Baitang 11 Paaralan Baitang/Antas

Pang-araw-araw na Tala Guro Asignatura

sa Pagtuturo Petsa/Oras Markahan

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman

B. Pamantayan sa Pagganap

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Isulat ang

code ng bawat kasanayan

II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo

III. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at

pagsisimula ng bagong aralin.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong

 aralin

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
Paglalahad ng bagong kasanayan #1

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw
na buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang gawain para sa takdang-

aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakukuha ng 80%
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong
ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Checked by:
 School Grade Level
Teacher Learning Area
Teaching Dates and Time Quarter
DAILY LESSON LOG
Monday Tuesday Wednesday Thursday

I. OBJECTIVE

A. Content Standards

B. Performance Standards

C. Learning Competencies/ Objectives Write the LC

code for each

II. CONTENT

III. LEARNING RESOURCES

A. References
1. Teacher's Guide Page
2. Learner's Material Page
3. Textbook pages
4. Additional Materials from Learning
Resources (LR) portal

B. Other Learning Resources

IV. PROCEDURES

A. Reviewing previous lesson or presenting the

new lesson

B. Establishing a purpose for the lesson

C. Presenting examples/ instances of the new

lesson
 Monday Tuesday Wednesday Thursday
D. Discussing new concepts and practicing new
skills #1

E. Discussing new concepts and practicing new

F. Developing mastery (Leads to Formative

Assessment 3)

G. Finding practical applications of

concepts and skills in daily living
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson

I. Evaluating Learning

J. Additional activities

V. REMARKS
VI. REFLECTION

A. No. of learners who earned 80% in the evualuation

B. No. of learners who required additional activities

for remediation who scored below 80%

C. Did the remedial lessons work? No. of learners

who have caught up with the lesson.

D. No. of learners who continue to require
remediation
E. Which of my teaching strategies worked
well? Why did these work?

F. What difficulties did I encounter which my

principal or supervisor can help me solve?

G. What information or localized materials did I use
use/discover which I wish to share with other
teachers?
 Checked by:
For improvement, enhancement and/or clarification of any DepEd materials used, kindly submit feedback to bid.tid@deped.gov.ph
Friday
Friday
 Baitang 1-12 Paaralan Tisa Senior High School Baitang/Antas 11
Pang-araw-araw Guro Bb. Ana Marie B. Amistoso Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't Ibang
Asignatura
na Tala Petsa Marso 20-24 , 2017 Teksto Tungo sa Pananaliksik
sa Pagtuturo Oras 7:30-8:30 STEM ( M-TH ), ( ABM-F ) Markahan Final ( Second Sem )
8:30-9:30 ABM ( M-W ), EIM (F)
10:45-11:45 GAS ( W-F )
12:45-1:45 GAS (M),EIM (T), ICT (W-F )
1:45-2:45 B/P (M-T-F), EIM (TH )
2:45-3:45 B/P ( M), ICT (T), EIM (W )

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. MGA LAYUNING PAMPAGKATUTO Marso 20, 2017 Marso 21, 2017 Marso 22, 2017 Marso 23, 2017 Marso 24, 2017
Nasasagot nang maayos ang mga Nasasagot nang maayos ang mga Nasasagot nang maayos ang mga Naiisa-isa ang mga bahagi ng pag- Naiisa-isa ang mga bahagi ng pag-
A. Pangkaalaman katanungang inihanda katanungang inihanda katanungang inihanda susulit na hindi nasagotan ng mga susulit na hindi nasagotan ng mga
mag-aaral mag-aaral
Nakasusunod sa mga panutong Nakasusunod sa mga panutong Nakasusunod sa mga panutong Naipakikita ang pagiging bikas ng Naipakikita ang pagiging bikas ng
ibinigay ibinigay ibinigay isipan sa pagtanggap ng kamalian isipan sa pagtanggap ng kamalian
B. Pangkasanayan
sa lalong pagkatoto sa lalong pagkatoto

Napahahalagahan ang pagkamata- Napahahalagahan ang pagkamata- Napahahalagahan ang pagkamata- Napahahalagahan ang pagtanggap Napahahalagahan ang pagtanggap
pat sa gawain pat sa gawain pat sa gawain ng kamalian at handang baguhin sa ng kamalian at handang baguhin sa
C. Pangkaasalan
kahit anumang oras kahit anumang oras

D. Pagpapahalaga

* Maka-Diyos

Napahahalagahan ang katapatan Napahahahalagahan ang tamang Napahahahalagahan ang tamang Napahahalagahan ang pagkamta- Napahahalagahan ang pagkamta-
* Maka-tao
sa sarili at sa kapwa paraan sa pagsulat ng pananalik paraan sa pagsulat ng pananalik pat sa gawain pat sa gawain
sik sik
* Makakalikasan

