iya pénzbgyl tervezése Szemelyzattejiesztés SAP RI3 rendszerrel FELHASZNALT SZAKIRODALOM. be Dae 18 170 195 203 207 221 230 239 A tarsadalmi-gazdaségi modemizicist &j Kihivasok aj vélaszokat kévetel- nek. A helyes vilasz megkeresése hozziértést igényel, A foglalkoztatés mai problé- mai —tomeges s tartés munkanélkiliség, a szakképzetlen munkaeré szinte szorulisa a munkacr6piacr6l ~ mdgott bizonytalan és kiszamithatatlan jOv6 nem sikeril a folyamstokat megvéltoztatni. sszdgok mai gyakorlatéban egy munkavallal6 élete sordn étlagban ha- romszor (kényszerbél vagy szakmai ambiciéra visszavezethetéen) szakmit, fog! kozast vilt. A technolOgiak fejlédésével és a pi vltas tovabbi (esetleges kétszeres) névekedésére szit Magyarorsz4gon ma még sokan kizardlag vagy fSként a gazdaségi és kézéleti ve- ‘2et6vé valist tekintik karriemek. Ez a folfogés ellentmondasba kerill a szervezetfej- ldés irdnyaval és az alkalmazottak érdekeivel: a vezet6i pozicidk széma ugyanis mikézben a munkaeré egyre nagyobb bényada rendelkezik magas szin- lézottsiggal és seakképzettséggel, akik egyittal elémenetelre is palyaz- nak. Tégulé rés keletkezik tehit a hagyomanyos értelemben vett pozicionalis karti- cerlehetaségek és a dolgozdk kerrieraspiracidja koz6tt, A dinamikus, elémenetelt meg- célzé munkaeré a legertékesebb a szervezetek sziméra, ezéct megtartisuk a szerve- et alapveté érdeke. Amennyiben c réteg karrierigényének a kielégitése hosszabb idén ivezet a2 ftja a szervezetbal. Ez- nya a-)ervezés médszereinek alkalmazisa mindenit pozitiv kovet- that. Ma még a fejlettpiaci orszdgokban is sokatvitatjak az. letpé- gosulsagat, 6s ez természetesen a hazei gyakorlatra is ignz. A szer- ezi, hogy a vezet6i Funkeidk koz6ttkapjon még hang- siiyosabb szerepet a munkatérsak menedzseléso. A kamrertervezés alkalmezisinak azonban ezen tilmutatnak. inden szervezet elsédleges érdeke az, hogy meghatiro76 (vezetbi és szak rmunkakéreiben olyan munkatérsai dolgozzanak, akik a munkafeladatokat a lehetS legmagasabb szakmai szinvonalon és a leghatékonyabban tudjék elvégezni, Ugyan- csak minden szervezetnek érdeke, hogy a munkatitsaibs fektetett crbteszitéseinek, bberubdzésainak gyiimBlesét mage aragsa lea hatékonyabb szervezeti mikSdésben, szervezetitejesitményben.ue doy 10d « Luplapy yosyzougn spvzsolfoprourey v wad ytC ‘pm Rout ‘uigaat v3 SaSgeiyg] v rrz04 pm yesepI9d uy v LPM 1UzDLATOU + wazafoy v youu, slags x Senqem ozsedypA @ “SozONA B SQ JuHLazs su9A494 2.19894 meqyspuyeye ektedo}e seAyout nv ABoy ys9249 Ze ye USHPETEHY « ‘eapBissomugy s9z aes swao odgssaday,gupm 53 1 we mpeg 20 asszonp M104 psp eM Sls © + ae ‘pyaugs9zeaioy soppy ASAZSNTSLYS AVWIV9OSd TV : SOLV1OSOdWy TASSAZAANALYAINYV Vb Yor 4p ol abu ¥ 20 0q nator dauezs ,zneyeynn ze sjounjoze ‘veqro2yeu v uaqga lasB¥pIOI! orazaaso2s ¥ jafoquiaye2s vyEUlOpLOT Mur "wage rwiodu ismueidag youpinaiozs 1sour Pye “yeUxCzUpUIRY nB9/9/ ofrFos 22589 adugy v 20 enjruuyZg ‘oxyorsiouIst upeue) wekys euUz203Ie/%0} ARO [0% HER revEpe|eg ApoE UNL ‘sMsePPAOpIE URES OE “eIMURES Yor uEGIOSyS|a ~ YerpozauyesoyZour sw uagyayjapou ‘ueqyeojpilje gzoquo|Ny ak|oure“yo0401 “TrepuOR ‘jgszasgjazdgypp 2 JgxYozepare uo yeIZONDTeL, “oI>osadey ZoURyE ~snsay(-wApdojg)uoame e yupiede uaqurs nazagsers $9 1upABo Soe ‘uaquoysypiay F uugqe pores youguiazazs yoye “ynzspy yeuD}Qsealo ze yeUxoze 1919 2 ‘eyedasor2Us isppolf) v auhysoxzig zayyo 59 aserjoraq YOsoxEUMofo]a}TOUN we se youonweqeizsedea Seugnsypny “yuryreBassadgy v 2505 gacpata atozs pawn ey “I9]9 pfs Jose eso ga w 1za Jaiazanioas gzoquaTDY ¥ 's} ypllowss syfigsquayo] » yezo 59 ‘a1spdoqan Yo] eUiaABay ‘anqnsa|pseAvaauy ojva uoqyma2aniazs v Hoje aoBeu 804 ‘soquoy & ze yuozsia expwsyes ypfeyfeneyun y 910 20 9895 >yeussy) ipaniyadsiad sottd esetleges cimeket kapja bei ; Nagayé vilai a személyes Kompetencia nbvellséa ke | wen. A has | resztl ~ méok hasende, A i, hogy cak a piacképes know sbszetr) és 9 ssopert) képes megadni a foglalkoztats | >nsigit. Az ember Oregszk, de a fladaa:érdkesebbé "ila, Phhez ma mar aem clegend6 megsetezn egy ale képenséget és ere épiteni fl a pilyafutie ‘Az dict a mir il hosted egy hivatshon ‘A ibvében mindenkinek 3.6 seakmit vagy komplex szak nia 5 megélnie A vilaatk szervezetekben sok szervezetbei lis szintek esdkkentése. tis szerint ~ nem a képze enti, hanem az egész személyiséy gazdagodésit, kompetenciate lesztést. Ezen konk Kiszélesitését lehet ért aul a munkakdr betltéséhez és a kiemelkeds tees ‘mény eléréséhez kapesolhat6 kompotencidk Iebetnek: a szaktu rmazésa, a fejlédOkepesség, a mindségre val6 torekvés, a helyz nepfigyelhetd a A valtozds sImezésén elmélkediink -, hogy gy euyéni és szervezeti ver~ Erdemes azt is elemezni ~ mikézben a kame ve fogadunk el valtozasuak, véltoztatésnak? ,Minél inkabb vA ni, anndl inkabb ugyanaz marad” fogalmazhet6 meg,az dllandésdy &3 es 5 ellentmondé kaposolata egy francia k6zmondis alapjén, Ez valtozatlan marad. Példa erre, hogy amikor fizunk, fSljebb tekerjdk a radiator szabi- lyozégombjit. Morfogenetikus vagy masodfokii véltozis magénak a rendszernek a ‘megvaltoztatésa, Példéul ~ maradva az el6z6 példinal hidba tekerjik a fitésszabd- fapeso jorouett sarziq yeBasnoped9[a8aut woes safer] Z9uHI9"] 5s jupho uasarozs9uito, caoqpou ef sq apquequnut Y sepayeak vaonioas v Aare apayDHaFeUU YZ iajat nigdo 1989850}9]23 © 89 1eYOL ropyezs yu} seuqggzuoada] v Afaue eumpe)te) exUMU YT stato] afpaaiazsso g12A edoySou Bey KA “uaqgsaig(o sp aqaszzm ‘gpystopaye[oso ¥ [zon YapueEzs Y “=p! YRUTZOUE “yesBga sojosodey jangagl w “Aipwses v wusp[0 sexe wu ABO 2g ssogdia YaspAyi0} E $9 YONRPUBZS v APEC V 9[o [po194 joseAjajaq saguandeye ezakw0y ¥ fqiozs suey v y924U10} 13S ry jeniy s9zDKUAON w USE 9 v HUNUEeR “TORE|LOYCAD 1eUryuzs uczsunpay uaqgyapr9 JouLI| & yozekuay ozoseyeyBeut Wee VY agzasugs v 9929 504/99 oprazasugs qpdto “spur TunIMEyEA “IpaSBIUOP SOAK “joy redupuzaap ‘yeypdute oz08fop v yasyr rey IggRsEy ZO YOU v yeMEKTE wopQU Ladys yuLsee 592U9) 19} 1191 3HFeU VAB9Sso]9[9) szfonott (2 ZY “LngApay pyyeso v rayALousy & yomzo; 02248 v