Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 44

‫أ‪ .

‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫القواعد النحوية‬
‫الصف الخامس‬
‫الفصل الدراسي األول‬
‫‪2023 - 2022‬‬

‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫( قواعد نحوية )‬ ‫االسم‬


‫(أ) االسم ‪ :‬ما دل على ‪:‬‬
‫إنسان ‪ :‬عمر ‪ -‬سلمى – محمد – أحمد ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫حيوان ‪ :‬كلب ‪ -‬أسد ‪ -‬فيل – قرد ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫نبات ‪ :‬وردة ‪ -‬شجرة – زهرة – نخلة ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫جماد ‪ :‬قلم ‪ -‬كتاب ‪ -‬باب – مدرسة ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫صفة ‪ :‬جميل ‪ -‬سريع – بارد – شجاع ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫مكان ‪ :‬مصر ‪ -‬القاهرة – مدرسة ‪ -‬حديقة‪.‬‬ ‫‪-6‬‬
‫( حرف عطف )‬ ‫( حرف جر )‬ ‫(ب) الحرف مثل ‪:‬‬
‫( و ‪ -‬فـ ‪ -‬ثم ‪ -‬أو )‬ ‫( في – على – من – إلى – عن – بـ ‪ -‬كـ ‪ -‬لـ )‬
‫(ج) الفعل ‪ :‬يدل على حدث في زمن معين ‪ ( :‬ماضي – مضارع – أمر )‬
‫ب ‪ -‬ا ْذه ْب )‬
‫( ذهب ‪ -‬ي ْذه ُ‬
‫صنف الكلمات إلى ( اسم ‪ -‬فعل ‪ -‬حرف )‬
‫ا ْلول ُد ‪ -‬إِلى ‪ -‬أس ُد ‪ -‬ذهب – ِفي‬
‫ص ُر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ي ْزرعُ ‪ -‬ي ْرس ُم ‪ -‬على – م ْ‬
‫حرف‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬
‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫ميز الكلمة المختلفة ‪:‬‬


‫(‪ )1‬كتاب ‪ -‬مجلة ‪ -‬يذهب ‪ -‬شجرة ‪.‬‬
‫(‪ )2‬األسد ‪ -‬النمر ‪ -‬في ‪ -‬الزرافة ‪.‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫( قواعد نحوية )‬ ‫الفعل‬


‫الفعل ‪ :‬ما دل على حدث في زمن معين‬
‫أنواع الفعل‪:‬‬
‫‪ -1‬فعل ماضي‪ :‬ما دل على حدث في الماضي ( انتهى )‬
‫( ذهب ‪ -‬جلس ‪ -‬كتب ‪ -‬ق أر )‬
‫‪ -2‬فعل مضارع‪ :‬ما دل على حدث مازال مستمر ( مستمر )‬
‫يكتب ‪ -‬يق أرُ )‬
‫ُ‬ ‫يجلس ‪-‬‬
‫ُ‬ ‫يذهب ‪-‬‬
‫ُ‬ ‫(‬
‫حروف يبدأ بها الفعل المضارع‪ ( :‬أ – نـ ‪ -‬يـ ‪ -‬تـ ) أنيت‬
‫‪ -3‬فعل أمر‪ :‬ما دل على حدث مطلوب حدوثه‪ ( .‬طلب شيء )‬
‫اكتب ‪ -‬اق أْر )‬
‫ْ‬ ‫اجلس ‪-‬‬
‫ْ‬ ‫اذهب ‪-‬‬
‫ْ‬ ‫(‬
‫حدد زمن كل فعل ‪:‬‬
‫)‬ ‫‪................................‬‬ ‫(‬ ‫‪ -‬ي ْق أرُ‬ ‫‪ -‬ذهب (‪) ................................‬‬
‫)‬ ‫‪................................‬‬ ‫(‬ ‫‪ -‬ك تب‬ ‫)‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪ -‬ي ْد ُخ ُل (‬
‫حدد نوع الفعل ‪ ( :‬ماضي – مضارع – أمر )‬
‫)‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬ذهب هاني في رحلة مدرسية‪.‬‬
‫)‬ ‫( ‪.....................................................‬‬ ‫ِ‬
‫اكتب الواجب ‪.‬‬ ‫‪ -2‬يا باسم‪،‬‬
‫)‬ ‫( ‪.....................................................‬‬ ‫يجلس التلميذ في الفصل‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-3‬‬
‫)‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬اق أْر بصوت مرتفع ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬
‫‪.....................................................‬‬ ‫‪ -5‬أق أرُ بصوت مرتفع ‪.‬‬
‫أكمل الجملتين بما هو مطلوب بين القوسين ‪:‬‬
‫( فعل مضارع )‬ ‫مبكر ‪.‬‬
‫‪ ................................. -1‬الصياد من النوم ًا‬
‫( فعل ماضي )‬ ‫التلميذ الدرس ‪.‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫( قواعد نحوية )‬ ‫الحرف‬


‫الحرف ‪ :‬ما ليس له معنى إال مع غيره ‪.‬‬
‫حروف الجر‪:‬‬
‫( ِمن ‪ -‬على ‪ِ -‬في ‪ -‬إِلى ‪ -‬عن ‪ -‬بـ ‪ -‬كـ ‪ -‬لـ )‬
‫ضع دائرة حول حرف الجر في كل جملة‪:‬‬
‫‪ -1‬رجع التالميذ من الرحلة سعداء ‪.‬‬
‫‪ -2‬يكتب التلميذ بالقلم ‪.‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫‪ -1‬يدافع الجندي ‪ ................................‬الوطن ‪ ( .‬على ‪ -‬في ‪ -‬عن )‬
‫‪ -2‬سلمت ‪ ............................................‬صديقي ‪ ( .‬على ‪ -‬في ‪ -‬عن )‬
‫‪ -3‬ذهب التلميذ ‪ ................................‬المدرسة ‪ ( .‬على ‪ -‬إلى ‪ -‬عن )‬
‫ضع خطا تحت الكلمة المناسبة ‪:‬‬
‫صباحا ( إِلى ‪ -‬في ) ا ْلم ْدرس ِة‪.‬‬
‫ً‬
‫‪ -1‬ذه ب ب ِ‬
‫اس ُم‬
‫اس ُم و ْردةً ( إِلى ‪ -‬في ) ا ْلح ِديق ِة‪.‬‬
‫‪ -2‬أرى ب ِ‬
‫ِ‬
‫الماء‪.‬‬ ‫السم ُك ( إِلى ‪ -‬في )‬
‫يش َّ‬ ‫‪ -3‬ي ِع ُ‬
‫حروف العطف‪ ( -1 :‬و )‪ :‬للمشاركة في شيء بال ترتيب ( معا )‬
‫و ( مع بعض )‬
‫‪ ( -2‬فـ )‪ :‬للترتيب مع السرعة‪.‬‬
‫‪ ( -3‬ثم )‪ :‬للترتيب مع التراخي‪ .‬فـ ( ورا بعض بسرعة )‬
‫ثم ( ورا بعض بمدة طويلة )‬ ‫‪ ( -4‬أو )‪ :‬للتخير‪.‬‬
‫أو ( اختار ده أو ده )‬
‫أكمل بحرف عطف ( ثم – فـ ‪ -‬و ‪ -‬أو )‬
‫‪ -1‬يتوقف مترو األنفاق ‪ ...................................‬يركب الناس سريعا‪.‬‬
‫‪ -2‬يأتي فصل الصيف ‪ .....................................................‬فصل الخريف‪.‬‬
‫‪ -3‬ذهب الصياد ‪ ...............................‬أوالده إلى شاطئ النهر مبك ار‪.‬‬
‫مهندسا‪.‬‬
‫ً‬ ‫‪..................‬‬ ‫طبيبا‬
‫‪ -4‬قال باسم للمعلم‪ :‬أحب أن أكون ً‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫الجملة الفعلية‬ ‫الجملة االسمية‬


‫تبدأ بفعل‬ ‫تبدأ باسم‬

‫‪ -1‬جلس باسم في الفصل‪.‬‬ ‫‪ -1‬الحديقة جميلة ‪.‬‬


‫‪ -2‬زار تامر صديقه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬المدرسة واسعة ‪.‬‬
‫‪ -3‬حكم القاضي بالعدل ‪.‬‬ ‫‪ -3‬القلم جديد ‪.‬‬
‫‪ -4‬ق أر التلميذ الدرس ‪.‬‬ ‫‪ -4‬السماء عالية ‪.‬‬
‫‪ -5‬كتب الولد الواجب ‪.‬‬ ‫‪ -5‬الصدق طريق الجنة ‪.‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬


‫)‬ ‫جملة فعلية‬ ‫‪-‬‬ ‫جملة اسمية‬ ‫الفصل واسع ‪( . .............................. .‬‬ ‫‪-1‬‬
‫)‬ ‫جملة فعلية‬ ‫‪-‬‬ ‫جملة اسمية‬ ‫ق أر التلميذ الدرس ‪( . ........................ .‬‬ ‫‪-2‬‬
‫)‬ ‫جملة فعلية‬ ‫‪-‬‬ ‫جملة اسمية‬ ‫ذهب يوسف إلى المدرسة‪( . .......... .‬‬ ‫‪-3‬‬
‫)‬ ‫جملة فعلية‬ ‫‪-‬‬ ‫جملة اسمية‬ ‫التعاون صفة حميدة ‪( . .................... .‬‬ ‫‪-4‬‬
‫)‬ ‫جملة فعلية‬ ‫‪-‬‬ ‫جملة اسمية‬ ‫مصر بلد عظيمة ‪( . .......................... .‬‬ ‫‪-5‬‬
‫حول الجملة االسمية إلى فعلية كالمثال ‪:‬‬
‫– تق أر التلميذة الدرس ‪.‬‬ ‫التلميذة تق أر الدرس ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪. ............................................................................ .... -‬‬ ‫باسم يكتب الواجب ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪. .............................................................................. -‬‬ ‫المهندس يبني المنازل ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪. .......................................................................... -‬‬ ‫الفالح يزرع األرض ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫حدد نوع الجملة ‪ ( :‬جملة اسمية ‪ -‬جملة فعلية ) ‪:‬‬
‫)‬ ‫‪.............................................................‬‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬المعلم يشرح الدرس ‪.‬‬
‫)‬ ‫‪..............................................................‬‬ ‫‪ -2‬جلس التلميذ في الفصل ‪( .‬‬
‫)‬ ‫‪..............................................................‬‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬هنا تلميذة نشيطة ‪.‬‬
‫)‬ ‫‪.............................................................‬‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬مصر دولة عظيمة ‪.‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫حول الجمل االسمية إلى جملة فعلية‪:‬‬


‫الب ِن ِه‪.‬‬
‫اختار اله ِد َّية ْ‬ ‫ب ْ‬ ‫(‪ )1‬األ ُ‬
‫‪. .................................................................................................................................................................... -‬‬
‫يع‪.‬‬‫ص ِل ال َّرِب ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫شج ُار ت ْزده ُر في ف ْ‬ ‫(‪ )2‬األ ْ‬
‫‪. .................................................................................................................................................................. -‬‬
‫َّان الطَّعام ِلو ِالد ْي ِهما‪.‬‬ ‫ان ُي ِعد ِ‬ ‫الش ِقيق ِ‬ ‫(‪َّ )3‬‬
‫‪. .................................................................................................................................................................... -‬‬
‫اعد اللُّ ْعب ِة‪.‬‬ ‫الال ِعبون يتَِّبعون قو ِ‬
‫ُ‬ ‫(‪ُ َّ )4‬‬
‫‪. .................................................................................................................................................................... -‬‬

‫أكمل بما بين القوسين ‪:‬‬


‫( فعل )‬ ‫‪ ...................................................... -1‬الطيور في الصباح ‪.‬‬
‫( اسم )‬ ‫‪ -2‬يزرع ‪ .................................................................‬األرض ‪.‬‬
‫( حرف جر )‬ ‫‪ -3‬سافر السائح ‪ ...............................................‬أسوان ‪.‬‬

‫ضع الكلمة المناسبة‪:‬‬


‫( إنسان – حيوان – نبات – جماد – مكان – صفة )‬

‫(‪)................................‬‬ ‫‪ -9‬شجرة‬ ‫‪ -1‬يوسف (‪)...............................‬‬


