Halaman 19

Tema 3 もちもの
1. Bertanya dan mengonfirmasi kepemilikan benda
2. Meminjam Dan meminjamkan barang

A.

HIRAGANA : これ、さくらさんの えんぴつ ですか。

ROMAJI : Kore, Sakura-san no enpitsu desuka.

HON’YAKU : Apakah ini pensil Sakura-san?

+ はい、そうです。
Hai, sou desu.
Ya, benar.

- いいえ、ちがいます。
Iie, chigaimasu.
Tidak, Bukan.
B.
HIRAGANA : さくらさん、マーカーペンを かりても いいですか。

ROMAJI : Sakura-san, maakaa pen o karitemo ii desuka.

HON’YAKU : Sakura-san bolehkah aku meminjam pena mu?

+ いいですよ。どうぞ。
Ii, desu yo. Douzo.
Tentu. Silahkan.

- すみません、いま つかっています。
Sumimasen, ima tsukatteimasu.
Maaf, Saya menggunakannya sekarang.
Halaman 20

1. これ、さくらさんの えんぴつ ですか。

Apakah ini pensil Sakura?

A. えんぴつ B. ボールペン C. けしゴム

Enpitsu (Pensil) Boorupen (Ballpoint) Keshigomu (penghapus)

D. ノート E. はさみ F. ホッチキス

Nooto (Notte) Hasami (Gunting) Hocchikisu (Steples)

G. のり H. じょうぎ I. えんぴつけずり
Nori (Lem) Jougi (Penggaris) Enpitsu-kezuri (Serutan Pensil)
Halaman 21
Seusai belajar di kelas, Eko menemukan alat tulis siswa lain yang tertinggal atau terjatuh. Benda
apakah itu? Apakah benda itu milik siswa yang ditanyainya? Isilah jawaban seperti contoh.

Lembar kerja 1
No 1 2 3 4

Nama Benda A

Milik siswa yang

Ditanyai O
(O/X)

a. b. c. d .

Halaman 22

エコ : これ、さくらさんの えんぴつ ですか。

Eko : Kore, Sakura-san no enpitsu desu ka.
Eko : Apakah ini pensil Sakura-san.?

さく ら : いいえ、ちがいます。
Sakura : Iie, chigaimasu.
Sakura : Tidak, Bukan.

エコ : ああ、そうですか。
Eko : Aa, sou desu ka.
Eko : Oh, benarkah?

アユさん、すみません。これ、アユさんの えんぴつ ですか。

Ayu-san, sumimasen. Kore, Ayu-san no enpitsu desu ka.
Ayu-san, Maaf. Apakah ini pensil Ayu-san.?

アユ : はい、そうです。ありがとう。
Ayu : Hai, sou desu. Arigatou.
Ayu : Iya, Benar. Terima kasih.
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2. すみません、マーカーペンを かりても いいですか。

Permisi, bolehkah saya meminjam spidol?

HIRAGANA : さくらさん、マーカーペンを かりても いいですか

ROMAJI : Sakura-san, maakaapen o karitemo ii desu ka.

HON’YAKU : Sakura-san, bolehkah aku meminjam spidol?

+ いいですよ。どうぞ。
Ii desu yo. Douzo.
Oke. Tolong.

- すみません、いま つかっています。
Sumimasen, ima tsukatteimasu.
Maaf, saya menggunakannya sekarang.

- いま
（ima）
Sekarang

- つかっています
（tsukatteimasu）
Sedang dipakai

a. マーカーペン b. しゅうせいテープ c. USB メモリー

(maakaapen) Spidol (shuusei-teepu) (yuuesubii-memorii)
Pita pengghapus Memori USB

d. カッター e. あなあけパンチ f. セロテープ

(Kattaa) (ana’ake-panchi) (seroteepu) Selotape
Pemotong Pelobang kertas
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ふりかえり
Retrospektif

まとめ (Ringkasan)

1. Bertanya dan mengonfirmasi kepemilikan benda yang ditemukan.

・ これ、さくらさんの えんぴつ ですか。

Kore, Sakura-san no enpitsu desu ka.
Apakah ini pensil Sakura-san.?

—はい、そうです。
Hai, sou desu.
Ya, itu.

—いいえ、ちがいます。
Iie, chigaimasu.
Tidak, Bukan.

2. Meminjam dan meminjamkan alat tulis dll.

・ さくらさん、マーカーペンを かりても いいですか。

Sakura-san, maakaapen o karitemo ii desu ka.
Sakura-san, bolehkah aku meminjam spidol?

―いいですよ。どうぞ。
Ii desu yo. Douzo.
Oke. Tolong.

―すみません、いま つかっています。
Sumimasen, ima tsukatteimasu.
Maaf, saya menggunakannya sekarang.