yo eau pate vinayepSo wpe "iyed}op gmDHopsIn pass espy Feuer Io ~oze vhequeyout X31 yezaarozs v ABOU Scans He ~ovpynse2soaq sop! oe zy Qqasonay 59 "uoyafesed 19 UOSDIBZSAILID -top waqgprey B00 ‘ypupunaqouN an ~Y92048 v9 seynes Yy ToRIMfoELes e yoUDSSOMNION 1p! Gq1 ~grayoy Kjauie ‘tzaatoy|f9q IaI0U ozone equodosa »1po twato} (24 1Ha9proY| HE}atOUIDFE uEAfOUEATH yeU¥O “apie og ugteoS30 4 pod vqyisou v‘saayposta ze J dos 9x89 2y sexozeCEATE 1 er oa © 99 pyres & Ie ‘youaf}musy you o ozo equodoso 19¥ yzss0 yorazanrees y °| PI qqezsso4 uoyzs0X! v 49z9 34) 2009} 120 abiortzey sypaday ‘vate rf qaet AB0 uol iawusy plop reypoure zy [2 1UpIOPE Yeupege rye ze ABog ‘ry 1zalay wze 491aaey 9} yezsBuyanzeun ABo jngpred roHoy Ua! stey Stpad 3 zS0M23 ozOHzs UaleAByssarzsn b 8: Settiigo miapero eouely Y “qs woes 250) axasiowts! qgoKSeu [putty tyo[eA By p.I9% ‘uageredeut 01680 upnatfiuer nazansozs AB ryqea wea anctozan IB9SUpZEH M4 ~ojea vy “aqutey v ze 9U ypaliaye wEqie"OyeAR » uodeZsIONeABey| wojol aspInsoAtpAle “JareuoU9[a sar ‘jouzourjansg uesosy; -pe9y (OADspIEzAAAG, B HoANU n 2941S Y “OTEK, Uwequoze arezsguiioy 1oy!s y “axso%NS v yesyar9n JaqutD tapuEpy eujeBo} sowey yAz adnak id6nkés igen révid id A lassan ér6 karrierce épp tot helyzet jel tikarrier esetében egy adott munkat lends, regenerilédas iddszaka, amely s2i ‘munkct jelent, de nem olyan crdfeszitést igényl6t, mint az el6z6 munkakar'x Majd ismét jon egy wjabb kihivés, egy Gjabb megmérettetés. Bs ez iny megy vito. agatva, negy iv karrier esetében lassan, cgyenletesen jut egyre feljebb és feliebb irin az egy, podhis karrierje azt fejezi ki, hogy elég gyorsan jut cl 5 t6lt be ezen a poszton hosszabb ids A «Mommy-track” a dolyozé ndke s dalomban. Ennek a karrieritnale a Knyegé tot elindits Schwarz 1989-ber arom pontban foglalta éssze a gondola- kalmazottaikat. Az egyik esoportba 2 karrier az els6dleges, a musikba pedig, akik a csalddot é a karriect egyfocmén foatosnak tarjék 2. Az els6 csoporiba tartozdknak ugyanolyan elm fi munkatisalena lehetdséget kell terem- ely leherd- oy Ub ist télthessenck « csalddjukkal, A szilés és a gyercke y andk seabadsaigra mehetnénck, vagy részim gorninak. Természetesen ennek megfelelé lydukon, és kevesebb fizetést is kapnénak, amg vissza nem iémek teljes un ids beosztisukliez, ‘A -Mommy-track” eldnyci kizé soroljik, hogy a szervezet igy meg at a nogy szakinaifelkésziltséguel rendelkezd dolgozsit,akie egyb tot. A felmérések szeri a sailés elt vagy win hagyjak ott a aris ek lozniuk a kacrierjiket a esalid ke lyen médon a munkaltaték ey a szervezetek seil6i munkaidé-kedvezmé |Az egyik a személyes képesséuek és a csal fa karrier érdekében f seakimai gyakorlatot, ‘A misik a kornyezct 4 ‘sigi Kérnyezet a kartier seempor ‘A kémyezet alapvetéen defolyasolja, hoay az egyén képes karriereél elérésére. ‘A hamadik a szindékok és a torekvések egyittese. Ez tartoznak ide. As ttizésében és megdlmod: Van olyan vélemény (Pintér 1996), lyezk lalja maga c a Természetesen egyéni szinten ezeknek a A sikeres karrier lévedottséget biztosit, von zndllatd adottsigokat, készséeekt, ‘A munkabér és javadalmazis, amely 2 keresctet és a7 exvebol pas qgususeut v joxmpuar a patio uasaadu Uupios yoreures}o} 189 sjosyzoniya 19s 10s oIwUrEsIOy ISBPOHNH Y “youeueAjoy “yospzonypa e eam tuegge weyezsop! 134 orapzrmiopor 8p) “ajose1ua}g10 Fda 2 porta uy uokjo SaBQSy125 U9 201A ‘* ABoy “er2gs06B0us mu @ $9 yeuxeAviaxon ger v wag, wPAQSIAUUOUE 1 "ies une secure 21 “euzgieéSew ze -zoquaypfoun) weyorodey|y gzayronoyoq Uaqgngf y yeUZoMGA watt mequinyyoAsoTo} eae = afigssaussg ze yomRIgZUER|a! v yewmjoze SAT “WEATEUELEG TA o.549u uBéBOM OIE PaZHAD THOIBY O70A0% 10 inyplqo nope ze rodeyfe Zy “Godoy Sesopueyiy ze seta Aue 9 upqurzs rospyeuesan se opal oveyzospeydaus yeuuenpjalgo K89 z0ze 'W "Tap ebSlog sepyHOAUa| UNE hag’ 0 203 aS9A9y OTE sopNy WO 8) JayDSy Bors] 59 USN. VOR "H “AAMUS rwupy — yozsypzcizay uyBijod wsapou ao 3o4p225 Uoqyen9 $9-0S6] ZV "FSSA MID, i sopaziag qgo) efojedaouon spzpynaaq gue) EqSELIOJQID Lz9qUID ZV “yes guzaur 11951 aSgzAGTINQ OTeA aq—¥ LTaqUID Ze aqspLIONOI aqina 20 HeRHEIGaEAD V “oyanyod 9 iekjo ‘alg2uroyfal s9zoy svizse80y jaq azo "YoseIe ptigsrnignad — iozskBo vafoy joigsezafajaq sd att y “ypypeol Dapta dkébe valé berukisds ac Nézete szerint az ember értéktermel6 ke. munkavégzd képessége hatirozza meg, igy adésok pozitiv megtérilést eredményeznek. kiadasokbél ind az ezek ndvelésére szolga A bonihizisok nagysig ember special rt6s fogyasztéi & a biztonségi sz (azok 2 ritordit (corhiesjlegt tedhiooe a harmadik a tartés termeléi = tems Kees €s tartalmat. Az elemzéshez ot f5 kategériat ein esitmények és szolgéltatasok; 2, a munka ki Kozép- & fels6fokii oktatis; 4. a villalatok szorveznek; 5, az epyének és Wéségekhez val6 alk 2 emberierofonis-gadillods fois nenezsnent kncepeiioak a megelences eH ke Esa ember exes hfe gyms sino agreiszk sit oganat iaseih vas cere ke lapis, illve Ese-egezviseonyukral becede ‘alan day, amelyet az oka vay ke ; vameljt a oka vay Kepos iz emberi er8forrds (azaz az. ,emberi erSforts") Velamin esate lyisolsk az ember adastgat Kepen lapok behatirlik az adage a jetve az zit, megszabjak a potenciilis képességeket. A tarsadalmi-gazdas iisok kéziil melyek manif cezcken a tényez6ki hogy a kdliségeket az egyén viseli, aki ezek avn ki is kézenfekvé szdmara, hogy ha a magasabban kv: ikkor ennek a hasena is az egyént ikor egy személy nem valamilyen 4g, hanem valamilyen viszonya révén lesz egy folyamat hat lajdonsig, hanom a viszony texzi az emberi potenciélt erdforréssi, bizonytal Karriertervezés, karrierfejlesztés, karriertanacsadas. A Karierterveztst kildnféle szer2dk sokféle aspektusbél fogalmaztik meg, tok eszkézgazdélkodiséinak fontos része. A véllalat revekenységére, beosztisira, képzésére vonatkoz6 elkép- 30k egymashoz rendelése. A k: ivatotteldsegiteni, masrészt 2 ak ra" (Takacsné 1999), tlds irdnybl KOze! munkavallal6inak eljover zelések megtervezése, a feladatok és erdfor vvezés egyrés2t a vs 16 egyéni Nemeskéri Gyula nyesséne va