LUNES MARTES BAITANG

MIYERKULES
7 HUWEBES
Mga bulong at
awiting bayan IKALAWANG MARKAHAN
• ( F7PB-IIa-b-7 ) • ( F7PT-IIa-b-7 )
•( F7PD-IIa-b-7 )-
Nabubuo ang sariling HOLIDAY Naiuugnay ang
Nasusuri ang mensahe
paghahatol o konotatibong
sa napanood na
pagmamatuwid sa Novembre 1, 2023 kahulugan ng salita sa
pagtatanghal.
ideyang nakapaloob sa mga pangyayaring
•( F7PN-IIa-b-7 )-
akda na sumasalamin ( ALL SAINTS DAY) nakaugalian sa isang
Naipaliliwanag ang
sa tradisyon ng mga lugar
kaisipang nais iparating
taga Bisaya.
ng napakinggang
bulong at
awiting-bayan.
Oktubre 31, 2023 Novembre 2, 2023
Oktubre 30 ,2023

•( F7WG-IIa-b-7 ) •(F7PU-IIa-b-7 ) • ( F7PS-IIa-b-7 ) • ( F7EP-IIa-b-7 )

Nasusuri ang antas ng Naisusulat ang sariling Naisasagawa ang Nalilikom ang angkop
wika batay sa bersiyon ng isang dugtungang pagbuo ng na pagkukunan ng mga
pormalidad na awiting- bayan sa bulong at/o awiting- impormasyon upang
ginagamit sa pagsulat sariling lugar gamit ang bayan. mapagtibay ang mga
ng awiting-bayan wika ng kabataan paninidigan,
(balbal, kolokyal, mabigyang-bisa ang
lalawiganin, pormal) mga pinaniniwalaan, at
makabuo ng sariling
kongklusyon
Novembre 6, 2023 Novembre 7, 2023 Novembre 8, 2023
Novembre 9 , 2023

ALAMAT
• ( F7PB-IIc-d-8 )
•( F7PD-IIc-d-8 ) •( F7PN-IIc-d-8 ) Nahihinuha ang •(F7PT-IIc-d-8 )
Naihahambing ang Naihahayag ang kaligirang Naibibigay ang sariling
binasang alamat sa nakikitang mensahe ng pangkasaysayan ng interpretasyon sa mga
napanood na alamat napakinggang alamat binasang alamat ng salitang paulit-ulit na
ayon sa mga elemento Kabisayaan ginamit sa akda
nito • ( F7PS-IIc-d-8 )
Nanghihikayat na Novembre 16, 2023
Novembre 13, 2023 Novembre 14, 2023 pahalagahan ang aral
na nakapaloob sa
binasang alamat

Novembre 15, 2023

 DULA
•( F7WG-IIc-d-8 ) • ( F7PU-IIc-d-8 ) •( F7PN-IIe-f-9 ) •( F7PB-IIe-f-9 )
Nagagamit nang Naisusulat ang isang Natutukoy ang mga Naibibigay ang sariling
maayos ang mga alamat sa anyong tradisyong kinagisnan ng interpretasyon sa mga
pahayag sa komiks mga taga-Bisaya tradisyunal na
paghahambing batay sa napakinggang pagdiriwang ng
(higit/mas, di-gaano, di- dula Kabisayaan
gasino, at iba pa)

Novembre 20, 2023 Novembre 21, 2023 Novembre 22, 2023 Novembre 23, 2023

•( F7PT-IIe-f-9 ) •( F7PD-IIe-f-9 ) • ( F7PS-IIe-f-9 )

Nabibigyang-kahulugan Napanonood sa Naisasagawa ang isang HOLIDAY
ang mga salitang iba-iba youtube panayam o interbyu
ang digri o antas ng at natatalakay ang kaugnay ng Novembre 30, 2023
kahulugan (pagkiklino) isang halimbawang paksang tinalakay
pestibal ( BONIFACIO DAY )
ng Kabisayaan

