Machine Translated by Google

[Bản sửa đổi (2011) của Peter Trudgill, 1999: Tiếng Anh chuẩn: không phải là gì. Trong Tony Bex &
Richard J. Watts biên tập. Tiếng Anh chuẩn: cuộc tranh luận mở rộng. Luân Đôn: Routledge, 1999,
117-128.]

Tiếng Anh chuẩn: nó không phải là gì

Peter Trudgill
Đại học Agder

Có một sự đồng thuận khá rõ ràng trong tài liệu ngôn ngữ học xã hội về thuật
ngữ ngôn ngữ tiêu chuẩn hóa: nó đề cập đến một ngôn ngữ có một loại đã trải
qua quá trình tiêu chuẩn hóa. Tiêu chuẩn hóa cũng vậy, dường như là một thuật
ngữ tương đối không gây tranh cãi, mặc dù thuật ngữ được sử dụng trong cuộc thảo
luận về chủ đề này không có nghĩa là thống nhất. Tôi đã định nghĩa tiêu chuẩn
hóa (Trudgill, 1992) bao gồm các quá trình xác định, mã hóa và ổn định ngôn ngữ.
Xác định ngôn ngữ “là các quyết định phải được đưa ra liên quan đến
việc lựa chọn các ngôn ngữ cụ thể hoặc các loại ngôn ngữ cho các mục đích cụ
thể trong xã hội hoặc quốc gia liên quan” (tr.71). Pháp điển hóa là quá trình
nhờ đó một loại ngôn ngữ “có được một hình thức cố định và được công nhận rộng
rãi”. Kết quả của việc mã hóa “thường được lưu giữ trong từ điển và sách ngữ
pháp” (tr.17). Ổn định là một quá trình theo đó một biến thể phổ biến
trước đây (theo nghĩa của Le Page và Tabouret-Keller, 1985) “trải qua
quá trình tập trung và mang một hình thức cố định và ổn định
hơn” (tr.70).

Do đó, hơi ngạc nhiên là dường như có sự nhầm lẫn đáng kể trong thế giới nói
tiếng Anh, ngay cả giữa các nhà ngôn ngữ học, về tiếng Anh chuẩn là gì. Người
ta sẽ nghĩ rằng cần phải làm rõ một cách hợp lý những biến thể nào của tiếng
Anh là biến thể của quá trình tiêu chuẩn hóa và đặc điểm của nó là gì. Tuy
nhiên, trên thực tế, dường như chúng ta thậm chí còn không thống nhất được cách
đánh vần thuật ngữ này –
với chữ hoa hoặc chữ thường s – một điểm mà tôi sẽ quay lại sau.
Và việc sử dụng thuật ngữ này bởi những người không phải là nhà ngôn ngữ học dường như

còn tùy tiện hơn.

Do đó, trong bài báo này, tôi cố gắng mô tả đặc điểm của tiếng Anh chuẩn. Cần
lưu ý rằng đây thực sự là một đặc điểm hơn là một định nghĩa chặt chẽ – các

biến thể ngôn ngữ không sẵn sàng cho phép định nghĩa như vậy. Ví dụ,
chúng ta có thể mô tả tiếng Trung Quốc là gì theo cách mà chúng ta hiểu rất rõ
về vấn đề này, nhưng thực sự để định nghĩa tiếng Trung Quốc sẽ là một
vấn đề hoàn toàn khác. Đặc điểm của tôi sẽ tiêu cực nhiều như tích cực –
một ý tưởng rõ ràng hơn về bản chất của tiếng Anh chuẩn có thể đạt được bằng
cách nói nó không phải là gì, như
Machine Translated by Google

cũng như bằng cách nói nó là gì. Cuộc thảo luận của tôi về chủ đề này cũng sẽ là
một cuộc thảo luận về ngôn ngữ xã hội và ngôn ngữ học. (Nhưng nó sẽ mang tính
ngôn ngữ cụ thể: từ “hệ tư tưởng” sẽ không xuất hiện trong bài báo này). Và tôi
hy vọng nó cũng sẽ được thông báo bằng cách thỉnh thoảng tham khảo về bản chất của
các biến thể chuẩn và không chuẩn trong các tình huống ngôn ngữ bên ngoài thế
giới nói tiếng Anh.

Tiếng Anh chuẩn không phải là một ngôn ngữ

Tiếng Anh chuẩn thường được gọi là “ngôn ngữ chuẩn”. Tuy nhiên, rõ ràng là
tiếng Anh chuẩn không phải là “một ngôn ngữ” theo bất kỳ nghĩa nào của
thuật ngữ này. Tiếng Anh tiêu chuẩn, dù nó là gì, không phải là một ngôn ngữ,
vì nó chỉ là một loại tiếng Anh trong số nhiều loại.
Tiếng Anh chuẩn có thể là loại tiếng Anh quan trọng nhất về mọi mặt: đó là
loại thường được sử dụng trong văn viết, đặc biệt là in ấn; đó là sự đa
dạng liên quan đến hệ thống giáo dục ở tất cả các quốc gia nói tiếng Anh trên
thế giới, và do đó, sự đa dạng thường được nói bởi những người thường được
gọi là "những người có học thức"; và đó là sự đa dạng được dạy cho những người học
không phải người bản xứ. Nhưng hầu hết những người nói tiếng Anh bản ngữ
trên thế giới đều là những người bản ngữ thuộc một số loại ngôn ngữ phi tiêu chuẩn,
và tiếng Anh, giống như các ngôn ngữ Ausbau khác (xem Kloss, 1967), có thể được
mô tả là bao gồm một loại tiêu chuẩn hóa tự trị cùng với tất cả các
giống phi tiêu chuẩn khác biệt đối với nó, tức là phụ thuộc vào nó (Chambers và
Trudgill, 1997). Do đó, tiếng Anh chuẩn không phải là ngôn ngữ tiếng Anh mà
chỉ đơn giản là một biến thể của nó. Điều này là không cần bàn cãi.

