Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 160

ЩОДЕННИК

КЛАСНОГО КЕРІВНИКА
класу
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(назва закладу освіти)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(ПІБ педагога)

20___ /20___ навчальний рік


e-mail ���������������������������������
к. т. �����������������������������������
ЗМІСТ

Важлива інформація .......................................................................................... 4


Перелік основних нормативних документів, що регламентують .
освітній процес у початковій школі ........................................................... 4
Тезаурус ....................................................................................................... 6
Календар знаменних і пам’ятних дат, державних, міжнародних, .
релігійних та народних свят ....................................................................... 9
Календар урочистих подій, пам’ятних дат школи, міста/села, .
району ......................................................................................................... 23
Режимні моменти ............................................................................................... 24
Структура навчального року....................................................................... 24
Розклад дзвінків . ........................................................................................ 24
Режим роботи ГПД ..................................................................................... 24
Розклад уроків на І семестр ........................................................................ 25
Розклад уроків на ІІ семестр ...................................................................... 26
Варіанти розміщення учнів у класі: переваги та недоліки .................................. 27
Відомості про учнів ............................................................................................ 31
Основні відомості про учнів та їхніх батьків ............................................. 31
Листок здоров’я .......................................................................................... 33
Соціальний паспорт класу ......................................................................... 35
Зайнятість учнів у гуртках, секціях, музичних школах тощо .................... 36
Участь педагога в методичній роботі освітнього закладу ................................... 37
Методична тема освітнього закладу . ......................................................... 37
Завдання освітнього закладу на 20__ /20__ н. р ........................................ 37
Індивідуальна методична тема ................................................................... 37
Орієнтовний графік проведення педрад, конференцій, засідань МО,
тематичних перевірок тощо ....................................................................... 38
Участь у роботі педради .............................................................................. 40
Участь у роботі нарад при директорові ...................................................... 42
Матеріали оперативних нарад . .................................................................. 46
Участь у роботі шкільного МО ................................................................... 49
Участь у роботі районного МО . ................................................................. 51
Зведений облік навчальних досягнень учнів ...................................................... 53
Виховна робота . ............................................................................................... 57
План виховної роботи за напрямами ......................................................... 57
Щоденне планування ................................................................................. 62
2
ЗМІСТ

Робота зі здібними та обдарованими учнями ............................................ 97


Участь учнів у конкурсах, змаганнях тощо ................................................ 98
Облік результатів перевірки учнівських щоденників ............................... 100
Облік окремої поточної інформації ...........................................................104
Індивідуальні сторінки учнів......................................................................106
Робота з батьками .............................................................................................141
Склад батьківського комітету.....................................................................141
Інформація про засідання батьківського комітету класу ..........................141
Інформація про проведення батьківських зборів . ....................................142
Облік відвідування батьками зборів та індивідуальних бесід .
з батьками ...................................................................................................144
Зразок оформлення бланку протоколу батьківських зборів .....................146
Поради педагогам щодо спілкування з батьками учнів ............................147
Охорона життя та здоров’я учнів .......................................................................148
Види інструктажу . ......................................................................................148
Зразок оформлення сторінки реєстрації вступного інструктажу .............149
Зразок оформлення сторінок журналу реєстрації інструктажів ...............150
Орієнтовний перелік питань вступного інструктажу з безпеки
життєдіяльності для вихованців, учнів ......................................................151
Вимоги безпеки для учнів під час канікул. Методичні матеріали ............152
Для нотаток ......................................................................................................155

3
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

ПЕРЕЛІК ОСНОВНИХ НОРМАТИВНИХ ДОКУМЕНТІВ,


ЩО РЕГЛАМЕНТУЮТЬ ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
1. Закон України «Про освіту» (Прийняття від 05.09.2017. Набрання чинності
28.09.2017).
2. Державний стандарт початкової загальної середньої освіти (затверджений Поста-
новою Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 р. за № 87).
3. Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-вихов-
ного процесу в установах і навчальних закладах, затверджене наказом Міністерства
освіти і науки України від 01.08.2001 № 563, зі змінами, внесеними згідно з нака-
зом Міністерства освіти і науки України № 786 від 20.11.2006 (зареєстроване
в Міністерстві юстиції України 20.11.2001 за № 969/6160).
4. Порядок переведення учнів (вихованців) загальноосвітнього навчального закладу
до наступного класу, затверджений наказом Міністерства освіти і науки України
від 14.07.2015 № 762 (зареєстрований у Міністерстві  юстиції України  30 липня
2015 р. за № 924/27369).
5. Положення про екстернат у загальноосвітніх навчальних закладах, затверджене
Наказом Міністерства освіти і науки України 13.03.2017 № 369, зареєстроване.
в Міністерстві юстиції України 28.03.2017 за № 416/30284.
6. Порядок організації інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закла-
дах, затверджений Постановою Кабінету Міністрів від 15.08.2011 № 872 (зі змінами,
внесеними згідно з постановою КМ від 09.08.2017 № 588).
7. Положення про групу продовженого дня загальноосвітнього навчального закладу,
затверджене постановою Кабінету Міністрів України від 05.10.2009 за № 1121.
8. Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін
у системі загальної середньої освіти, затверджені наказом Міністерства освіти.
і науки України від 21.08.2013 № 1222 (зі змінами, внесеними згідно з наказом
МОН України від 19.08.2016 № 1009).
9. Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі
загальної середньої освіти, затверджене наказом Міністерства освіти і науки
України від 30.12.2014 № 1547 (зареєстроване в Міністерстві юстиції України
14.02.2015 за № 157/26602).
4
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

10. Наказ Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 № 641 «Про затверджен-
ня Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо
реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та мето-
дичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загально-
освітніх навчальних закладах».
11. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 31.10.2011 № 1243
«Про Основні орієнтири виховання учнів 1–11-х класів загальноосвітніх навчаль-
них закладів України».
12. Лист Міністерства освіти і науки України від 26.05.2014 № 1/9-266 «Про викори-
стання Методичних матеріалів “Вимоги безпеки для учнів під час канікул”».
13. Лист Міністерства освіти і науки України від 18.07.2013 № 1/9-503 «Про Викори-
стання Інструктивно-методичних матеріалів з питань створення безпечних умов
організації навчально-виховного процесу в групі продовженого дня загально-
освітнього навчального закладу».
14. Інструкція щодо заповнення Класного журналу для 1–4-х класів загальноосвітніх
навчальних закладів, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України.
від 08.04.2015 № 412 (зареєстрована в Міністерстві юстиції України 27.04.2015
за № 472/26917).
15. Лист Міністерства освіти і науки України від 05.12.2014 № 1/9-630 «Про неухильне
дотримання принципів гарантування свободи педагогічної діяльності вчителя».
16. Нова українська школа : порадник для вчителя / Під заг. ред. Бібік Н. М.— К. :
ТОВ «Видавничий дім „Плеяди”», 2017.—206 с.

Примітка. В умовах упровадження Концепції Нової української школи нормативно-


правові акти можуть зазнати змін.

5
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

ТЕЗАУРУС
Державний стандарт початкової загальної освіти — документ, що визначає вимоги до
обов’язкових результатів навчання учнів та умов організації освітнього процесу щодо
їхнього досягнення та забезпечення на рівні початкової освіти.
Електронний підручник (посібник) — електронне навчальне видання із систематизова-
ним викладом навчального матеріалу, що відповідає освітній програмі, містить
цифрові об’єкти різних форматів та забезпечує інтерактивну взаємодію.
Заклад освіти — юридична особа публічного чи приватного права, основним видом
діяльності якої є освітня діяльність.
Здобувачі освіти — вихованці, учні, студенти, курсанти, слухачі, стажисти, аспіранти
(ад’юнкти), докторанти, інші особи, які здобувають освіту за будь-яким видом та фор-
мою здобуття освіти.
Інклюзивне навчання — система освітніх послуг, гарантованих державою, що базується
на принципах недискримінації, врахування багатоманітності людини, ефективного
залучення та включення до освітнього процесу всіх його учасників.
Інклюзивне освітнє середовище — сукупність умов, способів і засобів їх реалізації для
спільного навчання, виховання та розвитку здобувачів освіти з урахуванням їхніх по-
треб та можливостей.
Кваліфікація — визнана уповноваженим суб’єктом та засвідчена відповідним доку-
ментом стандартизована сукупність здобутих особою компетентностей (результатів
навчання).
Компетентність — 1) динамічна комбінація знань, умінь, навичок, способів мислення,
поглядів, цінностей, інших особистих якостей, що визначає здатність особи успішно
соціалізуватися, провадити професійну та/або подальшу навчальну діяльність;.
2) сукупність особистісних якостей учня (ціннісно-смислових орієнтацій, знань,
умінь, навичок, здібностей), зумовлених досвідом його діяльності в певній соціально
й особистісно значущій сфері; здатність учня самостійно реалізовувати практичну
діяльність і розв’язувати життєві проблеми, яка засновується на набутому навчально-
му та життєвому досвіді, особистісних цінностях і здібностях.

