ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ – ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ

1) Να αναφέρετε το σκοπό της άσκησης και το πρότυπο του ιδανικού πολίτη κατά τους αρχαίους
Ελληνικούς χρόνους.
Σκοπός της άσκησης κατά τους αρχαίους ελληνικούς χρόνους ήταν να διαπλάσει πολίτες καλούς κ΄
αγαθούς και τέλειους άνδρες, οι οποίοι θα πρόσφεραν τις υπηρεσίες τους στην πατρίδα τους. Πίστευαν, ότι
η άθληση ήταν δια βίου παιδεία, που τους προετοίμαζε να διακριθούν στο στίβο της ζωής και στον
πόλεμο. Η γύμναση αποτελούσε μέσο αγωγής με πρότυπο τον ιδανικό πολίτη: Γυμνασμένο στο σώμα και
ολοκληρωμένο στο νου και στη ψυχή.

2) Να εξηγήσετε πως γεννήθηκαν οι Ολυμπιακοί Αγώνες σύμφωνα με το μύθο του βασιλέα Ίφιτου.
Ο Ίφιτος όταν ανέλαβε το θρόνο, αντιμετώπισε δύσκολες καταστάσεις με εσωτερικές έριδες, πολέμους και
λοιμούς. Κατέφυγε στο μαντείο των Δελφών, όπου η Πυθία των συμβούλευσε να ανανεώσει τους
Ολυμπιακούς Αγώνες, γεγονός που έπραξε.

3) Να αναφέρετε τέσσερεις (4) πανελλήνιους αγώνες στην αρχαιότητα, τον τόπο διεξαγωγής τους και
προς τιμή ποιου θεού γίνονταν.
α) Ολυμπιακοί Αγώνες.
Χώρος τέλεσης: Ολυμπία, προς τιμή του θεού Δία - Βραβείο: Στεφάνι αγριελιάς (κότινος)
β) Πύθια
Χώρος τέλεσης: Δελφοί, προς τιμή του θεού Απόλλωνα - Βραβείο: Στεφάνι δάφνης
γ) Ίσθμια
Χώρος τέλεσης: Ισθμός (Κόρινθος), προς τιμή του θεού Ποσειδώνα - Βραβείο: Στεφάνι πεύκου
δ) Νέμεα
Χώρος τέλεσης: Νεμέα, προς τιμή του θεού Δία - Βραβείο: Στεφάνι αγριοσέλινου

4) Να αναφέρετε το χαρακτήρα των αγώνων στην αρχαιότητα και με ποιο γεγονός ήταν
συνδεδεμένοι.
Ο χαρακτήρας των αγώνων στην αρχαιότητα ήταν θρησκευτικός. Οι αγώνες ήταν συνδεδεμένοι με τη
θρησκεία. Δεν αποτελούσαν ποτέ ανεξάρτητο αθλητικό γεγονός και τελούνταν πάντοτε στα πλαίσια
θρησκευτικών γιορτών και προς τιμή των θεών και των ηρώων. Γι’ αυτό το λόγο τα ιερά, εκτός από
βωμούς και ναούς, απαρτίζονταν και από στάδιο, ιππόδρομο, γυμνάσιο, παλαίστρα και θέατρο.

5) Να γράψετε πότε ξεκίνησαν οι αρχαίοι Ολυμπιακοί Αγώνες και κάθε πόσα χρόνια τελούνταν.
Οι αρχαίοι Ολυμπιακοί Αγώνες ξεκίνησαν τo 776π.Χ και τελούνταν κάθε 4 χρόνια. Οι αγώνες από το
776π.Χ μέχρι το 684π.Χ διαρκούσαν μία ημέρα, ενώ από το 632π.Χ με την προσθήκη αριθμού
αγωνισμάτων διαρκούσαν πέντε ημέρες.

6) Να αναφέρετε ποιοι είχαν δικαίωμα συμμετοχής στους αρχαίους Ολυμπιακούς Αγώνες.

Δικαίωμα συμμετοχής είχαν όλοι οι ελεύθεροι Έλληνες πολίτες και αποκλείονταν οι γυναίκες, οι βάρβαροι
και οι δούλοι.

7) Να αναφέρετε ποια πόλη είχε την επιστασία των αγώνων και να γράψετε ποιοι ήταν οι ανώτατοι
άρχοντες των αρχαίων Ολυμπιακών Αγώνων.
Την επιστασία των αγώνων είχε η Ήλιδα και οι ανώτατοι άρχοντες των αγώνων ήταν οι Ελλανοδίκες.

8) Να αναφέρετε τι γνωρίζετε για το θεσμό της «Ιερής Εκεχειρίας».

Σύμφωνα με το θεσμό της Ιερής Εκεχειρίας, σταματούσαν οι εχθροπραξίες και οι πολέμοι κατά τη
διάρκεια της προετοιμασίας, κατά τη διάρκεια των αγώνων και μετά τη λήξη τους, έτσι ώστε να δοθεί η
ευκαιρία στους αθλητές, θεατές και κριτές να μεταβούν στην Ολυμπία και κατόπιν να επιστρέψουν στη
1
πατρίδα τους με ασφάλεια. Η έναρξη της εκεχειρίας γινόταν από τους σπονδοφόρους πολίτες της Ηλείας
και διαρκούσε στην αρχή ένα και αργότερα τρεις μήνες. Παράβαση της εκεχειρίας ήταν ασέβεια προς τον
θεό Δία.

