ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines

END OF SCHOOL YEAR COMPREHENSIVE RAPID LITERACY ASSESSMENT (EoSY CRLA) RECORD
FORM
Hiligaynon Reading Fluency and Comprehension – Grade 2
Hiligaynon Grade 2: Ang Damgo ni
Marko

LEARNER’S NAME: TEACHER’S NAME: SCHOOL:

SEX: MALE FEMALE TIME STARTED: TIME ENDED:

PASSAGE % READ QUESTIONS ANSWERS ✓ or ✗ or N/A

0%

Si Marko ang bata nga nagapanglapta Less than Sin-o ang nagapanglapta sang
sang basura. 50% basura? Si Marko

Bisan diin lang niya ginahaboy ang

mga basura.
Ang putos sang tinapay kag dulse Ano ang mga basura nga Putos sang tinapay
ginapangwigit niya. ginapangwigit niya? kag dulse,
Ginapanglapta niya ang panit sang prutas
kag iban pa.

Isa ka gab-i, tuman kadasig ang iya Base sa damgo ni Marko, ano ang
dalagan. iya ginhimo? Nagdalagan sia sing
madasig.

1
 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines
END OF SCHOOL YEAR COMPREHENSIVE RAPID LITERACY ASSESSMENT (EoSY CRLA) RECORD
FORM
Hiligaynon Reading Fluency and Comprehension – Grade 2
Ginalagas sia sang mabaho nga grupo sang 50%
basura. Ngaa nagdalagan sia sing madasig? Kay ginalagas sia
sang mabaho nga
grupo sang basura.

Nadumduman niya ang mga basura nga More than

iya ginpanglapta. 50%

“Aha! Ikaw gali si Marko,” singgit sang

basura.

Ginhigop sang mabaho nga baba si Marko.

“Indi na ako magliwat !”, ang singgit ni

Marko

Nakabugtaw si Marko nga nagasinggit Kay ginhigop sia

kag ginakulbaan . Ngaa nagasinggit kag ginakulbaan
Kay ginlagas sia
si Marko?
Kay nagdamgo sia

Damgo gali! Umpisa subong hindi na ako 100% Kay nahadlok sia sa
manglapta. Ngaa naghambal si Marko nga indi basura
na sia manglapta sang basura?
Kay nahadlok sia
nga higupon/

2
 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines
END OF SCHOOL YEAR COMPREHENSIVE RAPID LITERACY ASSESSMENT (EoSY CRLA) RECORD
FORM
Hiligaynon Reading Fluency and Comprehension – Grade 2
magdamgo parte
sa basura.

OBSERVATIONS
LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3 LEVEL 4
Reads word by word or lower Reads words in chunks Reads fluently but not Reads fluently with
observing punctuation marks proper expression

LEARNER EXPERIENCE