Novembre 27, 2023 Novembre 28, 2023 Novembre 29, 2023

EPIKO
• ( F7WG-IIe-f-9) • ( F7PU-IIe-f-9 ) •( F7PN-IIg-h-10 ) •( F7PB-IIg-h-10 )
Nagagamit nang wasto Naisusulat ang isang Natutukoy ang Nailalarawan ang mga
ang angkop na mga editoryal na mahahalagang detalye natatanging aspetong
pang-ugnay sa pagbuo nanghihikayat kaugnay sa napakinggang teksto pangkultura na
ng editoryal na ng paksa. tungkol sa epiko sa nagbibigay-hugis sa
nanghihikayat Kabisayaan panitikan ng Kabisayaan
(totoo/tunay, talaga, (halimbawa:
pero/ subalit, at iba pa) heograpiya, uri ng
pamumuhay, at iba pa)
Disyembre 4, 2023 Disyembre 5, 2023 Disyembre 6, 2023
Disyembre 7, 2023

• ( F7PT-IIg-h-10 ) •( F7PD-IIg-h-10 ) •( F7PS-IIg-h-10 ) •( F7WG-IIg-h-10 )

Naipaliliwanag ang Nasusuri ang isang Naisasagawa ang Nagagamit nang
pinagmulan ng salita indie isahan/ pangkatang maayos ang mga pang-
(etimolohiya) film ng Kabisayaan pagsasalaysay ng isang ugnay sa paglalahad
batay sa mga elemento pangyayari sa (una, ikalawa,
nito kasalukuyan na may halimbawa, at iba pa)
pagkakatulad sa mga
pangyayari sa epiko

Disyembre 11, 2023 Disyembre 12, 2023 Disyembre 13, 2023 Disyembre 14, 2023
 CHRISTMAS BREAK CHRISTMAS BREAK CHRISTMAS BREAK CHRISTMAS BREAK

Disyembre 18, 2023 Disyembre 19, 2023 Disyembre 20, 2023 Disyembre 21, 2023

CHRISTMAS DAY CHRISTMAS BREAK CHRISTMAS BREAK CHRISTMAS BREAK

( HOLIDAY )

Disyembre 25, 2023 Disyembre 26, 2023 Disyembre 27, 2023 Disyembre 28, 2023

NEW YEARS DAY NEW YEARS BREAK NEW YEARS BREAK NEW YEARS BREAK
( HOLIDAY )

Enero 1, 2024 Enero 2, 2024 Enero 3, 2024 Enero 4, 2024

MAIKLING
•( F7PU-IIg-h-10 )
KWENTO
•( F7PN-IIi-11)
Naisusulat ang isang • ( F7PB-IIi-11) •( F7PT-IIi-11)
Nasusuri ang
tekstong naglalahad Nailalahad ang mga Nabibigyang -kahulugan
pagkakasunod-sunod
tungkol sa elemento ng maikling ang mga salitang
ng
pagpapahalaga ng mga kuwento ng Kabisayaan ginamit sa kuwento
mga pangyayari sa
taga-Bisaya sa batay sa a)
napakinggang maikling
kinagisnang kultura kontekstuwal na
kuwento
pahiwatig, at
b) denotasyon at
konotasyon

Enero 8, 2024 Enero 10, 2024 Enero 11, 2024

Enero 9, 2024
 •( F7PD-IIi-11) • (F7PS-IIi—11) • ( F7WG-IIi-11) • ( F7PU-IIi-11)
Nasusuri ang isang Naisasalaysay nang Nagagamit nang wasto Naisusulat ang isang
dokyu-film o freeze maayos ang ang mga pang-ugnay orihinal na akdang
story batay sa ibinigay pagkakasunod-sunod sa pagsasalaysay at nagsasalaysay gamit
na mga pamantayan ng pagsusunod-sunod ng ang mga elemento ng
mga pangyayari mga pangyayari (isang isang maikling kuwento
araw, samantala, at iba
pa
Enero 18, 2024
Enero 15, 2023 Enero 16, 2024 Enero 17, 2024