9) Ποιες τιμές απολάμβαναν οι νικητές των αρχαίων Ολυμπιακών Αγώνων κατά την επιστροφή στην
πατρίδα τους;
Οι νικητές των αρχαίων Ολυμπιακών Αγώνων απολάμβαναν ιδιαίτερες τιμές όταν επέστρεφαν στην
πατρίδα τους. Τους υποδέχονταν ως ήρωες και έμπαιναν στην πόλη από ένα τμήμα του τείχους που
επίτηδες γκρεμιζόταν, θέλοντας να τονίσουν ότι δεν χρειάζονται οι πόλεις τα τείχη, όταν έχουν τέτοια
παλικάρια να τις προστατεύουν. Επίσης είχαν το προνόμιο να γευματίζουν με δαπάνες της πολιτείας στο
πρυτανείο και να παρακολουθούν τους αγώνες από την πρώτη θέση. Τέλος τοποθετούσαν ανδριάντα των
νικητών στην κεντρική αγορά της πόλης ή στον ιερό χώρο της Ολυμπίας και σε αναμνηστικές πλάκες από
μάρμαρο χάρασσαν το όνομα και τα κατορθώματα τους.

10) Να γράψετε ποιο ήταν το έπαθλο στους αρχαίους Ολυμπιακούς Αγώνες και να το συγκρίνετε με
το χρηματικό έπαθλο της σύγχρονης εποχής.

Έπαθλο των αρχαίων ΟΑ: Στεφάνι αγριελιάς (κότινος). Ήταν ηθικό βραβείο χωρίς καμία υλική αξία. Η
νίκη στους αρχαίους Ολυμπιακούς Αγώνες ήταν η τιμή και η αξία του καλύτερου, που έδινε πανελλήνια
δόξα και ισόβιες τιμές στους νικητές. Ο Ολυμπιονίκης εισέπραττε απέραντο σεβασμό και χαρακτηριζόταν
ως ήρωας.
Χρηματικό έπαθλο: Σήμερα τα οικονομικά οφέλη και η εμπορευματοποίηση του αθλητισμού άλλαξαν το
προφίλ του αθλητή. Οι Ολυμπιονίκες απολαμβάνουν μεγάλα χρηματικά έπαθλα από τους διοργανωτές,
από τις διαφημίσεις, από τους χορηγούς και από την πολιτεία. Τα οφέλη αυτά ανάγκασαν τον αθλητή στο
να επιδιώξει καλύτερες επιδόσεις με κάθε κόστος (ντόπινγκ, δωροδοκίες στημένοι αγώνες).

11) Να εξηγήσετε γιατί οι Ολυμπιακοί Αγώνες στην αρχαιότητα αποτελούσαν το πιο σημαντικό
γεγονός.
Οι Ολυμπιακοί Αγώνες στην αρχαιότητα ήταν το πιο σημαντικό γεγονός γιατί οι αρχαίοι Έλληνες
χρησιμοποιούσαν την αγωνιστική, όχι για να αναπτύξουν και να δημιουργήσουν θεάματα, αλλά για να
μορφώσουν ανθρώπους. Πίστευαν, ότι για να αναπτύξουν ισχυρούς χαρακτήρες, έπρεπε να
καλλιεργήσουν την ευγενική άμιλλα, το σώμα και το πνεύμα και να δημιουργήσουν τον τέλειο και
ολοκληρωμένο άνθρωπο. Το αποτέλεσμα της σημαντικότητας αυτής για τους Έλληνες ήταν και η
καθιέρωση της Ιεράς Εκεχειρίας, ένας θεσμός που διατηρήθηκε 1200 τόσα χρόνια, χωρίς να επιβληθεί από
άλλη στρατιωτική ή πολιτική δύναμη. Το πνεύμα αυτό, κυριάρχησε στους απανταχού Έλληνες με
αποτέλεσμα την εθνική ενότητα, τη συμφιλίωση, την ανάπτυξη του αγωνιστικού πνεύματος και της
ευγενικής άμιλλας.

12) Ποια η βασική αιτία κατάργησης των αρχαίων Ολυμπιακών Αγώνων;

Βασική αιτία ήταν η αλλαγή του προτύπου του ιδανικού αθλητή σε συνδυασμό με την επικράτηση, πρώτα
της Ρωμαϊκής αυτοκρατορίας και ύστερα του Χριστιανισμού. Το ιδανικό της ευγενικής άμιλλας αν και
εξακολουθούσε να εμπνέει τους νέους ως τα τελευταία χρόνια του αρχαίου κόσμου, εντούτοις η
υπερβολική προσήλωση στην δημιουργία αθλητών είχε ως αποτέλεσμα την εμφάνιση του επαγγελματία
αθλητη, γεγονός που ξένισε του φιλόσοφους και τους ποιητές. Επίσης με την επικράτηση της Ρωμαϊκής
αυτοκρατορίας η Ολυμπιακοί Αγώνες χάνουν τον Πανελλήνιο χαρακτήρα και μετατρέπονται σε
Οικομενικούς. Ταυτόχρονα Ρωμαίοι αυτοκράτορες ζητούν να περιβληθούν με την αίγλη του Ολυμπιονίκη
και επιδίδονται σε ιερόσυλες πράξεις.

13) Ποιος, ποτέ και γιατί κατάργησε τους Ολυμπιακούς Αγώνες;

Με την επικράτηση της βυζαντινής αυτοκρατορίας και του χριστιανισμού υπήρξε διαφορετική αντίληψη
για τους αγώνες. Για τους Έλληνες ήταν καθαρά «ιεροί» ενώ για τους Χριστιανούς «ειδωλολατρικοί».
Αυτό δημιούργησε διαμάχη στο στρατό του τότε αυτοκράτορα Θεοδόσιου του Α΄ μεταξύ χριστιανών και
ειδωλολατρών. Με αποτέλεσμα το 393μ.Χ ο Θεοδόσιος με διάταγμα του καταργεί οριστικά τους αγώνες.

2
ΑΡΧΑΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΚΑ ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ

14) Να γράψετε τα αγωνίσματα των αρχαίων Ολυμπιακών Αγώνων και τα πέντε (5) αγωνίσματα που
περιλαμβάνονταν στο πένταθλο.
Αγωνίσματα Ιπποδρόμου, δρόμοι (στάδιο, δίαυλος, δόλιχος, οπλίτης δρόμος), πάλη, πυγμαχία, παγκράτιο,
δισκοβολία, ακοντισμός, άλμα, πένταθλο.
Τα αγωνίσματα του πεντάθλου ήταν το άλμα, η δισκοβολία, ο ακοντισμός, το στάδιο και η πάλη.

