1

Mathematics
Quarter 3– Module 3
Visualizing and Identifying 1/2 and
1/4 of a Whole Object
Mathematics–Grade 1
Alternative Delivery Mode
Quarter 3–Module 3: Visualizing and Identifying 1/2 and 1/4 of a Whole Object
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon
ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Virginia P. Balbag, Felisa A. Tumaneng
Editor: Marlene I. Alupay, Rufelia O. Aguinaldo, Natividad A. Domingo
Arnel N. Castillo, Juan G. Cabrera, Rex Angel G. Asuncion
Tagasuri: Jecelyn M. de Leon, Nickoye V. Bumanglag
Tagaguhit: , Rufelia O. Aguinaldo
Tagalapat: Arnel N. Castillo
Tagapamahala: Benjamin D. Paragas, Jessie L. Amin
Octavio V. Cabasag
Rizalino G. Caronan
Roderic B. Guinucay
Rogelio H. Pasinos

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Region II

Office Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500
Telefax: (078) 304-3855; (078) 396-9728
E-mail Address: region2@deped.gov.ph
 1

Mathematics
Quarter 3 – Module 3:
Visualizing and Identifying 1/2 and
1/4 of a Whole Object
 Alamin
Ang Modyul na ito ay inihanda para sa mga mag-aaral ng
Mathematics – Grade 1 upang magsisilbing gabay sa pagkatuto
sa paksang araling Visualizing and Identifying 1/2 and 1/4 of a
Whole Object. Ito ay naglalaman ng mga gawaing nagbibigay
oportunidad sa mga mag-aaral na tuklasin ang kanilang
kakayahang umunawa sa konseptong nais ipahatid ng araling ito.
Ang Kagawaran ng Edukasyon ay naniniwalang ang Modyul na ito
ay magiging malaking tulong bilang kasangkapan para sa mga
mag-aaral. Ang bawat isa ay magkakaroon ng kasiyahan at
malawak na kaalaman sa paksang aralin na nakapaloob sa
Modyul na ito.

Ang modyul ay nakapokus sa araling:

• Visualizing and identifying 1/2 and 1/4 of a Whole Object

Pagkatapos ng Modyul na ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. Maipakita ang 1/2 at 1/4 ng isang buong bagay.

2. Magkakaroon ng malawak na kaalaman at kasiyahan sa
paggawa ng mga nakatakdang gawain sa pagpapakita ng
1/2 at 1/4 ng isang buong bagay .

1
 Subukin
A. Kulayan ang kalahati (½) na bahagi ng larawan.

1/1/

B. Kulayan ang sangkapat (¼) na bahagi ng larawan.

2
 Balikan
Bilugan ang hugis na nagpapakita ng kalahati (1/2) ng isang
buo.

Isang buo

Isang buo

Isang buo

Isang buo

Isang buo

3
 Tuklasin

• Gamit ang bond paper. Hayaang gumawa ang mga bata

ng ibat-ibang hugis upang ipakita ang ½ at ¼.

• Itupi at kulayan ang sangkapat na bahagi

Suriin
A. Lagyan ng (√) ang patlang kung ang bahaging may kulay ay
nagpapakita ng ½ at X naman kung hindi.

______1.

_______ 2.

_______ 3.

_______4.

4
 _______5.

B.Lagyan ng tsek (/) ang loob ng bilog kung ang bahaging may
kulay ay nagpapakita ng sangkapat (1/4) at ekis (X) naman kung
hindi.
1. 5.

2. 6.

3. 7.

4. 8.

5
 Pagyamanin
Gawain 1. Gumuhit ng 3 hugis hatiin sa dalawang parte ang
bawat hugis at kulayan ang isang bahagi upang ipakita ang ½.

Gawain 2. Kumuha ng isang papel, tupiin sa apat na parte

at kulayan ang isang bahagi upang ipakita ang ¼.

Isaisip

Ano ang tawag sa isang bahagi ng isang buo na hinati sa

dalawang pantay na bahagi?

Tandaan:
• Kung ang isang buo ay hinati sa dalawang pantay na
bahagi, ang isang bahagi ay tinatawag na kalahating
bahagi. Isinusulat ito sa simbolong 1/2.

Ano ang tawag sa isang bahagi ng isang buo na hinati sa apat na

pantay na bahagi?

Tandaan:
• Kung ang isang buo ay hinati sa apat na pantay na
bahagi, ang isang bahagi ay tinatawag na sangkapat
na bahagi. Isinusulat ito sa simbolong 1/4.

6
 Isagawa
A. Kulayan ang kalahating bahagi at isulat ang ½ sa natirang
bahagi ng larawan.

B. Kulayan ang sangkapat na bahagi at isulat ang ¼ sa

natirang bahagi ng larawan..

7
 Tayahin

Iguhit sa patlang ang kung ang bahaging may kulay ay

nagpapakita ng kalahati (1/2) at iguhit naman ang kung
ang bahaging may kulay ay nagpapakita ng sangkapat (1/4).

8
 Karagdagang Gawain

Pag-aralan at isulat ang wastong sagot sa patlang.

________1. May isang malaking bayabas si Ines. Hinati niya ito

para bigyan ang kanyang kaibigan na si Ramon. Ilang bahagi ang
napunta kay Ramon?

________2. Bumili si nanay ng isang bibingka. Hinati niya ito sa apat

na bahagi at ipinamigay sa apat na anak. Ilang bahagi ang
natanggap ng bawat isa?

9
 Susi sa Pagwawasto

Subukin Balikan
A.

B.
1. 4.

Suriin
B. 2. 5.
A.
1. /
1. / 2. /
2. X 3. X
4. / 3.
3. /
5. X
4. X
6. /
5. X Isagawa
7. /
8. X A.

Tayahin

1/4 1/4
B. 1/4 1/4 1/4
1/4 1/4 1/4
1/4
Karagdagang Gawain 1/4
1/4 1/4 1/4
1. kalahati o ½ 1/4 1/4

2. sangkapat o ¼

10
Sanggunian
K to 12 MELC, page 199
K to 12 Curriculum Guide, page 22 of 257
Mathematics 1 Learners Materials , pages 182-188 of 294
Teacher’s Guide in Mathematics 1

11
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)

Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex

Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph