PERANCANGAN STRATEGIK KELAB E-SPORT

2023 - 2025

BIDANG: PENGURUSAN KOKURIKULUM

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV 2023 2024 2025 STRATEGI

Pencapaian Meningkatkan pencapaian 1) Melahirkan murid yang 1. Menentukan

Kokurikulum murid Kokurikulum ke tahap terlibat secara aktif dalam berlakunya peningkatan Strategi 1:
masih pada tahap yang cemerlang bidang kokurikulum GPS sekolah dalam SKPMg2 Std. 3.2
sederhana pemarkahan PAJSK - 1.85 1.84 1.83 S1+S3+S4+O5+O6
pelajar.

2. Menentukan berlaku
peningkatan 5%
penglibatan murid Strategi 1:
dalam aktiviti persatuan - 35% 40% 45% SKPMg2 Std. 3.2
dan kelab sekurang- S1+ S2+S4+O1+O4
kurangnya di peringkat
daerah Seremban

1
ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV 2023 2024 2025 STRATEGI

2) Melahirkan golongan 1) Memastikan

murid yang mampu berdaya peningkatan bilangan
saing dalam bidang Ko- pencapaian murid Strategi 1:
akademik dalam pertandingan Ko- - 12 13 14 SKPMg2 Std. 3.2
akademik di peringkat S1+ S2+S4+O1+O4
Daerah

2) Memastikan
peningkatan bilangan
pencapaian murid Strategi 1:
dalam pertandingan Ko- - 6 7 8 SKPMg2 Std. 3.2
akademik di peringkat S1+
Negeri S2+S4+O1+O4+O6

3) Memastikan
peningkatan bilangan
pencapaian murid Strategi 1:
dalam pertandingan Ko- - 3 4 5 SKPMg2 Std. 3.2
akademik di peringkat S1+
Kebangsaan S2+S4+O1+O4+O6

2
 PELAN TAKTIKAL UNIT KOKURIKULUM – KELAB E-SPORT

KELAB / PERSATUAN 2023

STRATEGI 1 : Semua guru penasihat dan AJK Unit Kecil mempunyai pengalaman dan kemahiran untuk mentadbir Kelab/Persatuan

PROGRAM TANGGUNG TEMPOH/MASA KOS (RM ) OUTPUT/OUTCOME KPI PELAN

JAWAB KONTIGENSI

1. Kursus Guru Penasihat Mei - Jun RM - Menambah Memastikan Membuat kursus

Kepimpinan Ahli Pengerusi pengalaman dan peningkatan 5% kepimpinan secara
Kelab Kelab pengetahuan dalam penglibatan murid bersemuka selepas
pentadbiran Kelab/ dalam aktiviti waktu persekolahan
Persatuan kelab/persatuan
di peringkat
Sekolah

STRATEGI 2 : Melahirkan golongan murid yang mampu berdaya saing dalam bidang Ko-akademik

PROGRAM TANGGUNG TEMPOH/MASA KOS (RM ) OUTPUT/OUTCOME KPI PELAN

JAWAB KONTIGENSI

2. Program Guru Penasihat April - Oktober RM 100 Melatih dan Memastikan Menjalankan Latihan
latihan intensif Kelab/Persatuan membimbing pelajar peningkatan secara dalam talian
untuk sebagai wakil dalam bilangan atau secara
pertandingan pertandingan penglibatan murid bersemuka dengan
pelbagai pelbagai peringkat. dalam aktiviti ko – Latihan tambahan
peringkat akademik di pada hari Sabtu
peringkat Daerah
Seremban

3
3. Pertandingan Guru Penasihat Julai - Disember RM200 Mengeratkan Memastikan Membuat gabungan
dalaman antara Kelab/Persatuan perpaduan antara peningkatan pertandingan dengan
ahli dalaman kaum bilangan hari koperasi atau
kelab/persatuan penglibatan murid hari keusahawan dan
dalam aktiviti ko – mempromosikan
akademik di melalui hebahan
peringkat sekolah

4. TALENT ID Guru Penasihat Mei - Jun RM100 Mengenalpasti Memastikan Membuat soal selidik
Kelab/Persatuan pelajar yang peningkatan secara individu dan
berbakat dalam bilangan bersemuka dan
bidang tertentu penglibatan murid pelajar menunjukkan
dalam aktiviti ko – potensi mereka
akademik di melalui pemerhatian.
peringkat Daerah
Seremban

4
 PELAN OPERASI UNIT KOKURIKULUM
KELAB/PERSATUAN 2023

PROGRAM : KURSUS KEPIMPINAN AHLI KELAB

OBJEKTIF : Menambah pengalaman dan pengetahuan dalam pentadbiran Kelab/ Persatuan.

SASARAN : 10 pelajar kelab/persatuan

TEMPAT :
KOS /
RM -
PERBELANJAAN :
TANGGUNG TEMPOH/
LANGKAH PROSES KERJA / AKTIVITI CATATAN
JAWAB MASA
1 Menyediakan kertas kerja 1 hari
Guru Penasihat

2 Membentuk jawatankuasa Guru Penasihat & Pengerusi 1 hari

Kelab
3 Mengadakan Mesyuarat Jawatan kuasa pelaksana 1 hari
 Ucapan pengerusi
 Melantik AJK dan agihan
tugas
 Tetap tarikh
 Bincang kos

4 Pelaksanaan- Ceramah Guru Penasihat 1 hari

kepimpinan pelajar
5 Laporan, Refleksi dan Penilaian Setiausaha Persatuan 3 hari

5
 .
PROGRAM : PROGRAM LATIHAN INTENSIF UNTUK PERTANDINGAN PELBAGAI PERINGKAT

OBJEKTIF : Melatih dan membimbing pelajar sebagai wakil dalam pertandingan pelbagai peringkat.