PANGWAKAS NA
GAWAIN
• (F7PN-IIi-12) • ( F7PD-IIi-12)
•( F7PB-IIi-12) •( F7PT-IIi-12)
Naibibigay ang mga Nasusuri ang kasiningan
Nasusuri ang kulturang Nabibigyang-kahulugan
mungkahi sa ng napanood na
nakapaloob sa awiting- ang mga talinghaga at
napakinggang awiting- awiting-bayan gamit
bayan ginamit na wika ng
bayan ng isinulat ng ang wika ng kabataan
kabataan sa awiting-
kapuwa mag-aaral
bayan
(peer evaluation)
Enero 23, 2024 Enero 24, 2024 Enero 25,2024
Enero 22, 2024

•(F7PS-IIj-12) •(F7WG-IIj-12) •(F7PU-IIj-12) •(F7PU-IIj-12)

Naitatanghal ang Nagagamit ang mga Naisusulat ang orihinal Naisusulat ang orihinal
orihinal na awiting- kumbensyon sa na liriko ng awiting - na liriko ng awiting -
bayan gamit ang wika pagsulat ng awitin bayan gamit ang wika bayan gamit ang wika
ng kabataan. (sukat, tugma, tayutay, ng kabataan. ng kabataan.
talinghaga, at iba pa
.
Enero 29, 2024 Enero 30, 2024 Enero 31, 2024

BAGASLAO, BASLOT, CALAMBA

BAITANG 7
UNANG MARKAHAN IKALAWANG MARKAHAN

Aralin 1 Aralin 1
Panitikan: Kwentong Bayan Panitikan: Awiting bayan at Bulong
Wika: Mga pahayag at salita na nagbibibgay patunay. Wika: Antas ng wika batay sa pormalidad

Aralin 2 Aralin 2
Panintikan: Pabula Panitikan: Alamat
Wika: Mga ekspresiyong nagpapahayag ng Wika: Mga pahayag na kaatasan ng pang-uri
posibilidad
Aralin 3
Aralin 3 Panitikan: Dula
Paintikan: Epiko Wika: Mga pahayag na ginagamit sa panghihikayat
Wika: Mga pang-ugnay na ginagamit sa pagtukoy
Aralin 4
Aralin 4 Panitikan: Epiko
Panitikan: Maikling kwento Wika: Pagsasalaysay at paglalahad
Wika: Mga retorikal na pang-ugnay
Aralin 5
Aralin 5 Panitikan: Maikling kwento
Panitikan : Dula Wika: Mga pang-ugnay sa pagsusunod-sunod ng mga
Wika: Mga pangungusap na walang paksa pangyayari

IKATLONG MARKAHAN IKAAPAT NA MARKAHAN

Aralin 1 Aralin 1
Panitikan: Ang sariling wika Panitikan:Korido
Wika: Ponemang suprasegmental Wika: Supplemental

Aralin 2 Aralin 2
Panitikan: Kwentong-bayan Panitikan: Ibong Adarna
Wika: Ponemang suprasegmental Wika: Mga pag-uugnay sa salita at panungungusap ng
may kaisahan
Aralin 3
Panitikan: Mitolohiya
Wika: Hudyat sa pagsunod-sunod ng mga pangyayari
at iba pang pandang pantalakayan

Aralin 4
Panitikan: Sanaysay
Wika: Mga pahayag sa paghihhinuha ng mga
pangyayar

Aralin 5:
Panitikan: Yumayapor sa takipsilim
 Wika: Anaporik at kataporik

BAGASLAO, BASLOT, CALAMBA

Assignatura : Filipino
Baitang : Baitang 7

Markahan : Unang Markahan

Linggo : 2- ika limang araw

Kasanayang pampagkatuto: Naisusulat ang sariling bersiyon ng isang awiting-bayan sa sariling lugar
gamit ang wika ng kabataan. F7PU-IIa-b-7

l. LAYUNING PAMPAGKATUTO

A. Naiisa-isa ang katangian ng awiting-bayan.

B. Naisusulat ang sariling bersiyon ng isang awiting-bayan sa sariling lugar gamit ang wika ng
kabataan.

C. Naiuugnay ang mga kaugalian / kultura sa ginawang awiting-bayan.

II. PAKSANG ARALIN

A . Panitikan

• Mga bulong at awiting-bayan

B. Wika at Grammatika

• Antas ng wika batay sa pormalidad.

