Các công thức kết bài Ngữ văn 9

Công thức 1
Bằng bút phát C, nhà thơ A đã thành công trong việc thể hiện được giá trị của
tác phẩm B. Dù thời gian có trải qua hàng thế kỷ, thì những giá trị của tác phẩm
B vẫn còn sống mãi với thời gian. 

Công thức 2
Như vậy, nhà văn A đã đem đến cho người đọc một tác phẩm giá trị. Đặt biệt là
đoạn văn/đoạn thơ B chứa đựng những ý nghĩa sâu sắc để lại những áng văn/thơ
còn sống mãi trong lòng mỗi độc giả. 

Công thức 3
Với bất cứ sáng tác nào thuộc thể loại văn học nào, nhà văn/nhà thơ A vẫn thể
hiện được một phong cách nhất quán không trộn lẫn. Tác phẩm B cũng là một
trong số đó. Và khi đọc những tác phẩm đó, người đọc vẫn nhận ra được một
giọng văn quen thuộc của nhà văn A. 

Công thức 4
Lê Đạt từng nhận xét: 
“Mỗi công dân có một dạng vân tay
Mỗi nhà thơ có một dạng vân chữ
Không trộn lẫn”
Và nhà văn A đã cho người đọc thấy được “dạng vân chữ không trộn lẫn” thông
qua tác phẩm B. Tác phẩm đã chứa đựng những giá trị nội dung và nghệ thuật
làm nên phong cách riêng của nhà văn A. 

Công thức 5

Website: Download.vn 1
Qua tác phẩm B, nhà văn/nhà thơ A đã khắc họa được hình tượng C. Qua hình
tượng này, người đọc đã hiểu hơn về vấn đề D. Từ đó có thể khẳng định những
giá trị to lớn của tác phẩm B. 

Công thức 6
M. Gorki đã từng khẳng định: “Văn học là nhân học”. Đến với tác phẩm B, nhà
văn A đã giúp người đọc thấy được những giá trị nhân đạo sâu sắc. Cùng với
(nghệ thuật tiêu biểu), tác phẩm B vẫn còn tồn tại nguyên vẹn với thời gian. 

Công thức 7
Nhà phê bình văn học Hoài Thanh đã từng viết: “Văn chương gây cho ta những
tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có”. Và đến với tác phẩm B,
tác giả A đã khơi dậy trong lòng độc giả những tình cảm C. Qua đó, người đọc
thêm yêu thương và trân trọng cuộc sống hiện tại. 

Công thức 8 
Chủ tịch Hồ Chí Minh từng khẳng định: “Văn hóa nghệ thuật cũng là một mặt
trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy”. Với tác phẩm B, nhà văn A đã sử
dụng ngòi bút của mình để chiến đấu với kẻ thù. Hình tượng C sẽ còn sống mãi
trong lòng người đọc để gợi nhắc về một thời kỳ lịch sử hào hùng. 

Công thức 9
Dù khép lại trang văn/trang thơ đó, nhưng người đọc vẫn bồi hồi biết bao cảm
xúc. Tác giả A đã để lại những tư tưởng sâu sắc qua tác phẩm B. Chính điều đó
đã khiến cho tác phẩm B trở nên bất diệt với thời gian. 

Công thức 10

Website: Download.vn 2
Thời gian là bất tận. Lịch sử cũng không ngừng biến đổi. Nhưng dù vậy, tác
phẩm B của nhà văn/nhà thơ A vẫn là bông hoa mãi rực rỡ, làm nên vẻ đẹp của
đất nước. 

Công thức 11
Hê-minh-uê đã từng khẳng định: “Tất cả tác phẩm nghệ thuật đều có sự bất tử
riêng của nó”. Quả thật tác phẩm B của nhà văn/nhà thơ A đã chứng minh được
điều đó. Đến với tác phẩm này, nhà văn/nhà thơ A đã giúp người đọc thấy được
(vấn đề nghị luận). 

 Công thức 12

Có thể nói rằng, trang thơ/truyện đã khép lại nhưng những gì mà nhà văn/nhà
thơ A đã gửi gắm vào trong tác phẩm B. Nhà văn/nhà thơ A đã góp vào vườn
hoa văn chương một bông hoa ngát hương. 