15) Να περιγράψετε τα αγωνίσματα δρόμου των αρχαίων Ολυμπιακών Αγώνων και να αναφέρετε με
ποιο τρόπο δινόταν η εκκίνηση.
(α) Στάδιο: Είναι αγώνας ταχύτητας (192μ.), κατά τον οποίο οι αθλητές τερμάτιζαν στην αντίθετη άκρη
του σταδίου, χωρίς να χρειαστεί να πραγματοποιήσουν καμία στροφή, γι’ αυτό και ονομαζόταν και
άκαμπτος δρόμος. Οι αθλητές του σταδίου ονομάζονταν σταδιοδρόμοι και οι νικητές σταδιονίκες.
Αποτελούσε μέρος του πεντάθλου.
(β) Δίαυλος: Δρόμος ταχύτητας δύο (2) σταδίων. Επειδή οι αθλητές έπρεπε να κάνουν μία στροφή γύρω
από τον καμπτήρα ονομαζόταν και καμπτός. Οι αθλητές του διαύλου ονομάζονταν διαυλοδρόμοι.
(γ) Δόλιχος: Αγώνας δρόμου αντοχής. Υποστηρίζεται ότι στην Ολυμπία ο δόλιχος ήταν 24 στάδια.
(δ) Οπλίτης δρόμος: Ονομαζόταν και οπλιτοδρομία. Οι αθλητές έτρεχαν με το κράνος και την ασπίδα.
Στην Ολυμπία ο αγώνας της οπλιτοδρομίας ήταν δύο (2) στάδια.

Στη εκκίνηση χρησιμοποιούσαν την λεγόμενη ύσπληγα (τριγωνική εκκίνηση). Ήταν ένας μηχανισμός για
να αποφεύγεται η πρόωρη εκκίνηση των αθλητών.

16) Σε ποιο αρχαίο αγώνισμα αναφέρονται το «εκηβόλον» και το «εστοχαστικόν» και να

περιγράψετε τον τρόπο διεξαγωγής τους.
Το εκήβολον και το εστοχαστικόν αναφέρονται στους δύο τύπους ρίψεις του ακοντίου. Στο εκηβόλον ο
αθλητής έπρεπε να ρίξει το ακόντιο όσο πιο μακριά μπορούσε, ενώ στο εστοχαστικόν ο αθλητής έπρεπε να
πετύχει συγκεκριμένο στόχο.

17) Να εξηγήσετε τι ήταν το Παγκράτιο και να περιγράψετε τον τρόπο διεξαγωγής του.
Το Παγκράτιο ήταν αγώνισμα των αρχαίων Ολυμπιακών Αγώνων. Άνηκε στα βαρέα αθλήματα και ήταν
συνδυασμός πάλης και πυγμαχίας. Οι αθλητές δεν φορούσαν πυγμαχικά γάντια και κτυπούσαν τους
αντιπάλους με τις παλάμες και τις γροθιές. Απαγορευόταν να χρησιμοποιούν νύχια και δόντια.

18) Να αναφέρετε σε συντομία (1 – 2 γραμμές) τι γνωρίζετε για τα πιο κάτω αρχαία αθλήματα:
(α) Πάλη
(β) Πυγμαχία
(γ) Δισκοβολία
(δ) Άλμα
(ε) Αγωνίσματα ιπποδρόμου

(α) Πάλη: Άνηκε στα βαρέα αθλήματα. Εκτός από ξεχωριστό αγώνισμα, αποτελούσε και μέρος του
πεντάθλου. Σε μερικές περιπτώσεις γινόταν λόγος για νίκη «ακονιτί», δηλαδή για νίκη χωρίς να σκονιστεί
ο νικητής. Είχε την έννοια της νίκης χωρίς ιδιαίτερο κόπο αλλά με ιδιαίτερη ευκολία. Το να νικά κάποιος
ακονιτί ήταν τίτλος τιμής.
(β) Πυγμαχία: Άνηκε στα βαρέα αγωνίσματα. Οι αθλητές χρησιμοποιούσαν τους πυκτικούς ιμάντες στα
χέρια και πάλευαν μέχρι ο ένας από τους δύο να παραιτηθεί.
(γ) Δισκοβολία: Αποτελούσε μέρος του πεντάθλου. Οι αθλητές έριχναν μέσα από τη βαλβίδα, η οποία
ήταν σε σχήμα παραλληλογράμμου. Οι δισκοβόλοι είχαν πέντε προσπάθειες, από τις οποίες υπολογιζόταν
η καλύτερη.
(δ) Άλμα: Αποτελούσε μέρος του πεντάθλου. Χαρακτηριστικό του αγωνίσματος αυτού ήταν η παρουσία
της μουσικής και το γεγονός ότι οι αθλητές χρησιμοποιούσαν τους αλτήρες κατά τη διάρκεια του
άλματος
(ε) Αγωνίσματα ιπποδρόμου: Επιτρεπόταν η συμμετοχή των γυναικών.
3
ΑΝΑΒΙΩΣΗ ΤΩΝ ΟΛΥΜΠΙΑΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ

19) Να αναφέρετε τον αναβιωτή των σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων και να περιγράψετε ποιο
ήταν το όραμά του.
Ο αναβιωτής των Ολυμπιακών Αγώνων ήταν ο Γάλλος παιδαγωγός, Πιερ Ντε Κουμπερτέν. Βαθειά
ειρηνόφιλος πίστεψε στην ανάγκη διεθνοποίησης του αθλητισμού, ως ουσιαστικό μέσο για την παγκόσμια
ειρήνη και για τη συναδελφοσύνη των λαών. Ο αθλητισμός γι’ αυτόν ήταν το ύψιστο μέσο προώθησης της
φιλίας, της άμιλλας, του σεβασμού, της συμφιλίωσης και της αλληλοκατανόησης. Πίστεψε ότι μέσω του
αθλητισμού ο άνθρωπος προάγει την ηθική του τελειότητα και δημιουργεί δεσμούς επικοινωνίας και
φιλίας τόσο μεταξύ των ατόμων, όσο και μεταξύ των λαών. Υποστήριξε επίσης, ότι η συμμετοχή σε
αγώνες θα βοηθούσε τους νέους όλου του κόσμου να αναπτύξουν αρμονικά σωματικές, ψυχικές και
πνευματικές αρετές.

