Learning Area
Learning Delivery Modality
LESSON Paaralan Cabuyao INHS
EXEMPLAR
Guro TERESITA A. ESPALDON
Petsa April 4, 2023
MNEMOSYNE
Oras
4:10 pm – 5:00 pm
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Pinakamahalagang Kasanayan
sa Pagkatuto (MELC)
D. Tiyak na Layunin
E. Pagpapaganang Kasanayan
F. Pagpapayamang Kasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITAN PANTURO
A. Mga Sanggunian
a. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
b. Mga Pahina sa
Kagamitang Pangmag-aaral
c. Mga Pahina sa Teksbuk
d. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resource
B. Listahan ng mga Kagamitang
Panturo para sa mga Gawain sa
Pagpapaunlad at Pakikipagpalihan
IV. PAMAMARAAN
A. Panimula
Araling Panlipunan 9
Face-to-Face Learning
Baitang 9
Asignatura Araling Panlipunan
Markahan Ikatlong Markahan
Bilang ng Araw 1 araw
Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa mga
pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya bilang
kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa mamamayan
tungo sa pambansang kaunlaran
Ang mga mag-aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan
kung papaanong ang pangunahing kaalaman tungkol sa
pambansang ekonomiya ay nakapagpapabago sa pamumuhay ng
kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran
Nasusuri ang layunin at pamamaraan
ng patakarang pananalapi.
MELC 5_Q3
1.Naiisa-isa ang mga bumubuo sa sektor ng pananalapi
2. Natutukoy ang mga bahaging ginagampanan ng bawat
institusyong kabilang sa bangko at
hindi bangko
3.Napahahalagahan ang naitutulong ng bawat institusyon sa pang-
araw- araw na Gawain.
MGA BUMUBUO SA SEKTOR NG PANANALAPI
Regional Memorandum batay sa MELC AP G9 Q1, PIVOT 4A
Budget of Work in all learning areas in key stages 1-4
K to 12 Gabay Pangkurikulum AP (Baitang 1-10)
PIVOT4A Learner’s Material pp.276-277
PIVOT4A Learner’s Material pp.276-277
Visual Aids/Audio-visual presentation, Learners’ Module,T.V, Laptop
Ang Napapanahong Pagpapaalala:
● Ipaalala ng guro sa mga bata ang mga panuntunan sa klase
bago magsimula ang talakayan.
INQUIRY-BASED APPROACH
Balikan Natin: Graphic Organizer
 Pamuto:Sa tulong ng graphic organizezr na matatagpuan sa
ibaba itala dito ang mga bahaging o uri ng patakarang piskal.

Gawain1: LARAWAN SURI!

Panuto: Magpapakita ang guro ng mga larawang may kinalaman sa
institusyong pananalapi na makikita sa bayan ng CABUYAO.

Pamprosesong tanong:
1.Pamilyar ba kayo sa mga larawang ito? Ano ang ipinapakita ng
larawan?
2. Anong konsepto ang nabuo sa mga larawang ito?

B. Pagpapaunlad
COLLABORATIVE APPROACH
Gawain 2: Pangkatang Gawain:
Pagtalakay sa mga bumubuo sa sector ng pananalapi.
Pangkatang Gawain:
Panuto: Ang mga mag-aaral ay hahatiin sa tatlong pangkat at bawat
pangkat ay magpepresesnta ukol sa bumubuo sa sector ng pananalapi.

Pangkat 1- (games like family feud) Institusyong Bangko

Pangkat 2-( 4 pics one word) Institusyong di Bangko
Pangkat 3- Paglikha ng tula mga regulators.
 Rubriks sa Pangkatang Gawain

Indicator 5 3 1

Naibibigay ng buong May kaunting Maraming kakulangan

husay ang hinihingi ng kakulangan ang sa nilalaman na
Nilalaman
takdang paksa sa nilalaman na ipinakita sa ipinakita sa pangkatang
pangkatang gawain pangkatang gawain gawain
Buong husay at Naiulat at naipaliwanag Di-gaanong
malikhaing naiulat at ang pangkatang gawain naipaliwanag ang
Presentasyon naipaliwanag ang sa klase pangkatang gawain sa
pangkatang gawain sa klase
klase
Naipamalas ng buong Naipapamalas ng halos Naipamalas ang
miyembro ang lahat ng miyembro ang pagkakaisa ng iilang
Kooperasyon
pagkakaisa sa paggawa pagkakaisa sa paggawa miyembro sa paggawa
ng pangkatang gawain ng pangkatang gawain ng pangkatang gawain
Natapos ang pangkatang Natapos ang pangkatang Di natapos ang
gawain nang buong gawain ngunit lumampas pangkatang gawain
akdang oras
husay sa loob ng sa takdang oras
itinakdang oras

Gawain :3 MAG COMPUTE TAYO!

I = Principal x Rate ofinterest x time

Ex. P 10,000

12% / per year

36 mounth
I = 10,000x 0.12 x 3
=3,600
How much to pay
10,00
+3,600
13,600÷36=P 377.78.
Applied knowledge of content
within teaching areas.

Q2_General Mathematics SHS

Law of compound exponent
anchor with simple interest.
CONSTRUCTIVISM APPROACH

Gawain 4: FLOW CHART

Panuto: Punan ang mga hinihingi sa ibaba ng Flow Chart sa
sector ng pananalapi.

Sektor ng Pananalapi

Institusyong Institusyong Di- Mga Regulators

C. Pakikipagpalihan Bangko Bngko

D. Paglalapat Gawain 5: Dug-tu-ngan

 PAGTATAYA:
Panuto: Ibigay angn nawawalang titik upang mabuo ang konsepto
ng bawat bilang.

(Reflective Approach
Magsusulat ang mga bata sa kanilang kwaderno, journal o portfolio
ng kanilang nararamdaman o realisasyon gamit ang mga
V. PAGNINILAY sumusunod na prompt:

Naunawaan ko na _______________________________________.
Nabatid ko na __________________________________________.

Inihanda ni:

TERESITA A. ESPALDON
Guro I

Sinuri ni:

DENNIS S. ALFARO
Dalubguro – I

Binigyang Pansin:
YOLLY D. VALIENTE
Punungguro II