第2周 6.1.

20 星期一
华文 课文 课文一 ：丰富多彩的校园生活
2M 内容标准 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其教育意义，体验文章表
达的情感。在阅读中发展语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并
0845-0945 了解文章叙述、描写和说明等表达手法，体会阅读的乐趣。
学习标准 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇
章的内容。
学习目标 在本课结束后，学生
1. 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章
的内容。
成功元素 学生会成功，如果
1． 能够认文中的 13 个生字，理解句子、段落、篇章的内容。
2． 朗读篇章
跨课程元素 道德价值
活动 1. 教师范读课文，学生跟读。
2. 学生小声地读课文，初步感知生字新词。
3. 学生分组朗读，教师加以纠正。
4. 教师引导学生说一说同学之间相处的感受，以及所发生的事情。
5. 学生做总结。
反思 /21 名学生能达到学习目标。
/21 名学生不能达到学习目标。学生会被给予额外练习以巩固此技能。
/21 名学生缺席。
数学 单元 课题一 ：1 0 000 以内的整数
3M 内容标准 1.1 数值
学习标准 1.1.1(i) 说出 10 000 以内的数目:
0745-0845 (i)读出任何以文字写成的数目；
(ii)说出任何以数字写成的数目；
(iii)把数字与文字配对。
学习目标 在本课结束后，学生能够
(i)读出任何以文字写成的数目；
(ii)说出任何以数字写成的数目；
成功元素 学生会成功，如果
(i)读出至少 3 个文字写成的数目；
(ii)说出至少 3 个数字写成的数目；
跨课程元素 企业家精神
活动 1. 学生说出图意。
2. 教师讲解，引导学生读出、讲述和写出整数。
3. 学生做练习。
4. 师生共同讨论。
5. 学生做总结。
反思 /21 名学生能达到学习目标。
/21 名学生不能达到学习目标。学生会被给予额外练习以巩固此技能。
/21 名学生缺席。
数学 单元 课题一 ：1 000 000 以内的整数
5M 内容标准 1.1 数值
学习标准 1.1(i) 读出、讲述和写出任何以文字和数字展示的 1 000 000 以内
0915-1015 的数目。
学习目标 在本课结束后，学生读出、讲述和写出任何以文字和数字展示的
1 000 000 以内的数目。
成功元素 学生会成功，如果
1. 能够读出、讲述和写出至少 4 个整数。
跨课程元素 企业家精神
活动 1. 学生观看图意，分析问题。
2. 教师讲解，引导学生读出、讲述和写出整数。
3. 学生做练习。
4. 师生共同讨论。
5. 学生做总结。
反思 /32 名学生能达到学习目标。
1
/32 名学生不能达到学习目标。学生会被给予额外练习以巩固此技能。
/32 名学生缺席。