6
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

Відповідно до Закону України «Про освіту», визначають такі ключові компетентності,


необхідні кожній сучасній людині для успішної життєдіяльності: вільне володіння
державною мовою; здатність спілкуватися рідною (у разі відмінності від державної) та
іноземними мовами; математична компетентність; компетентності у галузі природ-
ничих наук, техніки і технологій; інноваційність; екологічна компетентність; інфор-
маційно-комунікаційна компетентність; навчання впродовж життя; громадянські.
та соціальні компетентності, пов’язані з ідеями демократії, справедливості, рівності,
прав людини, добробуту та здорового способу життя, з усвідомленням рівних прав.
і можливостей; культурна компетентність; підприємливість та фінансова грамотність
та ін.
Спільними для всіх компетентностей є такі вміння: читання з розумінням, уміння ви-
словлювати власну думку усно і письмово, критичне та системне мислення, здатність
логічно обґрунтовувати позицію, творчість, ініціативність, уміння конструктивно
володіти емоціями, оцінювати ризики, ухвалювати рішення, розв’язувати проблеми,
здатність співпрацювати з іншими людьми.
Критичне мислення — «вміле відповідальне мислення, що дає змогу людині формулю-
вати надійні вірогідні судження, оскільки воно: а) ґрунтується на певних критеріях;.
б) є таким, що самокоригується; в) випливає з конкретного контексту» (Метью
Ліпман, Фундатор Інституту критичного мислення США).
Освітній процес — система науково-методичних і педагогічних заходів, спрямованих
на розвиток особистості шляхом формування та застосування її компетентностей.
Освітня діяльність — діяльність суб’єкта освітньої діяльності, спрямована на
організацію, забезпечення та реалізацію освітнього процесу у формальній та/або
неформальній освіті.
Особа з особливими освітніми потребами — особа, яка потребує додаткової постійної чи
тимчасової підтримки в освітньому процесі з метою забезпечення її права на освіту.
Оцінка — оцінні судження в усній або письмовій формі щодо якості певної діяльності;
кількісні вимірники (бали), що визначаються нормами оцінювання.
Оцінювання — процедура визначення досягнутих у навчанні результатів.

7
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

Портфоліо — цілеспрямоване збирання робіт учня, що представляють його зусилля,


прогрес та досягнення у різних сферах розвитку.
Ранкові зустрічі — практика, що проводиться зазвичай на початку дня, під час якої
відбувається розвиток академічних, соціальних, мовленнєвих навичок дітей, упрова-
дження демократичних цінностей, створення позитивного налаштування на день.
Цінності — еталони бажаного й належного ставлення особистості до об’єктів
матеріальної та духовної діяльності людей, до природи й суспільства; характеризують
соціально й особистісно значущі сенси життя людей. Розрізняють загальнолюдські,
національні, колективні, індивідуальні, родинні, духовні й т. ін. Цінності шкільної
освіти: гуманізація, культурологічна спрямованість, громадянське виховання й розви-
ток, цінності прав і свобод дітей і молоді, працелюбність і відповідальність, еколо-
гічний світогляд, здатність навчатися впродовж життя, мовна та інформаційна куль-
тура, толерантність, цінність здорового способу життя.
Якість шкільної освіти — інтегральна характеристика функціонування системи, що
відображає ступінь відповідності досягнутих освітніх результатів нормативним вимо-
гам, соціальним і особистісним очікуванням.

8
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

КАЛЕНДАР ЗНАМЕННИХ І ПАМ’ЯТНИХ ДАТ,


ДЕРЖАВНИХ, МІЖНАРОДНИХ, РЕЛІГІЙНИХ ТА НАРОДНИХ СВЯТ

ВЕРЕСЕНЬ

1 вересня — День знань.


2 вересня — День закінчення Другої світової війни. День міста Одеса.
Першої неділі вересня — День підприємця України.
5 вересня — День народження Грицька Бойка. Міжнародний день благодійності.
7 вересня — День військової розвідки України.
8 вересня — Міжнародний день писемності. Міжнародний день солідарності
журналістів.
9 вересня — Народився Лев Миколайович Толстий (1828–1910), російський .
письменник і громадський діяч. Міжнародний день краси.
Другої суботи вересня — День українського кіно. День фізичної культури і спорту.
Всесвітній день надання першої медичної допомоги.
10 вересня — Всесвітній день запобігання самогубствам.
11 вересня — День усікновення чесної голови св. Йоана Хрестителя.
Другої неділі вересня — День танкіста в Україні. Міжнародний день пам’яті жертв
фашизму.
На 256-й день року (або 12 вересня — високосного року, 13 вересня — невисокосного
року) — День комп’ютерника та програміста.
14 вересня — Семена.
15 вересня — День народження Google. Міжнародний день демократії.
16 вересня — Міжнародний день охорони озонового шару.
17 вересня — Народився Михайло Михайлович Коцюбинський (1864–1913),
український письменник, громадський діяч, голова «Просвіти»
в Чернігові. День працівників цивільного захисту (День рятівника
України).
Третьої суботи вересня — День винахідника і раціоналізатора. День фармацевтичного
працівника.

9
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

Третьої неділі вересня — День працівників лісу. День Батька.


19 вересня — День народження смайла.
20 вересня — День рекрутера.
Третього вівторка вересня — Міжнародний день миру.
21 вересня — Міжнародний день миру. Різдво Пресвятої Владичиці нашої
Богородиці та Приснодіви Марії (Друга Пречиста). Всесвітній день .
подяки.
22 вересня — Всесвітній день без автомобілів. День партизанської слави України.
22 або 23 вересня — День осіннього рівнодення.
Останньої неділі вересня — Міжнародний день глухонімих. Всесвітній день серця.
Всеукраїнський день дошкілля.
26 вересня — Європейський день мов. Міжнародний день боротьби за повну
ліквідацію ядерної зброї.
27 вересня — Всесвітній день туризму. Воздвиження Чесного і Животворчого.
Хреста Господнього. День туризму.
28 вересня — Народився Василь Олександрович Сухомлинський (1918–1970),
видатний український педагог-гуманіст, мислитель, дитячий
письменник, член-кореспондент АПН СРСР, заслужений .
учитель УРСР, директор Павлиської середньої школи.
Останнього четверга вересня — Всесвітній день моря.
29 вересня — День пам’яті жертв Бабиного Яру. День народження Михайла
Сергійовича Грушевського (1866–1934).
30 вересня — Всеукраїнський день бібліотек. День мучениць Віри, Надії, Любові .
та їхньої матері Софії. День усиновлення. Міжнародний день
Інтернету.

ЖОВТЕНЬ
1 жовтня — Міжнародний день музики. День ветерана. Міжнародний день людей
похилого віку.

10
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

Першої неділі жовтня — Український День вчителя (День працівників освіти чи День
освітянина).
2 жовтня — Трохима. Міжнародний день ненасилля. Міжнародний день
соціального педагога.
Першого понеділка жовтня — Міжнародний день лікаря. Міжнародний день житла.
Всесвітній день архітектора.
4 жовтня — Всесвітній день захисту тварин.
4–10 жовтня — Всесвітній тиждень космосу.
5 жовтня — Всесвітній день учителя.
6 жовтня — Івана Предтечі.
Першої п’ятниці жовтня — Всесвітній день посмішки.
8 жовтня — День юриста України.
9 жовтня — Всесвітній день пошти.
Другої неділі жовтня — День художника України.
10 жовтня — День психічного здоров’я.
11 жовтня — Міжнародний день дівчаток.
12–18 жовтня — Європейський тиждень місцевої демократії.
Другої середи жовтня — Міжнародний день щодо зменшення небезпеки .
стихійних лих.
Другого четверга жовтня — Всесвітній день захисту зору.
Другої п’ятниці жовтня — Всесвітній день яйця.
Другої суботи жовтня — Всесвітній день хоспісів та паліативної допомоги.
14 жовтня — День захисника України. Покрова Пресвятої Богородиці. .
День українського козацтва.
15 жовтня — Всесвітній день сільських жінок.
16 жовтня — Всесвітній день Шефа (День Босса). Всесвітній день здoрoвoгo
харчування. Козацтву бути! («Указ про відродження козацтва»
П. Скоропадського від 16.10.1948).
18 жовтня — Європейський День боротьби з торгівлею людьми.

