Professional Documents
Culture Documents
997-Article Text-4003-1-10-20230616
997-Article Text-4003-1-10-20230616
ABSTRACT
Music is art in the form of sound produced from various musical instruments or
vocals which are arranged harmoniously, rhythmically and melodically. Music can
be used in the learning process of elementary school students. Music can increase
students' learning motivation by providing an uplifting and interesting atmosphere
for students in the learning process. In addition, music can also help improve
student focus and concentration in learning. Research shows that music can affect
a person's emotions, including students. Music that has a fast tempo can increase
student excitement and enthusiasm, while slower music can help calm and relax
students. Therefore, music can help reduce student stress and anxiety in learning.
Therefore, the authors are interested in conducting a literature study on the effect
of music on students' learning and emotional motivation in elementary schools.
The purpose of this study is to provide benefits to readers by increasing
understanding and knowledge about the use of music in learning can increase
students' learning motivation in elementary schools. This research uses the
method of literature research (Literature Research). Based on the results of the
literature study that has been done, it can be concluded that music can influence
students' motivation and emotions so that learning is carried out more fun.
ABSTRAK
Musik adalah seni dalam bentuk suara yang dihasilkan dari berbagai alat musik
atau vokal yang disusun secara harmonis, ritmis, dan melodis.. Musik dapat
digunakan dalam proses pembelajaran siswa sekolah dasar. Musik dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa dengan memberikan suasana yang
menggembirakan dan menarik bagi siswa dalam proses pembelajaran. Selain itu,
musik juga dapat membantu meningkatkan fokus dan konsentrasi siswa dalam
belajar. Penelitian menunjukkan bahwa musik dapat mempengaruhi emosi
seseorang, termasuk siswa. Musik yang memiliki tempo cepat dapat
meningkatkan kegembiraan dan semangat siswa, sedangkan musik yang lebih
lambat dapat membantu menenangkan dan merilekskan siswa. Oleh karena itu,
musik dapat membantu mengurangi stres dan kecemasan siswa dalam
pembelajaran.. Oleh karena itu penulis tertarik melakukan studi literatu tentang
pengaruh musik terhadap motivasi belajar dan emosional siswa di sekolah dasar.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan manfaat kepada pembaca
dengan meningkatkan pemahaman dan pengetahuan tentang penggunaan musik
dalam belajar dapat meningkatkan motivasi belajar siswa di sekolah dasar.
Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (Literature Research).
Berdasarkan hasil studi pustaka yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa
2620
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri
ISSN Cetak : 2477-5673 ISSN Online : 2614-722X
Volume 09 Nomor 02, Juni 2023
2621
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri
ISSN Cetak : 2477-5673 ISSN Online : 2614-722X
Volume 09 Nomor 02, Juni 2023
hasil yang beda. Sebuah studi oleh dan semangat siswa, sedangkan
Degé et al. (2011) menemukan musik yang lebih lambat dapat
bahwa musik berpengaruh cukup membantu menenangkan dan
besar terhadap motivasi belajar atau merilekskan siswa. Oleh karena itu,
prestasi akademik pada anak-anak musik dapat membantu mengurangi
usia sekolah dasar. Meskipun stres dan kecemasan siswa dalam
demikian, secara umum dapat pembelajaran.
disimpulkan bahwa musik Namun demikian, perlu diingat
memberikan dampak positif terhadap bahwa penggunaan musik dalam
motivasi belajar dan emosi anak di pembelajaran haruslah tepat dan
sekolah dasar. Oleh karena itu, tidak mengganggu proses
penggunaan musik dalam pendidikan pembelajaran. Jika Terlalu keras bisa
dapat menjadi strategi yang efektif mengganggu konsentrasi siswa dan
untuk meningkatkan kualitas sebaliknya, terlalu lembut bisa
pembelajaran dan kesejahteraan membuat siswa mengantuk atau
emosional anak-anak. kehilangan minat dalam belajar.
Dapat disimpulkan bahwa
D. Kesimpulan musik dapat memengaruhi
Dalam pembelajaran di keinginan/motivasi siswa untuk
sekolah dasar, musik dapat belajar dan juga mempengaruhi
mempengaruhi motivasi belajar dan emosional mereka dalam proses
emosional siswa. Musik dapat belajar di sekolah dengan
meningkatkan motivasi belajar siswa menciptakan lingkungan yang
dengan memberikan suasana yang menyenangkan menarik dan
menggembirakan dan menarik bagi membantu mengurangi stres serta
siswa dalam belajar. Selain itu, musik kecemasan siswa. Namun,
juga dapat membantu meningkatkan penggunaannya haruslah tepat agar
fokus dan konsentrasi siswa dalam tidak mengganggu proses
belajar. pembelajaran.
Penelitian menunjukkan
bahwa musik dapat mempengaruhi DAFTAR PUSTAKA
emosi seseorang, termasuk siswa. Andita, C. D., & Desyandri, D. (2019).
Musik yang memiliki tempo cepat Pengaruh Penggunaan Musik
dapat meningkatkan kegembiraan Terhadap Konsentrasi Belajar
2627
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri
ISSN Cetak : 2477-5673 ISSN Online : 2614-722X
Volume 09 Nomor 02, Juni 2023
2628
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri
ISSN Cetak : 2477-5673 ISSN Online : 2614-722X
Volume 09 Nomor 02, Juni 2023
2629