Tiếng Anh chuẩn không phải là trọng âm

Có một điểm nữa về tiếng Anh chuẩn mà hầu hết các nhà ngôn ngữ học, hoặc
ít nhất là các nhà ngôn ngữ học người Anh, dường như đồng ý, đó là tiếng Anh
chuẩn không liên quan gì đến cách phát âm. Từ quan điểm của người Anh, chúng
ta phải thừa nhận rằng ở Vương quốc Anh có một loại giọng được đánh giá cao và
được mô tả rộng rãi, được gọi là Phát âm đã nhận (RP). Giọng này
không bình thường về mặt ngôn ngữ xã hội, khi nhìn từ góc độ toàn cầu, ở chỗ nó
không liên quan đến bất kỳ khu vực địa lý cụ thể nào. Đúng hơn, nó là một giọng
xã hội thuần túy gắn liền với những người nói thuộc tầng lớp thượng lưu và
trung lưu trên khắp mọi miền đất nước, hoặc ít nhất là của nước Anh.
Machine Translated by Google

Tất cả những người nói tiếng RP đều nói tiếng Anh chuẩn, nhưng nhiều người
đồng ý rằng điều ngược lại không xảy ra, theo nghĩa là nhiều người nói tiếng
Anh chuẩn không có giọng RP. Có lẽ 9%-12% dân số Anh (xem Trudgill và
Cheshire, 1989) nói tiếng Anh chuẩn với một số dạng giọng địa phương.
Đúng là trong hầu hết các trường hợp, những người nói tiếng Anh chuẩn
không có giọng địa phương “rộng”, tức là các giọng có nhiều đặc điểm
khu vực rất khác biệt về mặt ngữ âm và ngữ âm với RP; nhưng về nguyên tắc,
chúng ta có thể nói rằng, mặc dù RP theo một nghĩa nào đó đã được tiêu chuẩn
hóa, nhưng nó chỉ đơn giản là một giọng chuẩn hóa của tiếng Anh chứ không
phải tiếng Anh chuẩn. Điểm này càng trở nên rõ ràng hơn nếu chúng ta áp dụng
quan điểm quốc tế: Có thể tìm thấy những người nói tiếng Anh chuẩn ở tất cả
các quốc gia nói tiếng Anh bản ngữ và không cần phải nói rằng họ nói tiếng
Anh chuẩn với các giọng khác nhau, không phải RP tùy thuộc vào việc họ
đến từ Scotland hay Hoa Kỳ hay New Zealand hay bất cứ nơi nào.

Tiếng Anh chuẩn không phải là một phong cách

Tuy nhiên, bất chấp mức độ đồng ý này, không may là có nhiều người
không chắc chắn về một số vấn đề khác. Ví dụ, có một số nhầm lẫn về mối quan
hệ giữa một mặt là tiếng Anh chuẩn và mặt khác là từ vựng liên quan đến các
biến thể trang trọng của ngôn ngữ tiếng Anh .

Chúng tôi mô tả các phong cách (xem Trudgill, 1992) như các loại ngôn
ngữ được xem xét trong mối quan hệ với hình thức. Phong cách là nhiều loại ngôn
ngữ có thể trải dài liên tục từ rất trang trọng đến rất trang trọng. Lựa chọn
phong cách thường phản ánh tính trang trọng của tình huống xã hội mà họ
được tuyển dụng – tuy nhiên, điều đó không có nghĩa là người nói
là “máy tự động ngôn ngữ xã hội” (Giles, 1973), những người phản ứng một
cách mù quáng trước mức độ trang trọng cụ thể của một tình huống xã hội.
Ngược lại, người nói có thể tác động và thay đổi mức độ hình thức của một
tình huống xã hội bằng cách thao túng lựa chọn phong cách.

Tất cả các ngôn ngữ trên thế giới dường như thể hiện một số mức độ khác
biệt về phong cách theo nghĩa này, phản ánh phạm vi rộng lớn của các mối
quan hệ xã hội và tình huống xã hội được tìm thấy, ở mức độ lớn hơn hoặc
thấp hơn, trong tất cả các xã hội loài người. Tôi tin rằng, với Labov
(1972), rằng không có cái gọi là người nói có một phong cách duy nhất, mặc dù
rõ ràng cũng có trường hợp là kho phong cách dành cho từng người nói sẽ phản
ánh kinh nghiệm xã hội của họ và, trong nhiều trường hợp, cả trình độ học
vấn của họ. Tất nhiên, điều quan trọng ở đây là phải phân biệt giữa những người nói cá nhân về
Machine Translated by Google

ngôn ngữ và bản thân các ngôn ngữ đó, nhưng rõ ràng là các ngôn ngữ cũng có thể
khác nhau tương tự về phạm vi phong cách dành cho người nói của chúng.
Ở nhiều nơi trên thế giới, việc chuyển từ tình huống thân mật sang trang trọng
cũng bao gồm việc chuyển từ ngôn ngữ này sang ngôn ngữ khác. Trong những trường
hợp như vậy, có khả năng là cả hai ngôn ngữ liên quan sẽ không có đầy đủ các
phong cách dành cho người nói trong các tình huống đơn ngữ.

Tiếng Anh vì nó được sử dụng ở những khu vực mà nó là ngôn ngữ mẹ đẻ chính của cộng
đồng, chẳng hạn như ở Quần đảo Anh, Bắc Mỹ và Châu Úc, có đầy đủ các
phong cách nhất có thể từ trang trọng nhất đến trang trọng nhất. Tuy nhiên, điều
này rõ ràng không có nghĩa là tất cả những người nói đều có quyền tiếp cận hoặc khả
năng như nhau trong tất cả các phong cách, và người ta thường chấp nhận rằng
một trong những mục tiêu của giáo dục tiếng mẹ đẻ là giúp học sinh tiếp xúc với
các phong cách ở phần cuối chính thức hơn của chuỗi liên tục mà nếu không chúng
có thể không đạt được bất kỳ khả năng nào trong việc sử dụng.