C Sanggunian -

Pinagyamang pluma 7 Elma M. Dayag et.al

D. Kagamitan

• Pantulong na Visual Aids

III. PAMARAAN
 *Routinary activities

A. Pangganyak

*Magdidikit ang guro ng mga halimbawang liriko ng isang awit sa pisara.

Ang bayan kong Pilipinas Magtanin ay ‘di biro

- No`ng isilang ka sa
Lupain ng ginto't bulaklak Maghapong nakayuko Di man
mundong ito laking tuwa ang
Pag-ibig na sa kanyang palad lang makaupo Di man lang
magulang mo at ang kamay
nag-alay ng ganda't dilag. At makatayo Braso ko’y
nila ay yong ilaw at ang
sa kanyang yumi at ganda namamanhid Baywang ko’y
nanay at tatay mo di alam
Dayuhan ay nahalina Bayan nangangawit.
ang gagawin minamasdan
ko, binihag ka nasadlak sa
pati pagtulog mo.
dusa.

*Pahulaan sa klase ang pamagat ng kanta at ipapalarawan ang katangiang taglay ng bawat awit.

> - Anak, ito ay nagtataglay ng pagmamahal at pag-aalaga ng isang magulang sa kaniyang anak.

> - Bayan ko, itoy nagpapahayag ng pagmamahal sa bayan at pagmamalasakit sa bayan ng Pilipinas,

> Magtanim ay di biro ito ay pakikibaka ng mga magsasaka, kung paano ang isang tao ay dapat na pilipit
at yumuko upang magtanim ng palay sa maputik na palayan sa buong araw.

• *Ano kaya ang kaugnayan ng mga pahayag sa ating tatalakayin?

B. Paglalahad ng aralin

* Balikan ang mga pahayag sa pisara.

* Mag tatanong sa klase kung ano ang mga napapansin sa mga pahayag.

* Pagkatapos marinig ng guro ang ilan sa mga kasagutan, ibigay ang aralin.

Katangian ng awiting bayan:

1. Pinaksa ng mga awiting-bayan ang tungkol sa damdamin ng tao, paglalarawan at pakikitungo sa

kapaligiran, kahalagahan ng paggawa, kagandahan ng buhay, pananalig, pag-asa, pag-ibig, kaligayahan,
kalungkutan, at paglalahad ng iba-ibang ugali at kaugalian.
2. Karaniwang ginagamit ang lokal na wika o diyalekto ng isang lugar upang maipahayag ang mga
saloobin, damdamin at pang-araw-araw na buhay ng mga mamamayan.

3. Nagpapakita ng mga tradisyunal na tugtugin, kumpas, at estilo ng musika ng isang lugar.

4. Karaniwang mayroong mga tugmaang tumutugma sa hulihan ng bawat taludtod, na nagbibigay ng

harmoniya at katumpakan sa pag-awit.

5. Nagtataglay ito ng mga kwento tungkol sa kasaysayan, kultura ,tradisyon at paniniwala ng

mamamayan ng isang lugar.

C. Pagpapalalim ng aralin

*Matapos malaman mga katangian ng isang awting bayan o kantahing bayan ay papangkatin ang klase
sa dalawa (2). Bawat pangkat ay susulat ng sariling bersiyon ng isang awiting-bayan kahit ilang saknong
at taludtod ang gagamitin at ilarawan ang katangiang taglay nito.

Pamantayan sa pagsulat ng awiting bayan:

1. Naglalahad ng sariling kaisipan at damdamin.

2. Kapupulutan ng aral.

3. Malinaw ang mensahe

D. Pagtataya

Panuto: Ilarawang ang katangiang taglay ng mga awitin.

1. Leron Leron Sinta

2. Bahay Kubo
3. Magtanim ay di biro
4. Anak Ni fredie Aguilar

Takdang Aralin:

Magsulat ng sariling bersyion ng awiting bayan at ilahad ang katangiang taglay ng awiting inyong
nabuo.