‫(‪)................................‬‬ ‫‪ -10‬قلم‬ ‫(‪)...............................‬‬ ‫‪ -2‬أسد‬
‫‪ -11‬محمد (‪)................................‬‬ ‫‪ -3‬مصر (‪)...............................‬‬
‫‪ -12‬نشيط (‪)................................‬‬ ‫(‪)...............................‬‬ ‫‪ -4‬وردة‬
‫(‪)...............................‬‬ ‫‪ -13‬باب‬ ‫(‪)...............................‬‬ ‫‪ -5‬هند‬
‫‪ -14‬القاهرة (‪)................................‬‬ ‫‪ -6‬سريع (‪)...............................‬‬
‫(‪)................................‬‬ ‫‪ -15‬غزال‬ ‫‪ -7‬تمساح (‪)................................‬‬
‫‪ -16‬صندوق (‪).................................‬‬ ‫(‪)...............................‬‬ ‫‪ -8‬كتاب‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫( قواعد نحوية )‬ ‫عالمات االسم‬


‫االسم ‪ :‬ما دل على إنسان – حيوان – نبات – جماد – صفة – بلد‬
‫عالمات االسم ‪:‬‬
‫‪ -1‬التاء المربوطة ( ة ‪ -‬ـة ) ‪ :‬تلميذة ‪ -‬حديقة‪.‬‬
‫محمدا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ٍ‬
‫محمد ‪-‬‬ ‫محمد ‪-‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -2‬التنوين ‪:‬‬
‫‪ -3‬دخول (الـ ) ‪ :‬العلم ‪ -‬الولد‪.‬‬
‫‪ -4‬يسبقه حرف جر‪.‬‬
‫‪ -5‬يسبقه أداة نداء‪.‬‬
‫صنف الكلمات إلى ( اسم ‪ -‬فعل ‪ -‬حرف )‬
‫الزُهور ‪ -‬إِلى ‪ِ -‬قطَّة ‪ -‬ذهب ‪ -‬جرى – ِفي‬ ‫ُّ‬
‫ص ُر ‪ِ -‬م ْن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ب ‪ -‬ي ْرس ُم ‪ -‬على – م ْ‬
‫قلم ‪ -‬ي ْكتُ ُ‬
‫حرف‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬
‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬

‫ضع خطا تحت االسم واذكر عالمة االسم به‪:‬‬


‫)‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬يا محمد‪ ،‬اجتهد ‪.‬‬
‫(‪) ..........................................................‬‬ ‫‪ -2‬السماء تمطر ‪.‬‬
‫‪ -3‬ذهبت إلى الشاطئ ‪) ..........................................................( .‬‬
‫(‪) ..........................................................‬‬ ‫‪ -4‬أزهرت الشجرة ‪.‬‬
‫)‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫(‬ ‫محمدا ‪.‬‬
‫ً‬ ‫‪ -5‬كافأت‬

‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬


‫( ماض‪ -‬أمر‪ -‬مضارع)‬ ‫‪................‬‬ ‫(‪ )1‬يدافع الجندي عن وطنه‪ .‬كلمة (يدافع) فعل‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪......................................................‬‬ ‫(‪ )2‬الوطن حبيب لكل فرد من أبنائه‪ .‬الوطن اسم ألنه‪:‬‬
‫( يبدأ بال – يسبقه حرف جر – به تنوين‪ -‬يسبقه نداء)‬
‫‪.‬‬ ‫‪........................................................................‬‬ ‫ليال‪ .‬كلمة يظهر‪:‬‬
‫(‪ )3‬يظهر القمر في السماء ً‬
‫( فعل ماضي – فعل مضارع – فعل أمر )‬
‫‪.‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫(‪ )4‬العلم نور‪ .‬تسمى الجملة السابقة جملة اسمية ألنها تبدأ بـــ‬
‫( اسم – فعل – حرف )‬
‫‪.‬‬ ‫مبكر )‪:‬‬
‫مبكر ‪ .‬كلمة ( ًا‬
‫مبكرا‪ .‬كلمة ًا‬
‫(‪ )5‬تستيقظ سما ً‬
‫‪......................................................‬‬

‫( اسم – فعل – حرف )‬


‫‪.‬‬ ‫‪.............................................................‬‬ ‫(‪ )6‬تمتلئ مصر بالمعالم السياحية كلمة " تمتلئ "‪:‬‬
‫( فعل ماض ‪ -‬فعل مضارع ‪ -‬فعل أمر )‬
‫‪.‬‬ ‫‪..................................................................‬‬ ‫(‪ )7‬مصر متحف كبير كلمة "متحف" اسم ألنها"‪:‬‬
‫( يسبقها حرف جر ‪ -‬بها تنوين ‪ -‬تبدأ بال ‪ -‬يسبقها يا النداء )‬
‫(‪ )8‬تعود اآلثار المصرية إلى عصر ما قبل الميالد‪ .‬كلمة «عصر» اسم؛ ألنها‬
‫( آخرها تاء مربوطة ‪ -‬تبدأ بـ «أل» ‪ -‬آخرها تنوين ‪ -‬يسبقها حرف جر)‬
‫‪.‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫(‪ )9‬علمني أبي مساعدة الضعيف‪ .‬كلمة «مساعدة»"‪:‬‬
‫( فعل ماض ‪ -‬اسم ‪ -‬فعل – حرف )‬
‫‪.‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫(‪ )10‬أسهم العرب في صناعة العطور‪ .‬كلمة «أسهم»‪:‬‬
‫( فعل ماض ‪ -‬فعل مضارع ‪ -‬فعل أمر – خبر)‬
‫‪.‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫(‪ )11‬قام الكندي بابتكار آلة التقطير‪ .‬كلمة «التقطير» اسم؛ ألنها‬

‫( يسبقها حرف جر ‪ -‬بها تنوين ‪ -‬تبدأ بـ «ال» ‪ -‬يسبقها «يا» النداء )‬

‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬


‫(‪ )1‬يذهب صديقي إلى المكتبة‪ .‬كلمة (يذهب) فعل‪ (...........‬ماضي – مضارع – أمر )‬

‫(‪ )2‬الوطن في قلوبنا‪ .‬كلمة (الوطن) اسم؛ ألن فيها‪ (.....‬ال – تاء مربوطة – تنوينا)‬

‫(‪ )3‬عاد االبن من السفر‪ .‬كلمة (عاد) فعل ‪ (..........................‬ماضي – مضارع – أمر )‬

‫(‪ )4‬قرأت كتابا‪ .‬كلمة (كتابا) اسم؛ ألن فيها‪ (.......................‬ال – تاء مربوطة – تنوينا)‬

‫(‪ )5‬نحن نحب الوطن‪ .‬كلمة (نحب) فعل ‪ (...............................‬ماضي – مضارع – أمر )‬

‫(‪ )6‬قرأت عن المعلم‪ .‬كلمة (المعلم) اسم؛ ألن فيها‪ (.......‬ال – تاء مربوطة – تنوينا)‬

‫(‪ )7‬يتعاون العلماء لخدمة الوطن‪ .‬كلمة (يتعاون) فعل‪ (....‬ماضي – مضارع – أمر)‬

‫(‪ )8‬رأيت جباال شاهقة‪ .‬كلمة (شاهقة) اسم؛ ألن فيها‪ (..‬ال – تاء مربوطة – تنوينا)‬

‫(‪ )9‬لعب األوالد الكرة‪ .‬كلمة (لعب) فعل‪ (....................................‬ماضي – مضارع – أمر )‬

‫(‪ )10‬األم لها حق علينا‪ .‬كلمة (األم) اسم؛ ألن فيها‪(.......‬ال – تاء مربوطة – تنوينا)‬

‫(‪ )11‬أعيش على أرض وطني‪ .‬كلمة (أرض) اسم؛ ألنها مسبوقة بـ‬

‫( ال – نداء – حرف جر )‬

‫(‪ )12‬يدافع الجندي عن وطنه‪ .‬كلمة (يدافع) فعل‪(.................. :‬ماض‪ -‬أمر‪ -‬مضارع)‬

‫ليال‪ .‬كلمة يظهر‪............................................................... :‬‬


‫(‪ )13‬يظهر القمر في السماء ً‬
‫( فعل ماضي– فعل مضارع – فعل أمر)‬

‫(‪ )15‬العلم نور‪ .‬تسمى الجملة السابقة جملة اسمية ألنها تبدأ بـــ ‪.............................‬‬

‫( اسم – فعل – حرف )‬

‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫المبتدأ والخبر‬
‫النهر واسعٌ ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-2‬‬ ‫األمثلة ‪ -1 :‬الحديق ُة جميل ٌة ‪.‬‬
‫جديد ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫الكتاب‬
‫ُ‬ ‫‪-4‬‬ ‫القطار سريعٌ ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-3‬‬

‫)‪.‬‬ ‫‪ -‬الجملة االسمية تبدأ بـ ( اسم‬


‫‪ -‬الجملة االسمية لها ركنان ( جزآن ) ‪ -‬مبتدأ‪ :‬اسم تبدأ به الجملة‪.‬‬
‫‪ -‬خبر ‪ :‬اسم يخبرنا بمعلومة عن المبتدأ‪.‬‬
‫حدد المبتدأ والخبر في كل جملة‪:‬‬
‫الخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫الجملة‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫السماء صافي ٌة‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫النهر طوي ٌل‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬التلميذان مجدان‪.‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫متفوق‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫المجد‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬التلمي ُذ‬
‫أكمل بالمطلوب بين القوسين‪:‬‬
‫( مبتدأ )‬ ‫‪ ............................................... -1‬جميل ٌة ‪.‬‬
‫( مبتدأ )‬ ‫جديد ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪................................................ -2‬‬

‫( خبر )‬ ‫الكتاب ‪. ...........................................‬‬


‫ُ‬ ‫‪-3‬‬
‫( خبر )‬ ‫السماء ‪. ..........................................‬‬
‫ُ‬ ‫‪-4‬‬
‫‪------------------------------------------------------- ---------------------------------‬‬

‫أعرب ما تحته خط ( مبتدأ – خبر )‪:‬‬


‫(‪)..........................................‬‬ ‫مجتهد ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -1‬التلمي ُذ‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫الفالح نشيط‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-2‬‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫محبوب ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫المجد‬
‫ُ‬ ‫‪-3‬التلمي ُذ‬
‫اء جميل ٌة‪)..........................................( .‬‬
‫‪-4‬الشجرةُ الخضر ُ‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫( المفرد )‬ ‫المبتدأ والخبر‬


‫القطار سريعٌ ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-2‬‬ ‫نور ‪.‬‬
‫العلم ٌ‬
‫ُ‬ ‫األمثلة ‪-1 :‬‬
‫مجد ‪.‬‬
‫‪ -4‬التلمي ُذ ٌ‬ ‫‪ -3‬العم ُل عبادةٌ ‪.‬‬
‫‪ -‬الجملة االسمية تبدأ بـ ( اسم ) ‪.‬‬
‫‪ -‬الجملة االسمية لها ركنان ( جزآن )‪ -:‬مبتدأ‪ :‬اسم تبدأ به الجملة ‪.‬‬
‫‪ -‬خبر ‪ :‬اسم يخبرنا بمعلومة عن المبتدأ ‪.‬‬
‫‪ -‬إذا كان المبتدأ أو الخبر مفردأ‪ ،‬فإن عالمة الرفع هي ( الضمة )‪.‬‬
‫حدد المبتدأ والخبر في كل جملة‪:‬‬
‫الخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫الجملة‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫بار‪.‬‬
‫االبن ٌ‬
‫‪ُ -‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫نور‪.‬‬
‫العلم ٌ‬
‫‪ُ -‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫محبوب‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫المجد‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬التلمي ُذ‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬حديق ُة األز ِ‬
‫هر جميل ٌة‪.‬‬

‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬


‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬
‫مفرد‬ ‫الضمة‬ ‫خبر‬ ‫‪ -‬الوردة جميلة‪.‬‬
‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫السماء صافي ٌة‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫‪...........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬الشارعُ واسعٌ‪.‬‬


‫‪...........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫مزدحم‪- .‬‬
‫ٌ‬ ‫الطريق السريعُ‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫أكمل بما بين القوسين‪:‬‬
‫مبتدأ مفرد )‬ ‫(‬ ‫جديد ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫(‪.................................. )1‬‬

‫مبتدأ مفرد )‬ ‫(‬ ‫(‪ ................................. )2‬سريعٌ ‪.‬‬


‫خبر مفرد )‬ ‫(‬ ‫(‪ )3‬الحديق ُة ‪. ..............................‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫( جمع تكسير )‬ ‫المبتدأ والخبر‬