Sự khác biệt về phong cách trong tiếng Anh rõ ràng nhất ở cấp độ từ vựng (từ
vựng). Xem xét sự khác biệt giữa

Cha đã vô cùng mệt mỏi sau những chuyến công tác dài ngày.

Bố đã rất mệt mỏi sau cuộc hành trình dài của mình.

Ông già say khướt sau chuyến đi dài ngày.

Mặc dù người ta có thể tranh luận về một số chi tiết, nhưng chúng ta có thể chấp
nhận rằng ba câu này ít nhiều có cùng ý nghĩa tham chiếu, và do đó chỉ khác nhau
về phong cách – và rằng sự khác biệt về phong cách được chỉ ra bởi sự lựa chọn
từ vựng.1 Rõ ràng là người bản ngữ rất nhạy cảm với thực tế là biến thể phong cách
tạo thành một dòng (continuum): một số từ ở đây, chẳng hạn như was, his là trung
lập về mặt phong cách ; những người khác có phạm vi trang trọng từ peregrination
trang trọng một cách lố bịch cho đến rất trang trọng mệt mỏi đến mệt mỏi trung
bình đến chuyến đi không chính thức đến rất trang trọng trang trọng và bị cấm kỵ.
ở đây, knacked và đẫm máu không được biết đến hoặc không bình thường trong tiếng
Anh Bắc Mỹ.

1
Tuy nhiên, hình thức trong tiếng Anh không nhất thiết phải giới hạn trong từ vựng. Cấu trúc ngữ

pháp khác nhau giữa tiếng Anh trang trọng và trang trọng – ví dụ, người ta thường khẳng định rằng thể

bị động thường xuất hiện nhiều hơn trong phong cách trang trọng hơn là trong phong cách trang trọng.
Machine Translated by Google

Liên quan đến sự nhầm lẫn giữa phong cách trang trọng và tiếng Anh chuẩn,
chúng ta hãy xem xét các ví dụ nêu trên. Câu

Ông già say khướt sau chuyến đi xa

rõ ràng và rõ ràng là tiếng Anh chuẩn. Đúng là có những người khẳng định
ngược lại. Nhưng hãy để ý xem điều này khiến họ gặp khó khăn gì. Để duy trì,
như họ vẫn làm, rằng những từ chửi thề như đẫm máu và những từ rất trang
trọng như knackered không phải là tiếng Anh chuẩn đã đặt họ vào một tình thế rất
khó xử. Có thực sự xảy ra trường hợp những người nói tiếng Anh chuẩn đột nhiên
chuyển sang tiếng Anh chuẩn ngay khi họ bắt đầu chửi thề không? Những người
nói tiếng Anh chuẩn không được phép sử dụng tiếng lóng mà không chuyển sang
một số loại không chuẩn? Thực tế là tiếng Anh chuẩn không khác với bất kỳ
loại ngôn ngữ (không chuẩn) nào khác. Người nói của nó có đầy đủ các phong cách
mở cho họ, giống như những người nói các giống khác làm, và có thể chửi thề và
sử dụng tiếng lóng giống như bất kỳ ai khác.2 Tương tự, những người nói các loại
không chuẩn không cần phải chuyển sang tiếng Anh chuẩn để sử dụng các phong
cách trang trọng. Vị trí hợp lý nhất mà chúng ta có thể áp dụng về điều này như
sau:

Ông già say khướt sau chuyến đi xa

là một câu tiếng Anh chuẩn, diễn đạt theo phong cách rất trang trọng, trong khi

Cha đã rất mệt mỏi sau cuộc hành trình dài của mình

là một câu trong một loại tiếng Anh không chuẩn (ví dụ như ở phía bắc nước Anh),
như được chứng thực bởi dạng động từ không chuẩn , được diễn đạt theo một
phong cách khá trang trọng.

Đúng là trong hầu hết các xã hội nói tiếng Anh, có một xu hướng - một quy ước xã
hội - là tiếng Anh chuẩn chiếm ưu thế trong các tình huống xã hội tương đối trang
trọng. Nhưng không có mối liên hệ cần thiết nào ở đây, và chúng ta có lý khi
khẳng định tính độc lập về mặt lý thuyết của tham số tiêu chuẩn–phi tiêu
chuẩn với tham số chính thức–không chính thức. Sự độc lập về mặt lý
thuyết này trở nên rõ ràng hơn nếu chúng ta quan sát các tình huống ngôn ngữ
xã hội bên ngoài thế giới nói tiếng Anh. Có nhiều nơi trên thế giới nơi người
nói sử dụng phương ngữ địa phương cho hầu hết các mục đích, chẳng hạn như
Luxembourg, Limburg ở Hà Lan và Na Uy. Trong những tình huống như vậy, một
chuyến viếng thăm Tòa thị chính để thảo luận về các vấn đề chính trị quan trọng của địa phương

2
Rõ ràng là tôi không đồng ý với lập luận đôi khi được nghe rằng “không ai nói
tiếng Anh chuẩn”.
Machine Translated by Google

các vấn đề với thị trưởng sẽ không dẫn đến việc chuyển sang tiếng Đức chuẩn hoặc
tiếng Hà Lan hoặc tiếng Na Uy, nhưng nó sẽ tạo ra phong cách trang trọng hơn những
phong cách có thể tìm thấy vào tối thứ Sáu tại quán bar địa phương giữa một nhóm
bạn thân. Chuyển đổi phong cách xảy ra trong các phương ngữ chứ không phải giữa
họ.