BAGASLAO, BASLOT, CALAMBA

 BAITANG 7

UNANG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES

Kuwentong Bayan Kuwentong Bayan Kuwentong Bayan Kuwentong Bayan

F7PT-Ia-b-1 F7PN-Ia-b-1 F7PD-Ia-b-1 F7WWG-Ia-b-1
F7PB-Ia-b-1
Aug. 14, 2023 Aug. 15 Aug. 16 Aug. 17

Kuwentong Bayan Kuwentong Bayan Pabula Pabula

F7PU-Ia-b-1 F7EP-Ia-b-1 F7EP-Ic-d-2 F7PT-Ic-d-2
Aug 21 Aug. 22 Aug. 23 F7PB-Ic-d-2
Aug. 24

HOLIDAY Pabula Pabula Pabula

NATIONAL HEROES F7PD-Ic-d-2 F7PU-Ic-d-2 F7WG-Ic-d-2
DAY F7PN-Ic-d-2 Aug. 30 Aug. 31
Aug. 28 Aug. 29

Pabula Epiko Epiko Epiko

F7PS-Ic-d-2 F7PD-Id-e-3 F7PB-Id-e-3 F7PN-Id-e-3
Sept. 4, 2023 Sept. 5 Sept. 6 Sept. 7

Epiko Epiko Epiko Epiko

F7PT-Id-e-3 F7EP-Id-e-3 F7PU-Id-e-3 F7PS-Id-e-3
Sept. 11 F7WG-Id-e-3 Sept. 13 Sept. 14
Sept. 12

Maikling Kuwento Maikling Kuwento Maikling Kuwento Maikling Kuwento

F7PT-Id-e-4 F7PS-Id-e-4 F7PN-Id-e-4 F7PB-Id-e-4
F7PB-Id-e-4 Sept. 19 Sept. 20 Sept. 21
Sept. 18

Maikling Kuwento Maikling Kuwento Maikling Kuwento Dula

F7PU-Id-e-4 F7WG-Id-e-4 F7EP-Id-e-4 F7PD-Ih-i-5
Sept. 25 Sept. 26 Sept. 27 Sept. 28

Dula Dula Dula Dula

F7PN-Ih-i-5 F7PU-Ih-i-5 F7PS-Ih-i-5 F7WG-Ih-i-5
Oct. 2, 2023 Oct. 3 Oct. 4 F7PT-Ih-i-5
Oct. 5
 Dula Dula Pangwakas na Gawain Pangwakas na Gawain
F7EP-Ih-i-5 F7PB-Ih-i-5 F7PD-Ij-6 F7PS-Ij-6
Oct. 9 Oct. 10 Oct. 11 Oct. 12

Pangwakas na Gawain Pangwakas na Gawain Pangwakas na Gawain Pangwakas na Gawain

F7PN-Ij-6 F7EP-Ij-6 F7PB-Ij-6 F7PT-Ij-6
Oct. 16 Oct. 17 Oct. 18 Oct. 19

Pangwakas na Gawain Pangwakas na Gawain

F7WG-Ij-6 F7PU-Ij-6
Oct. 23 Oct. 24, 2023

-Noel Baluca & Cristine Cagampang & Caren Jessa Brase

 PANITIKAN WIKA
□Kuwentong Bayan •Mga pahayag at salita na Nagbibigay-Patunay

□Pabula •Mga Ekspresiyong nagpapahayag ng posibilidad

□Epiko •Mga Pang-ugnay na ginagamit sa pagtukoy

□Maikling Kuwento •Mga Retorikal na pang-ugnay

□Dula •Mga pangungusap na walang paksa

□Awiting Bayan at Bulong •Antas ng wika batay sa Pormalidad

□Alamat •Mga Pahayag na Kaatasan ng pang-uri

□Dula •Mga Pahayag na ginagamit sa panghihiyakat

□Epiko •Pagsasalaysay at paglalahad

□Maikling Kuwento •Mga Pang-ugnay sa pagsusunod-sunod ng mga

pangyayari.