11
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

20 жовтня — Міжнародний день авіадиспетчера. Міжнародний день кухаря


і кулінара.
22 жовтня — Всесвітній день людей з вадами мовлення.
23 жовтня — Народився Джанні Родарі (1920–1980), італійський письменник,
журналіст. День працівників реклами (День рекламіста).
Четвертого понеділка жовтня — Міжнародний день шкільних бібліотек.
24 жовтня — Міжнародний день ООН. Всесвітній день інформації з метою розвитку.
24–30 жовтня — Тиждень роззброєння.
25 жовтня — День народження Національної спілки художників України.
28 жовтня — Міжнародний день анімації. День визволення України від
фашистських загарбників.
Останньої неділі жовтня — День автомобіліста та шляховика в Україні. Перехід .
на зимовий час.
31 жовтня — Міжнародний день Чорного моря. Міжнародний день економії.

ЛИСТОПАД

1 листопада — День усіх святих.


3 листопада — День ракетних військ і артилерії України. День інженерних військ
України.
4 листопада — День залізничника. Свято Казанської ікони Богородиці. .
День Національної гвардії України.
5 листопада — Якова.
Першої суботи листопада — Всесвітній день чоловіків.
Першої неділі листопада — День працівника соціальної сфери.
6 листопада — Міжнародний день запобігання експлуатації навколишнього
середовища в час війни і збройних конфліктів. День Визволення
Києва.
8 листопада — Дмитра. Міжнародний день КВК.
9 листопада — День української писемності та мови. День Преподобного Нестора-
Літописця Київського. День Книги рекордів Гіннеса. Міжнародний

12
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

день проти фашизму, расизму та антисемітизму. Всеукраїнський день


працівників культури та аматорів народного мистецтва.
10 листопада — Параски. Всесвітній день науки в ім’я миру та розвитку. Всесвітній
день молоді.
11–16 листопада — Міжнародний тиждень науки та миру.
13 листопада — Міжнародний день сліпих.
14 листопада — Кузьми і Дем’яна. Міжнародний день логопеда.
15 листопада — Всесвітній день книги та авторського права.
16 листопада — День працівників радіо, телебачення та зв’язку України.
Міжнародний день терпимості (толерантності). Всесвітній день
ґудзиків. День морської піхоти.
17 листопада — Міжнародний день студентів.
Третього четверга листопада — Міжнародний день філософії. Міжнародний день
відмови від куріння.
18 листопада — День народження Діда Мороза.
19 листопада — День працівників гідрометеорологічної служби. Всесвітній день
чоловіків.
20 листопада — Всесвітній день дитини.
Третьої неділі листопада — Всесвітній день пам’яті жертв дорожніх аварій. .
День працівників сільського господарства України.
21 листопада — Всесвітній день вітань. Собор Архистратига Михаїла, покровителя
Києва. Всесвітній день телебачення. День Гідності та Свободи.
24 листопада — День завоювання друзів.
Четвертого четверга листопада — День подяки.
25 листопада — Св. свщмч. Йосафата. Міжнародний день боротьби за ліквідацію
насильства щодо жінок.
26 листопада — Всесвітній день інформації.
Четвертої суботи листопада — День пам’яті жертв голодомору та політичних репресій
в Україні. Всеукраїнська акція «Засвіти свічку».
27 листопада — Свято Пилипа.

13
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

З 28 листопада до 6 січня — Пилипівський піст (Пилипівка. Різдвяний піст).


30 листопада — Міжнародний день захисту інформації.

ГРУДЕНЬ
1 грудня — Народився Платон Микитович Воронько (1913–1988), український
письменник, поет, публіцист, драматург. День працівників прокура-
тури. Всесвітній день боротьби зі СНІДом.
3 грудня — Міжнародний день інвалідів. День народження Григорія Савича
Сковороди.
4 грудня — Введення в храм Пресвятої Богородиці (Третя Пречиста). Всесвітній
День замовлення подарунків Дідові Морозу. День інформатики.
5 грудня — Міжнародний день добровольців в ім’я економічного і соціального
розвитку (Всесвітній день волонтерів). Всесвітній день ґрунтів.
6 грудня — День Збройних Сил України.
7 грудня — День Великомучениці Катерини. День місцевого самоврядування
в Україні. Міжнародний день цивільної авіації.
9 грудня — Юрія (Юріїв день). Міжнародний день боротьби з корупцією.
Міжнародний день пам’яті жертв злочинів геноциду, вшанування
їхньої людської гідності та попередження цих злочинів.
10 грудня — Всесвітній день футболу. Міжнародний день прав людини.
Другої неділі грудня — День благодійності в Україні. Всесвітній день дитячого
телебачення і радіомовлення.
11 грудня — Міжнародний день гір.
12 грудня — День Сухопутних військ Збройних Сил України.
13 грудня — День святого апостола Андрія Первозванного.
14 грудня — День святого пророка Наума. День ушанування учасників ліквідації
наслідків аварії на Чорнобильській АЕС.
15 грудня — Міжнародний день чаю. День пам’яті журналістів, які загинули .
під час виконання професійних обов’язків.
17 грудня — Варвари.

14
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

18 грудня — Сави.
19 грудня — День Святителя Миколая Чудотворця. Міжнародний день допомоги
бідним.
20 грудня — Міжнародний день солідарності людей.
22 грудня — Ганни.
25 грудня — Спиридона. Різдво Христове за Григоріанським календарем.
26 грудня — День подарунків.
28 грудня — День календаря.
СІЧЕНЬ
1 січня — Новий рік. Всесвітній день миру (День всесвітніх молитов про мир).
6 січня — Святвечір, Багатий вечір, Багата кутя, вілія. День народження
Богдана (Зиновія-Богдана) Хмельницького.
7 січня — Різдво Христове.
8 січня — Марії. День метро.
9 січня — Степана.
11 січня — Всесвітній день «спасибі». Міжнародний день заповідників .
та національних парків.
12 січня — Народився Шарль Перро (1628–1703), французький письменник.
Між 12 січня і 19 лютого — Китайський Новий рік.
13 січня — Щедрий вечір.
14 січня — Новий рік за старим стилем. Свято Василя Великого. Обрізання .
Христове.
Третьої неділі січня — Всесвітній день снігу.
17 січня — День дітей-винахідників.
18 січня — Голодна кутя, голодний Святвечір.
19 січня — Хрещення Господнє.
20 січня — День АР Крим (автономної республіки Крим).
21 січня — Міжнародний день обіймів.
22 січня — День Соборності та Свободи України. Українська Центральна Рада
прийняла Четвертий універсал.

15
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

23 січня — Народився Павло Григорович Тичина (1891–1967), український поет,


перекладач, публіцист, громадський діяч.
24 січня — Міжнародний день ескімо.
25 січня — День студентів (Тетянин день).
27 січня — Міжнародний день пам’яті жертв Голокосту. День народження .
П. П. Чубинського.
28 січня — День затвердження Державного Прапору України.
29 січня — День пам’яті героїв Крут. День винаходу автомобіля. День мобілізації
зусиль проти загрози ядерної війни.

ЛЮТИЙ

2 лютого — День бабака. Всесвітній день водно-болотяних угідь.


5 лютого — Міжнародний день скаутів.
9 лютого — Міжнародний день стоматолога.
11 лютого — Міжнародний день жінок і дівчаток у науці.
12 лютого — Трьох святителів: Василія Великого, Іоанна Золотоустого, Григорія
Богослова.
13 лютого — Всесвітній День радіо.
14 лютого — День Святого Валентина (День всіх закоханих). День комп’ютерника.
15 лютого — Стрітення Господнє. Міжнародний день дітей, хворих на рак. День
ушанування учасників бойових дій на території інших держав.
17 лютого — День спонтанного вияву доброти.
19 лютого — День затвердження Державного Герба України.
20 лютого — День ушанування пам’яті героїв Небесної Сотні. Всесвітній день
соціальної справедливості.
21 лютого — Міжнародний день рідної мови.
22 лютого — Міжнародний день підтримки жертв злочинів.
24 лютого — Власа.
25 лютого — День народження Лесі Українки (1871–1813), видатної поетеси,
перекладачки, громадської діячки.