Tiếng Anh chuẩn không phải là một đăng ký

Chúng tôi sử dụng thuật ngữ đăng ký theo nghĩa của nhiều loại ngôn ngữ được xác định
theo chủ đề, chủ đề hoặc hoạt động, chẳng hạn như đăng ký toán học, đăng ký y học
hoặc đăng ký chim bồ câu. Trong tiếng Anh, đây gần như hoàn toàn là vấn đề từ
vựng, mặc dù một số thanh ghi, đáng chú ý là thanh ghi luật, được biết là có những
đặc điểm cú pháp đặc biệt. Cũng rõ ràng rằng hệ thống giáo dục được nhiều người
coi là có một trong những nhiệm vụ của nó là truyền tải các sổ đăng ký cụ thể cho
học sinh – những đăng ký học thuật, kỹ thuật hoặc khoa học mà chúng không có
khả năng tiếp xúc với bên ngoài hệ thống giáo dục; và tất nhiên, đó là một phần
cần thiết của nghiên cứu, chẳng hạn như địa lý vật lý, để có được sổ đăng ký -
thuật ngữ kỹ thuật - liên quan đến nó.

Tuy nhiên, có một câu hỏi thú vị là các danh từ kỹ thuật có chức năng kỹ thuật
đến mức nào – ví dụ, cung cấp các thuật ngữ rõ ràng được xác định rõ ràng
để giải quyết các chủ đề cụ thể – và chúng có chức năng ngôn ngữ xã hội đặc biệt
hơn là tượng trưng cho tư cách thành viên của một diễn giả hoặc nhà văn trong
một nhóm cụ thể, và chức năng giữ cổng – nghĩa là ngăn chặn người ngoài. Các nhà
ngôn ngữ học sẽ bảo vệ việc sử dụng thuật ngữ mục từ vựng chứ không phải từ bằng
cách nói rằng cái trước có định nghĩa chặt chẽ hơn cái sau, nhưng cũng
không nghi ngờ gì nữa, việc sử dụng thuật ngữ mục từ vựng báo hiệu tư cách
thành viên của một người trong nhóm các nhà ngôn ngữ học hàn lâm. Và đối với
tôi, với tư cách là một người ngoài ngành y, điều đó không hoàn toàn rõ ràng
rằng việc sử dụng xương đòn chứ không phải xương quai xanh có bất kỳ chức năng
nào khác ngoài việc tượng trưng cho địa vị của một người là bác sĩ hơn là bệnh nhân.

Ở đây một lần nữa chúng ta thấy có sự nhầm lẫn về thuật ngữ tiếng Anh chuẩn. Những thứ kia

tham gia vào việc phác thảo chương trình giảng dạy tiếng Anh cho các trường học ở
Anh đã được biết đến với “Từ vựng tiếng Anh chuẩn”. Tuy nhiên, nó không rõ
ràng, điều này có thể có nghĩa là gì. Tôi đã lập luận ở trên rằng nó không thể đề
cập đến từ vựng liên quan đến phong cách chính thức. Có lẽ nó có nghĩa là từ
vựng liên quan đến đăng ký học thuật hoặc kỹ thuật? Nếu vậy, điều này cũng
không có ý nghĩa gì, vì câu hỏi về
Machine Translated by Google

đăng ký và câu hỏi về tiêu chuẩn so với không tiêu chuẩn về nguyên tắc cũng

hoàn toàn tách biệt.

Tất nhiên, đúng là trong các xã hội nói tiếng Anh, thông thường nhất là sử dụng

tiếng Anh chuẩn khi một người sử dụng sổ đăng ký khoa học – đây là quy ước xã hội.

Nhưng một người chắc chắn có thể tiếp thu và sử dụng các thanh ghi kỹ thuật mà

không cần sử dụng tiếng Anh chuẩn, giống như một người có thể sử dụng các thanh

ghi phi kỹ thuật khi nói hoặc viết tiếng Anh chuẩn. Một lần nữa, không có kết nối

cần thiết giữa hai. Như vậy

Có hai esker những gì chúng tôi thấy trong thung lũng hình chữ U của họ

là một câu tiếng Anh không chuẩn được đặt trong sổ đăng ký kỹ thuật của địa lý tự

nhiên.

Kiểu kết hợp giữa thanh ghi kỹ thuật với nhiều loại không chuẩn này phổ biến hơn nhiều

ở một số cộng đồng ngôn ngữ so với các cộng đồng khác. Ví dụ, ở Thụy Sĩ nói tiếng

Đức, hầu hết người nói sử dụng phương ngữ địa phương không chuẩn của họ trong hầu hết

các tình huống xã hội và cho hầu hết các mục đích. Vì vậy, trong hành lang của

một trường đại học Thụy Sĩ, người ta có thể nghe thấy hai giáo sư triết học thảo

luận về các tác phẩm của Kant bằng cách sử dụng tất cả các từ vựng triết học thích hợp

cùng với âm vị học và ngữ pháp của phương ngữ địa phương của họ.

Tất nhiên, có thể lập luận rằng từ vựng triết học của họ không phải là

một phần không thể thiếu trong phương ngữ tiếng Đức Thụy Sĩ không chuẩn bản

địa của họ và rằng các giáo sư đang “chuyển đổi”, hoặc những từ này đang được

“mượn” từ tiếng Đức chuẩn và chịu sự tích hợp ngữ âm vào phương ngữ địa phương, như

những từ vay mượn thường xảy ra.

Tuy nhiên, điều này sẽ rất khó tranh luận với bất kỳ mức độ logic nào. Tất cả những

người nói có được từ vựng mới trong suốt cuộc đời của họ.