20) Να αναφέρετε τις τρεις αποφάσεις που πάρθηκαν στο συνέδριο της Σορβόννης, στο Παρίσι το
1894.
α) Η ίδρυση της Διεθνούς Ολυμπιακής Επιτροπής (Δ.Ο.Ε).
β) Εκλέχτηκε πρώτος πρόεδρος της Δ.Ο.Ε ο Έλληνας Δημήτριος Βικέλας.
γ) Αποφασίστηκε η διεξαγωγή των πρώτων σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων να γίνουν στην Αθήνα το
1896.

21) Πότε και πού έγιναν οι πρώτοι σύγχρονοι Ολυμπιακοί Άγώνες;

Οι πρώτοι σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες έγιναν στην Αθήνα το 1896μ.χ.

22) Να γράψετε που βρίσκεται η έδρα της Δ.Ο.Ε και να εξηγήσετε τι σημαίνουν τα αρχικά.
Ή έδρα της Δ.Ο.Ε βρίσκεται στη Λοζάνη της Ελβετίας και τα αρχικά σημαίνουν «Διεθνής Ολυμπιακή
Επιτροπή».

23) Να αναφέρεται τους σκοπόυς της Διεθνούς Ολυμπιακής Επιτροπής

Σκοποί της Διεθνούς Ολυμπιακής Επιτροπής:
1. Η ενθάρρυνση της οργάνωσης και ανάπτυξης του Αθλητισμού και των αθλητικών αγώνων.
2. Ο προσανατολισμός και η διατήρηση του Αθλητισμού μέσα στα Ολυμπιακά Ιδεώδη, ενθαρρύνοντας τη
φιλία μεταξύ των αθλουμένων όλων των χωρών.
3. Η εξασφάλιση της τακτικής διεξαγωγής των Ολυμπιακών Αγώνων.
4. Να καταστήσει τους Ολυμπιακούς Αγώνες όλο και πιο αντάξιους της ένδοξης ιστορίας τους και των
ευγενών ιδεωδών.

24) Να αναφέρετε σε συντομία τι γνωρίζετε για τους πιο κάτω:

(α) Πιερ Ντε Κουμπερτεν (β) Δημήτριος Βικέλας, (γ) Γεώργιος Αβέρωφ, (δ) Σπύρος Λούης (ε)
Κωνσταντίνος Τσικλητήρας

(α) Πιερ Ντε Κουμπερτέν: Ο αναβιωτής των Ολυμπιακών Αγώνων. Γάλλος συγγραφέας και
παιδαγωγός. Γεννήθηκε το 1863 στο Παρίσι από αριστοκρατική οικογένεια. Σπούδασε σε Αγγλικά και
Αμερικανικά πανεπιστήμια προσπαθώντας να βελτιώσει την εκπαίδευση του. Ασχολήθηκε με αθλήματα
όπως η κωπηλασία, η ιππασία η ξιφασκία και η ενόργανη γυμναστική.
Πίστεψε ότι μέσω του αθλητισμού θα επικρατούσε η παγκόσμια ειρήνη και η συναδελφοσύνη των λαών.
Ο αθλητισμός γι’ αυτόν ήταν το ύψιστο μέσο προώθησης της φιλίας, της άμιλλας, του σεβασμού, της
συμφιλίωσης και της αλληλοκατανόησης. Πίστεψε ότι μέσω του αθλητισμού, ο άνθρωπος προάγει την
ηθική του τελειότητα και δημιουργεί δεσμούς επικοινωνίας, τόσο μεταξύ των ατόμων, όσο και μεταξύ των
λαών, ενώ η συμμετοχή σε αγώνες θα βοηθούσε τους νέους όλου του κόσμου να αναπτύξουν αρμονικά
σωματικές, ψυχικές και πνευματικές αρετές.
(β) Δημήτριος Βικέλας: Ο Δημήτριος Βικέλας ήταν Έλληνας ποιητής και λογοτέχνης με πλούσια
κοινωφελή δραστηριότητα. Υπήρξε ο πρώτος πρόεδρος της Δ.Ο.Ε . Συμμετείχε στο συνέδριο της
Σορβόννης, στο Παρίσι και από τη θέση αυτή, συνέβαλε στην ανάθεση των πρώτων σύγχρονων
Ολυμπιακών Αγώνων στην Αθήνα.
4
(γ) Γεώργιος Αβέρωφ: Εθνικός ευεργέτης. Πρόσφερε το τεράστιο ποσό των 920.000 χρυσών δραχμών
για να ανακαινιστεί το Παναθηναϊκό Στάδιο.
(δ) Σπύρος Λούης: Ο πρώτος Έλληνας Ολυμπιονίκης στους σύγχρονους Ολυμπιακούς Αγώνες. Πρώτος
νικητής του μαραθωνίου στους Ολυμπιακούς Αγώνες της Αθήνας το 1896.
(ε) Κωνσταντίνος Τσικλητήρας: Ο μοναδικός Έλληνας αθλητής με τέσσερα μετάλλια σε Ολυμπιακούς
αγώνες. Το 1908 στο Λονδίνο κατέκτησε τη δεύτερη θέση στο άλμα εις μήκος χωρίς φόρα και στο άλμα
εις ύψος χωρίς φόρα, ενώ στην Ολυμπιάδα της Στοκχόλμης το 1912 στα δύο αυτά αγωνίσματα κατέκτησε
την πρώτη θέση.

ΟΛΥΜΠΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΛΑ

25) Να περιγράψετε την Ολυμπιακή σημαία και να αναφέρετε τι συμβολίζουν οι Ολυμπιακοί κύκλοι
και τα χρώματα της σημαίας.
Η Ολυμπιακή σημαία είναι λευκή και έχει στο κέντρο πέντε κύκλους ενωμένους. Τα χρώματα των κύκλων
(μπλε - Ευρώπη, μαύρο - Αφρική, κόκκινο - Αμερική, κίτρινο - Ασία, πράσινο - Ωκεανία) μαζί με το
άσπρο φόντο συμβολίζουν τις σημαίες όλου του κόσμου, γιατί η σημαία κάθε χώρας έχει τουλάχιστον ένα
από τα παραπάνω χρώματα. Οι πέντε κύκλοι ενωμένοι συμβολίζουν την ένωση των πέντε ηπείρων, καθώς
και τη συνάντηση των αθλητών από όλο τον κόσμο στους Ολυμπιακούς Αγώνες.

26) Να αναφέρετε ποιος έγραψε τους στίχους του Ολυμπιακού Ύμνου, ποιος τη μουσική, σε ποια
Ολυμπιάδα παρουσιάστηκε για πρώτα φορά και πότε καθιερώθηκε επίσημα.
Τους στίχους του Ολυμπιακού Ύμνου τους έγραψε ο Κωστής Παλαμάς και τη μουσική ο Σπύρος
Σαμάρας. Παρουσιάστηκε για πρώτη φορά στους Ολυμπιακούς Αγώνες του 1896 στην Αθήνα, ενώ
επίσημα καθιερώθηκε το 1958.

27) Να γράψετε το Ολυμπιακό σύνθημα, να εξηγήσετε τι σημαίνει και να αναφέρετε τι προτρέπει

τους αθλητές.
Το ολυμπιακό σύνθημα citius – altius – fortius σημαίνει πιο γρήγορα – πιο ψηλά – πιο δυνατά. Προτρέπει
τους αθλητές να ξεπεράσουν τον εαυτό τους για να φτάσουν τους στόχους τους, στα πλαίσια της ευγενούς
άμιλλας και σύμφωνα με το Ολυμπιακό πνεύμα.

28) Να περιγράψετε την Ολυμπιακή λαμπαδηδρομία και να αναφέρετε τι συμβολίζει.

Μερικούς μήνες πριν από τους αγώνες, σε μια σεμνή τελετή, η φλόγα ανάβει από τις αχτίδες του ήλιου και
με μια δάδα μεταφέρεται από την Ολυμπία στο στάδιο της διοργανώτριας χώρας περνώντας από διάφορες
χώρες. Η φλόγα μεταφέρεται από μια σειρά δρομέων. Ο τελευταίος δρομέας εισέρχεται στο στάδιο και
αφού διανύσει το γύρω του σταδίου, περνώντας μπροστά από όλους τους θεατές, ανάβει το βωμό. Η
λαμπαδηδρομία συμβολίζει το δεσμό της Ελλάδας και της αρχαίας Ολυμπίας με τους σύγχρονους
Ολυμπιακούς Αγώνες. Η είσοδος της φλόγας στο στάδιο αποτελεί μέρος της έναρξης των Ολυμπιακών
Αγώνων και μεταφέρει μήνυμα ειρήνης και φιλίας. Καθιερώθηκε για πρώτη φορά στους ολυμπιακούς
Αγώνες του 1936 και πρώτος λαμπαδηδρόμος ήταν ο Κώστας Κονδύλης.

29) Να αναφέρετε πέντε (5) Ολυμπιονίκες των σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων.

Έμιλ Ζάτοπεκ, Τζέσε Όουενς, Νάντια Κομανέτσι, Μπομπ Μπίμον, Αμπέμπε Μπικίλα, Τσικλητήρας
Κωνσταντίνος,

30) Να περιγράψετε την τελετή έναρξης, την τελετή λήξης και την τελετή απονομής των μεταλλίων
στους νικητές των σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων. (σελ. 65)
α) Τελετή έναρξης: (1) Περιλαμβάνει την παρέλαση των αθλητών όλων των χωρών που λαμβάνουν
μέρος. Οι αθλητές παρατάσσονται πίσω από τη σημαία της χώρας τους και παρελαύνουν μπροστά από
τους θεατές. Στην παρέλαση των αθλητών πρώτη εισέρχεται στο στάδιο η Ελλάδα και τελευταία η
διοργανώτρια χώρα. (2) Ανάκρουση του Ολυμπιακού Ύμνου. (3) Η Ολυμπιακή σημαία εισέρχεται στο
στάδιο όπου γίνεται η έπαρση της. (4) Άφιξη της φλόγας και άναμμα του κεντρικού βωμού. (5) Εκφώνηση
του Ολυμπιακού όρκου από ένα αθλητή, κριτή ή διαιτητή. (6) Καλλιτεχνικό πρόγραμμα.

5
β) Τελετή λήξης: (1) Περιλαμβάνει την υποστολή της σημαίας και την παράδοση της στο δήμαρχο της
πόλης που θα φιλοξενήσει τους επομένους Ολυμπιακούς Αγώνες. (2) Σβήσιμο της ιερής φλόγας. (3)
Παρέλαση των αθλητών όλων των χωρών ως σύνολο και όχι ως ξεχωριστές χώρες.
γ) Τελετή απονομής των μεταλλίων: Απονέμονται μετάλλια στο πρώτο, δεύτερο και τρίτο νικητή.
Γίνεται ανάκρουση του εθνικού ύμνου της χώρας του πρώτου νικητή και έπαρση της σημαίας των χωρών
των τριών νικητών.

ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ

31) Να εξηγήσετε από πού προέρχεται η ονομασία των Παραολυμπιακών Αγώνων και να αναφέρετε
τον ιδρυτή τους.
Η ονομασία των Παραολυμπιακών Αγώνων προέρχεται από τη λέξη “παρά” δηλαδή παράλληλα και
Ολυμπιακοί. Ιδρυτής των Παραολυμπιακών Αγώνων είναι ο Σερ Λούντβιχ Γκούτμαν.

32) Να αναφέρεται τις κατηγορίες των αθλητών που συμμετέχουν στους Παραολυμπιακούς Αγώνες,
πέντε αγωνίσματα των θερινών και πέντε των χειμερινών Παραολυμπιακών Αγώνων.
Κατηγορίες αθλητών:
 Άτομα με ακρωτηριασμό
 Άτομα με εγκεφαλική παράλυση
 Άτομα με νοητική υστέρηση
 Άτομα με λοιπές αναπηρίες (νανισμός, πολιομυελίτιδα, σκλήρυνση κατά πλάκα)
 Άτομα με μειωμένη ή καθόλου όραση
 Άτομα με αναπηρικό αμαξίδιο

Αθλήματα θερινών Παραολυμπιακών Αγώνων:

Τοξοβολία, Στίβος, Καλαθοσφαίριση, Ποδηλασία, Ιππασία, Ξιφασκία, Ποδόσφαιρο, Τζούντο, Τένις,
Κολύμβηση, Σκοποβολή κ.λπ

Αθλήματα χειμερινών Παραολυμπιακών Αγώνων:

Αλπικό σκι, Δίαθλο, Έλκηθρο σε πάγο, Χόκεϊ σε πάγο με έλκηθρο, Χορός σε αναπητικό καροτσάκι

33) Να γράψετε ένα σημαντικό γεγονός, που έλαβε χώρα στην κάθε μία από τις πιο κάτω
Ολυμπιάδες:
(α) 1η Ολυμπιάδα – Αθήνα 1896
(β) 11η Ολυμπιάδα – Βερολίνο 1936
(γ) 12η Ολυμπιάδα – Τόκιο 1940
(δ) 13η Ολυμπιάδα – Λονδινο 1944
(ε) 20η Ολυμπιάδα – Μόναχο 1972
(στ) 22η Ολυμπιάδα – Μόσχα 1980

(α) 1η Ολυμπιάδα 1896 – Αθήνα:

 Οι πρώτοι σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες.
 Νικητής του μαραθωνίου ο Σπύρος Λούης.
 Ακούστηκε για πρώτη φορά ο Ολυμπιακός Ύμνος.
(β) 11η Ολυμπιάδα – Βερολίνο 1936:
 Ο μαύρος αθλητής Τζέσε Όουενς κέρδισε τέσσερα (4) χρυσά μετάλλια. Ο Χίτλερ αρνήθηκε να
απονείμει τα μετάλλια και αποχώρησε.
 Σημαιοφόρος ο Σπύρος Λούης.
 Για πρώτη φορά μετείχε κύπρια γυναίκα αθλήτρια, η Δομνίτσα Λανίτη Καβουνίδου.
 Αφή της Ολυμπιακής φλόγας στην Αρχαία Ολυμπία.
(γ) 12η Ολυμπιάδα – Τόκιο 1940
 Δεν διεξήχθησαν οι Ολυμπιακοί Αγώνες λόγω του 2ου Παγκοσμίου Πολέμου.

6
(δ) 13η Ολυμπιάδα – Λονδίνο 1944
 Δεν διεξήχθησαν οι Ολυμπιακοί Αγώνες λόγω του 2ου Παγκοσμίου Πολέμου.
(ε) 20η Ολυμπιάδα – Μόναχο 1972:
 Παλαιστίνιοι τρομοκράτες της οργάνωσης Μαύρος Σεπτέμβρης εισέβαλαν στο Ολυμπιακό χωριό
και επιτέθηκαν στους αθλητές και στους συνοδούς του Ισραήλ με αποτέλεσμα την ύπαρξη δεκαέξι
νεκρών στην Ολυμπιάδα.
(στ) 22η Ολυμπιάδα – Μόσχα 1980:
 Συμμετοχή της Κύπρου για πρώτη φορά σε Ολυμπιακούς Αγώνες

ΟΛΥΜΠΙΣΜΟΣ

34) Να περιγράψετε τις βασικές αρχές της φιλοσοφίας του Ολυμπισμού.

Ο Ολυμπισμός είναι μια φιλοσοφία ζωής, που συνδυάζει τις ιδιότητες της ψυχής, του πνεύματος και του
σώματος σε ένα ισορροπημένο σύνολο. Μέσα από το συνδυασμό του αθλητισμού, του πολιτισμού και της
εκπαίδευσης στοχεύει να δημιουργήσει ένα τρόπο ζωής, ο οποίος θα βασίζεται σε θεμελιώδεις ηθικές
αρχές. Τονίζει και επιβραβεύει την ερασιτεχνική συμμετοχή. Ο Ολυμπισμός στοχεύει στη εμπέδωση της
ειρήνης, της αλληλοβοήθειας και της αλληλοκατανόησης μεταξύ των λαών. Προωθεί τη φιλία, το
σεβασμό, την αριστεία και τον με ίσους όρους τίμιο και δίκαιο ανταγωνισμό (ευγενική άμιλλα). Δεν
επιτρέπει διακρίσεις μεταξύ των εθνών, φυλών, κοινωνικών τάξεων, πολιτικών πεποιθήσεων και
οικονομικών καταστάσεων (αποδοχή της διαφορετικότητας). Επιπλέον προωθεί τη διεθνή κατανόηση,
αναπτύσσει τη μεταξύ των νέων ελευθερία και δημιουργεί μια ιδεώδη κοινωνική συμβίωση.

