoint

Geografi
Geografi
1. Pelajar menonton video untuk mencari maklumat
2. Pelajar membuat carian di laman-laman internet yang
berkaitan putaran dan peredaran bumi serta kesan-kesanya
3. Pelajar dan guru berbincang dan menghasilkan peta i-think
 bagi merangka kerja
4. Pelajar dan guru berbincang untuk menghasilkan powerpoint
Interaktif. Guru menunjukkan bagaimana membuat
pembentangan iaitu merangkumi kemahiran lisan iaitu
pengucapan awam
5. Kerjasama sesama ahli kumpulan dalam menghasilkan video
yang menarik
6. Refleksi dan proses tambah baik.

Bahasa Melayu
1. Pelajar menyediakan laporan reflektif.
2. Pelajar berbincang untuk menghasilkan sajak
mempersembahkannya data dalam bentuk persembahan
video

1.Internet
Sumber 2.Guru
3. Buku teks