16
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

Останнього дня Масляного тижня — Прощена неділя (Сиропусна неділя).


27 лютого — Рівноапостольного Кирила, творця азбуки.
28 лютого — День працівників патрульно-постової служби України.
29 лютого — Касьяна.

БЕРЕЗЕНЬ

1 березня — Початок весни. Всесвітній день кішок. Міжнародний день боротьби


з наркоманією та наркобізнесом. Всесвітній день цивільної оборони.
2 березня — Народився Костянтин Дмитрович Ушинський (1824–1871), освітній
діяч, педагог, автор підручників для початкового навчання.
3 березня — Всесвітній день дикої природи. Всесвітній день письменника.
4 березня — День народження М. Вербицького.
5 березня — Народився Леонід Іванович Глібов (1827–1893), український
письменник, поет, байкар, видавець, громадський діяч. Народилась
Наталія Львівна Забіла (1903–1985), українська письменниця .
і поетеса.
Першої неділі березня — Всесвітній день дитячого телебачення і радіомовлення.
8 березня — Міжнародний жіночий день (Міжнародний день боротьби за права
жінок та міжнародний мир).
9 березня — Народився Т. Г. Шевченко (1814–1861), український поет, художник,
мислитель.
10 березня — День Гімну України.
14 березня — Євдокії.
19 березня — Народився Максим Тадейович Рильський (1895–1964), український
поет, перекладач, публіцист, громадський діяч, мовознавець,
літературознавець, академік АН України.
Найближчої неділі до дня весняного рівнодення — Міжнародний день планетаріїв.
20 березня — Міжнародний день щастя. День народження Івана Степановича
Мазепи.
20–21 березня — День весняного рівнодення.

17
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

21 березня — Міжнародний день лялькаря. Всесвітній день поезії. Міжнародний


день боротьби за ліквідацію расової дискримінації. .
Міжнародний день лісів.
22 березня — Всесвітній день водних ресурсів. Сорок Святих.
23 березня — Всесвітній день метеорології.
25 березня — День служби безпеки України.
26 березня — День Національної Гвардії.
27 березня — Міжнародний день театру.
Останньої суботи березня — Година Землі.
Останньої неділі березня — Перехід на літній час.
30 березня — Теплого Олексія.

КВІТЕНЬ
1 квітня — Всесвітній день сміху. Міжнародний день птахів. Одарки-брудниці.
2 квітня — Народився Ганс-Крістіан Андерсен (1805–1875), данський
письменник, казкар, автор відомих у всьому світі казок «Стійкий
олов’яний солдатик», «Гидке каченя», «Снігова королева»,
«Дюймовочка» та інших. Міжнародний день дитячої книги.
4 квітня — Василя сонячного. Міжнародний День бродячих тварин.
6 квітня — Міжнародний день спорту заради миру та розвитку. Всесвітній день
мультфільму.
7 квітня — Всесвітній день здоров’я. Благовіщення Пресвятої Богородиці.
11 квітня — Святого Марка. Міжнародний день визволення в’язнів фашистських
концтаборів.
12 квітня — Всесвітній день авіації і космонавтики. День скаута в Україні. .
День працівників ракетно-космічної галузі України.
14 квітня — День ДАІ МВС України.
15 квітня — День співробітників карного розшуку України.
Третьої суботи квітня — Український День навколишнього середовища .
(День довкілля).
17 квітня — День пожежної охорони в Україні. Міжнародний день кави.

18
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

18 квітня — Міжнародний день пам’яток та визначних місць. День пам’яток


історії та культури.
21 квітня — Радіона Криголама.
У день, коли Місяць має фазу поблизу 1-ї чверті, що припадає на інтервал з середини
квітня до середини травня, — Міжнародний день астрономії.
22 квітня — Міжнародний день Землі.
23 квітня — Всесвітній день книги і авторського права. Всеукраїнський день .
психолога.
24 квітня — Міжнародний день солідарності молоді.
25 квітня — Народився Микола Петрович Трублаїні (1907–1941), український
письменник.
26 квітня — Міжнародний день пам’яті Чорнобиля.
28 квітня — Всесвітній день охорони праці.
29 квітня — Міжнародний день танцю. День пам’яті всіх жертв застосування
хімічної зброї.
30 квітня — Зосима Бджолярника.
Кожної останньої неділі квітня — Всесвітній день поріднених міст.

ТРАВЕНЬ
1 травня — День праці.
3 травня — Всесвітній день Сонця. Міжнародний день свободи преси. .
День кондитера.
5 травня — День святого апостола Луки. Міжнародний день боротьби за права
інвалідів.
6 травня — День Великомученика Юрія (Георгія) Побідоносця.
Першої неділі травня — день міста Львів.
7 травня — День радіо. День міста Івано-Франківськ.
8 травня — Міжнародний день Червоного Хреста і Червоного Півмісяця. .
Дні пам’яті та примирення, присвячені пам’яті жертв Другої .
світової війни.

19
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

9 травня — День перемоги над нацизмом у Другій світовій війні.


12 травня — Всесвітній день медичних сестер.
Другої суботи травня — Всесвітній день мігруючих птахів.
13 травня — День Чорноморського флоту.
Другої неділі травня — День Матері.
15 травня — Міжнародний день родини (сім’ї). Всеукраїнський день сім’ї.
Міжнародний день захисту клімату.
Третьої суботи травня — День науки в Україні. День Європи в Україні. День Європи
в країнах Європейського Союзу.
18 травня — Міжнародний день музеїв. День боротьби за права кримсько-
татарського народу. День пам’яті жертв депортації (1944)
кримськотатарського народу.
Кожного третього четверга — День вишиванки.
19 травня — Всеукраїнський день працівників культури та майстрів народного
мистецтва.
Третьої неділі травня — День пам’яті жертв політичних репресій. День пам’яті
померлих від СНІДу. День молодіжних та дитячих громадських
організацій України.
На сороковий день після Великодня — Вознесіння Господнє.
21 травня — Всесвітній день культурного різноманіття в ім’я діалогу та розвитку.
22 травня — День перепоховання Т. Г. Шевченка на Чернечій горі поблизу Канева.
Миколи Чудотворця.
23 травня — Симона Зілоти.
На п’ятдесятий день після Великодня, обов’язково в неділю — Зелені свята (Трійця).
24 травня — День слов’янської писемності та культури. Європейський день парків.
Четвертої п’ятниці травня — Останній дзвоник.
Останньої суботи травня — День працівників видавництв, поліграфії та
книгорозповсюдження.
Останньої неділі травня — День міста Київ.
28 травня — День прикордонника.

20
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

29 травня — Міжнародний день миротворців ООН.


31 травня — Всесвітній день боротьби з тютюнопалінням.

ЧЕРВЕНЬ
1 червня — Міжнародний день захисту дітей.
4 червня — Міжнародний день безвинних дітей — жертв агресії.
5 червня — Всесвітній день навколишнього середовища (Всесвітній день довкілля).
6 червня — День журналіста. День народження Олександра Сергійовича Пушкіна
(1799–1837), російського письменника.
14 червня — Всесвітній день донора.
16 червня — День створення Спілки письменників України.
20 червня — Всесвітній день біженців.
Третьої неділі червня — День медичного працівника. День санітарно-епідеміологічної
служби.
22 червня — День Скорботи і вшанування пам’яті жертв війни в Україні.
24 червня — Київ став столицею України.
25 червня — День митної служби України.
26 червня — Міжнародний день боротьби зі зловживанням наркотичними
засобами та їхнім незаконним розповсюдженням. Міжнародний день
на підтримку жертв тортур.
28 червня — День Конституції України.
Останньої неділі червня — День молоді.

ЛИПЕНЬ
1 липня — Всесвітній День архітектури. День архітектури України.
Першої неділі липня — День флоту України. День працівників морського та річкового
флоту.
6 липня — Всесвітній день поцілунків.
7 липня — День пророка Івана Хрестителя. Свято Івана Купала.
11 липня — Всесвітній день народонаселення. День шоколаду.
12 липня — День Святих апостолів Петра і Павла.

21
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

16 липня — Верховна Рада України прийняла Декларацію про державний


суверенітет України (1990). День бухгалтера.
20 липня — Міжнародний день шахів.
24 липня — День Святої рівноапостольної княгині Ольги.
28 липня — День рівноапостольного великого князя Володимира (у святому
хрещенні Василя).
29 липня — День народження Олени Пчілки (1849–1930), української
письменниці, фольклористки, етнографа.