éges meghatirozé munkakérdk betltés a tchetséges munkatirsakat, és Sket valamilyen személyzetfejeszté- si mbdszerrel minél gyorsabban alkalmassé lehessen tenni a magasabb kSveteimé- ayii munkakirbk betétésére.” Kiss Pal Istvan 1998) megfogalmeadséban a karriertervezés 6 a szervezet igényei alapjén fejlédési és/vazy nazotlak sziméira azok egyér cegyén pedig a karriertervezés se érdekében meglervez hogy meghatérozzak azokat lletve a szervezet sziméra ve idézitik azokat az egymést kovetd lépéseket, ame- a9fo Ze Uado] ueqyi2st) 9s} 2svyvad jepTOI99 9p uosarazspuliay 23 ofa ze Basgioypy uy loop o¥9p19 uosBeu ugios yosezoy pwypApdsoravy nn IPA V yHuIBa yp;aqgOTRMIA}Ez204 2 huczata usqEZsOp!qaeTiEIs Y >HEUPOPE HETISNIOKo| ee Yaron taka 20 gfop) yospzoien Y 32 01925 ygzeMIaAGD, b epee separ 59 D9sGupnor 16nd tC “T2594 tplopt yosez0ig9 YBysepzeBonyer sp -omjew qgoKea v U9 166 -unu wentprasiayy nujapaysatay sped) ze asa "ueqgyezOB|0p sopUs 953), uglep! yosezoyjen @ seyzse|fopouey, eure sepioy gees wpa pres, 9 ospzeuefoyBaw geoquginy y "4 >to Wak 1 feuphBo 20 Kea wozansozs® ASO ouapquotmy ubage Yosyeetf1KB9 zy reuestoyIS9paresoIE Ze ny LOVES 9 IUOZS [oP 3 -ow “Ppa asoiig sayeBasgrayoy vzsprspta 4 rasguhBo tozoniazs ¥ 1204}9p081 4 4p Agus v zs puuyasospuiojoso aqua ze ABoy, “yEUOAS| WPYSPIAIZIAON -eunges yp we 20 ypesyongut ain [gsh9 st woByzsvoreABopy Zeze “ey aR reassg 1oxpo(9 BESSOAe| V ees801 japypuar sod zaye89S ya FAgsopuEyeN| 119970! -soxp Aug 28 $9 sp2seABopION “Aassadgu v SyzssoresSoy"OuN ze 89 ‘asqpayangn Hpssodgu & vzy2s oz apesou v y050 (yopoly) #989q0% & © yphoyoutig yoaprsio vals) uasedazpy Aen sonoureyp 22 0 Bau ueqyoSyzsi0 qganolfos ¥ J0pyEUCARN 70% opyalezyes 08 vant youze80u fay onan pEUUcyAB ByIIA Y ‘acuumpare upiBo 20 89 ozondiozs v “yeusedyoy nrEplOrBY ‘S97252], SH speoUNjant9 qqeign Bo yrozs (8661) Z9U0% -fopiouy v oaspa syzopu 4 {ze youpspjoSuoyecsso yo Bossedau e s9 Sesnojfo) iBesepzed y |‘Képzett munkaers fogyaséra, illewve a rel » kode : f adalmilag clfogadou megoldact akecal ean sees, bn idolgotak és bev, az mikbdjin mis orsziban is. Eppen eztrt az ember exbfor- ibvel 6 Ini. Az BU lkodaséban is meximalisan figyelembe kell venni a helyi sajétossdgoket nvekedését heu6l héte egyte ksebbre teszik egyes gaz-f ht ee koissoen fa ceaeiae aceasta a recesszi6, az a munkay k sea ek sri 8 vot saat ors x igokben alig ni Sokal inkib a kapun bl motandlsiceg oe | fakadé snunkaerdhidny jelentett problén acta A vol social 8: = igazodniuk a szervezeti sziksé len lesz a szakmai igényeit a karriermenedas- jp. mentnek nagy kibivisa az, hogy az egyén és a szervezet elképzeléseit egyeztesse a szervezet miiké- 99) szerintelsBsorban abban mutathatok ki, hogy kérilményekhez valé gyorsabb alkalmazkodisa, tira fajlbdése, + anagyobb termelékenység, az er6forrésok gazdasAgosabb kihasznalésa, + az imzs hatékonyabb képviselete, + a dolgozék lojalitisinak és a célokkal valé azonosulisénak a szintje névekszik A munkavallalok szintjén + a folyamatosan fejl6dd képességeknek, készségeknek, + a képességeknek, adottsigoknak megfelelé munkafeladatok + az ambicidknak megfelelé munkakérdk ellétésdnak, + az clégedettség, a siker érzésénck, + a j6 kézérzetnek a ndvekedésében tapasztalhats, ionalis cégok terjeszkedése nyomién, a 20, szizad vé; 8 globalizicié, Az orszig. Az egyéni és a szervezeti sziikségletek 6sszekapcsolasa javal és célkittizésé. ‘Az egyéni célok felmérésével pirhuzamosan felmeriil a kérdés, hogy a szervezet alkalmazni, Kévet- repel erst nye, Ki tdjaeeldgien! az egyén feist igenyée ‘A szervezelsilségletck vizsgilaindl a [8 saempont az, hogy a szervezet eé lok elérse Srdekben megfelelé munkaerére van szkség ‘A sacvene dnl moerjaak Ovdhdpher Ga conc manaert igdnfell vtleeiez i i ieee, the iaeclaistotta seyi lanier Sdgaelc. A sar A kulturdlis és a fizikai sajétosségok sent enlsdplerek és azalkalmazonak ftcesethatge kao elerések a tellesiunény. értékelés sordn keriilnek felszinre, Ezek megsziintetését fejlesztési programokkal cé- Iota eg, amelyl eszarvectKépts rogyanytaak dlapinfondtt mpi - A karriermenedzsmentben a felsd vezetés tagjainak nagy szerepe van. El - . gadniule, hogy az ember’ tSkébe valé berukdzds csak hosszabb tdvon hoz eredménye- gy orszig- fe Megvalosuldsdbaneaikstg van a veetBe kbzremakdesére de clk vad ibalizilédasa eldtt Allé exyik I bb akadily a népek ick az emogratiusok ugy ae fa tne re 31225 0 9 jugiBe 20 vforsyunsgrondoyD Wi ‘aspzewee NOME “9! woo}otoyBour sp Auoyrey Quang! ayoIezan gaan Yes91 WeqyELIEA sus Sitieantece she can Sie sanienenninibb lll ‘plimesBioud isazansay- 59 wsezopuoBsoqny ozenars [24 MIOUOUIS [PINZOBIOP Y lonaBesgeyspeluey e eseyeyzoyale} yozoBjop y ~ousny » [puyeyn ‘sayoup\a zo soyozo 18Y by youyjarozasa2s w uly ‘S9Z9N ‘Aupypu eso ABoq ‘yuopal ye wau 23 yeynSTeus agssoxpzsoyfay wesoreumestoy yougABa ze ABOu ‘st ize whysovzig mousy ‘vaBgspioyay iuzazy o19spzafapry YeAu9Bl smaiqowe ponuTeyea “ypiouazajoud 69 9959] -oadoyjoiotusey rup4o 20 sown youredyoy is9yzso|fysontey w ves Ww9Ag “¢ ‘ozon B9fo 1049] uegspZI0903 8 AB9sor—UR| MIE roecuIEN Y poh od joquejetien spur anioy“uaqKI2s Uxoq WHszSarEIOUOOdUIOY 59 I¥EAIOH| Wopaay Bou v ABoy YoBasoroya} v ze youspiaza4 v BhysozIg UarUHes soyLsIO 59 IATAH'C sjouphiuamt -szpauows yo8pzsi0 qzoquelny v ysoi21g wrUESEIoUsredIO suoyZ=IZU0% TEWEA voy tspizsoqfogronicy v jangiowpsoquraja48u) B9sABo uapurtr wowui2s HEIIEA “T onto) ‘O89 19h ze ueqsppespueyauNey y nia piezen WABnAigutaes bs; 4 |Osszefoglalas f 3 pee : : 3, AZ EGYENI ELETPALYAHOZ KOTHETO ELMELETEK Ceszeegieis A szervezeti karrier tervezése feltétlezi, hogy a veeet6i funk t ; BY a vezetdi finkeiOk kézi zésinak szerve: tudjak elvégezni, a munkavail pektv lissanak. A gyakorla nek ab BY vlgos pers. ek szonban kilénbz ez aot me tlletség os anges a 4 gazdasdgi élet globalizdlédas dimenzidjéban ezek: a sz0¢ 4g alklmazisiak vith ercimayei a szerveret mak 2 al gyonabb allaimshodis: (reer ovat ged 0 eredmeényei a munkavallalok szintjén: folyamat ei A KARRIERTERVEZESBEN E> eave a tjezetien az aol