Dường như không có lý do gì để cho rằng từ vựng kỹ thuật là đặc quyền duy nhất của

các biến thể tiêu chuẩn. Cũng không hợp lý khi tranh luận rằng mặc dù những người

nói phương ngữ không chuẩn có thể có được những từ phi kỹ thuật mới trong phương ngữ

không chuẩn của họ, nhưng đáng buồn là theo định nghĩa, họ không thể có được

những từ kỹ thuật mà không chuyển sang loại chuẩn. Rốt cuộc, các phương ngữ

của tiếng Anh giống nhau ở tất cả các cấp độ ngôn ngữ nhiều hơn là chúng khác nhau -

nếu không thì giao tiếp liên phương ngữ sẽ là không thể. Không có lý do tại sao các

phương ngữ lại không có phần lớn từ vựng chung cũng như phần lớn ngữ pháp và phần

lớn âm vị học của chúng. Nếu ví dụ của Thụy Sĩ cho chúng ta biết bất cứ điều gì, thì

nó cho chúng ta biết rằng không có mối liên hệ cần thiết nào giữa tiếng Anh

chuẩn và các thanh ghi kỹ thuật.

Machine Translated by Google

Chuyện gì vậy?

Nếu tiếng Anh chuẩn không phải là một ngôn ngữ, một giọng, một phong cách hay một sổ

đăng ký, thì tất nhiên chúng tôi có nghĩa vụ phải nói nó thực sự là gì. Câu trả

lời là tiếng Anh chuẩn là một phương ngữ. Như chúng ta đã thấy ở trên, tiếng Anh

chuẩn chỉ đơn giản là một trong nhiều loại tiếng Anh. Nó là một tiểu loại của tiếng Anh.

Các loại phụ của ngôn ngữ thường được gọi là phương ngữ và ngôn ngữ thường

được mô tả là bao gồm các phương ngữ. Đúng là tiếng Anh chuẩn là một phương ngữ

khác thường theo một số cách. Cho đến nay, nó là phương ngữ quan trọng nhất trong

thế giới nói tiếng Anh từ quan điểm xã hội, trí tuệ và văn hóa; và nó không có một

điểm nhấn liên quan. Nhưng với tư cách là một phương ngữ được đặt tên của tiếng Anh

như Cockney, hoặc Scouse, hoặc Yorkshire, việc chúng ta đánh vần tên của phương

ngữ này bằng chữ in hoa là điều hoàn toàn bình thường.

Các phương ngữ của tiếng Anh, cũng như của các ngôn ngữ khác, nói chung đồng thời

là các phương ngữ địa lý và xã hội kết hợp với nhau để tạo thành một vùng

liên tục của cả hai phương ngữ địa lý và xã hội. Cách chúng ta phân chia các liên

tục này thường là tùy ý về mặt ngôn ngữ, mặc dù chúng ta thường thấy thuận

tiện khi thực hiện các phân chia như vậy và sử dụng tên cho các phương ngữ mà chúng

ta tình cờ muốn nói đến vì một mục đích cụ thể như thể chúng là các biến thể rời rạc .

Do đó, việc nói về phương ngữ Yorkshire, hoặc phương ngữ Nam Yorkshire, hoặc phương
ngữ Sheffield hoặc phương ngữ Sheffield của tầng lớp trung lưu là điều hợp pháp

và thông thường, tùy thuộc vào mục tiêu cụ thể của chúng ta là gì.

Tiếng Anh tiêu chuẩn là không bình thường, được nhìn thấy trong bối cảnh này, theo một

số cách. Đầu tiên, sự khác biệt giữa tiếng Anh chuẩn và các phương ngữ khác không phải

là tùy tiện hay là vấn đề phân chia liên tục tại một số điểm theo lựa chọn của

chúng ta, mặc dù như chúng ta sẽ thấy dưới đây có một số khó khăn.

Điều này vốn có trong bản chất của tiêu chuẩn hóa. Thực sự không có sự liên tục

liên kết tiếng Anh chuẩn với các phương ngữ khác vì việc mã hóa tạo thành

một phần quan trọng của quy trình tiêu chuẩn hóa dẫn đến tình huống trong đó, trong
hầu hết các trường hợp, một tính năng là tiêu chuẩn hoặc không.

Thứ hai, không giống như các phương ngữ khác, tiếng Anh chuẩn là một phương

ngữ xã hội thuần túy. Do lịch sử khác thường và tầm quan trọng xã hội cực kỳ

quan trọng của nó, nó không còn là một phương ngữ địa lý nữa, ngay cả khi chúng ta

có thể nói rằng nguồn gốc của nó ban đầu là ở phía đông nam nước Anh. Đúng là,

trong toàn bộ thế giới nói tiếng Anh, nó có một số dạng khác nhau, vì vậy chúng ta

có thể nói, nếu chúng ta muốn vì một mục đích cụ thể nào đó.
Machine Translated by Google

Tiếng Anh chuẩn Scotland, hay Tiếng Anh chuẩn Mỹ, hay Tiếng Anh chuẩn Anh. Và

ngay cả ở Anh, chúng ta có thể lưu ý rằng có một lượng nhỏ biến thể địa lý ít nhất

là trong tiếng Anh chuẩn nói, chẳng hạn như các xu hướng khác nhau ở các vùng khác

nhau của đất nước sử dụng các cách viết tắt như He's not đối lập với he not . Nhưng đặc

điểm ngôn ngữ xã hội nổi bật nhất của tiếng Anh chuẩn là nó là một phương ngữ

xã hội. Đó là một phương ngữ, giống như các phương ngữ tiếng Anh khác, có người

bản ngữ.3 Ở Anh, những người bản ngữ này chiếm khoảng 12% -15% dân số; nhưng bộ phận

dân số nhỏ này không chỉ tạo thành một bộ phận ngẫu nhiên của các cư dân. Những diễn

giả này tập trung rất nhiều ở tầng lớp trên cùng của xã hội; và càng đi xuống thang

xã hội, người ta càng tìm thấy nhiều hình thức phi tiêu chuẩn hơn.

