Organisatie speelplaatswerking en speelplaatsafspraken

SPEELPLAATSORGANISATIE EN AFSPRAKEN LAGER

Speelplaats:

 Tijdens de pauzes spelen de kinderen op de speelplaats of op de speelweide volgens

beurtrol.
 De toezichter beslist bij regenweer of er al dan niet gespeeld kan worden op de speelweide.
 Bij hevig regenweer of onweer spelen kinderen 1-2-3-4 onder de luifel. Of in een ruimte
binnen mits toestemming. (5L & 6L in de refter)
 Er wordt niet gespeeld voorbij de rode lijnen (Poort kleuters, oprit, Groene klas, ...)
 Tijdens de speeltijden in de voormiddag (10u10), middag en namiddag (14u30) mogen
spelletjes (behalve voetbal) gespeeld worden met hun mousse klasbal. Geen plastic ballen
De mousse bal blijft binnen bij regenweer.
 Voetballen met een plastic bal gebeurt enkel op de speelweide (al dan niet met beurtrol).
Niet meer op de speelplaats! Er wordt gespeeld in de breedte van het terrein.
 De voetbal voor de speelweide wordt uitgehaald door de leerkracht van toezicht. NIET door
de leerlingen! (Een bal (+reserve) kan je vinden in het gangetje van 2L)
 Tijdens alle speeltijden mag gespeeld worden op de speeltoestellen. Slechts één kind per
rekstok voor de veiligheid.
 De speeltoestellen in de klimzone worden gedeeld. Wil je zitten en babbelen, ga dan naar de
rustige zone. Niet graven en gooien met de schors.
 De kinderen mogen gebruik maken van het extra spelmateriaal (los materiaal) tijdens de
middagpauze.
 Elke klas is verantwoordelijk voor een deel van het spelmateriaal. Bijvoorbeeld een box met
paardrijtuigjes, stelten, ...
 Aan het begin van de middagpauze plaatsen klasverantwoordelijken dit materiaal op de
voorziene plaats tegen de buitenkant van de refter. Bij regenweer blijft dit materiaal
binnen.
 Op het eind van de middagpauze wordt door de klasverantwoordelijken gecontroleerd of
het materiaal volledig is en wordt dit terug meegenomen naar de klas. Lk van de klas
controleert na elke speeltijd.
 Kapot of verloren materiaal wordt gemeld bij de turnleerkrachten.
 In de rustige zone worden geen loop- en tikspelletjes gespeeld en wordt er niet gespeeld
met het spelmateriaal. Deze zone dient enkel om rustig te wandelen, te zitten, een
boek/strip te lezen, … De leerlingen komen niet in de plantvakken en spelen niet met de
schors.
 Tijdens de speeltijden gaan er geen kinderen naar binnen zonder toestemming van een
toezichter of de klasleerkracht zelf.
 De kinderen tonen respect voor het materiaal waarmee ze mogen spelen en spelen er
enkel mee op manieren waarvoor het gemaakt is.
 De opvangdienst vzw Infano biedt een eigen aanbod aan voor en na schooltijd. De vaste
toestellen mogen uiteraard wel gebruikt worden.
Speelweide:
 De kinderen spelen op het open terrein en niet in de bosjes of achter de
kastanjeafsluitingen.
 Op en rond de petanqueveldjes wordt niet gespeeld uit respect voor het werk van de
mensen van de petanqueclub.
 De kinderen tonen respect voor het groen en voor de inrichting. Er wordt dus niet in bomen
geklommen, takken afgebroken, materiaal kapot geslaan,…
 Er mag gevoetbald worden (al dan niet volgens beurtrol). Een bal mag je vragen aan de
leerkracht van toezicht. Je gaat niet zelf een bal halen.
 De bovenbouw voetbalt in een beurtrol per leerjaar. Er mogen voor de rest geen plastic
ballen op het veld gebruikt worden. Enkel de mousse klasbal. Ook geen andere
voetbalspelletjes zoals penalty’s trappen, ‘wie scoort die staat’, ...
 Er wordt enkel met losse materialen (planken zonder uitstekende nagels, takken en andere
natuurlijke materialen) gespeeld in de kampzone. Deze kampzone bevindt zich rechts achter
de wilgenhutten rond de boom.
 De toezichters doen aan het begin van elk toezicht hun ronde om gevaarlijk afval (glas,
planken met nagels, metaal, stenen,...) te verwijderen. Dit wordt verzameld buiten bereik
van de kinderen achter de scoutslokalen.
 De kinderen vragen toestemming om de speelweide te verlaten om bijvoorbeeld naar het
toilet te gaan.
SPEELPLAATSORGANISATIE KLEUTER