* Makabansa

Nakasusunod sa pamantayan ng Nakasusunod sa pamantayan ng Nakasusunod sa pamantayan ng Nakasusunod sa pamantayan ng Nakasusunod sa pamantayan ng
pagsulat ng masinop na pananalik- pagsulat ng masinop na pananalik- pagsulat ng masinop na pananalik- pagsulat ng masinop na pananalik pagsulat ng masinop na pananalik
A. Pamantayang Pangnilalaman
sik sik sik sik sik
A. Pamantayang Pangnilalaman

B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Isulat
ang code ng bawat kasanayan
Nakabubuo ng isang maikling pana
naliksik na napapanahon ang
paksa
Nasasagot nang maayos ang mga
katanungang inihanda
Nakabubuo ng isang maikling pana- Nakabubuo ng isang maikling pana- Nakabubuo ng isang maikling pana Nakabubuo ng isang maikling pana
naliksik na napapanahon ang paksa naliksik na napapanahon ang paksa naliksik na napapanahon ang paksa naliksik na napapanahon ang paksa
Nasasagot nang maayos ang mga Nasasagot nang maayos ang mga Nasasagot nang maayos ang mga Nasasagot nang maayos ang mga
katanungang inihanda katanungang inihanda katanungang inihanda katanungang inihanda

Ang aralin ay tatalakayin sa loob ng apat na araw

II. NILALAMAN
Pagbabalik-aral Final na Pagsusulit Final na Pagsusulit Rekapitulasyon Rekapitulasyon

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian test paper, papel, pluma test paper, pluma test paper, pluma test paper, pluma test paper, pluma
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo

III. PAMAMARAAN
Paghahanda sa pagbabalik-aral Paghahanda sa oras ng pagsusulit Paghahanda sa oras ng pagsusulit Pagtatanong sa mga mag-aaral ukol Pagtatanong sa mga mag-aaral ukol
sa lahat ng paksang tinalakay sa kanilang final na pagsusulit sa kanilang final na pagsusulit
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at
pagsisimula ng bagong aralin

Paglalahad sa mga dapat tandaan Paglalahad sa mga dapat tandaan Paglalahad sa mga dapat tandaan Pag-iisa-isa sa mga naging kasagu- Pagpapatuloy sa pagwawasto sa
sa oras ng pagbabalik-aral sa sa oras ng pagsusulit sa oras ng pagsusulit tan sa nakaraang final na pagsu- mga papel sa nakaraan final na
B. Paghahabi sa layunin ng aralin lahat ng paksa Unang Araw ng Final na Ikalawang Araw ng Final na sulit pagsusulit
Pagsusulit Pagsusulit

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa

bagong aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin

Pagsisimula sa pagbabalik-aral Pagsisimula sa pagsusulit Pagsisimula sa pagsusulit Pagsisimula sa pagwawasto ng ga- Pagsisimula sa pagwawasto ng ga-
wain wain
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
Paglalahad ng bagong kasanayan #1

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Gawing seryoso at makabuluhan Gawing tahimik ang pagsagot sa Gawing tahimik ang pagsagot sa Pagbibibay ng mga mag-aaral sa Pagbibibay ng mga mag-aaral sa
paglalahad ng bagong kasanayan #2 ang pagbabalik-aral pagsusulit pagsusulit kanilang mga kasagutan sa bawat kanilang mga kasagutan sa bawat
aytem ng pagsusulit aytem ng pagsusulit

F. Paglinang sa kabihasaan Bakit mahalagang balik-aralan ang Bakit mahalaga ang pagkamatapat Bakit mahalaga ang pagkamatapat Bakit mahalaga na matapat sa han- Bakit mahalaga na matapat sa han-
(Tungo sa Formative Assessment) mga paksang tapos ng tinalakay? sa oras ng pagsusulit? sa oras ng pagsusulit? dang tumanggap ng kamalian ang dang tumanggap ng kamalian ang
bawat isa sa atin? bawat isa sa atin?

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw

na buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang gawain para sa takdang-

aralin at remediation

* Pagpapatibay ng aralin sa sesyon

* Pagpapayaman ng aralin
 * Pagpapayaman ng aralin

* Paglilinaw ng aralin

* Paghahanda para sa bagong aralin

Natapos ang gawain Hindi pa tapos ang pagsusulit Tapos ang Pagsusulit Hindi natapos Natapos ang gawain

IV. PAGTATALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakukuha ng 80%
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong
ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Iniwasto ni :
ANECITA N. PONCE , Ed.D