‫األصحاب أخوةٌ ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-2‬‬ ‫أذكياء ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫العلماء‬
‫ُ‬ ‫األمثلة ‪-1 :‬‬
‫جبناء ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫األعداء‬
‫ُ‬ ‫‪-4‬‬ ‫أقوياء ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -3‬العما ُل‬
‫‪ -‬الجملة االسمية تبدأ بـ ( اسم ) ‪.‬‬
‫‪ -‬الجملة االسمية لها ركنان ( جزآن )‪ -:‬مبتدأ‪ :‬اسم تبدأ به الجملة ‪.‬‬
‫‪ -‬خبر ‪ :‬اسم يخبرنا بمعلومة عن المبتدأ ‪.‬‬
‫‪ -‬إذا كان المبتدأ أو الخبر جمع تكسير‪ ،‬فإن عالمة الرفع هي ( الضمة )‪.‬‬
‫حدد المبتدأ والخبر في كل جملة‪:‬‬
‫الخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫الجملة‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أذكياء‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫العلماء‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫األصحاب أخوةٌ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬العما ُل مهرةٌ‪.‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الشجعان أبطا ٌل‪.‬‬
‫ُ‬ ‫الجنود‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬

‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬


‫جمع تكسير‬ ‫الضمة‬ ‫خبر‬ ‫أذكياء‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫العلماء‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫جبناء‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫عداء‬
‫‪ -‬األ ُ‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫سعداء‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬األطفا ُل‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫الشجعان أبطا ٌل‪- .‬‬
‫ُ‬ ‫الجنود‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫أكمل بما بين القوسين‪:‬‬
‫(‪ .................................. )1‬جميل ٌة ‪ ( .‬مبتدأ جمع تكسير )‬
‫(‪ ................................. )2‬مجتهدون ‪ ( .‬مبتدأ جمع تكسير )‬
‫( مبتدأ جمع تكسير )‬ ‫(‪ .............................. )3‬أقوياء ‪.‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫( جمع مؤنث سالم )‬ ‫المبتدأ والخبر‬


‫عات ‪.‬‬
‫المعلمات بار ٌ‬
‫ُ‬ ‫‪-2‬‬ ‫مجدات ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫التلميذات‬
‫ُ‬ ‫األمثلة ‪-1 :‬‬
‫مهذبات ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫الفتيات‬
‫ُ‬ ‫‪-4‬‬ ‫محبوبات ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫المؤمنات‬
‫ُ‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ -‬الجملة االسمية تبدأ بـ ( اسم ) ‪.‬‬
‫‪ -‬الجملة االسمية لها ركنان ( جزآن )‪ -:‬مبتدأ‪ :‬اسم تبدأ به الجملة ‪.‬‬
‫‪ -‬خبر ‪ :‬اسم يخبرنا بمعلومة عن المبتدأ ‪.‬‬
‫‪ -‬إذا كان المبتدأ أو الخبر جمع مؤنث سالم‪ ،‬فإن عالمة الرفع هي ( الضمة )‪.‬‬
‫حدد المبتدأ والخبر في كل جملة‪:‬‬

‫الخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫الجملة‬


‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مجتهدات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫المعلمات‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مهذبات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫الفتيات‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫محبوبات‪- .‬‬
‫ٌ‬ ‫المجتهدات‬
‫ُ‬ ‫التلميذات‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫نشيطات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫العامالت‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬


‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬
‫جمع مؤنث سالم‬ ‫الضمة‬ ‫خبر‬ ‫حنونات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫األمهات‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫نشيطات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫الفالحات‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مجدات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫التلميذات‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مهذبات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫الفتيات‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫أكمل بما بين القوسين‪:‬‬
‫( مبتدأ جمع مؤنث سالم )‬ ‫مهذبات ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫(‪.................................. )1‬‬

‫( خبر جمع مؤنث سالم )‬ ‫المعلمات ‪. ..................................‬‬


‫ُ‬ ‫(‪)2‬‬
‫( مبتدأ جمع مؤنث سالم )‬ ‫مجدات ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫(‪.............................. )3‬‬

‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫حدد المبتدأ والخبر في كل جملة‪:‬‬


‫الخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫الجملة‬
‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫جديد ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫الكتاب‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫النهر طوي ٌل ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫األشجار جميل ٌة‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫أكمل بالمطلوب بين القوسين‪:‬‬
‫( مبتدأ مفرد )‬ ‫‪ ............................................... -1‬واسع ٌة ‪.‬‬
‫( خبر مفرد )‬ ‫‪ -2‬السم ُك ‪. ...........................................‬‬
‫( خبر مفرد )‬ ‫‪ -3‬الوردةُ ‪. ...........................................‬‬
‫أعرب ما تحته خط ( مبتدأ – خبر )‪:‬‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫جديد ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫الكتاب‬
‫ُ‬ ‫‪-1‬‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫مفيد ‪.‬‬
‫العلم ٌ‬
‫‪ُ -2‬‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫اضح ‪.‬‬ ‫ُّ‬
‫الحق و ٌ‬ ‫‪-3‬‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫‪ -4‬الشارعُ واسعٌ‪.‬‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫نور‪.‬‬
‫العلم ٌ‬
‫‪ُ -5‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬

‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬


‫مفرد‬ ‫الضمة‬ ‫خبر‬ ‫‪ -‬الوردة جميلة‪.‬‬
‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫منير‪.‬‬
‫القمر ٌ‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫‪...........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫محبوب‪.‬‬


‫ٌ‬ ‫المجد‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬التلمي ُذ‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬السيارةُ سريع ٌة‪.‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫حدد المبتدأ والخبر في كل جملة‪:‬‬


‫الخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫الجملة‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أذكياء ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫العلماء‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫النهر طوي ٌل ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مجتهدات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫التلميذات‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫أكمل بالمطلوب بين القوسين‪:‬‬
‫( مبتدأ مفرد )‬ ‫‪ .................................................. -1‬واسعة ‪.‬‬
‫( خبر جمع مؤنث سالم )‬ ‫المعلمات ‪. ...........................................‬‬
‫ُ‬ ‫‪-2‬‬
‫( مبتدأ جمع تكسير )‬ ‫أذكياء ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪.................................................. -3‬‬

‫أعرب ما تحته خط ( مبتدأ – خبر )‪:‬‬


‫(‪)..........................................‬‬ ‫جديد ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫الكتاب‬
‫ُ‬ ‫‪-1‬‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫صالحات ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫المؤمنات‬
‫ُ‬ ‫‪-2‬‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫جبناء‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫األعداء‬
‫ُ‬ ‫‪-3‬‬
‫‪-------------------------------------------- ------------------------------------------------‬‬

‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬

‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬


‫جمع مؤنث سالم‬ ‫الضمة‬ ‫خبر‬ ‫حنونات‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫األمهات‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬الحديق ُة جميل ٌة‪.‬‬


‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫جبناء‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫األعداء‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مهذبات‪.‬‬


‫ٌ‬ ‫الفتيات‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫‪........................................‬‬‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬


‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫السماء صافي ٌة‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪........................................-‬‬ ‫‪..............................- ..............................-‬‬ ‫محبوب‪.‬‬ ‫المجد‬ ‫‪ -‬التلمي ُذ‬


‫ٌ‬ ‫ُ‬

‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬


‫(‪ )1‬السيارةُ مسرع ٌة‪ .‬كلمة ( السيارة ) ‪( ..............................‬فاعل – مبتدأ – خبر)‬
‫ٍ‬
‫نظيف )‬ ‫نظيف ‪ -‬نظي ًفا ‪-‬‬ ‫ٌ‬ ‫(‬ ‫(‪ )2‬المنز ُل ‪. ..................................‬‬
‫(‪ )3‬اللوحة جميلة‪ .‬الجملة السابقة جملة ( اسمية – فعلية – استفهامية)‬
‫(‪ )4‬القاهرة جميلة‪ .‬كلمة (مدينة) مرفوعة بـ ( الضمة – الفتحة – الكسرة)‬
‫(‪ )5‬مصر دولة عظيمة ‪ ( ..................................................‬جملة اسمية – جملة فعلية )‬
‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫(‪ )6‬السماء صافية في الصيف ‪ .‬كلمة ( السماء ) مبتدأ ‪:‬‬
‫( مرفوع بالضمة – مرفوع باأللف – مرفوع بالواو )‬
‫‪ (.‬اسم – فعل – حرف )‬ ‫‪.....................‬‬ ‫(‪ )7‬العلم نور‪ .‬هذه جملة اسمية ألنها تبدأ بــ‬
‫(‪ )8‬الولد مؤدب‪ .‬كلمة الولد تُعرب‪ ( .......................................................:‬فاعل – خبر – مبتدأ )‬
‫(‪ )9‬المهندس بارع‪ .‬كلمة بارع تُعرب‪ ( .................................................:‬فاعل – خبر – مبتدأ )‬
‫‪.‬‬ ‫‪............................................................................‬‬ ‫(‪ )10‬النباتات تنمو في الحديقة‪ .‬كلمة ( النباتات )‪:‬‬
‫( مبتدأ – خبر – فاعل – حرف جر (‬
‫(‪ )11‬المصري مجد‪ .‬كلمة المصري تُعرب‪ ( ......................................:‬فاعل – خبر – مبتدأ )‬
‫(‪ )12‬التلميذات مجتهدات‪ .‬كلمة التلميذات مرفوعة بـ‪ ( .......:‬الضمة – األلف– الواو)‬
‫األمطار كثيرة‪ .‬كلمة ( األمطار)‪ (.................:‬مبتدأ – خبر – فاعل – حرف جر (‬ ‫(‪)13‬‬
‫‪.‬‬ ‫ش ِرقة» م ْرفُوع ٌة؛ أل َّنها‪:‬‬ ‫ش ِرق ٌة‪ .‬كلِم ُة « ُم ْ‬
‫‪.....................................................‬‬
‫س ُم ْ‬ ‫َّ‬
‫الش ْم ُ‬ ‫(‪)14‬‬
‫ِ‬
‫ور )‬ ‫( ُم ْبتدأٌ– خبٌر– فاع ٌل– ْ‬
‫اس ٌم م ْج ُر ٌ‬
‫‪.‬‬ ‫القراءةُ» م ْرفُوع ٌة؛ أل َّنها‪:‬‬ ‫القراءةُ م ِفيدةٌ‪ .‬كلِم ُة « ِ‬ ‫ِ‬ ‫(‪)15‬‬
‫‪.....................................................‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫ور )‬ ‫( ُم ْبتدأٌ– خبٌر– فاع ٌل– ْ‬
‫اس ٌم م ْج ُر ٌ‬
‫‪.‬‬ ‫س» م ْرفُوع ٌة؛ أل َّنها‪:‬‬ ‫س‪ .‬كلِم ُة « َّ‬
‫الش ْم ُ‬
‫‪.................................................‬‬ ‫شرق ِت َّ‬
‫الش ْم ُ‬ ‫أْ‬ ‫(‪)16‬‬
‫ِ‬
‫ور )‬ ‫( ُم ْبتدأٌ– خبٌر– فاع ٌل– ْ‬
‫اس ٌم م ْج ُر ٌ‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫( المثنى )‬ ‫المبتدأ والخبر‬


‫ِ‬
‫سريعان ‪.‬‬ ‫‪ -2‬القطار ِ‬
‫ان‬ ‫ِ‬
‫مجتهدان ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫التلميذان‬ ‫‪-1‬‬ ‫األمثلة ‪:‬‬
‫ِ‬
‫نشيطان ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الفالحان‬ ‫‪-4‬‬ ‫ِ‬
‫مثمرتان ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الشجرتان‬ ‫‪-3‬‬

‫‪ -‬إذا كان ( المبتدأ أو الخبر مثنى ) تكون عالمة الرفع هي ( األلف )‬


‫‪ -‬نضع تحت ( النون ) في آخر الكلمة المثنى ( كسرة )‬
‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬
‫‪0-‬‬
‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬
‫مثنى‬ ‫األلف‬ ‫خبر‬ ‫التلميذان بار ِ‬
‫عان‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪-‬‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬


‫سريعان‪.‬‬ ‫‪ -‬القطار ِ‬
‫ان‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الالعبان مميز ِ‬
‫ان‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪-‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬


‫جميلتان‪.‬‬ ‫‪ -‬الز ِ‬
‫هرتان‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬
‫نشيطان‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الفالحان‬ ‫‪-‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬


‫ِ‬
‫مجدان ‪ .‬المبتدأ مرفوع بـ ‪ ( ...................................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬ ‫ِ‬
‫التلميذان‬ ‫(‪)1‬‬
‫مجدات ‪ .‬المبتدأ مرفوع بـ ‪ ( ..................................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫ٌ‬ ‫المعلمات‬
‫ُ‬ ‫(‪)2‬‬
‫الخبر مرفوع بـ ‪ ( ..................................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬ ‫الفالح نشيطٌ ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪)3‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------- --------------‬‬