ogy a Os elapse mega indo ster sepa anette Soa palya alakulisa, tervezése ma- Ennek a résznek a végére terveink szerint On: + megismeri a szocializicié, a pélyaszocializéci6, a palyavi foglalkozési szerepek, a szeinélyiséatipologia alapfogal képes lesz arra, hogy kiemelje ezekb6l a fogalmakbél azokat a legfontosabb is- mereteket, amelyck meghatirozzék az egyéni életpilyak alakulasit, tervezését. asi elméletek, a 37Updo zy “yaqjaus rezaasazs opeBoyja 59 opaajaq 19 2v ieB9snozojon0HI9 <0) vBSQpHYSO|TOG Ser—y]I5 QUO) ayrazaduozsD 91a -o2s(0 40) 9 -OyzoUTEA[E SokupUUpaLD g]eA 201 1850) SUSAEI QADA|NIOY IU9ARa ze -qusoyuod 9ss15 19 ypajongy ueoqe ~ ueqIoyoINPaS sony gy wApd &89-AB9 “Yosezoxt| dv jnagg UasotajofweGFiORSTONST ose pew sesipf radazozs gia 89} rap" oUpL ULL 391 ‘y "Youtaag jaynzsgyofe ze wea odoz02s sowuoyal wagzojaBau wsprzsUIyAt ‘yarojnzspyppe wen uaquiaye2 qqeet 4 are eueA}0y osja-2y ze ay ovens! [ep|OVeUIEA| ro) 2b upyOS|a Noghzelaj © veaaa i (e561 2000%) 135 19 Ipqmeroios Sosspa1y yourezs eae oes ‘tea aBpsouresefqedorg ze Ja ojoeziieoozsehied y jope AB 59 upsos 3a jospAiajaq (186) 1 snequsa1p) zeyptrorey jo quodgzau v updnso ‘ozs ues jonvunekjoy v yosseuesBn was jasaigiaysaun aso Wasar—759 zqyero0zs nozaAsars 9g oxen © — IBSMPpOdse 1 upsp eye eure efledialg luakBe zyélete ‘ének egyik Iegfontosabb kihivisa, hogy a Személy megtalélja azt a. A karrierhorgony elmél 1 eneidt bizooyithatja, autonémiajt kfsjecheli,s szakmai eee av et enlist. Ean egyikleketsépes mepnylvinulisa » evane ‘A szetnély és a pilya dsszellése, a pilyakSvetelményekack v yaszocializacio egyik legfontosabh kérdése. A szakn sig piilyéra val6 felkésziléssel kezdédik i ack sg Ot mk ene! abla , org etx sen, ep rh g mnclyeinek haznositsdt 5 gyakoréstt az cena oa i ane ar bbe teeny i as egyben bor ra a karrierrel kapcsolatos dén- Anke pn nly inj ogyen ortorz trier a oe szimara a kovetkezé kérdésekre adnak valaszt: _Aeitocnyk cen embers eat A palyavalasztassal és a pdlyafejlédéssel fogialkoz6 elméletek ‘Tabbféle szempontbdl lehet esoportositai sel foxlalkozs teke apja az, hogy milyen szemlé| cme 22 clnéletben. A saemilot leet: satus vagy diene, stoma Rerek slegesen a szemely és a pilyn |" seycts ave valonboon letck a palyavélas: Yonbéz6 karriechorgonyokk: kus, a pilya-sze- | baz6 fizetési &s elSlépte tenek elényben, lasztdssal és a pilyatejlodés- | ‘melik, hogy a fejlettsége, az egyén érdeklédése, ils tenyezdk is befolydsoljék, mint; helyze gy ezen elméletck sze- lyésolja a pilyavalasztist é a 4 fejlddéselvek, azaz az életkori jel. iddul Ginsberg), és a szocializdei Jemzdket figyelembe vevé elméletek ‘ek (példéul Musgrave), pus. Kedveli a kibi- ‘a vilégosan meghaté- 2. Bppigy a munkék is. Ezéit szilkséges, hogy a szeméiyeket ‘mara, anndl inkabb munketarsai elismerése, 4 40tr i ew ozs supiuszaidar sndy nope ze yaSjaur ‘unde j “Pouozajo ruojjal sndnBgsthjouiazs SoMa Uopulur pam ‘axpsyzwoyaf OHO 2]QJUOKE & OveG aap gsiKjguuazs s9 eforomuato 19720315, ioS.ye sox0s|ap © ABoy — YeiowsewUpALe reBow jasjoure ~ eBpssowges wifoqodn yospuondasisyouazs ozwalol (erf052089 af supunuop w zoyyo 5oua042s9800y (1959089 %4] tuejea uaqéfause“eloroguquaoy weATO Yos e[Bo|odnBasixjawiezs |sezoyje|50) ¥ aisEN3 s wpxwuodwy) soway wanutzs ouUaABa zy -,of (a) ozoyienen {s) sesuph yowvay sofupwoBeH (y) sean (0) sokue asqpezoKBGau reuryezs $9 sofjouezs w puts 591 uoqiugjo UaqyotezspuasIsezousTepoael Wy Sour erpUNgZS F ELF (w) ersueey () eI 0900 jderiguseswpsoyerRof(EL6U) PMH ajepUuasgzz0y xis0 Sqzsiey v vwxosndpSgsisiguuces so4Bo ze [oq waqpuaLi0s w uaqqe ABOq | ozsmiag 162493 toaimlaqgpz9% 3020 2 ob poner ‘Casoraur‘ozcxtetpa) Busudaong wip “(gzspxny ‘guerny) aarmBusoauy f Dv Uaghfourt ‘Yo oxzapuar ueqplgunioy Bozswey ABo ysndnspstsf 2p Besgzoqugym sp Besoruosey mgzar yosndy S948 Zy vey upfdoqe ou “TepIpHuNU AUK] ¥or—peHH|a gn vasasupuupaxa UEsqU eHasKuarpAg Nope 7 ABH Tee ‘yoxBotpstdiptuezs © ze ynyea HoapETLAP w=soreZ07} 89 FY | 1 4 BeE , fizikaltevékenységeket! a gfenveliek, az elvonatkozis és a7 el: ys, vamszakért6, kereskedelmi igazgato stb, a uchezen tejeik ki magukat sz beszéini, Gyakorlaiasnak is leh i |. A realistik olyan e; Ezek a tevékenységek e A Strong-féle érdeklédési leltar letek és az ehhez kapesolédé foe- ipvetd érdeklédési kort Eza legismertebb médszer az érek6dési te lnlkorasok, karsirirényok azonositisira. 23 Ee 23 rds terete a apesolatas érdekl&dési kérbe 5 ex konzisztens az egyén érdel skélin jelzi, hogy mely terilete Ieltetéseket adja meg: a az emberi kapesolatok, lismak, kutatSnak, érdeklédének is le foglalkozdsaik: antropotdgus, csillagisz, bio weol6gus,fzikus,tudoményos vagy technikai cikicel szer i altal kidolgozott 6 dltalanos munkival a foglalkozasi 3 Miivészek az olyan embere, akik szereti hasandlni Képzeerejl ‘Orekszenck, Nem érzik 61 magukat olyan kimnyezetben, ah reat 4. tibizae ‘26, hangversenyénekes, zenész, kilté sth, kik szeretnek epyitt dolgozni masokkal annak | ve problémikat ik meg. Bardtsigos, megért vvidm, népszeril embetek. Nem kedvel téssal jaro & gépeket igény. | @ munkiiat. Emberké lehet neverni Sket. Eléayben | részesitett foglalkozésai izgat6, tandesadd, logopédus, misszionérius. > akik élvezik a mas emberekkel valé kapesolat- Sen tz ininyitds, a rébeszélés és a sajét akaratule els Mecigncasig ‘emeccet Kalnd : Katona tevékenysbg Mechanikai tevékenység_ irs Polar Falak Kécazereples Tatomény Jog! Patika Maca rest Ena pest teensy Menedzsment Mini Zane cin wdveset frais tik Oket, é nem lenck a nagy szervezetekbe. Nem treksze- | Fonrs: Greenhaus, J. H.