 Công thức 13

Tác phẩm B của nhà văn/nhà thơ A đã giúp người đọc cảm nhận được bài học
mang giá trị sâu sắc. Trang thơ/truyện của nhà văn/nhà thơ A đã khép lại, nhưng
sẽ còn tồn tại mãi với thời gian. 

 Công thức 14

Xuân Diệu quan niệm: “Thơ là hiện thực, thơ là cuộc đời, thơ còn là thơ nữa”.
Và nhà thơ A đã đem hiện thực ấy vào trong trang viết của mình một cách tự
nhiên. Quả thực văn học chân chính nằm ngoài sự băng hoại của thời gian, và
tác phẩm B vẫn còn sống mãi với thời gian. 

 Công thức 15

Website: Download.vn 3
Có thể thấy rằng, nhà văn A đã đem đến cho người đọc một luồng gió mới khi
đọc tác phẩm B. Đặc biệt là đoạn văn/đoạn thơ C đã khiến chúng ta thấu hiểu về
một thời kì huy hoàng đã dệt nên những áng văn/thơ vẫn còn sống mãi với thời
gian. 

 Công thức 16

Tác phẩm văn học có thể vượt qua mọi sự băng hoại về thời gian. Và tác phẩm
B của nhà văn/nhà thơ A là một trong số đó. Tác phẩm giúp người đọc hiểu hơn
về một thời kì C.  

 Công thức 17

Khi đọc xong trang văn/trang thơ ấy, người đọc vẫn không khỏi bồi hồi. Tác giả
A đã sáng tác nên tác phẩm B tiêu biểu cho nền văn học giai đoạn C. Để từ đó
một thời kì lịch sử huy hoàng của dân tộc đã được tái hiện đầy chân thực. 

 Công thức 18

Văn chương chứa đựng những giá trị vĩnh cửu. Tác phẩm B của nhà văn A
chính là một trong những tác phẩm làm được điều đó. Người đọc đến với tác
phẩm B đã chiêm nghiệm, suy tư được những giá trị đẹp đẽ. 

 Công thức 19
Khép lại trang văn/trang thơ đó, người đọc có lẽ vẫn còn nhiều cảm xúc. Có thể
khẳng định rằng, nhà văn/nhà thơ A đã sáng tác ra một tác phẩm bất hủ của thời
đại. Và cho đến ngày hôm nay, tác phẩm B vẫn còn nguyên giá trị. 

 Công thức 20

Website: Download.vn 4
Tác phẩm B có lẽ đã trở thành bức tranh đẹp nhất mà nhà thơ/nhà văn A đã vẽ
được trong sự nghiệp của mình. Và dù ở quá khứ, hiện tai hay đến tương lai, thì
những giá trị mà tác phẩm B gửi gắm sẽ vẫn còn nguyên. 

 Công thức 21
Viết về (đề tài) có rất nhiều tác giả đã thử sức. Nhưng có lẽ tác phẩm B của nhà
văn/nhà thơ A là tiêu biểu hơn cả. Không chỉ bởi giá trị nội dung, mà còn cả
trong nghệ thuật, tác phẩm B đã tạo ra một mảnh ghép độc đáo nhất. 

 Công thức 22
Mỗi tác phẩm là một mảnh ghép tạo nên một bức tranh muôn màu sắc. Và tác
phẩm B của nhà văn/nhà thơ A cũng vậy. Và tin chắc, tác phẩm này sẽ vượt qua
mọi khoảng cách về thời gian, không gian và sống mãi với muôn đời. 

 Công thức 23
Họa sĩ dùng màu sắc để vẽ tranh, nhà điêu khắc dùng đường nét để chạm khắc,
nhạc sĩ dùng giai điệu để làm nhạc thì nhà văn lại dùng ngôn ngữ để viết văn.
Ngôn ngữ chính là chìa khóa vạn năng để thi nhân mở ra cánh cửa của muôn
vàn cảm xúc. Và nhà thơ/nhà văn A đã làm được điều đó qua tác phẩm B. 

Công thức 24
Khép lại trang văn/trang thơ này, trong lòng người đọc hẳn sẽ có nhiều cảm xúc.
Tác giả A đã viết nên một tác phẩm giàu giá trị, vượt lên trên mọi giới hạn về
thời gian, để còn mãi với muôn đời. 

Website: Download.vn 5