Tiếng Anh chuẩn luôn có người bản ngữ. Về mặt lịch sử, chúng ta có thể nói rằng

tiếng Anh chuẩn đã được chọn (mặc dù, không giống như nhiều ngôn ngữ khác, nó

không được chọn bởi bất kỳ quyết định công khai hay có ý thức nào) làm biến thể trở

thành biến thể tiêu chuẩn chính xác bởi vì nó là biến thể gắn liền với nhóm xã

hội có mức độ quyền lực, sự giàu có và uy tín cao nhất. Những phát triển tiếp theo đã

củng cố đặc tính xã hội của nó, đặc biệt là thực tế là nó đã được sử dụng như một

phương ngữ của nền giáo dục mà học sinh, đặc biệt là trong các thế kỷ trước, có quyền

tiếp cận khác nhau tùy thuộc vào nền tảng tầng lớp xã hội của họ.

Tiếng Anh chuẩn không phải là một tập hợp các quy tắc quy định

Khi thảo luận về các đặc điểm ngôn ngữ của tiếng Anh chuẩn, rõ ràng từ cuộc thảo

luận của chúng tôi ở trên rằng sự khác biệt giữa tiếng Anh chuẩn và các phương

ngữ khác không thể là âm vị học và chúng cũng không phải là từ vựng (mặc dù xem bên

dưới). Do đó, tiếng Anh chuẩn là một phương ngữ xã hội được phân biệt với các

phương ngữ khác của ngôn ngữ bởi các hình thức ngữ pháp của nó .

Tuy nhiên, chúng ta phải làm rõ rằng những hình thức ngữ pháp này không nhất thiết

phải đồng nhất với những hình thức mà các nhà ngữ pháp quy tắc đã tập trung vào

trong vài thế kỷ qua. Tiếng Anh chuẩn, giống như nhiều ngôn ngữ tiếng Đức khác, chắc

chắn chấp nhận giới từ đứng cuối câu, chẳng hạn như trong Tôi đã mua một chiếc ô tô

mới mà tôi rất hài lòng. Tiêu chuẩn

3
Đây không nhất thiết là trường hợp với các biến thể tiêu chuẩn của tất cả các ngôn ngữ.
Ví dụ, sự đa dạng của tiếng Na Uy chuẩn được gọi là Nynorsk, được xây dựng trên cơ sở kết
hợp các phương ngữ Na Uy và chủ yếu được sử dụng trong văn viết. Tiếng Ả Rập tiêu chuẩn
hiện đại cũng được cho là không có người bản ngữ thực sự.
Machine Translated by Google

Tiếng Anh không loại trừ các cấu trúc như Đó là tôi hoặc Anh ấy cao hơn tôi. Và những
người nói tiếng Anh chuẩn bản ngữ nói chung không tuân theo các “quy tắc” giả logic
khác được phát minh bởi những người theo chủ nghĩa kê đơn (và những người biên
tập bản sao người Mỹ), vì những lý do mà bản thân họ biết rõ nhất, liên quan đến
sự phân biệt cách sử dụng bắt buộc giữa các từ như that và which, hoặc as và

like , hoặc xa hơn và xa hơn . Một nguyên tắc nhỏ là nếu một cấu trúc
ngữ pháp cụ thể được các nhà quy định đề xuất là “đúng”, thì đây là một dấu hiệu

chắc chắn rằng người bản ngữ không sử dụng cấu trúc đó.4

Đặc điểm ngữ pháp của tiếng Anh chuẩn

Sự khác biệt về ngữ pháp giữa tiếng Anh chuẩn và các phương ngữ khác trên thực tế
khá ít về số lượng, mặc dù tất nhiên chúng rất có ý nghĩa về mặt xã hội. Điều này
có nghĩa là, như một phần trong đặc điểm của chúng tôi về tiếng Anh chuẩn là gì,
chúng tôi thực sự có thể trích dẫn một tỷ lệ khá cao trong số chúng.

Tiếng Anh chuẩn có hầu hết các đặc điểm ngữ pháp chung với các phương ngữ khác.
Tuy nhiên, khi so sánh với đa số các phương ngữ không chuẩn, nó dường như có những
đặc điểm riêng bao gồm những điều sau đây

1. Tiếng Anh chuẩn không phân biệt được các dạng của
trợ động từ do và các hình thức động từ chính của nó. Điều này đúng ở cả thì
hiện tại, khi nhiều phương ngữ khác phân biệt giữa trợ động từ I do, he do và
động từ chính I do, he do hoặc tương tự, và thì quá khứ, khi hầu hết các
phương ngữ khác phân biệt giữa trợ động từ did và động từ chính done, như trong
You done it, did you?

2. Tiếng Anh chuẩn có hình thái động từ ở thì hiện tại bất thường và bất
thường ở chỗ chỉ ngôi thứ ba số ít nhận được dấu hiệu hình thái:
anh ấy đi so với tôi đi. Nhiều phương ngữ khác sử dụng số không cho tất cả mọi
người hoặc -s cho tất cả mọi người.

3. Tiếng Anh chuẩn không có nhiều phủ định nên không có lựa chọn nào
có sẵn giữa tôi không muốn cái nào, điều này là không thể và tôi không muốn cái
nào. Hầu hết các phương ngữ không chuẩn của tiếng Anh trên khắp thế giới
đều cho phép phủ định nhiều lần.

4
Ví dụ, chưa có nhà quy định nào đề xuất một quy tắc cho tiếng Anh rằng tính từ
đứng trước danh từ.
Machine Translated by Google

4. Tiếng Anh chuẩn có dạng đại từ phản thân bất quy tắc, với một số dạng dựa
trên đại từ sở hữu, ví dụ: chính tôi, và những dạng khác dựa trên đại từ
khách quan, ví dụ như chính anh ta. Hầu hết các phương ngữ không chuẩn
đều có một hệ thống chính quy sử dụng các hình thức sở hữu xuyên
suốt: chính anh ấy, chính họ.

5. Tiếng Anh chuẩn không phân biệt được giữa đại từ số ít ngôi thứ hai và ngôi
thứ hai số nhiều, có bạn trong cả hai trường hợp. Nhiều phương ngữ không
chuẩn duy trì sự phân biệt tiếng Anh cũ hơn giữa ngươi và bạn, hoặc đã phát
triển những sự khác biệt mới hơn như bạn so với bạn.