-Callanaa, GA. 1994 fen emberek Snmagukat stabilnak, preciznek Hotak ink le. Nem szeretk az olyan probiémékat, abl fizikai gyes. Sere vagy emberck kézétti mélyebi kapesolaira van seikség. A foglalkozisok ké. tevékenység kra. Akkor érzik j6l maguks ik a képzelotaket. J6 45 44qexpjonnure0g 1899 yeuposodayozsse wwqsjozsepzsoip soxtozig asppofay BostAyutezs mio} B69 u9kEe zo wsgpotfay EULyLZS v TodnS sqeuprewsedoy syns ye dayu rousyezs © oy “12220 912598014 19 -jeqrensqed stoqzssepy ¢ 12Bezss9 sadng ABoy “t 20) youpsazofaynqug 89 yous nomzspi v 20 8 “onaataspu Aye Uogespitalatt 1 Hpsidjawers v KBoy ‘ezzogqysFuey aggre (oa 661 gut rayasizqi0dny “qeuphiuels fayls Wes YoUrUEs" yuUITS wOdISO "WIMAKE S ‘youpzseyers gsja jouaediyd w se SprzsoypanAyed w eso skiyd oz “loa sodas ‘q_ omyRI9fpANTS SOMO} ESE Y 20% 428980104 aka styut ssnjonidgnapyunuv oq oq y25949}2105 ze i2san TqUuyes JOT“ ‘woSpssody opr e7eG0%4 Sp -adgaquoyo, quit Ao‘ nam uea wfpgt 39u ap “Ag ¥9S89] 2} SAUDP v 9 SHZEH| “pa tnuayoqiuezs sore 109689 ze F2w.aqof ROA LOOTNPIA v EZ 75 HHL open e shyossioy uououey KBo waxesexy2] e2s0ptIS7ZORIHA w0599 SZ yt Sp jeAMysucpouinka Yos wzsexecsTs Ze 329 ped powusypexiopu0d se Tuseuspjeagetaug zo Avope weUeT SP-seUT sp “ieuEIUTA HOS Sosvzcype oy » (oq uowsya5gIopIes v UoaAFouneCzsexeZs ORY ZE Hat reysuopfeym gay! wies ah OPS = Sroqeutg je acon yrqresr0ysocdoy Vy 3 sees HOO} Seiipd © orn 70 59 AOSPzUON w ySUROLEI § 210% APE gPPIFHOU! AOLIGP -a1py Sipuszs & aipguseyyaty uefa “ezsEeTS pr ose zy “(quuquo! afeignrnspuropr so1e20% oj youigzaug Rpsojea e woqde) easoxeas spasnKuBaur sour[eiy 2 HypasaaU & + “oqupio}® unUsy Hang» gzor UDA waesTe © aEGAEPRIE © + mtuop afurzs yodgaz0dg3 pfs © HPgAIPOSE + “Souiyeraop 910% s9pqDIePHD Pes @ wOggST ze + “pgzmynen © 92 1 UDI TOS soy owanos asyuABa ou Sioqzanp weqrwaRgp! Ze voqga ‘WOON YeATP vwsepOEOH “ploy used rzuopo ueqzoyo}npIes& Aue esmpovied spizseygAEqosd YZ anot2aK30 dug si2naxespd 0 595% J TUMAOUE B S9A3>H0} OTR TISETA SPER rasoduyeyumius © 69 1951089 ry eapAypd v 29 ‘sm -wayo yoRssadey v yodarazs 9! (68 spo61 se.0ta16 00 599593 2 uoqdjoun ; el of "ogg Sage vedas 51899 vag ne no Mea 1 mmenni ep ear neces seidoroeyun v uasaBaiposte pad i spar “9H ‘YoBoesodey eID WsapOpyapi9 Aypluazs v ee Im 95101 $9 ostaq uagym AuOZstA v-20 Koy SyPheyny ZU 59 -D1jv aofanayAuozsia ojos zoyeatyd y uos sore Yorejewije-sepgifayedied y “ivhiserje aseifazoya open upldaye yoze ze s yeypram tomtom ey naan ate sp aCe yasoquugzay wou expwyas yezoize zoysndn zauya ZY somal SUSE Vorspuascu seta ashnnspan rezone age say ma eases sists vupgrandeyy “was spae1g) ofan amjoKugre noysorig 9%) whe wow wg20 ‘rots nazaasazs ¥ sojuo} wou expuges ond) snd z nergy ze YausoH soquwoz0y y s9qMOZOY ZayLAzspuasAUgLUID}DAOY V-Z epeAosfa Z0 youpustoK Jozeniazs ¥ spInsoloze gjea yauezspuotduaunaiengy Y ‘sndy oinsowoze fassazspuaskupuyjay2ao Y °] lesndy sepoyzewyeyje OIA ZaysiezspueukueWla}engy seinfaigia zypalyaivben fr Iyaszivarvany”-nak nevezett el. Eben bemutatja az életszerepek talétkozasit a lnbé26 életkorokban. Ezek az életszerepek: gyerek, tanulo, szabadis teveker get végzd ember, polgér, dolgoz6-nyuadt © Baek az egyén életében meghatiroz6 vagy esbkken véayében, hogy éppen milyen delkezil az alkalmassig és a 2. A szakmaba val6 bi Ex a folyamat a ndvekedés stidiumaval kezdé orig tart. Ebben a nek folyamatat Super dtfletevékenységhez kit, s ezeket pilyafejl6désifeladatok-> nak nevezi. ‘Az els feladat valamilyen szakmai preferencia kikristityosodiisa. Super sze-+ int ex 14-18 éy Kbit idezakban rénik,amikor a ser Kalki viszonyat a munkthoz, kifejleszti elgondolist «sat plyajvalkapesolaban ao, hogy} AA szociolégiai 8 s20 azokat a szociél ket, amelyek az adott szakmat betal A foglalkozési szerep ezeknek az elméle } szerep Kialakulésénak folyamataban forms nya rar iteat} 2 kepesolidvahatirozca mex! sa, amet a fatto 2 Belejeaze a meghead tral kepedi, 6 Koreaak vd eltheten megtotéik a cod muraabe a lis ' ‘Anegyedic eat stl i Ezakntaton nz eyén a munkavégzis sorin meg leettgesmustevékeny stack sokeseyen ata ele, amelen ethos pete sae oP geletoeget lent imi. ' A a hil amt eee, Ste t aban a 25-35 év kbzé esik szerepet tulajdonit a pilyaorientéci6 és a dontés folyamatiban a képzésnek. a csoporthatisnak és a vonatkoztatisi személyeknek, Musgrave a térsadalmi szerepek elsajittisénak jelenté letének alapvet6 fogalma az anticipal szerepek kiprébétdsin kereszt serepek megkévet saocializécié sori szakot a munkiban t6rténé kiteljesedés j lemzi Super az embert. Ebben az idS- | ik a munksaktivitis, csbkken a szellemi és a fizikai erdnlét. Az © | ix esbkken, ezzel szilktilnek a tovabbi valasztési lehetBségek, és ez megszabja a fej- 49“agawuaypof te ygzonpaaoy v -wyunty o 99 soquus ze vf dey 5 ipsseusjesye Ze 9 yuu sp saquie gzBpne -onreioy (5861 ‘286 1) SOupr ExZSHSZ JoarasgpIPy s9]9]9439 Sef | -eesy poe 2803028 HosiuoyeAare {x ananngg up agaseo reife "egies ef xpd ‘muse } | -oxfour anyafgo pzomnussa ag upunysafiareyumen © whuozsingpt exEMY + —-ecged @ youpforpnay gweadeye s9porntu saso4ts ofea wdyed “9 syokipzson nesoqeg #9 sousreny roMeTON + — Aaascuayonoy reeuqezs sous 2175 59 99z0pURz9qe + ‘giayar expyezsopr sgzda UNO AAHEAUAML e+ wfizso expezsgpy Bpedue pay “ygz9Kupt 1spiop! + i iAip2san I9}OHD + soqoquanyuni ¥ cod oso you9sezos ore youdjayeqann ose ze ueOsszefoglalas lentis szerepe van az eldkészillet éveinek. Meghatéroz6 lesz, hogy a lyen plyaismerette, pilyaképpel rendelkezik, men Képességeit, 5 milyen informaciskh helyzetél, A pélyavélaszts 2 4, AZ ONISMERET JELENTOSEGE A KARRIERTERVEZESBEN A fejezet célja, hogy révezesse az Olvasot meretnek mekkora szerepe van az egyéni karriertervezésber nyuldst), + kész felhaszniilni az Gnismeretet a karsiettervezésben.56 gssgzanroqioniey yazontezs w wyasp|pzdaqje gzoquolND| v uOUISHRaUs + “qesorvyosode, Jassgzaarouo4sre%, -oasozs © yasjoure “eareyoyeyzsedey yproyeAB douuspuru yryorezyseABuus » ug JuLs92s yU}oAs9) 949B9A v AoUIazaley ¥ OUT respjemunog Auge} “¥o|FapoU gzoqUOINY ¥ “es¥yEIBO}=2S59 yosvSo3jay sorejosodey yasspzaqrouousey wezoarezs w vligo 4920095 ¥ SAZAAUALYSINNV LLAZAAYSZS V "9 yw +6 ‘sppeeyyoug) sr mupypgzuroyal Rosikiguuazs soza51s Bow sgzaKug Osjoq oaTeSDH aISPOHISUA ‘O1spAyIIIO to yequa ze ofa: zo Bpssodyy y youszsxopar roiF9susjal so#ojopr ap ‘ps a] ® YOodeE smyaHzsd y >yosEUCA posta weson sd ¥ ,19SpPex|OpUOS sp osapayasia ozwID|pf yezZON 9480-28 asapgzaaigzs smouenp 9p10z5p01 12 seje|B0jaz88QA szervezet A szervezeti karriertervezés témakérének