35) Να εξηγήσετε γιατί ο Ολυμπισμός αποτελεί το μεγαλύτερο κοινωνικό φαινόμενο της σύγχρονης
εποχής.
Ο Ολυμπισμός είναι το μεγαλύτερο κοινωνικό φαινόμενο γιατί περιλαμβάνει την παγκόσμια κοινωνία
χωρίς διακρίσεις. Καλλιεργεί το αίσθημα της αλληλοαναγνώρισης, της αλληλοβοήθειας και της
συνεργασίας μεταξύ των λαών, στοχεύοντας στην παγκόσμια ειρήνη. Προωθεί τη φιλία, το σεβασμό, την
αριστεία και τον με ίσους όρους τίμιο και δίκαιο ανταγωνισμό (ευγενική άμιλλα). Ο Ολυμπισμός επαινεί
την ατομική προσπάθεια και δεν επιτρέπει διακρίσεις μεταξύ των εθνών, φυλών, κοινωνικών τάξεων,
πολιτικών πεποιθήσεων και οικονομικών καταστάσεων (αποδοχή της διαφορετικότητας). Επιπλέον
προωθεί τη διεθνή κατανόηση, αναπτύσσει την μεταξύ των νέων ελευθερία και δημιουργεί μια ιδεώδη
κοινωνική συμβίωση.

36) Να γράψετε τις δύο (2) δραστηριότητες του Ολυμπισμού και να εξηγήσετε σε ποιους
απευθύνεται η κάθε δραστηριότητα.
α) Ολυμπιακή κίνηση: Απευθύνεται σε όλες τις ηλικίες, σε όλα τα κοινωνικά στρώματα, σε όλους τους
ανθρώπους ανεξαρτήτου αθλητικής ικανότητας και περιλαμβάνει όλα τα αθλήματα. Στόχος της είναι η
πραγματοποίηση των επιδιώξεων του Ολυμπισμού με τελικό αποτέλεσμα την αρμονική ανάπτυξη και την
τελειοποίηση του ατόμου. Απώτερος σκοπός της Ολυμπιακής κίνησης είναι η εξασφάλιση της συμμετοχής
στον αθλητισμό κάθε ατόμου κάνοντας πράξη τη θεωρία «Αθλητισμός για Όλους».
β) Ολυμπιακοί Αγώνες: Η μεγαλύτερη κοινωνική εκδήλωση με τη συμμετοχή όλων των εθνών.
Συμμετέχουν μόνο οι επίλεκτοι αθλητές από όλα τα κράτη του κόσμου. Διεξάγονται κάθε τέσσερα χρόνια.
Αυτοί που συμμετέχουν αισθάνονται την ύψιστη τιμή, ότι αντιπροσωπεύουν την πατρίδα τους και ότι
αγωνίζονται με τους καλύτερους του κόσμου. Είναι το επόμενο στάδιο του Ολυμπισμού. Για να είναι
δηλαδή ικανός κάποιος να συμμετέχει στους Ολυμπιακούς Αγώνες σημαίνει ότι έχει περάσει από το
στάδιο της διάπλασης μέσω της Ολυμπιακής κίνησης.

37) Να παραθέσετε τη δική σας άποψη, πώς οι αρχές και αξίες του Ολυμπισμού συμβάλουν στην
καταπολέμηση των διακρίσεων.
Ενδεικτικές αναφορές
 Ο Ολυμπισμός ως φιλοσοφία περιλαμβάνει την παγκόσμια κοινωνία και δεν επιτρέπει καμία
μορφή διάκρισης μεταξύ των εθνών, φυλών, πολιτικών συστημάτων και θρησκευτικών

7
 πεποιθήσεων, κοινωνικών τάξεων και οικονομικών καταστάσεων. Στον αθλητισμό όλοι είναι ίσοι
σε ένα τίμιο, δίκαιο και με ίσους όρους ανταγωνισμό.
 Μία εκ των δύο δραστηριοτήτων του Ολυμπισμού είναι η Ολυμπιακή κίνηση, η οποία απευθύνεται
σε όλες τις ηλικίες, σε όλα τα κοινωνικά στρώματα, σε όλους τους ανθρώπους ανεξαρτήτου
αθλητικής ικανότητας, χωρίς διακρίσεις. Απώτερος σκοπός της Ολυμπιακής κίνησης είναι η
εξασφάλιση συμμετοχής στον αθλητισμό κάθε ατόμου κάνοντας πράξη τη θεωρία «Αθλητισμός
για Όλους».
 Ο ολυμπισμός στηρίζεται στη δημοκρατία και στα ανθρώπινα δικαιώματα. Είναι ενάντια στον
ρατσισμό και σε κάθε μορφής διάκρισης.
 Οι Ολυμπιακοί Αγώνες είναι πολυπολιτισμική συνάθροιση, συνένωση εθνών (Ολυμπιακό χωριό).

38) Να εξηγήσετε πώς το όραμα του Πιερ Ντε Κουμπερτέν εξυπηρέτησε την ανθρωπότητα.
Ο Πιερ Ντε Κουμπερτέν κατάφερε και πέτυχε τη διεθνοποίηση των αγώνων. Προώθησε την ερασιτεχνική
συμμετοχή, την ανάπτυξη της φιλίας και της συνεργασίας, την καλλιέργεια των σχέσεων και την
ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των λαών, με σκοπό την παγίωση της παγκόσμιας ειρήνης και την κατάργηση
κάθε μορφής διάκρισης. Συνέβαλε στην ίδρυση της Διεθνούς Ολυμπιακής Επιτροπής, η οποία αποτελεί
θεματοφύλακας της ιδέας του Ολυμπισμού.

ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ - FAIR PLAY

39) Να εξηγήσετε τι εννοούμε με τον όρο «Fair Play» (Τίμιο Παιγνίδι).

Το Fair Play είναι ένας κώδικας, ένας τρόπος συμπεριφοράς που βασίζεται στην εφαρμογή της ηθικής του
αθλητισμού. Η ηθική είναι ένα σύνολο από αρχές και αξίες, όπως η αξιοπρέπεια, η ευγενική άμιλλα, ο
σεβασμός, και η αποδοχή ότι πάντα κερδίζει ο καλύτερος. Ο αθλητισμός ως φιλοσοφία είναι μόνο αρχές
και αξίες.