6. Tiếng Anh chuẩn có các dạng động từ bất quy tắc ở cả thì hiện tại (am,
is, are) và ở quá khứ (was, were). Nhiều phương ngữ không chuẩn có
dạng giống nhau cho tất cả mọi người, chẳng hạn như tôi là, bạn là, anh ấy
là, chúng tôi là, họ là, và tôi là, bạn là, anh ấy là, chúng tôi là, họ là.

7. Trường hợp có nhiều động từ bất quy tắc, tiếng Anh chuẩn có thừa
phân biệt giữa các hình thức động từ preterite và perfect. Không giống như
nhiều phương ngữ phân biệt những từ này đơn giản bằng cách sử dụng trợ động
từ have – I have seen so với I seen – Tiếng Anh chuẩn sử dụng cả trợ động từ
have và các dạng phân từ quá khứ và tiền từ phân biệt – I have seen
so với tôi đã thấy.

8. Tiếng Anh chuẩn chỉ có sự tương phản hai chiều trong cách diễn đạt
hệ thống, với cái này (gần người nói) trái ngược với cái kia (xa người nói).
Nhiều phương ngữ khác có một hệ thống ba chiều liên quan đến sự khác biệt
xa hơn, chẳng hạn như that (gần người nghe) và yon (xa cả người nói và người
nghe).

không xác định

Tuy nhiên, có một số vấn đề thú vị liên quan đến bản chất của tiếng Anh chuẩn.
Một trong số đó phải làm với các đặc điểm ngữ pháp của nó. Tiếng Anh
chuẩn, giống như tất cả các phương ngữ, có thể thay đổi ngôn ngữ. Trong một số
trường hợp, thay đổi được tạo ra bên trong phương ngữ; nhưng cũng có xu hướng
các hình thức lan rộng từ các phương ngữ không chuẩn
thành tiêu chuẩn – một quy trình rất phổ biến (cf. Trudgill, 2008) và hầu như
không có gì đáng ngạc nhiên khi những người nói tiêu chuẩn bị áp đảo rất nhiều bởi
những người nói không tiêu chuẩn trong cộng đồng. Thay đổi ngôn ngữ đang diễn ra
Machine Translated by Google

có nghĩa là không phải lúc nào cũng có thể nói một cách chắc chắn trong tình
huống năng động này liệu một đặc điểm cụ thể có phải là một phần của tiếng Anh
chuẩn hay không. Vì các tính năng không chuẩn có thể trở thành tiêu chuẩn (và
thực sự ngược lại), nên có thể có một khoảng thời gian khi trạng thái của một biểu
mẫu có thể không chắc chắn hoặc mơ hồ, với sự khác biệt xuất hiện giữa
những người nói lớn tuổi và trẻ tuổi hơn. Ví dụ: hầu hết những người nói tiếng Anh
chuẩn hiện nay sử dụng than làm giới từ với đại từ tân ngữ theo sau, thay vì dùng
từ kết hợp, trong các cấu trúc như

Anh ấy lớn hơn tôi (vs Anh ấy lớn hơn tôi)

Nhưng không phải tất cả trong số họ, ít nhất là trong thời điểm hiện tại, sử dụng nó theo cách này trong

Anh ấy lớn hơn tôi

trong đó trạng thái của than như một giới từ được biểu thị bằng
danh từ hóa với what.5

Tương tự, tiếng Anh chuẩn Mỹ hiện thừa nhận động từ mới to got in

Bạn không có tiền, phải không?

nhưng không (hoặc chưa) trong

Bạn không có tiền, phải không?

mà không xảy ra trong một số phương ngữ khác.

Một khía cạnh khác của tính không xác định liên quan đến tính độc lập
về mặt lý thuyết, như đã lưu ý ở trên, của tiếng Anh chuẩn, và mặt khác là văn
phong. Sự độc lập này là đủ thực tế, nhưng không phải lúc nào cũng có nghĩa
là không có vấn đề trong các trường hợp riêng lẻ khi phân biệt giữa hai
điều này, như Hudson và Holmes (1995) đã chỉ ra. Ví dụ, tôi coi việc sử dụng
điều này là không xác định trong các câu chuyện kể như trong

Có người đàn ông này, và anh ta có khẩu súng này... vv.

5
Tức là tôi là gì đã được chuyển thành cụm danh từ.
Machine Translated by Google

như một đặc điểm của phong cách thông tục, nhưng các nhà ngôn ngữ học khác có thể

coi đó là một đặc điểm ngữ pháp không chuẩn.

Và cũng có một vấn đề liên quan đến từ vựng. Tôi đã lập luận ở trên rằng không có mối

liên hệ cần thiết nào giữa từ vựng trang trọng hoặc kỹ thuật và tiếng Anh chuẩn.

Đó là, không có thứ gọi là từ vựng tiếng Anh chuẩn. Tuy nhiên, có một ý nghĩa thú

vị là tình hình khá phức tạp hơn thế. Chúng ta có thể minh họa điều này theo cách sau. Rõ

ràng là có một thứ gọi là từ vựng không chuẩn . Ví dụ, trong phương ngữ không chuẩn của