kifejtése eldtt foglalkozaunk kell azok- nak a fogalmaknak az értelmezésév hetévé a bemutat mint egyenként. A legnagyobb szervezet a om. Sok egyén tevékenységét koordinAlja, sa leek 6, hogy .a svervezet tObb személy tevékenységének ésszeri Koordinacidja valamely kézas, Kinyilvanitott szindék vagy cél megy & a tevekenységi kirk megosztdsa, a tekintély és a fe sékenység és nem az emberek. Ugyanaz a személy tartozhat tSbb ktlinbézé szet- z, ezek mindegyikében csak bizonyos tevékenységre van saulkség, A szerve- bas a szervezet foga kdése szemp és azok koordindlistira szolg len, fennmaradhat a tagsiginak szz szézalékos eset virésok a dokumentumokban vagy nilisan megkivént hatnak az ilyentipusi informal kaposolatok is. A formilis szervezetettgy is lehet osztilyozni, hogy kinek a hasznra létezik a zervezet. Blau és Scott (1962) szerint négy |, Kélesénésen eldny6s trsulisok, példdul szakszervezetek, klubok, sznkmai s2é- vetségek, partok. Ezek elsésorban a szervezet tgiai, vezetSi &s kézembereis: hasenosak. 2. Ualet érdekeltségek, -menedzser $2 1, a munkamegosztist és annak szabilyozisit; 766 soot wpgea seca |v usprzsoqay v youxoroxfof ispruop w HFysqruayal rauuary st ynfoq waza TNA au yeuslplouatadwoy yeAjpuiazs eai[l "4a89sKBo nazonsozs op=rzaALoTe remy B Ajpuie ‘Beskuaygan w Ze WoqHosgsya esyZOKIequZS YOLOASH sjeuzaxop ta saynop tngpiad) fasroysered opeiassow 20M ‘nyt ynfes Toqspizsofaureytnu v aoHgsAR -oayy yoiazanso2siozuoy v Us9Fe0 yo © “yoKupuupgzday woos TOE yjosepjoBeur e 194274 "PZ 193) stpuoytax e sp (AAIEL aoronuny @ taqgrasa 3eKjot syunyaf jor etayaraZDA10zs SOFZTAUHIPID ‘qyazousjese wosoureznysed yoyoayo WerzsoRauseyunes vont ZF wogyOA| razoatoas v yeYOZe HNZZAAOU aroysiazaaso7s soZUOUNTPAGS KBEA PM NBA ‘auazs) B9sKBo nazaniazs qqgsly ager ABA 193 GAYPATPUE “yofup we Supad uayorezaasezs suyouongge W ‘661 A¥G0a see ap “un Ze vutiog SprzuauLypARa eso J EAU Sue ypyonnions woe ANNO ROHOOCDAIOS UD oa rqyaoy v ppjaq uoyaKyau uous y “St wf > alazs Sako yorepejas2ses 9 $9 IFSHIUOG LAYOYEDLIAYZSI ques yeuur sp uosyizsoRatueyuniA seyzsoSaumeyumut V °{ seystasoioue 1S sha naransors Qqgsrss ABS MJ pszowuoutreyrpioq worozaniezs ¥ 9020 uodeye 20 9 Sqgzsoq x9pe osnazaese2s sepeuO AE ups Hazoniazs 08908 98/9 99500192 aoe st ‘aysezofpgezs wuEzok a kategéridk tulajdonképpen ‘Az egyvonalas szervezeti megoldasok eb Atala kidolgozott 14 alapelvédi vilégosan kidert szervezeti felépités: 1A miunkamegosetisnak természeti eredete van, és jelent6séye a térsadalini szer vezetek fejlédésével aranyosan né. 2. A hatiskor és a felelésség azt jelenti, hogy a vezet6nek rendel |joga van, 6 az engedelmességet ki is kényszerthett. A feleldsségv4 zédozis a vezet6 minden egy 3. A fegyelem lényegében az engedelmesség, a szorgolom, « kitarts €3 a tetre kkész, munkakedv, leni, hogy bérkirdl legyen is sz6, esnk egy ember- a a szervezeti cselekvés egységét és az erdfeszitések 10s érdekeknek kell alérendelni nyt mindenki, aki a szervezetért szolgélatot ttt zetben és a tirsadalomban eayarant szlkséges. janak pontos meg- 8. A centr 9..A vezetés hatékonysigshoz satkség van a renclszer hicrat hatiroziséra. kill nines szervezet .den szintjén érvényesillnie kell a méltényossdgnak. nek tartossigit, Jem szamiizésével lenne egyenl6. jainak egysézében rej szemléleti, , amelyek min- ns azaz.a dolgoz s a be és Kezelte a gépeket stb. Taylor , mert meg, volt gySzdve arél Szerinte a vezetés feladata az fay felhalmozé- és felhaszndlisa, Ezen elveit Taylor kisérletek tudomany, mésok még isérletek nagyrésat iunkiis gazdag tapascte vvdlasztotta ki a szerszimokat ‘menedzsment nmunkii ‘A taylorizmus olyan ideotdgia vol 1995), smunkasok fegyelmezéséh melyet a gyakorlati siker igazolt (Kieser 1995 in: 100 Azegy- és tbbvonalas szervezetek el6nye Stila ved masok visszal es beavatkozsai [A lets eaystacke (iletve vezi) en igénybe ves a Keon Seaman teats jn eve af ‘A saik a beosztottak kazéit. lpeckecuece era howto kn saamlyeskadtee ois: Dobdk 1996 3.A Koorinici exci A keer fntosstturlisjellmzd a koowiniibs eck mien Arig login at nagyctopora osout a onndli onakes yeketkesd06 Khanna (975 in: Boba 199s) uk SSabner nevenet Eze il Khandwalla epi alyonentt Kowrdindcis mechniemusckat Toon eekGerendavrk kines sei 6. tdblézat,‘61 1990 #8805 mina Ssaoaoy SE [owen] wm we unqapsoiva v “uLgpLiioy 6B4yBaur fof UBIOR “LV v2oEy “py sounds Hozo% HoBgSABo naz—A darazsgy v ypzss8f \puoroyuny Y 59 sorzusiuipASo ze 24} tqge8 90] 34a ze yyusso} yazensoZs 3 yozaaaazs sqpUORAUA Y yeuuojdeje Nezensozs ‘uuuy2s aonurzs sm! 9} ovwust fexpypugsorey gzamangy ¥ groeByUO V oroyanay, nyynLays yozaA1078 v [2hB Yoz0z50 ‘sprzsofawuegun v ABoy “eyo yout “Or susode|poseut ouopanByuoy w waquia2s 19229 yng aoreureust woqret31pPa ZV AnByUOr YF yuemuesoy (ja6|pu22s) aH9shBo Naz04 oy ¥ z0z0 EZEA sgyzoopeuon esyfQ1o7y) Gow sauiapsg uogiojosodey Jay IOzOAES ‘9661 ¥9990 "S70 pustsigears sroeyouay exesrayeas| =| ‘eased poyanetyntend wer “S9ROT QPURTT #9 9OUPY Tepani00y apATION) oRTEBA{tcimékesoportok), vevok (vevécsoportok) ik a szervezeteket. Az igy ki vezaiik divizibnak. A leggyakoribb A divizionalis st alapvet ely foként forréselosztissal to Vallaltvezelés Kézzont | KGzponi || Kézpont Kézponth seomalyest |] K+F || beszars | | | pénaigy [| tervezés Hosszi tava] | [ Szolgataté| eaysagek | A 6 c termékesopor-civé || termékcsoport-vizs || termékosopor divs [[Fefesats | [Termeles ] [Ertékestés lpi A szervezeti kultura ‘iselkedésformak £9 megh: A szervezetekben megfigyelhet nyez6i a szervezet struktirja és ku tényezOk egymast kéleséndsen meghatéroz6, dsszeflggs egységes rendszerek. van a szervezsrazsojaiga so 78 joqazaniaas Torayq 9/80 zy ‘an 2s y"s9zaG@aSaus 59203 © spjoBou topakto zt 2 asf azan2s el ante pada pgp pot S020 AH E 9 yapszA putas 08! » peqezs 53 "4!z0yapu. josuvy v1 jogehiuoduiozs spanfazorg \yp0i w uBquoZY 5193}89] Y U2q 1920 JaraquU Ze s9 yORESpegues as uoyuas gsye $9 -lz20y ausku at Sp Htz}OUa| fo Z9yoU yu AR ‘yo 90 1949 youlmuey at way “St 2ypIazspuad gas 1239 youu syjuopure anf wou wequoze vy] eURIP “anjasgiugp s0i8j059 (Aupnt 28 Z3U0N -3964] UN SppOSO, (piBauuy 2y “vapereuped plusay v 3] "BIMI|MY w 29 S9IO4tS UpIESD 2kW0% QZO} 19} upldeye aAupuupasa Ze s9.O%—HR wefes wZ1QUa]|O UaqagUIpU SqaUD]>! yaroquie ZY “~ASIaNHOHNZS st i uoqgdupasay o[90 sp: 4UOy v "YEUZOd}OP aneredo eq010d joso v ABoy ‘Ze Aug “Bue SUP nu v woqgaspiia sofa Ais ‘ xzspu0f 8 wo 1esons9 Jazaatozs ¥ Uso pyuzs soyuauuneZ9 4204 $9 20% ay Aloypieso uoddp 1ex0sea i F yupoygur uoqpaz wuqqusonugy xoKag}a wowfau Je 901 alaxgut ABou v jpuyadioute '9p1 ywuzov8e Yaiazeasezs v yoze aslduggoy, ~yanop8 Uaiazs y 12B9n syiszan Qsiay ugss]0y oxofan: nye? ygiyozs 32g “wlo|duioy So108 v wlyioyejaur yauAjaun 4nd poste mea youyoyppszaj0.d v 3012 zansayuey “ispyn(aso)9 28 ny say929II>f ysrazantozs Wea "gqasty RP|AUOZSIN Y "NOY ZOYO|Y v THEIOzaAIOZs v Tayaza AOUUE qqeln AFoy f wojiey pasadoy 19 s9 1udg] oRuazsiagr9 joyeatins y “vqAuga Yapulun sy4]Qyoq v s2 WIOPEREY v PL YrLIFRNS v ofpiojeour yaugjatue “eamymyOTEyeH Y ‘zovpiusoj Nozaxcazs soABo 20 991 191. ANIM saozBaypaf ABQU yoyatoquia N9siA|auazs pjpd ypjaq wai923 nw 2a) fy sautarzsajfay apuanyprt9 0 [sayezaaiazs ode iai9sXuay940) ozoqu quuazs £j9u Apucyy 24) kSo 482g “eg wINATOA HATAAIETS w ALTAR VERE sin uoagerqagesy, © 2sgzaulia Aoalouiatssey waAkBa Ze e9 waza 3 iaypenmntsignaa[petes 2oysysqeuyfieus yuiazo4 uaut asquze9yf> unssoud #s9p0}299]1°9q Y + siprequnur nope 2e sty ha ezeknek a készségeknek, kompetencidkak pillanatnyi (kk a szervezet sziméta, A munkaeré-ellatas rea emberirir Tuaonos-Menedaser Seanez ra Informa szomilyzoolvok azine “Anka as This a anatSras [fis ata -értékelis pet “Firelés eenhezds|lap + Referencaslendreés Tord ds kidastés| Teesimeryétheés Keres Juttatsok Mankatay! apesoatok ‘A soametyal une else -Karoliny-Pusr 1997 A személyzeti igény sben, hogy esokkenésrdl vagy névekedésr61 vagy az elbocsitsokc ekszik, 4, A tartalékok f Jelentis munkaeté szabadull eredményezhet, 5. Az j szervezet Tenylegesen megalapozottszemélyzeti igény a2, a svervezett egység tevekenys szoras ok-oko7: zai sakséglet Konkrét gazdélkodisi okokkal és az ehhez kapesol6d6 guzdasigossh- 41 sedmitésolckal is altimaszthat6. A szervezeti kapcsolatok tipusai Etzioni a szervezetek ‘Alienativ: az egy vezethez. ldetésének, azon be- ert értékesnek tara, 3apoifoy yauaku 10) spaypuupAUpUISalisD « ja ze uaqaia [a a1 YOI99 Hazasiozs s ZopsvI 9 1yOze 9-yaUIDpRyHOU jazaas925 v AON} “HH}9A 949} tu guajafaut s} ueqgLLi0y ey 10% ous 82Au9] 10% v)sazaniauoyeunta‘5921U9]os0%% ssodaion ‘s9z2Kroune + azspuan Yup 98020} HopEByO 18} ey wapyny nazaag2s v « N24 Woyaro|niay ozaynanoy w youyzz—NI228 Vy aptuo}2 opus wy SoAUpupaLa Jaya] 10> USO TBH] josoq0y lesspuuda Apoure ‘s9zspuas ojypug speansayale% ‘G61 siasy uewny SoiBemey soy Put suagspijazqyour fy yomnatgzs9q 1OH9S sannABs yoursvazspou yyuzsey uasouyjeye sgyzsaylaniazAjpuiozs ¥ aae% “aap epepa) ispresayfayiazkyauazs syproads Ata oso wa 1a, ‘aipsqutored JoOLUNUL NuUTEEFEUNUL gquIINFOXUOg a1Ka ‘seu AUD, gsS0dI>] DFC] 44 uesojupn) oqo] wed@oy “wazaday v [nAuUBH ex juOzSy 01219 19y9982594 “oyorerows SeHgsxnz5 Za9s9 2 vou 2 12m) y]90°v ZV eMgyIoITp spyzsOLfapIOZAIQINOZS mur ong[Saut v Af Liisaizselfanezhiguiezs 2 SEZONIOVOWIEY & YIZOQUOINY LOGIN ‘p61 s90g-Aepoey-seyeg seo “pe suvgiojosode nay iuarjazoyzse >ABo aouasyrzsa) fap Sp je1pJarazspoul gzayraAgy v-2e rO-pPe iol 1q)930 LaqUUa Ze ISPZVAIODLLIEY we . az0yzs0 y)ABe yougseizselfay seu0j91e Lequie Ze JUJW Sezenle}eLLIEY Y isa) soem meade yaRcT Sera : sota/aey “rae Aye SPH ea 9 oun vey T anon : : = =e Sunyansiey « Sopenum spseesested « “seen sui won zy Seup 99018% T ores roars | __zaaaze9 080 Y omy "ete Taieasecee seseagoou = a Oe = (toipou) usp sone yo Y mera -zassg eefoy uoqhezeigg ozaqanoy v (2661) OfEIN HOUa}2 ssfpraya] gaat spjascpauauretiediayg 2y F289 uesourezncd jozze wegETEAE oZearoyoy e joan hunyo, aug2sps spzoAioegdiay9 Ze spzonsoytasey Y uaqiueiszpeuew -SPLIOJQAJaqWS ZB afjay sEeZAUSLaLWeY Yuu Bp BINB“pI) 7OMgsHsopeAtous siasoray eyarsiowened ‘yyesdeje YOUNOROGSOINY 28 SgzOAIOLONUIEY yy [lepouaLey ajaJ-|]OMog yeO ANZZAUHOUP Uagiaya} myaspapafwassta y JeS0 B Yose.0) O8ny glozs ozoazs B SfesipyeUn! B “HUIS 21 HOsyLA04 soyejosodery ywayqut am une Y ‘zo 1eye ABea uoraiquaryezs & wouaiaduoy ipUNNSIOMUEY Vad “seIEMUEN YoUMISOAZIA eyeasat uexjo woe: ‘yeKjau “yu “2899 UOQpHPID 2S orp aay s9soseoN oy uugdaa ZU yar wanton :yo}gOI9 1. ywHsHo|2405 sy.9OX $9 “99 LEME wy w req -iwyoepe UnAT guodosgreqozeumes “19s10TySSapeI0% “Out Ae cia eee juoddgz0y & of 7200130}, doy 59 [PALWSBIATD zy “[onazocugy, aey ¥ “uvage ou “Bessowp, uanygioy} 9 ze 59 1908 serayzoy vaSunyzsso yyqunue sp squat yokjaure “esyzo8op 1 ey B LZOU ZOUGZSIE 9 spofgia wofen “wayoze anfjayeue 59 yundey 134 tugegy wyoyao “enqundiou sp arqumaZeaee ouuszpanDuLraiZie, Y ‘aon @ 89 rzspuiy yOUUEAIOS V asqzme4a e16698 7 Teppwucinpoam |__| ‘sezjalezssin SpmNeULED ‘asm Besson | ee rosy 3 semenouey oa et 99 yousuue et22A10 ruuoyou (L864 iQzaaAO alljopow sneyueeie :eyeuleslos S9ZEASHOLUEYout nyo 89 wspuzs9yf0} © aypuseAuouysoliay v jnXuozsia wesBoHL (zoqpensazspae! forioud tsqzanrayiareey v pleut eIpoosoduy wekTOH carjoz0resogr 1 axyozoyzsop aos UAV OL sou v waABaq 1 "6 ayugyyug wpiuzs APIR VEO Tp WeABOH"S ‘aquzopry rovpazspa 8 gzajoioy eapuupes 314 “IeyEHOTeSoaG & HOE 1 N2SNH -urmsioid w yzopacefey xan ‘euozzeure (gazaAra7s v UDP op “ugha zw wfogn wogypu9us uofjnerwAass0[12) S7ZANIBUIOUIEA Y 'S spur sp spu expuspas ods 89485 wap dloso vaputur wesRoid tsgzaaro112%ey ozOBIOPH VF anasau e rAR2x 9g72|an0y exp youodoso}92 V 28 127s argzsor visodoso Kats HeSIEEXUNUN YZ Mp sitiazanog yourestond i69z9q 191000 YuRUIeIEZS HETN T (ea61 29mes0yA) aTUHOH2} [PH yey Joespunr|Spz—ALOHOLIEL Y ‘greasptat isypesoyueyiormey tuzontaifou noypzayla yazonsazs v SyeHOPe AIT © HHL ‘wad oguzs 2119489 wspuBOUsp SOLE V “st expiuozs 1970807 Sos yaqsererzoyefn ‘isppesapues sojereayy twoNy guressord -oarozs v yagietigis 69 Yeo! Yo11988: “aousgjayaugsr mane s9 204 ve yaunjgiazan e rune 19 (pm rozansazs MBncqourers VS fs ua a1sg[ayyguigsenteyeseur s9 fu SF9ZSPUNY ‘L pus ABou “aAupH ser) eonge oHA mentor aliban a teljesitményértékelés ré- esadést a feljebbvaldk az ilyen be- elimenetcle egyédke len gyorsan’ jak meg, hogy képess téségeik vannak. A tanicsadis gyen iyen tovabbképzésen vagy Fontos, hogy az alkalmazotiak értesilljenek & Osziénzési att bel ekoatatok kidsa, alkaline tenszer Bagot Tejesinény. tninimls Kovetelméaye: (Dal ‘aes eke é muniaerbranszereket ugyanigy Kézzt Teaioaae ] | Aedttsonvas | [Coasting rmgecjecss | | (ez) a is lohetvé Kell isa lusts okt fl kel int — patie Kei terverés aa A feladtok a ), ely a -famaancsads fjeets ter fee: Ober 99. 