‫حول كل جملة من المفرد إللى المثنى كما في المثال‪:‬‬


‫ِ‬
‫عائدان‪.‬‬ ‫– المسافر ِ‬
‫ان‬ ‫عائد ‪.‬‬
‫المسافر ٌ‬
‫ُ‬ ‫(‪)1‬‬
‫‪. ........................................................................ -‬‬ ‫فائز ‪.‬‬
‫الفريق ٌ‬
‫ُ‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪. ......................................................................... -‬‬ ‫(‪ )3‬التلميذةُ مجتهدةٌ‪.‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫الجملة الفعلية‬
‫‪ -2‬نام الكسو ُل ‪.‬‬ ‫المجتهد ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫األمثلة ‪ -1 :‬فاز‬
‫‪ -4‬جلس التلمي ُذ ‪.‬‬ ‫‪ -3‬نجح التلمي ُذ ‪.‬‬
‫‪ -‬الجملة الفعلية تبدأ بـ ( فعل ) ويكون فعل ( ماضي أو مضارع أو أمر )‬
‫‪ -‬الجملة الفعلية لها ركنان ( جزآن ) ‪ -‬فعل ‪ :‬يدل على حدث في زمن محدد‪.‬‬
‫‪ -‬فاعل ‪ :‬هو من قام بالفعل أو اتصف به‪.‬‬
‫حدد المبتدأ والخبر في كل جملة‪:‬‬
‫الفاعل‬ ‫الفعل‬ ‫الجملة‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬نجح التلمي ُذ ‪.‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫المجتهد ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬فاز‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬اجتهد العما ُل ‪.‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫التلميذات‪.‬‬
‫ُ‬
‫‪...................................‬‬
‫ْ‬ ‫‪-‬‬
‫نجحت‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬يكون الفاعل مستت ار ( غير مكتوب ) مع الفعل األمر‪.‬‬
‫أنت )‬
‫ً‬ ‫(‬ ‫ه‬
‫تقدير‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫هنا‬ ‫الفاعل‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ك‬‫اجب‬
‫و‬ ‫×‬
‫اكتب‬
‫ْ‬ ‫مثل‪:‬‬
‫أكمل بالمطلوب بين القوسين‪:‬‬
‫( فاعل مفرد )‬ ‫‪ -1‬ذهب ‪ ........................................‬إلى المدرسة‪.‬‬
‫( فعل ماضي )‬ ‫‪ .......................................... -2‬التلميذ لوحة جميلة ‪.‬‬
‫( فعل مضارع )‬ ‫‪ ........................................... -3‬التلميذ في الفصل ‪.‬‬
‫‪------------------------------------------------------- ---------------------------------‬‬

‫فعل ‪ -‬فاعل )‪:‬‬ ‫أعرب ما تحته خط (‬


‫(‪)..........................................‬‬ ‫الد ‪.‬‬
‫‪ -1‬جلس األو ُ‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫‪ -2‬ذهب التالمي ُذ ‪.‬‬
‫(‪)..........................................‬‬ ‫‪ -3‬نام الكسو ُل ‪.‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫( المفرد – جمع التكسير – جمع مؤنث سالم )‬ ‫الفاعل‬


‫المعلم ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪ -2‬جاء‬ ‫المجتهد ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫األمثلة ‪ -1 :‬فاز‬
‫التلميذات ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫نجحت‬
‫ْ‬ ‫‪-4‬‬ ‫الد ‪.‬‬
‫يجلس األو ُ‬
‫ُ‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ -‬الجملة الفعلية تبدأ بـ ( فعل ) ‪.‬‬
‫‪ -‬الجملة الفعلية لها ركنان ‪ -‬فعل ‪ :‬يدل على حدث في زمن محدد‪.‬‬
‫‪ -‬فاعل ‪ :‬هو من قام بالفعل أو اتصف به‪.‬‬

‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬

‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬


‫مفرد‬ ‫الضمة‬ ‫فاعل‬ ‫‪ -‬جلس التلمي ُذ‪.‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬سافر الرج ُل‪.‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الد‪.‬‬
‫يلعب األو ُ‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫المتسابق‪.‬‬


‫ُ‬ ‫‪ -‬جرى‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫التلميذات‪.‬‬
‫ُ‬ ‫تذاكر‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫الفاعل (ضمير مستتر )‬


‫ويفهم من معنى الجملة مثل‪:‬‬ ‫يمكن أن يكون الفاعل مستت ار (غير موجود) ُ‬
‫‪ -‬كتب الواجب‪ ( .‬كتب هو الواجب ) ‪ -‬الفاعل ضمير مستتر تقديره (هو)‬
‫‪ -‬اق أر القصة‪ ( .‬اق أر أنت القصة) ‪ -‬الفاعل ضمير مستتر تقديره (أنت)‬
‫حب مصر‪ ( .‬نحب نحن مصر) ‪ -‬الفاعل ضمير مستتر تقديره (نحن)‬ ‫‪ُ -‬ن ُ‬
‫أحب التفاح‪ ( .‬أحب أنا التفاح) ‪ -‬الفاعل ضمير مستتر تقديره (أنا)‬ ‫‪ُ -‬‬
‫يمكن أن يكون الفاعل ضمي ار متصال بالفعل مثل‪:‬‬
‫– الفاعل هنا (ياء المخاطبة)‪.‬‬ ‫‪ -‬اكتبي الدرس‪.‬‬
‫– الفاعل هنا (واوا الجماعة)‪.‬‬ ‫‪ -‬كتبوا الواجب‪.‬‬
‫– الفاعل هنا ( تاء الفاعل)‪.‬‬ ‫كتبت الدرس‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫( مثنى )‬ ‫الفاعل‬
‫ِ‬
‫المعلمان ‪.‬‬ ‫‪ -2‬جاء‬ ‫ِ‬
‫المجتهدان ‪.‬‬ ‫األمثلة ‪ -1 :‬فاز‬
‫ِ‬
‫التلميذتان ‪.‬‬ ‫نجحت‬
‫ْ‬ ‫‪-4‬‬ ‫ِ‬
‫الولدان ‪.‬‬ ‫يجلس‬
‫ُ‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ -‬إذا كان ( الفاعل مثنى ) تكون عالمة الرفع هي ( األلف )‬
‫‪ -‬نضع تحت ( النون ) في آخر الكلمة المثنى ( كسرة )‬

‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬

‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬


‫مثنى‬ ‫األلف‬ ‫فاعل‬ ‫ِ‬
‫التلميذان‪.‬‬ ‫‪ -‬جلس‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬
‫الولدان‪.‬‬ ‫يلعب‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬


‫المتسابقان‪.‬‬ ‫‪ -‬جرى‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬
‫المجتهدان‪.‬‬ ‫يذاكر‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬


‫الصديقان‪.‬‬ ‫يجتهد‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫(‪ )1‬جلس الولدان ‪ .‬الفاعل مرفوع بـ ‪ ( .....................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫المجتهد ‪ .‬الفاعل مرفوع بـ ‪ ( ......................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫ُ‬ ‫(‪ )2‬نجح‬
‫يذاكر التالمي ُذ ‪ .‬الفاعل مرفوع بـ ‪ ( ......................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫ُ‬ ‫(‪)3‬‬
‫أكمل كل جملة بفاعل مثنى‪:‬‬
‫في المبار ِ‬
‫اة‪.‬‬ ‫‪..............................................‬‬ ‫(‪ )1‬تعادل‬
‫فوق الشجرِة‪.‬‬ ‫‪..............................................‬‬ ‫(‪ )2‬طار‬
‫ِ‬
‫الفصل‪.‬‬ ‫في‬ ‫‪..............................................‬‬ ‫(‪ )3‬جلس‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫( جمع المذكر السالم )‬ ‫الفاعل‬


‫‪ -2‬جاء المعلمون ‪.‬‬ ‫األمثلة ‪ -1 :‬فاز المجتهدون ‪.‬‬
‫‪ -4‬نجح المجدون‪.‬‬ ‫يجلس العاملون ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ -‬إذا كان ( الفاعل جمع مذكر سالم ) تكون عالمة الرفع هي ( الواو )‬
‫‪ -‬نضع فتحة فوق ( النون ) في آخر الكلمة إذا كانت جمع مذكر سالم‬
‫أكمل الجدول التالي بإعراب ما تحته خط وتوضيح عالمة اإلعراب والسبب‬
‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬
‫جمع مذكر سالم‬ ‫الواو‬ ‫فاعل‬ ‫‪ -‬جلس الصيادون‪.‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬سافر السائحون‪.‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫يلعب الالعبون‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬جرى المتسابقون‪.‬‬


‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫يذاكر المجتهدون‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬


‫(‪ )1‬جلس الولدان ‪ .‬الفاعل مرفوع بـ ‪ ( .....................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫(‪ )2‬نجح المجتهدون‪.‬الفاعل مرفوع بـ ‪ ( ......................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫(‪ )3‬يذاكر التالميذ ‪ .‬الفاعل مرفوع بـ ‪ ( ......................‬الضمة – األلف ‪ -‬الواو )‬
‫‪--------------------------------------------------------------------‬‬

‫اجعل الفاعل في كل جملة للجمع مع الضبط‪:‬‬


‫‪.......................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫(‪ )1‬ق أر التلمي ُذ الدرس‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................‬‬
‫ِ‬
‫شرحت المعلم ُة النص‪- .‬‬ ‫(‪)2‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫الجملة االسمية – الجملة الفعلية‬


‫‪ -‬الجملة االسمية ‪ :‬تبدأ باسم ‪ ،‬و تتكون من مبتدأ وخبر ‪.‬‬
‫‪ -‬الجملة الفعلية ‪ :‬تبدأ بفعل ‪ ،‬وتتكون من فعل وفاعل ‪.‬‬

‫صنف الجمل بالجدول حسب نوع كل جملة‪:‬‬


‫مفيد ‪.‬‬
‫ون ٌ‬ ‫‪ -2‬التعا ُ‬ ‫السماء ممطرةٌ ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ -4‬يق أر التلمي ُذ قص ًة‪.‬‬ ‫المعلم المجتهد‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪ُ -3‬يدعم‬
‫الجمل الفعلية‬ ‫الجمل االسمية‬
‫‪........................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪.........................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫ضع خطا تحت الخطأ في كل جملة‪ ،‬ثم اكتب الجملة صحيحة كما في المثال‪:‬‬
‫التلميذان مجتهدان‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫(‪ )1‬التلميذان مجتهدين‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫ِ‬
‫المدرسة‪- .‬‬ ‫(‪ )2‬ذهب التلميذ إلى‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫(‪ )3‬المهذبين محبوبون‪.‬‬


‫‪...............................................................................................................‬‬

‫ضع خطا تحت المطلوب بين القوسين‪:‬‬


‫( الفاعل )‬ ‫مبكر ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫المدرسة ًا‬ ‫(‪ )1‬ذهب التلمي ُذ إلى‬
‫( الخبر )‬ ‫ِ‬
‫االمتحان‪.‬‬ ‫(‪ )3‬التالمي ُذ ناجحون في‬
‫( المبتدأ )‬ ‫ِ‬
‫االختبار‪.‬‬ ‫(‪ )4‬التلميذان ناجحان في‬
‫حول الجملة من المفرد إلى المثنى ثم الجمع مراعيا عالمة الرفع‪:‬‬

‫الجمع‬ ‫المثنى‬ ‫المفرد‬


‫‪-‬‬ ‫صادق‪- .‬‬
‫ٌ‬ ‫المسلم‬ ‫‪-‬‬
‫ُ‬
‫‪.........................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................‬‬

‫‪.........................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.........................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ماهر‪.‬‬


‫‪ -‬التلمي ُذ ٌ‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫حول الجملة االسمية إلى فعلية‪ ،‬والفعلية إلى اسمية‪:‬‬


‫‪.‬‬ ‫المدير المتفوق ‪.‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -1‬كرم‬
‫‪.‬‬ ‫‪............................................................................... ..................‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫الصياد يرمي الشبكة ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪.‬‬ ‫ِ‬
‫بالخير‪.‬‬ ‫‪ -3‬نهر ِ‬
‫النيل يجري‬ ‫‪-‬‬
‫‪.................................................................................... ..............‬‬
‫ُ‬
‫‪.‬‬ ‫ِ‬
‫المدرسة فصلُنا‪- .‬‬ ‫مدير‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪ -4‬دخل ُ‬
‫رتب من الكلمات مرة جملة فعلية ومرة جملة اسمية‪:‬‬
‫جملة اسمية‬ ‫جملة فعلية‬ ‫الكلمات‬
‫‪...........................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الوردة – الولد – قطف‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫الواجب – التلميذ ‪ -‬كتب ‪-‬‬
‫أكمل بما هو مطلوب بين القوسين‪:‬‬
‫( فاعل جمع تكسير )‬ ‫مبكر ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫المدرسة ًا‬ ‫إلى‬ ‫(‪ )1‬ذهب‬
‫‪......................................‬‬

‫( فعل مثنى )‬ ‫مجتهدان ‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬


‫‪....................................................‬‬

‫( مبتدأ جمع مؤنث سالم )‬ ‫ناجحات ‪.‬‬ ‫(‪)3‬‬


‫‪...................................................‬‬

‫( خبر مفرد )‬ ‫‪.‬‬ ‫‪........................................................‬‬ ‫(‪ )4‬الحديقة‬


‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫ِ‬
‫الصياد )‬ ‫الصياد ‪ -‬الصياد ‪-‬‬
‫ُ‬ ‫صباحا‪( .‬‬ ‫إلى النهر‬ ‫(‪ )1‬يذهب‬
‫ً‬ ‫‪........................................‬‬

‫‪ ( .‬مجتهدون – مجتهدين – مجتهدان)‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫(‪ )2‬التلميذان‬


‫بين عالمة رفع ما تحته خط مع توضيح السبب‪:‬‬

‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫الجملة‬


‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪........................................... .................‬‬ ‫‪ -‬التلميذان مجتهدان‪- .‬‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫العلماء نجباء‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫شرح المعلمون‪.‬‬
‫‪-‬ي ُ‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫المفعول به‬
‫األمثلة‪:‬‬
‫( ‪) ......................................‬‬ ‫الولد؟‬
‫– ماذا ق أر ُ‬ ‫الولد قص ًة‪.‬‬
‫(‪ )1‬ق أر ُ‬
‫( ‪) ......................................‬‬ ‫– ماذا يأكل باسم؟‬ ‫باسم تفاح ًة‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫(‪ )2‬يأك ُل‬
‫( ‪) ......................................‬‬ ‫– ماذا يكتب التلميذ؟‬ ‫يكتب التلمي ُذ الواجب‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪)3‬‬
‫المهندس الطريق‪ – .‬ماذا مهد المهندس؟ ( ‪) ......................................‬‬ ‫ُ‬ ‫مهد‬
‫(‪َّ )4‬‬
‫– من الذي كافأه المعلم‪) ...................................... ( .‬‬ ‫المعلم تلمي ًذا‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )5‬كافأ‬
‫( ‪) ......................................‬‬ ‫الفارس حصا ًنا‪ – .‬ماذا ركب الفارس؟‬
‫ُ‬ ‫(‪ )6‬ركب‬
‫المفعول به‪ :‬اسم منصوب وقع عليه الفعل‪.‬‬
‫مفردا‪.‬‬
‫المفعول به منصوب بالفتحة إذا كان ً‬
‫( مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة)‬
‫أكمل الجدول‪:‬‬
‫المفعول به‬ ‫الفاعل‬ ‫الفعل‬ ‫الجملة‬
‫‪................................... ................................... ...................................‬‬ ‫المعلم الدرس‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫يشرح‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪................................... ................................... ...................................‬‬ ‫بابا‪.‬‬
‫النجار ً‬ ‫ُ‬ ‫‪ -‬صنع‬
‫‪................................... ................................... ...................................‬‬ ‫‪ -‬يق أرُ التلمي ُذ قص ًة‪.‬‬
‫‪................................... ................................... ...................................‬‬ ‫ادا‪.‬‬‫الفارس جو ً‬ ‫ُ‬ ‫‪ -‬ركب‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬
‫هدف – هد ًفا )‬ ‫ٍ‬ ‫هدف –‬ ‫ٌ‬ ‫الالعب ‪( . ........................................................‬‬ ‫(‪ )1‬سجل‬
‫ُ‬
‫اللبن – اللبن )‬ ‫ِ‬ ‫اللبن –‬ ‫(‪ )2‬شرب الطف ُل ‪ُ ( . ........................................................‬‬
‫قصة – قص ًة )‬ ‫ٍ‬ ‫(‪ )3‬ق أر التلمي ُذ ‪ ( . ...............................................................‬قص ٌة –‬
‫المتحف – المتحف)‬ ‫ِ‬ ‫(المتحف –‬
‫ُ‬ ‫السائح ‪. ..............................................................‬‬ ‫(‪ )4‬زار‬
‫ُ‬
‫خبر )‬
‫خبر – ًا‬ ‫ٍ‬ ‫خبر –‬ ‫(‪ )5‬نشرت الصحيفة ‪ٌ ( . .................................................‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫اق أر والحظ‪:‬‬
‫ت (تاء الفاعل)‪ ،‬قص ًة (مفعول به)‬ ‫أت قص ًة‪ – .‬ق أر (فعل ماض)‪ُ ،‬‬
‫‪ -‬قر ُ‬
‫خبر (مفعول به)‬
‫ت (تاء الفاعل)‪ً ،‬ا‬ ‫خبر‪ – .‬سمع (فعل ماض)‪ُ ،‬‬
‫سمعت ًا‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫ت (تاء الفاعل)‪ ،‬تفاح ًة (مفعول به)‬
‫أكلت تفاح ًة‪ – .‬أكل (فعل ماض)‪ُ ،‬‬
‫‪ُ -‬‬
‫ماء (مفعول به)‬
‫ت (تاء الفاعل)‪ً ،‬‬
‫ماء‪ – .‬شرب (فعل ماض)‪ُ ،‬‬
‫شربت ً‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫الحظ‪:‬‬
‫الحظ مكان كتابة التنوين بالفتح‪:‬‬
‫(‪ )1‬إذا كانت الكلمة تنتهي بـ ( ة ‪ -‬ــة ) نضع التنوين على التاء المربوطة‬
‫( شجرةً – سمك ًة – وردةً – ساع ًة – تلميذةً )‬ ‫مثل‪ :‬شجرة‬
‫(‪ )2‬إذا كانت الكلمة تنتهي بهمزة تسبقها ألف نضع التنوين على الهمزة‬
‫غذاء )‬
‫ً‬ ‫اء –‬
‫اء – دو ً‬
‫سماء – هو ً‬
‫ً‬ ‫ماء –‬
‫( ً‬ ‫مثل‪ :‬ماء‬
‫(‪ )3‬إذا كانت الكلمة تنتهي بهمزة ال يسبقها ألف نضع ألف بعد الهمزة‬
‫بدءا )‬
‫هدوءا ‪ً -‬‬
‫ً‬ ‫وضوءا –‬
‫ً‬ ‫ضوءا –‬
‫ً‬ ‫( جزًءا –‬ ‫مثل‪ :‬جزء‬
‫(‪ )4‬إذا كانت الكلمة تنتهي بـ ( ئ ) تُكتب ( ًـئا )‬
‫دفئا ‪) -‬‬
‫عبئا – ً‬
‫رديئا – ً‬
‫قارئا – ً‬
‫( ً‬ ‫مثل‪ :‬قارئ‬
‫(‪ )5‬إذا كانت الكلمة تنتهي بياء آخر الكلمة (ي) تُحول إلى (ــيــ) قبل األلف‬
‫شافيا )‬
‫ً‬ ‫ناديا –‬
‫اديا – ً‬
‫صافيا – و ً‬
‫ً‬ ‫(‬ ‫مثل‪ :‬صافي‬
‫(‪ )6‬الكلمات غير السابقة نضع التنوين على الحرف الذي يسبق األلف‬
‫بابا ‪ -‬عل ًما )‬
‫تاجا – ً‬
‫كتابا – ً‬
‫( تلمي ًذا – ً‬ ‫مثل‪ :‬تلميذ‬
‫عصا ‪ -‬خطأً – مبتدأً )‬ ‫هدى – ً‬‫(‪ )7‬الحظ التنوين في الكلمات اآلتية‪ً ( :‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫تر (غير موجود) ويأتي المفعول به بعد الفعل مثل‪:‬‬‫يمكن أن يكون الفاعل مست ا‬
‫‪ -‬كتب الواجب‪ ( .‬كتب هو الواجب ) ‪ -‬الفاعل ضمير مستتر تقديره (هو)‬
‫‪ -‬اق أر القصة‪ ( .‬اق أر أنت القصة) ‪ -‬الفاعل ضمير مستتر تقديره (أنت)‬
‫حب مصر‪ ( .‬نحب نحن مصر) ‪ -‬الفاعل ضمير مستتر تقديره (نحن)‬ ‫‪ُ -‬ن ُ‬
‫أحب التفاح‪ ( .‬أحب أنا التفاح) ‪ -‬الفاعل ضمير مستتر تقديره (أنا)‬ ‫‪ُ -‬‬
‫ضمير متصال بالفعل ويأتي المفعول به بعد الفعل مثل‪:‬‬
‫ا‬ ‫يمكن أن يكون الفاعل‬
‫– الفاعل هنا (ياء المخاطبة)‪.‬‬ ‫‪ -‬اكتبي الدرس‪.‬‬
‫– الفاعل هنا (واوا الجماعة)‪.‬‬ ‫‪ -‬كتبوا الواجب‪.‬‬
‫– الفاعل هنا ( تاء الفاعل)‪.‬‬ ‫كتبت الدرس‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫‪ (.........................‬مفعول به – اسم مجرور – ظرف مكان )‬ ‫ق أر التلمي ُذ قص ًة‪.‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫ِ‬
‫المدرسة‪(........................‬مفعول به – اسم مجرور – ظرف مكان)‬ ‫ذهب التلمي ُذ إلى‬ ‫(‪)2‬‬
‫صباحا‪ ( ....................... .‬مفعول به – اسم مجرور – ظرف زمان )‬
‫ً‬ ‫العصفور‬
‫ُ‬ ‫غرد‬
‫ُي ُ‬ ‫(‪)3‬‬
‫جلس الفال ُخ تحت الشجرِة‪ (.....................‬مفعول به – اسم مجرور – ظرف مكان)‬ ‫(‪)4‬‬
‫أت قص ًة في المكتبة‪ (...................... .‬مفعول به – اسم مجرور – ظرف مكان )‬ ‫قر ُ‬ ‫(‪)5‬‬
‫اكتشف الخطأ في كل جملة وصوبه‪:‬‬
‫ٍ‬
‫تلميذ‪.‬‬ ‫المعلم‬ ‫(‪ )1‬كافأ‬
‫ُ‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫المتحف‪.‬‬
‫ُ‬ ‫السائح‬
‫ُ‬ ‫يزور‬
‫(‪ُ )2‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫ماءا‪.‬‬
‫السماء ً‬
‫ُ‬ ‫مطر‬
‫(‪ )3‬تُ ُ‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫صل كلمة ما تحته خط باإلعراب المناسب له‪:‬‬
‫)‬ ‫‪ -‬ظرف زمان (‬ ‫ِ‬
‫الصيف‪.‬‬ ‫حار في‬
‫الجو ٌ‬
‫ُ‬ ‫(‪)1‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫– مفعول به‬ ‫صباحا‪.‬‬
‫ً‬ ‫الطيور‬
‫ُ‬ ‫غرد‬
‫(‪ )2‬تُ ُ‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -‬خبر‬ ‫(‪ )3‬كتب التلمي ُذ الواجب‪.‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫أكمل الجدول‪:‬‬
‫المفعول به‬ ‫الفاعل‬ ‫الفعل‬ ‫الجملة‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫باسم تفاح ًة‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬يأك ُل‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫المعلم تلمي ًذا‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬كافأ‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪ -‬يق أرُ التلمي ُذ قص ًة‪.‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫الفارس حصا ًنا‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬ركب‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬
‫هدف – هدفًا )‬‫ٍ‬ ‫هدف –‬‫ٌ‬ ‫الالعب ‪( . ........................................................‬‬ ‫أحرز‬ ‫(‪)1‬‬
‫ُ‬
‫ٍ‬
‫حصان – حصا ًنا )‬ ‫(حصان –‬
‫ٌ‬ ‫الفارس ‪. ........................................................‬‬
‫ُ‬ ‫ركب‬ ‫(‪)2‬‬
‫قصة – قص ًة )‬ ‫ٍ‬ ‫ق أر التلمي ُذ ‪ ( . ...............................................................‬قص ٌة –‬ ‫(‪)3‬‬
‫ٍ‬
‫متحف – متح ًفا )‬ ‫متحف –‬
‫ٌ‬ ‫السائح ‪( . ..............................................................‬‬ ‫زار‬ ‫(‪)4‬‬
‫ُ‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫( مفعول به – اسم مجرور – ظرف مكان )‬ ‫(‪ )1‬ق أر التلمي ُذ قص ًة‪.‬‬
‫ِ‬
‫لمدرسة‪ ( .‬مفعول به – اسم مجرور – ظرف مكان )‬ ‫(‪ )2‬ذهب التلمي ُذ إلى ا‬
‫( مفعول به – اسم مجرور – ظرف زمان )‬ ‫صباحا‪.‬‬
‫ً‬ ‫العصفور‬
‫ُ‬ ‫غرد‬
‫(‪ُ )3‬ي ُ‬
‫(‪ )4‬جلس الفال ُخ تحت الشجرِة‪ ( .‬مفعول به – اسم مجرور – ظرف مكان )‬
‫صل كلمة ما تحته خط باإلعراب المناسب له‪:‬‬
‫)‬ ‫‪ -‬ظرف مكان (‬ ‫المتحف‪.‬‬
‫ُ‬ ‫السائح‬
‫ُ‬ ‫يزور‬
‫ُ‬ ‫(‪)1‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫– مبتدأ‬ ‫ماء‪.‬‬
‫السماء ً‬
‫ُ‬ ‫مطر‬
‫(‪ )2‬تُ ُ‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -‬فاعل‬ ‫ِ‬
‫التالميذ‪.‬‬ ‫المعلم أمام‬ ‫(‪ )3‬وقف‬
‫ُ‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -‬مفعول به‬ ‫الربيع‪.‬‬
‫ِ‬ ‫هار متفتح ٌة في‬
‫(‪ )4‬األز ُ‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫تقديم المفعول به على الفاعل‬