СЕРПЕНЬ
1 серпня — День Військово-Морських сил України.
2 серпня — День аеромобільних військ. День пророка Іллі. Створення легіону
Українських Січових Стрільців (1914).
Першої неділі серпня — День Повітряних Сил Збройних сил України.
4 серпня — День Марії Магдалини.
6 серпня — Всесвітній день боротьби за заборону ядерної зброї. Міжнародний
день «Лікарі за мир».
7 серпня — День народження Пантелеймона Олександровича Куліша .
(1819–1897), українського письменника, перекладача, фольклориста.
8 серпня — День військ зв’язку.
Другої неділі серпня — День будівельника. День працівників ветеринарної медицини.
9 серпня — День Святого великомученика Пантелеймона.
12 серпня — Міжнародний день молоді.
13 серпня — Всесвітній день лівш (ліворуких).
19 серпня — День пасічника.
23 серпня — День Державного Прапора України. Міжнародний день пам’яті жертв
работоргівлі та її ліквідації.
24 серпня — День Незалежності України.
Останньої суботи серпня — День авіації України.
Останньої неділі серпня — День шахтаря.

22
ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

КАЛЕНДАР УРОЧИСТИХ ПОДІЙ, ПАМ’ЯТНИХ ДАТ ШКОЛИ,


МІСТА/СЕЛА, РАЙОНУ
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

23
РЕЖИМНІ МОМЕНТИ

СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

І семестр Канікули
з ____________ до ___________ осінні з ____________ до ____________
ІІ семестр зимові з ____________ до ____________
з ____________ до _____________ весняні з ____________ до ____________

РОЗКЛАД ДЗВІНКІВ
1-й урок ___________________________ перерва _____________________________
2-й урок ___________________________ перерва _____________________________
3-й урок ___________________________ перерва _____________________________
4-й урок ___________________________ перерва _____________________________
5-й урок ___________________________ перерва _____________________________
6-й урок ___________________________ перерва _____________________________

РЕЖИМ РОБОТИ ГПД


1. Прийом дітей _________________________________________________________
2. Обід _ _______________________________________________________________
3. Денний відпочинок ____________________________________________________
4. Прогулянка _ _________________________________________________________
5. Самопідготовка _______________________________________________________
6. Вільний час _ _________________________________________________________

24
РЕЖИМНІ МОМЕНТИ

РОЗКЛАД УРОКІВ У _____ КЛАСІ НА І СЕМЕСТР ______________________ Н. Р


Час проведення Учитель,
День тижня № з/п Назва предмета
уроку який викладає предмет
понеділок 0*
1
2
3
4
5
6
вівторок 0*
1
2
3
4
5
6
середа 0*
1
2
3
4
5
6
четвер 0*
1
2
3
4
5
6
п’ятниця 0*
1
2
3
4
5
6
* — ранкова зустріч

25
РЕЖИМНІ МОМЕНТИ

РОЗКЛАД УРОКІВ У _____ КЛАСІ НА ІІ СЕМЕСТР ______________________ Н. Р


Час проведення Учитель,
День тижня № з/п Назва предмета
уроку який викладає предмет
понеділок 0*
1
2
3
4
5
6
вівторок 0*
1
2
3
4
5
6
середа 0*
1
2
3
4
5
6
четвер 0*
1
2
3
4
5
6
п’ятниця 0*
1
2
3
4
5
6
* — ранкова зустріч
26
ВАРІАНТИ РОЗМІЩЕННЯ УЧНІВ У КЛАСІ:
ПЕРЕВАГИ ТА НЕДОЛІКИ
УЧНІ СИДЯТЬ ПО ОДНОМУ

Учителеві легко пересуватися по класу та підходити до будь-якої парти.

Кожному учневі легко дивитися на вчителя, який щось розповідає.

Діти менше відволікають одне одного, адже сидять окремо.

Учителеві легко контролювати учнів, .


адже він може побачити всі їхні обличчя.


Учні не можуть одразу працювати в групах, їм потрібно переставляти парти.
Отже, короткотривалі групові завдання не можна легко виконати.

Учні не можуть бачити обличчя одне одного під час групових дискусій.

Учні, які сидять за останніми партами, часто не чують тих, .


хто сидить у першому ряду перед учителем.

27
ВАРІАНТИ РОЗМІЩЕННЯ УЧНІВ У КЛАСІ:
ПЕРЕВАГИ ТА НЕДОЛІКИ
УЧНІ СИДЯТЬ ПО ДВОЄ

Учитель може легко пересуватися по класу та говорити .


з окремими учнями або парами учнів.

Учитель може впевнитись, що всі школярі дивляться на нього .


під час розповіді. Оскільки вчитель може бачити обличчя всіх дітей, .
.
йому легко контролювати їхню поведінку.

Учням легко працювати в парах та групах по чотири особи, .


якщо вони повернуться, щоб приєднатися до пари за ними.


Коли учні виконують індивідуальну роботу на своїх місцях, .
партнер може їх відволікти.

Учні не можуть бачити одне одного під час групових дискусій.

Учні, які сидять за останніми партами, часто не чують тих, .


хто сидить у першому ряду перед учителем.

28
ВАРІАНТИ РОЗМІЩЕННЯ УЧНІВ У КЛАСІ:
ПЕРЕВАГИ ТА НЕДОЛІКИ
УЧНІ СИДЯТЬ ГРУПАМИ ПО ЧОТИРИ АБО П’ЯТЬ ОСІБ

Учитель може легко пересуватися, .


щоб спілкуватися з окремими учнями або з групами.

Учні можуть працювати в малих групах.

Учням легко побачити одне одного. .


Це заохочує до обговорення та спілкування одне з одним.


Учителеві важче підтримувати увагу учнів під час розповіді. .
Адже не всі школярі дивляться на вчителя.

Учителеві складно контролювати поведінку учнів, .


оскільки не всі діти дивляться на нього.

29
ВАРІАНТИ РОЗМІЩЕННЯ УЧНІВ У КЛАСІ:
ПЕРЕВАГИ ТА НЕДОЛІКИ
ПАРТИ РОЗТАШОВАНІ ПО ПЕРИМЕТРУ (БУКВОЮ «П»)
+
Усі школярі можуть бачити центр кімнати. .
Це дозволяє вчителеві підтримувати увагу під час спілкування.

Учитель може бачити всі обличчя учнів .


і легко контролювати їхню поведінку.

Учні, які сидять поруч, можуть працювати в парах.

Більшість учнів можуть подивитися на того, хто говорить. .


Це заохочує дітей спілкуватися одне з одним під час дискусій.


За такого розташування дітям може бути тісно .
й незручно добиратися до свого місця.

Коли діти виконують індивідуальну роботу на своїх місцях,.


їх можуть відволікати ті, хто сидить поруч по обидва боки.

Важко організувати роботу в малих групах.

За матеріалами онлайн-курсу для вчителів


початкової школи студії онлайн-освіти EdEra
30
ВІДОМОСТІ ПРО УЧНІВ

ОСНОВНІ ВІДОМОСТІ ПРО УЧНІВ ТА ЇХНІХ БАТЬКІВ


Дата ПІБ батьків або осіб,
№ з/п ПІБ учня Домашня адреса
народження які їх замінюють, телефон

10

11

12

13

14

15

16

17

31
ВІДОМОСТІ ПРО УЧНІВ

Дата ПІБ батьків або осіб,


№ з/п ПІБ учня Домашня адреса
народження які їх замінюють, телефон

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

32
9
8
7
6
5
4
3
2
1

17
16
15
14
13
12
11
10
№ з/п

Прізвище, ім’я учня

Дата останнього
медогляду

Термін дії останнього


медогляду

Група з фізичної
культури

Зріст
ЛИСТОК ЗДОРОВ’Я

Група меблів

Патологічна ураженість

Період тимчасового
звільнення від занять
фізичною культурою та
фізичних навантажень

Примітки

33
ВІДОМОСТІ ПРО УЧНІВ
34
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
№ з/п

Прізвище, ім’я учня

Дата останнього
медогляду
ВІДОМОСТІ ПРО УЧНІВ

Термін дії останнього


медогляду

Група з фізичної
культури

Зріст

Група меблів

Патологічна ураженість

Період тимчасового
звільнення від занять
фізичною культурою та
фізичних навантажень

Примітки

з/п
Прізвище
та ім’я учня

Діти-інваліди

Діти-сироти

Діти, позбавлені
батьківської опіки
Діти із малозабезпечених
сімей

Діти з багатодітних сімей


СОЦІАЛЬНИЙ ПАСПОРТ КЛАСУ

Діти, батьки яких загинули


в зоні проведення АТО
Пільгова категорія

Діти, батьки яких


є учасниками АТО
Діти, батьки яких загинули під
час виконання службових
обов’язків
Діти переміщених осіб
з тимчасово окупованих

35
ВІДОМОСТІ ПРО УЧНІВ

територій
ВІДОМОСТІ ПРО УЧНІВ

ЗАЙНЯТІСТЬ УЧНІВ У ГУРТКАХ, СЕКЦІЯХ, МУЗИЧНИХ ШКОЛАХ ТОЩО


№ Назва секції, гуртка, Місце роботи секції,
ПІБ учня
з/п музичної школи тощо гуртка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

36
УЧАСТЬ ПЕДАГОГА В МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ
ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ
МЕТОДИЧНА ТЕМА ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

ЗАВДАННЯ ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ НА 20____ /20____ Н. Р.