SASARAN : Ahli Kelab/Persatuan

TEMPAT : Bilik Perjumpaan Kelab/Persatuan

KOS /
RM 100
PERBELANJAAN :
TANGGUNG TEMPOH/
LANGKAH PROSES KERJA / AKTIVITI CATATAN
JAWAB MASA
1 Perancangan Program Guru Penasihat 1 hari
2 Pengagihan tugas antara guru Guru Penasihat 1 hari
penasihat
3 Melatih pelajar mengikut Guru Penasihat Mac- Mei
pengagihan
4 Pemilihan pelajar untuk mewakili Guru Penasihat Jun - Julai
pertandingan pelbagai peringkat
5 Penilaian dan pemantauan Setiausaha Kelab / Persatuan Mac - Disember
6 Penyediaan laporan Semua guru penasihat 1 hari

6
PROGRAM : PROGRAM TALENT ID
OBJEKTIF : Mengenalpasti pelajar yang berbakat cemerlang dalam bidang ko-akademik
SASARAN : Pelajar SMK St. Paul

TEMPAT : Dewan Sekolah

KOS /
RM 100
PERBELANJAAN :
TANGGUNG TEMPOH/
LANGKAH PROSES KERJA / AKTIVITI CATATAN
JAWAB MASA
1 Menyediakan kertas kerja 3 hari
Guru Penasihat

2 Membentuk jawatankuasa Guru Penasihat & Pengerusi 1 hari

Kelab
3 Mengadakan Mesyuarat Jawatankuasa pelaksana 1 hari
 Ucapan pengerusi
 Melantik AJK dan agihan
tugas
 Menetapkan tarikh
 Membincang kos

4 Pelaksanaan Talent ID Guru Penasihat 1 hari

5 Laporan, Refleksi dan Penilaian Guru Penasihat / Setiausaha 3 hari

Kelab

7
PROGRAM : PERTANDINGAN DALAMAN DAN ANTARA KELAB / PERSATUAN
OBJEKTIF : Mengeratkan perpaduan antara kaum
SASARAN : Semua ahli Kelab/Persatuan

TEMPAT : Tempat perjumpaan Kelab/Persatuan

KOS /
RM 200
PERBELANJAAN :
TANGGUNG TEMPOH/
LANGKAH PROSES KERJA / AKTIVITI CATATAN
JAWAB MASA
1 Menyediakan kertas kerja Guru Penasihat 3 hari

2 Membentuk jawatankuasa Guru Penasihat & Pengerusi 1 hari

Kelab

3 Mengadakan Mesyuarat Jawatankuasa pelaksana 1 hari

 Ucapan pengerusi
 Melantik AJK dan agihan
tugas
 Menetapkan tarikh
Membincang kos
 Membincang kos
4 Pelaksanaan Guru Penasihat Mei-Okt
5 Laporan, Refleksi dan Penilaian Guru Penasihat / Setiausaha 3 hari
Kelab

8
 ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT)
KEKUATAN
1. Pengetua yang berwawasan dan prihatin
2. Guru penasihat yang berwibawa dan komited
3. Pelajar rajin, berbakat dan komited menjalani latihan
4. Mempunyai kemudahan fizikal seperti alat teknologi
5. Semangat juang yang tinggi dalam kalangan pelajar dan guru
6. Semangat Paulian yang jitu didorong oleh sejarah
kecemerlangan kokurikulum dan sukan
PELUANG
1. Sokongan kuat daripada PIBG dalam bantuan kewangan
2. Ibu bapa yang memberi sokongan dan bantuan kepakaran
3. Persatuan Alumni dan komuniti setempat yang memberi
sokongan dan bantuan kemahiran apabila diperlukan
4. NGO yang membantu melatih dan menyediakan kemudahan
apabila pertandingan
5. KPM/JPN/PPD memperbanyakkan pertandingan atas talian
untuk menggalakkan penyertaan pelajar.
6. Pelajar sering dipelawa untuk menyertai pertandingan
anjuran swasta.
KELEMAHAN
1. Penglibatan pelajar dalam aktiviti kurang menggalakkan.
2. Kemahiran guru dalam bidang kejurulatihan tidak mencukupi.
3. Masa yang terhad untuk latihan
4. Kemudahan dan peralatan masih belum mencukupi.
5. Kekurangan tempat untuk aktiviti kokurikulum kerana
perkongsian makmal ict dengan kelab robotik
6. Kurang mendapat pelapis yang baik daripada sekolah rendah.
CABARAN
1. Ibu bapa dan pelajar terlalu mementingkan pencapaian dalam
akademik
2. Persaingan yang hebat daripada Sekolah Berasrama Penuh
dan sekolah-sekolah lain.
3. Kekangan masa latihan yang sesuai untuk bantuan NGO
4. Kos pengangkutan yang tinggi untuk menyertai pertandingan
5. Persekitaran dan keadaan semasa yang tidak mengizinkan
aktiviti bersemuka seperti perkongsian dan penggiliran
penggunaan makmal ict dengan kelab robotik