□Ang Sariling wika (Tulang Kapampangan) •Anaporik at Kataporik

□Kuwentong-Bayan

□Mitolohiya

□Sanaysay

□Yumayapor sa takipsilim

□Korido •Supplemental

□Ibong Adarna •Mga Pag-uugnay sa mga salita at pangungusap ng

may kaisahan

-Noel Baluca & Cristine Cagampang & Caren Jessa Brase

Subjek: Filipino Baitang: 7

Markahan: Unang Markahan Linggo: 2-ika 2 araw

Kasanayan sa Pampagkatuto:

Napatunayang nagbabago ang kahulugan ng mga salitang naglalarawan batay sa ginamit na panlapi.
F7PT-Ic-d-2

Natutukoy at naipapaliwanag ang mga mahahalagang kaisipan sa binasang akda. F7PB-Ic-d-2

I. Layunin:

Pangkaisipan

Natutukoy ang mga mahahalagang kahulugan ng salita sa akda gamit ang panlapi

Pangkasanayan

Nakatatala ng mga mahahalagang kaisipan

Pangkaasalan

Napahalagahan ang kaisipang namayani sa akda

II. Paksang-Aralin

Pabula “Ang Pagong at ang Kuneho”

III. Pamamaraan

A. Pagganyak

Magpakita ang guro ng mga larawan na nagpapahiwatig sa paksang tatalakayin

Mabagal Mabilis

Karera
•Sa mga larawang nasa pisara, ano kayang hayop ang pwedeng mailalarawan nito at maaaring maging
pamagat sa akdang babasahin.

(Ang Pagong at ang Kuneho)

B. Paglalahad Aralin

•Ano ang mga uri ng panlapi? (unlapi, gitlapi, hulapi, kabilaan at laguhan)

•Bibigyan ng mga siping babasahin ang bawat mag-aaral

Pagpapabasa ng pabulang, Ang Pagong at ang Kuneho

C. Pagpapalalim ng Aralin

Oral recitation

Ipapahula ang mga salitang may panlapi base sa binasang akda

D. Pagtataya

I. Panuto: Sagutin ang mga sumusunod

Sino-sino ang dalawang karakter sa binasang pabula? (Pagong at Kuneho)

Sino ang nanalo at natalo sa paligsahan? (Nanalo ang agong at natalo si Kuneho)

Bakit natalo ang mabilis na kuneho sa mabagal na pagong? ipaliwanag ang iyong sagot. ( Natalo si
kuneho dahil sa kanyang ugaling makampanti sa kanyang sarili at dahil narin sa kanyang katamaran)

II. Panuto: Kumuha ng tatlong salitang may panlapi batay sa nabasang pabula at gawan ito ng tig-iisang
pangungusap

Mabagal- Mabagal kumilos si Pepe kaya’t palaging nahuhuli sa klase.

Mabilis- Kailangang maubos ang biko dahil mabilis itong mapanis.

Nagpahinga- Malayo ang aking nilakad kaya’t ako”y nagpahinga saglit.

-Noel Baluca & Cristine Cagampang & Caren Jessa Brase

 BAITANG 7

IKATLONG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES

TULANG PANUDYO
PB-PT
F7PB-IIIa-c -13
F7PT-IIIa-c-13

Pebrero 1 , 2024

PD-PB EP PS WG
F7PD-IIIa-c-13 F7EP-IIIa-c-7 F7PS-IIIa-c-13 F7WG-IIIa-c-13
F7PB-IIIa-c-14

Pebrero 5, 2024 Pebrero 6, 2024 Pebrero 7, 2024 Pebrero 8, 2024

PN PU MITO/ALAMAT/KB
F7PN-IIIa-c-13 F7PU-IIIa-c-13 PT-PB F7PB-IIId-e-15
F7PT-IIId-e-14 F7PB-IIIf-g-17
F7PB-IIId-e-16
Pebrero 12, 2024 Pebrero 13, 2024 Pebrero 14,2024 Pebrero 15,2024

F7PT-IIId-e-14 F7PS-IIId-e-14 F7WG-IIId-e-14 F7PU-IIId-e-14

Pebrero 19, 2024 Pebrero 20, 2024 Pebrero 21, 2024 Pebrero 22, 2024

SANAYSAY

F7PN-IIIf-g-15 F7PB-IIIf-g-17 F7PT-IIIf-g-15 F7PS-IIIf-g-15

F7PD-IIIf-g-15

Pebrero 26, 2024 Pebrero 27, 2024 Pebrero 28, 2024 Pebrero 29, 2024

MAIKLING
F7WG-IIIf-g-15 F7PU-IIIf-g-15 KWENTO/DULA
PT PB
Marso 4, 2024 Marso 5, 2024 F7PT-IIIh-i-16 F7PB-IIIh-i-18

