‫‪MAIN CAMPUS‬‬

‫‪Portion for unit test 2 grade 11‬‬

‫الصف الحادي عشر ‪:‬‬

‫وسائل المواصالت قديما ً وحديثا‬

‫الفقرة ‪:‬‬
‫مما ال شك فيه أن هناك اختالفا ً كبيرا ً بين وسائل المواصالت‬
‫قديما ً وحديثا ً ‪ ،‬حيث نجد أن وسائل المواصالت في الماضي‬
‫كانت بسيطة وقليلة ولكنها كانت بطيئة مثل ‪ :‬الجمال والحمير‬
‫والخيل ‪ .‬ثم بعد ذلك صنعت العربات الصغيرة ‪ ،‬وكان السفر‬
‫يستغرق وقتا ً طويالً جدا ً ‪.‬‬
‫أن وسائل المواصالت‬ ‫أ َّما اآلن في الوقت الحاضر نجد َّ‬
‫أصبحت سريعة جدا ً وهي كثيرة ومتعددة ‪ ،‬مثل ‪ :‬الطائرات‬
‫والحافالت والسيارات والقطارات وغيرها ‪.‬‬
‫ت‬
‫مكان إلى مكان في وق ٍ‬
‫ٍ‬ ‫والَّتِي تنقل الناس بسرعة كبيرة من‬
‫قصير ‪.‬‬
‫لذلك فأنا أعتقد َّ‬
‫أن وسائل المواصالت الحديثة أفضل بكثير من‬
‫القديمة حيث أنَّها ُمريحة وسهلة وسريعة ‪.‬‬
Means of transportation in the past and present
Paragraph:
There is no doubt that a big difference
between the means of transportation, old and
new. We find that the means of transportation
in the past were simple and few but slow .
such as: camels, donkeys and horses. Then the
carriages were made and travel took a very
long time.
Nowadays, we find that the means of
transportation became very fast and they are
many, such as: aircraft, buses, cars, trains and
others.
Which move people very quickly from place to
place in a short time.
So I think modern transportation is much
better than the old one because it is
comfortable, easy and fast.
 ‫قاموس المفردات الجديدة ‪:‬‬

‫معناها باللغة اإلنجليزية‬ ‫الكلمة‬

‫‪difference‬‬
‫اختالف‬
‫‪transportation‬‬
‫وسائل المواصالت‬
‫‪Simple‬‬
‫بسيطة‬
‫‪It takes‬‬
‫يستغرق‬
‫‪Nowadays , present‬‬
‫الوقت الحاضر‬
‫‪Travel‬‬
‫السفر‬
‫‪many‬‬
‫متعددة‬
‫‪Modern‬‬
‫الحديثة‬
‫‪The Best‬‬
‫أفضل‬
‫‪comfortable‬‬
‫مريحة‬
‫‪There is no doubt‬‬
‫مما ال شك فيه‬
‫‪I think that‬‬
‫أعتقد أن‬
‫‪Move , shift‬‬
‫تنقل‬
‫‪Small carts‬‬
‫العربات الصغيرة‬
‫‪ -‬الكلمات ومضاداتها لدرس وسائل المواصالت قديما ً وحديثا ً ‪-:‬‬

‫مضادها‬ ‫الكلمة‬
‫صعب‬ ‫سهل‬

‫حديث‬ ‫قديم‬
‫الحاضر‬ ‫الماضي‬
‫يتشابه‬ ‫يختلف‬
‫سريعة‬ ‫بطيئة‬
‫طويل‬ ‫قصير‬
‫متعب‬ ‫مريح‬
‫أسوأ‬ ‫أفضل‬

‫<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<‬
 ‫صمم خريطة ذهنية ألهم وسائل النقل والمواصالت الحديثة ‪:‬ـ‬
‫– ِ‬

‫الحافالت‬ ‫السيارات‬

‫وسائل المواصالت الحديثة‬

‫القطارات‬
‫مترو األنفاق‬

‫الطائرات‬

‫<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<‬
 ‫ال ُم ْبتَدأ َو ال َخـــبَر‬

‫خبر جديد‬ ‫مبتدأ‬

‫‪ – 1‬مفرد ‪.‬‬ ‫القَل ُم‬
‫‪ – 2‬شبه جملة ‪.‬‬ ‫تاب ناف ٌع‪.‬‬
‫‪1‬ـ ال ِك ُ‬
‫كريم‪.‬‬
‫‪2‬ـ خال ٌد أبوه ِ‬
‫‪ – 3‬جملة ( فعلية أو‬
‫‪3‬ـ أَحْ مد في البيت ‪.‬‬
‫اسمية )‬
‫الالعب سري ٌع‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪4‬ـ‬
‫الفقير َ‬
‫غنيا ً ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫‪5‬ـ‬

‫ِصل بَ ْي َن ال ُم ْبتَدأ َو ال َخـــبَر‬

‫(ب)‬ ‫)أ(‬
‫أـ تلميذة‬ ‫‪1‬ـ هذا‬

‫ب ـ خلف السوق‬ ‫‪2‬ـ الفاكهة‬

‫ج ـ ضخم‬ ‫‪3‬ـ األب‬

‫د ـ لذيذة‬ ‫‪4‬ـ البيت‬

‫وـ في الغرفة‬ ‫ت‬

‫‪5‬ـ أن ِ‬
 ‫أجب على األسئلة التالية وبين المبتدأ والخبر‪:‬ـ‬

‫هذه فاطمة ‪.‬‬ ‫‪1‬ـ من هذه ؟‬

‫القل ُم في الحقيبة ‪.‬‬ ‫‪2‬ـ أين القلم ؟‬

‫محم ٌد في الصف ‪.‬‬ ‫‪3‬ـ أين محمد ؟‬

‫هذا أحم ُد ‪.‬‬ ‫‪4‬ـ من هذا ؟‬

‫أنا في المدرسة ‪.‬‬ ‫‪5‬ـ أين أنت ؟‬

‫المعلمةُ في الصف ‪.‬‬ ‫‪6‬ـ من في الصف ؟‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
 ‫هات مبتدأ مناسبا ً لكل خبر ‪:‬ـ‬

‫الطائرةُ تغادر المطار ‪.‬‬ ‫‪1‬ـ‬

‫العصفور فوق الشجرة ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫‪2‬ـ‬

‫البيتُ حديقته جميلة ‪.‬‬ ‫‪3‬ـ‬

‫‪4‬ـ التلميذُ في المكتبة ‪.‬‬

‫ح يزرع األرض ‪.‬‬

‫الفال ُ‬ ‫‪5‬ـ‬

‫‪6‬ـ الشقةُ غرفها واسعة ‪.‬‬

‫هات خبرا ً مناسبا ً لكل مبتدأ ‪:‬ـ‬

‫‪ 2‬ـ الطائرة تهبط اآلن ‪.‬‬ ‫‪1‬ـ المطار في الشارقة ‪.‬‬

‫‪ 4‬ـ التفاحة لذيذةٌ ‪.‬‬ ‫‪3‬ـ مدير المدرسة في االجتماع ‪.‬‬

‫‪ 6‬ـ التلميذة نشيطةٌ ‪.‬‬ ‫‪5‬ـ الملعب واس ٌع ‪.‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