 De kleuters mogen elke speeltijd spelen met de vaste toestellen en het grote materiaal dat
onder de luifel staat.
 De grote ringen en rode tollen niet over de grond schuiven. Rollen en tollen mag wel!
 De kleuters mogen gooien met werpmateriaal (bv ballen), niet met dino’s, blokken, …
 De kleuters klimmen niet op het dak van de trein en op de panelen van het doolhof.
 Het materiaal in het gangetje wordt enkel uitgehaald tijdens de kleine speeltijden en
middagspeeltijd (niet voor of na schooltijd) en dit volgens een wisselschema dat onder de
luifel hangt:

speelbord kleuter
 De bakken worden geplaatst in het geschilderde vak onder het speelbord. Met de bakken
wordt niet gespeeld.
 Aan het eind van de speeltijd in de namiddag helpen de kleuters het materiaal terug op te
ruimen. Alles wordt door hen verzameld bij het gangetje waar de toezichter alles netjes
terugplaatst (Zie foto opstelling)
 Het rode pijltje boven de dagen wordt elke dag verhangen. Zo is het voor de kleuters visueel
met welk materiaal ze die dag mogen spelen.
 De kleuters prutsen niet aan de kaarten die aan het bord hangen.
 De fietsjes kunnen gebruikt worden tijdens de middagpauze in een aparte zone die
afgespannen wordt met een lint. Er wordt volgens een beurtrol gewerkt, zodat elke klas
eens aan de beurt komt.
 De voetbaldoeltjes mogen ook geplaatst worden op het voetbalveldje (groene lijnen).
 De zone onder de luifel wordt bij droog weer gereserveerd voor de peuters en eerst kleuter.
Zo hebben zij een zone waar zij rustig kunnen spelen. Zij mogen natuurlijk OOK spelen op de
rest van de speelplaats.
 Bij regenweer spelen alle kleuters onder de luifel (of eventueel een deel in de gang of in de
turnzaal)
SPEELPLAATSCHARTER

De onderstaande speelplaatsafspraken worden gemaakt in de klas. De leerlingen ondertekenen een

charter waardoor ze beloven mee te werken aan onderstaande principes.

1. De rode lijnen tonen mij tot waar ik fijn kan spelen. Ik ga niet zonder toestemming naar

binnen.
2. Ruzie lossen we samen op. Gaat dat moeilijk? Dan helpt juf of meester op toezicht. 
3. Met een mousse bal kan ik werpspelletjes spelen op de speelplaats en de speelweide.
4. Voetballen kan ik (in een beurtrol) op de speelweide. Daarvoor krijgen we een bal van de
toezichter.
5. Het is goed dat we tijdens de speeltijd buiten kunnen spelen. Ik laat de juf of meester even
op adem komen. 
6. Bij de eerste bel ga ik snel in de rij staan en kom ik tot rust. Bij de tweede bel geniet ik
van de stilte. 
7. Ik mag spelen met het spelmateriaal van de school. Bij het luiden van de bel ruimen we
samen op.
8. Ik speel mooi samen en deel het spelmateriaal. Ik plaag of pest niemand!
9. Ik heb respect voor het spelmateriaal en voor de inrichting van de speelplaats. Zo kunnen we
langer genieten van wat we krijgen.
10. Ik hou de speelplaats en de toiletten proper. Dat is aangenamer voor iedereen!

Daar ga ik voor!