‫اق أر كل مثال وحدد الفاعل والمفعول به‪:‬‬
‫حدد ( الفاعل ) و ( المفعول به ) من خالل فهم معنى الجملة‪.‬‬
‫المفعول به‬ ‫الفاعل‬ ‫الجملة‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الولد‪.‬‬
‫(‪ )1‬أكل الطعام ُ‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الصياد‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )2‬رمى الشبكة‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الفالح‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )3‬يزرعُ األرض‬
‫‪........................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪........................................‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫المعلم‪.‬‬ ‫يشرح الدرس‬
‫ُ‬ ‫(‪)4‬‬
‫‪........................................- ........................................-‬‬ ‫البستاني‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫(‪ )5‬قطف األزهار‬

‫الحظ‪:‬‬
‫‪ -‬يمكن تقديم المفعول به على الفاعل‪.‬‬
‫‪ -‬يتم تحديد الفعل والفاعل من فهم معنى الجملة‪.‬‬
‫أكمل الجدول كما في المثال‪:‬‬
‫الموقع اإلعرابي حالة اإلعراب عالمة اإلعراب‬ ‫الجملة‬
‫الفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫مفعول به‬ ‫‪ -‬ق أر التلمي ُذ قص ًة‪.‬‬
‫الضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ ‫بابا‪.‬‬
‫النجار ً‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬صنع‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫المعلم تلمي ًذا‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬كافأ‬

‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬يق أرُ التلمي ُذ قص ًة‪.‬‬

‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫الفارس حصا ًنا‪- .‬‬


‫ُ‬ ‫‪ -‬ركب‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫طا تحت الجملة الصحيحة فيما يأتي‪:‬‬


‫ضع خ ً‬
‫اجب‪ – .‬كتب التلمي ُذ الواجب‪.‬‬
‫(‪ )1‬كتب التلميذ الواجب‪ – .‬كتب التلميذ الو ُ‬
‫األرض‪.‬‬
‫ُ‬ ‫الفالح‬
‫ُ‬ ‫الفالح األرض‪ – .‬يزرعُ الفالح األرض‪ – .‬يزرعُ‬
‫ُ‬ ‫(‪ )2‬يزرعُ‬
‫ٍ‬
‫قصة‪ - .‬يق أرُ التلمي ُذ قص ًة‪.‬‬ ‫‪ -‬يق أرُ التلمي ُذ‬ ‫(‪ )3‬يق أرُ التلميذ قص ًة‪.‬‬
‫اجب‪.‬‬
‫اجب‪ - .‬كتب التلميذ الو ُ‬
‫(‪ )4‬كتب التلمي ُذ الواجب‪ - .‬كتب التلميذ الو ُ‬
‫– رتب الولد الغرفة‪.‬‬ ‫الولد الغرفة‪.‬‬
‫– رتب ُ‬ ‫(‪ )5‬رتب الولد الغرف ُة‪.‬‬

‫أكمل الجدول كما في المثال‪:‬‬


‫الموقع اإلعرابي حالة اإلعراب عالمة اإلعراب‬ ‫الجملة‬
‫الضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ ‫بابا‪.‬‬
‫النجار ً‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬صنع‬
‫الفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫مفعول به‬ ‫‪ -‬ق أر التلمي ُذ قص ًة‪.‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫يكتب التلمي ُذ الواجب‪- .‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫ماء‪- .‬‬


‫السماء ً‬
‫ُ‬ ‫تمطر‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫المعلم الدرس‪- .‬‬


‫ُ‬ ‫يشرح‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫اختر اإلعراب الصحيح لما تحته خط‪:‬‬


‫( فاعل – مفعول به – مبتدأ ‪ -‬خبر )‬ ‫(‪ )1‬كتب التلمي ُذ الواجب‪.‬‬
‫( فاعل – مفعول به – مبتدأ ‪ -‬خبر )‬ ‫(‪ )2‬تناولت األسرةُ العشاء‪.‬‬
‫الربيع‪ ( .‬فاعل – مفعول به – مبتدأ ‪ -‬خبر )‬
‫ِ‬ ‫هار متفتح ٌة في‬‫(‪ )3‬األز ُ‬
‫( فاعل – مفعول به – مبتدأ ‪ -‬خبر )‬ ‫ِ‬
‫بالكتب‪.‬‬ ‫(‪ )4‬المكتب ُة ممتلئ ٌة‬
‫ِ‬
‫النهر‪ ( .‬فاعل – اسم مجرور – مبتدأ ‪ -‬خبر )‬ ‫الصياد إلى‬
‫ُ‬ ‫(‪ )5‬ذهب‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫إعراب الفاعل والمفعول به في حالة اإلفراد‬


‫‪ -‬تتكون الجملة الفعلية من ركنين أساسين هما ( الفعل – الفاعل )‬
‫مفردا‪.‬‬
‫‪ -‬الفاعل‪ :‬هو من قام بالفعل‪ ،‬وهو مرفوع بالضمة إذا كان ً‬
‫مفردا‪.‬‬
‫‪ -‬المفعول به‪ :‬من وقع عليه الفعل‪ ،‬وهو منصوب بالفتحة إذا كان ً‬
‫أكمل الجدول كما في المثال‪:‬‬
‫الموقع اإلعرابي حالة اإلعراب عالمة اإلعراب‬ ‫الجملة‬
‫الضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ ‫بابا‪.‬‬
‫النجار ً‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬صنع‬
‫الفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫مفعول به‬ ‫‪ -‬ق أر التلمي ُذ قص ًة‪.‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫الفالح األرض‪- .‬‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬يزرعُ‬

‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫ماء‪- .‬‬


‫السماء ً‬
‫ُ‬ ‫تمطر‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫المعلم الدرس‪- .‬‬


‫ُ‬ ‫يشرح‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬


‫هدف – هدفًا )‬ ‫ٍ‬ ‫هدف –‬‫ٌ‬ ‫الالعب ‪( . .........................................................‬‬ ‫أحرز‬ ‫(‪)1‬‬
‫ُ‬
‫ٍ‬
‫حصان – حصا ًنا )‬ ‫(حصان –‬
‫ٌ‬ ‫الفارس ‪. ........................................................‬‬
‫ُ‬ ‫ركب‬ ‫(‪)2‬‬
‫قصة – قص ًة )‬ ‫ٍ‬ ‫ق أر التلمي ُذ ‪ ( . ...............................................................‬قص ٌة –‬ ‫(‪)3‬‬
‫ٍ‬
‫متحف – متح ًفا )‬ ‫متحف –‬
‫ٌ‬ ‫السائح ‪( . ..............................................................‬‬ ‫زار‬ ‫(‪)4‬‬
‫ُ‬
‫اختر اإلعراب الصحيح لما تحته خط‪:‬‬
‫( فاعل – مفعول به – مبتدأ ‪ -‬خبر )‬ ‫(‪ )1‬كتب التلمي ُذ الواجب‪.‬‬
‫( فاعل – مفعول به – مبتدأ ‪ -‬خبر )‬ ‫(‪ )2‬تناولت األسرةُ العشاء‪.‬‬
‫ِ‬
‫النهر‪ ( .‬فاعل – اسم مجرور – مبتدأ ‪ -‬خبر )‬ ‫الصياد إلى‬
‫ُ‬ ‫(‪ )3‬ذهب‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫ِ‬
‫الماء‪.‬‬ ‫الصياد الشبكة في‬
‫ُ‬ ‫أعرب‪ :‬يرمي‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫فعل مضارع‬ ‫‪ -‬يرمي‬
‫فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬ ‫الصياد‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬ ‫‪ -‬الشبكة‬
‫حرف جر‬ ‫‪ -‬في‬
‫اسم مجرور‬ ‫ِ‬
‫الماء‬ ‫‪-‬‬
‫ِ‬
‫المكتبة‪.‬‬ ‫أعرب‪ :‬يق أرُ التلمي ُذ القصة في‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬يق أرُ‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬التلمي ُذ‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬القصة‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬في‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ِ‬


‫المكتبة‬ ‫‪-‬‬

‫رتب الكلمات لتكون جملة فعلية‪ ،‬واضبط الفاعل والمفعول به‪:‬‬


‫(‪ )1‬المعلم – الدرس – يشرح‪....................................................................................... - .‬‬
‫‪....................................................................................... -‬‬ ‫(‪ )2‬الفالح – األرض – زرع‪.‬‬
‫‪....................................................................................... -‬‬ ‫(‪ )3‬الدرس – التلميذ – يفهم‪.‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫المثنى‬
‫‪ ،‬بزيادة ( ان ) أو ( ين ) على آخره‬ ‫المثنى ‪ :‬هو ما دل على اثنين أو اثنتين‬
‫مجدين ‪.‬‬ ‫أو‬ ‫مجدان‬ ‫• مجد‬
‫مصريين‪.‬‬
‫َّ‬ ‫مصريان أو‬ ‫• مصري‬
‫مجتهدتين ‪.‬‬ ‫مجتهدتان أو‬ ‫• مجتهدة‬
‫مزرعتين ‪.‬‬ ‫مزرعتان أو‬ ‫• مزرعة‬

‫المثنى ‪ :‬اسم يدل على اثنين أو اثنتين بريادة ( ان ) أو ( ين ) على مفرده‬


‫إذا كانت الكلمة تنتهي بـ (ة) تُحول إلى تاء مفتوحة (ت) ونزيد (ان) أو (ين)‬
‫شجرتان أو شجرتين‬ ‫مثل‪ :‬شجرة‬
‫‪ -‬كلمات تنتهي بـ ( ان ‪ -‬ين ) وليست مثنى‬
‫يذهبان – يكتبان – يحبان ( أنها فعل )‬
‫ميدان – ثعبان – رمضان ( مفرد )‬

‫اكتب كالمثال‪:‬‬
‫شجرتين‬ ‫(‪ )2‬شجرة ‪ -‬شجرتان –‬ ‫ولدين‬ ‫–‬ ‫‪ -‬ولدان‬ ‫(‪ )1‬ولد‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫(‪ )4‬وردة ‪-‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪- ......................... -‬‬ ‫(‪ )3‬قلم‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫(‪ )6‬زهرة ‪-‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫(‪ )5‬فالح ‪-......................... -‬‬
‫ضع دائرة حول كل كلمة مثنى‪:‬‬
‫(‪ )3‬كتابين‬ ‫(‪ )2‬رمضان‬ ‫(‪ )1‬وردتان‬
‫(‪ )6‬أسوان‬ ‫(‪ )5‬زهرتان‬ ‫(‪ )4‬يلعبان‬
‫اجعل الجملة للمثني بزيادة ( ان )‬
‫(‪ )1‬التلميذ مجتهد ‪. ......................................................................................................... - .‬‬
‫(‪ )2‬الوردة متفتحة ‪. ......................................................................................................... - .‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫إعراب الفاعل والمفعول به المثنى‬


‫المثنى‬
‫األمثلة‪:‬‬
‫(‪ )1‬ق أر التلميذان قصتين‪.‬‬
‫النصب‬ ‫الرفع‬
‫(‪ )2‬شرح المعلمان درسين‪.‬‬
‫( ين )‬ ‫( ان )‬
‫‪ -‬مفعول به‬ ‫‪ -‬مبتدأ‬ ‫(‪ )3‬تسلم الفائزان كأسين‪.‬‬
‫‪ -‬خبر‬
‫(‪ )4‬يأكل الطفالن تفاحتين‪.‬‬
‫‪ -‬فاعل‬

‫‪ -‬المثنى‪ :‬هو ما دل على اثنين أو اثنتين بزيادة (ان) أو (ين) على آخر‪.‬‬
‫‪ -‬الفاعل المثنى‪ :‬مرفوع وعالمة رفعه األلف‪.‬‬
‫‪ -‬المفعول به المثنى‪ :‬منصوب وعالمة نصبه الياء‪.‬‬
‫أكمل الجدول كما في المثال‪:‬‬
‫الموقع اإلعرابي حالة اإلعراب عالمة اإلعراب‬ ‫الجملة‬
‫األلف‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ ‫‪ -‬شرح المعلمان درسين‪.‬‬
‫الياء‬ ‫منصوب‬ ‫مفعول به‬ ‫‪ -‬ق أر التلميذان قصتين‪.‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪ -‬تسلم الفائزان كأسين‪- .‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪ -‬يأكل الطفالن تفاحتين ‪-‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫يشرح المعلمان درسين‪- .‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫صوب ما تحته خط‪ ،‬وأعد كتابة الجملة‪:‬‬


