RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN : SEJARAH TAHUN 5 TEMA: KEDAULATAN NEGARA

TAJUK: 6. Warisan Negara Kita KELAS: 5 IRIS MINGGU: 12
UNIT: 2. Agama Islam di Malaysia MASA: 11.40 – 12.40 pm TARIKH: 16/6/2022
TOPIK: Agama Islam dalam Pentadbiran, Agama TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Pesekutuan di Malaysia.
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kemahiran Belajar
6.2 6.2.3, 6.2.4, K6.2.7 Kasih Sayang
Cara Belajar
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Menerangkan kedudukan agama Islam dalam
Pada akhir PdPC murid akan dapat: pentadbiran negeri-negeri Melayu sehingga
1. Menerangkan kedudukan agama Islam dalam merdeka melalui lembaran kerja.
pentadbiran negeri-negeri Melayu sehingga merdeka. 2. Menjelaskan kedudukan agama Islam sebagai
2. Menjelaskan kedudukan agama Islam sebagai agama agama Persekutuan melalui lembaran kerja.
Persekutuan. 3. Menerangkan kepentingan mendaulatkan agama
1. 3. Menerangkan kepentingan mendaulatkan agama Islam sebagai agama Persekutuan melalui peta i-
Islam sebagai agama Persekutuan. think.

BBB / SUMBER:
Internet, gambar, buku teks ms 22-23
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. _____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid diterangkan tentang peranan undang-undang untuk mewujudkan diberi latihan pengayaan.
masyarakat yang harmoni.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibimbing memahami peranan agama Islam dalam pentadbiran di objektif pembelajaran dengan
negeri-negeri Melayu sehingga merdeka. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid memberikan pendapat mengapakah undang-undang Islam tidak pengukuhan.
digunakan sepenuhnya semasa zaman penjajahan British? (KBAT)
4. Murid secara berkumpulan membincangkan kepentingan menghormati _____ / _____ murid tidak dapat
agama Islam sebagai agama Persekutuan. (PAK21 mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
5. Murid membentangkan hasil perbincangan di depan kelas. (PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid dan guru membuat rumusan pelajaran hari ini. Memuaskan
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini. Tidak memuaskan

KBAT Menganalis PAK-21 Round Table (Keliling Meja)

Sumbang Saran & Lembaran
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
kerja
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membincangkan peranan sultan Murid bincangkan dengan pasangan Murid diberikan lembaran kerja.
pada zaman penjajahan British. dua sumber perundangan yang
 terdapat pada zaman Kesultanan
Melayu Melaka.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________