Vriendschap is….

samen
een gedicht lezen en filosoferen

Onderwijsniveau Lager onderwijs – onderbouw, Lager onderwijs – bovenbouw,

Secundair onderwijs

Domein Literatuur en leesplezier (poëzie)-Filosoferen

Doel

Vriendschappen zijn heel belangrijk. Het gaat om jezelf goed voelen bij iemand, steun
krijgen en iemand die er voor je is als het moeilijk gaat. Na een filosofisch gesprek lees je een gedicht.
Daarna verwoorden je leerlingen wat vriendschap voor hen betekent.  

Wat heb je nodig?

 Gedicht Vriend – Toon Hermans

 Gedicht Echte vriendschap
Lesverloop

Praten over vriendschap

-Hou een klasgesprek over vriendschap adhv deze filosofische vragen:

Mogelijke vragen die je kan stellen:
- Wat zou je nooit durven te vertellen aan je beste vriend(in)?
- Welke "vrienden" zou je waarschijnlijk niet meer zien als je een ernstige ziekte zou krijgen en
hulp nodig had?
- In hoeverre zijn je online-vrienden je echte vrienden?
- Hoeveel vrienden had je vroeger?
- Hoeveel vrienden van vroeger zie je nog?
- Heb je een bff? (en wie is dit dan?)
- Geloof jij het idee van een best-friend-forever? Of kunnen vriendschappen komen en gaan?
- Wat kies je: twee goede vrienden of veel vage kennissen?
- Hoe maak jij eigenlijke nieuwe vrienden?
- In hoeverre zou je bevriend kunnen blijven met een ex?
- Waarin verschillen jij en je beste vriend?
- Kunnen meerdere mensen tegelijkertijd je beste vriend zijn?
- Heb je "vrienden" die jou als vriend zien maar jij hun niet?
- Wat zouden vrienden volgens jou elkaar nooit aandoen?
- Wat moet je bij jou dus doen om vriend-af te worden?
- Moet je ongeveer even oud zijn om elkaars beste vrienden te kunnen worden?
- Zou je vriend kunnen worden met iemand waarmee je niet zo willen (samen)werken?
 - Is jouw idee over vriendschap veranderd door de afgelopen periode?

-Er zijn heel veel gedichten geschreven over vriendschap. Eentje uit de oude doos, maar nog altijd
heel waar is Vriend van Toon Hermans. Eventueel kan je dit gedicht voorlezen.
-Lees het gedicht Echte vriendschap voor aan de klas. Lees eerst enkel de eerste acht regels voor. De
laatste vier lees je nog niet. Laat de klas nadenken en discussiëren over de betekenis van deze
woorden. Lees na het gesprek, het volledige gedicht.
-Laat je leerlingen volgende zin aanvullen: “vriendschap is …".
Hang alle uitspraken op aan het bord. Of laat ze uitknippen en aan iemand geven aan wie ze hun
uitspraak graag willen geven.

-Vriendschap tussen jongens en meisjes

Verdeel je klas in twee groepen: meisjes en jongens.
De jongens schrijven gezamenlijk 10 dingen op waarvan zij denken waar meisjes behoefte aan
hebben als ze het moeilijk hebben. (goed gesprek, lief kaartje...).
De meisjes doen dit ook voor de jongens.
Daarna overloop je en bespreek je de antwoorden (juist of niet, aanvullen, belangrijk of net niet...)
Conclusie: We hebben allemaal hetzelfde nodig???

(Bron: Handleiding bij kortfilm LIFE_LINE, een uitgave van JOETZ vzw)