120ap isnzouad yoy998q nyalqo 2¥ 1a Soyesmyyadse 194Ro 1aienag pt 09 Tha Bow ssaoueT e efpm st auaseusd903 3p 2e Bou ozaniezs t 1@899sadgy 89 sTese 110} 19 Ze TO} ZO ose fazs yaar atkugip&unsion [ETP 19) Woqlu “iun}deyeour yerjeqoxd ow yowwINy yt PAUBLUPSIOADA KUGLIOSD 21 ({UBI0S OK] 3299 DFO Jon an" sooypuroy fy YH 99 (vjousredwoydeye) SB Ha EE “WAZI9 jomeoros BqUEZ0O} {L661 ofnesy-oIseg = L661 aU99H-ZaYOuRS) sfosoye apsoupte yuureliga TazaAIo7s © realeze Aoy “expsyZPUyEPA UPUIP mye esa An Ayouue ‘aBgesodgy woze razaarezs ABZ oyna tysos Aap war wre, fcauoiof wehjo uahRo 20 ror2spisy curaadiuoy res ozaquoyny yyrousioduoy YU} cinema ie awn v su}safon Auoxeney © “23195 eau 203720 o19t9S2593 sO. ry ¥ wegpope}iow seu osoFBour wpe nay Vet wzzoyo exatajaduuoy nope 20 soyp2s yodare2s-HOveptis) SP} you R9stdyatuozs 1 B92 99 woyat ize gmmdoyo 20 ueqsyzoreyeU out “Bases9y/Foesaday “(aloouen-j2s) smp|zout sj raya] wowereduoy spouaclg, $9 2e2uadg) sourzayntayal uot rays yenr981ozs 12a} OPOAEHE 1 sasgpiay © Aiea Saxarese gzorym yyoRysuoply rou wou ASva 19Fey wodoso Isp © Bf py Bou w2paf wegAes 1 paods) 2) S10K8 eu syonyon yacaday sp “(2900 xd) uoquwazs peyyospur Yeypoyzseurrr ysereaje asstzod {Aa iq joRRashuayezse Feoykipurezs 1m9z0 YI 1g 28 [9 aus92 weasTesuOply} iep820 wuApRAE “FPSIN YoyEFasAuayQA01 ozoxze Zo% es v Joqge eoZOARTEY upfiusAs Seqzsajloje}ousjadwoy junw Jaluey yalonbozé fogalom a kompetenci eakdrre vonatkoz5 kifejezés. A petencikat ki leet fejteni. ‘Vannak kiiszb- és megkiilonbbzt rmunkakér rinimalis hatékonységgal val 6k balmaza, tehit sk kizait. Ez utabbink kiemelked6 te r onbaatetd vagy kufeske vA kompetencia szerveceti szintl azonostisa 6 fejlesztse fObber Jl eqyéni int kompetencitk Osszegzést. A. Kahne és S. Khnel (1999) pin a szer a eesnére tered kompetenciamadellekte és Komnpetencitk cxorere ane reer iksea, A Kompetenciamvoelek tipusai és hierarhidj a Kovetkezs kompetencie. A htisedbk bpetaltésehez saiikséges személyiségiel ‘az itlagos és a kivaléan telje- jllemz6k al kot ‘tds folyamata a kovetkezd lépésekbél Allhat: tase fajajuke és funket6juk szerint 1, A meglevé erdforrasok azont 2. Az azonositot eroforrasok értékelése. a 1 megkivant kompete 6 A képesséyek és a szervezetiismeretek (tulés) azon 7. A kompetenciik értékelése. 8. A fejlesatésiigenyek és azok koltségeinek & 9, Visszatekintés és szervezeti szintG érteks scmennyiben lehetséges trekedni kell a mesteremtett Kompetenei 6 8S denkori akauilis és j6vobeni pi kézvetlenil is le lehet vezetni tudiis, mind a szervezeti tudés felhaszn piaci Kereslettl figg. nak, hogy olyan erdte wogy egy statikus megkizs cegyértelmi, & Homp (1997) alapjén fel lehet ra kez6t jelenti i‘ Fonts: Keiger és Homp 1997: 105 A Kiselejterés igény esetén meril fel. Ez aztjelen a kompetencia ol 1c erdsségil és alnesony pi hhogy ha kedvezétlenek a i iz thelyens esedben 2 ve Bay ae fonpetciv nen «mei pcs (rere ‘zért Uj alkalmazasi lehetdségeket kell fel eiddut# BEI gyarizatat) alapj a Bas, de a szervezet eeket az ad elvérdsokat mint erés kompetenciael a sich petencnelomeket egy nisi, patil ‘A Kgs esdben a szevece lone kr eyesore rien mama hyo etc ke lbdés iranyaiban Az azonositottk tésnek, de ezeket nem lel Nagy kihivis volt imény, a sikeresség és Interview. BEI)-médszert. Ennek segi iszert. Ennek segitségevel fel anelye a sikeresembereke element. A BE971 128 eapiuinzs w oypuzsuupay AB -ooAup| ~ yplhpuesey anaugslgAe Buomos\no 8 Woj9]TuoIA/9AU WapUNU aIuiZs eUE enn — gIodaouoy ISBZ—AqEUNY V ueqsezentayamiey & efewiaiqoid Bulounosyno zy (ere DINO) 2a4sszonseHoIaEY NanEgZ0y w 6 200 qwypisyesaued Bea woxsisyerads 266) wanepauow-suojosomnUNE TAO S04 s yorejerasedes y “yl “Aa AB0y ‘ezze alsmy [puIs9 eayeIpes wSett “UZOPIPY IU OH « ‘our puso owe uo" Aaya ype An udzoopeagan tay jomspBuyarzsaq" yeuresyzomeyre nepoyeAs yeuUe 98 Syzsiome sayy ‘Ben waqzsps 14 203|0p 59 j Ze waza 890 opesapue ‘opeTPa ~ nfasnexapyp ainar soMEZS “orayupesor Yattpgosoroya pecs repzsAieu n920% Jeqq wlolarzeg no} sofounje nopeitey}2 PzOE-sewoyoretoqare ze eapua yo|puNoutaNoradOy v e10 Yo ‘woepjareeoniazs w jayyavozspotn qaAdo spt lym zspore AB "ueqsyzoyreUen AjptueZs 15%) aA YP 293 52801 4989394 07 njoae of elit wasorayesga upize “tayokat vagy szakértelmet egy masik ~ j n tevékenységet biz egy cég kils6 im ez nem képezi szorosan a {6 tevé- ‘ges termékeket, szolgil psi szrveseae a allaimackosképes tis a jellemzd. Az ilyen szervezetekben fe ‘iikédé munkaerd, amely él sban, hogyan épiil be a kartiertervezési rendszerbe, ki felelOs a fejldést- fakér olyan megoldasoket is feldlel, mi az. alkalmazottak ray adott szervezet a sajét alkalmazottat lizingbe adi biakban fizet az alkalmazottaknak az ditaluk elvégzett ténak ~ sziikség esetén — lizingbe adja a2 LA karsiertervezési rendszer kidolgozisénél minden {éppen tisztézni kell, hogy hol vannak az adottszervezet hatirai, a szervezet hopyan Gytelmezi a karriertervezésbe és munkaerd-tervezésbe bevont munkavillalék kérét A kartiertervezes és a szervezeti stratégia kapesolédasa ten négy esoportba osztottik: ‘Atalitan a nogyobb tk tA vindonnadarakdliésvaltorata \ vltotatis lkalmavel 26nél rangosabb, de az ane ‘otal kevesbe ‘a piaca és/vagy dominans szerepe van az ad a szervezetliez erdsen KSt6d5, a Kt Az el6rejutas alkalmazkodés tipusai kézben keresi az , de azt nem keresé, Azelérejutisi mechanizmus kévetel ipusét kilondéctetjik meg; 129