‫(‪ )1‬خطط المهندسين المشروع‪. ...................................................................................................... - .‬‬
‫‪. ........................................................................................................ -‬‬ ‫يشرح المعلمان درسان‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪. ........................................................................................................ -‬‬ ‫(‪ )3‬التلميذان مجتهدين‪.‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫أكمل بما هو مطلوب بين القوسين‪:‬‬


‫المعلم ‪ ( . .........................................................‬مفعول به منصوب بالفتحة)‬
‫ُ‬ ‫يشرح‬
‫ُ‬ ‫(‪)1‬‬
‫(‪ )2‬ق أر التلمي ُذ ‪ ( . ..............................................................‬مفعول به منصوب بالياء )‬
‫ِ‬
‫االمتحان‪ ( .‬فاعل مرفوع بالضمة )‬ ‫(‪ )3‬نجح ‪ .............................................‬في‬
‫( فاعل مرفوع باأللف )‬ ‫(‪ )4‬ذهب ‪ ..................................................‬إلى النهر‪.‬‬
‫( خبر مرفوع باأللف )‬ ‫(‪ )5‬التلميذان ‪. ..................................................‬‬
‫‪------------------------------------------‬‬
‫اعيا موقعها اإلعرابي‪:‬‬
‫اجعل الكلمات التي بين القوسين مثنى مر ً‬
‫‪. ........................................................................................................ -‬‬ ‫المهندس ) الوطن‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )1‬يبني (‬
‫‪. ........................................................................................................‬‬ ‫المعلم ) الدروس ‪- .‬‬
‫ُ‬ ‫يشرح (‬
‫ُ‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪. ........................................................................................................ -‬‬ ‫السائح ( متحفًا )‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )3‬زار‬
‫‪. ........................................................................................................ -‬‬ ‫(‪ )4‬ق أر التلمي ُذ ( قص ًة )‪.‬‬
‫(‪ )5‬ذهب (التلمي ُذ) إلى المدرسة‪. ........................................................................................................ - .‬‬
‫‪------------------------------------------‬‬
‫اختر اإلعراب الصحيح لما تحته خط‪:‬‬
‫(‪ )1‬خطط المهندسان المشروع‪ (............. .‬مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬
‫( مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬ ‫‪...............‬‬ ‫(‪ )2‬افتتح المحافظُ مشروعين‪.‬‬
‫( مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬ ‫‪....................‬‬ ‫(‪ )3‬التلميذان مجتهدان‪.‬‬
‫( مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬ ‫‪.....................‬‬ ‫(‪ )4‬الزهرتان متفتحتان‪.‬‬
‫( مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬ ‫‪.....................‬‬ ‫الولد تفاحتين‪.‬‬
‫(‪ )5‬أكل ُ‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫صوب ما تحته خط‪ ،‬وأعد كتابة الجملة‪:‬‬


‫(‪ )1‬اجتهد التلميذين في عملهما‪. .................................................................................................... - .‬‬
‫‪. ...................................................................................................... -‬‬ ‫(‪ )2‬اصطاد الصياد سمكتان‪.‬‬
‫‪. ........................................................................................................ -‬‬ ‫(‪ )3‬الولدين ماهران‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------‬‬
‫أكمل بما هو مطلوب بين القوسين‪:‬‬
‫المعلم ‪ ( . .........................................................‬مفعول به منصوب بالفتحة)‬
‫ُ‬ ‫(‪ )1‬كافأ‬
‫(‪ )2‬ق أر التلمي ُذ ‪ ( . ..............................................................‬مفعول به منصوب بالياء )‬
‫ِ‬
‫االمتحان‪ ( .‬فاعل مرفوع بالضمة )‬ ‫(‪ )3‬نجح ‪ .............................................‬في‬
‫( فاعل مرفوع باأللف )‬ ‫المصنع‪.‬‬
‫ِ‬ ‫(‪ )4‬ذهب ‪ ..................................................‬إلى‬
‫‪------------------------------------------‬‬
‫اعيا موقعها اإلعرابي‪:‬‬
‫اجعل الكلمات التي بين القوسين مثنى مر ً‬
‫‪. ........................................................................................................ -‬‬ ‫الطبيب ) الوطن‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )1‬يبني (‬
‫‪. ........................................................................................................‬‬ ‫المعلم ) الدروس ‪- .‬‬
‫ُ‬ ‫يشرح (‬
‫ُ‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪. ........................................................................................................ -‬‬
‫السائح ( مدين ًة )‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )3‬زار‬
‫‪-------------------------------------------‬‬
‫أعرب ما تحته خط‪:‬‬
‫‪. ......................................................................................................... -‬‬ ‫(‪ )1‬زار السائحان المتحف‪.‬‬
‫(‪ )2‬افتتح المحافظُ مشروعين‪. ............................................................................................................ - .‬‬
‫‪. ............................................................................................................ -‬‬ ‫(‪ )3‬العامالن بارعان‪.‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫إعراب الفاعل والمفعول به جمع التكسير‬


‫األمثلة‪:‬‬
‫ق أر التالمي ُذ القصص‪.‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫الجيوش الحدود‪.‬‬
‫ُ‬ ‫تحمي‬ ‫(‪)2‬‬
‫األجداد األهرام‪.‬‬
‫ُ‬ ‫بنى‬ ‫(‪)3‬‬
‫العلماء الكواكب‪.‬‬
‫ُ‬ ‫يدرس‬
‫ُ‬ ‫(‪)4‬‬
‫‪ -‬جمع التكسير‪ :‬ما دل على أكثر من اثنين أو اثنتين بتغير صورة مفردة‪.‬‬
‫‪ -‬الفاعل (جمع التكسير)‪ :‬مرفوع وعالمة رفعه الضمة‪.‬‬
‫‪ -‬المفعول به (جمع التكسير)‪ :‬منصوب وعالمة نصبه الفتحة‪.‬‬
‫أكمل الجدول كما في المثال‪:‬‬
‫الموقع اإلعرابي حالة اإلعراب عالمة اإلعراب‬ ‫الجملة‬
‫الضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ ‫العلماء الكواكب‪.‬‬
‫ُ‬ ‫يدرس‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫الفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫مفعول به‬ ‫العلماء الكواكب‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬يدرس‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫الد الفصول‪- .‬‬
‫‪ -‬دخل األو ُ‬

‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫الفالح األشجار‪- .‬‬


‫ُ‬ ‫‪ -‬زرع‬

‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫صباحا‪.‬‬


‫ً‬ ‫الطيور‬
‫ُ‬ ‫تغرد‬
‫‪ُ -‬‬

‫صوب ما تحته خط‪ ،‬وأعد كتابة الجملة‪:‬‬


‫‪. ...................................................................................................... -‬‬ ‫(‪ )1‬تأك ُل الطيور الحبوب‪. .‬‬
‫‪. ........................................................................................................ -‬‬ ‫األناشيد‪.‬‬
‫ُ‬ ‫الصغار‬
‫ُ‬ ‫(‪ )2‬يغني‬
‫تعيش األسماك تحت الماء‪. ........................................................................................................ - .‬‬
‫ُ‬ ‫(‪)3‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫أكمل بما هو مطلوب بين القوسين‪:‬‬


‫المعلم ‪ ( . .........................................................‬مفعول به منصوب بالفتحة)‬
‫ُ‬ ‫يشرح‬
‫ُ‬ ‫(‪)1‬‬
‫(‪ )2‬ق أر التلمي ُذ ‪ ( . ..............................................................‬مفعول به منصوب بالفتحة )‬
‫ِ‬
‫االمتحان‪ ( .‬فاعل مرفوع بالضمة )‬ ‫(‪ )3‬نجح ‪ .............................................‬في‬
‫( خبر مرفوع بالضمة )‬ ‫(‪ )4‬التلمي ُذ ‪. ..................................................‬‬
‫‪------------------------------------------‬‬
‫اختر اإلعراب الصحيح لما تحته خط‪:‬‬
‫( مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬ ‫‪....................‬‬ ‫مبكرا‪.‬‬
‫الطيور ً‬
‫ُ‬ ‫(‪ )1‬تصحو‬
‫( مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬ ‫‪....................‬‬ ‫الد الواجب‪.‬‬
‫(‪ )2‬كتب األو ُ‬
‫( مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬ ‫‪....................‬‬ ‫(‪ )3‬ق أر الرج ُل األخبار‪.‬‬
‫( مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬ ‫‪....................‬‬ ‫الجيش األعداء‪.‬‬
‫ُ‬ ‫يهزم‬
‫(‪ُ )4‬‬
‫‪------------------------------------------‬‬
‫صوب ما تحته خط‪ ،‬وأعد كتابة الجملة‪:‬‬
‫(‪ )1‬اجتهد التالميذ في عملهم‪. .................................................................................................... - .‬‬
‫‪. ...................................................................................................... -‬‬
‫الصياد األسما ُك‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )2‬اصطاد‬
‫‪-------------------------------------------‬‬
‫اجعل الكلمات التي بين القوسين جمع تكسير مع الضبط‪:‬‬
‫‪. .......................................................................................................... -‬‬ ‫الطبيب ) الوطن‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )1‬يبني (‬
‫‪. .................................................................................................................‬‬ ‫المعلم ( القصة )‪- .‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )2‬يق أرُ‬
‫‪. ........................................................................................................ -‬‬ ‫السائح ( المتحف )‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )3‬زار‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫الفاعل والمفعول به‬


‫(جمع المذكر السالم)‬
‫جمع المذكر السالم‬ ‫األمثلة‪:‬‬
‫النصب‬ ‫الرفع‬ ‫(‪ )1‬كرم المعلمون الناجحين‪.‬‬
‫( ين )‬ ‫( ون )‬ ‫(‪ )2‬كافأ المسئولون المعلمين‪.‬‬
‫‪ -‬مفعول به‬ ‫‪ -‬مبتدأ‬ ‫يحب السائحون المصريين‪.‬‬ ‫(‪)3‬‬
‫‪ -‬خبر‬ ‫ُ‬
‫‪ -‬فاعل‬ ‫يحب المعلمون المتفوقين‪..‬‬
‫ُ‬ ‫(‪)4‬‬

‫‪ -‬جمع المذكر السالم‪ :‬ما دل على أكثر من اثنين بزيادة (ون) أو (ين)‪.‬‬
‫‪ -‬الفاعل (جمع مذكر سالم)‪ :‬مرفوع وعالمة رفعه الواو‪.‬‬
‫‪ -‬المفعول به (جمع المذكر السالم)‪ :‬منصوب وعالمة نصبه الياء‪.‬‬
‫أكمل الجدول كما في المثال‪:‬‬
‫الموقع اإلعرابي حالة اإلعراب عالمة اإلعراب‬ ‫الجملة‬
‫الواو‬ ‫مرفوع‬ ‫‪ -‬يصحب المرشدون السائحين فاعل‬
‫الياء‬ ‫منصوب‬ ‫مفعول به‬ ‫‪ -‬تُكافئ المدرسة المتفوقين‪.‬‬
‫يكرم المعلمون الناجحين‪.‬‬
‫‪ُ -‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬
‫يحب السائحون المصريين‪.‬‬
‫‪ُ -‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬بنى المصريون األهرامات‪.‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬
‫صوب ما تحته خط‪ ،‬وأعد كتابة الجملة‪:‬‬
‫‪. ...................................................................................................... -‬‬ ‫(‪ )1‬فرح الفائزين بالفوز‪.‬‬
‫(‪ )2‬كافأ المعلمون المتفوقون‪. ....................................................................................................... - .‬‬
‫‪. ....................................................................................................... -‬‬ ‫(‪ )3‬يحب السائحين اآلثار‪..‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬


‫في االمتحان‪ ( .‬المجتهدون – المجتهدين )‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫(‪ )1‬نجح‬
‫( السائحون ‪ -‬السائحين )‬ ‫المتحف‪.‬‬ ‫‪............................................ .......‬‬ ‫(‪ )2‬زار‬
‫( المعلمون ‪ -‬المعلمين )‬ ‫الدروس‪.‬‬ ‫يشرح‬
‫ُ‬
‫‪............................................ .......‬‬ ‫(‪)3‬‬
‫( الناجحون – الناجحين )‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.................................................. .......‬‬ ‫المعلم‬
‫ُ‬ ‫(‪ )4‬كافأ‬
‫( الفالحون – الفالحين )‬
‫رشد المهندسون‬
‫(‪ُ )5‬ي ُ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...............................................‬‬