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

ІНДИВІДУАЛЬНА МЕТОДИЧНА ТЕМА


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

37
УЧАСТЬ ПЕДАГОГА В МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ
ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ
ОРІЄНТОВНИЙ ГРАФІК ПРОВЕДЕННЯ ПЕДРАД, КОНФЕРЕНЦІЙ,
ЗАСІДАНЬ МО, ТЕМАТИЧНИХ ПЕРЕВІРОК ТОЩО
Вид Засідання Засідання
Нарада при Конференція/ Тематичні
діяльності Педрада шкільного районного Інше
директорові семінар перевірки
Місяць МО МО
Вересень *

Жовтень

Листопад

Грудень

Січень

* Дата, тема.
38
УЧАСТЬ ПЕДАГОГА В МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ
ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ

Вид Засідання Засідання


Нарада при Конференція/ Тематичні
діяльності Педрада шкільного районного Інше
директорові семінар перевірки
Місяць МО МО
Лютий

Березень

Квітень

Травень

Червень

39
УЧАСТЬ ПЕДАГОГА В МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ
ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ
УЧАСТЬ У РОБОТІ ПЕДРАДИ
Дата __________________
Тема _ _________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Тема _ _________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

40
УЧАСТЬ ПЕДАГОГА В МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ
ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ

Дата __________________
Тема _ _________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Тема _ _________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

41
УЧАСТЬ ПЕДАГОГА В МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ
ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ
УЧАСТЬ У РОБОТІ НАРАД ПРИ ДИРЕКТОРОВІ

Дата __________________
Питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

42
УЧАСТЬ ПЕДАГОГА В МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ
ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ

Дата __________________
Питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

43
УЧАСТЬ ПЕДАГОГА В МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ
ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ
Дата __________________
Питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

44
УЧАСТЬ ПЕДАГОГА В МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ
ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ
Дата __________________
Питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

45
УЧАСТЬ ПЕДАГОГА В МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ
ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ
МАТЕРІАЛИ ОПЕРАТИВНИХ НАРАД

Дата __________________
Інформація _ ___________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Інформація _ ___________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Інформація _ ___________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

46
УЧАСТЬ ПЕДАГОГА В МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ
ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ

Дата __________________
Інформація _ ___________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Інформація _ ___________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Інформація _ ___________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

47
УЧАСТЬ ПЕДАГОГА В МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ
ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ

Дата __________________
Інформація _ ___________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Інформація _ ___________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Інформація _ ___________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

48
УЧАСТЬ ПЕДАГОГА В МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ
ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ
УЧАСТЬ У РОБОТІ ШКІЛЬНОГО МО
Дата __________________
Інформація, питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ____________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Інформація, питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ____________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

49
УЧАСТЬ ПЕДАГОГА В МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ
ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ
Дата __________________
Інформація, питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ____________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Інформація, питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ____________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

50
УЧАСТЬ ПЕДАГОГА В МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ
ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ
УЧАСТЬ У РОБОТІ РАЙОННОГО МО
Дата __________________
Інформація, питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ____________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Інформація, питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ____________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

51
УЧАСТЬ ПЕДАГОГА В МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ
ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ

Дата __________________
Інформація, питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ____________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Інформація, питання, що обговорювалися, ухвалені рішення ____________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

52
ЗВЕДЕНИЙ ОБЛІК НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ

Назви навчальних предметів

№ Прізвище, ім’я,
з/п по батькові учня

1 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
2 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
3 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
4 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
5 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
6 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
7 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
8 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
9 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА

53
ЗВЕДЕНИЙ ОБЛІК НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ

Назви навчальних предметів

№ Прізвище, ім’я,
з/п по батькові учня

10 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
11 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
12 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
13 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
14 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
15 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
16 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
17 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
18 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА

54
ЗВЕДЕНИЙ ОБЛІК НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ

Назви навчальних предметів

№ Прізвище, ім’я,
з/п по батькові учня

19 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
20 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
21 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
22 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
23 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
24 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
25 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
26 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
27 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА

55
ЗВЕДЕНИЙ ОБЛІК НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ

Назви навчальних предметів

№ Прізвище, ім’я,
з/п по батькові учня

28 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
29 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
30 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
31 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
32 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
33 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
34 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА
35 І семестр
ІІ семестр
Річні
ДПА

56
ВИХОВНА РОБОТА

ПЛАН ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЗА НАПРЯМАМИ


Охорона здоров’я.
Тиждень Індивідуальна Робота
Виховні заходи Попередження
(дати) виховна робота з батьками
травматизму

57
ВИХОВНА РОБОТА

Охорона здоров’я.
Тиждень Індивідуальна Робота
Виховні заходи Попередження
(дати) виховна робота з батьками
травматизму

58
ВИХОВНА РОБОТА

Охорона здоров’я.
Тиждень Індивідуальна Робота
Виховні заходи Попередження
(дати) виховна робота з батьками
травматизму

59
ВИХОВНА РОБОТА

Охорона здоров’я.
Тиждень Індивідуальна Робота
Виховні заходи Попередження
(дати) виховна робота з батьками
травматизму

60
ВИХОВНА РОБОТА

Охорона здоров’я.
Тиждень Індивідуальна Робота
Виховні заходи Попередження
(дати) виховна робота з батьками
травматизму

61
62
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
ЩОДЕННЕ ПЛАНУВАННЯ
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

63
ВИХОВНА РОБОТА
64
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

65
ВИХОВНА РОБОТА
66
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

67
ВИХОВНА РОБОТА
68
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

69
ВИХОВНА РОБОТА
70
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

71
ВИХОВНА РОБОТА
72
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

73
ВИХОВНА РОБОТА
74
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

75
ВИХОВНА РОБОТА
76
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

77
ВИХОВНА РОБОТА
78
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

79
ВИХОВНА РОБОТА
80
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

81
ВИХОВНА РОБОТА
82
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

83
ВИХОВНА РОБОТА
84
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

85
ВИХОВНА РОБОТА
86
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

87
ВИХОВНА РОБОТА
88
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

89
ВИХОВНА РОБОТА
90
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

91
ВИХОВНА РОБОТА
92
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

93
ВИХОВНА РОБОТА
94
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
Зміст роботи

95
ВИХОВНА РОБОТА
96
П’ятниця_____ Четвер ______ Середа ______ Вівторок______ Понеділок______

дата
День
тижня,
ВИХОВНА РОБОТА

Зміст роботи
ВИХОВНА РОБОТА

РОБОТА ЗІ ЗДІБНИМИ ТА ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ


Список здібних та обдарованих учнів

Прізвище, ім’я учня Галузь обдарування
з/п

97
ВИХОВНА РОБОТА

УЧАСТЬ УЧНІВ У КОНКУРСАХ, ЗМАГАННЯХ ТОЩО


ПІБ педагога,
Назва Рівень
який готує учня
№ конкурсу, (шкільний,
Прізвище, ім’я учня до участі Результат Висновки
з/п змагання міський,
у конкурсі,
тощо обласний...)
змаганні тощо

10

11

12

13

14

15

16

17

98
ВИХОВНА РОБОТА

ПІБ педагога,
Назва Рівень
який готує учня
№ конкурсу, (шкільний,
Прізвище, ім’я учня до участі Результат Висновки
з/п змагання міський,
у конкурсі,
тощо обласний...)
змаганні тощо
18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

99
ВИХОВНА РОБОТА

ОБЛІК РЕЗУЛЬТАТІВ ПЕРЕВІРКИ УЧНІВСЬКИХ ЩОДЕННИКІВ


I чверть
Об’єкти контролю
№ Заповнен- Регулярність Наявність
Прізвище, ім’я учня Охайність Регулярність
з/п ня перших запису розкладу підписів
ведення*** записів д/з**
сторінок* на тиждень** батьків**
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
* + — заповнено; ± — заповнено частково; – — не заповнено;
** + — регулярно; ± — частково; – — нерегулярно;
*** О — охайно; Н — неохайно, Б — брудно.
100
ВИХОВНА РОБОТА

II чверть

Об’єкти контролю
№ Заповнен- Регулярність Наявність
Прізвище, ім’я учня Охайність Регулярність
з/п ня перших запису розкладу підписів
ведення записів д/з
сторінок на тиждень батьків
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

101
ВИХОВНА РОБОТА

III чверть
Об’єкти контролю
№ Заповнен- Регулярність Наявність
Прізвище, ім’я учня Охайність Регулярність
з/п ня перших запису розкладу підписів
ведення записів д/з
сторінок на тиждень батьків
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

102
ВИХОВНА РОБОТА

IV чверть
Об’єкти контролю
№ Заповнен- Регулярність Наявність
Прізвище, ім’я учня Охайність Регулярність
з/п ня перших запису розкладу підписів
ведення записів д/з
сторінок на тиждень батьків
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

103
ВИХОВНА РОБОТА

ОБЛІК ОКРЕМОЇ ПОТОЧНОЇ ІНФОРМАЦІЇ

Вид інформації


Прізвище, ім’я учня
з/п

10

11

12

13

14

15

16

17

104
ВИХОВНА РОБОТА

Вид інформації


Прізвище, ім’я учня
з/п

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

105
ВИХОВНА РОБОТА

ІНДИВІДУАЛЬНІ СТОРІНКИ УЧНІВ


Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________
Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

106
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

107
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

108
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

109
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

110
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

111
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

112
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

113
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

114
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

115
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

116
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

117
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

118
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

119
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

120
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

121
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

122
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

123
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

124
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

125
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

126
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

127
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

128
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

129
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

130
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

131
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

132
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

133
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

134
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

135
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

136
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

137
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

138
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

139
ВИХОВНА РОБОТА

Прізвище, ім’я дитини _ __________________________________________________


Матеріали психолого-педагогічних спостережень, зміст індивідуальної роботи
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

140
РОБОТА З БАТЬКАМИ

СКЛАД БАТЬКІВСЬКОГО КОМІТЕТУ

1. Голова _______________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________

ІНФОРМАЦІЯ ПРО ЗАСІДАННЯ БАТЬКІВСЬКОГО КОМІТЕТУ КЛАСУ


Дата Питання, що обговорюватимуться Ухвалені рішення

141
РОБОТА З БАТЬКАМИ

ІНФОРМАЦІЯ ПРО ПРОВЕДЕННЯ БАТЬКІВСЬКИХ ЗБОРІВ


Дата __________________
Питання, що обговорюються, ухвалені рішення _______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Питання, що обговорюються, ухвалені рішення _______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

142
РОБОТА З БАТЬКАМИ

Дата __________________
Питання, що обговорюються, ухвалені рішення _______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Дата __________________
Питання, що обговорюються, ухвалені рішення _______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

143
РОБОТА З БАТЬКАМИ

ОБЛІК ВІДВІДУВАННЯ БАТЬКАМИ ЗБОРІВ


ТА ІНДИВІДУАЛЬНИХ БЕСІД З БАТЬКАМИ
№ ПІБ батьків/осіб, Дата проведення батьківських зборів Дата проведення
з/п що їх замінюють та облік відвідування їх батьками індивідуальної бесіди

10

11

12

13

14

15

16

17

144
РОБОТА З БАТЬКАМИ

№ ПІБ батьків/осіб, Дата проведення батьківських зборів Дата проведення


з/п що їх замінюють та облік відвідування їх батьками індивідуальної бесіди

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

145
РОБОТА З БАТЬКАМИ

ЗРАЗОК ОФОРМЛЕННЯ БЛАНКУ ПРОТОКОЛУ БАТЬКІВСЬКИХ ЗБОРІВ


Протокол № _____
Зборів батьків учнів ______________ класу
_____________________________________________________________________
(назва закладу освіти)
______ __________________
(дата) (назва міста/села)
Голова _________________________________________________________________
Секретар _ _____________________________________________________________
Присутні: ______________________________________________________________
Порядок денний
1. _____________________________________________________________________
(Доповідач ____________________________________ )
2. _____________________________________________________________________
(Доповідач ____________________________________ )
І. Слухали ______________________________________________________________
______________________________________________________________________
Виступили:
1. _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
Ухвалили: ______________________________________________________________
ІІ. Слухали _____________________________________________________________
______________________________________________________________________
Виступили:
1. _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
Ухвалили: ______________________________________________________________
______________________________________________________________________
Голова зборів _ _________________________________
Секретар _ ____________________________________

146
РОБОТА З БАТЬКАМИ

ПОРАДИ ПЕДАГОГАМ
ЩОДО СПІЛКУВАННЯ З БАТЬКАМИ УЧНІВ

1. Плануйте зміст розмови та час її проведення заздалегідь.


2. Починайте бесіду з налаштування на позитивне й продуктивне спілкування.
3. Аналізуйте досягнення, роботи, вчинки дитини та ін., а не її саму.
4. Не порівнюйте учня/ученицю з іншими дітьми. Говоріть лише про динаміку.
його / її навчання, поведінки, розвитку.
5. Не обговорюйте поведінку чи навчання інших дітей без присутності їхніх батьків.
6. Слухайте уважно співрозмовників, дивлячись їм у очі; не переривайте — дайте
можливість закінчити речення.
7. Давайте короткі стимулюючі відповіді, переконайтеся, що Ваш співрозмовник ба-
чить, що Ви слухаєте його уважно.
8. Ставте відкриті запитання («Що Ви маєте на увазі?», «Не могли б Ви навести при-
клад?»), які дадуть співрозмовникові змогу глибше зрозуміти суть проблеми, та
давайте короткі стимулюючі відповіді.
9. Намагайтеся зрозуміти почуття і думки співрозмовника. Звертайте увагу на міміку,
що супроводжує розмову, на манеру розмовляти — інтонацію, силу голосу тощо.
Слухайте не лише слова, але й емоції, приховані за ними.
10. Наприкінці розмови підбийте підсумки, щоб переконатися, що Ви й Ваш
співрозмовник/співрозмовники порозумілися.

147
ОХОРОНА ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ

ВИДИ ІНСТРУКТАЖУ
Вступний інструктаж — проводиться на початку занять один раз на рік з усіма уч-
нями.
Первинний інструктаж — проводиться з учнями класу на початку заняття у кожно-
му кабінеті, майстерні, спортзалі та ін. (вересень), а також за межами школи, де
освітній процес пов’язаний з використанням небезпечних або шкідливих для здоров’я
факторів (хімічних, фізичних, біологічних), перед уроками трудового навчання,
фізкультури, перед спортивними змаганнями, вправами на спортивних снарядах, на
заняттях гуртка.
Цільовий інструктаж — проводиться з учнями під час організації масових заходів
(екскурсій, походів, спортивних заходів, змагань), під час проведення громадських,
позанавчальних робіт (прибирання території, приміщень, дослідницької роботи на
навчально-дослідній ділянці та ін.).

148
ОХОРОНА ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ

ЗРАЗОК ОФОРМЛЕННЯ СТОРІНКИ


РЕЄСТРАЦІЇ ВСТУПНОГО ІНСТРУКТАЖУ
Додаток 1
до підпункту 4. 5. 8 Положення
про організацію роботи з охо-
рони праці учасників навчаль-
но-виховного процесу в уста-
новах і навчальних закладах
Реєстрація
вступного інструктажу з безпеки життєдіяльності для вихованців, учнів, студентів,
курсантів, слухачів у журналі обліку навчальних занять

Прізвище, ім’я Прізвище ім’я Підпис


Дата прове-
№ та по батькові та по батькові особи, особи,
дення особи, яку
з/п особи, яку яка проводила яка проводила
інструктажу інструктували*
інструктують інструктаж інструктаж

149
ОХОРОНА ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ

ЗРАЗОК ОФОРМЛЕННЯ
СТОРІНОК ЖУРНАЛУ РЕЄСТРАЦІЇ ІНСТРУКТАЖІВ
Додаток 2
до підпункту 4. 5. 8 Положення
про організацію роботи з охо-
рони праці учасників навчаль-
но-виховного процесу в уста-
новах і навчальних закладах
________________________
(назва навчального закладу)

Розпочато: _________ 20__ р.