Marso 6, 2024 Marso 7, 2024

F7PS-IIIh-i-16 F7PD-IIIh-i-16 F7PN- IIIh-i-16 F7EP-IIIa-c-8

F7WG-IIIh-i-16
Marso 14, 2024
Marso 11, 2024 Marso 12, 2024 Marso 13, 2024
 Pangwakas na Gawain
PT
F7PU-IIIh-i-16 F7PT-IIIj-17 F7PB-IIIj-19 F7EP-IIIh-i-8

Marso 18, 2024 Marso 19, 2024 Marso 20, 2024 Marso 21, 2024

F7PD-IIIj-16 F7PS-IIIj-17 F7PN-IIIj-17

HOLIDAY
Marso 25, 2024 Marso 26, 2024 Marso 27, 2024

F7WG-IIIj-17 F7PU-IIIj-17

Abril 1, 2024 Abril 2, 2024

CAGAS,BONJAN, COMALING
Banghay Aralin

F7PU-IIa-c-13-Myerkules – Ikapitong Araw

Kasanayang pampagkatuto: Naisulat ang sariling tula/ awiting panudyo, tugmang de gulong at palaisipan
batay sa itinakdang mga pamantayan.

I . Layunin:

A. Pangkaisipan: Nakaisa-isa ang mga elemento ng tula/awiting panudyo, tugmang de gulong, at

palaisipan.

B. Pangkasanayan: Nakasusulat ng sariling tula/awiting panudyo , tugmang de gulong, at palaispan.

C. Pandamdamin: Nakagagamit ng itinakdang mga pamantayan sa pagsulat ng sariling tula/awiting

panudyo, tugmang de gulong at palaisipan

II. Paksang Aralin

Panitikan: Mga Kaalamang Bayan (Tulang/Awiting panudyo, tulang de gulong at palaisipan )

Sanggunian: Pinagyamang Pluma 2018 Phoenix Publishing House. Inc.pp, 280-285

Mga kagamitan: Mga ginupit na bahagi

Gawain ng guro:

Magdidikit ang guro ng mga piling talata mula sa nakaraang talakayan tungkol sa mga elemento ng
tula. Babasahin muli ng mga estudyante ang bawat taludtod at tutukuyin ang mga salitang
magkatugma, sukat, kariktan, at mga salitang may talinghaga.

Halimbawa: Di-Malayang Tula: “ Sa'yong mga Munting Hakbang” ni WGS

Ako man ay makarating ,

Sa ibangyong dagat marating,

May salaping may kislap,

Sa nyebe, tagampay ‘yakap

Gawain ng guro :

Magtatawag ang guro ng ma-aaral na tutukoy sa sukat, salitang magkatugma kariktan at salitang may
talinghaga at sasabihin ito sa harap ng klase mag-aaral.

Mag-aaral:

Sukat: walo-walohin

Salitang magkatugma: makarating- marating

Kariktan: kislap

Salitang may talinghaga: nyebe, ibanyong

Gawain ng guro:

Magaling!, at natatandaan niyo pa ang mga elemento ng tula na itinalakay natin noong nakaraang
araw.

B. Paglalahad ng Aralin:

Gawain ng guro:

Ipapangkat ng guro ang klase sa tatlong pangkat. Bawat pangkat ay susulat ng isang halimbawang
taludtod tungkol sa Di Malayang Tula. Bibigyan ng (5) limang minuto ang bawat pangkat upang gawin
ito. Pagkatapos, Ipresenta ito sa harap ng klase.

C.Pagtataya:

Panuto: Ang isinulat na Tula ay bibigyan ng hukom ng iba't-ibang grupo sa pamamagitan ng pagsunod sa
pamantayan.

CAGAS,BONJAN, COMALING