‫‪------------------------------------------‬‬
‫اعيا موقعها اإلعرابي‪:‬‬
‫اجعل ما بين القوسين جمع مذكر ساالم مر ً‬
‫‪. ....................................................................................................... -‬‬ ‫المهندس ) الوطن‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )1‬يبني (‬
‫‪. .......................................................................................................‬‬ ‫المعلم ) الدروس ‪- .‬‬
‫ُ‬ ‫يشرح (‬
‫ُ‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪. ....................................................................................................... -‬‬ ‫ي )‪.‬‬
‫السائح ( المصر َّ‬
‫ُ‬ ‫يحب‬
‫(‪ُ )3‬‬
‫‪. ........................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫المعلم ) قص ًة‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )4‬ق أر (‬
‫‪. ........................................................................................................ -‬‬ ‫(‪ )5‬كرم المعلم ( الناجح)‪.‬‬
‫‪------------------------------------------‬‬
‫اختر اإلعراب الصحيح لما تحته خط‪:‬‬
‫(‪ )1‬خطط المهندسون المشروع‪ (...............‬مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬
‫يزور السائحون المتحف‪ (....................‬مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬‫(‪ُ )2‬‬
‫(‪ )3‬كرمت المدرس ُة المتفوقين‪ (...................‬مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬
‫حب السائحون المصريين ‪ (................‬مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬ ‫(‪ُ )4‬ي ُ‬
‫يفوز المتفوقون بالجوائز‪ (..................‬مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬
‫(‪ُ )5‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫صوب ما تحته خط‪ ،‬وأعد كتابة الجملة‪:‬‬


‫(‪ )1‬اجتهد المتفوقين في عملهم‪. .................................................................................................... - .‬‬
‫‪. ...................................................................................................... -‬‬ ‫(‪ )2‬اصطاد الصيادين األسماك‪.‬‬
‫‪. ........................................................................................................ -‬‬
‫تكرم الدول ُة الناجحون‪.‬‬
‫(‪ُ )3‬‬
‫‪-------------------------------------------‬‬
‫أكمل بما هو مطلوب بين القوسين‪:‬‬
‫المعلم ‪ ( . ..............................................................‬مفعول به منصوب بالياء)‬
‫ُ‬ ‫(‪ )1‬كافأ‬
‫تكرم الدول ُة ‪ ( . ..............................................................‬مفعول به منصوب بالياء )‬
‫(‪ُ )2‬‬
‫( فاعل مرفوع بالواو )‬ ‫ِ‬
‫االمتحان‪.‬‬ ‫(‪ )3‬نجح ‪ .............................................‬في‬
‫( فاعل مرفوع بالواو )‬ ‫المصنع‪.‬‬
‫ِ‬ ‫(‪ )4‬ذهب ‪ ..................................................‬إلى‬
‫‪------------------------------------------‬‬
‫اعيا موقعها اإلعرابي‪:‬‬
‫اجعل الكلمات التي بين القوسين مثنى مر ً‬
‫‪. .................................................................................................... -‬‬ ‫(‪ )1‬يبني ( المهندس ) الوطن‪.‬‬
‫علم ) الدروس ‪. ..................................................................................................... - .‬‬
‫يشرح ( الم ُ‬
‫ُ‬ ‫(‪)2‬‬
‫المعلم ( المجتهد ) ‪. ........................................................................................................ -‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )3‬كافأ‬
‫‪-------------------------------------------‬‬
‫أعرب ما تحته خط‪:‬‬
‫‪. ......................................................................................................... -‬‬ ‫(‪ )1‬زار السائحون المتحف‪.‬‬
‫‪. ............................................................................................................ -‬‬ ‫(‪ )2‬يحب اهلل الصادقين‪.‬‬
‫‪. ............................................................................................................ -‬‬ ‫(‪ )3‬العمال بارعون‪.‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫إعراب الفاعل والمفعول به (جمع المؤنث السالم)‬


‫األمثلة‪:‬‬
‫ِ‬
‫التلميذات‪.‬‬ ‫المعلمات‬
‫ُ‬ ‫تحب‬ ‫( ‪)1‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫اللوحات‪.‬‬ ‫الفنانات‬
‫ُ‬ ‫ترسم‬ ‫(‪)2‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫المتفوقات‪.‬‬ ‫المعلمات‬
‫ُ‬ ‫كرمت‬ ‫(‪)3‬‬
‫ات‪.‬‬‫الفالحات الثمر ِ‬
‫ُ‬ ‫تحصد‬ ‫(‪)4‬‬

‫‪ -‬جمع المؤنث السالم‪ :‬ما دل على أكثر من اثنتين بزيادة (ات) على مفرده‬
‫‪ -‬الفاعل (جمع المؤنث السالم)‪ :‬مرفوع وعالمة رفعه الضمة‪.‬‬
‫‪ -‬المفعول به (جمع المؤنث السالم)‪ :‬منصوب وعالمة نصبه الكسرة‪.‬‬
‫أكمل الجدول كما في المثال‪:‬‬
‫الموقع اإلعرابي حالة اإلعراب عالمة اإلعراب‬ ‫الجملة‬
‫الضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ ‫ِ‬
‫المتفوقات‪.‬‬ ‫المعلمات‬
‫ُ‬ ‫‪ُ -‬‬
‫تحب‬
‫الكسرة‬ ‫منصوب‬ ‫مفعول به‬ ‫ِ‬
‫المتفوقات‪.‬‬ ‫المعلمات‬
‫ُ‬ ‫‪ُ -‬‬
‫تحب‬

‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫المتسابقات بالجائزة ‪-‬‬


‫ُ‬ ‫‪-‬فازت‬

‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫تكرم الدول ُة الماه ار ِت‪- .‬‬
‫‪ُ -‬‬
‫‪ -‬يشتري الناس السيار ِ‬
‫ات‪.‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ُ‬
‫صوب ما تحته خط‪ ،‬وأعد كتابة الجملة‪:‬‬
‫‪. ......................................................................................................‬‬ ‫ِ‬
‫التلميذات القصص‪- .‬‬ ‫(‪ )1‬تق أرُ‬
‫‪. ........................................................................................................ -‬‬ ‫(‪ )2‬يروي ُّ‬
‫الجد الحكايات‪.‬‬
‫التلميذات‪. ........................................................................................................ - .‬‬
‫ُ‬ ‫المعلمات‬
‫ُ‬ ‫تحب‬
‫ُ‬ ‫(‪)3‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫أكمل بما هو مطلوب بين القوسين‪:‬‬


‫تكرم المدرس ُة ‪ ( . .........................................................‬مفعول به منصوب بالكسرة)‬
‫(‪ُ )1‬‬
‫الد ‪ ( . ..............................................................‬مفعول به منصوب بالكسرة )‬
‫(‪ )2‬سمع األو ُ‬
‫ِ‬
‫االمتحان‪ ( .‬فاعل مرفوع بالضمة )‬ ‫(‪ )3‬نجحت ‪ .............................................‬في‬
‫( خبر مرفوع بالضمة )‬
‫التلميذات ‪. ..................................................‬‬
‫ُ‬ ‫(‪)4‬‬
‫‪------------------------------------------‬‬
‫اخار اإلعراب الصحيح لما تحته خط‪:‬‬
‫( مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬ ‫مبكرا‪.‬‬
‫التلميذات ً‬
‫ُ‬ ‫(‪ )1‬تصحو‬ ‫‪....................‬‬

‫الد الواجب‪ ( .................... .‬مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬ ‫(‪ )2‬كتب األو ُ‬
‫ِ‬
‫الحكايات‪ ( .................... .‬مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬ ‫(‪ )3‬ق أر الرج ُل‬
‫‪ ( ....................‬مبتدأ – خبر – فاعل – مفعول به )‬ ‫ِ‬
‫التلميذات‪.‬‬ ‫أيت‬
‫(‪ )4‬ر ُ‬
‫‪------------------------------------------‬‬
‫صوب ما تحته خط‪ ،‬وأعد كتابة الجملة‪:‬‬
‫(‪ )1‬اجتهد التلميذات في عملهن‪. .................................................................................................... - .‬‬
‫‪. ...................................................................................................... -‬‬
‫السمكات‪.‬‬
‫ُ‬ ‫لصياد‬
‫ُ‬ ‫(‪ )2‬اصطاد ا‬
‫‪-------------------------------------------‬‬
‫اجعل الكلمات التي بين القوسين جمع مرنث سالم مع الضبط‪:‬‬
‫‪. ........................................................................................................ -‬‬ ‫(‪ )1‬تبني ( الطبيب ُة ) الوطن‪.‬‬
‫‪. ........................................................................................................ -‬‬ ‫المعلم ( التلميذة )‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )2‬كافأ‬
‫‪. ........................................................................................................‬‬ ‫(‪ )3‬تصمم (المهندس ُة) المشروع‪-.‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫مراجعة على إعراب ( الفاعل والمفعول به)‬


‫دائما‪ ،‬وعالمة رفعه (الضمة – األلف – الواو)‬
‫مرفوعا ً‬
‫ً‬ ‫الفاعل‪ :‬يكون‬
‫الفاعل‬
‫الواو‬ ‫األلف‬ ‫الضمة‬
‫‪‬‬ ‫مفرد‬
‫‪‬‬ ‫مثنى‬
‫‪‬‬ ‫جمع تكسير‬
‫‪‬‬ ‫جمع مؤنث سالم‬
‫‪‬‬ ‫جمع مذكر سالم‬
‫األمثلة‪:‬‬
‫ِ‬
‫المدرسة‪.‬‬ ‫يذهب التلمي ُذ إلى‬ ‫(‪)1‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫العمل‪.‬‬ ‫يجتهد المهندسان في‬ ‫ُ‬ ‫(‪)2‬‬
‫(‪ )3‬تزدحم الشوارعُ بالسيار ِ‬
‫ات‪.‬‬ ‫ُ‬
‫معلمات الدروس‪.‬‬
‫ُ‬ ‫تشرح ال‬
‫ُ‬ ‫(‪)4‬‬
‫يصوم المسلمون في رمضان‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪)5‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫(‪ُ )1‬‬
‫يتقن العمال عملهم‪ .‬كلمة (العمال) فاعل مرفوع بـ (الضمة – األف – الواو)‬
‫(‪ )2‬اصطاد الصيادان سمك ًة‪(.‬الصيادان) فاعل مرفوع بـ(الضمة –األ لف – الواو)‬
‫(‪ )3‬يتقن المؤمنون عملهم‪(.‬المؤمنون) فاعل مرفوع بـ(الضمة –األ لف – الواو)‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬
‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

‫دائما‪ ،‬وعالمة نصبه( الفتحة – الياء – الكسرة)‬


‫منصوبا ً‬
‫ً‬ ‫المفعول به‪ :‬يكون‬
‫المفعول به‬
‫الكسرة‬ ‫الياء‬ ‫الفتحة‬
‫‪‬‬ ‫مفرد‬
‫‪‬‬ ‫مثنى‬
‫‪‬‬ ‫جمع تكسير‬
‫‪‬‬ ‫جمع مؤنث سالم‬
‫‪‬‬ ‫جمع مذكر سالم‬
‫األمثلة‪:‬‬
‫كتابا‪.‬‬
‫(‪ )1‬ق أر التلمي ُذ ً‬
‫(‪ )2‬رسم الطفل لوحتين‪.‬‬
‫الجيش األعدء‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )3‬هزم‬
‫ِ‬
‫التلميذات‪.‬‬ ‫(‪ )4‬كرمت المدرس ُة‬
‫المعلم المتفوقين‪.‬‬
‫ُ‬ ‫يحب‬
‫(‪ُ )5‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫الصياد سمكة‪(.‬سمكة) مفعول به منصوب بـ(الفتحة – الياء ‪ -‬الكسرة)‬
‫ُ‬ ‫(‪ )1‬اصطاد‬

‫(‪ )2‬قر ُ‬
‫أت قصتين‪ .‬كلمة (قصتين) مفعول به منصوب بـ(الفتحة – الياء – الكسرة )‬
‫(‪)3‬أنشأت الدول ُة المكتبات‪(.‬المكتبات) مفعول به منصوب بـ(الفتحة– الياء‪-‬الكسرة)‬
‫المعلم المتفوقين‪(.‬المتفوقين) مفعول به منصوب بـ(الفتحة– الياء‪-‬الكسرة)‬
‫ُ‬ ‫(‪ُ )4‬‬
‫يحب‬

‫أ‪ .‬سمير الغريب‬ ‫الصف الخامس ‪ -‬اللغة العربية – النحو – الفصل الدراسي األول ‪2023 / 2022‬‬

You might also like