Закінчено: _________ 20__ р.

Журнал
реєстрації первинного, позапланового, цільового інструктажів вихованців, учнів,
студентів, курсантів, слухачів з безпеки життєдіяльності

_________________________________________________________________
(кабінет, лабораторія, цех, майстерня, спортзала тощо)
Прізвище,
ім’я та по
Прізвище, ім’я Назва Підпис
Дата батькові, Підпис особи,
№ та по батькові Клас, інструктажу, особи, яка
проведення посада осо- яку
з/п особи, яку група назва проводила
інструктажу би, яка про- інструктували*
інструктують інструкції інструктаж
водила
інструктаж

150
ОХОРОНА ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ

ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ВСТУПНОГО ІНСТРУКТАЖУ


З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ВИХОВАНЦІВ, УЧНІВ

1. Загальні відомості про навчальний заклад, його структуру (кабінети, лабораторії,


майстерні, спортзали тощо). Види та джерела небезпеки в навчальних приміщен-
нях, на спортивних майданчиках, на навчально-дослідних ділянках тощо.
2. Загальні правила поведінки під час навчально-виховного процесу. Обставини та
причини найбільш характерних нещасних випадків, що сталися в навчальних за-
кладах.
3. Вимоги пожежної безпеки в навчальному закладі. Ознайомлення з Правилами
пожежної безпеки для закладів, установ, організацій і підприємств системи освіти
України (z0800-98).
4. Радіаційна безпека, дії у разі надзвичайних ситуацій природного і техногенного
характеру.
5. Безпека дорожнього руху. Поведінка на вулиці, ознайомлення з правилами до-
рожнього руху.
6. Побутовий травматизм, попередження та дії у разі нещасних випадків у побуті.
7. Перша (долікарська) медична допомога у разі нещасних випадків, надзвичайних
подій тощо.

151
ОХОРОНА ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ

ВИМОГИ БЕЗПЕКИ ДЛЯ УЧНІВ ПІД ЧАС КАНІКУЛ.


МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ
Додаток до листа Міністерства
освіти і науки України .
від 26 травня 2014 р. №1/9-266
1. Загальні положення.
Відповідно до Положення про організацію роботи з охорони праці учасників на-
вчально-виховного процесу в установах і навчальних закладах, затвердженого нака-
зом Міністерства освіти і науки України від 01.08.2001 № 563, перед початком канікул
у навчальних закладах проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності з учнями.
Ці інструктажі містять правила поведінки учнів під час канікул.
Використання педагогічними працівниками загальноосвітніх навчальних закладів
цих Методичних матеріалів під час проведення інструктажів з урахуванням вікових
особливостей учнів дасть змогу ознайомити їх з ризиками та небезпекою, що можуть
очікувати під час канікул, та запобігти виникненню нещасних випадків.
Інструктаж з безпеки життєдіяльності (первинний), що знайомить учнів з правила-
ми поведінки під час канікул, проводить класний керівник перед початком канікул на
виховній годині з реєстрацією у журналі реєстрації інструктажів з безпеки
життєдіяльності.
Питання безпеки, що мають висвітлити педагогічні працівники під час проведен-
ня інструктажу перед початком канікул, можна розподілити на такі теми.
2. Вимоги безпеки дорожнього руху, правила поведінки на автодорогах,
залізниці, у транспортних засобах.
Безпека учнів під час перебування на вулиці починається з безпеки дорожнього
руху, оскільки вони є учасниками дорожнього руху і повинні виконувати основні пра-
вила і положення згідно з Правилами дорожнього руху України, затвердженими по-
становою Кабінету Міністрів України від 10.10.2001 № 1306 (зі змінами), що встанов-
люють єдиний порядок дорожнього руху на всій території України:
рух тротуарами та пішохідними доріжками та рух за відсутності пішохідних
доріжок чи тротуарів або за межами населеного пункту;
перехід проїжджої частини вулиць;

152
ОХОРОНА ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ

правила руху дорогою (вулицею) на велосипеді, мопеді.


правила поведінки у залізничному транспорті та поблизу залізничних колій;
правила безпеки під час перебування в транспортних засобах (річковий,
автомобільний, міський електротранспорт, метро).
3. Правила пожежної безпеки під час канікул:
використання електроприладів у побуті;
пожежі в приміщенні, лісі, правила поведінки під час пожежі.
4. Правила поведінки в громадських місцях:
перебування в громадських місцях, участь у масових заходах;
перебування на дитячих майданчиках, гойдалках.
5. Вимоги безпеки у побуті:
під час роботи на присадибній ділянці;
користування газовими приладами;
правила електробезпеки та безпечного користування електроспоживачами;
поведінка при виявленні незнайомих предметів та небезпечних речовин;
правила поведінки з незнайомими людьми;
толерантність у стосунках.
6. Правила поведінки під час екскурсій до лісу:
одяг і взуття для проведення прогулянки (екскурсії) до лісу;
правила поводження у природному середовищі;
поведінка під час дощу, грози, у надзвичайних ситуаціях.
7. Правила поведінки на водних об’єктах:
правила купання дітей, які не вміють плавати;
правила безпеки під час плавання;
небезпечність ігор, пов’язаних з обмеженням руху рук і ніг, хватанням і штов-
ханням;
тривалість купання та перебування на сонці;
користування надувними матрацами та кругами;
правила надання допомоги потопаючому.

153
ОХОРОНА ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ

8. Вимоги безпеки у разі виникнення екстремальних ситуацій, стихійних


лих тощо:
у разі виникнення аварійних ситуацій;
при виникненні пожеж;
у разі виникнення надзвичайних ситуацій природного характеру (землетруси, ви-
верження вулканів, повені, зсуви ґрунту, урагани тощо).
Про всі випадки аварійних ситуацій, аварій, нещасних випадків природного чи
техногенного характеру необхідно повідомити органи місцевого самоврядування,
міліцію, місцевий штаб цивільного захисту.
9. Профілактика шкідливих звичок (тютюнокуріння, алкоголізм,
наркоманія, токсикоманія, ігроманія):
шкідливість для здоров’я вживання алкоголю, тютюнопаління;
вплив постійного перебування за комп’ютером на здоров’я дітей.
10. Правила надання першої допомоги у разі настання нещасного
випадку.
У разі нещасного випадку, що трапився за відсутності дорослих:
повідомити батьків телефоном;
викликати швидку допомогу за потреби;
вжити заходів надання першої медичної допомоги, з якими необхідно ознайомити
під час проведення інструктажу перед початком канікул.

Ці вимоги безпеки не передбачають усіх можливих небезпечних ситуацій, що при-


зводять до нещасних випадків з учнями під час канікул. У кожному конкретному ви-
падку учням необхідно враховувати небезпеку і діяти з метою збереження особистого
життя і здоров’я.
Профілактика дитячого травматизму, навчання дітей безпеки життя і діяльності
під час проведення інструктажів перед початком канікул — це запорука того, що діти
добре відпочинуть і повернуться до навчання здоровими.

154
ДЛЯ НОТАТОК

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

155
ДЛЯ НОТАТОК

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

156
ДЛЯ НОТАТОК

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

157
ДЛЯ НОТАТОК

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

158
ДЛЯ НОТАТОК

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

159
Серія «Нова українська школа»

ЩОДЕННИК КЛАСНОГО КЕРІВНИКА


1–4 класи

Упорядник ДАНЧУК Юлія Валентинівна


Головний редактор Ю. Є. Бардакова
Редактор О. В. Грабар
Відповідальний за видання Ю. М. Афанасенко
Технічний редактор Є. С. Островський
Коректор О. М. Журенко
Підписано до друку 30.01.2018. Формат 70×90/16..
Папір газет. Друк офсет. Гарнітура Ньютон..
Ум. друк. арк. 11,76. Замовлення № 18-02/12-05.
ТОВ «Видавнича група “Основа”»
61001, м. Харків, вул. Плеханівська, 66
тел. (057) 731-96-33
е-mail: office@osnova.com.ua
Свідоцтво суб’єкта видавничої справи
ДК № 6058 від 01.03.2018 р.
Телефон для замовлення: 0-800-505-212
(Безкоштовно з мобільних та стаціонарних телефонів України)

© Ю. В. Данчук, упорядкування, 2018


ISBN 978-617-00-3276-8 © ТОВ «Видавнича група “Основа”», 2018

You might also like