40) Να παραθέσετε πέντε (5) τρόπους ορθής συμπεριφοράς που καθορίζουν το Fair Play.
Ενδεικτικές αναφορές
 Συμπεριφορά προς τον εαυτό μας (Γνώση των πραγματικών δυνατοτήτων μας)
 Fair Play προς τον αντίπαλο (Σεβασμός προς τον αντίπαλο και στους φιλάθλους της αντίπαλης
ομάδας – αποδοχή του καλύτερου)
 Fair Play προς αυτό που υποστηρίζω (σεβασμός – αγάπη – εμπιστοσύνη προς την ομάδα μου και
στους φιλάθλους της δικής μου ομάδας)
 Fair Play προς τον διαιτητή τους κανονισμούς (σεβασμός των αποφάσεων των διαιτητών και των
κανονισμών)
 Fair Play προς τον εαυτό μας (αγώνας μέσα στα πλαίσια των κανονισμών και της ηθικής
συμπεριφοράς)
 Γνώση των βασικών κανονισμών
 Κόσμια συμπεριφορά εντός και εκτός του γηπέδου
 Πρόληψη αντιαθλητικών συμπεριφορών στο περιβάλλον του
 Επηρεασμός για θετικές συμπεριφορές στο πνεύμα του Ολυμπισμού

41) Ποιος κατά την άποψη σας πρέπει να είναι ρόλος ενός θεατή σε ένα αγώνα ποδοσφαίρου;
Ενδεικτικές αναφορές
 Σεβασμός στις αποφάσεις του διαιτητή.
 Σεβασμός προς τις οδηγίες της αστυνομίας
 Γνώση των βασικών κανονισμών
 Κόσμια συμπεριφορά εντός και εκτός γηπέδου
 Χειροκρότημα όλων των αξιόλογων φάσεων του αγώνα
 Πρόληψη αντιαθλητικών συμπεριφορών στο περιβάλλον του
 Επηρεασμός στο περίγυρο (φίλοι, συμμαθητές, οικογένεια) για θετικές συμπεριφορές

8
ΒΙΑ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ

42) Να γράψετε πέντε αιτίες του φαινομένου του χουλιγκανισμού και να παραθέσετε πέντε μέτρα, για
την αντιμετώπιση της βίας στους αθλητικούς χώρους.

α) Η κρίση των ηθικών και κοινωνικών αξιών, που διέρχεται η κοινωνία λόγω της γρήγορης εξέλιξης. Το
άτομο σήμερα δεν ξέρει που να προσανατολιστεί, τι είναι σωστό και τι λάθος, αφού οι παραδοσιακές αξίες
(θρησκεία, πατρίδα, οικογένεια) δέχονται πλήγματα.
β) Η απώλεια των στενών διανθρώπινων σχέσεων, αφού ξεπεράστηκε η γειτονιά και πολλοί ζουν σε
πολυκατοικίες, όπου οι άνθρωποι δεν γνωρίζουν ποιος κατοικεί δίπλα τους.
γ) Ο περιορισμός του χώρου κίνησης, χάθηκαν οι αλάνες και τα παιδιά στριμώχθηκαν στα κουτιά των
πολυκατοικιών. Τα παιδιά δεν εκτονώνονται και ξεσπούν σε βίαιες ενέργειες.
δ) Η βελτίωση των σκληρών συνθηκών ζωής, αφού σήμερα κινούμαστε με αυτοκίνητα και τις εργασίες
μας τις εκτελούν κυρίως μηχανήματα αφήνοντας έτσι, στο άτομο περίσσιες δυνάμεις, που χρειάζεται να
διοχετευτούν κάπου.
ε) Η αύξηση των κοινωνικών προτύπων «επιτυχίας», που εκφράζονται μέσω της κατοχής και
κατανάλωσης διαφόρων προϊόντων (αρνητικά πρότυπα).

Επίσης μπορούν να δοθούν και οι πιο κάτω απαντήσεις:

1. Φανατισμός και υπέρμετρη υποστήριξη της ομάδας.

2. Λαθεμένες αποφάσεις των διαιτητών.
3. Πολιτικοποίηση - κομματοποίηση του αθλητισμού.
4. Ανεργία
5. Ρατσισμός
6. Κοινωνική ανισότητα
7. Έλλειψη παιδείας από την οικογένεια, το σχολείο και τους συλλόγους
8. Το φαινόμενο των στημένων παιγνιδιών και τις διαφθοράς που επικρατεί στους αθλητικούς
χώρους.
9. Συμφέροντα των σωματείων

Μέτρα αντιμετώπισης της βίας και της παραβατικότητας

α) Πρόληψη από την οικογένεια, σχολείο, τοπική κοινότητα, συλλόγους.
 Ενδυνάμωση της αθλητικής παιδείας – Γνώσεις για τις αρχές και αξίες του Ολυμπισμού.
 Γαλούχηση με ηθικά πρότυπα.
 Προώθηση της αθλητικής ιδέας και του φίλαθλου πνεύματος μέσω της εκπαίδευσης – ενίσχυση
του μαθήματος της Ολυμπιακής Παιδείας.
β) Αυστηρότερος έλεγχος και καλύτερη αστυνόμευση στους αθλητικούς χώρους.
γ) Συστήματα παρακολούθησης των αθλητικών χώρων.
δ) Κάρτα φιλάθλου και αριθμημένες θέσεις.
ε) Γρήγορη εκδίκαση των υποθέσεων, που αφορούν τη βία στα γήπεδα και αυστηρότερες ποινές από τα
δικαστήρια. Απαγόρευση εισόδου στα γήπεδα σε ταραξίες.
στ) Καλύτερη συνεργασία της αστυνομίας, τοπικών αρχών, παραγόντων της ομάδας και οργανωμένων
φιλάθλων.