Norwich, Anh, có một động từ to blar có nghĩa là 'khóc, khóc'. Động từ này không chỉ bị

hạn chế theo khu vực đối với các phương ngữ của vùng này, nó còn bị hạn chế về mặt xã

hội – một tỷ lệ nhỏ dân số Norwich là những người nói tiếng Anh chuẩn bản ngữ

thường không sử dụng từ này, mặc dù họ hoàn toàn hiểu rõ ý nghĩa của nó. Điều này

có nghĩa là có một ý nghĩa mà chúng ta có thể nói rằng khóc là một từ tiếng Anh chuẩn,

trong khi to blar thì không. Tuy nhiên, cry không chỉ là một từ tiếng Anh chuẩn,

vì có rất nhiều phương ngữ không chuẩn khác ở những nơi khác mà nó là từ duy nhất có

nghĩa này, và ngay cả trong phương ngữ không chuẩn của tầng lớp lao động ở Norwich,

khóc là một từ hoàn toàn phổ biến và được sử dụng thường xuyên. Bởi vì tiếng

Anh chuẩn không bị giới hạn về mặt địa lý ở bất kỳ khu vực cụ thể nào, từ vựng của

nó có sẵn cho tất cả mọi người. Tất nhiên, cũng có nhiều trường hợp những người

nói tiếng Anh chuẩn ở các vùng khác nhau của Vương quốc Anh tuyển dụng

các từ khác nhau nhưng tương đương, chẳng hạn như báo chí tiếng Anh Scotland so với

tủ tiếng Anh tiếng Anh ; và hàng trăm trường hợp từ vựng của tiếng Anh chuẩn

tiếng Anh và tiếng Anh chuẩn Mỹ khác nhau, như đã biết rất rõ. Do đó, bất kỳ cách sử

dụng nào của các nhà lập kế hoạch giáo dục đối với thuật ngữ “Từ vựng tiếng Anh chuẩn”

theo nghĩa từ vựng xuất hiện trong phương ngữ tiếng Anh chuẩn và không có phương

ngữ nào khác đều không thực sự có ý nghĩa rất tốt.

Phần kết luận

Từ quan điểm giáo dục, vị trí của tiếng Anh chuẩn như một phương ngữ của tiếng Anh

được sử dụng trong văn bản là không khả dụng.6 Về tiếng Anh chuẩn nói, chúng ta có thể

kết luận rằng việc dạy tiếng Anh chuẩn cho những người nói các phương ngữ khác sẽ rất

đáng khen ngợi –

nếu không vì lý do nào khác ngoài sự phân biệt đối xử phi lý nhưng phổ biến hiện

đang và không may được thực hiện đối với những người không theo tiêu chuẩn

6
Tuy nhiên, cần phải nói thêm rằng tiếng Anh chuẩn không liên quan gì đến chính
tả hoặc dấu câu.
Machine Translated by Google

Tuy nhiên, việc dạy nói tiếng Anh chuẩn có thực sự khả thi hay không, tuy nhiên,

tôi khá nghi ngờ, vì những lý do ngôn ngữ xã hội: Tiếng Anh chuẩn là một

phương ngữ của tầng lớp xã hội và những người không phải là người bản ngữ của

phương ngữ này khó có thể bắt đầu nói ngôn ngữ đó trừ khi họ muốn được liên kết với

nhóm xã hội cụ thể đó và tin rằng có cơ hội làm như vậy. Nếu họ làm như

vậy, họ có khả năng nói được tiếng Anh chuẩn, bất kể điều gì xảy ra trong lớp học

(xem Trudgill, 1975).

Tuy nhiên, dù bằng cách nào, thông điệp quan trọng nhất mà tôi đã cố gắng truyền

tải trong phần này là không có bất kỳ mối liên hệ cần thiết nào giữa một mặt là việc

dạy các phong cách trang trọng và các thanh ghi kỹ thuật, mặt khác là việc dạy phương

ngữ chuẩn.

Người giới thiệu

Chambers, J. và Trudgill, P. (1997) Phép biện chứng. Ấn bản lần 2. Luân Đôn: Nhà

xuất bản Đại học Cambridge.

Cheshire, J. (1982) Biến thể trong một phương ngữ tiếng Anh. Luân Đôn: Cambridge

Báo chí trường Đại học.

Giles, H. (1973) Tính di động của giọng điệu: một mô hình và một số dữ liệu.

Ngôn ngữ học Nhân học 15: 87-105.

Hudson, R. và Holmes, J. (1995) Trẻ em sử dụng tiếng Anh nói chuẩn. London: Cơ

quan đánh giá và chương trình giảng dạy của trường.

Kloss, H. (1967) Ngôn ngữ Abstand và ngôn ngữ Ausbau.

Ngôn ngữ học Nhân học 9:29-41.

Labov, W. (1966) Sự phân tầng xã hội của tiếng Anh ở thành phố New York.

Hoa Thịnh Đốn: CAL.

Labov, W. (1972) Các mô hình ngôn ngữ xã hội. Philadelphia: Nhà xuất bản Đại học

Pennsylvania.

Le Page, R. và Tabouret-Keller, A. (1985) Các hành vi nhận dạng. Luân Đôn: Nhà

xuất bản Đại học Cambridge.

Trudgill, P. (1975) Phương ngữ trọng âm và trường học. Luân Đôn: Edward
Arnold.

Trudgill, P. (1992) Giới thiệu ngôn ngữ và xã hội. Luân Đôn: Chim cánh cụt.

Trudgill, P. (2008) Ngôn ngữ học xã hội học lịch sử của sự thay đổi giọng của giới thượng

lưu: về lý do tại sao RP không biến mất. Studia Anglica Posnaniensia, 44, 1-12.

7
Theo quan điểm của tôi, sẽ không quá viển vông nếu hy vọng về lâu dài đối với những xã hội mà ở đó kiểu

cố chấp ngôn ngữ này không còn được chấp nhận nữa, giống như sự phân biệt chủng tộc và phân biệt giới tính

đã trở nên không thể chấp nhận được trong cuộc đời tôi.
Machine Translated by Google

Trudgill, P. và Cheshire, J. (1989) Phương ngữ và giáo dục ở Hoa Kỳ

Vương quốc. Trong J. Cheshire, V. Edwards, H. Münstermann & B. Weltens
(eds.), Phương ngữ và giáo dục: một số quan điểm của người châu Âu.
Clevedon: Các vấn đề đa ngôn ngữ. trang 94-109.